高考語文真題分類匯編文學(xué)類文本閱讀

【2014備考】2013高考語文真題分類匯編一文學(xué)類文本閱讀

（二）P2013?浙江卷閱讀下面的文字，完成11?15題。（20分）

牛鈴叮當(dāng)

李清明

①水鄉(xiāng)多水牛。

②從我記事開始，一直到成年走出水鄉(xiāng)，多以水牛為伴。不但假期要整天放牧水牛，即

使上學(xué)了每天也帶上鐮刀和竹筐，放學(xué)的路上割上滿滿一筐青草，回去喂養(yǎng)水牛。

③俗話說，一方水土養(yǎng)一方人。在我們水鄉(xiāng)，可謂是一方水土養(yǎng)一方牛.洞庭湖多年淤

積的湖洲上圍墾成水鄉(xiāng)個(gè)個(gè)垸落。湖漢內(nèi)港、溝渠水塘星羅棋布，到處長滿茂盛的蘆葦、

青草和野蒿，這些都是水牛們上好的飼料。水牛生命力強(qiáng)，容易飼養(yǎng)。春、夏、秋三季均以

自然生長的草蒿為食；到了萬物枯萎的冬日，每天也只需一捆干草便能果腹。

④漫長的農(nóng)耕時(shí)代，水牛一直被視為農(nóng)家的命根子。從牛犢學(xué)會(huì)走路的那天起，它的脖

子上便被精心掛上一串銅制的鈴鐺。農(nóng)忙季節(jié)，水?？捎糜诶缣?、耙田；農(nóng)閑時(shí)分，水牛能

幫助拉磨，碾壓菜籽、稻谷，以便得到食油、大米。記得上世紀(jì)七十年代初，村里就購買了

東方紅牌拖拉機(jī)，還配備了犁、耙等成套的耕田機(jī)械。沒承想幾噸重的“鐵?！遍_進(jìn)農(nóng)田卻

經(jīng)常陷進(jìn)淤泥中，有時(shí)淹得只看見頂部的煙囪，最后還得用十頭八頭水牛合力，才能“拖拉”

出來。

⑤水牛天生就能游泳，還是長距離泅渡的高手。水淺處水牛游得很慢，一邊游還一邊不

忘啃食水中的荷葉、蒿草和野生水稻；一旦游到水深處，它便變得特別快捷，一邊用力劃動(dòng)

四肢，一邊高高抬起頭角，“嗯呀——嗯呀”卜分得意地叫喚個(gè)不停。夏天,水牛成了我和

一班好伙伴最好的“游泳老師“。跟著水牛學(xué)游泳，我們先是用柳條鞭子將水牛趕至河里，

雙手死死地拽住牛尾巴，待水?！晁贀尪蓵r(shí)，再使勁用雙腳拍擊水面。不消兩日，我們便掌

握了“牛刨”“蛙泳”等全套的游泳本領(lǐng)。

⑥與水牛朝夕相處，我們也摸透了它溫和、馴良的習(xí)性。只要你往牛頭前一站，哪怕它

正在吞食草料，也會(huì)趕緊把頭一低，讓你攀住牛角，爬到它背上。等你坐好，水牛還不忘擺

動(dòng)頭角，“嗯呀——嗯呀”撒嬌般地叫喚幾聲，牛鈴也會(huì)“叮當(dāng)—叮當(dāng)”地響個(gè)不停。騎

在牛背上的我們，頭上扎著柳條帽，腰間別著把彈弓，右手高高揚(yáng)起柳條鞭子，活像一個(gè)個(gè)

舞劍騎馬、披掛出征的大將軍。

⑦別看水牛平日溫馴，一旦打起架來卻異常勇猛，尤以處于發(fā)情期的公牛為甚。當(dāng)攻擊

開始時(shí)，公牛們雙眼通紅，抵足弓背，頭縮至前腿中間，亮出尖尖的雙角，沖撞挑擊。一時(shí)

間，牛鈴驟響，沙飛石跳，響聲震天。這時(shí)，只有將干草燃成的火把投擲到牛頭角力處，方

能將它們分開。

⑧終于，水牛老了。連田也耕不動(dòng)的水牛，靜靜蹲在牛欄中，等待自己大限的到來。因

為害怕掉膘，鄉(xiāng)親們往往會(huì)提前宰殺水牛。被牛繩綁囚在樹下的水牛，看到屠夫磨刀霍霍，

都會(huì)掉下一顆顆好大好大的眼淚，似有深深的不舍和無限的悲戚。想起水牛這一輩子所求最

少，干的卻是最苦最臟最累的活，站在一旁的我們不禁淚眼模糊。

⑨現(xiàn)今的水鄉(xiāng)，早已不用水牛精耕細(xì)作，而是直接向稻田拋撒谷種，等天收糧，靠天吃

飯。放眼望去，湖洲上唯有水草瘋長，久而久之便成了放養(yǎng)水牛的天然牧場(chǎng)。春天里，不再

耕田的水牛被趕至牧場(chǎng)，脖子上換上了刻有記號(hào)的新鈴鐺，直到冬天才各自牽回。一起牽回

的還有傍著公牛母牛的新生牛犢。牛犢的認(rèn)領(lǐng)沿用的是鄉(xiāng)里的老規(guī)矩：將各家的大牛小牛趕

至一處，看哪頭牛犢跟誰家的大牛走，哪頭牛犢就算是誰家的。

⑩如今，利益的驅(qū)動(dòng)讓這樣的老規(guī)矩開始面臨挑戰(zhàn)。由牛犢引發(fā)的糾紛，每有耳聞。曾

有相鄰的兩家因爭六條小牛而互不相讓，直至對(duì)簿公堂，一家甚至提出要用船裝著大牛小牛

去省城做“親子鑒定”。自然，鑒定最后平息了糾紛，但花去的鑒定費(fèi)、差旅費(fèi)和訴訟費(fèi)加

起來遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過幾頭小牛的價(jià)值，這一時(shí)成了人們茶余飯后談?wù)撟疃嗟暮谏哪?/p>

。打那以后，水鄉(xiāng)的水牛們大都由放養(yǎng)改成了圈養(yǎng)。歲月流逝，牧童牛笛仿佛一夜之間

成了絕響。沒了廣闊湖洲茵茵綠草的映襯，少了殆蕩和風(fēng)的吹拂……牛鈴依舊叮當(dāng)，但總覺

得少了往昔的悅耳與悠揚(yáng)。

（本文有刪改）

11.第四段中“鐵?！薄巴侠奔由弦?hào)，有什么特別用意？（3分）

H.［答案］①起強(qiáng)調(diào)的作用，旨在引起讀者的注意。

②“鐵牛”與水牛形成對(duì)照，突出拖拉機(jī)被“拖拉”的尷尬，有揶揄、幽默的意味。

12.賞析第五段中的畫線句。（4分）

12.［答案］①通過動(dòng)作（“劃動(dòng)”“抬起”等）描寫和神態(tài)（“得意地叫喚”）描寫，以

及在水淺處、水深處不同游泳姿態(tài)的對(duì)照描寫，形象刻畫了水牛善于游泳的習(xí)性和生命的靈

性。②通過動(dòng)作（“趕”“拽住”“拍擊”等）描寫，生動(dòng)表現(xiàn)了“我們”自由嬉戲的天性以及

叮水牛的親密關(guān)系。

13.作者為什么把牛犢引發(fā)的糾紛稱作“黑色幽默”。（3分）

13.［答案］①利益的爭奪與得不償失的結(jié)果形成反差，產(chǎn)生諷刺性的喜劇效果。

②追逐利益的現(xiàn)實(shí)與古老的鄉(xiāng)村傳統(tǒng)相沖突，折射出時(shí)代變遷帶來的無奈。

14.文中多次寫到“牛鈴”，有什么藝術(shù)效果？（5分）

14.［答案］①呼應(yīng)題目，點(diǎn)明文旨。

②作為線索，使全文結(jié)構(gòu)更為緊湊。

③形成背景旋律，增添了感染力。

④構(gòu)成象征，承載了農(nóng)耕時(shí)代的情感與記憶。

15.簡要概括本文主旨，并談?wù)勀愕母形?。?分）

15.［答案］①本文主旨：表達(dá)了對(duì)淳樸、詩意鄉(xiāng)村的眷戀，以及對(duì)田園牧歌圖景消逝

的悵惘。②考生感悟：略。

P2013?天津卷閱讀下面的文章，完成16-21題。

胡楊人家

劉之蔚

分布在額濟(jì)納荒漠里的黑水城、紅城還有無法考證的大同城，在國人的感情世界和歷史

記憶里是復(fù)雜和糾結(jié)的。這里曾經(jīng)的一切，胡人、黨項(xiàng)人、土爾扈特人、蒙古鐵騎、絲綢之

路、居延海、黑水河、耶律阿保機(jī)、成吉思汗、蕭太后、科茲洛夫、黑將軍……如今誰又在

乎過？誰又知道，額濟(jì)納就是黨項(xiàng)語發(fā)音的“黑水城”？

每年的九月下旬，黑水河的上游水閘都要放水，額濟(jì)納沿黑水河生長的胡楊林仿佛一夜

間被鍍上了金色。因?yàn)榈玫胶谒拥淖虧?，這里的胡楊林要比其他地方的早黃一個(gè)月左右。

日出之前趕到二道橋，當(dāng)走到四道橋，已接近晌午時(shí)分，剛過了一座新修的木橋，想找

個(gè)地方交個(gè)“地稅”，但見有一處胡楊林煞是茂密，便不及細(xì)想一溜小跑往里鉆了進(jìn)去。

不曾想到在這林子掩映之下居然“藏”有毗鄰的兩座蒙古包，心中不禁竊喜，直奔過去。

從外觀上可以判斷出，這兩座蒙古包不是旅游區(qū)常見的忽悠游客的山寨包，而是真的有

人在此居住。此時(shí)胡楊林外飛沙走石，而林子里安靜得仿佛時(shí)間都為此凝固了。

見蒙古包開著門，沒敢靠近，朝里吆喝了聲：“家里有人嗎？”

隨著應(yīng)答聲，門里探出一張中年婦女的臉，黑里透紅帶著油光，樂呵呵地喊我進(jìn)去喝茶。

晃悠一上午的我此時(shí)的確已是口干舌燥、饑腸轆轆，便腆著臉不客氣地問：“有吃的嗎？”

那中年婦女回答脆脆的：“有，跟我們一塊吃羊肉餃子吧?！?/p>

“我還有朋友在林子外，能一塊來吃嗎？要多少錢？”我有點(diǎn)兒得寸進(jìn)尺了。

這一問，也許有些唐突，只見對(duì)方一愣。不知啥時(shí)她的身后又多了一張年輕姑娘的臉，

有著蒙古人特有的剛毅的線條，煞是好看。姑娘接過話題問道：“你們幾個(gè)人，還想吃啥？”

“有手抓羊肉不？”

“有！”回答一樣是脆脆的，伴以銀鈴般的笑聲。

我就納了悶了，這哪像是不期而遇，明明是到親戚家里。便回身招呼伙伴們鉆進(jìn)了一座

擺著一張折疊餐桌的蒙古包。不一會(huì)兒，蒙古包外由遠(yuǎn)而近傳來一陣摩托車的馬達(dá)聲，循聲

望去，一個(gè)男人出現(xiàn)在門口。

老代。這是我真真切切在額濟(jì)納近距離見到的第一位蒙古漢子，不高的個(gè)頭，但十分的

壯實(shí)，一樣的黝黑發(fā)亮得讓城里人無比艷羨的膚色，健康陽光。不曾想到的是，在后面的交

談里我才發(fā)現(xiàn)，之前印在我腦海里的蒙古漢子應(yīng)該是端著蒼鷹的姿勢(shì)，個(gè)頂個(gè)兒膀大腰圓的

摔跤手模樣，而老代很濃縮且很靦腆。

關(guān)系就這么在你一句我兩句的溝通中變得融洽起來，就像一壺好茶，浸鋁物是慢慢地釋

放也米的。

但我還是心里沒底，提到了餐費(fèi)的問題。老代憨憨地說昨天也有人要吃手抓，給了60

元。

我沒說啥，心里有底了，見他們開始包餃子了，我說：“讓我媳婦兒來幫忙包可以嗎？”

“可以啊，來吧?！?/p>

我又認(rèn)真地“調(diào)侃”了一句：“俺們山東人包餃子，肉餡兒要塞得滿滿的?！?/p>

老代樂呵呵地回了一句：“沒事啊，包成包子都行?！?/p>

餃子是用擱在外面空地上的爐子煮的，到了晚間這爐子就得抬進(jìn)蒙古包生火燒水取暖。

姑娘在煮餃子，我就開始拍照，這時(shí)才開始觀察老代家周邊的一切。荒漠深處的額濟(jì)納，秋

天顯得十分的短促，猶如禮花般綻放的黃色葉片或繁如花海或星星點(diǎn)點(diǎn)，映襯著千年胡楊那

遒勁的枝干，美得讓人窒息。

手抓羊肉上來了，是一整塊羊胛骨肉，在甘肅，在青海，在陜西，沒少吃手抓羊肉，這

回真長見識(shí)了。毫不夸張地說，這是我吃到的最棒的手抓！問起老代，為啥會(huì)給我們上這塊

肉。

“家里來了尊貴的客人我們就會(huì)殺一只羊，用最好吃的肉來招待客人，你們吃完走了，

這塊骨頭，我們洗一洗，拴上一根麻繩要掛在蒙古包上的?！?/p>

嗚嗚，我差點(diǎn)沒感動(dòng)得冒泡兒。

慢慢聊著，我這才知道，之前最先打招呼的那位中年婦女是老代的丈母娘，而那位年輕

的姑娘是老代媳婦兒，我的眼鏡差點(diǎn)兒沒掉地上，這關(guān)系一時(shí)我都沒反應(yīng)過來。老實(shí)說，剛

開始我把他媳婦兒當(dāng)他女兒了。老代沒生氣，反而開懷大笑，蒙古人的豪情和大度一覽無余。

因?yàn)槊钗覀冞@頓飯，等我們吃完了，人家一家才開始用餐，怪不好意思的。又等了'

袋煙工夫，才最后過去把飯錢硬塞給了老代。之前說好了的：兩盤羊肉餃子、一份手抓羊肉，

共60元。給老代一張，沒讓他找錢，老代有點(diǎn)不好意思收，這時(shí)候，我的態(tài)度有點(diǎn)強(qiáng)硬了，

必須收下！見他們也喝茶，也不管他們喜不喜歡，留下我攝影包里帶的所有的“大紅袍”，

揮一揮衣袖，與老代一家人道別，沒有相約來年，輕輕地帶著一份純真，我們走了，還覺得

有點(diǎn)兒豪邁。

回來的路上，在想一件事兒，如果戴望舒是蒙古族的，他還會(huì)不會(huì)瀟泗地輕輕揮一揮衣

袖，撐著那把油紙傘去幽會(huì)那丁香般的姑娘？撲哧。

（選文略有刪改）

16.“關(guān)系就這么在你一句我兩句的溝通中變得融洽起來，就像一壺好茶，浸出物是慢

慢地釋放出來的”這句話在文中起什么作用？（2分）

16.［答案］略去談話內(nèi)容，突出談話效果；結(jié)構(gòu)上承上后下。

17.賞析文中畫橫線的句子。（4分）

17.［答案］抓住典型景物，寫出額濟(jì)納秋色之美；營造氛圍，烘托胡楊人家；運(yùn)用比

喻、夸張等手法使景物鮮明生動(dòng)。

18.文章結(jié)尾處化用了哪兩首中國現(xiàn)代詩？以擬聲詞“撲哧”收尾有何效果？（4分）

18.［答案］化用詩歌：《再別康橋》《雨巷》。效果：幽默俏皮、引發(fā)聯(lián)想。

19.請(qǐng)概括老代的性格特點(diǎn)，并加以分析。（4分）

19.［答案］淳樸、憨厚、豪爽、大度等。分析略。

20.有人認(rèn)為第一自然段可刪去，有人認(rèn)為不應(yīng)刪，你有什么看法？請(qǐng)說明理由。（3

分）

20.［答案］示例1：不應(yīng)刪。這一段使全文歷史感更濃，文化意蘊(yùn)更深。

示例2：應(yīng)刪。直接敘事，可使行文簡省。

21.下列對(duì)本文的理解和賞析，不津硯的兩項(xiàng)是（4分）（）（）

A.標(biāo)題“胡楊人家”既點(diǎn)出了老代一家生活的環(huán)境，又暗指這家人具有胡楊一樣的品

格。

B.本文時(shí)而使用當(dāng)前流行語和網(wǎng)絡(luò)語，富有時(shí)代氣息，但也顯得文風(fēng)不夠莊重。

C.“我”與老代的邂逅，既顛覆了“我”心目中蒙古漢子的形象又印證了“我”心目

中的蒙古漢子形象。

D.本文以記敘為主，兼有抒情和描寫，通過細(xì)節(jié)展現(xiàn)人物性格，情節(jié)曲折，文辭華麗,

又不乏風(fēng)趣。

E.文末“我”“與老代一家人道別，沒有相約來年……還覺得有點(diǎn)兒豪邁”，表現(xiàn)了

“我”的豪爽與泗脫。

21.BD

六、（12分）

22.J2013?天津卷欣賞漫畫《玩大了》，按要求作答。（4分）

（1）任選一條魚，替它寫一段簡短的內(nèi)心獨(dú)白。（2分）

（2）用一句話說明這幅漫畫的寓意。（2分）

22.［答案］（1）缸外魚：我占有的地方太少了，要不，也不會(huì)是這樣的下場(chǎng)。

（2）寓意：生活需要平衡；不平衡死路一條，平衡產(chǎn)生和諧。

P2013?四川卷閱讀下面的文章,完成15?18題。

負(fù)重的河流

黃毅

①這是每一本地理書上都提到過的著名河流。一條河流在哪里出現(xiàn)，從哪里經(jīng)過，又歸

屬于哪里，絕不是偶然的事。塔里木河的出現(xiàn)，再一次證明作為一條河流的必然性和必要性。

②環(huán)峙塔克拉瑪干大沙漠的冰峰雪嶺，阻隔著來自外界的聲音。那些充滿雨意的雷聲只

能在別人的天空奏響。那些令人神往的潮音，只能打濕他鄉(xiāng)的夢(mèng)。極度干旱的沙漠，裸陳著

對(duì)天空的一次次叩問，而降雨量幾乎等于零的天空，又一遍遍讓塔克拉瑪干落寞失意。巨大

的蒼黃壅塞著胸間，鋪天蓋地的塵沙裝滿眼眶。多么需要水，她是生活的全部，是生命中的

生命。

③這是一條多么率直的河流，坦蕩、剛烈而勇敢。該揚(yáng)波的時(shí)必定揚(yáng)波，該隱忍的時(shí)候

必定隱忍，該奔涌的時(shí)候一定奔涌，該潦澗的時(shí)候一定潞泗；流就流出氣魄，縱橫擺闔，摧

枯拉朽；流就流出韻味，一波三折，百轉(zhuǎn)千回。

④你再不會(huì)見到反差如此巨大的河流。在枯水期，那是生命的一次休整與放松，河水淺

吟低唱，嚶嚶細(xì)語，有些地方甚至大段大段露出河床，看上去是那樣的羸弱；而洪水期卻是

一次生命的張揚(yáng)與放縱，浩浩蕩蕩，左奔右突，把河床擴(kuò)大到幾倍，處處呈現(xiàn)的是強(qiáng)悍與?力

量，時(shí)時(shí)迸射的是陽剛和霸氣。

⑤就是這樣一條河，最終卻不能沖出沙漠。當(dāng)塔里木河挾著昆侖山的冰雪，一路吶喊沖

向沙漠的時(shí)候，塔克拉瑪干卻不動(dòng)聲色，集合了億萬的沙粒，用最柔軟的辦法，讓河水就范。

當(dāng)塔里木河切割開沙漠柔軟的皮膚，你看到河的確是贏家，可是到最后，它卻銹蝕在沙漠的

肌體里，最終折斷；當(dāng)塔里木河飽蘸著冰雪水，在塔克拉瑪干這張巨大的紙上寫出一筆勁道

的點(diǎn)畫，那個(gè)2750公里的筆鋒卻在意猶未盡的時(shí)候，被沙漠吸盡了最后的墨跡……

⑥有河總是有樹。樹是河流的另一種形式，是河接近藍(lán)天白云的一種方式。站立起來的

河，嘩嘩的林濤，讓鳥像魚一樣游來游去。追隨塔里木河的，是郁郁蒼蒼的胡楊林。他們高

壯精神，粗枝大葉，緣著塔里木河這條蒼青的脈管，排列著森森然的汗毛，英姿勃發(fā)。但是

離塔里木河愈遠(yuǎn)就愈讓人感到吃驚甚而震驚——那是些脫去了綠色的樹——他們死了，但還

以樹的姿態(tài)直立著。是塔里木河拋棄了他們，還是他們走得太遠(yuǎn)？他們成了沙漠上沒有歸宿、

沒有目的、不知道要往哪里去的流徙者，他們永遠(yuǎn)挺起胸膛在走，而永遠(yuǎn)走不出這塊沙質(zhì)的

土地。

⑦塔里木河在不斷萎縮，他的退卻不僅讓百萬胡楊流離失所，更嚴(yán)重的是讓人類自己飽

嘗苦果。羅布泊這個(gè)巨澤的消亡，與三大水源之?的塔里木河的斷流，有著直接的關(guān)系。據(jù)

清代《西域水道記》記載，羅布泊人“素習(xí)水居，不便陸徙”，而羅布泊據(jù)說在上世紀(jì)60

年代還有水，徹底干涸也就是近幾十年的事。羅布泊人實(shí)際上應(yīng)該是沙漠中的漁民，常以中

空的胡楊樹一劈為二作為行舟，在水面往來穿梭，迅如利箭。如今沒有了水，羅布泊人只能

以土為生。他們?cè)?jīng)以湖泊為伴，漁歌唱晚，漁樵互答，何曾想到周圍的沙漠日近？何曾想

到有一天河水會(huì)斷流？又何曾想到一片汪洋的大湖會(huì)徹底干涸？他們?cè)诹_布泊生活了幾十

代人之久，有一天忽然就被湖泊拋棄了！這是上蒼對(duì)他們的戲弄，還是對(duì)世代擁有汪洋大泊

的人以往的漫不經(jīng)心和虛擲的懲戒？

⑧這是每一本地理書上都寫進(jìn)去的著名河流。我們愈是熱愛，我們愈是慌恐；我們愈是

負(fù)疚，我們愈是失魂落魄。一條河從昨天流到今天還要去明天，而我們的內(nèi)心竟不能輕松如

浪波。哦，塔里木河，你為什么這樣渾濁？為什么又這樣滯重？

（有刪改）

15.下列對(duì)文章內(nèi)容的理解和賞析，不正頤的兩項(xiàng)是（4分）（）（）

A.文章兩次提及塔里木河是每一本地理書上都寫到的著名河流，前后照應(yīng)，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，

蘊(yùn)含著對(duì)塔里木河現(xiàn)狀的深沉喟嘆。

B.“那些令人神往的潮音，只能打濕他鄉(xiāng)的夢(mèng)”，形象地表現(xiàn)出沙漠對(duì)水和生命的渴望，

蘊(yùn)含著作者對(duì)沙漠缺水少雨的無奈與同情。

C.作者賦予河流與沙漠以生命，河流率直勇敢，任何時(shí)候都浩浩蕩蕩，奔流不息；沙

漠靜寂無聲，卻用柔軟的辦法讓河水就范。

1）.文章用歷史材料證明羅布泊人在清代依然與湖為伴，古今對(duì)比，更能說明塔里木河

的萎縮對(duì)人類文明產(chǎn)生的巨大影響。

E.作者認(rèn)為缺乏對(duì)河流的珍視與保護(hù)，人類最終將自食其果，為此從不同方面對(duì)塔里

木河的斷流原因進(jìn)行了深入分析。

15.CE

16.文中第⑥段寫胡楊林有什么作用？請(qǐng)簡要分析。（6分）

16.［答案］①生動(dòng)地刻畫出胡楊林堅(jiān)韌頑強(qiáng)的形象，增強(qiáng)文章的感染力；②深化主題,

以胡楊樹的生死暗示河流的變化，表現(xiàn)生命離開河流后的困頓；③由河到樹，由樹到人，承

上啟下，結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)密。

17.從全文看，作者為什么說塔里木河是一條“負(fù)重的河流”？（6分）

17.［答案］①塔里木河身處沙漠，不得不與沙漠進(jìn)行長期的堅(jiān)韌的較量；②塔里木河

給沙漠帶來生命與文明，卻又不得不親歷文明的衰落；③塔里木河的奔騰和消失承載著人們

的熱愛、慌恐等復(fù)雜情感，引發(fā)了沉重的思考。

18.2013?四川卷塔里木河帶給我們很多啟示。請(qǐng)結(jié)合文章，就河流與文化的關(guān)系談?wù)?/p>

你的思考。（6分）

18.［答案］示例一：河流是人類文化的源頭。塔里木河曾賦予羅布泊人浪漫的生活氣

息，長江、黃河乃至家鄉(xiāng)的每條河，都滋養(yǎng)了中華民族源遠(yuǎn)流長的文化。如今地球上的許

多河流正像塔里木河?樣在萎縮，人類社會(huì)的發(fā)展不應(yīng)以破壞自然為代價(jià)，否則將會(huì)給人類

及其文化帶來不可估量的損失。

示例：：河流具有超越自然生命的文化魅力。塔里木河的率直坦蕩，既是自然屬性的體

現(xiàn)，也是文化人格的寫照。在漫長的歷史中，自然的河流也許會(huì)因?yàn)榉N種原因萎縮乃至消失,

但我們依然可以從現(xiàn)存的文化中感知河流的形態(tài)與歷史，感悟河流的文化意義。

（二）P2013?山東卷閱讀下面的文字，完成19?22題。

定和陽是個(gè)音樂迷

沈從文

①“定和是個(gè)音樂迷”，這句話從親友口中說出時(shí)，包含了一種溫暖的愛，而且說明定

和為人與他一群姐妹兄弟性情癖好的稍稍游離。

②我初次見定和還是民國二十年以前。他正在美專學(xué)習(xí)圖案畫，對(duì)于照相特別發(fā)生興趣。

可是圖案畫在中國，提倡者既不知從中國的銅玉木石和絲毛織物藝術(shù)品參考取法，又缺少用

歐美精美圖案作底子，且當(dāng)時(shí)作用僅限于供應(yīng)上海商業(yè)市場(chǎng)商品標(biāo)志的需要，無前途可想而

知。照相又只是從光影分配布置中見巧的藝術(shù)，其藝雖巧，學(xué)成亦不甚困難。蘊(yùn)藏于定和生

命中的特長，即那點(diǎn)混合了憂郁幻想與奔放熱忱而為一，對(duì)藝術(shù)幾乎近于宗教虔誠的情緒，

欲消納它，轉(zhuǎn)移它，當(dāng)然只有用無固定性音符捕捉熱烈而縹緲觀念、重新組織加以表現(xiàn)的音

樂，方可見功。定和因此就改學(xué)了音樂。這過程實(shí)由著迷起始，音樂迷的稱呼即由此而來。

③二十六年春天，有位常走江湖的西洋朋友從上海過北平旅行時(shí)，他告訴我認(rèn)識(shí)了一個(gè)

朋友，這人名張定和。認(rèn)識(shí)以后從名姓卜.才想起一定是我的親戚，這位西洋朋友說，定和身

上.的可愛處就是那點(diǎn)超越功利世故的單純氣質(zhì)，他覺得這是當(dāng)時(shí)中國青年少有的氣質(zhì)。他們

那時(shí)一同住在法租界霞飛路附近一條馬路上，各據(jù)一小房，比鄰對(duì)窗，原本不相識(shí)。西洋朋

友雖熱愛人生，可不慣在已夠騷亂的上海弄堂房子中從耳朵浸入西洋古典音樂。定和卻剛好

買來一個(gè)廉價(jià)收音機(jī)，又借來個(gè)留聲機(jī)，把兩種刺激耳膜的玩意兒，終日輪流開放，鬧得個(gè)

神經(jīng)質(zhì)的朋友簡直要神經(jīng)衰弱。最不能使洋先生原諒的，也許還是定和午夜以后還在窗邊手

舞足蹈的狂態(tài)：-腦子古怪欲迸而未迸的狂態(tài)。這個(gè)有修養(yǎng)的老洋人真上了火，皺了個(gè)八字

眉搖頭說：“瞎，藝術(shù)家，你難道當(dāng)真已經(jīng)和地球那邊有些人一樣，為音樂著了迷嗎？”過

不久，他們?cè)诜ㄗ饨绲男★堭^同吃飯時(shí)，偶然有了說話的機(jī)會(huì)，一談天，才知道定和原來當(dāng)

真是個(gè)音樂迷。肖邦、巴赫、莫扎特，或這位或那位，總之，凡是地球另外一邊那些會(huì)用五

線譜先迷住了自己一生，又迷住了世界一世紀(jì)半世紀(jì)的人物，早已把定和征服了。他的可愛

處就是那點(diǎn)狂叮癡混合作成的無可比擬的忠誠，簡直是病入膏肓，不可救藥。這位久住中國

的洋先生說：“這性格太可愛了。我就想不到十五歲就玩政治、二十歲就吃政治飯的早熟的

中國青年中，還有你這么一個(gè)天真爛漫的人！”從此他們成了好朋友.

④九年前的八月二十一，上海戰(zhàn)事正十分激烈。定和擔(dān)心他的樂譜會(huì)喪失，抱了一堆不

值錢的物事，由上?；氐教K州家中?？纯醇抑心且环孔优f書，那幾大箱舊畫，以及那些老式

大皮箱中的世傳的珍貴古玩、貂褂狐裘，覺得不拘是什么，都在戰(zhàn)爭中無意義，存在或遺失，

對(duì)于他都無多關(guān)系。臨走時(shí)，只是抱了那一捆沉甸甸的舊樂譜，上路向后方跑。蘇州，合肥，

武漢，一直跑到重慶，知道音樂迷的資格還存在，方才停住放了心。身邊除了一堆使個(gè)人發(fā)

迷的樂譜外?無所有，好，那就啃樂譜吧，于是在國立戲劇學(xué)校教音樂了。這就是他后來作

曲和近十年話劇發(fā)生重要關(guān)聯(lián)的原因。過不久，他又離開了劇校，轉(zhuǎn)入重慶中央廣播電臺(tái)，

任作曲專員，定期將新作的抒情歌曲，或與戰(zhàn)爭時(shí)事有關(guān)的新歌曲，由電臺(tái)廣播。

⑤在困難的局面下，對(duì)偉大文學(xué)能產(chǎn)生如何作用，我不免感到困惑——可是卻保留一點(diǎn)

希望，即文學(xué)或其他藝術(shù)，尤其是最容易與年青生命結(jié)合的音樂，此一時(shí)或彼一時(shí).，將依然

能激發(fā)一些人做人的勇氣和信心，使之對(duì)一切不良現(xiàn)實(shí)所形成的信仰敢于懷疑，承認(rèn)以外還

知否定，于明日將來接受更大挫敗時(shí)，始終不至于隨便倒下或退逃躲避。這點(diǎn)希望使我想起

“音樂迷”三個(gè)字的莊嚴(yán)意義。定和的年齡剛過青年而轉(zhuǎn)入壯年時(shí)代，過去的“迷”既已

證明了迷的收獲，而他自然不會(huì)即以當(dāng)前成就自限，還能作更莊嚴(yán)持久的跋涉。

（選自《沈從文全集》，有刪改）

【注】定和，即張定和，著名作曲家，沈從文夫人張兆和的三弟。

19.本文第②段介紹“我”與定和初見時(shí)的情形，在文中有何作用？（4分）

19.［答案］①交代了定和選擇音樂的過程和原因；②引出“音樂迷”的由來，呼應(yīng)題

目，為后面寫他對(duì)音樂的癡迷做鋪墊。

20.理解文中兩處畫線句子的含意。（4分）

（1）凡是地球另外一邊那些會(huì)用五線譜先迷住了自己一生，又迷住了世界一世紀(jì)半世紀(jì)

的人物，早已把定和征服了。（2分）

（2）過去的“迷”既已證明了迷的收獲，而他自然不會(huì)即以當(dāng)前成就自限，還能作更莊

嚴(yán)持久的跋涉。（2分）

20.［答案］（1）①肖邦等西方音樂大師??生沉迷于音樂，又用音樂長期影響了世界，②

定和被他們的作品征服，同時(shí)也像他們一樣癡迷了音樂。⑵①定和癡迷音樂并有了相當(dāng)大

的成就，②作者認(rèn)為他不會(huì)滿足當(dāng)前成就，而會(huì)在音樂之路上更堅(jiān)定地走下去。

21.本文③④段通過哪些方面的內(nèi)容表現(xiàn)定和對(duì)音樂的癡迷？請(qǐng)作簡要概括。（4分）

21.［答案］①定和在上海癡迷于西洋古典音樂的情形；②定和在逃亡途中放棄其他而

獨(dú)帶樂譜；③重慶避難時(shí)繼續(xù)迷醉音樂并以此為事業(yè)。

22.定和追求音樂的經(jīng)歷帶給我們?cè)鯓拥膯⑹?？?qǐng)結(jié)合文本談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。（6分）

22.［答案］①根據(jù)自身情況和愛好，確定目標(biāo)，并為之付出最大的心力，當(dāng)會(huì)有所收

獲。②真正追求藝術(shù)，應(yīng)保持單純的氣質(zhì)和忠誠的態(tài)度，不能急功近利。③要成事就必須持

之以恒，不能因外部環(huán)境的變化而改變。④藝術(shù)能激發(fā)我們的勇氣與信心，即使在困難之中，

也能給予我們鼓舞與力量。（答出其中三點(diǎn)即可。其他答案，只要言之成理，即可酌情給分）

P12013?江西卷］閱讀下面的文字，完成16?19題。

平常的沈從文

黃永玉

從一九四六年起，我同表叔沈從文開始通信，積累到“文化大革命”前，大約有了一兩

百封?？上г凇拔母铩睍r(shí)，全給弄得沒有了。新中國成立后，他在人民文學(xué)出版社第一次為

他出的作品選的序言里說過這樣一句話：“我和我的讀者都行將老去?！蹦鞘窃谖迨甏?/p>

期，現(xiàn)在九十年代了。這句傷感的預(yù)言并沒有應(yīng)驗(yàn)，他沒有想到，他的作在和他的讀了都紅

光滿面，長生不老。

他的一生，是不停地“完成”的一生。他自己也說過：“我從來沒想過‘突破’，我只

是‘完成'J如果想要在他頭上加一個(gè)非常的形容詞的話，他是非常非常的“平?！薄Ｋ?/p>

人格、生活、情感、欲望、工作和與人相處的方式，都在平常的狀態(tài)運(yùn)行。老子說“上善若

水”，他就像水那么平常，永遠(yuǎn)向下，向人民流動(dòng)，滋養(yǎng)生靈，長年累月生發(fā)出水磨石穿的

力量。

因?yàn)槠匠?，在困苦生活中才能結(jié)出從容的豐碩果實(shí)。

好些年前，日本政府部門派了三個(gè)專家來找我，說是要向我請(qǐng)教。日本某張鈔票上古代

皇太子的畫像，因?yàn)樵诜街贫壬铣霈F(xiàn)了疑點(diǎn)，所以懷疑那位皇太子不是真的皇太子。若果

這樣，那張鈔票就可能要廢止了。這是個(gè)大事情，問起我，我沒有這個(gè)知識(shí)。我說幸好有位

研究這方面的大專家長輩，我們可以去請(qǐng)教他。

在他的客廳里客人請(qǐng)他欣賞帶來的圖片。

他仔細(xì)地翻了又翻，然后說，“……既然這位太子在長安住過很久，人又年輕，那一定

是很開心的了。青年人嘛！長安是很繁榮的，那么買點(diǎn)外國服飾穿戴穿戴，在迎合新潮中得

到快樂那是有的，就好像現(xiàn)在的青年男女穿牛仔褲趕時(shí)髦?樣。如果皇上接見或是盛典，他

是會(huì)換上正統(tǒng)衣服的。'''敦煌壁畫上有穿黑白直條窄褲子的青年,看得出是西域的進(jìn)口褲子。

不要因?yàn)榉b某些地方不統(tǒng)一就否定全局，要研究那段社會(huì)歷史生活、制度的‘意外'和‘偶

然“你們這位皇太子是個(gè)新鮮活潑的人，在長安日子過得好，回日本后也舍不得把長安

帶回的這些服飾丟掉，像我們今天的人留戀旅游紀(jì)念品的愛好一樣……”

問題就釋然了，聽說那張鈔票今天還在使用。

客人問起他的文學(xué)生活時(shí)，他也高興地說到正在研究服飾的經(jīng)過，并且說：“……那也

是很‘文學(xué)’的！”并且哈哈笑了起來——“我像寫小說那樣寫它們?！?/p>

這是真的，那是本很美的文學(xué)作品。

沈從文對(duì)待苦難的態(tài)度十分瀟灑。

“文革”高潮時(shí)，我們已經(jīng)很久沒見面了。忽然在東堂子胡同迎面相遇了，他看到我，

他又裝著沒看到我，我們擦身而過。這一瞬間，他頭都不歪地說了四個(gè)字：“要從容啊！”他

是我的親人，是我的骨肉長輩，我們卻不敢停下來敘敘別情，交換交換痛苦；不能拉拉手，

擁抱一下，痛快地哭一場(chǎng)。

“要從容??！”這幾個(gè)字包含了多少內(nèi)情。好像是家鄉(xiāng)土地通過他的嘴巴對(duì)我們兩代人

的關(guān)照，叮嚀，鼓勵(lì)。

日子松點(diǎn)的時(shí)候，我們見了面，能在家里坐一坐喝口水了。有一次，他說他每天在天安

門歷史博物館掃女廁所，“這是造反派領(lǐng)導(dǎo)、革命小將對(duì)我的信任，雖然我政治上不可靠，

但道德上可靠……”

又有一次，他說，開斗爭會(huì)的時(shí)候，有人把一張標(biāo)語用他糊刷在他的背上。斗爭會(huì)完了，

他揭下那張“打倒反共文人沈從文”的標(biāo)語一看，說：“那書法太不像話了，在我的背上貼

這么蹩腳的書法，真難為情！他原應(yīng)該好好練一練的！”

時(shí)間過得很快，他到湖北咸寧干校去了，我也在河北磁縣勞動(dòng)了三年，我們有通信。他

那個(gè)地方雖然名叫雙溪，有萬頃荷花，老人家身心的凄苦卻是可想而知的。他來信居然說：

“這里周圍都是荷花，燦爛極了，你若來……”在雙溪,身邊無任何參考，僅憑記憶，他完

成了二十一萬字的服裝史。

錢錘書先生，我們同住在一個(gè)大院子里。一次在我家聊天，他談到表叔時(shí)說：“你別看

從文這人微笑溫和，文雅委婉，他不干的事，你強(qiáng)迫他試試！”

表叔是一個(gè)連小學(xué)都沒有畢業(yè)的人，他的才能智慧、人格品質(zhì)是從哪里來的呢？我想，

是故鄉(xiāng)山水的影響吧。

（本文有刪改）

16.請(qǐng)概括本文的主題。（5分）

16.［答案］本文通過敘述沈從文平常而又不平常的工作、生活，表現(xiàn)了他卓越的才華

和從容瀟灑的人生態(tài)度，表達(dá)了作者對(duì)沈從文的尊崇和緬懷之情。

17.解釋下面兩句話在文中的含義。（6分）

（1）他的作品和他的讀者都紅光滿面，長生不老。

（2）這里周圍都是荷花，燦爛極了，你若來……

17.［答案］（1）運(yùn)用擬人等方法，形象地表現(xiàn)出沈從文的作品現(xiàn)在有魅力，將來也會(huì)有

永久的生命力，會(huì)擁有越來越廣泛的讀者。

（2）鼓勵(lì)作者在逆境中要保持樂觀心態(tài)，表達(dá)深厚的叔侄親情，同時(shí)體現(xiàn)沈從文身處逆

境卻豁然達(dá)觀。

18.這是一篇寫人記事的散文，文中不乏精彩的議論。試分析“這是真的，那是本很美

的文學(xué)作品”這句議論的作用。（5分）

18.［答案］（1）對(duì)所敘之事進(jìn)行總結(jié)。（2）肯定了所敘之事的價(jià)值和意義。（3）包含著對(duì)

沈從文的高度評(píng)價(jià)。

19.指出下面這句話所體現(xiàn)的人物語言特色并分析它的表達(dá)效果。（5分）

那書法太不像話了，在我的背上貼這么蹩腳的書法，真難為情！他原應(yīng)該好好練一練的！

19.［答案］特色：幽默風(fēng)趣、意味深長。效果：沈從文這句意味深長的話既委婉地吐

露了心中的不平之氣，顯示了自己的人格尊嚴(yán)，又含蓄地諷刺了侮辱他的人，表達(dá)了對(duì)他們

的輕蔑態(tài)度。

P2013?江蘇卷閱讀下面的作品，完成11?14題。

何容何許人也

老舍

粗枝大葉的我可以把與我年紀(jì)相仿佛的好友們分為兩類。第一類是因經(jīng)濟(jì)的壓迫或別種

原因，沒有機(jī)會(huì)充分發(fā)展自己的才力。第二類差不多都是悲劇里的角色。他們是舊時(shí)代的棄

兒，新時(shí)代的伴郎。這些人們帶著滿肚子的委屈，而且還得到處揚(yáng)著頭微笑，好像天下與自

己都很太平似的。何容兄是這樣朋友中的一位代表。

他沒有一點(diǎn)“新”氣，更提不到“洋”氣。他的“古道”使他柔順像個(gè)羊，同時(shí)能使他

硬如鐵。當(dāng)他硬的時(shí)候，不要說巴結(jié)人，就是泛泛的敷衍一下也不肯。在他柔順的時(shí)候，他

的感情完全受著理智的調(diào)動(dòng)：比如說友人的小孩病得要死，他能晝夜的去給守著，而面上老

是微笑，希望他的笑能減少友人一點(diǎn)痛苦；及至友人們都睡了，他才獨(dú)對(duì)著垂死的小兒落淚。

反之，對(duì)于他以為不是東西的人，他全任感情行事，不管人家多么難堪。

怎樣能被他“承認(rèn)”呢？第，?個(gè)條件是光明磊落。所謂光明磊落就是一個(gè)人能把舊禮教

中那些舍己從人的地方用在一切行動(dòng)匕而且用得自然單純，不為著什么利益與必期的效果。

光明磊落使他不能低三下四的求愛，使他窮，使他的生活沒有規(guī)律，使他不能多寫文章一

非到極滿意不肯寄走，改、改、改，結(jié)果文章失去自然的風(fēng)趣。作什么他都出全力，為是對(duì)

得起人，而成績未必好?？墒撬纲M(fèi)力不討好，不肯希望“歪打正著”。他不常喝酒，一喝

起來他可就認(rèn)了真，喝酒就是喝酒；酹？活該！在他思索的時(shí)候，他是心細(xì)如發(fā)。他以為不

必思索的事，根本不去思索，譬如喝酒，喝就是了，管它什么。他的心思忽細(xì)忽粗，正如其

為人忽柔忽硬。他并不是瘋子，但是這種矛盾的現(xiàn)象，使他“闊”不起來。對(duì)于自己物質(zhì)的

享受，他什么都能將就；對(duì)于擇業(yè)擇友，一點(diǎn)也不將就。他用消極的安貧去平衡他所不屑的

積極發(fā)展。無求于人，他可以冷眼靜觀宇宙了，所以他幽默。他知道自己矛盾，也看出世事

矛盾，他的風(fēng)涼話是含著這雙重的苦味。

是的，他不像別的朋友們那樣有種種無法解決的，眼看著越纏越緊而翻不起身的事。以

他來比較他們，似乎他還該算個(gè)幸運(yùn)的?？墒俏夷盟鬟@群朋友的代表。正因?yàn)樗麤]有顯然

的困難，他的悲哀才是大家所必不能避免的，不管你如何設(shè)法擺脫。他的默默悲哀是時(shí)代與

個(gè)人都微笑不語，看到底誰能再敷衍下去。①他要想敷衍呢，他便須和一切妥協(xié)：舊東西中

的好的壞的，新東西中的好的壞的，一齊等著他給喊好；自要他肯給它們喊好，他就頗行希

望成為有出路的人。他不能這么辦。同時(shí)他也知道毀壞了自己并不是怎樣了不得的事，他不

因不妥協(xié)而變成永不洗臉的名士。怎辦呢？他只交下幾個(gè)好朋友，大家到一塊兒，有的說便

說，沒的說彼此就愣著也好。他也教書，也編書，月間進(jìn)上幾十塊錢就可以過去。他不講穿，

不講究食住，外表上是平靜沉默，心里大概老有些人家看不見的風(fēng)浪。真喝醉了的時(shí)候也會(huì)

放聲的哭，也許是哭自己，也許是哭別人。

②他知道自己的毛病，所以不吹騰自己的好處。不過，他不想改他的毛病，因?yàn)楦牧嗣?/p>

病好像就失去些硬勁兒似的。努力自勵(lì)的人,假若沒有腦子，往往比懶一些的更容易自誤誤

人。何容兄不肯拿自己當(dāng)個(gè)猴子耍給人家看。好、壞，何容是何容：他的微笑似乎表示著這

個(gè)。

他喜愛北平，大概最大的原因是北平有幾位說得來的朋友。

一九三五年十二月

11.“他們是舊時(shí)代的棄兒，新時(shí)代的伴郎?！闭?qǐng)分析這句話在文中的作用。（4分）

11.［答案］點(diǎn)題；引領(lǐng)全文。

12.文章多處描述了何容身上“矛盾的現(xiàn)象”，請(qǐng)分別從交往、生活、心理三個(gè)方面加

以概括。（4分）

12.［答案］交往：柔順像個(gè)羊，同時(shí)硬如鐵。生活：不常喝酒，一?喝起來就認(rèn)真。心

理：心思忽細(xì)忽粗。外表平靜沉默，內(nèi)心矛盾痛苦。

13.聯(lián)系文中兩處畫線的句子，請(qǐng)分析“好、壞，何容是何容：他的微笑似乎表示著這

個(gè)”這句話，并說明它表現(xiàn)了何容什么性格特點(diǎn)？（6分）

13.［答案］不管別人如何評(píng)價(jià)，何容都坦然地展示個(gè)性。性格特點(diǎn)：堅(jiān)持自我，不妥

協(xié)，不改變。

14.“他喜愛北平，大概最大的原因是北平有幾位說得來的朋友?！碧骄课恼伦詈笠痪?/p>

的內(nèi)涵。（6分）

14.［答案］說明朋友是何容精神和情感的寄托，表露出作者對(duì)何容理解、認(rèn)可之意，

表明作者也是像何容這樣的人，暗示了何容對(duì)時(shí)世的失望。

P2013?湖北卷閱讀下面的文章，完成16-19題。

羅曼?羅蘭

徐志摩

①羅曼?羅蘭，這個(gè)美麗的音樂的名字，究竟代表些什么？

②他是一個(gè)音樂的天才，在幼年音樂便是他的生命。他媽媽教他琴，在諧音的波動(dòng)中他

的童心便發(fā)現(xiàn)了不可言喻的快樂。莫扎特與貝多芬是他最早發(fā)現(xiàn)的英雄。所以在法國經(jīng)受普

魯士入侵而產(chǎn)生最強(qiáng)烈的愛國主義的時(shí)候，這位年輕的圣人正在“敵人”的作品中嘗味最高

的藝術(shù)。他的自傳里寫著：“我們家里有好多舊的德國音樂書。德國？我懂得那個(gè)詞的意義？

在我們這一帶我相信從沒有人見過德國人。我翻著那一堆舊書，爬在琴上拼出一個(gè)個(gè)的音符,

這些流動(dòng)的樂音灌溉著我的童心。莫扎特與貝多芬的快樂與苦痛，想望的幻夢(mèng)，漸漸的變成

了我的肉的肉，我的骨的骨。我是它們，它們是我。要沒有它們我怎過得了我的日子？我小

時(shí)生病危殆的時(shí)候，莫扎特的一個(gè)調(diào)子就像愛人似的貼近我的枕衾看著我。長大的時(shí)候，每

回逢著懷疑與懊濱，貝多芬的音樂又在我的心里撥旺了永久生命的火星。每回我精神疲倦了，

或是心上有不如意事，我就找我的琴去，在音樂中洗凈我的煩愁。”

③要認(rèn)識(shí)羅蘭不僅應(yīng)讀他神光煥發(fā)的傳記，還得讀他的長篇小說《約翰?克利斯朵夫》,

在這書里他描寫他的音樂的經(jīng)驗(yàn)。

④他在學(xué)堂里結(jié)識(shí)了莎士比亞，發(fā)現(xiàn)了詩與戲劇的神奇。他早年的朋友是克洛岱爾等近

代法國三大詩人。瓦格納是壓倒?時(shí)的天才，也是羅蘭與他少年朋友們的英雄。但在他個(gè)人,

更重要的一個(gè)影響是托爾斯泰。他早就讀他的著作，十分地愛慕他，后來念了他的《藝術(shù)論》,

那只俄國的老象，走進(jìn)了藝術(shù)的花園里去，左一-腳踩倒了一盆花，那是莎士比亞，右一腳又

踩倒了一盆花，那是貝多芬。這時(shí)候少年羅曼?羅蘭走到了他的思想的歧路了。莎氏、貝氏、

托氏，同是他的英雄，但托氏憤憤地申斥莎氏、貝氏，說他們的藝術(shù)都是要不得的，不是真

的人道的藝術(shù)——他早年的自己也是要不得的。對(duì)羅蘭這個(gè)熱烈的尋求真理者而言，這就好

似晴天里的一個(gè)霹靂；他再也忍不住他的疑慮。他寫了一封信給托爾斯泰，陳述他的沖突的

心理。他那年22歲。兒個(gè)星期后的一天，羅蘭接到一封寫滿38頁紙的長信。那六旬老人說:

“我接到你的第一封信，我深深的受感在心。我念你的信，淚水在我的眼里?！毕旅嬲f他藝

術(shù)的見解：我們投入人生的動(dòng)機(jī)不應(yīng)是為藝術(shù)的愛，而應(yīng)是為人類的愛。只有經(jīng)受這樣靈感

的人才可以希望在他的一生實(shí)現(xiàn)一些值得一做的事業(yè)。這還是他的老話，但少年的羅蘭受深

徹感動(dòng)的地方是在這一時(shí)代的圣人竟然這樣懇切地同情他，安慰他，指示他，一個(gè)無名的異

邦人。他那時(shí)的感奮我們可以約略想象。因此羅蘭這幾十年來每逢少年人寫信給他，他沒有

不親筆作復(fù)的，用一樣慈愛誠摯的心對(duì)待他的后輩。這樣一來受他的靈感的少年人更不知多

少了。這是一件含獎(jiǎng)勵(lì)性的事實(shí)。我們從中可以知道凡是一件不勉強(qiáng)的善事就如春天的熏風(fēng),

它一路散布著生命的種子，喚醒活潑的世界。

⑤但羅蘭那時(shí)離著成名的日子還遠(yuǎn)，雖則他從幼年起就不懈地努力。他還得經(jīng)嘗種種精

神的苦痛，才能實(shí)受他的勞力的報(bào)酬一一對(duì)他天才的認(rèn)識(shí)與接受。他寫了12部長篇?jiǎng)”荆?

部最著名的傳記，10卷本的《約翰?克利斯朵夫》——這時(shí)代里最重要的作品之一，但他

的名字還是在灰堆里掩著——直到他將近50歲那年，這世界方才開始驚訝他的異彩。貝多

芬有幾句話，我想可以一樣適用到一生勞悴不怠的羅蘭身上：“我沒有朋友，我必得單獨(dú)過

活；但是我知道在我心靈的底里上帝是近著我，比別人更近。我走近他我心里不害怕，我一

向認(rèn)識(shí)他的。我從不著急我自己的音樂，那不是壞運(yùn)所能顛撲的，誰要能懂得它，它就有力

量使他解除磨折旁人的苦惱?！?/p>

16.下列關(guān)于原文內(nèi)容的分析和概括，不亞硯的兩項(xiàng)是（兩項(xiàng)都選對(duì)給4分，只選一項(xiàng)

且正確給2分，有選錯(cuò)的給0分）（4分）（）（）

A.羅蘭在生病危殆時(shí)聽莫扎特的音樂，在懷疑與懊喪時(shí)聽貝多芬的音樂，這主要說明

羅蘭對(duì)他們音樂的接受是有選擇的。

B.羅蘭把自己的音樂經(jīng)驗(yàn)融入到長篇小說《約翰?克利斯朵夫》中，這表明他對(duì)音樂

的熱愛為其文學(xué)創(chuàng)作提供了幫助。

C.第④段中以老象進(jìn)入藝術(shù)花園踩倒花盆作比，形象生動(dòng)地表現(xiàn)了托爾斯泰給羅蘭帶

來的思想沖擊和精神影響，具有強(qiáng)烈的感染力。

D.“這是一件含獎(jiǎng)勵(lì)性的事實(shí)”意指：羅蘭傳遞了托爾斯泰的火炬，以慈愛誠摯的心

來散布生命的種子，喚醒活潑的世界，更多的年輕人因此受益。

E.作者認(rèn)為貝多芬的話同樣適用于羅蘭，是因?yàn)榱_蘭能夠像貝多芬一樣，以音樂作品

的力量來解除磨折旁人的苦惱。

16.AE

17.為什么在法國經(jīng)受普魯士入侵時(shí)，羅曼?羅蘭卻醉心于“敵人”（德國）的音樂藝

術(shù)？請(qǐng)結(jié)合原文第②段內(nèi)容作簡要分析。（4分）

17.［答案］①羅蘭癡迷于音樂，音樂是他的生命。德國的音樂充滿藝術(shù)魅力，滋潤了

羅蘭的心靈。②他開始接觸德國音樂的時(shí)候，還沒有在現(xiàn)實(shí)生活中接觸過德國人，也不了解

“德國”一詞意味著什么。

18.羅曼?羅蘭”這個(gè)美麗的音樂的名字”究竟代表些什么？請(qǐng)結(jié)合原文作簡要概括。

（4分）

18.［答案］①音樂的天才，杰出的文學(xué)家。②真理的尋求者，時(shí)代的圣人，理想人格

的化身。

19.羅曼?羅蘭的經(jīng)歷說明，一個(gè)人的成功離不開“英雄”的影響，我們從中可獲得哪

些啟示？請(qǐng)結(jié)合原文并聯(lián)系現(xiàn)實(shí)加以探究。（8分）

19.［答案］①個(gè)人應(yīng)該轉(zhuǎn)益多師。羅蘭在人生不同階段有不同的“英雄”。莫扎特與

貝多芬奠定了羅蘭的藝術(shù)基礎(chǔ)：莎士比亞拓展了羅蘭的藝術(shù)世界；托爾斯泰為他樹立了人生

的榜樣。②要選擇真iE的“英雄”。羅蘭的“英雄”莫扎特、貝多芬、莎士比亞、托爾斯泰

等都是世界性的先圣，時(shí)賢，是人類藝術(shù)史上的卡碑。③在“英雄”的影響下，自身還應(yīng)不

懈地努力。羅蘭在堅(jiān)持不懈并經(jīng)嘗種種精神的苦痛后，才逐步被世界認(rèn)識(shí)與接受。聯(lián)系現(xiàn)實(shí)

略。（此題考生作答時(shí)只要言之成理，即可正常評(píng)分）

P2013?福建卷閱讀下面的文字，完成13?15題。

瓦

王劍冰

①瓦是屋子上面的田地，一壟一壟，長滿了我的懷想。離開好久了，懷想還在上面搖曳

著。

②我不能進(jìn)入瓦的內(nèi)部，不知道瓦為什么是那種顏色。在中原，最黃最黃的土燒成的瓦,

也還是瓦的顏色。

③瓦完成了我們的先人對(duì)于土與火的最本質(zhì)的認(rèn)知。

④當(dāng)你對(duì)瓦有了依賴的時(shí)候，你便對(duì)它有了敬畏。在高處看，瓦是一本打開的書。我拆

過瓦，屋頂搭下來的長板上，瓦像流水一樣滑落，手不敢怠慢，一塊塊像碼字樣將它們碼在

一起。

⑤屋子一直在漏。雨從瓦的縫上淌下來，娘要上到屋子上面去。娘說，我上去看看，肯

定是瓦的事。雨下了一個(gè)星期了，城外已成澤國，人們涌到城里，擠滿了街道的屋檐和學(xué)校

走廊，后來學(xué)校也停課了，水漫進(jìn)了院子。我說娘你要小心。娘嘩嘩地踏著積水走到房基角，

從一個(gè)墻頭上到房上去。我站在屋子里，看到一片瓦在移動(dòng)，又一片瓦動(dòng)過之后，屋子里的

“雨”停止了，那一刻我感到了瓦的力量。

⑥鱗是魚的瓦，甲是兵的瓦，娘是我們家的瓦。

⑦風(fēng)撞在瓦上，跌跌撞撞地發(fā)出怪怪的聲音。那是風(fēng)與瓦語言上的障礙。風(fēng)改變不了瓦

的方向，風(fēng)只能改變自己。瓦的翅膀在晚間巨大的空間飛翔。

⑧屋不嫌瓦丑，屋子實(shí)在支撐不住了，將瓦卸下，做好下面的東西再將卸下的瓦蓋上去。

瓦是最慢的事物，從第一片瓦蓋上屋頂起，瓦就?直保持了它的形態(tài)，到機(jī)器瓦的出現(xiàn)，已

經(jīng)過去了兩千年時(shí)光。

⑨我一直不知道由土而成為瓦，是物理變化還是化學(xué)變化，叫作瓦的物質(zhì)，竟然那么堅(jiān)

硬，能夠抵擋上百年歲月。瓦最終從頹朽的屋頂上滑落，在地上落成一杯土，那土便又回到

田地去，重新培養(yǎng)一株小苗。瓦的意義合并著物理和化學(xué)雙重的意義。

⑩在人們走入鋼筋水泥的生活前，瓦堅(jiān)持了很久，瓦最終受到了史無前例的傷害。

。一個(gè)孤寡老人走了，僅有的財(cái)產(chǎn)是茅屋旁的一堆瓦，那是他多年的積蓄，每撿回一片

較為完整的瓦，他都要擺放在那里，他對(duì)瓦有著什么情結(jié)或是寄望？他走了，那堆瓦還在那

里等著他，瓦知道老人的心思。

。鄰家在瓦上焙雞畛，瓦的溫度在上升，雞畛的香味浮上來，鉆進(jìn)我的嗅覺，我的胃里

發(fā)出陣陣聲響，雞畛越發(fā)黃了起來，而瓦卻沒有改變顏色。瓦的忍耐力很強(qiáng)。

。下雨了，我頂著一片瓦跑回家去，雨在地上冒起了泡泡，那片瓦給了我巨大的信心，

我快速地跑著，我的頭上起了白煙，閃電閃在身后。

0瓦臧在草中。一坡萎頓又復(fù)生的草，一片不再完整的瓦，不知道誰將它遺失，它一定

承受過很長的歲月，沒有可去處，不在這里又會(huì)去哪里呢？草里埋著各種形態(tài)的瓦。這是一

個(gè)廢墟。我看到了瓦下到的時(shí)光、炊樂甚至痛苦。

。一片瓦在湖上飛。水上起了波瀾，波瀾變成花朵，瓦沉在花朵下面，等待重新開花。

0一條狗銜著一片瓦跑過來。不知道狗對(duì)這片瓦有什么情愫，難道它認(rèn)得這瓦或這瓦的

主人？

U我不知道瓦的發(fā)音是如何出現(xiàn)的。瓦——，我感到那般親切。好久聽不到這種親切了，

或以后愈加聽不到這種親切了。

（摘編自《人民日?qǐng)?bào)》）

13.下列對(duì)作品的概括與分析，不獷理的兩項(xiàng)是（5分）（）

A.文章開篇運(yùn)用比喻，引出“我”對(duì)瓦的懷想。“長滿”形象地寫出“懷想”的豐富，

“搖曳”寫出了“懷想”的不時(shí)浮現(xiàn)。

B.第④段說“瓦是一本打開的書”，既形象地寫出屋頂上“瓦”的形態(tài)，也為下文敘

寫瓦在人們生活中的種種作用張本。

C.第⑤段描寫“娘”在雨中修復(fù)屋頂這一細(xì)節(jié),意在抒發(fā)“我”對(duì)“娘”的感激之情，

表達(dá)“我”對(duì)“娘”的深切懷念。

D.第⑦段說'‘風(fēng)改變不了瓦的方向”，突出了瓦堅(jiān)定不移的品性；“瓦的翅膀在晚間

巨大的空間飛翔”，寫出了瓦的靈性。

E.文章運(yùn)用托物言志的手法，寫出了瓦的樸實(shí)無華與充滿力量，啟迪人們應(yīng)該像瓦一

樣腳踏實(shí)地，充實(shí)自我，有所貢獻(xiàn)。

13.CE

14.“鱗是魚的瓦，甲是兵的瓦，娘是我們家的瓦”這句話在文中有何作用？請(qǐng)簡要分

析。（4分）

14.［答案］要點(diǎn)：①結(jié)構(gòu)上，收束上文，點(diǎn)明瓦的保護(hù)功能。②內(nèi)容上，強(qiáng)調(diào)瓦對(duì)人

來說是不可或缺的，表達(dá)了人們對(duì)瓦的依賴叮敬艮之情。（意思對(duì)即可。）

15.請(qǐng)根據(jù)文本，探析“我看到了瓦下面的時(shí)光、歡樂甚至痛苦”這句話的含意。（6

分）

答:___________________________________________________________________________

15.［答案］①要點(diǎn)：（客觀方面）對(duì)于土與火的結(jié)晶，先人早就有了認(rèn)知；在漫長的歲

月中，瓦已融入人們生活的方方面面。②（主觀方面）人們?cè)谏钪袑?duì)瓦有著復(fù)雜的感情：既

贊美瓦的無私，感激瓦帶來的快樂，也為瓦即將被取代而傷感難舍。（意思時(shí)即可。其他理

解，言之成理亦可。）

P2013?大綱全國卷閱讀下面的文字，完成14?17題。

林肯中心的鼓聲

木心

搬到曼哈頓，與林肯中心幾乎接鄰，聽歌劇，看芭蕾，自是方便，卻也難得去購票。

開窗，就可望見林肯中心露天劇場(chǎng)之一的貝殼形演奏臺(tái)。那里每天下午、晚上，各有一

場(chǎng)演出。廢了室內(nèi)的自備音響，樂得享受那大貝殼中傳來的精神海鮮。節(jié)目是每天和每晚更

換的：銅管樂、搖滾樂、歌劇清唱、重奏，還有時(shí)髦得名稱也來不及定妥又變了花樣的什么

音樂。我躺著聽，邊吃邊喝聽，比羅馬貴族還愜意。但夏季沒過完，我已經(jīng)非常厭惡那大貝

殼中發(fā)出的聲音了：不想“古典”的日子，偏偏是柔腸百轉(zhuǎn)的惹人膩煩；不想摩登的夜晚，

硬是以火爆的節(jié)奏亂撞耳膜。不花錢買票，就這樣受罰了。所以每當(dāng)雷聲起，電光閃，陣雨

沛然而下，我開心，看你們還演奏不！

可惜不是天天都有大雷雨，只能時(shí)候倒，關(guān)緊窗子。如果還是隱隱傳來，便開動(dòng)自己

的音響與之抗衡，奇怪的是，但凡抱著這樣心態(tài)的當(dāng)兒，就也聽不進(jìn)自選的音樂?？梢娦惺?/p>

必得出自真心，強(qiáng)求是不會(huì)快樂的。

某夜晚，燈下寫信，那大貝殼里的頻率又發(fā)作了，看看窗外的天，不可能下雨，窗是關(guān)

緊的，別無良策，管自己繼續(xù)寫吧……樂器不多，鼓、圓號(hào)、低音提琴，不三不四的配器……

管自己寫吧……

寫不下去了——鼓聲，單是鼓聲，由徐而疾，疾更疾，忽沉忽昂，漸漸消失，突然又起

翻騰，恣意癲狂，石破天驚，戛然而止。再從極慢極慢的節(jié)奏開始，一程一程，穩(wěn)穩(wěn)地進(jìn)展……

終于加快……又回復(fù)凝重的持續(xù)，不徐不疾，永遠(yuǎn)這樣敲下去，永遠(yuǎn)這樣敲下去了，不求加

快，不求減慢，不求升強(qiáng)降弱，唯一的節(jié)奏，唯一的音量……其中似乎有微茫、偶然的變化，

變化太難辨識(shí)，卻使聽覺出奇地敏感，出奇敏感的絕望者才能感覺到它。之后鼓聲似乎有所

加快，有所升強(qiáng)……后又加快升強(qiáng)，漸快，更快，越來越快，越來越快……快到不像是人力

擊鼓，但機(jī)械的鼓聲絕不會(huì)有這“人”味，是人在擊鼓，是個(gè)非凡的人，否定了旋律、調(diào)性、

音色，各種記譜符號(hào)。這鼓聲引醒的不是一向由管樂、弦樂、聲樂所能引醒的因素。人，除

了歷來習(xí)慣于被管樂、弦樂、聲樂所引醒的因素之外，還確有非管樂、弦樂、聲樂所能引醒

的因素，它們一直沉睡著，淤積著，荒蕪著，原始而古老。在尚無管樂、弦樂、聲樂伴隨時(shí)，

這些因素出現(xiàn)于打擊樂，在漫長的遺棄廢置之后，被今晚的鼓聲所引醒，顯得陌生而新鮮。

這非音樂的鼓聲使我回到古老的蠻荒狀態(tài)，更接近宇宙的本質(zhì)。這鼓聲接近于無聲，最后仿

佛只剩下鼓手一人，而這人必定是遒勁與美貌、粗獷與秀麗渾然體的無年齡的人——真奇

怪，單單鼓聲就可以這樣順?biāo)斓匕岩磺杏麚敉?，把一切觀念敲碎，不容旁鷲，不可方物，

把它們粉碎得像基本粒子一樣分裂飛揚(yáng)在宇宙中……

我撲向窗口，猛開窗子，鼓聲已經(jīng)在圓號(hào)和低音提琴的撫慰中作激戰(zhàn)后的喘息，低音提

琴為英雄拭汗，圓號(hào)捧上了桂冠，鼓聲也將息去——我心里發(fā)急，鼓掌呀！為什么不鼓掌，

涌上去，把鼓手抬起來，拋向空中，摔死也活該，誰叫他擊得這樣好??！

我激動(dòng)過分，聽眾在劇烈鼓掌，尖叫……我望不見那鼓手，只聽得他在揚(yáng)聲致謝……掌

聲不?！穆暡黄?，他一再致謝，終于道晚安了，明亮的大貝殼也轉(zhuǎn)為暗藍(lán)，人影幢幢，

無疑是散場(chǎng)。

我懊喪地伏在窗口，開窗太遲，開窗太遲，沒有全部聽清楚，還能到什么地方去聽他擊

鼓，冒著大雨我也會(huì)步行去的。

我不能荏弱得像個(gè)被遺棄的人。

又不是從來沒有聽見過鼓聲，我是向來注意各種鼓手的，非洲的，印度的，中國的……

然而這個(gè)鼓手怎么啦，單憑一只鼓就使人迷亂得如此可憐！我承認(rèn)他是個(gè)幸福的人，我分不

到他的幸福。

（有刪改）

14.解釋下列兩句話在文中的含意。（4分）

（1）我不能荏弱得像個(gè)被遺棄的人。

（2）我承認(rèn)他是個(gè)幸福的人，我分不到他的幸福。

15.文章運(yùn)用了哪些修辭手法來描寫鼓聲？請(qǐng)簡要分析。（6分）

16.林肯中心的鼓聲喚起了“我”的哪些感悟？請(qǐng)簡要分析。（6分）

17.對(duì)林肯中心的演出，“我”表現(xiàn)出哪些情感變化？請(qǐng)結(jié)合全文簡要分析。（6分）

14.［答案］（1）①現(xiàn)場(chǎng)鼓手的演奏結(jié)束了，“我”因不能再次聽到鼓聲和聽眾一起瘋狂

而失落；②受到鼓聲的鼓舞，“我”希望能過上一種新鮮有力的生活。（2）①鼓聲讓“我”

相信，這個(gè)鼓手是近乎自然的，因而他是幸福的；②作為聽眾，“我”被鼓手的鼓聲吸引，

卻不能分享他們此時(shí)的愉悅，這讓“我”感到有些遺憾。

15.［答案］①用排比的手法，表現(xiàn)鼓聲的節(jié)奏和聲音由緩轉(zhuǎn)急、不斷強(qiáng)化的過程；②

用夸張的手法，表現(xiàn)鼓手技藝的高超，極大地渲染了鼓聲的感染力；③用對(duì)比的手法，表現(xiàn)

“我”的感情激動(dòng)和失落的變化，以此突出鼓聲給我?guī)淼挠绊憽?/p>

16.［答案］①鼓聲打破了“我”所習(xí)慣的管弦樂和聲樂的表現(xiàn)方式，讓“我”重新感

受到打擊樂的原始魅力；②鼓聲喚醒了“我”精神中一直沉睡著、淤積著和荒蕪著的因素，

讓“我”認(rèn)識(shí)到它們的陌生和新鮮；③鼓聲打破了欲望和觀念的束縛，讓“我”體會(huì)到重回

自然的自由和幸福，表達(dá)了“我”尋求精神動(dòng)力的愿望。

17.［答案］①初來曼哈頓，“我”對(duì)能夠免費(fèi)享受林肯中心豐富多彩的音樂而感到很

愜意；②不久，“我”對(duì)從林肯中心傳出的、不合意愿卻又不得不聽的音樂感到痛苦和厭惡；

③最后，“我”被林肯中心的鼓聲所吸引、震撼，甚至為之瘋狂。

P［2013?安徽卷］閱讀下面的文字，完成11?14題。

櫻桃

黃裳

①富春江沿岸的幾座縣城，富陽、桐廬和上游的白沙（建德），幾乎沒有例外都有一條沿

江的長街。主要的商業(yè)店鋪就都集中在這里。一些行政機(jī)關(guān)和民居大抵都坐落在長街后面。

有時(shí)江岸連山，沒有多少發(fā)展余地，新興的建筑只能向長街側(cè)邊擴(kuò)展，有時(shí)還免不了要上山。

這一格局，恐怕是一切沿江城市的通例。

②桐廬的街，從公路車站開始，一直向東伸展開去，迤通行來，約有二三里遠(yuǎn)近。從八

十年代新建的百貨公司大樓、電影院，到五十年代以來陸續(xù)修建的商店、機(jī)關(guān)，還有更早的，

三五十年、百把年前留下的老屋，雜然并陳地對(duì)■峙在長街的兩側(cè)。這些時(shí)代腳步留下的痕跡,

它們的新舊比例、建筑規(guī)模與風(fēng)貌的對(duì)比，說明本來是迂緩前進(jìn)的步伐顯然是一天天加快了，

尤其近兩三年來是如此。前年到這里來時(shí)還沒有看到蹤影的電影院，就是披著八十年代的新

裝新出現(xiàn)的“嬌客”。從簇?fù)碓陂T前廣告欄邊人群的臉上，可以看到興奮、專注的神色。他

們中間有小孩子，也有中年人；有城鎮(zhèn)居民，也有進(jìn)城來挑著擔(dān)子的農(nóng)村男女。

③這樣一個(gè)中小縣城居民的