《嬰幼兒教育學(xué)》復(fù)習(xí)考試題庫及答案

《嬰幼兒教育學(xué)》復(fù)習(xí)考試題庫及答案

一、單選題

1.在實(shí)施教學(xué)活動(dòng)的三大環(huán)節(jié)中，其核心環(huán)節(jié)是0。(1.5)

A、開始環(huán)節(jié)

B、展開環(huán)節(jié)

C、結(jié)束環(huán)節(jié)

D、導(dǎo)入環(huán)節(jié)

答案：B

2.人們常說“聰明早慧”或“大器晚成”是指?jìng)€(gè)體身心發(fā)展的()規(guī)律。(1.5)

A、階段性

B、不平衡性

C、個(gè)體差異性

D、互補(bǔ)性

答案：C

3.創(chuàng)辦了世界上第一所幼兒園，建立了較為完整的幼兒教育體系的是()

A、夸美紐斯

B、洛克

C、福祿貝爾

D、裴斯泰洛齊

答案：C

4.反映洛克紳士教育思想的教育著作是()

A、《母育學(xué)校》

B、《教育漫畫》

C、《愛彌兒》

D、《林哈德與葛篤德》

答案：B

5.下列幼兒園常用的教學(xué)方法中，不屬于活動(dòng)法的是0。(1.5)

A、游戲法

B、觀察法

C、實(shí)驗(yàn)法

D、操作練習(xí)法

答案：B

6.創(chuàng)建“活教育”體系的教育家是()

A、蒙臺(tái)梭利

B、杜威

C、福祿貝爾

D、陳鶴琴

答案：D

7.下列游戲中，不屬于表演游戲的是()。(1.5)

A、角色游戲

B、桌面游戲

C、手偶游戲

D、智力游戲

答案：D

8.“兒童中心論”的倡導(dǎo)者是()。

A、蒙臺(tái)梭利

B、杜威

C、維果斯基

D、加德納

答案：B

9.《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》中的教育目標(biāo)較多使用“體驗(yàn)”“感受”“喜

歡”“樂意”等詞

匯，這表明幼兒園教育強(qiáng)調(diào)()。(1.5)

A、知識(shí)取向

B、能力取向

C、情感態(tài)度取向

D、技能取向

答案：C

10.反映洛克紳士教育思想的教育著作是()

A、《母育學(xué)?！?/p>

B、《教育漫畫》

C、《愛彌兒》

D、《林哈德與葛篤德》

答案：B

11.根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》規(guī)定,幼兒園體育的重要目標(biāo)是0。

A、獲得比賽獎(jiǎng)項(xiàng)

B、培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)人才

C、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育的興趣

D、訓(xùn)練技能

答案：C

12.下列關(guān)于學(xué)前教育的說法正確的是()

A、學(xué)前教育是對(duì)3至6、7歲兒童進(jìn)行的教育

B、學(xué)前教育就是幼兒教育

C、學(xué)前教育是對(duì)出生至6、7歲兒童進(jìn)行的教育

D、學(xué)前教育就是嬰兒教育

答案：C

13.教育在幼兒的身心發(fā)展過程中起()的作用。(1.5)

A、輔助

B、主導(dǎo)

C、提供物質(zhì)基礎(chǔ)

D、決定

答案：B

14.幼兒園教師的基本道德準(zhǔn)則是0。

A、為人師表

B、團(tuán)結(jié)友愛

C、熱愛幼兒教育事業(yè)

D、關(guān)愛和尊重幼兒

答案：D

15.創(chuàng)建“活教育”體系的教育家是（）

A、蒙臺(tái)梭利

B、杜威

C、陳鶴琴

D、福祿貝爾

答案：C

16.“教學(xué)有法”“教無定法”體現(xiàn)了教師勞動(dòng)具有（）的特點(diǎn)。（1.5）

A、創(chuàng)造性

B、示范性

C、長期性

D、復(fù)雜性

答案：A

17.下列關(guān)于學(xué)前教育的說法正確的是（）

A、學(xué)前教育是對(duì)3至6、7歲兒童進(jìn)行的教育

B、學(xué)前教育就是幼兒教育

C、學(xué)前教育是對(duì)出生至6、7歲兒童進(jìn)行的教育

D、學(xué)前教育就是嬰兒教育

答案：C

18.教師擬定教育活動(dòng)目標(biāo)時(shí),以幼兒現(xiàn)有水平儀可以達(dá)到水平之間距離為依據(jù),

這種做法體現(xiàn)的

是0。

A、維果斯基的最近發(fā)展區(qū)理論

B、班杜拉的觀察學(xué)習(xí)理論

C、皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段論

D、布魯納的發(fā)現(xiàn)教學(xué)法

答案：A

19.從科學(xué)知識(shí)取向轉(zhuǎn)向兒童經(jīng)驗(yàn)取向的代表性教育著作是0。

A、《理想國》

B、《愛彌兒》

C、《大教學(xué)論》

D、《林哈德與葛篤德》

答案：B

20.《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中的教育目標(biāo)較多使用“體驗(yàn)”“感受”“喜

歡”“樂意”

等詞匯,這表明幼兒園教育強(qiáng)調(diào)0。

A、知識(shí)取向

B、情感態(tài)度取向

C、能力取向

D、技能取向

答案：B

21.幼兒教師選擇教育教學(xué)內(nèi)容最主要的依據(jù)是0。

A、幼兒發(fā)展

B、社會(huì)需求

C、學(xué)科知識(shí)

D、教師特長

答案：A

22.下列內(nèi)容是蒙臺(tái)梭利提出的是()

A、幼兒自我發(fā)展的原理

B、親子教育

C、敏感期

D、生活教育

答案：C

23.杜威認(rèn)為,學(xué)校生活的組織中心是()

A、教材

B、家長

C、教師

D、兒童

答案：D

24.在其著作《愛彌兒》中說：“一切出于自然的創(chuàng)造皆好，一經(jīng)人手卻變壞了”，

并提出教育應(yīng)遵循

兒童的自然的教育家是0

A、盧梭

B、裴斯泰洛齊

C、洛克

D、杜威

答案：A

25.幼兒教師最重要的素質(zhì)是()。

A、知識(shí)豐富

B、會(huì)講故事

C、熱愛幼兒

D、會(huì)彈琴畫畫

答案：C

26.“跳一跳，摘桃子”的教育思想體現(xiàn)了幼兒教育要遵循0。

A、思想性原則

B、發(fā)展性原則

C、啟發(fā)性原則

D、實(shí)踐性原則

答案：B

27.被稱為“近代幼教之父”、“幼兒之父”和“學(xué)前教育的始祖”的是()

A、蒙臺(tái)梭利

B、赫爾巴特

C、裴斯泰洛齊

D、福祿貝爾

答案：D

28.在幼兒教育活動(dòng)中，最能為幼兒提供交談機(jī)會(huì)的組織形式是()。

A、全園活動(dòng)

B、班集體活動(dòng)

C、小組活動(dòng)

D\個(gè)別活動(dòng)

答案：C

29.以下選項(xiàng)中，與福祿貝爾相關(guān)的是0。

A、為幼兒設(shè)計(jì)玩具并命名為“恩物”

B、提出“教育無目的”觀點(diǎn)

C、認(rèn)為兒童主要是通過模仿進(jìn)行學(xué)習(xí)

D、代表作有《兒童與課程》《民主主義與教育》等

答案：A

30.下列有關(guān)幼小銜接的說法,正確的是0。

A、幼兒入學(xué)適應(yīng)困難,是因?yàn)橛變簣@教育過于游戲化

B、幼小銜接完全是幼兒園的責(zé)任

C、幼兒園的幼小銜接工作不僅僅在大班，小中班也應(yīng)該開展

D、幼小銜接主要是教幼兒拼音、認(rèn)字等內(nèi)容

答案：C

31.在學(xué)前教育學(xué)的發(fā)展史上，我們將16世紀(jì)之前稱為學(xué)前教育學(xué)的（）

A、孕育階段

B、萌芽階段

C、初創(chuàng)階段

D、發(fā)展階段

答案：A

32.陶行知先生“捧著一顆心來,不帶半根草去”的教育信條體現(xiàn)了教師的()。(1.

5)

A、教育理論知識(shí)

B、崇高的職業(yè)道德

C、文化科學(xué)知識(shí)

D、過硬的教學(xué)基本功

答案：B

33.提出教育即生活，教育即生長，教育即經(jīng)驗(yàn)的是()

A、盧梭

B、蒙臺(tái)梭利

C、福祿貝爾

D、杜威

答案：D

34.在西方教育上,第一個(gè)提出并詳細(xì)論述兒童體育問題的教育家是0o

A、夸美紐斯

B、洛克

C、盧梭

D、柏拉圖

答案：B

35.世界上第一本學(xué)前教育專著是()

A、《雄辯術(shù)原理》

B、《大教學(xué)論》

C、《母育學(xué)?！?/p>

D、《世界圖解》

答案：C

36.陳鶴琴提出的五指活動(dòng)指的是()。

A、兒童健康活動(dòng)、兒童社會(huì)活動(dòng)、兒童科學(xué)活動(dòng),兒童藝術(shù)活動(dòng)'兒童文學(xué)活

動(dòng)

B、兒童語言活動(dòng)、兒童社會(huì)活動(dòng)、兒童科學(xué)活動(dòng),兒童美術(shù)活動(dòng)、兒童音樂活

動(dòng)

C、兒童常識(shí)活動(dòng)、兒童社會(huì)活動(dòng)、兒童科學(xué)活動(dòng)、兒童藝術(shù)活動(dòng)、兒童文學(xué)活

動(dòng)

D、兒童體育活動(dòng)、兒童語言活動(dòng)、兒童科學(xué)活動(dòng),兒童藝術(shù)活動(dòng)、兒童文學(xué)活

動(dòng)

答案：A

37.活動(dòng)區(qū)活動(dòng)結(jié)束了，可是晨晨的游樂園還沒有搭完，他跑到老師面前：“老師，

我還差一點(diǎn)就完成

了,再給我5分鐘，行嗎?”老師說：“行，我等你?！币贿呎f，一邊指導(dǎo)其他幼兒收

拾、整理……該教師

的做法體現(xiàn)了幼兒園一日活動(dòng)安排應(yīng)該0。

A、與幼兒積極互動(dòng)

B、根據(jù)幼兒活動(dòng)的需要靈活調(diào)整

C、按作息時(shí)間表按部就班地進(jìn)行

D、隨時(shí)關(guān)注幼兒的活動(dòng)

答案：B

38.我國最早的官辦幼兒教育機(jī)構(gòu)是()

A、武昌蒙養(yǎng)院

B、南京燕子磯幼稚園

C、北平香山慈幼院

D、天津嚴(yán)氏蒙養(yǎng)院

答案：A

39.幼兒以積木、沙、雪等材料為道具來模仿周圍現(xiàn)實(shí)生活的游戲是()。(1.5)

A、表演游戲

B、結(jié)構(gòu)游戲

C、角色游戲

D、規(guī)則游戲

答案：B

40.為兒童設(shè)計(jì)了系列的“恩物”，主張通過“恩物”的操作，兒童可以認(rèn)識(shí)顏色'

數(shù)量、幾何形

體、空間關(guān)系、部分和整體的關(guān)系等得是()

A、夸美紐斯

B、蒙臺(tái)梭利

C、福祿貝爾

D、盧梭

答案：C

41.根據(jù)皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段論,3~6歲幼兒處于()階段。

A、感知運(yùn)動(dòng)

B\前運(yùn)算

C、具體運(yùn)算

D、形式運(yùn)算

答案：B

42.幼兒園教師的勞動(dòng)對(duì)象是()

A、幼兒

B、學(xué)校

C、家長

D、教師

答案：A

43.提出學(xué)前兒童家庭教育思想的著作是()

A、《禮記?內(nèi)則》

B、《大戴禮記?保傅》

C、《顏氏家訓(xùn)》

D、《大同書》

答案：C

44.陳鶴琴創(chuàng)建的我國第一所公立幼稚師范學(xué)校是()

A、南京鼓樓幼稚園

B、勞工幼稚園

C、香山慈幼院

D、江西實(shí)驗(yàn)幼師

答案：D

45.在西方教育上,第一個(gè)提出并詳細(xì)論述兒童體育問題的教育家是0。

(1.5)

A、夸美紐斯

B、洛克

C、盧梭

D、柏拉圖

答案：B

46.某教師針對(duì)不同發(fā)展水平的幼兒提供了不同難度的操作材料,這遵循了()。

A、活動(dòng)性原則

B、直觀性原則

C、整體性原則

D、因材施教原則

答案：D

47.(2016年上半年《保教知識(shí)與能力》)為了讓幼兒在戶外活動(dòng)中能一物多玩,

最適宜的方法是(

)。

A、教師集體示范

B、幼兒自主探索

C、教師分組講解

D、教師逐一訓(xùn)練

答案：B

48.柏拉圖在他的著作（）中，第一次提出了學(xué)前社會(huì)教育的思想，標(biāo)志著學(xué)前

教育公共思想的誕生。

A、《法律篇》

B、《理想國》

C、《政治論》

D、《大教學(xué)論》

答案：B

49.1.以“教育即生活”“教育即生長”“教育即經(jīng)驗(yàn)的不斷改造”三個(gè)重要論

斷來概括教育的本

質(zhì)的是0

A、杜威

B、赫爾巴特

C、蒙臺(tái)梭利

D、皮亞杰

答案：A

50.“跳一跳，摘桃子”的教育思想體現(xiàn)了幼兒教育要遵循0。（1.5）

A、思想性原則

B、發(fā)展性原則

C、啟發(fā)性原則

D、實(shí)踐性原則

答案：B

51.在學(xué)前教育學(xué)孕育階段,我國關(guān)于學(xué)前教育思想的代表人物主要有朱熹和（）

A、蘇軾

B、顏之推

C\賈誼

D、王守仁

答案：B

52.下列選項(xiàng)中不屬于健康領(lǐng)域教育內(nèi)容的是()。

A、幼兒行為規(guī)范教育

B、幼兒生活習(xí)慣教育

C、幼兒身心健康教育

D、幼兒安全知識(shí)和自我保護(hù)能力教育

答案：A

53.下列兒童觀正確的是()。(1.5)

A、兒童是國家的財(cái)富

B、兒童是小大人

C、兒童是父母財(cái)產(chǎn)

D、兒童享有生存權(quán)、發(fā)展權(quán)和教育權(quán)

答案：D

54.下列游戲中,屬于規(guī)則性游戲的是0。

A、角色游戲

B、結(jié)構(gòu)游戲

C、音樂游戲

D、表演游戲

答案：c

55.在幼小銜接中，為幼兒提供智力方面的準(zhǔn)備時(shí),應(yīng)著重發(fā)展幼兒的()。(5.0)

A、非智力因素

B、技能

C、記憶能力

D、思維能力

答案：D

56.以下選項(xiàng)中，與福祿貝爾相關(guān)的是0。(1.5)

A、為幼兒設(shè)計(jì)玩具并命名為“恩物”

B、提出“教育無目的”觀點(diǎn)

C、認(rèn)為兒童主要是通過模仿進(jìn)行學(xué)習(xí)

D、代表作有《兒童與課程》《民主主義與教育》等

答案：A

57.教育在幼兒的身心發(fā)展過程中起()的作用。

A、輔助

B、主導(dǎo)

C、提供物質(zhì)基礎(chǔ)

D、決定

答案：B

58.瑞士教育家裴斯泰洛齊的代表作是()

A、《大教學(xué)論》

B、《世界圖解》

C、《理想國》

D、《林哈德與葛篤德》

答案：D

59.在人的素質(zhì)發(fā)展的順序結(jié)構(gòu)上,放在首位的學(xué)前教育的目標(biāo)是()。

A、美育

B、德育

C、智育

D、體育

答案：D

60.“兒童中心論”的倡導(dǎo)者是0。(1.5)

A、蒙臺(tái)梭利

B、杜威

C、維果斯基

D、加德納

答案：B

61.教師的角色不包括()

A、生活照料者

B、觀察者

C、掌控者

D、合作者

答案：C

62.夸美紐斯提出教育適應(yīng)自然地原則和統(tǒng)一學(xué)制的劃分的著作是0o

(1.5)

A、《大教學(xué)論》

B、《母育學(xué)?！?/p>

C、《世界圖解》

D、《教育漫話》

答案：A

63.在人的素質(zhì)發(fā)展的順序結(jié)構(gòu)上,放在首位的學(xué)前教育的目標(biāo)是()。

(1.5)

A、美育

B、德育

C、智育

D、體育

答案：D

64.下列選項(xiàng)中，不能體現(xiàn)幼兒園教師的勞動(dòng)具有創(chuàng)造性的是()

A、針對(duì)幼兒的個(gè)體差異因材施教

B、不斷更新教育方法

C、充分發(fā)揮“教育機(jī)智”

D、幼兒園教師的勞動(dòng)具有長期性

答案：D

65.陶行知提出的“六大解放”指向的是()。(1.5)

A、解放兒童的觀察力

B、解放兒童的體力

C、解放兒童的智力

D、解放兒童的創(chuàng)造力

答案：D

66.幼兒教師了解幼兒的最主要目的是

A、為更好地促進(jìn)幼兒發(fā)展提供依據(jù)

B、為教師專業(yè)成長提供依據(jù)

C、為建立幼兒檔案提供依據(jù)

D、為檢查評(píng)比提供依據(jù)

答案：A

67.生活在不同環(huán)境中的同卵雙胞胎的智商測(cè)試分?jǐn)?shù)很接近,這說明0o

A、遺傳和后天環(huán)境對(duì)兒童的影響是平行的

B、后天環(huán)境對(duì)智商的影響較大

C、遺傳對(duì)智商的影響較大

D、遺傳和后天環(huán)境對(duì)智商的影響相當(dāng)

答案：C

68.以下游戲活動(dòng)中,屬于規(guī)則性游戲的是0。

A、積木、拼圖游戲

B、搶椅子音樂游戲

C、幼兒園交通警察游戲

D、小羊和狼的表演游戲

答案：B

69.我國第一所鄉(xiāng)村幼稚園，即燕子磯幼稚園的創(chuàng)辦者是()

(5.0)

A、陳鶴琴

B、陶行知

C、福祿貝爾

D、杜威

答案：B

70.世界上第一所幼兒園正式命名是在()年。

A、1839

B、1840

C、1989

D、1845

答案：B

71.班杜拉的社會(huì)認(rèn)知理論認(rèn)為()。

A、兒童通過觀察和模仿身邊人的行為學(xué)會(huì)分享

B、操作性條件反射是兒童學(xué)會(huì)分享的重要學(xué)習(xí)形式

C、兒童能夠?qū)W會(huì)分享是因?yàn)閮和煨员旧?/p>

D、兒童學(xué)會(huì)分享是因?yàn)槌扇瞬扇×擞行У膽土P措施

答案：A

72.幼兒把板凳當(dāng)馬騎,這是一種()游戲。

A、角色

B、結(jié)構(gòu)

C、體育

D、智力

答案：A

73.根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律開展教育活動(dòng)是遵循()。

A、思想性原則

B、科學(xué)性原則

C、啟發(fā)性原則

D、實(shí)踐性原則

答案：B

74.下列選項(xiàng)中，對(duì)幼兒園游戲活動(dòng)的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是0。(1.5)

A、游戲是幼兒美好童年不可缺少的元素

B、游戲是幼兒生活的全部內(nèi)容

C、游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng)

D、幼兒經(jīng)常以游戲化的形式進(jìn)行生活'學(xué)習(xí)等活動(dòng)

答案：B

75.我國第一部系統(tǒng)的關(guān)于家庭倫理和道德修養(yǎng)的家庭教育著作是()。(1.5)

A、孔子的《孝經(jīng)》

B、朱熹的《童蒙須知》

C、朱熹的《小學(xué)》

D、顏之推的《顏氏家訓(xùn)》

答案：D

76.評(píng)估幼兒發(fā)展的最佳方式是0。

A、平時(shí)觀察

B、期末檢測(cè)

C、問卷調(diào)查

D、家長訪談

答案：A

77.在世界上第一次提出要發(fā)展公共學(xué)前教育的是()。(1.5)

A、柏拉圖

B、亞里士多德

C、昆體良

D、孔子

答案：A

78.嬰幼兒的“認(rèn)生”出現(xiàn)在0。

A、3~6個(gè)月

B、6~12個(gè)月

C、1~2歲

D、2~3歲

答案：A

79.遺傳因素是幼兒心理發(fā)展的0。(1.5)

A、物質(zhì)前提

B、決定因素

C、主導(dǎo)因素

D、后天影響因素

答案：A

80.在“秋天的樹”美術(shù)活動(dòng)中,教師不適宜的做法是()。

A、讓幼兒按照教師的范畫繪畫

B、組織幼兒觀察幼兒園的樹

C、提供各種樹的照片組織幼兒討論

D、引導(dǎo)幼兒觀察有關(guān)書的名畫

答案：A

81.自然后果法是法國教育家()首先提出的。

A、洛克

B、盧梭

C、杜威

D、福祿貝爾

答案：B

82.按照皮亞杰的觀點(diǎn),2~7歲的思維處于()。

A、具體運(yùn)算階段

B、形式運(yùn)算階段

C、感知運(yùn)動(dòng)階段

D、前運(yùn)算階段

答案：D

83.以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)，提出了幼稚園的課程要以自然和社會(huì)為中心，采用“整個(gè)教學(xué)

法”，反對(duì)幼稚園的

分科教學(xué)的是()

A、蔡元培

B、陶行知

C、陳鶴琴

D、張雪門

答案：C

84.在世界上第一次提出要發(fā)展公共學(xué)前教育的是0o

A、柏拉圖

B、亞里士多德

C、昆體良

D、孔子

答案：A

85.陶行知提出的"六大解放”指向的是()

A、解放兒童的觀察力

B、解放兒童的體力

C、解放兒童的智力

D、解放兒童的創(chuàng)造力

答案：D

86.幼兒教師選擇教育教學(xué)內(nèi)容最主要的依據(jù)是0。

A、幼兒發(fā)展

B、社會(huì)需求

C、學(xué)科知識(shí)

D、教師特長

答案：A

87.在歌唱活動(dòng)中，幫助幼兒清晰準(zhǔn)確地表現(xiàn)內(nèi)容和富于感染力地表達(dá)情感的方

法,主要是()

A、傾聽錄音范唱

B、欣賞錄像帶中的優(yōu)秀表演

C、傾聽教師精湛的彈奏

D、教師正確的范唱

答案：D

88.我國第一所開展教育科學(xué)研究的幼兒園“鼓樓幼稚園”的創(chuàng)辦者是()。(1.5)

A、陳鶴琴

B、陶行知

C、張雪門

D、蔡元培

答案：A

89.兒童學(xué)習(xí)語言的關(guān)鍵期是()

A、0~1歲

B、廣3歲

C、3~6歲

C.3~6歲

答案：B

90.昆體良的代表作是0

A、《法律篇》

B、《大教學(xué)論》

C、《愛彌兒》

D、《雄辯術(shù)原理》

答案：D

91.教師根據(jù)幼兒的圖畫來評(píng)價(jià)幼兒發(fā)展的方法是0。

A、觀察法

B、作品分析法

C、檔案袋評(píng)價(jià)法

D、實(shí)驗(yàn)法

答案：B

92.在嬰兒表現(xiàn)出明顯的分離焦慮對(duì)象時(shí),表明嬰兒已獲得0。

A、條件反射觀念

B、母親觀念

C、積極情緒觀念

D、客體永久性觀念

答案：D

93.陶行知的生活教育理論注重“教學(xué)做合一”，強(qiáng)調(diào)()。

A、做是中心

B、學(xué)是中心

C、教是中心

D、教與學(xué)是中心

答案：A

94.夸美紐斯提出教育適應(yīng)自然地原則和統(tǒng)一學(xué)制的劃分的著作是0。

A、《大教學(xué)論》

B、《母育學(xué)?！?/p>

C、《世界圖解》

D、《教育漫話》

答案：A

95.提出"教育即生活"的教育家是()

A、盧梭

B、蒙臺(tái)梭利

C、福祿貝爾

D、杜威

答案：D

96.陶行知提出的“六大解放”指向的是()

A、解放兒童的體力

B、解放兒童的觀察力

C、解放兒童的智力

D、解放兒童的創(chuàng)造力

答案：D

97.對(duì)杜威“教育即生長”的正確理解是()

A、教育以兒童的本能和能力為依據(jù)

B、兒童的生長以教育目標(biāo)為依據(jù)

C、教育以促進(jìn)教師的專業(yè)成長為基礎(chǔ)

D、教育應(yīng)促進(jìn)兒童的身體發(fā)育

答案：A

98.主張自由教育，“有吸收力的心智”是()教育家。

A、福祿貝爾

B、杜威

C、蒙臺(tái)梭利

D、夸美紐斯

答案：C

99.我國最早的官辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)是湖北幼稚園創(chuàng)辦于()年。

A、1816

B、1840

C、1903

D、1923

答案：C

100.封建社會(huì)學(xué)前教育形式是()

A、兒童公育

B、家庭教育

C、社會(huì)機(jī)構(gòu)教育

D、家庭教育和社會(huì)機(jī)構(gòu)教育

答案：B

101.根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律開展教育活動(dòng)是遵循0。(1.5)

A、思想性原則

B、科學(xué)性原則

C、啟發(fā)性原則

D、實(shí)踐性原則

答案：B

102.下列選項(xiàng)中不屬于健康領(lǐng)域教育內(nèi)容的是()。

(1.5)

A、幼兒行為規(guī)范教育

B、幼兒生活習(xí)慣教育

C、幼兒身心健康教育

D、幼兒安全知識(shí)和自我保護(hù)能力教育

答案：A

103.下列哪一種不屬于《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》倡導(dǎo)的幼兒學(xué)習(xí)方式？()

A、強(qiáng)化學(xué)習(xí)

B、直接感知

C、實(shí)際操作

D、親身體驗(yàn)

答案：A

104.“白板說”是教育家()提出來的教育思想。(1.5)

A、柏拉圖

B、夸美紐斯

C、洛克

D、盧梭

答案：c

105.“攜苗助長”“陵節(jié)而施”違背了個(gè)體身心發(fā)展的()的規(guī)律。(1.5)

A、階段性

B、順序性

C、不平衡性

D、差異性

答案：B

106.幼兒把板凳當(dāng)馬騎,這是一種()游戲。(1.5)

A、角色

B、結(jié)構(gòu)

C、體育

D、智力

答案：A

107.“教學(xué)有法”“教無定法”體現(xiàn)了教師勞動(dòng)具有()的特點(diǎn)。(5.0)

A、創(chuàng)造性

B、示范性

C、長期性

D、復(fù)雜性

答案：A

108.幼兒園教育工作評(píng)價(jià)應(yīng)當(dāng)()。

A、以行政人員評(píng)價(jià)為主,專家等參與評(píng)價(jià)為輔

B、以園長自評(píng)為主,教師等參與評(píng)價(jià)為輔

C、以教師自評(píng)為主,園長等參與評(píng)價(jià)為輔

D、以家長評(píng)價(jià)為主,幼兒等參與評(píng)價(jià)為輔

答案：C

109.()是幼兒教育特有的一項(xiàng)原則。(1.5)

A、適宜性原則

B、保教結(jié)合原則

C、主體性原則

D、整合性原則

答案：B

110.下列游戲中,屬于規(guī)則性游戲的是()。(1.5)

A、角色游戲

B、結(jié)構(gòu)游戲

C、音樂游戲

D、表演游戲

答案：C

111.在其著作《愛彌兒》中說：“一切出于自然的創(chuàng)造皆好，一經(jīng)人手卻變壞了”,

并提出教育應(yīng)遵循兒

童的自然的教育家是()

A、盧梭

B、裴斯泰洛齊

C、洛克

D、杜威

答案：A

112.封建社會(huì)學(xué)前教育形式是0

A、兒童公育

B、家庭教育

C、社會(huì)機(jī)構(gòu)教育

D、家庭教育和社會(huì)機(jī)構(gòu)教育

答案：B

113.下列屬于幼兒園語言教育目標(biāo)的是()。

A、能認(rèn)讀拼音字母

B、能清楚地說出自己想說的事

C、能認(rèn)讀一定量的漢字

D、能正確書寫常用漢字

答案：B

判斷題

1.幼兒園教師是多重角色的綜合體。

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

2.在幼兒園教育活動(dòng)中，要以幼兒園教師為主，保育員主要負(fù)責(zé)幼兒生活方面的

具體事務(wù)。

(5.0)

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

3.小班幼兒的游戲處于象征性游戲的高峰期,所以應(yīng)為他們準(zhǔn)備一些可再創(chuàng)造的

游戲材料和玩

具。

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

4.幼兒園教師是從事幼兒教育工作的專業(yè)人員,必須依法取得教師資格。

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

5.我國創(chuàng)辦的第一所幼稚園是南京鼓樓幼稚園。

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

6.在幼兒園繪畫活動(dòng)中，教師一定要重視范畫，以確保幼兒畫的準(zhǔn)確和形象。

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

7.杜威認(rèn)為兒童不僅是教育的起點(diǎn)和中心,而且是教育的目的。

(1.0)

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

8.王老師罰上課搗亂的樂樂站在教室外面,這是王老師在履行管理幼兒的權(quán)利。

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

9.杜威認(rèn)為兒童不僅是教育的起點(diǎn)和中心,而且是教育的目的。

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

10.開始環(huán)節(jié)是教學(xué)活動(dòng)實(shí)施的起點(diǎn),關(guān)系到整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的完成效果。

(1.0)

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

11.機(jī)體的成熟程度為一定年齡階段身心特點(diǎn)的出現(xiàn)提供了可能性和限制。

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

12.機(jī)體的成熟程度為一定年齡階段身心特點(diǎn)的出現(xiàn)提供了可能性和限制。

(1.0)

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

13.洛克編寫的《世界圖解》是世界上第一本圖文并茂的兒童讀物,該書被譽(yù)為“兒

童插圖書的始

祖”。

(1.0)

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

14.幼兒園教師既是教育者也是保育者。

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

15.盧梭在《愛彌兒》中提出了“自然教育”的觀點(diǎn)。

(1.0)

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

16.幼兒園健康、語言、社會(huì),藝術(shù)、科學(xué)五大領(lǐng)域課程中，都有智育的因素，都

是進(jìn)行智育活動(dòng)的

有效途徑。

(1.0)

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

17.做好幼兒銜接工作的意義在于幼兒能夠適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

18.洛克編寫的《世界圖解》是世界上第一本圖文并茂的兒童讀物,該書被譽(yù)為“兒

童插圖書的始

祖”。

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

19.母獅教幼獅捕獵是一種教育。

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

20.小班幼兒的游戲處于象征性游戲的高峰期,所以應(yīng)為他們準(zhǔn)備一些可再創(chuàng)造

的游戲材料和玩

具。

(1.0)

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

21.在設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)時(shí),重點(diǎn)與難點(diǎn)往往是一回事。

(1.0)

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

22.參加進(jìn)修或其他方式的培訓(xùn)師幼兒園教師擁有的基本權(quán)利之一。

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

23.我國創(chuàng)辦的第一所幼稚園是南京鼓樓幼稚園。

(1.0)

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

24.母獅教幼獅捕獵是一種教育。

(1.0)

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

25.在幼兒園教育活動(dòng)中，要以幼兒園教師為主，保育員主要負(fù)責(zé)幼兒生活方面的

具體事務(wù)。

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

26.幼兒園教師既是教育者也是保育者。

(1.0)

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

27.做好幼兒銜接工作的意義在于幼兒能夠適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。

(1.0)

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

28.在幼兒園教育活動(dòng)中，要以幼兒園教師為主，保育員主要負(fù)責(zé)幼兒生活方面的

具體事務(wù)。

(1.0)

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

簡答題

1.教師如何為幼兒的主動(dòng)學(xué)習(xí)提供支持？

答案：①營造民主化學(xué)習(xí)環(huán)境，為幼兒搭建主動(dòng)學(xué)習(xí)的平臺(tái)。

②創(chuàng)造性地運(yùn)用教材,為幼兒提供主動(dòng)學(xué)習(xí)的材料。

③改變教學(xué)方法,為幼兒提高主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力,讓幼兒主動(dòng)提出和解決問題。

④教給學(xué)習(xí)的方法,為幼兒創(chuàng)造主動(dòng)學(xué)習(xí)的條件。

⑤改進(jìn)指導(dǎo)策略,有效地促進(jìn)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)。

2.簡述班杜拉社會(huì)學(xué)習(xí)理論的主要觀點(diǎn)。

答案：1.班杜拉認(rèn)為兒童的社會(huì)行為主要是通過觀察、模仿他人（稱為榜樣）的

行為而獲得的。2.觀察學(xué)習(xí)包括：注意、保持（記憶）、動(dòng)作再現(xiàn)、動(dòng)機(jī)四個(gè)過

程。3.替代強(qiáng)化是此理論的重要概念，它是指兒童通過觀察到他人的行為受到的

獎(jiǎng)勵(lì)或懲罰，從而使自己

的類似行為加強(qiáng)或削弱。

3.論述積極的師幼關(guān)系的意義,并聯(lián)系實(shí)際談?wù)劷處煈?yīng)如何建立積極的師幼關(guān)系。

答案：

⑴積極的師幼關(guān)系的意義

①良好的師幼關(guān)系有助于幼兒獲得關(guān)愛。

②良好的師幼關(guān)系有助于幼兒獲得安全感。

③良好的師幼關(guān)系有助于幼兒之間建立同伴關(guān)系。

④良好的師幼關(guān)系有助于教師的專業(yè)成長和發(fā)展。

⑵建構(gòu)良好師幼關(guān)系的策略

①幼兒園教師要樹立正確的教育觀和兒童觀。

②教師對(duì)幼兒要持支持、尊重、接受的情感態(tài)度和行為。

③教師對(duì)待幼兒應(yīng)善于疏導(dǎo)而不是壓制。

④教師對(duì)幼兒要盡量使用多種適宜的身體語言動(dòng)作。

4.（2013年上半年《保教知識(shí)與能力》）簡述幼兒園教育與小學(xué)教育的主要區(qū)別。

答案：（1）教育性質(zhì)不同。幼兒園教育屬于公益性和基礎(chǔ)性的教育,是非義務(wù)教育,

而小學(xué)教育屬于義

務(wù)教育。

⑵教育目標(biāo)不同。幼兒園“教養(yǎng)并重”，注重全面健康發(fā)展，小學(xué)教育“以教為

主”。

⑶教學(xué)方式不同。幼兒園的教學(xué)方式主要是游戲，讓小朋友在活動(dòng)中體驗(yàn)、在游

戲中成長，小學(xué)的教

學(xué)方式主要以課堂教學(xué)為主,這與幼兒園教學(xué)有很大差別。

⑷教學(xué)內(nèi)容不同。幼兒園課程從日常生活入手,是綜合性的，將生活中各類內(nèi)容

有機(jī)結(jié)合起來。而小

學(xué)的課程主要從文化知識(shí)出發(fā)，以學(xué)習(xí)不同類型的知識(shí)為主。

5.簡述蒙臺(tái)梭利的學(xué)前教育學(xué)思想

答案：12.

6.簡述幼兒集體教學(xué)的利與弊。

答案：（一）幼兒集體教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)

⑴高效、經(jīng)濟(jì)、公平。

⑵對(duì)幼兒學(xué)習(xí)和發(fā)展的引領(lǐng)性強(qiáng)o

⑶系統(tǒng)性強(qiáng)。

⑷形成學(xué)習(xí)共同體,培養(yǎng)集體感。

（二）幼兒集體教學(xué)的弊端

⑴集體教學(xué)的功能定位不準(zhǔn)確,對(duì)其與日常生活和游戲的關(guān)系不清楚。（2）各領(lǐng)

域的教育目標(biāo)定位不

清,核心價(jià)值難以體現(xiàn)。（3）對(duì)幼兒在各領(lǐng)域發(fā)展的年齡特征、學(xué)習(xí)特點(diǎn)與實(shí)際發(fā)

展水平把握不準(zhǔn),教

學(xué)目標(biāo)或高或低，比較空泛,而且重知識(shí)技能類眼標(biāo),輕情感態(tài)度類目標(biāo)。⑷教學(xué)

內(nèi)容的“含金量”不

大，難易程度不適當(dāng)；“含金量'較大的內(nèi)容其教育價(jià)值也往往得不到充分發(fā)掘。

⑸教學(xué)過程缺乏有

效的師生互動(dòng)，“啟發(fā)引導(dǎo)”不足，“灌輸控制”有余，幼兒多處于被動(dòng)學(xué)習(xí)狀態(tài)。

（6）教學(xué)方法單一，

與幼兒學(xué)習(xí)特點(diǎn)不符,或者雖花樣翻新,但華而不實(shí),不能有效地促進(jìn)學(xué)習(xí)，等等。

7.請(qǐng)闡述加德納的多元智能理論的主要觀點(diǎn)、智能種類及教育啟示。

答案：主要觀點(diǎn):智能不是一種能力，而是一組能力。每個(gè)人的智能都是7種能力

的組合，但是這7種能

力在每個(gè)人身上的表現(xiàn)形式、發(fā)展程度是不同的。

智能種類:語言智力,人際智力、邏輯一數(shù)學(xué)智力、音樂智力,視覺一空間智力、

身體一運(yùn)動(dòng)智力、內(nèi)省智力。

教育啟示:兒童的發(fā)展方向或優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域的差異是客觀存在的，教師必須尊重這種

差異并善于發(fā)現(xiàn)兒童的

智力類型,積極利用和發(fā)展他們的優(yōu)勢(shì)智力,使兒童獲得充分的學(xué)習(xí)和發(fā)展的信

心。

8.請(qǐng)根據(jù)幼兒園教育的特點(diǎn)和幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，論述幼兒園教育為什么不能

“小學(xué)化”。

答案：幼兒園教育的特點(diǎn)：幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是我國學(xué)校

教育和終身教育的莫基階段。城鄉(xiāng)各類幼兒園都應(yīng)該從實(shí)際出發(fā)，因地制宜地實(shí)

施素質(zhì)教育，為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)。幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生

活與活動(dòng)環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要，使他們?cè)诳鞓返耐晟钪蝎@得有

益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。幼兒身心發(fā)展規(guī)律：（1）順序性；（2）階段性；（3）不平衡

性。“小學(xué)化”傾向不利于幼兒未來的學(xué)習(xí)；“小學(xué)化”傾向嚴(yán)重干擾了小學(xué)正

常秩序的開展；“小學(xué)化”傾向不利于幼兒身體的發(fā)展；“小學(xué)化”傾向不利于

幼兒的全面發(fā)展。

9.簡述皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論（5.0）

答案：感知運(yùn)動(dòng)階段（0-2歲）：這階段兒童的認(rèn)知活動(dòng)主要通過感知探索和動(dòng)作;

前運(yùn)算階段（2-7歲）：此階段主要通過頭腦中的表象或形象認(rèn)識(shí)客觀事物;具體

運(yùn)算階段（771歲）：此階段兒童思維具有可逆性，開始獨(dú)立組織各種方法進(jìn)行正

確的邏輯運(yùn)算，但仍離不開具體事物或形象的支持;形式運(yùn)算階段：（11歲以后）：

邏輯推理能力不斷發(fā)展

10.為什么不能把《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)指南》作為一把“尺子”來衡量所有的

幼兒?請(qǐng)說明理由。

答案：無

11.簡述幼兒教育與小學(xué)教育的主要區(qū)別。

答案：（1）教育性質(zhì)不同。幼兒園教育屬于公益性和基礎(chǔ)性的教育,是非義務(wù)教育,

而小學(xué)教育屬于義

務(wù)教育。

⑵教育目標(biāo)不同。幼兒園“教養(yǎng)并重”，注重全面健康發(fā)展，小學(xué)教育“以教為

主”。

⑶教學(xué)方式不同。幼兒園的教學(xué)方式主要是游戲，讓小朋友在活動(dòng)中體驗(yàn)、在游

戲中成長，小學(xué)的教

學(xué)方式主要以課堂教學(xué)為主,這與幼兒園教學(xué)有很大差別。

⑷教學(xué)內(nèi)容不同。幼兒園課程從日常生活入手,是綜合性的,將生活中各類內(nèi)容

有機(jī)結(jié)合起來。而小學(xué)的課程主要從文化知識(shí)出發(fā)，以學(xué)習(xí)不同類型的知識(shí)為主。

12.（在幼兒園領(lǐng)域教育活動(dòng)中，為什么要關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的整體性?請(qǐng)結(jié)合

實(shí)例說明。

答案：《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》從健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五個(gè)領(lǐng)

域描述了幼兒的學(xué)

習(xí)與發(fā)展,每個(gè)領(lǐng)域在實(shí)施過程中都不是孤立的,兒童的發(fā)展是一個(gè)整體,注重各

領(lǐng)域目標(biāo)間的相互滲

透和整合，促進(jìn)幼兒身心全面協(xié)調(diào)發(fā)展，因此在幼兒園領(lǐng)域教育活動(dòng)中特別關(guān)注

幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的整體

性。

13.老師在戶外體育活動(dòng)中如何保障幼兒安全？

答案：在開展活動(dòng)之前,教師對(duì)活動(dòng)范圍、場(chǎng)地及玩具設(shè)施都要進(jìn)行檢查,清除不

安全因素;檢查幼兒

儀表是否整齊,衣袋有無尖利物品，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，同時(shí)要注意幼兒的

著衣，活動(dòng)前減衣服、活動(dòng)后加衣服。在活動(dòng)時(shí)，注意調(diào)節(jié)幼兒運(yùn)動(dòng)負(fù)荷,幼兒出

汗要及時(shí)擦干,教師要四處巡回走動(dòng),及時(shí)糾

正幼兒危險(xiǎn)動(dòng)作,聆聽幼兒交談、評(píng)價(jià),發(fā)現(xiàn)問題時(shí)及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助。

14.簡述陳鶴琴的學(xué)前教育思想。

答案：1.提出了“活教育”思想教育目標(biāo)：“做人、做中國人、做現(xiàn)代中國人”

課程內(nèi)容來源于大自然、大社會(huì)課程內(nèi)容:文學(xué)、藝術(shù)、科學(xué)、健康、社會(huì)，成為

“五指活動(dòng)”課程方法：“做中教、做中學(xué)、做中求進(jìn)步”2.提出了“整個(gè)教學(xué)

法”

15.簡述《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試