幼兒園小班清明節(jié)主題活動總結范文（34篇）

幼兒園小班清明節(jié)主題活動總結范文（34篇）

幼兒園小班清明節(jié)主題活動總結范文（通用34篇）

幼兒園小班清明節(jié)主題活動總結范文篇1

清明時節(jié)，萬物復蘇，是春游踏青、親近自然的好時機。我園組織小朋友到臺山踏青，飄落的花瓣、路邊的石子、草里的鳴蟲都是孩子們的玩伴，嬉笑中，沐浴著溫暖的陽光，親吻著和煦的'春風。此外，教師還組織家長和幼兒開展別開生面的親子互動游戲，讓他們在這既緊張又熱烈的氣氛中感受春游的快樂。活動中，幼兒初步了解了清明節(jié)踏青的習俗，切身感受盎然春意的同時還享受了濃濃的親子之樂。

在組織開展清明節(jié)活動時，我們堅持貼近實際、貼近生活、貼近幼兒，充分利用資源，精心設計，使幼兒樂于參與活動，收到了預期效果，“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”的種子在幼兒的心中生根萌芽。今后我園將繼續(xù)積極營造弘揚和培育中華民族傳統(tǒng)美德教育和愛國主義教育的氛圍，把培育民族精神貫穿于整個教育教學的各個環(huán)節(jié)和各個方面，幫助幼兒從小樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

幼兒園小班清明節(jié)主題活動總結范文篇2

我們班共有3位老師,班主任林老師,代課老師王老師,陳老師,我們開的科目有:弟-子規(guī),常識,語言,操作數(shù)學,音樂,美術,等等!

時間飛逝，不知不覺中，一個緊張而又充實的學期馬上就要過去了，幼兒園小班個人總結?；仡欉@學期，剛來幼兒園的時候,感覺自己經(jīng)驗不足,不知道該干什么,沒有頭緒!講了倆節(jié)公開課,才覺得上課有了頭緒!~~知道自己該干什么,做什麼!才真正體會到萬事開頭難!。

下面是我把這學期的工作做簡要匯報總結。

本學期,感覺自己工作做的不到位,衛(wèi)生,責任心等等!希望在以后的日子里可以倪補自己的不足,把工作做好,積極配合好班主任工作,

，在以后我會認真做好各項工作，積極完成學校布置的各項任務。

參加園內(nèi)各項活動，每周按時參加升旗儀式，不缺勤，熱愛集體，服從分配，團結同事，愛崗敬業(yè)，做到既教書又育人。

在教學工作中，我注意做到以下幾點：

1、深入認真的備好每一節(jié)課。在備課中,我認真研究教材，制定符合幼兒認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調(diào)重點。并不斷歸納總結提高教學水平。

2、認真上好每一節(jié)課，上課時注重幼兒主動性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高幼兒的思維素質(zhì)，保證教學質(zhì)量。

3、注意聽取幼兒的意見,及時了解幼兒的學習情況，并有目的的對幼兒進行輔導。

4、堅持聽課，注意學習其她老師的教學經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學模式。

5、注重教育理論的學習,并注意把一些先進的理論應用到教學中,做到學有所用.。一學期來,我在學校開了兩次公開課，通過開公開課,使自己的教學水平得到很大的提高。

一個班的工作能否得以順利的開展，除了靠老師的努力之外，更重要的是要得到家長們的支持和配合。特別在小班，因小朋友年齡小，自理能力比較差，所以家長都比較緊張、擔心，自然對我們老師的要求也比較高，個人總結《幼兒園小班個人總結》。所以我會經(jīng)常跟家長溝通!

這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我們老師跟家長的相互理解，使關系更密切。如有意見和建議，請當面和老師交流，以免造成誤解。

2.關于幼兒的學習：幼兒園的教學，重在培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和積極的學習興趣，不會要求孩子死記硬背兒歌、故事，但這并不意味著什么都不教，有些內(nèi)容當天教當天不一定就能學會，孩子會有內(nèi)化的過程。在主題教學活動中，我們開展了親子/活動，讓家長和幼兒共同完成，這活動不僅能促進我們與家長的關系，而且還能讓家長更了解我們的工作。

本學期收獲當然也不校在工作中我享受到收獲的喜悅，當然也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在我享受的收獲的同時，我也會對所碰到的問題加以認真思考并以解決，力求把日后的工作做得更好!

最后,為了給孩子創(chuàng)造一個輕松優(yōu)美的環(huán)境，培養(yǎng)孩子愛集體的良好情感，告訴他們要愛護小動物,為了豐富孩子們的戶外活動，可以做一些體育器械，如沙包、飛盤、墊子等。以后

我會更加努力做好工作!

時間飛逝，轉眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了。我班有幼兒37人，有些孩子個性活潑開朗，但個性鮮明，通過一學年的幼兒園學習生活，每個孩子都有了很大的進步，本學期各項工作即將結束，在孩子們即將完成小班幼兒園學習任務之際，我們回首所做過的工作，總結經(jīng)驗，反思不足，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長，現(xiàn)將本學期工作總結如下：

一、思想工作

本人能積極參加政治學習，遵守勞動紀律，團結同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極參加園內(nèi)各項活動及年級組教研活動，做好各項工作，積極要求進步。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。

二教育工作

在教學中我深知要提高教學質(zhì)量，關鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動手制作教學用圖和教學用具。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，并采取相應的措施。關注全體幼兒，注重個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。多看對業(yè)務有幫助的書籍，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新的活力。

1、在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。

2、在教育教學活動中認真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學實踐中，善于總結經(jīng)驗，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。

幼兒園小班清明節(jié)主題活動總結范文篇3

通過一學期的考驗和我班三位老師的共同努力，我們已問心無愧的完成了本學期教學內(nèi)容，并得到了每位家長的好評，還與幼兒建立起良好的師生關系、讓幼兒在集體生活中感到溫暖、心情愉快，使幼兒真正感受到“幼兒園是我家”。幼兒在學習和生活自理能力上都有了較大進步，并養(yǎng)成了很好的常規(guī)，使每位幼兒各方面在原有的不同水平均獲得健康和諧發(fā)展。如，大部分幼兒學會了收拾玩具，將物品物歸原處、做到飯前洗手、飯后漱口等。但也存在著一些問題。有的幼兒是與祖輩居住，祖輩的寵愛，形成幼兒任性、依賴思想嚴重、霸道。還有部分幼兒心中有他人的意識不足，意志品質(zhì)不夠堅強，沒有克服困難的精神。

（一）提高自身素質(zhì)，促進自我成長。

1、積極參加政治學習、業(yè)務學習和教研活動，創(chuàng)設有特色的班級服務精神。

2、分析教學經(jīng)驗，理解教材內(nèi)容并做到科學使用。及時總結使用過程中的經(jīng)驗。

3、勤閱讀有關幼教方面的書籍，豐富幼教理論，開闊視野，提高教育水平

（二）積極做好家長工作，形成家園教育的合力。

《幼兒園教育綱要》中提出：“幼兒園應與家庭密切合作，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設良好的條件?！庇變簣@如果沒有家長的密切配合和支持，幼兒園的教育與教學工作將陷入被動的、單向的模式中，只有得到家長們的有利支持，使家長自己成為幼兒園的工作的堅強后盾，我們的工作才能真正做到事半功倍。

（1）安排保育老師每日迎接孩子時和家長做簡單的溝通詢問在家表現(xiàn)。

（2）邀請家委會家長積極參加幼兒園班級助教隊伍。

（3）開展有創(chuàng)意的家委會半日活動、操作活動。

（5）每月向家長總結寶寶在園情況，做到每位家長每星期一小聊，每月一大聊。堅持每半個月和坐車幼兒家長打電話溝通寶寶在園情況，如有突發(fā)事務及時向家長反饋。

（6）在籌備、展示主題的活動過程中，引發(fā)家長、孩子積極體驗主題給我們帶來的種種快樂，帶動全班幼兒與家長共同參與其中。

（三）重視衛(wèi)生保健安全工作，加強幼兒的安全意識。

小班幼兒身體各器官發(fā)育尚未完善，而且控制調(diào)節(jié)機體能力差，經(jīng)常容易出現(xiàn)摔倒、碰傷等安全事故，因此教師應將幼兒安全放在第一位，確保幼兒在園的安全。

1、工作中認真負責，精心看護，確保幼兒的安全。

2、爭取家長的配合，做到防患于未然。

3、利用故事、游戲、兒歌等方式，豐富幼兒日常生活中簡單的安全常識教育，如，不跟陌生人走，起火了怎么辦、安全用電等。

4、加強對幼兒的生活活動的管理，使幼兒進一步掌握洗手、入廁、進餐、午睡等的正確方法，防止意外情況的發(fā)生。

5、每天按照幼兒園安排幼兒戶外活動時間表進行活動，保證每天2小時的戶外活動時間。

（四）加強品德教育，重視養(yǎng)成教育

幼兒期是智力開發(fā)的最佳起，也是培養(yǎng)良好品德、行為習慣的`重要時期，對幼兒進行初步品德、行為習慣的教育和訓練，是幼兒教育中一向非常重要的工作。

工作目標：

1、要學會謙讓，好玩的玩具大家一起玩。

2、晨間來園主動地用英語向老師問早、問好，明天見與家長說再見。

3、幼兒相互問早、問好、明天見的習慣。

4、加強本班的上下課常規(guī)和課堂基本常規(guī)。

5、入廁，能分男、女小朋友大小便，便后提好褲子，做到自覺地洗手、擦手。

6、學習有秩序地取放點心用具，并安靜地吃完點心。

7、能夠隨口令或音樂節(jié)奏走步、排隊、做操，精神飽滿。

8、吃飯時不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具放好

9、安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺。

具體措施：

1、堅持檢查、督促，采用小紅花，老師自做的手工獎品的形式鞏固幼兒的良好行為。

2、班級每天進行晨談，根據(jù)周計劃，切實際地開展，充分發(fā)揮晨談的教育作用。

3、開展豐富多彩的教育常規(guī)活動，六一兒童節(jié)、六一表演。

4、與家長及時溝通，請家長參與、配合。

（五）加強幼兒的環(huán)保意識，爭創(chuàng)綠色班級。

環(huán)境保護教育要從學前兒童開始，這在教育界已成共識，而且《綱要》中也要求在幼兒生活經(jīng)驗基礎上，幫助幼兒了解自然、環(huán)境與人類生活的關系，愛護動植物關心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。因此應培養(yǎng)他們熱愛大自然的情感，給予他們所能理解的環(huán)境知識。

（1）在一日生活中，各種教學活動中滲透環(huán)境教育。

（2）擴展幼兒環(huán)境教育的空間。

（3）美化班級環(huán)境，豐富區(qū)角，加強管理。

（4）結合主題活動，開展環(huán)保教育。

本學期自認為班級管理非常好，三位老師配合非常的“心有靈犀一點通”所以班級幼兒常規(guī)有次有序。本學期要求幼兒掌握的內(nèi)容，大部分幼兒都能及時的掌握，并做到每天回去和爸爸、媽媽分享在幼兒園每時每刻學到的新知識，讓家長感到孩子每天都是新鮮的。家長工作做的很到位，三位老師辛勤勞動成果，值得全班家長信耐。接下來要不但的豐富自己的教學經(jīng)驗和加強班級管理，并督促其她倆位老師要不但的學習，加強工作效率。

20__年7月5日

幼兒園小班清明節(jié)主題活動總結范文篇4

我國當代管理學者翟立林對“管理”一詞所下的定義是：“通過組織計劃來行動，把一個機構所擁有的人力、物力、財力充分運用起來，使之發(fā)揮最大效果，以達到機構的目標，完成機構的任務，幼兒園班務管理之我見。

我對“班務”一詞的理解是：一個班級如同一個家庭，家庭里的各種事物稱為家務，而班級里的各種事物則稱為班務。所謂班務管理，即：班級教師通過組織、計劃、實施、調(diào)整等環(huán)節(jié)，把園內(nèi)與班級有關的各種事物、資源充分運用起來，進行合理的組織、調(diào)配，以達到班級的教育、管理目標，提高班組的服務質(zhì)量的綜合性活動。它是搞好幼兒園管理的基礎工程，是提高保教質(zhì)量的基本保證。

班長是幼兒園班務管理中的主要負責人，是幼兒園最基層的一級領導。在多年班長工作中，結合有關管理理論，我總結、歸納出以下班務管理方面的點滴認識，望與各位同行商酌，以便達成共識。

一、“三位一體”——班務管理的整體觀

三位一體，即“比喻三個人、三件事或三個方面聯(lián)成的一個整體”。幼兒園班級的三位保教人員如同三角形的三個點；她們之間相互聯(lián)系、相互作用，如同三角形的三條邊、三個角；她們共處于同一班集中，向著同一目標而努力，如同三角形內(nèi)角和原理

我將這種“三位一體”的管理觀運用于自己的班務管理工作，使三位班組成員在思想上意識到班務管理在幼兒園管理中的重要性，在班務管理目標上達成共識，從而在行動上承擔起各自喪班集體中相應的一份責任。例如：在接待成都市一級一等園評審的工作中，我班組成員明確了自身的“踩點”、“站位”，即班長全面負責組織、安排各項準備工作，并承擔半日活動的設計、實施任務，配班教養(yǎng)員大力協(xié)助班長做好半日活動的材料準備，保育員詳細、全面地了解半日活動的結構、目標、內(nèi)容及各環(huán)節(jié)的觀察指導重點，積極配教，從而圓滿完成了接待評審的任務。在這些活動中，我班組成員步調(diào)一致，并駕齊驅，逐步形成了寬松和諧、團結默契、開拓進取、積極向上、具有凝聚力的班集體。

二、“以身作則”——班務管理的主體觀

俗話說：村看村，戶看戶，群眾看干部。在一個班集體中，班長就是班務工作的直接領導者、帶頭人，是班組內(nèi)其他成員的一面鏡子。作為班長，應時時處處發(fā)揚以身作則，為人表率的工作作風，以“身教”為主，“言教”為輔，用自己的實際行動，帶領班組成員齊心協(xié)力，共同組織、開展好班務工作。

“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”，一個優(yōu)秀的班集體也是合三為一，集體努力的結晶。為體現(xiàn)每位成員在班組內(nèi)的主體地位，使她們對“以身作則”的主體有一全新的認識(即這個主體不僅僅指班長，也包括配班教養(yǎng)員和保育員)，我班實行由班組成員輪流進行班務管理的新方法。我們依據(jù)區(qū)、園工作重點，制定并對照班務工作計劃，立足自己的本職工作，輪流主持班務會，“以人為鑒”，進行自查、互查，找出班務工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)，逐一提出切實可行、具體適宜的改進措施，對缺點和不足進行“各個擊破”的“攻堅戰(zhàn)”，并就某一具體問題各抒己見、暢所欲言地開展討論，幼教之友《幼兒園班務管理之我見》。在民主的氛圍中，大家踴躍為班務管理工作出謀劃策，充分發(fā)揚了每位成員在班組中的主人翁精神，促使其積極工作，培養(yǎng)了強烈的責任感、集體榮譽感和基本管理能力。工作中，大家均以身作則，嚴格執(zhí)行各項工作標準、要求，做好他人的楷模，你、我、她三人互動，發(fā)揮潛移默化的影響作用，使人人樹立起“能行”信心，提高了班組的整體工作水平。這就從根本上有別于毫無責任感可言的“輪流坐莊”的舊觀念。

三、“愛班如家”——班務管理的情感觀

班長作為幼兒園最基層的一級領導，雖只是大家心目中微不足道的“小小芝麻官”，但我認為在班務管理工作中，同樣應切忌居高臨下的“指揮棒作風”，而要重視運用自己的非權力性影響力，即運用自己正直無私、坦誠寬容、平易近人等人格力量，以自己良好的素質(zhì)和修養(yǎng)，加上與班組成員的情感互通，使我們彼此間產(chǎn)生敬佩感、信賴感、親切感，相互以情感人，把班集體建設成一個溫馨、和諧、美滿、幸福的小家庭，讓人人心中都深藏“愛班如家”的情感體驗。如：在錦江區(qū)青年教師?！八馁悺被顒又?，我班兩名教養(yǎng)員均在參賽之列。在日常工作繁忙的情況下，班組成員常主動利用休息時間，“全天候做好各項工作，且勇挑重擔、吃苦耐勞、公而忘私、不計得失、樂于奉獻。我們在思想上、業(yè)務上切磋交流、取長補短。班長與配班教養(yǎng)員常在一起討論半日活動設計方案、指導語的設計、游戲材料和體育器械的準備、游戲開展過程中存在哪些問題等并與保育員協(xié)商配合，同時虛心聽取園教研組的意見，力爭圓滿完成參賽任務。因此，我們在生活上更是相互關照、體貼入微。參賽的那段日子，天氣驟熱，大家的嗓子都累啞了，有的還感冒、咳嗽、眩、暈、頭疼，但我們相互扶持，加油鼓勵，并叮囑注意休息，多喝開水。有的孩子為我們送來了金嗓子、西瓜霜，我們耳邊還常傳來‘‘老師您真辛苦啊”的發(fā)自孩子內(nèi)心真誠而質(zhì)樸的問候。在這樣一個“家庭”生活，增強了我們彼此間的理解、信任，使我們情同手足，建立起姐妹般的親情。

四、“及時明確”——班務管理的制度觀

園內(nèi)規(guī)定每班每月召開兩次班務會，而我班的班務會制度不僅遵循此規(guī)章，而且還建立起“隨機及時、見縫插針”的八字制度。大家利用交接班、進餐、午休等點滴空隙時間，交換意見、溝通班情，盡量對班務工作中存在的問題或可能出現(xiàn)的問題做到早預防、早發(fā)現(xiàn)、早解決。每次會議的內(nèi)容能根據(jù)區(qū)、園工作目標、重點和班務工作計劃，結合班情，如實確定，做到了查缺補漏、有的放矢、細致明確、利于實施。每次會議的時間也無呆板規(guī)定，短至三、五分鐘的“碰頭會”，長至二、三十分鐘的“促膝談心會”。無論日常工作如何瑣碎繁忙，我班的八字班務會制度總是“風雨無阻、不見不散”地嚴格執(zhí)行。

班級物品的管理是繁雜的，我班遵循發(fā)揚民主、專人保管的原則，建立起“合理分工、具體明確”的物品管理制度。在這個“家庭里，大家都是主人，共同參與物品的管理。如：生活、洗潔用品由保育員專管，學習用品、教學用品按個人意愿和教學重點由班長和配班教養(yǎng)員分工負責保管，書面資料也分工保管。我們對書面資料中的班務工作記錄進行了改進，具體做法是特設一本“班務工作記錄本”，其中包括三部分內(nèi)容：

1、班務工作計劃；

2、班務會記錄；

3、班務工作總結。

這既便于班組成員隨時對照計劃開展工作，又使班務工作資料更具目標性、系統(tǒng)性、完整性。此外，我們還將“班務工作記錄”資料按年度搜集、整理、存檔，這不僅便于管理、查閱，又節(jié)省經(jīng)費，符合勤儉辦園的原則。

綜上所述，在幼兒園班務管理工作中，我理論聯(lián)系實踐，總結、創(chuàng)立出具有推廣價值的“三位一體”、“以身作則”、“愛班如家”、“及時明確”的班務管理觀，注重調(diào)動管理因素中“人”的積極性、主動性、創(chuàng)造性，營造溫馨、和睦的班級家庭氛圍，樹立起良好的班風班貌，增強了班組的綜合服務質(zhì)量，收到了1+1+1>3的工作效率！

幼兒園小班清明節(jié)主題活動總結范文篇5

隨著教育制度的改革，小班化教學的應運而生，給學校教育注入了新的活力。小班化教學更能適應素質(zhì)教育的深入開展，培養(yǎng)學生的個性以及創(chuàng)新和實踐能力方面，有著大容班級無可比擬的優(yōu)越性，因此，小班化教學有著十分旺盛的生命力。

本學期在領導指導下，在同事的幫助下，我結合自己的理論知識摸索著小班的教學之路。

1、在環(huán)境設置上力求要有特色，適合學生的`個性發(fā)展。

首先，教室的環(huán)境設計是以適應培養(yǎng)學生的個性發(fā)展為出發(fā)點，讓教室變的不在是教室，讓教室成為孩子們的學習場所、游戲場所、生活的場所，優(yōu)化教室的空間，讓學生的課桌根據(jù)實際需要隨意擺放，經(jīng)常變動，既有小組式的集中擺放，又有分散式的擺放，在空間的上使學生感覺到不受約束，有利于師生和生生之間的交流和交往。其次，把講臺設置在教室的任何一個角落，而不局限于孩子中間和孩子之外。讓教室的每一個地方都成為教師進行教學的講臺，因此教師應沒有講桌，拓寬教師的活動范圍。其他電教、生活設施也要圍繞有利于學生的個性培養(yǎng)這一主導思想，讓學生看著舒服，用著愉快。

2、教學力求要有特色，促進學生的個性發(fā)展。

在現(xiàn)代教育理念的指引下，創(chuàng)設“互助、互動、合作、開放”的課堂教學模式，緊緊圍繞學生的個性發(fā)展。采取“探究教學”“分組教學”“參與教學”“分層教學”“合作教學”等一系列教學新策略。根據(jù)學生的個體差異，實施因材施教，加強對個別學生的個別指導。

幼兒園小班清明節(jié)主題活動總結范文篇6

為了讓家長了解本園的教育教學及其他方面情況，同時加強家園之間的溝通、聯(lián)系，我主動細致的做好每一位家長的工作;樹立全心全意為家長服務的思想。

本學期我還運用形式多樣的活動。如：親子活動、校信通、電話、面談、家訪等，讓家長盡可能了解我們幼兒園，了解我們的工作，同時請家長給我提出意見和建議。

本學期家長工作上我還產(chǎn)取一些措施：

1、向家長介紹教育動向，宣傳教育理念和保健常識，使家長能夠做到科學育兒。

2、加強與家長的直接聯(lián)系，做到因人而宜。針對不同家長的實際情況，采取不同的聯(lián)系方式，讓每一個家長多走近孩子、了解孩子。對于平時自己接送孩子的家長，加強平時的交流，孩子的點滴進步、出現(xiàn)的問題等，讓家長第一時間知道，

3、利用家長會的機會，讓家長了解幼兒園的教育方針及發(fā)展方向，針對家庭的明顯差異，對于不同的幼兒就要對其家長做好不同的家教指導工作。

4、引導家長正確看待自己的孩子。從孩子自身的情況及特點出發(fā)，關注孩子在自身基礎上所獲得的發(fā)展，不要盲目地橫向比較。

5、仔細做好祖輩的思想工作。通過老師對孩子的關心、照顧使他們放心，并進一步通過孩子獲得的進步引導其放手，讓孩子做力所能及的事，配合做好孩子自理能力方面的工作。如尹彬彬小朋友，來園后情緒不穩(wěn)定，自理能力差，我先穩(wěn)定情緒，從培養(yǎng)其獨立使用調(diào)羹，獨立用餐入手，逐步引導。

家長工作是一門藝術，永遠值得我們?nèi)ヌ剿?，去發(fā)現(xiàn)。只有不斷的探索，不斷的發(fā)現(xiàn)，才能使我們的家長工作做的更好。

幼兒園小班清明節(jié)主題活動總結范文篇7

我班有幼兒29人，這些孩子個性活潑開朗，但個性鮮明。我的這個班孩子這一學年也有了很大的進步，在孩子們即將完成小班幼兒園學習任務之際，我們回首所做過的工作，總結經(jīng)驗，反思不足，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長，現(xiàn)將本學年工作總結如下：

一、教育教學工作

1.在教育教學工作中，我們分析本班孩子情況，根據(jù)《綱要》和教材要求，認真制定學年工作計劃，準備好每一次活動，開展了豐富多彩的教育活動，先后完成了4個主題活動，開闊了孩子們的視野，幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗。我們注重發(fā)揮班級的環(huán)境作用，定期更換班級的主題墻。

我們注意培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和初步的學習能力。通過教師一年的努力，他們對幼兒園的各項活動都充滿了興趣，能積極主動地參加各類教學活動，喜歡參與操作性較強的活動，如美工活動，音樂活動等，并能學習用普通話進行簡單的表達和交流，大部分幼兒能大膽地發(fā)表自己的意見，對自己動手操作進行的探索活動和表演活動充滿了興趣和熱情，樂于勇敢地在集體面前發(fā)言和表演。幼兒在興趣愛好的驅動下，積極參與各項娛樂表演活動。

游戲化教學。小班教學內(nèi)容以游戲為主。為了保證每節(jié)課的質(zhì)量，首先，我們給幼兒創(chuàng)設一個良好的環(huán)境，輕松的氛圍，讓幼兒有一個愉快的心情參與。其次，我們認真?zhèn)湔n，設計好每個活動，通過各種教育手段激發(fā)幼兒學習的興趣。在教學過程中，我們努力成為孩子學習活動中的合作者、支持者、引導者。我們把“課”當成“游戲”上，把“游戲”當成“課”來做，從而來調(diào)動孩子學習的主動性，吸引他們學習的注意力。

2.我們重視班級常規(guī)的培養(yǎng)，不斷發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題。從我班男孩子比女孩子多，男孩子天性頑皮，所以我班的安全教育也是重中之重。我們隨時引導幼兒注意觀察身邊危險的地方，并講解正確的戶外活動方式，讓幼兒先尋找那些地方可能發(fā)生危險，應該怎樣玩？認真排查班級里的不安全隱患，做到早發(fā)現(xiàn)早解決，利用游戲讓幼兒查找班里不安全的地方，教育幼兒不觸摸危險的角落。如：桌縫、桌角、門、等。通過兒歌教育幼兒玩游戲中不要推人，勤剪指甲不抓人。

在生活衛(wèi)生習慣方面，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成獨立進餐、入廁、入睡，養(yǎng)成喝水的習慣。在喝水秩序方面，給孩子們劃清了喝水和接水的不同位置。

二、在衛(wèi)生保健方面

由于孩子年齡較小，給衛(wèi)生打掃工作帶來很多麻煩，我盡心盡責地進行衛(wèi)生保健工作，嚴格按照園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作，踏踏實實，從不因孩子年齡小給我們帶來的不便而影響工作，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。因為我班年齡比較小，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細致。

三、家長工作方面

在家園工作中，我們總是積極主動地與家長交流聯(lián)系，及時向家長介紹幼兒園工作情況和孩子在園情況，向家長了解孩子的在家情況。我們還利用“家長園地”及時向家長提供一些信息資料，幫助家長隨時了解班級情況。對于有問題的孩子，及時與家長交換意見，取得一致的教育方法。通過一年的家園聯(lián)系，我們和家長之間建立了和諧友好的關系，贏得了家長的信任、贊譽和支持。

一份耕耘，一份收獲。通過大家一學年來辛勤工作，無私奉獻，本班幼兒在學習和生活上都有一定的進步，他們健康、聰明、活潑，好表現(xiàn)自我，吸收知識快，動作發(fā)展均良好，運動能力強，基本動作協(xié)調(diào)；喜歡繪畫和動手操作活動；口語方面發(fā)展較好，思維活躍，口齒清晰，好表達；有良好的學習，生活、行為、習慣；有一定的紀律性，能遵守幼兒園班級的各項常規(guī)，熱愛班集體，有一定的集體榮譽感。但是，有成績也有不足，比如：孩子們的常規(guī)尚不盡人意，上課插嘴的現(xiàn)象還較多，這些都有待于我們在以后的工作不斷的探索、不斷的加強。因此，今后的努力方向是：

1.進一步加強業(yè)務學習，全面、有效地提高孩子各方面的能力。

2.加強對幼兒的研究，熟悉并靈活運用幼兒的年齡特點，提高組織活動的質(zhì)量。

3.發(fā)揮協(xié)作、奉獻精神，全面提高班級工作質(zhì)量

4.加強安全防范措施，增強幼兒自我保護意識。

5.加強教法的探討，努力探索出具有個人特色的教學方法。

總之，緊張而繁忙的工作又將告一段落，讓我們在今后的工作中面對以上的種種不足，更深入學習《綱要》的精神，以人為本，認真做好各項工作，以便我們的各方面在下學年更能提高進步。

幼兒園小班清明節(jié)主題活動總結范文篇8

活動目標：

1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，體驗民族節(jié)日的快樂。

2、喜歡民族節(jié)日，了解簡單的節(jié)日風俗和有關的民間傳說。

3、知道吃月餅的意義，體會分享的愉快。

活動準備：

1、每一個孩子準備一塊月餅，并請家長告訴孩子月餅的品名。

2、民間故事《常娥奔月》

活動過程：

一、通過討論月亮的變化，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國家的民間節(jié)日。

二、介紹中秋節(jié)的來歷，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié)。

三、了解人們在中秋節(jié)的活動。問：你是怎么過中秋節(jié)的?你喜歡過中秋節(jié)嗎?為什么?

四、觀察月餅，通過分享月餅體驗節(jié)日的快樂。

1、月餅有很多種，誰來介紹一下自己的月餅?引導孩子們從形狀、顏色、味道來介紹。

2、月餅為什么是圓的呢?

3、老師小結。

五、分享月餅。

活動反思：

認識中秋節(jié)這堂課對于小班的小朋友來說有一定的難度，嫦娥奔月這個故事小朋友也基本上聽不太明白，但是大部分都知道要過節(jié)該吃月餅了，代表家人的團圓。

幼兒園小班清明節(jié)主題活動總結范文篇9

3月3日就是第__個全國“愛耳日”。為了向學生宣傳愛耳護耳知識，提高科學用耳意識，并養(yǎng)成良好的護耳習慣，根據(jù)教育局文件精神和東莊鎮(zhèn)教辦要求，結合我園實際，我園于3月1日--3日開展了愛耳護耳知識宣傳，利用黑板報、集體晨會向學生宣傳了愛耳日的來歷，愛耳護耳知識。在本次活動中，開展愛耳護耳知識講座一次，板報一塊，利用宣傳欄、公開信向學生、家長宣傳一些護耳的知識，衛(wèi)生老師還舉辦了愛耳護耳的講座，給學生講了耳部養(yǎng)護必要性，增強學生的自我保護意識，通過這次活動的開展，大力宣傳和普及了保護少年兒童聽力健康的科學知識;提高了學生愛耳護耳的意識;倡導了珍愛聽力，快樂成長的理念;對扶殘助殘良好社會風尚的形成，也起到了積極的推進作用。

一、提高認識加強領導

首先本園成立了領導小組，由呂慶常副校長任組長，全園健康教師為成員。本園專門召開了動員會，安排部署愛耳日宣傳教育活動。

二、結合主題開展了豐富多彩的宣傳教育活動

今年教育系統(tǒng)愛耳日宣傳教育活動主的題就是：減少噪聲，保護聽力。青少年就是社會發(fā)展的生力軍，聽力健康對于其發(fā)育成長有十分重要意義。所以，大力宣傳與普及保護青少年聽力健康的科學知識，加強青少年聽力損傷與耳聾的防治尤為重要，通過愛耳日宣傳教育活動，有利于喚起學生的防聾知識，動員學生共同關注與支持。同時加強對學生家長的宣傳教育，開展了“小手牽大手”活動。此次活動發(fā)放宣傳宣傳愛耳日的學習資料1份。3月3日利用大課間時間由校保健醫(yī)房老師對全校師生進行《愛護耳朵》知識講座，收聽講座的.累計人數(shù)近六百人，其中教職工四十多人。3—6年級的學生辦了有關愛耳日宣傳知識的手抄報及征文。取得了較好的效果，得到了學生家長的好評

三、開展了活動的評價總結

此次愛耳日宣傳活動總體達到預期的宣傳效果,我園師生對保護耳朵的認識有了進一步提高，特別就是對為什么要愛護耳朵有了更深地了解。希望通過我們的此次的宣傳活動能使更多的人了解愛護耳朵，讓大家對此重視起來，更多的參與到保護耳朵的行列里來。

幼兒園小班清明節(jié)主題活動總結范文篇10

一、班級概況：

本學期里教學和保育人員沒有任何變動依然是之前的三位老師，班級工作也是開展的井井有條，在這一學期里分別舉行了2次家長學?；顒印⒔處煿_課活動、家長開放日活動、六一自助餐活動。每一次活動都在三位老師和孩子們的密切配合下完成，當然每一次的活動也是順利開展，成功結束。

二、取得的成效：

此刻的幼兒都是獨生子女，家長都十分寵愛，在家什么事情都包辦代替，使得很多孩子缺乏獨立潛力，那么這半年里我們主要培養(yǎng)幼兒的動手潛力，從小做起、從我做起，逐步讓每一個幼兒都主動的去嘗試在活動中得到鍛煉，很多幼兒此刻回到家都能主動的要求幫忙家長做一些簡單的力所能及的事情。在幼兒逐步獨立的基礎上我們也在培養(yǎng)幼兒進行自我管理，每一天都會遵照幼兒的表現(xiàn)來選出一名小班長，讓小班長成為幼兒心中的楷模，讓小班長來發(fā)放玩具，以此來激發(fā)其他幼兒爭做優(yōu)秀的信心！半學期下來基本每個幼兒都當過小班長，都在班級活動中的到了發(fā)展并取得了成功感。

半學期以來我們依然堅持晨間鍛煉，不光鍛煉幼兒的身體，同時培養(yǎng)他們堅強的意志。針對小班幼兒身體體制，這半年新增體育游戲：《跳繩》、《飛碟》等，在原有活動的基礎上增多了花樣，大大提高了孩子們的興趣。

在一日活動中，依然是游戲為主，透過小故事、豐富的演習活動，讓幼兒以直觀的形式掌握更多的'知識。目前我班幼兒探索的興趣和目的性逐漸加強。他們能以認真的態(tài)度對待老師所教之事，并能主動動手嘗試。98%以上的幼兒能以用心的情緒參加各項活動，遇到困難主動告訴老師或尋求小伙伴的幫忙。

本學期除了原有的音樂和美術兩門藝術課外還增設了體智能和合唱兩門藝術課，每一次課程孩子們都能積極主動的參與，孩子們在上藝術課的同時都有一名教學老師和保育老師跟隨協(xié)助，以保證孩子們的學習質(zhì)量。

透過本學期的學習生活，我班幼兒言語表達潛力大幅提高，在原有基礎上更善于用言語表達自己的想法，同伴之間遇到問題不在是動手，更多的還是主動訴說自己的要求或求助于老師，每一天家長要交代了什么事情也能主動并清楚的表述給老師聽，平日生活里也能主動表述自己的情感。

在生活中，我班幼兒很善于觀察周圍的環(huán)境，在發(fā)現(xiàn)環(huán)境生活中的異常之后也能主動的向老師報告。幼兒在各項觀察的過程中分析、比較潛力有所提高，也能對周圍的物品進行分類、配對、排序等。對事物的屬性更為了解并能清楚表訴。（如：物體的大小、長短、顏色等。）

三、家長工作：

1、主動親切地與家長溝通。充分利用晨間接待和放學時間跟家長交流，使家長了解自己孩子的在園狀況。

2、使用博客、家園練習冊、電話、家長會等多種形式進行溝通交流。使我們能更了解孩子在家的各項狀況，并有針對性地開展幼兒的教育工作，同時也促進了與家長的相互理解，相互信任。

3、在本學期開展的“家長開放日”活動中，邀請家長來班觀看幼兒的半日活動，使家長親身感受了孩子的半日生活。此活動受到了眾家長的好評，也更好的做到了家園同步教育。

4、與家長進行密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務和科學育兒知識，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識，配合幼兒園做好保教工作。

四、今后努力的方向：

教育幼兒是一項細致的工作，需要我們?nèi)硇牡耐度?。隨著孩子們年齡的增長，我們要教給他們不僅僅僅是知識，更多的就應是是生活經(jīng)驗與良好習慣、道德品質(zhì)的培養(yǎng)也許現(xiàn)如今我們的工作中還存在一些不足之處，那么在以后的工作中我們還要共同努力，認真開展各項工作。教學上把握好教與學的尺度，堅持啟發(fā)式教學，多培養(yǎng)孩子的動手潛力，配合好升本教育，使每一位幼兒在學習上都能獲得滿足與成功；生活上多了解幼兒關注幼兒的需求，給予他們更加細致入微的照顧，使每一位幼兒在生活中都能感受到老師對他們的愛；從而更加熱愛我們的班群眾，在這個大群眾里度過充實而愉快的童年！

幼兒園小班清明節(jié)主題活動總結范文篇11

時間在緊張而充實中轉眼即過，在工作中，我勤懇敬業(yè)，踏踏實實地教書育人，認認真真地做好本職工作，順利完成了本學期的工作，回顧這一學期，喜憂參半，有得有失，具體總結如下：

一、

1、墻飾具有裝飾、美化環(huán)境的作用，同時也實現(xiàn)了環(huán)境與孩子們"對話"，為幼兒才能的展示提供舞臺。本學期，我和耿老師共同配合班組長老師整理班上的事務，根據(jù)目標不斷的添充、完善、更換環(huán)境創(chuàng)設的內(nèi)容。

2、三月初，我們班又來了12名新生，通過講故事等手段穩(wěn)定幼兒情緒，使其適應幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習慣,形成良好的常規(guī)意識,

3、積極參加教研活動，通過示范課、觀摩課，我學習了其他教師的獨特見解，汲取了先進的教育理念、教學方法、教學手段。主動參與聽評課活動，同時，我認真準備了模仿課,吸取了其他教師對我提出的意見，并對自己做了深刻的反思。

4、參加了"啟迪幼兒繪畫"專家講座，學習"啟迪幼兒繪畫"的先進教育理念，教學方法，從中受益匪淺。

5、家園互動方面，積極配合耿老師、_老師搞好"家長開放日"活動，使家長更加了解幼兒在園情況，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育，促進幼兒的全面發(fā)展。

二、

1、教師技能技巧活動中，語言組活動內(nèi)容是講故事、讀拼音，由于長期使用方言，o、ang、eng等音發(fā)不準，我必須加強基本功的訓練，以后多向其他老師學習發(fā)音，以便能夠很好的提高教學技能技巧。

2、在我園舉行的"我健康，我快樂"運動會中。小班運動會項目：滾大球、騎羊角球、金雞獨立、走獨木橋，其中滾大球項目中4名幼兒獲獎；金雞獨立項目中4名幼兒獲獎；騎羊角球項目中1名幼兒獲獎；走獨木橋項目中2名幼兒獲獎，前兩項是本班的強項，幼兒取得了好成績，后兩項是本班的弱項，成績不佳，以后我會加強訓練，使幼兒更好地發(fā)揮自己的潛能。簡而言之，孩子們在運動中獲得了健康，在游戲中找到了快樂。

三、

1、為慶祝"六一"國際兒童節(jié)，全體幼兒體操表演"我愛洗澡蝸牛與黃鸝鳥你好餅干歌"，我們利用一切課余時間練習體操，既是幼兒鍛煉了身體，又是幼兒的身心得到愉快發(fā)展。

2、慶"六一"文藝表演活動，我和耿老師配合老師搞好文藝節(jié)目，搞好幼兒的一日常規(guī)，讓幼兒過一個愉快的節(jié)日。

四、在教育教學方面，加強活動區(qū)建設，根據(jù)幼兒年齡特征、興趣愛好及掌握目標程度不同，投放豐富材料，使每個幼兒都能發(fā)揮自己的想象，讓幼兒主動的去探究每個活動；在備課中，積極與其他教師共同研究，全面合作，努力促進教學的進度與幼兒的接受力相掛鉤；認真學習其他老師經(jīng)驗，切實提高備課和上課的質(zhì)量；做好各類筆記；堅持"以孩子為本"培養(yǎng)孩子良好的習慣，耐心培養(yǎng)他們在園的各種常規(guī)。

五、保鍵方面，為加強幼兒的安全意識，提高幼兒自我保護意識，我們隨時隨地向幼兒進行安全教育。特此，我園還進行了地震、火災安全逃離演習；近來由于校園恐怖事件不斷發(fā)生，這引起領導和老師的高度重視，我們和家長密切聯(lián)系，做好幼兒一日常規(guī)，認真晨檢，嚴格執(zhí)行接送卡制度，確保幼兒的人身安全，把一切不安全事故扼殺在萌芽狀態(tài)。

總之，作為幼兒園教師單單有滿腔的熱情，良好的職業(yè)道德是遠遠不夠的，自己還要多學幾門技能，教育是一項充滿挑戰(zhàn)性的工作，我會在教學工作中會努力努力再努力。人，活到老學到老，這樣是絕對有百益而無一害的。

幼兒園小班清明節(jié)主題活動總結范文篇12

時間飛逝，轉眼一學期已經(jīng)過去了。在這一年中，我堅持以團結協(xié)作、共同努力的良好風氣，做好班內(nèi)的各項工作。具體體現(xiàn)在以下幾點：

一、班級情況

我班幼兒都是剛入園的新生，在幼兒入園前我進行了電訪，在家訪中，我們對每一個幼兒個性特征、興趣、愛好和生活自理能力及各個方面都進行了調(diào)查，使幼兒還沒來園，我就對他們的情況有了一個了解，為幼兒入園后在很短的時間內(nèi)就適應幼兒園的生活奠定了良好的基礎。

幼兒入園以后，針對小班幼兒的特點，為了縮短幼兒的分離焦慮，我和孩子一起做游戲、玩耍。在游戲：我是小司機、大家都是好朋友等活動，引導幼兒盡快適應幼兒園的生活。同時在家長園地中，指導家長做好幼兒的入園的各項工作，使家長們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮，通過一系列活動我班幼兒很快適應了幼兒園的生活。家長們也都放心的把幼兒放在這里。

二、教育教學工作

1、本學期，我根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點，制定了一系列切實可行的教育教學計劃。

幼兒園是幼兒生長學習的場所，幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗。圍繞這一綱要精神，我們開展了一系列活動，針對幼兒自我服務意識不強的特點，開展了自己的事情自己做，大大提高了幼兒的自我保護能力。在教育教學活動中，我和吳老師緊密結合、互相溝通，針對我班幼兒的情況，在教學活動和日常生活中進行安全教育、文明禮貌教育、團結友愛教育，使幼兒形成了良好的行為習慣。

本學期，我開展了多個主題活動，有高高興興上幼兒園、好吃的水果、落葉飄飄、冬天來了等，如好吃的水果主題活動，寶寶們認識了各種不同的水果，知道了他們的名稱，顏色，形狀、味道等等;還在親手操作水果色拉中體驗了成功的快樂，認識了水果的多種吃法可以說，主題活動的開展帶給孩子的是快樂，在這快樂之中孩子們也在不斷成長!針對小班幼兒的年齡、心理、認知特點，我們老師多以合作游戲者的身份參與到幼兒的活動中，以自身的行為來吸引幼兒的注意，來激發(fā)幼兒主動學習的愿望。我們班的小朋友，從一開始的不愿學到主動要求學，說明活動的組織形式是較為成功的

小班教學內(nèi)容以游戲為主。為了保證每節(jié)課的質(zhì)量，首先，我給幼兒創(chuàng)設一個良好的環(huán)境，輕松的氛圍，讓幼兒有一個愉快的心情參與。其次，我認真?zhèn)湔n，設計好每個活動，通過各種教育手段激發(fā)幼兒學習的興趣。在教學過程中，我努力成為孩子學習活動中的合作者、支持者、引導者。我們把課當成游戲上，把游戲當成課來做，從而來調(diào)動孩子學習的主動性，吸引他們學習的注意力。

2、教室環(huán)境的布置

環(huán)境是為教育教學活動服務的。根據(jù)教學活動的需要和本班的特點，選擇了一些一些廢舊物品來布置。我每月不斷添設和更改各區(qū)角活動內(nèi)容，并將一些教學內(nèi)容延伸到某些區(qū)域內(nèi)容中。如音樂角可表演學過的歌曲、故事;科學區(qū)增設有關主題的材料，使區(qū)域活動內(nèi)容不斷豐富和改進，并使之成為課堂教學的延伸。所開設的區(qū)域包括：建構區(qū)、美工區(qū)、表演區(qū)、益智區(qū)。

三、衛(wèi)生保健及常規(guī)教育

1.衛(wèi)生保健

我們嚴格按照園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作，每周一次毛巾漂白消毒;每月進行玩具消毒，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。因為我班幼兒剛入園，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細致。我每天都兢兢業(yè)業(yè)、細心、耐心的觀察記錄。如：晨檢時注意觀察幼兒臉色，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時通知家長，因小班幼兒還不能及時的表達需要，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時了解她的要求。

2、常規(guī)教育

我十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)。在幼兒入園后不久我們進行了一日常規(guī)教育，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習慣。如：入廁、洗手喝水、吃飯、午睡等都有秩序的進行。此外，我還教幼兒學會做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我統(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理，我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習慣。

四、家長工作

在幼兒教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一個好的班級離不開老師們的密切配合，更離不開家長們的大力支持。為此，我班把家園配合工作作為重點來抓。通過電訪方式，讓家長們了解幼兒園的情況。在早晚接待中，及時與家長溝通幼兒情況。發(fā)現(xiàn)問題及時與家長溝通。在家教園地中，把家長們最關心的問題及時解答。本學期我們還舉辦了家長會，進行了幼兒教學成果展示，讓家長了解幼兒在本學期所學的知識。

在這個學期中，我盡心盡力，較圓滿完成了各項工作，盡管也存在一些不足，在新的學期中我會更加努力，爭取把工作做得更好，取得更大的進步!

幼兒園小班清明節(jié)主題活動總結范文篇13

炎熱的夏天悄然來臨，六一兒童節(jié)終于在本月初落下帷幕。看著孩子們在表演中的表現(xiàn)，孩子們開心極了，老師也有點成就感。六一過后，今年的安全月接踵而至。本次安全月的主題是“安全責任，重在落實”針對這個安全月，全園的領導和老師都做了很多安全相關的活動。如:地震安全演練、消防安全演練、安全知識教育、安全教學活動、大班幼兒安全知識競賽、教師安全演講比賽等。經(jīng)過這一個月的一系列安全活動，老師和孩子們在安全方面有了很大的進步，孩子們的個人安全意識也逐漸提高。雖然這個月是安全月，但是我們的教學活動和常規(guī)活動都沒有落下。本月工作總結如下:

一、衛(wèi)生保健工作。

炎熱的夏天是手足口病的高發(fā)期。為了防止手足口病在我們班的發(fā)生，我們將在做好消毒工作的情況下，通過上一層樓梯，繼續(xù)做得更好，讓手足口病在我們班無法“立足”?，F(xiàn)在氣溫逐漸升高，孩子在戶外容易出汗。這種情況怎么解決？首先，請家長每天至少帶一件衣服到公園給孩子換。其次，在不減少孩子戶外活動的同時，我們老師組織一些運動量少的戶外游戲。最后，戶外活動舉行時，教師有計劃、有目的地進行，合理安排活動，使活動保持靜態(tài)與動態(tài)交替的原則?；顒又?，孩子出汗。及時為孩子擦汗或換衣服。別讓感冒發(fā)燒咳嗽占了我們孩子的便宜。

二、安全工作。

這個月是一年一度的安全月，和這次安全月的主題一樣:“安全責任，落實?！边@個月，孩子們不僅有兩次大型的安全演練(地震和消防)，老師們還在日常生活中對他們進行了隨機的安全知識教育，使他們的個人安全意識更強了。形式上的安全一個月只有一兩次，但在我們心里，每個月都應該是安全月，每天都應該是安全日。任何時候都應該把安全放在第一位。

三、教學工作。

本月主題活動“你的家，我的家?！薄凹摇笔俏覀冮_始生活的第一個地方，也是溫暖、安全和愛的代名詞。只要我們稍微注意一下，就會發(fā)現(xiàn)孩子經(jīng)常會說“我家……”、“我媽……”和“我們家……”，因為這是孩子最熟悉的生活體驗。在這個主題中，孩子們將學習扮演主人和客人的不同角色，并認識到如何真誠地對待他人，并將禮貌教育付諸于生活中。

四、本月工作完成情況。

活動內(nèi)容

活動負責人

活動的完成

每班兩塊安全板。

全園地震安全演習

班級安全消防演習

組織幼兒安全知識教學。

5、7月份工作任務。

活動內(nèi)容

活動負責人

準備對孩子的評價。

做好學期工作總結。

幼兒園小班清明節(jié)主題活動總結范文篇14

一、情況分析

隨著社會的發(fā)展，保護環(huán)境已成為全人類日益關注的問題。而對幼兒進行環(huán)境啟蒙教育，使幼兒知道環(huán)境污染的危害，了解一些簡單的環(huán)保知識并建立初步的環(huán)保意識，為他們長大以后成為具有牢固的環(huán)保觀念的人創(chuàng)造一個良好的開端，奠定一個扎實的基礎，是很有必要的。隨著幼兒環(huán)保意識的不斷增強，我們進一步結合勞動教育，組織幼兒自己動手美化環(huán)境，保護環(huán)境，使他們把初步的環(huán)保意識轉化為自己的行動，并在活動中鞏固這種意識。于是我們在植樹節(jié)這天，根據(jù)孩子的年齡特點，開展了相對應的活動。

二、活動設計

活動目標

1、知道“3月12日”是植樹節(jié)。

2、通過活動的開展，讓幼兒懂得保護植物就是保護環(huán)境的意識。

3、活動中培養(yǎng)幼兒的耐心、愛心，體驗同伴間相互勞動的喜悅。

活動準備

1、介紹植樹節(jié)的相關活動。

2、已學會用水壺給植物澆水的技能。

3、提醒幼兒注意安全，知道要保護好植物，不能隨便折斷樹枝。

活動過程

1、交代具體要求，告訴幼兒今天是植樹節(jié)，我們將為路邊的植物澆水，為環(huán)保出自己的一份力。

2、幼兒提著水壺出發(fā)到路邊。

3、師提出要求，要按順序給路邊的植物澆水并注意不碰斷小樹苗不踩壞小花蕊。

4、幼兒開始給植物澆水，教師巡回觀摩并給予指導，引導幼兒用正確的方法。

5、教師對幼兒的勞動給予肯定并進行評價。

6、幼兒收好小水壺回園。

7、互相交流體會，師總結活動。

三、活動效果評析：

從活動的結果來看，我們對幼兒進行的愛護植物保護環(huán)境的教育是有成效的。我們不是通過說理、說教的方法對幼兒灌輸環(huán)保知識，而是重視讓幼兒獲得豐富的直接經(jīng)驗，讓他們從有趣的活動中去體驗、去認識。幼兒的這些情感及知識是來自于他們的自身經(jīng)驗的，其中的因果關系也基于思維可及的范圍，幼兒可以通過自己的經(jīng)驗做出判斷，獲得正確的認識，作出正確的反應，從而調(diào)節(jié)自己的行為和習慣。

幼兒園小班清明節(jié)主題活動總結范文篇15

一學期的工作即將結束，在這學期里，雖然忙碌、緊張，卻又充實快樂。在這里，我們也要感謝園領導對我們工作的關心、幫助與支持，使得班級各項工作都得以順利圓滿的完成。在為本學期工作劃上句號之前，我們有必要對班級各項工作作出及時的總結與反思，從而汲取經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)不足?，F(xiàn)將這學期班級工作做以下匯報：

一、班級情況

我班有25名幼兒，男孩16名，女孩9名，他們第一次離開家庭來到幼兒園，剛從爸爸媽媽手中脫離，投入集體生活，獨立性和自理能力相對比較差，對他們不僅要教給本領，更重要的是對他們要更具有耐心和愛心。這學期我們重點抓常規(guī)和自理能力的培養(yǎng)，同時針對幼兒的情況也進行良好的情感教育，學習互相幫助，樂于助人，懂禮貌的品德，營造一個和諧、輕松、愉快、有禮的學習氛圍。

二、教育教學方面

1、德育方面

首先我把教室布置得溫馨、整潔，像家一樣，讓幼兒一進教室就充滿著好奇，和他們一起搭積木，做游戲，說兒歌，漸漸地讓幼兒適應幼兒園的一日生活。

9月，我們召開了小班的第一次家長會，目的是讓家長了解幼兒在幼兒園的生活和學習。在家長會上，我們向家長介紹了小班幼兒的一些情況，以及需要培養(yǎng)的地方，還有許多建議，家長對這次的反映還不錯。

11月，我們開展了早操比賽，一方面是為了增強幼兒的體質(zhì)，提高幼兒的動作協(xié)調(diào)性，一方面也是為了增強初步的競賽意識，團隊精神。

12月，我們還開展了“歡歡喜喜搓湯圓，團團圓圓迎新年”活動，不僅讓幼兒了解中國傳統(tǒng)節(jié)日文化，感受家鄉(xiāng)傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍，還培養(yǎng)了幼兒動手操作能力，

并品嘗自己勞動成果的喜悅。

2、自理能力的培養(yǎng)

小班幼兒剛離開父母，自立能力普遍都很差，開始我們從以下幾個方面來培養(yǎng)：

(1)上廁所在家幼兒用的是坐便器，到幼兒園后女小朋友只能蹲，男小朋友只能站，大便才可以蹲。于是就一組組的教他們。男女小朋友大小便應該怎樣，后來小朋友掌握的都很好。

(2)穿鞋子。幼兒學會區(qū)分鞋子的左右，我邊幫孩子穿邊進行講解示范讓幼兒學習區(qū)分?！澳_尖做朋友，腳跟做朋友，中間留下一只眼睛?！?/p>

(3)洗手。督促孩子飯前便后勤洗手，并且還要求他們在洗手的時候應該把袖子往上卷起來，搓搓手心和手背，小手要洗干凈。

3、幼兒常規(guī)的訓練

(1)學會打招呼，問好以及一些簡單的禮貌用語。剛入園的孩子都不會和老師打招呼，我就耐心地每天教他們要做個懂禮貌的好孩子。如：他們早晨來園放學離園都會和我打招呼，知道做錯了事要說“對不起”，得到了別人的幫助要說“謝謝”。

(2)教育活動豐富了幼兒的世界。幼兒剛開始對什么都一無所知，對任何事物都感到好奇，抱有濃厚的興趣，特別是對畫畫，既然有了興趣就有了學習的動力。我就制訂了目標，每個星期都不同，從涂色一步步到簡單地畫線條，他們都有了明顯地提高。我把他們的作品貼起來，讓他們自己欣賞，還經(jīng)常發(fā)些禮物來獎勵孩子們，小紅花，貼紙等，這樣他們的學習欲望就更加強烈了，也投入了。

三、重視家園工作，提高家園共育

在幼兒教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一個好的班級離不開老師們的密切配合，更離不開家長們的大力支持。為此，我班把家園配合工作作為重點來抓。通過家園聯(lián)系墻、每月反饋表、電話、QQ等方式，讓家長們了解幼兒在園的情況。

在早晚接待中，及時與家長溝通幼兒情況。發(fā)現(xiàn)問題及時與家長溝通。在家教園地中，把家長們最關心的問題及時解答，得到了家長的好評。

1、為家長提供學習資料

我們通過“家園共育”宣傳幼教新動態(tài)，介紹一些好的文章，讓家長也從中學到不少育兒常識，理論經(jīng)驗，還在上面公布教學內(nèi)容，讓家長了解幼兒在園所學的內(nèi)容，也便于回家進行督促與輔導。

2、家園聯(lián)系

每月我都認真填寫好教學反饋表，針對家長提出的意見，對幼兒進行個別教育。

3、定期進行電訪

這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我們老師跟家長的相互理解，使關系更密切。

4、讓家長參與到我們的工作中

我們積極地開展各項活動，讓家長了解幼兒在幼兒園的情況，活動不僅能促進我們與家長的關系，而且還能讓家長更了解我們的工作

四、衛(wèi)生保健及常規(guī)教育

1、衛(wèi)生保健

我們小班剛進園，好多規(guī)矩不懂，喜歡亂丟東西，給衛(wèi)生打掃工作帶來很多麻煩，我盡心盡責地進行衛(wèi)生保健工作，嚴格按照園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作，踏踏實實從不因他們給我?guī)淼牟槐愣绊懝ぷ鳌Ｗ層變荷钤谝粋€整潔、舒適的環(huán)境中。因為我班幼兒剛入園，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細致。我每天都兢兢業(yè)業(yè)、細心、耐心的觀察記錄。如：晨檢時注意觀察幼兒臉色，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時通知家長，因小班幼兒還不能及時的表達需要，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時了解他們的要求。特別在幼兒吃飯方面，我更是細心照顧，不怕

麻煩，引導幼兒吃好吃飽。半年來，我班幼兒基本上都學會了獨立吃飯，養(yǎng)成了較良好的進餐習慣。在幼兒喝水方面，家長們也比較關注，我們班開展了“給汽車加油”的活動，每天保證幼兒喝夠七杯水，讓幼兒明白口渴時應及時補充水分。

2、常規(guī)教育

我十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)。在幼兒入園后不久我們進行了一日常規(guī)教育，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習慣。如：入廁、洗手喝水、吃飯、午睡等都有秩序的進行。此外，我們還教幼兒學會做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我統(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理，我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習慣。

在這個學期中，我們盡心盡力，較圓滿完成了各項工作，盡管也存在一些不足，在新的學期中我們會更加努力，爭取把工作做得更好，取得更大的進步!

幼兒園小班清明節(jié)主題活動總結范文篇16

我班有幼兒18人，有些孩子個性活潑開朗，但個性鮮明，通過一學年的幼兒園學習生活，每個孩子都有了很大的進步，本學期各項工作即將結束，在孩子們即將完成小班幼兒園學習任務之際，回首所做過的工作，總結經(jīng)驗，反思不足，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長，現(xiàn)將本學期工作總結如下：

一、思想工作

本人能積極參加政治學習，遵守勞動紀律，團結同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極參加園內(nèi)各項活動及年級組教研活動，做好各項工作，積極要求進步。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。

二、教育工作

在教學中我深知要提高教學質(zhì)量，關鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動手制作教學用圖和教學用具。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，并采取相應的措施。關注全體幼兒，注重個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。多看對業(yè)務有幫助的書籍，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新的活力。

1、在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。

2、在教育教學活動中認真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學實踐中，善于總結經(jīng)驗，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。

3、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，并主動去學習，更好地因材施教，因人施教。

4、認真填寫周、月計劃及各種表格。

5、認真做好晨午檢及幼兒出勤記錄。

6、根據(jù)制定的活動目標、內(nèi)容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。

三、保育工作

在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習慣。

四、安全工作

安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點：

幼兒園小班清明節(jié)主題活動總結范文篇17

不知不覺，余麗麗已經(jīng)和小朋友們一齊生活一學期了。從開學的哭哭鬧鬧，亂跑亂跳，到如今的說說笑笑，孩子們每一點進步都傾注了老師的心血，當然也離不開家長對我們工作的支持配合。本學期，我們老師在園領導的帶領下，根據(jù)園的工作計劃，結合小班幼兒發(fā)展的實際需要，堅持保教并重的原則，用心參與教育改革實踐。努力促進幼兒身心健康全面和諧的發(fā)展?，F(xiàn)將本學期工作總結如下：

一.穩(wěn)定幼兒情緒，幫忙幼兒盡快適應幼兒園的生活。

新學期開始了，對于小班的孩子來說，在陌生的環(huán)境中生活和學習，與陌生的老師和小伙伴們走到了一齊，在生理和心理上一下子難以得心應手。開學的第一天，孩子們哭的哭，鬧的鬧，簡直把我們的老師弄的措手不及，為了使幼兒盡快適應群眾生活，我們班三位老師團結一致，切實做好每一項保教工作。我們設法轉移他們的注意力，和他們一齊搭積木，做游戲。午睡的時候，我們象媽媽一樣在幼兒旁邊給予安全感，漸漸地，我們的愛漸漸安撫了情緒不穩(wěn)定的幼兒。一個月后，幼兒基本都愿意來幼兒園了，情緒也穩(wěn)定了許多，大部分幼兒還能在老師的引導下向老師問好，樂于與同伴相處，給今后的教學生活奠定了有利的基礎。

二.給予幼兒母親般的關愛和呵護。

我班幼兒年齡較小，大部分幼兒還不能根據(jù)天氣變化和運動量的大小主動增減衣服，每次早操前盡量做到檢查每個幼兒的衣服，幫他們脫掉過多的衣服。年齡較小的幼兒在午睡或者游戲中有時候會尿褲子，我們及時給予更換，并把衣褲洗凈曬干。冬天一到，很多幼兒變成一粒粒小球，每次小便后，由于穿太多衣服，褲子總是穿不好，我們總是要幫每個幼兒把褲子穿好;對于帶藥來園的孩子，不管是中藥、西藥、沖劑還是口服液，我們都按時按量給幼兒服用，在日常生活中我們都密切留意觀察幼兒的神態(tài)變化，發(fā)現(xiàn)異常能及時報告醫(yī)生，或與家長聯(lián)系。我班老師認真負責的態(tài)度以及對孩子的關愛，得到了家長的肯定和好評。

三.重視衛(wèi)生保健工作，結合本班實際，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣。

我們嚴格執(zhí)行安全衛(wèi)生制度，每一天堅持消毒口杯，毛巾，打掃課室;定時消毒臥室，洗曬枕頭套，做好預防疾病工作，防止病菌的傳播，為幼兒創(chuàng)造整潔美觀的環(huán)境。由于本班幼兒年齡較小，在家里很多事情都是包辦代替，自理潛力較差。針對這一狀況，我們利用了各種時機進行常規(guī)教育，讓幼兒在群眾中學習基本的生活自理潛力。另外，我們還對幼兒進行日常常規(guī)培養(yǎng)，如上下樓梯手扶扶手，一個跟著一個走;學習排隊洗手等。透過這一學期的教育和幫忙，此刻幼兒基本樂于學習和嘗試自己的事情自己做，到學期末，大部分孩子學會了自己洗手，自己吃飯，自己擦嘴巴，流鼻涕會請求老師幫忙擦鼻涕，分清左右腳穿鞋子等，在生活潛力，生活習慣和衛(wèi)生習慣上都有了很大的進步。

四.從幼兒的興趣出發(fā)，注重各領域活動的多樣化，透過整合課程促進幼兒身心全面發(fā)展。

根據(jù)小班幼兒的年齡特點和本班的實際水平，我們選取了很多生動搞笑的主題活動。如幼兒園是我家、超級糖果屋、小不點兒等。以整合的思想為指導，開展多種形式的教育教學活動，促進幼兒多領域的發(fā)展，并透過區(qū)角活動，在動手操作中學到知識，得到發(fā)展。

作為奧爾夫音樂班，我們開展了豐富多采的音樂教學活動，在學習兒歌或歌曲中，配合樂器拍打出節(jié)奏和節(jié)拍。經(jīng)過一學期的培養(yǎng)，幼兒的節(jié)奏感有明顯的進步，初步學會有節(jié)奏地用肢體動作來表現(xiàn)音樂。很多家長反映，孩子在家都喜歡聽奧爾夫配置的碟，跟著音響大聲地有節(jié)奏地朗讀兒歌，手舞足蹈地唱著歌曲。家長看到自己孩子對音樂的喜愛，都感到很開心，也對教師的教育教學工作感到肯定。

在日常生活中，教師結合奧爾夫的英語教育，為幼兒創(chuàng)設一個簡單的英語學習環(huán)境.利用每日不同時間段，相同的時機，有意識地讓幼兒感受用英語表達的方式。

五.努力做好家長工作，建起家園友誼之橋。

這是小班孩子入園的第一個學期，為了更好地了解他們，順利地開展今后的工作，家長的配合和幫忙，是了解每個幼兒的第一步，也是幫忙我們做好教育工作的方式和渠道。于是，在幼兒入園前，我們開展了第一次家長會，我們初步了解了每個幼兒的性格特點和生活習慣，感受到了家長對我們工作的支持。開學后，我們也透過各種方式與家長進行交流聯(lián)系。例如，我們利用家長接送幼兒來園或離園時間與家長交換幼兒近日在園與在家的表現(xiàn)，交流經(jīng)驗，探討有針對性的有效教育方法，我們還透過家園欄，向家長宣傳一些育兒經(jīng)驗，健康知識，或是求得家長配合的活動通知等。

六.加強教育力度，解決存在問題。

在下學期的工作中，我們將以各種有效的教育手段解決以下存在問題：1.幼兒普通話的聽說潛力有待提高;2.幼兒在交往過程中，存在爭搶玩具、推人的現(xiàn)象;3.部分幼兒的進餐速度較慢;4.幼兒洗手時，有玩水的現(xiàn)象。

回想這一學期來我們付出的艱辛和努力，看到這天孩子們?nèi)〉玫倪M步，心中感慨不已，更多的是充滿甜蜜。在新學期中，我們老師將再接再厲，本著一切為了孩子的原則，團結合作，不斷充實自己，提高自身的教育水平和專業(yè)素質(zhì)，繼續(xù)搞好做中學科學教育，建構具有本園特色的奧爾夫活動課程，腳踏實地地做好教育教學工作。

幼兒園小班清明節(jié)主題活動總結范文篇18

1、真心付出，穩(wěn)定新生情緒

現(xiàn)在的孩子多為獨生子女，從小都是在眾多長輩的呵護下長大的，為了讓他們很快適應幼兒園的集體生活，我們?yōu)榇烁冻隽撕芏唷Ｔ陂_學前，我們逐一進行了家訪，在家訪時，我們除了向家長了解幼兒情況外，還極力與幼兒多接觸，讓孩子認識即將每天與他們共同生活和游戲的老師，減少孩子們對幼兒園的陌生感。在孩子們剛入園時，哭鬧情緒是難免的。

在家訪時我們了解到，很多孩子都很喜歡聽故事和唱歌，于是我抓住孩子們的興趣點，給他們講故事、唱歌、跳舞，從孩子們第一天入園就開展了豐富多彩的活動。對于情緒波動較大的孩子我們毫不吝嗇的給予他關愛，讓他明白離開了爸爸媽媽，老師也很喜歡他。每天下班后都會覺得身心疲憊，但我們又會自我安慰，想想今天哪些孩子沒哭了、哪些孩子又進步了，這也就自然而然的成為了第二天工作的動力。經(jīng)過我們兩位老師的共同努力，孩子們很快穩(wěn)定了情緒，喜歡上了我們小2班這個大家庭，有的孩子周末還要吵著上幼兒園。這讓我感到很欣慰。

2、重視常規(guī)教育，培養(yǎng)良好習慣

習慣培養(yǎng)對于剛入園的孩子來說是非常重要的，幼兒期的良好生活秩序將影響到孩子一生，使他們終身受益。在幼兒入園后不久我們進行了一日常規(guī)教育，培養(yǎng)了幼兒良好的`生活和衛(wèi)生習慣。如：自己獨立的進餐，如何正確使用碗勺，如何保持桌面的衛(wèi)生，如何堆放自己吃完的碗勺等，在午休時，訓練孩子如何擺放自己的衣物，訓練孩子自己穿脫鞋子并能擺放整齊。在教學中，我們指導孩子如何坐立，如何翻閱圖書，玩玩具時怎樣正確的收拿玩具。

一學期下來，孩子們能自覺排隊飲水、入廁，能安靜進餐并保持桌面干凈，懂得了認真傾聽老師的講話，還能主動向家長轉達老師交代的事情，各種習慣已基本養(yǎng)成，許多家長都向我們反映孩子習慣好了、懂事了。孩子們的進步是我們能看得見的，從不會聽課，上課隨便走動的狀況到現(xiàn)在的主動和老師配合，積極動手參與，這讓作為老師的我們感到非常的高興，所以本學期我們重在關注幼兒語言的發(fā)展，加上班上語言發(fā)展存在問題的幼兒相對較多，所以在語言發(fā)展問題方面我們做了很多嘗試和努力。在日?；顒雍透鞣N教學活動中，我們的語言盡量做到規(guī)范、完整、使用普通話，給幼兒正確的示范。

3、發(fā)揮環(huán)境育人的作用

學期初我們結合本班特色和幼兒年齡特點對教室進行了環(huán)境布置，使幼兒和家長一來到班上就能感受到這個新家的溫馨，能立即喜歡上它。在創(chuàng)設了大環(huán)境后，我們還結合教學活動的開展和孩子的情況，不斷豐富環(huán)境，我班有動物區(qū)，可以讓幼兒觀察動物是怎樣生活的;植物區(qū)，讓幼兒學會如何照顧它們;操作區(qū)，讓幼兒自己動手動腦;圖書角，鍛煉孩子的閱讀能力。

4、教學形式多樣化，開展豐富的主題活動

我們根據(jù)小班幼兒年齡特點靈活開展主題活動。我班幼兒年齡差異較大，新的教材中對幼兒的操作能力要求有些偏高，于是我們在研究教材后，把集體教學與個別引導、課堂教學與家庭輔導相結合。在活動中我們重視幼兒主動感知、體驗。如在《金色的秋天》的主題活動中，我們開展《拾落葉》的活動，在活動中我們一邊讓幼兒認識到秋天樹葉會變黃，而且還會從樹上飄落下來，使幼兒對秋天的季節(jié)特征有了初步的了解，而且通過拾落葉還讓孩子們也體驗到環(huán)衛(wèi)工人工作的辛苦，促進了幼兒社會情感的培養(yǎng)。在此次活動中，我們有機的整合了各領域教育內(nèi)容。像類似的活動我們經(jīng)常開展，而且不局限于課堂，我們將教育目標滲透到一日生活之中。如在教孩子唱《洗手歌》時，我們就是在盥洗室里進行的，讓幼兒邊洗邊唱，孩子們非常喜歡這種教學方式。因此，一學期下來，孩子們都已充滿了濃厚的學習興趣。

幼兒園小班清明節(jié)主題活動總結范文篇19

望著漸漸長大的孩子們，看到他們的提高，讓我感受到一種自豪感，一個學期轉眼過去，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲，第一范文網(wǎng)范文之工作總結:。我也要整理一下我的思緒，總結過去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自我的各項工作水平。以下我叢思想政治、教育教學、業(yè)務學習、家長工作等方應對本學期工作做總結：

一、思想政治方面：

教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自我。進取參加園內(nèi)各項活動，并認真做記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。

二、教育教學方面：

從本班幼兒的實際情景出發(fā)，設計好主題活動，精心安排好每周計劃活動資料，認真組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。

1、從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣。本學期，根據(jù)班級計劃中我班的幾個弱點，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風氣的構成：對提高的幼兒及時表揚，對落后的幼兒給予鼓勵;在活動中，我有針對性對個別幼兒進行教育，做到三輕即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。

2、每一天堅持幼兒戶外體育活動時間，帶領幼兒認真開展各項體育活動、鍛煉身體。在每周計劃活動中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情景，合理設計好每日的戶外體育活動資料和運動量。一個學年以來，孩子們的身體素質(zhì)逐步上升。

3、為幼兒創(chuàng)設良好的學習環(huán)境。小班幼兒的學習途徑是游戲，我注意到發(fā)掘每一個活動的游戲價值讓幼兒在有準備的游戲活動中得到自我發(fā)展，工作總結。經(jīng)過改變傳統(tǒng)的方法，在每次活動中，我先在教室里布置一些與主題活動有關的知識資料圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設。讓幼兒在環(huán)境中學習，經(jīng)過與環(huán)境、與材料的互動中，使幼兒得到發(fā)展。

三、業(yè)務學習方面：

我深刻地認識到，時代在發(fā)展，社會在提高，教育教學觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務學習，不斷充實自我，解剖自我，分析自我，正視自我，不斷為自我充電，提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)知識水平。園里組織的聽課、外出學習等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示，并且我也體會到在幼兒園這個團結、向上的群體中，提高是一種需要和必然。

我利用空余的時間翻閱一些有關幼教方面的書籍，從中了解最新的幼教動態(tài)，學習幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動向，看到優(yōu)秀教師的先進教育方法及時摘錄下來，并同時向有經(jīng)驗的老教師請教，干中學、學中干，不斷積累經(jīng)驗，使自我的業(yè)務水平有所提高。

在業(yè)務學習中使我明白了觀察了解在先，介入指導在后，這樣才能夠使每個幼兒都有所提高，有所發(fā)展。我自制一本幼兒觀察記錄，在每次區(qū)域活動的過程中，我認真地去關注