六年級下冊道德與法治第三單元《多樣文明 多彩生活》測試卷附完整答案【名師系列】

六年級下冊道德與法治第三單元《多樣文明多彩生活》測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.下列說法不正確的是（

）。A.金字塔是古代埃及文明的象征。B.古埃及人在印度河、恒河流域馴養(yǎng)動物、種植谷物和棉花。C.黃河流域和長江流域是中華文明的重要發(fā)祥地。2.內(nèi)蒙古大草原上，牧民居住在（

）里。A.鐵皮房B.木質(zhì)房C.蒙古包3.泰國的見面禮儀是（

）。A.雙手合十B.握手C.貼面禮4.（

）非常干燥，幾乎沒有植被，地廣人稀。A.東非高原B.亞馬孫平原C.撒哈拉沙漠D.北極地區(qū)5.裝扮成“美猴王”的孩子們在（

）時報廣場表演“百猴快閃鬧新春”。A.美國紐約B.英國倫敦C.中國北京D.日本東京6.我們熟知的金字塔是古埃及國王和王后的陵墓。對其敘述錯誤的是（

）。A.因形似漢字“金”而得名B.因用黃金堆砌而得名C.是國王權(quán)力的象征D.是古埃及文明的象征二.填空題(共6題，共20分)1.保持你、我、他之間的距離不僅僅是空間的概念，也體現(xiàn)了對他人（

）和（

）的尊重。2.文化交融有助于不同文化（

），（

）。3.放眼世界，人類擁有的很多（

），都可以溯本求源。4.我們在認同自己文化的同時，應以（

）、（

）的態(tài)度對待不同于我們的文化，求同存異。5.在銀行取款臺前和安檢入口處都有一道黃色的線，這就是通常所說的（

）。6.（

）、（

）是中華文明的重要發(fā)祥地。三.判斷題(共6題，共12分)1.世界文化遺產(chǎn)見證著勞動人民的聰明才智，展現(xiàn)著早期人類文明的輝煌歷史。（

）2.殷墟位于中國歷史文化名城――河南省安陽市的西北部，是中國商代晚期的都城遺址。（

）3.用餐不僅僅是滿足人的基本需求，也是一項重要的社會活動。不同國家的用餐禮儀不盡相同，甚至大相徑庭。（

）4.沙漠上非常干燥，幾乎沒有植被，地廣人稀。（

）5.金字塔是古羅馬文明的象征。（

）6.古代波斯帝國的宮殿始建于公元前5世紀。（

）四.連線題(共1題，共4分)1.連一連。干欄式房屋

傣族牛糞屋

東南亞和南亞蒙古包

非洲草原竹樓

內(nèi)蒙古大草原五.簡答題(共5題，共34分)1.說說用餐基本禮儀有哪些要注意的？2.七大洲的名稱分別是什么？3.四大文明古國是什么？文明古國創(chuàng)造的燦爛文化有哪些？4.請你說一說，不同地區(qū)、不同國家的見面禮儀有什么不同，并說說造成不同的原因。5.世界各地文化交融的重要意義是什么？六.材料題(共2題，共12分)1.蘇菲是一位來華不久的法國學生。有一次，她看到中國同學陳梅穿得很漂亮，便當面稱贊?？申惷穮s說：沒有啦，我只是隨便穿穿?！边@讓蘇菲很是不解：衣服明明很漂亮，為什么不承認呢？陳梅真虛偽？（1）為什么出現(xiàn)尷尬、矛盾？（2）請你想幾個小妙招，幫助她們化解矛盾？2.閱讀下面兩則材料，說一說你從中感受到了什么？材料一：在烏茲別克斯坦的塔什干國立藝術(shù)博物館，孩子們參加迎新春“中國文化展”活動。材料二：裝扮成京劇“美猴王”的孩子們，在美國紐約時報廣場表演“百猴快閃鬧新春”。七.綜合題(共1題，共10分)1.一一對應：①李時珍（

）

A、活字印刷術(shù)

②畢

昇（

）

B、文學家

③孔

子（

）

C、《資治通鑒》

④高爾基（

）

D、教育家

⑤司馬光（

）

E、《本草綱目》

⑥印

度（

）

F、秦兵馬俑⑦山

西（

）

G、瓷都⑧日

本（

）

H、平遙古城⑨陜

西（

）

I、和服⑩景德鎮(zhèn)（

）

J、紗麗參考答案一.選擇題1.B2.C3.A4.C5.A6.B二.填空題1.隱私；權(quán)利2.取長補短；共存共榮3.文明成就4.包容；開放5.一米線6.黃河流域；長江流域三.判斷題1.√2.√3.√4.√5.×6.×四.連線題1.如下：五.簡答題1.入座、座次、體態(tài)、交流、布菜、敬酒、散席。2.亞洲，歐洲、非洲、北美洲、南美洲、大洋洲，南極洲。3.（1）古代中國、古代埃及、古代巴比倫、古代印度（2）創(chuàng)造了古代文字，還有醫(yī)學、數(shù)學、建筑、文學、藝術(shù)等。4.（1）①在泰國，見面時人們雙手合十做祈禱的姿勢，頭向前傾（但不要鞠躬）。②關(guān)系比較親近的歐洲人打招呼的方式是走向前行貼面禮。③歐洲、美國在迎送賓客和朋友時流行擁抱禮，其他地區(qū)和國家也有行此禮的。（2）人們在長期的生活交往中形成的禮儀，也是文化的重要組成部分。禮儀是約定俗成的，我們用它來表示相互之間的尊重。不同的文化會有不同的禮儀。5.在經(jīng)濟全球化和互聯(lián)網(wǎng)時代，世界各地的人們有了更多的交流和文化的交融，增進了不同國家和民族的理解。同時，文化交融使人們對不同文化的特色有更深入的理解，有助于不同文化取長補短，共存共榮。六.材料題1.（1）文化差異（不了解對方的文化）（2）①首先了解差異、學會尊重差異。②認同自己文化的同時，應以包容、開放的態(tài)度對待不同于我們的文化，求同存異，和睦相處。