世界議論文提綱范文

世界議論文提綱范文第一篇世界議論文提綱范文第一篇學(xué)習(xí)應(yīng)該勤奮

(寫作提綱)

引論：開門見山提出中心論點

勤奮才能獲得知識

“書山有路勤為徑?6?7?6?7”

勤奮才能實現(xiàn)超越“勤能補拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才?！?身邊)

懶惰葬送大好前程

《明日歌》

結(jié)論：懶惰的結(jié)果是痛苦，勤奮的結(jié)果是喜悅。希望大家珍惜時間，自覺主動，做學(xué)習(xí)的主人和時間的領(lǐng)跑者?！究梢砸迷俅螐娬{(diào)論點：“勤學(xué)如春起之苗，不見其長，日有所增;輟學(xué)如磨刀之石，不見其損，日有所虧。”】

學(xué)習(xí)應(yīng)該講究方法

引論：列舉現(xiàn)象——作分析——提出論點或論題

舉例論述(身邊)

正確的方法是學(xué)習(xí)的助推器勞逸結(jié)合

道理分析文理交叉，達到得到有效利用

課前預(yù)習(xí)與及時復(fù)習(xí)，提高上課效率，

減輕考前復(fù)習(xí)壓力

結(jié)論：提出希望、建議

世界議論文提綱范文第二篇摘要

關(guān)鍵詞：

引言

一、電子商務(wù)與物流管理的關(guān)系

物流是電子商務(wù)發(fā)展的支點和基礎(chǔ)

物流是電子商務(wù)發(fā)展的支點

物流現(xiàn)代化是電子商務(wù)的基礎(chǔ)

我國物流現(xiàn)狀以成為電子商務(wù)發(fā)展的瓶頸

物流——實現(xiàn)電子商務(wù)的保證

保障生產(chǎn)

物流服務(wù)于商流

物流是電子商務(wù)概念的重要內(nèi)容

物流是實現(xiàn)“以顧客為中心”理念的根本保證

電子商務(wù)服務(wù)于物流信息化

二、電子商務(wù)對物流的影響

物流需求發(fā)生新的變化

物流服務(wù)對象的變化

物流專業(yè)化需求

拓展了物流服務(wù)空間

對物流環(huán)節(jié)的影響

電子商務(wù)促進物流技術(shù)的發(fā)展

電子商務(wù)將改變?nèi)藗儌鹘y(tǒng)的物流觀念

電子商務(wù)將改變物流的運作方式

電子商務(wù)將改變物流企業(yè)的經(jīng)營形態(tài)

電子商務(wù)將促進物流基礎(chǔ)設(shè)施的改善

電子商務(wù)對物流人才提出了更高的要求

三、我國電子商務(wù)物流的發(fā)展環(huán)境

建立適合我國國情的綜合物流代理系統(tǒng)

促進我國物流發(fā)展環(huán)境的若干思考

加強現(xiàn)代電子商務(wù)和物流理論和物流政策的研究

世界議論文提綱范文第三篇題目：生命的嘆號

開頭：人生途中，我們總是會遇到很多選擇，面對命運的脅迫與名利的誘惑時，有些人選擇背離初衷，逆來順受，有些人選擇堅守自我，斷然拒絕，為自己的生命劃上重重的嘆號。

主體：

1、拒絕，是一種昂然的姿態(tài)。(材料：項羽拒絕脫身逃跑;譚嗣同拒絕出逃日本;劉胡蘭拒絕_求生。)

2、拒絕，是一種恬淡的心境。(材料：陶淵明拒絕官場污濁，不為五斗米折腰;李白拒絕蝸角虛名，且放白鹿青崖間;錢鐘書拒絕讀者的慕名拜訪。)

3、拒絕，是對自己也是對他人的一種成全。(材料：三毛說“不要不敢拒絕對方，因為在提出請求時，對方已有了兩種心理準備”。)

結(jié)尾：敢于拒絕的人才是真正自由的人。

4.閱讀下面一段文字，按要求作文。(2006年廣州一模)

人生在世，每時每刻都需要“辨”，例如辨色，辨音，辨味，辯高低，辯長短，辨清濁，辨好壞，辨真假，辨虛實，還要辨方向……因為大千世界，蕓蕓眾生，色彩紛呈，常常是好壞參半，魚目混珠，真假難分，只有用心地”辨，才能分清真假好壞，才能認清東南西北。

請以“辨”為話題寫一篇文章。

要求：立意自定，題目自擬，文體自選(詩歌除外)，不少于800字

1.閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)

世界議論文提綱范文第四篇題目：讀《水滸》的快樂

中心：通過對讀名著的快樂的敘述,表明自己熱愛生活.

結(jié)構(gòu)：

一、學(xué)前愛讀《水滸》連環(huán)畫,羨慕好漢的武藝高強.(略寫)

二、小學(xué)愛讀《水滸》大部小說,流連于英雄的替天行道.(次詳)

三、中學(xué)愛讀《水滸》,精讀細讀樂此不疲,還作讀書筆記,讀出了人與社會的關(guān)系及前途命運的糾結(jié).(詳)

四、我愛讀《水滸》,更熱愛生活.

“燈亮了”作文列提綱示例一：

作文標題：燈亮了

文體選擇：寫人敘事的記敘文

中心思想：以“燈亮了”為線索,歌頌父母對我的關(guān)心.

結(jié)構(gòu)內(nèi)容：

一、燈亮了,朦朧中我在床上見到母親的`身影.(略寫)

二、燈亮了,母親替我蓋好被子.(次詳寫)

三、燈光之下,我偷眼見到母親的臉——滄桑、疲倦而充滿關(guān)愛.(詳寫)

四、回憶往事,母親如何為我操勞.(次詳寫)

五、燈熄了,母親離去,我起床把燈亮了,寫下這感人的一幕.

世界議論文提綱范文第五篇每個人都希望能擁有一個很獨特的世界，而且那個世界還是自己想要的五彩繽紛的世界。

有人可能會想要自己的世界里全是金子和鈔票，一輩子也花不完的錢在自己身邊圍繞，繞得自己頭暈眼花;有人可能想要糖果世界，讓所有的糖果圍著自己轉(zhuǎn)。有人可能想要水晶世界、游戲世界、閱讀世界……有無窮無盡的世界在遠方等著我們的來臨。

如果是我的話，我會選擇一個會閱讀的世界。因為我非常喜歡毒素，我想遨游書的海洋。我在閱讀世界里就好像是現(xiàn)在書店的管理員。閱讀世界里什么課外書都有，只要你一想，那么你所想的書就會出現(xiàn)在你的眼前。

在閱讀世界里是不分春夏秋冬的，閱讀世界永遠都是翠綠色的，這樣會感覺自己好像就在大自然的懷抱中，全身感到無比的清爽。

在閱讀世界里，不像在糖果世界里。住的房子是用糖果做的，而是用書做成的。雖然沒有糖果屋子的絢麗，但比糖果房子結(jié)實。糖果房子只要達到一定溫度就會化成濃濃的液體，書本屋子不但不怕高溫，還不怕電。水晶屋子不怕水，不怕火，但很怕被敲到，砸到，只要被敲到或砸到就會破碎。破碎的水晶渣子還容易劃破身上的任何一個部位。當(dāng)然，每個世界都有每個世界的優(yōu)點。

想要擁有一個屬于自己的世界，就必須靠自己的雙手去創(chuàng)造，這樣才會有一個讓自己滿意的世界。加油吧!我們來創(chuàng)造我們自己的世界吧!

世界議論文提綱范文第六篇我眼中的世界，我眼中的世界到底是什么樣子的呢?這可難倒了我……

“大千世界無奇不有”，這句話就是講的是人類的共同生存地——地球。地球五彩斑斕，地球充慢樂趣，對，這倒有提醒了我，在我的心目中，世界是多彩的，世界是美麗的!

春天，萬物復(fù)蘇，大地回春，春姑娘也睜開朦朧的睡眼，為世界各處帶去綠意，鮮花齊放。鳥兒歡鳴，到處是一片生機勃勃的景色，小燕子們當(dāng)然也不錯過這個機會，從南方趕回來，為人們獻上春的合唱，此時的燕兒就像一個報喜員，來給人們送賀春天的喜慶。人們都脫去了厚厚的棉襖，穿上了薄薄的衣服，我想，此時此刻，最高興的應(yīng)該是小朋友們吧，應(yīng)為他們可以不再擔(dān)心天氣太冷會凍著了，可以敞開玩耍，在草地上打滾兒，摘鮮花，撲蝴蝶兒等等!

夏天，太陽老公公露出紅通通的臉蛋，天氣熱了起來，小孩子們都躲在家里，看著電視，吃著雪糕，有些個調(diào)皮的搗蛋鬼不時還會三五成群偷偷地到小河里去游泳呢，你向我灑點水，我又要逗你一下，這應(yīng)該也就是孩子們簡單的快樂吧!回到家里，還會看見自家的小狗迎面而來，搖著尾巴，張著嘴直哈氣，好像在說：“小主人，這天氣可真是太熱了，你下次要是要去游泳，也把我?guī)е?”

秋天，枯黃的樹葉再也呆不住了，風(fēng)一吹，便紛紛地從樹上落下來，飄飄落落，像一只只美麗的黃蝶在風(fēng)中隨風(fēng)飛舞，樹木變得光禿禿的，也沒有了往日的生機，看似有點凄涼，但是“落葉”也是為了能讓樹木更好的生長，農(nóng)民伯伯可喜歡秋天了，因為秋天是豐收的好季節(jié)，在莊稼地里，放眼望去，一片金黃的景色，風(fēng)一吹，又似一片片金色的海洋……

秋收過后當(dāng)然又是美麗的冬天了，雪花們紛紛揚揚地從天空中飄落下來，不多久，大地便呈現(xiàn)出一片銀色的景象，把花草。樹木和村莊全都蓋住了，現(xiàn)在這個時候樹木，要不是秋天葉兒落掉，它也許就不可能熬過這寒冷的冬季。等雪停了，屋外面又會陸陸續(xù)續(xù)地聚集一些人，有大人，也有小孩，大人們說說笑笑，小孩們就在一旁打起了雪仗，還堆起了雪人兒，他們可開心了，歡聲笑語也都聚集在了這里。

因此我認為，春天是生機勃勃的綠色;夏天是喜氣洋洋的紅色;秋天是盈車嘉穗的金黃色;冬天是收后歡快的銀白色，不過我還認為世界不只有這些顏色，還有更多的美麗色彩!

我眼中的世界，五彩斑斕，是一幅美麗的五彩畫卷!

世界議論文提綱范文第七篇墻上掛鐘的分針在_滴答滴答_地走個不停，我此時此刻的心也在_撲通撲通_跳個不停。啊，終于有機會一睹科學(xué)巨匠的迷人風(fēng)采了!我懷著興奮而緊張的心情，打開了《世界科學(xué)名人傳》，津津有味地讀了起來……

牛頓，你是一代科學(xué)巨人，世界因你而精彩!貧窮低微的出生絲毫不能掩蓋你人生的輝煌：19歲考入劍橋大學(xué)，24歲發(fā)現(xiàn)二項式定理，26歲制成反射式望眼鏡，42歲發(fā)現(xiàn)萬有引力……正如哈雷所說：_牛頓，他達到了不可逾越的界線，那是人與神之間的細微分界。_你為人類做出的貢獻之大，已非筆墨所能形容!光輝的三大運動定律，劃時代的巨著《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》，已被載入教科書的_萬有引力定律_,這些僅僅是你一生中的貢獻的冰山一角!在你短短的85年的生命里，你的努力使人類在數(shù)學(xué)、物理天文學(xué)、光學(xué)和熱學(xué)向前邁進了一大步，人類的科學(xué)進程被你提早了整整三個世紀!當(dāng)人們把你稱為天才時，你卻謙虛的說：_如果說我能比別人看得更遠一些，那是因為我站在巨人的肩膀上。_亞里士多德、伽利略等人的科學(xué)成果固然不可忽略，但你后天的勤奮與努力更是你成功的前提。試問，沒有你那廢枕忘食的精神和日以繼夜的勤奮工作，你又怎能成為巨人肩膀上的巨人呢?愚昧與無知在你完美的科學(xué)成果前灰飛煙滅，宇宙的運行在你_萬有引力定律_前顯露無疑。你是不可或缺的科學(xué)巨匠，世界因你的存在而變得豐富多彩!

愛因斯坦，你是繼牛頓之后的又一位科學(xué)怪才，世界因你而精彩!三歲時還不能說話的生理缺陷并不能阻礙你成為名人，年輕時的高考失利也沒減少你對科學(xué)真諦的狂熱追求。雖然沒有進入大學(xué)學(xué)習(xí)，但你卻能發(fā)現(xiàn)深奧難懂的相對論，并且?guī)ьI(lǐng)人們揭開宇宙神秘的面紗。雖然你是德國國籍，但面對希特勒執(zhí)政的_黨派，你沒有屈服，而是頑強的抗?fàn)帲踔翞榇思尤朊绹鴩?。雖然你視牛頓為前輩，但在真理與謬論前毫不猶豫的選擇了前者，指出了所謂_以太_存在的荒謬，大膽地糾正了牛頓的錯誤，使人類科學(xué)得以快速發(fā)展。你還是一位熱愛和平的人，但聽到民國時的_七君子_被捕入獄時，你毫不猶豫地寫信聲援他們;但聽到以_相對論_為理論基礎(chǔ)而制造出來的_被投到日本廣島市時，你留下了悔恨的眼淚，并不停的說：_我寧愿沒有發(fā)現(xiàn)‘相對論’……_你的杰出貢獻和熱愛和平的精神是使人感到震撼，世界也因你的存在而絢爛奪目!

霍金，你是被公認的`_世界上最聰明的人_,世界因你而精彩!二十一歲時的盧伽雷氏癥毫不留情的把你禁錮在輪椅上，使你不能寫字，不能說話，但你卻能讓思維飛到宇宙，奔向太空。宇宙神秘的面紗在你嚴謹?shù)倪壿嬎季S前被緩緩揭開，黑洞的歷史也在你的精密計算下原形畢露。當(dāng)記者問到你是否因身體的殘疾而難過時，你露出了一個微笑，說：_雖然我的身體殘疾了，但我的心靈是健康的。在我身邊有很多愛我而又被我愛著的人，他們一如既往的支持著我，我又何必傷心難過呢?_當(dāng)你說完這句話時，臺下響起了雷鳴般的掌聲。是啊，我們?nèi)祟悜?yīng)該為有這么一位身殘志堅的科學(xué)泰斗而感到自豪，感到驕傲。你是舉世無雙的科學(xué)天才，更是征服命運的無畏勇士，世界因你的存在而燦爛輝煌!

墻上的時鐘還在走個不停，我合上這本書，帶著激情澎湃的心情，由衷地對三位科學(xué)巨匠表示深深的佩服與贊美。或許時間的巨輪會無情的劃過，歲月的消逝會使你們的笑容變得模糊不清，但你們對科學(xué)無止境的追求會鼓勵人們繼續(xù)探索下去，你們的豐功偉績會被鐫刻在歷史的豐碑上，永不磨滅!此時此刻，我在心里大聲的喊道：_你們不會被忘記的，世界因你而精彩!_

世界議論文提綱范文第八篇[摘要]基礎(chǔ)教育新課程改革緣起于社會發(fā)展與課程功能滯后、素質(zhì)教育與課程運作流弊、價值轉(zhuǎn)型與課程旨趣單向等方面的矛盾動因。在這種背景下的新課程改革，給中小學(xué)教師帶來了很大的不適，

主要有教師的角色轉(zhuǎn)換、教師的視角轉(zhuǎn)換、教師的教學(xué)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式等方面所引起的心里不適，針對新課程改革中教師這些心理不適,給出教師的自身努力、學(xué)校的策略和社會支持等三種應(yīng)對策略。

[關(guān)鍵詞]基礎(chǔ)教育;新課程改革;教師;心里不適;應(yīng)對策略

[引言]：隨著新課程改革的進行，也有很多的專家、教師意識到了這個問題，并對它展開了研究。但由于傳統(tǒng)教育它的真的是根深蒂固，要想一下子改變是非常難，研究也沒有太深入的進行。因為課程的改革是勢在必行的，

教師只有去適應(yīng)它的變化，適應(yīng)社會的發(fā)展，才能讓自己更好的發(fā)展。那么，跟著這個趨勢，我們的研究將會越來越來剝出真相，更能掌握住新課程改革的真是目的，提高我國的教育質(zhì)量和水平。本文主要就對教師的這些心理不適應(yīng)進行分析，并提出一些相應(yīng)的應(yīng)對策略，總結(jié)其經(jīng)驗教訓(xùn)，以此給一些處在這種狀況下的教師做些參考。

[正文]

一引言

基礎(chǔ)教育新課程改革時代背景社會發(fā)展與課程功能滯后素質(zhì)教育與課程運作流弊價值轉(zhuǎn)型與課程旨趣單向

二教師對新課程改革的不適應(yīng)性

教師對由居高臨下向平等融洽的角色轉(zhuǎn)變的心里不適

教師對視角的轉(zhuǎn)換的不適應(yīng)

教師對新的教學(xué)方式的心里不適

教師對學(xué)生的新學(xué)習(xí)方式的心里不適應(yīng)

教師對自我的心里不適

三應(yīng)對新課程改革中教師心理不適的策略

教師的自身努力層面

教師要關(guān)注自身在新課改中的教師轉(zhuǎn)換

提高教學(xué)監(jiān)控能力

正視自己，提高自信，完善自我

學(xué)校策略層面

學(xué)校管理策略

學(xué)校的培訓(xùn)策略

學(xué)校的交流策略

社會支持層面

加快教師專業(yè)化進程

建立科學(xué)的教師評價體系

要理解和尊重教師

四結(jié)束語

世界議論文提綱范文第九篇一定有什么動靜開進了心間，天空與大地凝聚了望不到邊的憂樂。

歲月一出發(fā)就遭遇了青春頑強的抵抗，秋葉紅時，我們都損失了數(shù)不清的紅顏知已。

山，顯示了有史以來最厚重的沉默。一隊弧形的雁，將前途交給遠方的落日。晚風(fēng)里，江河正慢慢淪陷。

這是一個容易生長悲歡離合的季節(jié)。因為天涼與多霧，遙望遠方的視野時不時被莫名的心緒阻隔，萬里河山不再擁有蓊蓊的蒼翠，也不再透露祖先漂忽不定的行蹤，一彎殘月，占據(jù)了黑夜與白晝差不多半邊的天空。

天地一片蒼茫。晚蟲彈唱的相思早已結(jié)成繭，凝成霜，小鵝在池塘