小學(xué)三年級(jí)閱讀理解及答案

小學(xué)三年級(jí)閱讀理解及答案一、天鵝湖之美文章：小學(xué)三年級(jí)閱讀理解及答案一、在我的故鄉(xiāng)，有一個(gè)被譽(yù)為天鵝湖的美麗湖泊。傳說(shuō)在很久以前，一群優(yōu)雅的天鵝曾在此棲息，因此得名。湖面宛如一面圓鏡，湖水清澈透亮，碧綠如玉。四周環(huán)繞著郁郁蔥蔥的樹(shù)木，其中最為引人注目的是那些垂柳，它們?cè)谖L(fēng)的輕拂下，宛如舞者般輕盈搖曳。湖水映照著柳樹(shù)的倩影，顯得格外婀娜。樹(shù)蔭下，是一片嫩綠的草地，點(diǎn)綴著五彩斑斕的小花。湖上橫跨著一座精致的小橋，為天鵝湖增添了幾分嫵媚。1、給短文加個(gè)題目：（3分）天鵝湖的傳說(shuō)2、保留（）里正確的讀音，劃去不正確的。（3分）垂(cuí)柳，迎(yíng)風(fēng)起舞，嫩綠(lǜ)3、第2自然段先寫(xiě)了湖水（清澈）、（碧綠），再寫(xiě)湖的四周有（茂密的樹(shù)木，特別是垂柳），接著寫(xiě)樹(shù)下有（嫩綠的草地）和（五彩斑斕的小花），最后寫(xiě)湖上有（精致的小橋）。（12分）4、短文的主要意思是（A）（2分）A、講了天鵝湖的美麗的景色。5、上面的短文中，你最喜歡哪些詞、句,請(qǐng)你摘抄下來(lái)。（7分）詞：清澈、碧綠、婀娜句：湖水清可見(jiàn)底，湖水映襯出柳姑娘的身影十分秀美，在微風(fēng)的吹動(dòng)下，柳條迎風(fēng)起舞。二、齊白石齊白石老先生是世界聞名的大畫(huà)家。他筆下的花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)栩栩如生：蚱蜢仿佛隨時(shí)會(huì)跳躍；小鳥(niǎo)似乎眨著眼睛；最有趣的是那些蝦，身體透明，仿佛輕輕一觸，就會(huì)游走。白石爺爺自幼家境貧寒。八歲時(shí)便開(kāi)始放牛、砍柴。牛兒吃草時(shí)，他便用柴棍在地上畫(huà)畫(huà)。后來(lái)，他成為了一名木匠，白天辛勤勞作，夜晚則在昏暗的油燈下苦練繪畫(huà)。夏日蚊蟲(chóng)叮咬，冬日雙腳凍得麻木，他都毫不在意，直至燈油耗盡。就這樣，他的畫(huà)技日益精湛。白石爺爺家中種植了許多花草，吸引了眾多小昆蟲(chóng)，水缸里還養(yǎng)著魚(yú)蝦，他每天細(xì)心觀察它們。為了畫(huà)好蚱蜢，他跟在一只蚱蜢后面滿(mǎn)院子跑，直到看清蚱蜢跳躍時(shí)雙腿的動(dòng)作。別人勸他把蚱蜢拴住，他說(shuō)拴上繩子蚱蜢不舒服，動(dòng)作不自然，那就畫(huà)不準(zhǔn)了。勤于觀察和刻苦練習(xí)使齊白石爺爺獲得了巨大成功，他的畫(huà)作深受各國(guó)人民的喜愛(ài)。1、寫(xiě)出下列詞的近義詞。（6分）著名——聞名，喜歡——喜愛(ài)，仿佛——似乎2、寫(xiě)出下列詞的反義詞。（6分）暗淡——明亮，仔細(xì)——粗心，成功——失敗3、在“舒服”一詞中“舒”是哪種意思，請(qǐng)選好在（）里打“√”。（2分）（1）伸展、寬解。（√）4、模仿短文中畫(huà)橫線的句子，用“越……越……”寫(xiě)一句話。（4分）他的畫(huà)技越來(lái)越精湛，受到的贊譽(yù)也越來(lái)越多。5、齊白石爺爺畫(huà)畫(huà)獲得成功的原因是什么？請(qǐng)你用“因?yàn)椤浴钡木涫綄?xiě)出來(lái)。（4分）因?yàn)辇R白石爺爺勤于觀察和刻苦練習(xí)，所以他畫(huà)畫(huà)獲得了成功。三、小草在馬路邊，河岸上，那些不起眼的小草卻賦予了大自然勃勃生機(jī)。春天，微風(fēng)輕拂，小草與伙伴們跳起了歡快的舞蹈。它們一邊跳舞，一邊隨風(fēng)生長(zhǎng)。夏天，烈日炎炎，人們來(lái)到草地上，坐在小草身上，小草像慈愛(ài)的母親一樣擁抱著人們，讓疲憊的人們消除酷熱帶來(lái)的疲勞。秋天，涼風(fēng)襲來(lái)，小草變得枯黃瘦弱。寒風(fēng)帶來(lái)了冬天，小草的根深深扎進(jìn)泥土里。待到來(lái)年春天，它們又會(huì)從土里鉆出來(lái)。真是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！蔽覑?ài)小草，愛(ài)它們頑強(qiáng)的生命力和寬廣的胸懷。1、根據(jù)短文內(nèi)容，在文中橫線上準(zhǔn)確地填上一句詩(shī)。（4分）野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。2、文章按照（春天）、（夏天）、（秋天）、（冬天）的順序?qū)懶〔?。?分）3、從文中找出“嚴(yán)寒”的兩個(gè)反義詞。（4分）酷熱——嚴(yán)寒4、短文是圍繞（小草的生機(jī)與胸懷）來(lái)寫(xiě)的。（3分）5、哪句話說(shuō)明小草胸懷寬廣？請(qǐng)畫(huà)上“”線，哪句話說(shuō)明小草生命力旺盛，請(qǐng)畫(huà)上波浪線。（4分）小草像慈愛(ài)的母親一樣擁抱著人們，讓疲憊的人們消除酷熱帶來(lái)的疲勞。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。四、《馬和駒》有一匹受人尊敬的老馬，失去了伴侶，身邊只有一個(gè)獨(dú)子相伴。老馬對(duì)兒子疼愛(ài)有加，帶他到一片草地上撫育，那里有流水，有花卉，還有誘人的綠蔭，總之，那里具備了幸福生活所需的一切。小馬駒對(duì)這樣的生活不以為然，每天肆意啃食三葉草，在鮮花遍地的原野上浪費(fèi)時(shí)光，毫無(wú)目的地東奔西跑，不感到疲勞就睡大覺(jué)。這匹懶惰而肥胖的小馬駒逐漸對(duì)這種生活感到厭煩，對(duì)這片美麗的草地也產(chǎn)生了反感。他找到父親，對(duì)他說(shuō)：“近來(lái)我的身體不適。這片草地不衛(wèi)生，傷害了我；這些三葉草沒(méi)有香味；這里的水中帶泥沙，我們?cè)谶@里呼吸的空氣刺激我的肺；一句話，除非我們離開(kāi)這兒，不然我就要死了。”“我親愛(ài)的兒子，既然這關(guān)乎你的生命，”他的父親答道，“我們馬上就離開(kāi)這兒?！彼麄冋f(shuō)到做到——父子倆立刻出發(fā)去尋找一個(gè)新的家。馬駒聽(tīng)說(shuō)要出去旅行，高興得嘶叫起來(lái)，而老馬卻不這么快樂(lè)，沉穩(wěn)地走著，在前面帶路。他讓他的孩子攀登陡峭而荒蕪的高山，那山上沒(méi)有牧草，就連可以充饑的東西也沒(méi)有一點(diǎn)兒。天快黑了，仍然沒(méi)有找到牧草，父子倆只好空著肚子躺下睡覺(jué)。第二天，他們幾乎餓得筋疲力盡了，只得吃一些矮小的灌木叢，心里卻感到滿(mǎn)足?，F(xiàn)在小馬駒不再奔跑了；又過(guò)了兩天，他幾乎邁了前腿就拖不動(dòng)后腿了。老馬心想，現(xiàn)在給他的教訓(xùn)已經(jīng)足夠了，就把兒子領(lǐng)上了一條他不認(rèn)識(shí)的路，走到半夜，又把他帶回到原先的草地。馬駒一發(fā)現(xiàn)嫩草，就急忙地去吃?！鞍?！多么絕妙的美味??！多么好的綠草呀！”他喊起來(lái)，“哪兒來(lái)的這么甜這么嫩的東西？父親，我們不要再往前去找了；我們別回故鄉(xiāng)去了——讓我們永遠(yuǎn)留在這個(gè)可愛(ài)的地方吧，我們就在這里安家吧，哪個(gè)地方能跟這里相比呀！”他這樣說(shuō)著，說(shuō)著，天亮了。馬駒認(rèn)出了這個(gè)地方，原來(lái)這就是幾天前他離開(kāi)的那片草地。他垂下了眼睛，非常羞愧。老馬溫和地對(duì)他說(shuō)：“我親愛(ài)的孩子，要記住這句格言，享受太多，就會(huì)厭惡快樂(lè)；如果要得到幸福，就必須適度節(jié)制?！?.給下面加括號(hào)的字注音。陡（峭）（qiào）（嫩）（nèn）草2.根據(jù)下列要求改變句式。（1）這匹又懶又胖的小馬駒對(duì)這樣的生活逐漸厭倦了?？s句：小馬駒厭倦了生活。（2）小馬駒對(duì)父親說(shuō)：“這片草地不衛(wèi)生，損傷了我，您帶我離開(kāi)這兒吧，不然我就要死了。”改成轉(zhuǎn)述句：小馬駒對(duì)父親說(shuō)，那片草地不衛(wèi)生，損傷了他，請(qǐng)求父親帶他離開(kāi)，否則他就要死了。3.小馬駒為什么要離開(kāi)那片美麗的草地？后來(lái)發(fā)生了什么事？小馬駒因?yàn)閷?duì)舒適的生活感到厭煩和身體不適，要求離開(kāi)。后來(lái)，老馬帶他經(jīng)歷了一段艱苦的旅程，讓他體驗(yàn)了饑餓和疲憊，最終回到了原來(lái)的草地，小馬駒意識(shí)到了原先生活的美好。4.老馬帶著兒子離開(kāi)了原先的家，他要做什么？為什么要這樣做呢？老馬帶著兒子離開(kāi)是為了給小馬駒一個(gè)教訓(xùn)，讓他體驗(yàn)生活的艱辛，明白適度節(jié)制的重要性。5.讀一讀最后一段老馬說(shuō)的話，聯(lián)系自己的實(shí)際談?wù)勀愕捏w會(huì)。老馬的話提醒我們，過(guò)度的享受會(huì)讓人對(duì)快樂(lè)產(chǎn)生厭倦，真正的幸福來(lái)自于適度的生活態(tài)度和節(jié)制。這讓我想到，生活中我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)有的幸福，同時(shí)也要學(xué)會(huì)適度，避免過(guò)度放縱，這樣才能保持對(duì)生活的熱愛(ài)和感激。五、葡萄園（一）葡萄園里葡萄架一個(gè)接一個(gè)，架上覆蓋著綠茵茵的葉片，就像長(zhǎng)長(zhǎng)的涼棚。架下掛著各種顏色的葡萄，青的、綠的、紅的、深紫的、玫瑰色的、墨色的、白色的……仿佛走進(jìn)了一幅五彩繽紛的圖畫(huà)。這里盛產(chǎn)國(guó)際市場(chǎng)最受歡迎的中國(guó)綠珍珠、馬奶子、玫瑰、喀什喀爾和瑣瑣等葡萄。1、找出描寫(xiě)色彩的詞，寫(xiě)在橫線上。（14分）青、綠、紅、深紫、玫瑰色、墨色、白色2、“葡萄架一個(gè)接一個(gè)”是指園里葡萄架的數(shù)量（多），“五彩繽紛”是說(shuō)葡萄的（顏色）多種多樣。（4分）3、用“”畫(huà)出文中的一個(gè)比喻句，并填空。（6分）葡萄園里葡萄架一個(gè)接一個(gè)，架上覆蓋著綠茵茵的葉片，就像長(zhǎng)長(zhǎng)的涼棚。這句話把（架子上葡萄的葉片）比作（長(zhǎng)長(zhǎng)的涼棚）。4、給這段話的結(jié)尾部分加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（4分）這里盛產(chǎn)國(guó)際市場(chǎng)最受歡迎的中國(guó)綠珍珠、馬奶子、玫瑰、喀什喀爾和瑣瑣等葡萄。（三）太陽(yáng)花我喜歡太陽(yáng)花，它是夏天里常見(jiàn)的一種最普通的花。太陽(yáng)花的莖有紅色的，有綠色的。那莖很嫩，似乎用手一掐就會(huì)冒出水來(lái)。太陽(yáng)花的葉子很特別，小而厚，葉表面像涂了一層薄薄的蠟，光潔、碧綠。太陽(yáng)花的花朵色彩格外美麗，有的皎白如玉，有的鮮紅似火，有的金黃若金，而那粉紅的就像抹了一層淡淡的胭脂，花朵并不大，多層花瓣的自然鮮艷，單層花瓣的更是那么俏麗，真討人喜歡。我喜歡太陽(yáng)花，不僅在于它的顏色鮮艷，更因?yàn)樗蓄B強(qiáng)的生命力，它不怕日曬、風(fēng)吹、雨淋，那樣子總是蓬蓬勃勃的，只掐下一枝小小的莖，插在泥土里，不久就會(huì)生根開(kāi)花。1、從文中找出與“潔白如玉”的“如”意思相同的三個(gè)詞寫(xiě)下來(lái)。如、似、若2、短文先寫(xiě)太陽(yáng)花的（莖）