部編版三年級上冊語文第一單元知識小結與單元檢測試卷（共五套）

部編版小學三年級上冊語文第一單元知識小結一、容易讀錯的音早晨（chén√chéng）絨球（róng√yōng）影子（yǐnyǐng√）大壩（bà√bèi）摔跤（shuāi√suāi）衣裳（chángshang√）猜想（cāi√chāi）手臂（bì√bei）背誦（sòng√shòng）例如（lì√nì）鍛練（niànliàn√）嚴厲（lì√nì）挨打（āiāi√）清楚（cǔchù√）糊涂（tú√yú）二、多音字辨音好hǎo（美好）間jiān（中間）假jiǎ（放假）hào（好奇）jiàn（間接）jià（假期）便biàn（方便）背bèi（背誦）圈quān（圈子）Pián（便宜）bēi（背包）juàn（羊圈）看kàn（看見）當dāng（當代）更gèng（更加）Kān（看守）dàng（上當）gēng（更正）字音辨析：“假”表示“按照規(guī)定或經過批準暫時不工作或不學習的時間”時，讀“jià”，如“請假、病假、放假”；表示“不真實”時，讀“ji?！保缯婕?、假話。小老師來解惑①小老師來解惑①②②2.①②②實戰(zhàn)演練：①bēi②bèi1.背負（）手背（）背影（）①quān②juàn2.豬圈（）圓圈（）圈養(yǎng)（）三、容易寫錯的字。絨：右邊是（戎），不要漏寫最后一筆點。服：第六筆是（橫折鉤）。落：（上下）結構，不要寫成左右結構。舞：上部中間是（4）豎，不要少寫一豎。巧辨漢字：河水清又清巧辨漢字：河水清又清，猜猜都有誰。迎客把手揚，楊樹站路旁。形近字、同音字辨析形近字晨（早晨）漢（漢族）艷（艷麗）服（服裝）辰（時辰）汗（汗水）絕（絕對）報（報紙）扮（扮演）讀（讀書）靜（安靜）粗（粗壯）紛（紛紛）續(xù)（連續(xù)）青（青草）組（組員）影（影子）笛（笛子）狂（瘋狂）罰（懲罰）景（景色）抽（抽芽）旺（興旺）罷（罷工）所（所以）猜（猜想）荒（荒野）落（落下）聽（聽見）清（清水）慌（慌張）洛（洛陽）同音字zhuāng服（裝）化（妝）山（莊）（裝）扮tíng（停）靠（亭）子（庭）院蜻（蜓）yáng（楊）樹表（揚）太（陽）山（羊）詞語聽寫早晨絨球漢族鮮艷服裝打扮朗讀安靜停在粗壯影子落下荒野口笛跳舞狂歡受罰放假互相住所能夠猜測飄揚雙臂穿戴校園敬愛好奇招引古老六、詞語搭配1.量詞一（條）小路一（間）教室一（所）小學2.填入合適的動詞。（打）招呼（做）游戲（看）熱鬧（做）功課（走過）荒野（吹著）口笛（拍著）大手（揚起）雙臂（回到）座位（拿著）戒尺3.填入合適的修飾詞。（1）（鮮艷）的服裝（歡唱）的小鳥（敬愛）的老師（飄揚）的國旗（可愛）的小學（古老）的銅鐘（粗壯）的枝干（潔白）的粉墻（濕潤）的東風（底下）的學校（好奇）地聽著（簌簌）地想（流利）地背出（一字不漏）地背出講得（詳細）聽得（認真）（壯著）膽子七、近義詞鮮艷——艷麗敬愛——親愛安靜——寂靜好奇——新奇濕潤——潮濕突然——安靜碰觸——觸摸流利——流暢認真——仔細飄揚——飄蕩清楚——清晰照例——照常突然——忽然安靜——寧靜絢麗多彩——五彩繽紛?？荚~義辨析的詞組“突然”和“忽然”、“流利”和“流暢”小老師來解惑突然小老師來解惑突然2.忽然3.流暢4.流利1.這件事發(fā)生很（）（突然忽然）。2.我正要出去，（）（突然忽然）外面下起大雨?！傲骼敝挥糜谡f話寫文章；“流暢”的適用范圍比較大，除了說話寫文章外，還可用于彈琴的指法動作、音樂的旋律、繪畫的線條、動作的感情表達等。3.舞臺上，演員們動作協(xié)調（）（流利流暢），舞姿優(yōu)美。4.他的英語說得很（）（流利流暢）。八、反義詞鮮艷——暗淡安靜——熱鬧古老——現(xiàn)代潔白——烏黑粗壯——纖細落下——升起濕潤——干燥清楚——模糊認真——粗心詳細——粗略流利——結巴熱鬧——冷清急急忙忙——不慌不忙鴉雀無聲——人聲鼎沸特殊詞語AABB式：急急忙忙咿咿呀呀開開心心整整齊齊ABAC式：糊里糊涂人來人往自由自在十全十美人山人海含有身體部位的成語：搖頭晃腦披頭散發(fā)垂頭喪氣指手畫腳佳句積累1.于是，一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來，在綠草上跳舞、狂歡。（擬人句）2.當雷云在天上轟響，六月的陣雨落下的時候，濕潤的東風走過荒野，在竹林中吹著口笛。（擬人句）3.同學們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚的國旗敬禮。（排比句）4.古老的銅鐘，掛在大青樹粗壯的枝干上。鳳尾竹的影子，在潔白的粉墻上搖晃。（環(huán)境描寫句）十一、重點句1.這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學們讀課文。這幾句話描寫了窗外的小動物聆聽孩子們讀書的情景。用樹枝、鳥兒、蝴蝶、猴子的狀態(tài)來表現(xiàn)窗外的安靜，襯托出小學生上課時的專心。2.雨一來，他們便放假了?！胺偶佟币辉~擬人化地寫出了在雨水的滋潤下，花兒自由自在地生長開放的場面。也讓人聯(lián)想到剛剛放假的孩子那種肆意玩耍、無拘無束的快樂情景。孫中山笑了笑，說：“學問學問，不懂就要問。為了弄清楚道理，就是挨打也值得?！边@句話揭示了文章的中心，贊揚了孫中山勤奮好學的精神和敢于提問的勇氣。十二、復習課文1.《大青樹下的小學》描寫了一所邊疆小學歡樂祥和的（校園）生活，體現(xiàn)了（我國各族兒童之間的友愛和團結），表達了作者（贊美、自豪）的感情。2.《花的學?！肥且黄⑽脑?，兼有詩歌與散文的特點。作者展開了豐富的（想象），以兒童的視角描繪了一群（活潑、天真、渴望自由）的花孩子，把孩子和媽媽之間的感情表達得自然深厚。3.《不懂就要問》講的是少年（孫中山）在私塾學習時，為了弄懂課文的意思，大膽地向先生提問的故事。故事教育我們要學習孫中山（勤學好問）的優(yōu)秀品質。十三、背誦、默寫背誦“日積月累”中的古詩，在理解的基礎上進行背誦。所見（清）袁枚牧童騎黃牛，歌聲振林越。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。詩歌大意：牧童騎在黃牛背上，嘹亮的歌聲在林中回蕩。忽然想要捕捉樹上鳴叫的知了，就馬上停止歌唱，一聲不響地站立在樹旁。小老師來解惑牙小老師來解惑牙爪頭腦我發(fā)現(xiàn)：這些成語都含有身體部位名稱掌握下面成語：搖頭晃腦批頭散發(fā)張牙舞爪提心吊膽面紅耳赤手忙腳亂眼疾手快口干舌燥實戰(zhàn)演練：張（）舞（）搖（）晃（）我發(fā)現(xiàn)：-------------------------------2.根據(jù)語義表達的需要，讀出句子中的重音，以便更好地表達情感?？键c歸納《大青樹下的小學》?？颊n內閱讀和課后習題第三題另選一個場景寫一段話。《花的學?！烦？颊n內閱讀第三至五自然段和課后第二題的重點句的品析以及課后第三題的仿寫句子。《不懂就要問》?？疾槲恼伦詈笠欢我约皩O中山的精神品質的賞析。部編版小學三年級上冊語文第一單元主題訓練卷課文主題感悟(35分)一、校園生活——《大青樹下的小學》(16分)1．填詞，描述“大青樹下的小學”。(5分)(1)開著()花和()花的小路(2)古老的銅鐘，掛在大青樹()的枝干上(3)()的國旗(4)鳳尾竹的影子，在()的墻上搖晃2．了解民族小學的特點。判斷正誤，對的打“√”，錯的打“×”。(4分)(1)不同民族的學生來到學校，都成了好朋友，這說明民族的團結。()(2)不同民族的學生，文化傳統(tǒng)不同，在不同的教室里學習，學習內容也不一樣。()(3)大青樹下的小學是一所美麗的學校，同學們的校園生活是和諧而快樂的。()(4)在民族小學里，學生是不能穿民族服裝的，只能穿統(tǒng)一式樣的校服。()3．讀下面的句子，結合自己的體會，填上不同的詞語。(7分)課堂給我們帶來了快樂，有時傳出()的讀書聲，有時傳出()的歌聲，有時同學們()地辯論，有時同學們()地聽講，有時同學們()地思考，有時同學們()地書寫，有時同學們又()地游戲……二、學校與家——《花的學?！?11分)1．按事情的發(fā)展順序排列下面的句子。(5分)()于是，一群一群的花在綠草上跳舞、狂歡。()他們對媽媽揚起雙臂，急著回到天上的家里去。()那些花朵在地下的學校里上學，他們關了門做功課。()雨一來，他們便放假了。()花孩子們穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來。2．連線：體會詩人眼中花兒的美。(3分)花兒的色彩美 在綠草上跳舞、狂歡花兒的動態(tài)美 急急忙忙，揚起雙臂花兒的情感美 穿了紫的、黃的、白的衣裳3．體會泰戈爾所表達的情感。判斷正誤，對的打“√”，錯的打“×”。(3分)(1)課文以兒童的視角描繪了一群活潑、天真、渴望自由的花孩子。()(2)花兒像孩子一樣，渴望外面精彩的世界。()(3)這首散文詩表達出詩人認為學校限制了孩子的自由，厭惡學習生活的情感。()三、學習習慣——《不懂就要問》(8分)1．讀下面的句子，如果表達出了“不懂就要問”的意思，就打上“√”。(4分)(1)讀書好問，一問不得，不妨再問。()(2)不學不成，不問不知。()(3)好問的人，只做了五分鐘的愚人；恥于發(fā)問的人，終身為愚人。()(4)讀書破萬卷，下筆如有神。()2．說說自己的學習習慣。你覺得自己在學習上的好習慣是什么，是怎么養(yǎng)成的？不好的習慣是什么，要如何克服？(4分)_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________經典片段分析(15分)四、課文片段閱讀。《大青樹下的小學》節(jié)選“當，當當！當，當當！”大青樹上的銅鐘敲響了。上課了，不同民族的小學生，在同一間教室里學習。大家一起朗讀課文，那聲音真好聽！這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學們讀課文。最有趣的是，跑來了兩只猴子。這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽著。下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。1．給下列句子試著加上不同的詞語，使句子更具體形象。(4分)(1)大家一起()地朗讀課文，那()的聲音真好聽！(2)大家一起()地朗讀課文，那()的聲音真好聽！2．請你照樣子設計鈴聲。(2分)例：上課：當，當當！當，當當！下課：___________________________________________________做操：__________________________________________________3．照樣子，根據(jù)語意填詞語。(6分)例：大家一起朗讀課文，那聲音真好聽！(1)不同民族的小學生，在同一間教室里學習，那()真()!(2)跑來的兩只猴子，是那樣好奇地聽著，那()真()!(3)大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，那()真()!4．理解文段，判斷正誤，對的打“√”，錯的打“×”。(3分)(1)這是一所民族小學，不同民族的學生很團結。()(2)這是一所民族小學，同學們的校園生活很快樂。()(3)這是一所危險的小學，猴子、山貍進了學校，學生很不安全。()主題閱讀拓展(20分)五、課外閱讀拓展。勤學好問的伽利略伽利略17歲那年，考進了比薩大學。他喜歡提問題，不問個水落石出決不罷休。有一次上課，教授講天文學，教授講道：“宇宙中的行星都是在宇宙中進行曲線運動的?！苯淌诘脑捯魟偮?，伽利略就舉手說道：“老師，我有疑問。”教授不高興地說：“你提的問題太多了！你是個學生，上課時應該認真聽老師講，多記筆記，不要胡思亂想，動不動就提問題，影響同學們學習！”“這不是胡思亂想，也不是動不動就提問題。宇宙中的行星一定是在做曲線運動的嗎？有什么證據(jù)能證明呢？”伽利略沒有被教授嚇倒，繼續(xù)問道?！拔沂歉鶕?jù)古代著名學者的觀點講的，不會錯！”教授搬出了理論根據(jù)，想用古代學者的話讓伽利略相信自己。伽利略繼續(xù)說：“難道古代的學者講的就一定符合事實嗎？科學一定要與事實相符，否則就不是真正的科學。”教授被問倒了。后來，伽利略繼續(xù)刻苦學習，勤于思考，不斷提出問題并自己想辦法解答問題。他勇于堅持、好學善問、追求真理的精神絲毫沒有改變。正因為這樣，他最終成為一代科學巨匠。1．聯(lián)系上下文解釋詞語。(2分)(1)水落石出：_______________________________________________(2)胡思亂想：_______________________________________________2．標題是“勤學好問的伽利略”，這說明本文想要表現(xiàn)的就是伽利略__________的特點，那么本文是通過一件什么事情來表現(xiàn)伽利略這一特點的？(5分)_____________________________________________________________________3．對于伽利略愛提問這一行為，教授認為這是伽利略在________________，而伽利略則是為了()(4分)A．顯示自己與眾不同。B．嘲笑教授沒講清楚知識。C．顯示自己很聰明，看不起古代的學者。D．探尋真正的科學。4．讀一讀文中畫線的句子，完成練習。(4分)(1)“難道古代的學者講的就一定符合事實嗎？”這句話的意思是()A．古代的學者講的一定符合事實。B．古代的學者講的不一定符合事實。C．古代的學者講的一定不符合事實。D．古代的學者講的就是事實。(2)伽利略認為什么是“真正的科學”？()A．古代著名學者提出的觀點。B．課本中寫的、教授講解的知識。C．有理論依據(jù)的、經過事實驗證的知識。D．自己親身體驗過的事實。5．伽利略為什么最終能成為一代科學巨匠？在文中用“——”畫出來。(2分)6．你在生活中善于提問嗎？提出問題后又是怎樣找到問題答案的呢？(3分)________________________________________________________________________________________________________________主題寫作訓練(30分)六、從下面的片段訓練選擇一項，完成習作。1．片段訓練：寫一寫你學校的樣子。2．片段訓練：寫一寫你最喜歡的老師。3．片段訓練：寫一寫你的同桌。參考答案一、1.(1)絨球太陽(2)粗壯(3)高高飄揚(4)潔白2．(1)√(2)×(3)√(4)×3．示例：瑯瑯嘹亮激烈專注凝神默默愉快二、1.451232.3．(1)√(2)√(3)×三、1.(1)√(2)√(3)√2．示例：我在學習上的好習慣是能做到先完成作業(yè)，再找自己的小伙伴一起做游戲。這是小時候媽媽監(jiān)督我的結果。在學習上，我也有不好的習慣，我讀書時遇到不認識的字，往往就猜一猜，或者跳過去了，沒有認真地查閱工具書。這對理解書中內容是不利的。在以后讀書時遇到不認識的字，我會認真查閱工具書。四、1.示例：(1)整齊嘹亮(2)有感情稚嫩2．示例：當當，當當！當當，當當！當當當！當當當！3．示例：(1)氣氛融洽(2)樣子有趣(3)心情愉快4．(1)√(2)√(3)×五、1.(1)文中指真相大白。(2)沒有根據(jù)或不切實際地瞎想。2．勤學好問本文是通過伽利略在一次課上對教授的“宇宙中的行星都是在宇宙中進行曲線運動的”這一說法提出質疑這件事情來表現(xiàn)他的這一特點的。3．胡思亂想D4．(1)B(2)C5．他勇于堅持、好學善問、追求真理的精神絲毫沒有改變。6．略。六、例文略。部編版小學三年級上冊語文第一單元檢測試卷（一）基礎百花園(35分)一、下列詞語中加點字的注音有四個是錯誤的，請用“——”標出并改正。(4分)口笛(dí)假期(jiǎ)霎時(shà)阿昌族(cāng)背誦(sòng)私塾(shú)摔跤(shuāi)衣裳(shǎnɡ)照例(lì)挨打(āi)1．__________2.__________3.__________4.__________二、選擇恰當?shù)淖?，打上“√”?3分)飄(楊揚)(結潔)白(厲歷)聲愛(帶戴)(煉練)習(糊湖)涂三、查字典，選擇正確的字義，將序號填進括號里。(3分)【裝】①穿著的衣物；②打扮，用服飾使人改變原來的外貌；③假作，故意做作。1．特務化裝成游擊隊員混進了革命隊伍。()2．那鮮艷的服裝，把學校打扮得絢麗多彩。()3．我和小王以前是同學，可前天見到他時，他卻假裝不認識我。()四、正確書寫詞語。(5分)五、選詞填空。(3分)eq\x(可愛親愛敬愛)1．()的祖國啊，您的兒女想念您！2．同學們向()的老師問好。3．這就是我們()的小學，一所邊疆的小學。六、把詞語補充完整，并按規(guī)律仿寫詞語。(9分)1．搖()晃()披()散()張()舞()提()吊()____________________________________2．()紅()赤()忙()亂()疾()快()干()燥____________________________________七、句子訓練。(8分)1．孫中山背出功課。(擴句，至少擴兩處)_______________________________________________________2．那鮮艷的服裝，把學校打扮得絢麗多彩。(改為“被”字句)_______________________________________________________3．孫中山想：這樣糊里糊涂地背，沒有用。(改成反問句)_______________________________________________________4．我在大青樹下的小學里看見了許多動物和同學們讀書的聲音。(修改病句)_______________________________________________________主題訓練營(20分)八、教材回顧。1．《大青樹下的小學》描寫了一所邊疆小學歡樂祥和的____________，體現(xiàn)了我國各民族之間的________和________。課文第3自然段寫了________時和________后的情景，既描寫了學生學習和玩耍的情景，又用小動物的活動進行襯托，展現(xiàn)了校園的靜和動。2．《花的學?！愤x自__________的散文詩集《__________》。課文以兒童的視角，通過豐富的想象，把________當成了一群活潑、天真、渴望自由的________，把__________________之間的感情表達得自然、深厚。3．《不懂就要問》一文寫的是孫中山小時候在私塾讀書時碰到________________問先生的事。他明知可能會______________也要向先生提出問題，體現(xiàn)了孫中山認真的學習態(tài)度。4．《所見》的作者是清代的袁枚，詩人先寫小牧童的______態(tài)，后寫小牧童的______態(tài)，把小牧童______________的形象刻畫得活靈活現(xiàn)。我能寫出這首詩的后兩句：__________________，__________________。5．你有什么愛好呢？給你組織的興趣小組取個名字吧，說明它的意義，吸引有相同愛好的同學來參加。_______________________________________________________讀寫展示臺(45分)九、課內閱讀。(10分)當雷云在天上轟響，六月的陣雨落下的時候，濕潤的東風走過荒野，在竹林中吹著口笛。于是，一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來，在綠草上跳舞、狂歡。媽媽，我真的覺得那些花朵是在地下的學校里上學。他們關了門做功課。如果他們想在放學以前出來游戲，他們的老師是要罰他們站墻角的。雨一來，他們便放假了。樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風里簌簌地響，雷云拍著大手。這時，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來。你可知道，媽媽，他們的家是在天上，在星星所住的地方。你沒有看見他們怎樣地急著要到那兒去嗎？你不知道他們?yōu)槭裁茨菢蛹奔泵γ?？我自然能夠猜得出他們是對誰揚起雙臂來，他們也有他們的媽媽，就像我有我自己的媽媽一樣。1.照樣子寫一寫花兒的快樂。(3分)例：雨一來，他們便放假了。風一來，他們____________________。蝴蝶一來，他們____________________。____________一來，他們____________________。2．文章描述了有關花兒們的四幅畫面，請你概括出來。(4分)(1)________________________________________________________(2)________________________________________________________(3)________________________________________________________(4)________________________________________________________3．理解并判斷，對的打“√”，錯的打“×”。(3分)(1)“一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來，在綠草上跳舞、狂歡”用擬人化的手法，表現(xiàn)了花兒的歡快心情。()(2)在描述花兒在學校里的情景時，作者流露出了對不夠自由的學習生活的厭倦之情。()(3)一個“沖”字表現(xiàn)出花兒因為放假獲得自由的喜悅。()(4)花兒們的家之所以在天上，是因為只有天上是自由的。()十、課外閱讀。(10分)永不凋謝的玫瑰校園的花房里開出了許多美麗的玫瑰花，其中有一朵開得最大，紅艷艷的花朵就像一張可愛的嬰兒的笑臉——你肯定從來沒見過這么大、這么美的花兒！全校的同學都非常驚訝，每天都有許多同學來看。這天早晨，又有許多同學來觀賞玫瑰花，他們一邊看，一邊贊不絕口。這時，來了一個四五歲的小女孩，她徑直走向那朵最大的玫瑰花，摘下來，抓在手中，從容地向外走去。同學們驚訝極了，有的非常氣憤，有的甚至要上前攔住那小女孩。正在花房附近散步的校長看到了，走過去，彎下腰，親切地問小女孩：“孩子，你摘這朵花要干什么呀？能告訴我嗎？”“奶奶病得很重。我告訴她學校里有這樣一朵大玫瑰花，奶奶有點不相信。我現(xiàn)在摘下來送給她看，看過后我再把花送回來。”女孩害羞地說。聽了孩子天真的回答，同學們不語了，校長的心顫動了。他牽著小女孩，從花房里又摘下了兩朵大玫瑰花，對她說：“這一朵是獎給你的，你是一個懂得愛的孩子；這一朵是送給你媽媽的，__________________________________________________________?！奔儩?、善良、美好的心靈不正是一朵永不凋謝的玫瑰嗎？1．從下面的句子中，選擇一個填在文中橫線上。()(2分)A．她一定很喜歡玫瑰花B．感謝她養(yǎng)育了你這樣的好孩子C．讓你媽媽知道你在校園里摘了花兒2．文中“驚訝”一詞出現(xiàn)了兩次，同學們第一次“驚訝”是因為____________________________________________________________________；第二次“驚訝”是因為_________________________________________________________。(4分)3．為了讓奶奶相信學校里有這樣一朵大玫瑰花，小女孩摘下了花兒。你能想到更好的辦法嗎？(4分)________________________________________________________________________________________________________________十一、習作展示。(25分)題目：我的同學要求：選擇一個你印象最深的同學寫一寫，寫出他(她)的特點。注意內容具體，語言通順，寫的時候開頭空兩格。參考答案一、jiǎcāngshǎnɡāi1．jià2.chāng3.shɑnɡ4.ái二、揚√潔√厲√戴√練√糊√三、1.②2.①3.③四、艷麗打扮絨球猜想狂風手臂荒野早晨能夠互相五、1.親愛2.敬愛3.可愛六、1.頭腦頭發(fā)牙爪心膽示例：舉手投足指手畫腳2．面耳手腳眼手口舌示例：眉清目秀腰酸背痛七、1.示例：孫中山流利地背出昨天所學的功課。2．學校被那鮮艷的服裝打扮得絢麗多彩。3．孫中山想：這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？4．示例：我在大青樹下的小學里看見了許多動物，聽到了同學們讀書的聲音。八、1.校園生活友愛團結上課下課2．泰戈爾新月集花兒孩子孩子和媽媽3．不懂的問題挨打4．動靜天真爛漫意欲捕鳴蟬忽然閉口立5．示例：我的愛好是打籃球。我組織的興趣小組叫夢之隊。本小組以促進身體發(fā)育和健康成長，培養(yǎng)運動興趣，提高運動技能，實現(xiàn)我校的籃球振興之夢為目標。九、1.示例：就翩翩起舞便竊竊私語蜜蜂就一起嬉戲2．(1)陣雨落下時，花兒們在綠草上跳舞、狂歡。(2)花兒們在地下的學校里上學，關了門做功課，雨一來，他們便放假了。(3)花兒們穿著各色的衣裳，在下雨時沖了出來。(4)花兒們急急忙忙趕回家，對著媽媽揚起了雙臂。3．(1)√(2)×(3)√(4)×十、1.B2．學校的花房里開出了一朵從沒見過的最大的玫瑰花小女孩竟然在大家的注視下，摘下了那朵大家喜愛的最大的玫瑰花3．示例：可以拍照片給奶奶看校園里的這朵大玫瑰花。十一、例文略。部編版小學三年級上冊語文第一單元檢測試卷（二）時間：90分鐘滿分：100分一、基礎訓練營(37分)1．選擇加點字在詞語中的正確讀音，用“√”標出。(4分)(1)摔跤(jiāojiǎo)(2)挨打(āiái)(3)放假(jiǎjià)(4)衣裳(shɑngsháng)2．選字組詞。(6分)【裝妝】服()梳()()扮濃()【帶戴】()領愛()擁()彩()【荒慌】()張()地()忙()廢3．讀拼音，寫詞語。(8分)4．仿照例詞的結構方式寫詞語。(6分)搖頭晃腦_________________________________________急急忙忙_________________________________________5．給不是同一類的詞語畫“——”。(2分)(1)蝴蝶猴子小鳥課堂(2)做飯拍球跳繩做操(3)鞋子褲子帽子服裝(4)傣族阿昌族布依族少數(shù)民族6．按要求完成句子練習。(6分)(1)她穿著一件紅色的禮服和一頂小紅帽站在臺上發(fā)言。(修改病句)________________________________________________________(2)于是，一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來，在綠草上跳舞、狂歡。(仿寫擬人句)________________________________________________________(3)他們想在放學以前出來游戲。他們的老師是要罰他們站墻角的。(用恰當?shù)年P聯(lián)詞語連成一句話)_______________________________________________________7．給下面的句子排隊。(5分)()蟈蟈們看見了，都笑螞蟻傻。它們在大樹下乘涼，有的唱歌，有的睡覺，個個自由自在。()而蟈蟈們又冷又餓，再也神氣不起來了。()夏天真熱，一群螞蟻在運糧食，它們有的背，有的拉，個個滿頭大汗。()冬天來了，西北風呼呼地刮起來了。()螞蟻們躺在裝滿糧食的洞里過冬。二、綜合展示廳(8分)8．默寫《所見》。(4分)所見[清]袁枚________________________________________________________________________________________________________________9．為了參加學校組織的足球比賽，班級組建了足球隊。請你為自己班的足球隊取一個好聽的名字。(1分)________________________________________________________10．各抒己見：說說你平常是怎樣過雙休日的。(3分)________________________________________________________________________________________________________________三、課本直通車(10分)11．這就是我們可愛的小學，一所邊疆的小學。________的銅鐘，掛在大青樹________的枝干上。鳳尾竹的影子，在________的墻上搖晃……12．《花的學?！愤@首散文詩選自散文詩集《______________》，作者是印度的__________，全詩用__________的手法，把花當作__________來寫。13．本單元，我們還認識了一位偉人?！恫欢鸵獑枴窋⑹隽薩_________小時候在________讀書的故事。他______________的精神值得我們學習。四、閱讀檢閱臺(20分)14．課內閱讀。(10分)雨一來，他們便放假了。樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風里簌簌地響，雷云拍著大手。這時，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來。你可知道，媽媽，他們的家是在天上，在星星所住的地方。你沒有看見他們怎樣地急著要到那兒去嗎？你不知道他們?yōu)槭裁茨菢蛹奔泵γ幔课易匀荒軌虿碌贸鏊麄兪菍φl揚起雙臂來，他們也有他們的媽媽，就像我有我自己的媽媽一樣。(1)文中畫“——”的句子運用了__________的修辭手法，寫了__________、__________、__________，表現(xiàn)了他們對花孩子的期待與鼓舞。(4分)(2)讀文中畫“——”的句子，句中的“紫的、黃的、白的衣裳”是指花的顏色豐富多彩。請寫出四個描寫花的色彩的四字詞語。(2分)________________________________________________________________(3)文中加點的“沖”和“急急忙忙”表現(xiàn)出花怎樣的思想感情？(2分)__________________________________________________________________________________________________________________(4)想一想，在作者看來，花的家在天上，那么你認為花的媽媽會是誰？為什么？花會對媽媽說些什么？(2分)__________________________________________________________________________________________________________________15．課外閱讀。(10分)你只要再邁出一步(節(jié)選)一群小女孩在練習跳水，當其他孩子都已勇敢地從三米跳臺跳下水時，只剩下一個小女孩沒有跳。這個小女孩長得很漂亮，但是恐慌卻寫在她的臉上。老師在旁邊鼓勵，周圍的同學也在鼓勵，但是她就是害怕，害怕得淚水已經流了出來。“還有幾分鐘就要下課了?！崩蠋熕坪跻呀泴@個小女孩失去了耐心，有些不滿地說。小女孩聽了，腿抖得更厲害了，但是她艱難地退了一小步，又前進了一大步，往池子里看了看。突然，周圍的人看見她閉著眼睛跳了下去，水花濺得很高，但掌聲卻響了起來。“我們都為你自豪，你是怎樣戰(zhàn)勝自己的膽怯的？”旁邊一個伙伴問她。這個小女孩已經抹干了淚水，穿上了衣服。她用還有點發(fā)顫的聲音慢慢地說：“我突然想起了爸爸說過的一句話：在困難的時候閉著眼睛也要往前邁一步。”(1)從文中找出下列詞語的近義詞。(2分)恐懼——()激勵——()害怕——()驕傲——()(2)用簡短的話概括短文寫了什么事。(2分)_______________________________________________________(3)寫出你對文中畫“——”句子的理解。(3分)___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(4)你認為跳水這件事對小女孩的人生有什么影響？(3分)___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、習作百花園(25分)16．你們每天在美麗的校園中學習、生活，一定很快樂吧！請你以“快樂的校園生活”為話題，寫一寫自己的校園生活，記得用上平時積累的好詞佳句。參考答案一、1.(1)jiāo√(2)ái√(3)jià√(4)shɑng√2．裝妝裝妝帶戴戴帶慌荒慌荒3．絨球早晨猜想讀書4．示例：提心吊膽披頭散發(fā)張牙舞爪開開心心仔仔細細整整齊齊5．(1)課堂(2)做飯(3)服裝(4)少數(shù)民族6．(1)示例：她穿著一件紅色的禮服，戴著一頂小紅帽站在臺上發(fā)言。點撥：“穿著”和“一頂小紅帽”搭配不當。(2)示例：下雨了，渴了很久的小草開心地咧嘴笑了。(3)如果他們想在放學以前出來游戲，那么他們的老師是要罰他們站墻角的。7．25134二、8.牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。9．示例：風行者足球隊。10．略。三、11.古老粗壯潔白12．新月集泰戈爾擬人化孩子13．孫中山私塾不懂就問四、14.(1)擬人樹枝綠葉雷云(2)示例：萬紫千紅五彩繽紛絢麗多彩五顏六色(3)表現(xiàn)出花對自由的向往，對媽媽溫暖懷抱的渴望。他們放假了，不用關著門做功課了，心里高興而激動。(4)示例：我認為花的媽媽是太陽，因為花是朝著太陽開放的，他們都急切地向太陽張開雙臂?；〞寢屨f：“媽媽，我好想你！我們終于放假了，我可以好好陪你了！”15．(1)示例：恐慌鼓勵膽怯自豪(2)短文寫了一個小女孩克服膽怯練習跳水的事。(3)這句話的意思是說，在遇到困難，感覺自己有畏懼心理的時候，要鼓起勇氣，往前邁一步，不能退縮。(4)示例：這件事可能會讓小女孩懂得，人生總是要面臨各種各樣的困難與挑戰(zhàn)的，這時候，勇氣很重要，要迎難而上，決不退縮。五、16.思路點撥：你可以寫一寫課間和同學們快樂游戲時的情景，也可以向大家介紹一下你的學習生活，要融入自己的真情實感，運用平時積累的好詞佳句，寫得生動、有趣些。例文略。部編版小學三年級上冊語文第一單元提升練習一、看拼音,寫詞語。fēngdǐngchuāndàiwánshuǎyǒnɡqìɡuānchá（）（）（）（）（）shǒuzhǎnɡpínɡbàkǒnɡquèyǎnɡwànɡ（）（）（）（）hǎhǎo（）hào（）f?。ǎゝà（）jiǎ（）f?。ǎゝà（）jiǎ（）jià（）chácháo（）zhāo（）huǎng（）huàng（）晃朝三、將下面的漢字去掉一部分變成新字,再組詞。珠-()=()橋-()=()詩-()=()謀-()=()障-()=()停-()=()四、在括號里填上合適的詞語。()的歌聲