2024屆高中語文復(fù)習(xí) 議論文主體段落的寫作訓(xùn)練 教學(xué)設(shè)計_第1頁
2024屆高中語文復(fù)習(xí) 議論文主體段落的寫作訓(xùn)練 教學(xué)設(shè)計_第2頁
2024屆高中語文復(fù)習(xí) 議論文主體段落的寫作訓(xùn)練 教學(xué)設(shè)計_第3頁
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作文主體段落的寫作訓(xùn)練教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標(biāo)】1、語言建構(gòu)與運用：明確論點的邏輯思維鏈條，恰當(dāng)截取素材，圍繞論【教學(xué)重難點】【教學(xué)過程】不得泄露個人信息；不少于800字。三、請同學(xué)們運用恰當(dāng)事例論證你的論點，寫一段100字左右的文字。(一)以上文段中素材的敘述有什么特點，與論點有什么關(guān)系?(二)段落結(jié)構(gòu)特點(三)學(xué)生習(xí)作展示：心懷有為志，不辭萬難，必能成就不朽人生。(論蟲記》問世，將人們帶入奇幻神秘的昆蟲世界。(達(dá)芬奇與法布爾的事例)我們青年當(dāng)存遠(yuǎn)(一)請同學(xué)們分析這一段文字的結(jié)構(gòu)框架。(二)學(xué)生仿寫習(xí)作青年心懷鴻鵠之志，堅定信念，才能無往而不勝。(論點)古人云說人應(yīng)當(dāng)懷有高遠(yuǎn)的志向，才能作出卓越貢獻(xiàn)。(引用及解釋)吳天一立下守護(hù)高原人民生壓實驗氧艙進(jìn)行首次人體模擬實驗，他的鼓膜被擊穿，聽力過放棄，創(chuàng)造了14萬筑路大軍無一因高原病致死的奇跡，開辟了一條高原路，填補(bǔ)了我國建起現(xiàn)代航空產(chǎn)業(yè)體系的全過程。(吳天一與顧誦芬事例敘述)正是因為吳天一立志填補(bǔ)我才能讓自身成長軌跡與新中國航空工業(yè)的發(fā)展軌跡完全重合。(因果論證)我們當(dāng)代青年應(yīng)該學(xué)習(xí)這種精神，心懷壯志，摧陷廓清，成就非凡人生。(重申論點)(1)論點—

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