2024年湖北省潛江市中考語(yǔ)文備考作文題目解析及相關(guān)范文：小滿亦動(dòng)人

【2023湖北潛江】26.作文小滿，一個(gè)富于哲理的節(jié)氣。小滿，小得盈滿。生活中，小小的充實(shí)，淡淡的滿足，亦能給人成功的喜悅。小滿，未滿，一切皆有上升的空間，亦令人無(wú)限期待……請(qǐng)以“小滿亦動(dòng)人”為題寫一篇文章。溫馨提示：①選擇你最擅長(zhǎng)的文體；②文中不要出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名、地名（可用化名代替）；③文章不得少于600字（若寫詩(shī)歌，不少于20行）；④請(qǐng)不要套作，不要抄襲。審題指導(dǎo)本題考查命題作文。審題立意。要求以“小滿亦動(dòng)人”為題寫一篇文章。材料中由“小滿”這一節(jié)氣，引發(fā)對(duì)于“滿”的思考，根據(jù)材料可知“小滿”是指小小的充實(shí)，淡淡的滿足，但是還未完全成功，有成長(zhǎng)、上升的空間，使人向往，給人期待；“亦”，也，理解為“同樣”；“動(dòng)人”是指能夠給人帶來(lái)成功的喜悅，強(qiáng)調(diào)的是“小滿”的意義。文章能夠體現(xiàn)“小滿”的動(dòng)人之處即可。文體與思路。該習(xí)作更適合寫成記敘文，記敘自己在學(xué)習(xí)或者生活中，為了完成大目標(biāo)，先完成一個(gè)個(gè)的“小目標(biāo)”就能夠收獲成功的喜悅，為更遠(yuǎn)大的目標(biāo)不斷努力的事例。例如：自己的夢(mèng)想是成為一名作家，為此自己會(huì)多閱讀一些書籍，向名人大家學(xué)習(xí)寫作手法，會(huì)用心感悟生活，獲取靈感，在作文比賽中名列前茅，雖然距離“作家夢(mèng)”還很遙遠(yuǎn)，但是這小小的成就亦使我滿足；我希望早日獨(dú)立，我跟媽媽學(xué)習(xí)收拾衛(wèi)生、做飯，即便是父母幾天不在家，我也能把家打理得井井有條，這使我很滿足等等，要體現(xiàn)自己的“小滿”是什么，為了“滿”做的努力，結(jié)尾深化中心，圍繞文題表達(dá)自身成長(zhǎng)的感悟。小滿亦動(dòng)人“夏滿芒夏暑相連”這是我對(duì)小滿的第一印象。說(shuō)實(shí)話，起初我并不喜歡小滿，因?yàn)樗笳髦奶欤奶?，在我眼里就是一個(gè)枯燥而又煩躁的季節(jié)。不過(guò)，也不全是壞的，那就是小滿，我會(huì)和媽媽一起回到外婆家，享受田園生活帶來(lái)的幸福生活。那時(shí)候外婆需要在田野里勞作干活，年幼的我就坐在田埂上等待外婆，但坐的時(shí)間久了難免有些無(wú)聊，這時(shí)我會(huì)忽然生出給外婆幫忙想法，并詢問(wèn)外婆，外婆當(dāng)然是不答應(yīng)，但是在我的百般央求下也只好妥協(xié)。于是外婆拿著大鋤頭，我就拿一個(gè)小鋤頭，外婆揚(yáng)起鋤頭猛的鋤向土地上，我也像模像樣的拿起鋤頭，但我哪能拿的動(dòng)啊！哪怕使出渾身力氣，也只是在地面上砸出一個(gè)小坑，有時(shí)還因力度使用不好將鋤頭砸壞。就這樣原本一兩個(gè)小時(shí)就能輕松完成的農(nóng)活，在我的熱情幫助下，終于用了近一天才完成。不過(guò)外婆從未因這件事訓(xùn)過(guò)我，有時(shí)還會(huì)向周圍鄰居夸我說(shuō)：“我外孫女可聽(tīng)話了，還知道幫我干農(nóng)活呢！”但這還不是最讓我懷念的。最令我難忘的則是晚上聽(tīng)外婆講故事。我躺在床上，外婆就倚在床邊給我講故事，手里還會(huì)拿著一把大蒲扇，一邊給我講故事一邊扇扇子，那微風(fēng)雖不如空調(diào)涼爽，卻讓人感到舒適。不知為什么，外婆總能知道些新奇的故事，且每次講的基本不重樣，讓我覺(jué)得比看故事書更有意思，更能吸引我。也不知道講到第幾個(gè)故事，我就睡著了……后來(lái)，隨著我長(zhǎng)大，外婆也進(jìn)入了古稀之年，她不再給我講故事了，而此時(shí)的我卻越來(lái)越喜歡小滿，也更期盼著小滿的到來(lái)。其實(shí)我明白，我所期盼的不是小滿，而是懷念童年時(shí)光，懷念小滿給我講故事的外婆。小滿里的揚(yáng)鋤頭，聽(tīng)故事，小滿里的童年時(shí)光，真的是小小的幸福盈滿心田，這難道不是小滿亦動(dòng)人的真實(shí)呈現(xiàn)嗎？像小滿的麥穗一樣生活周末，父親見(jiàn)我復(fù)習(xí)備考愁眉緊鎖，“鴨梨山大”，驅(qū)車硬拖著我回奶奶居住的老村散心。奶奶門前不遠(yuǎn)處是一片麥田。時(shí)值小滿節(jié)氣，刺目的陽(yáng)光伴著干熱的風(fēng)一陣陣襲來(lái)，泛黃的麥浪時(shí)起時(shí)伏，像一汪波光粼粼的湖。風(fēng)漸微，幾株調(diào)皮的麥穗跳入我的雙眸。它們頭頂著一根根又細(xì)又長(zhǎng)的尖芒，身披黃綠相間的外衣，衣服外面圍著深綠色的裙擺。最吸引人的還是它們挺著的大肚子，肚子周圍嵌滿了一顆顆綠珍珠。伴著微風(fēng)，它們挨挨擠擠的，個(gè)個(gè)都踩著高蹺互相笑著、鬧著。圖片“最愛(ài)壟頭麥，迎風(fēng)笑落紅?！蔽也挥傻檬骈_眉結(jié)，一邊低聲吟著歐陽(yáng)修《小滿》中的詩(shī)句，一邊走入田中，伸手切下一株麥穗。湊近鼻子一聞，一股麥芽糖的幽香沁入心脾，瞬間令我陶醉了！我的食指和拇指并攏，輕輕一捻，七八顆白里透黃的麥粒順勢(shì)就滾進(jìn)了我的手心。“這么出神，看什么呢？”爸爸和奶奶不知何時(shí)站在我的跟前?！靶M小滿，將滿未滿，你看，這些麥子還在灌漿呢”，爸爸指著我手中的麥子說(shuō)，“花未全開月半圓，物至于此，小得盈滿，這是一年中最好的時(shí)節(jié)，也是人生中最好的狀態(tài)！”我抬頭看著爸爸，他是一名普通的高中教師，恪盡職守，敬業(yè)樂(lè)教，送走了一屆又一屆高三畢業(yè)班，獲得了省市一個(gè)又一個(gè)榮譽(yù)。但他始終不自滿，不停歇，仍然在平凡的講臺(tái)上做著他認(rèn)為平凡的事情。他不就像是我手中的麥穗嗎！我又看了看奶奶，她70十多歲了，兒女們都有了很好的工作，在不同崗位上為國(guó)家、為家庭做著貢獻(xiàn)。四鄰鄉(xiāng)親都勸她搬到城里，跟著子女享享清福。但她堅(jiān)持留在老村里，用自己的雙手繼續(xù)勞動(dòng)。她說(shuō)這樣她才感到實(shí)在，感到幸福。她不也是這麥田中繼續(xù)灌漿的一株麥穗嗎！我低頭凝視著手中的麥穗，細(xì)細(xì)品味著爸爸的話，耳根卻不知不覺(jué)熱了起來(lái)。我目前何嘗不像這些灌漿的小麥？有時(shí)取得了一些成績(jī)，雖然看似青澀，卻已帶著飽滿的氣息。有時(shí)則處在低谷，那也大可不必悲觀，因?yàn)槊總€(gè)前進(jìn)的方向都可能是向上的，要不斷灌漿，充實(shí)自己，迎接生命的轉(zhuǎn)機(jī)。追求小滿而不自滿，學(xué)會(huì)滿足而不止于滿足，這也許才是小滿麥穗的智慧！我拉著奶奶和爸爸的手往家走，腳步堅(jiān)定有力。我告訴自己，要像小滿的麥穗一樣生活！雨后彩虹二十四節(jié)氣中，有“小滿”，卻沒(méi)有“大滿”，在中國(guó)人看來(lái)，月盈虧，水滿溢，花開未開，月未全圓，才是最好的狀態(tài)。這句話告訴了我，要樂(lè)觀的接受學(xué)習(xí)上的不完美，而我也確實(shí)做到了。還記得那是一個(gè)陰天，恰好上一次的考試成績(jī)發(fā)下來(lái)了?？粗嚲砩线@一片的紅叉叉，讓我的心情跌落到了谷底，再加上陰天，讓我感到更加的壓抑。我沉默的在路上走著，路過(guò)了一片花壇，看著花壇中競(jìng)相開放的花朵，仿佛它們?cè)诔靶ξ业谋瘋楦?。突然，我余光一掃，竟叫我發(fā)現(xiàn)了一朵與眾不同的花朵。那是一朵普通的小白花，但在別的花都昂著頭時(shí)，它卻將身子彎了下去，看著這烏黑的天，我心想今晚注定狂風(fēng)暴雨，這可憐的小白花，估計(jì)是撐不過(guò)今晚嘍。此時(shí)的天空已經(jīng)開始下起了小雨，我又深深的看了一眼這一朵與我經(jīng)歷相似的小花，撐著雨傘跑回了家。一夜無(wú)話，當(dāng)我第二天走出家門，看著一地的殘花敗葉，心中不禁為那朵白花捏了把冷汗，可又認(rèn)定它肯定與這些躺在地上的花一樣可憐。最終斗不過(guò)那好奇心，我還是去了那片花壇。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，昨日，那些爭(zhēng)奇斗艷的花已是落了一地，我心中不禁惋惜，但意外的，我卻看到了那朵小白花！它不再像昨天那般畏畏縮縮，相反的，它竟像個(gè)士兵一般，接受著陽(yáng)光的沐浴，接受著行人的注目。它那驕傲的花瓣上的水珠，就是它英勇奮戰(zhàn)一夜的勛章，而那水珠經(jīng)過(guò)太陽(yáng)的照射，竟反射出一片只屬于它的彩虹。那一刻，我茅塞頓開，學(xué)習(xí)上的挫折算得了什么呢，我們要去樂(lè)觀的接受它，并繼續(xù)向前邁進(jìn)，創(chuàng)造出一片只屬于自己的彩虹。寫作啟示要學(xué)會(huì)運(yùn)用托物言志手法，學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)化遷移?！靶M”的智慧在中國(guó)人看來(lái)，月盈虧，水滿溢，花開未開，月未全圓才是最好的狀態(tài)。在我沒(méi)有深刻領(lǐng)會(huì)到其中的含義時(shí)，我是不認(rèn)同的，但當(dāng)我真正讀懂其中的含義時(shí)，我便不由得敬佩起來(lái)?！敖潋溄湓辍边@四個(gè)字從小學(xué)開始便被老師不斷的提起，而我卻不以為意，直到在因此跌倒時(shí)才明白老師的良苦用心與這四個(gè)字的智慧在學(xué)習(xí)中，語(yǔ)文是我最引以為傲的科目。在班級(jí)中語(yǔ)文成績(jī)也經(jīng)常名列前茅，語(yǔ)文給我?guī)?lái)的榮譽(yù)讓我迷失了自己。上語(yǔ)文課不再認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)也不及時(shí)完成。老師曾勸誡過(guò)我，但我仍沒(méi)有放在心上。這樣自滿的狀態(tài)一直持續(xù)到一次考試前。考前我仍然信心滿滿，甚至想證明自己語(yǔ)文就算不學(xué)也能考的很好。于是我昂首挺胸的踏進(jìn)了考場(chǎng)，而在試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，大腦有一瞬間的空白。我不可置信的不斷翻看著卷子，望著那一道道陌生的題，我猶如五雷轟頂般地怔住。在結(jié)束鈴響起時(shí)，我磕磕絆絆的答完了卷子。低垂著頭走出了來(lái)時(shí)那扇門。我感到窘迫和懊悔。卷子發(fā)下來(lái)后的一整天我都悶悶不樂(lè)的盯著卷子發(fā)呆，陷入了深深的自我懷疑和懊悔中。正發(fā)呆時(shí)，一位同學(xué)對(duì)我說(shuō)“老師叫你去辦公室”，我有些恐慌，磨磨蹭蹭的到了老師辦公室，進(jìn)門我便低下頭做好了挨訓(xùn)的準(zhǔn)備，但老師卻語(yǔ)氣溫和的對(duì)我說(shuō)“你知道二十四節(jié)氣中為什么有小滿而沒(méi)有大滿嗎？”我有