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摹形傳神千載如生——《史記》的人物刻畫藝術(shù)《史記》選讀之《項羽本紀》2021/5/91《史記》選讀之《項羽本紀》

——東城快戰(zhàn)2021/5/92學(xué)習(xí)目標1、熟讀第五段,掌握重點字詞,翻譯重點句子。2、掌握刻畫人物形象的藝術(shù)。2021/5/93學(xué)習(xí)指導(dǎo)一美讀:讀準字音,讀出感情。時間2分鐘2021/5/94讀準下列字音上馬騎

騎從者騎將五千騎

騎能屬者

紿

刈旗

qíqíqíjìjìzhǔdàiyì2021/5/95學(xué)習(xí)指導(dǎo)二速讀:結(jié)合課下注釋和工具書,小組合作學(xué)習(xí),疏通文意,注意重點的字詞和句子

10分鐘后檢測2021/5/961.直夜?jié)?,馳走。

2.令騎將灌嬰以五千騎追之。3.項王乃復(fù)引兵而東

4.身七十余戰(zhàn),所當(dāng)者破

5.問一田父,田父紿曰“左”

6.此天之亡我,非戰(zhàn)之罪也。

7.赤泉侯為騎將,……辟易數(shù)里

8.今日固決死,愿為諸君快戰(zhàn)9.騎能屬者百余人耳。

10.麾下騎從者八百余人

11.漢騎追者數(shù)千人。

2021/5/971.直夜?jié)?,馳走。

趁夜色突破重圍,向南沖出,飛馳而逃。

2.令騎將灌嬰以五千騎追之。

命令騎將灌嬰率領(lǐng)五千騎兵去追趕他3.項王乃復(fù)引兵而東。項王就又帶著騎兵向東進發(fā)。

4.身七十余戰(zhàn),所當(dāng)者破

親自(參加)七十多次戰(zhàn)斗,抵抗的敵人都被打垮。學(xué)習(xí)檢測2021/5/985.問一田父,田父紿曰“左?!?/p>

去問一個農(nóng)夫,農(nóng)夫騙他說:“向左邊走。6.此天之亡我,非戰(zhàn)之罪也。

這是上天要滅亡我,不是作戰(zhàn)的過錯。7.赤泉侯為騎將,……辟易數(shù)里

赤泉侯楊喜擔(dān)任漢軍騎將…退避了好幾里8.今日固決死,愿為諸君快戰(zhàn)

今天本來一定會死,我愿意為了諸位痛痛快快地打一仗2021/5/999.騎能屬者百余人耳。

能跟上的騎兵(只剩下)一百多人了

10.麾下騎從者八百余人

騎馬跟從的部下有八百多人,

【者,后置標志】11.漢騎追者數(shù)千人。

追趕上來的漢軍騎兵有幾千人。

【者,后置標志】2021/5/910學(xué)習(xí)指導(dǎo)三品讀:1.“項王瞋目而叱之,赤泉侯人馬俱驚,辟易數(shù)里?!庇昧耸裁幢憩F(xiàn)手法?突出了什么?

2.此段與巨鹿之戰(zhàn)相比,表現(xiàn)手法有何不同?刻畫了項羽怎樣的形象?

2021/5/911

1.“項王瞋目而叱之,赤泉侯人馬俱驚,辟易數(shù)里?!庇昧耸裁幢憩F(xiàn)手法?突出了什么?

用了夸張手法。示項羽威猛如畫。這與《三國演義》寫張飛當(dāng)陽橋喝退曹兵極為相似。2021/5/9122.此段與巨鹿之戰(zhàn)相比,表現(xiàn)手法有何不同?刻畫了項羽怎樣的形象?

巨鹿之戰(zhàn)用了側(cè)面烘托手法,本段用了正面描寫手法。展現(xiàn)了項羽神勇過人,一往無前的英雄形象。2021/5/913在快戰(zhàn)中刻畫了項羽的神勇無比、威猛異常、勇力過人、臨危不懼的性格特點,你怎么看待項羽此時的表現(xiàn)?給你有啟示嗎?

拓展延伸:2021/5/914作業(yè)翻譯課文到作業(yè)本上2021/5/915課后記從聽課和上課來看,學(xué)生總是普遍出現(xiàn)“丟西瓜、剩芝麻”現(xiàn)象。比如定語后置句式,《高祖本紀》和《項羽本紀》中都已講過,不少于五遍??鬃诱f

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