山東省威海市市級(jí)名校2024年中考考前最后一卷生物試卷含解析

山東省威海市市級(jí)名校2024年中考考前最后一卷生物試卷注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫(xiě)在答題卡上，寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。1、人的生命是從一個(gè)細(xì)胞開(kāi)始的，這個(gè)細(xì)胞就是（）A．生殖細(xì)胞B．受精卵C．卵細(xì)胞D．精子2、生命世界真奇妙！美麗的蝴蝶竟是由“毛毛蟲(chóng)”變成的。下列昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程與蝴蝶相似的是（）①家蠶②蝗蟲(chóng)③蜜蜂④螻蛄A．①② B．①③ C．②③ D．②④3、下列動(dòng)物的行為屬于學(xué)習(xí)行為的是（）A．菜青蟲(chóng)總是取食白菜、甘藍(lán)等十字花科植物B．失去雛鳥(niǎo)的紅雀連續(xù)給浮到水面求食的金魚(yú)喂昆蟲(chóng)C．黑猩猩把幾個(gè)木箱堆疊起來(lái)，爬到箱頂取下高處的香蕉D．剛出生的小袋鼠爬到母親的育兒袋里吃奶4、下列關(guān)于細(xì)胞分裂和分化的敘述，不正確的是（）A．細(xì)胞分裂會(huì)使細(xì)胞數(shù)目增多 B．動(dòng)植物細(xì)胞的分裂過(guò)程是相同的C．細(xì)胞分化可以形成不同組織 D．動(dòng)植物的生長(zhǎng)發(fā)育與細(xì)胞分裂、分化都有關(guān)5、草履蟲(chóng)在生態(tài)系統(tǒng)中屬于（

）A．生產(chǎn)者 B．消費(fèi)者 C．分解者 D．既是生產(chǎn)者又是消費(fèi)者6、港珠澳大橋項(xiàng)目直接投入國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物中華白海豚的保護(hù)費(fèi)用達(dá)八千萬(wàn)元，是海洋開(kāi)發(fā)和環(huán)境保護(hù)結(jié)合的范例。保護(hù)中華白海豚最有效的措施是A．移入海洋館 B．建立自然保護(hù)區(qū)C．完善法律法規(guī) D．建立種質(zhì)庫(kù)7、下列各種現(xiàn)象與相應(yīng)的解釋之間，不合理的是（）A．新疆的哈密瓜特別甜，是由于那里的晝液溫差大，植物體內(nèi)積累的有機(jī)物多B．黃瓜、南瓜的花多數(shù)是不結(jié)果的，這是由于它們的花有雄花和雌花之分C．準(zhǔn)備移栽的茄子秧根部總是帶著一個(gè)土坨，這是為了避免水分的散失D．移栽樹(shù)苗一般會(huì)在陰天或傍晚，主要是為了降低其蒸騰作用8、下列不屬于腎單位結(jié)構(gòu)的是（）A．入球小動(dòng)脈B．腎小球C．腎小管D．腎小囊9、魚(yú)類(lèi)大多生活在水中，具有適應(yīng)水生生活的特征。下列不是魚(yú)類(lèi)適應(yīng)水生生活形態(tài)結(jié)構(gòu)特征是（）A．用鰭游泳 B．身體呈流線型 C．用鰓呼吸 D．身體背部有脊柱10、美麗花朵，令人心曠神怡。其中一朵花中最重要的，能幫助植物完成生殖的結(jié)構(gòu)是()A．花蕊B．花瓣C．花柄D．花萼11、下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的敘述中，錯(cuò)誤的是A．生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)B．動(dòng)物不能自己制造有機(jī)物，它們直接或間接以植物為食C．生態(tài)系統(tǒng)由生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者組成D．濕地生態(tài)系統(tǒng)有“地球之腎”之稱(chēng)12、下列有關(guān)生物探究活動(dòng)的描述，正確的是（）A．驗(yàn)證綠葉在光下制造淀粉的實(shí)驗(yàn)中，滴加碘液的目的是使細(xì)胞染色后便于觀察B．使等量高錳酸鉀褪色，滴加果蔬汁越多說(shuō)明其維生素C含量越高C．探究不同食物的熱價(jià)時(shí)，其實(shí)驗(yàn)結(jié)果往往比實(shí)際值偏低D．觀察酵母菌時(shí)，應(yīng)先用放大鏡觀察其形態(tài)，再在低倍鏡下觀察其細(xì)胞結(jié)構(gòu)13、視覺(jué)形成過(guò)程中，接受光線刺激和產(chǎn)生視覺(jué)的部位分別位于()A．角膜、大腦皮層B．晶狀體、視網(wǎng)膜C．視網(wǎng)膜、大腦皮層D．虹膜、視網(wǎng)膜14、如圖為人體體細(xì)胞中一對(duì)控制耳垂有無(wú)的基因位于一對(duì)染色體上的示意圖，下列敘述不正確的是（）A．染色體上的B表示顯性基因B．如果B來(lái)自父方，則b來(lái)自母方C．基因組成Bb的個(gè)體表現(xiàn)為基因B所控制的性狀D．基因b控制的性狀在后代不能表現(xiàn)15、某生物興趣小組利用大豆探究種子萌發(fā)的條件，設(shè)計(jì)如下。下列敘述不正確的是（）分組種子放置的環(huán)境甲放在潮濕的沙布上，置于溫暖處乙將種子浸泡在水中，置于溫暖處丙放在潮濕的沙布上，置于冰箱里A．為避免偶然性，實(shí)驗(yàn)中種子的數(shù)量應(yīng)盡量多一些B．一段時(shí)間后，3組實(shí)驗(yàn)中只有甲組種子能正常萌發(fā)C．甲組與乙組對(duì)照可探究適量的水分是種子萌發(fā)的外部條件D．甲組與丙組對(duì)照可探究適宜的溫度是種子萌發(fā)的外部條件16、當(dāng)今世界，努力降低大氣中二氧化碳含量，減輕溫室效應(yīng)的不利影響，是全人類(lèi)的共同責(zé)任。人類(lèi)的下列做法中，無(wú)助于降低二氧化碳含量的是A．積極植樹(shù)種草，增大綠化面積B．倡導(dǎo)節(jié)能減排，少開(kāi)車(chē)多步行C．及時(shí)處理垃圾，維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生D．開(kāi)發(fā)水能、太陽(yáng)能等新型能源17、我國(guó)政府規(guī)定，對(duì)適齡兒童進(jìn)行計(jì)劃免疫．其目的是（）A．保護(hù)易感人群 B．切斷傳播途徑 C．控制傳染源 D．以上都對(duì)18、目前，我國(guó)彩棉已經(jīng)完成了藍(lán)、紅、黑3個(gè)新品系的研究開(kāi)發(fā)。彩棉用于紡織可以減少化學(xué)物質(zhì)對(duì)人體的傷害，還可以減少對(duì)環(huán)境的污染。下列生物技術(shù)可以培育出彩棉的是（）A．嫁接 B．組織培養(yǎng) C．轉(zhuǎn)基因技術(shù)19、制作腐乳所利用的微生物是（）A．乳酸菌 B．醋酸菌 C．酵母菌 D．霉菌20、下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（）A．天鵝湖 B．天鵝湖的所有植物C．天鵝湖的所有動(dòng)物 D．天鵝湖的所有生物21、“如果你愿意一層一層一層的剝開(kāi)我的心，你會(huì)鼻酸，你會(huì)流淚?！边@是歌曲《洋蔥》里的一句歌詞。洋蔥是我們餐桌上的美味，營(yíng)養(yǎng)成分豐富，對(duì)癌癥、心血管等疾病都有很好的預(yù)防作用。同時(shí)，洋蔥也是常用的生物學(xué)實(shí)驗(yàn)材料，結(jié)合顯微鏡的使用，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：被“一層一層一層的剝開(kāi)”的結(jié)構(gòu)是洋蔥的_____（填器官名稱(chēng)）?！澳銜?huì)鼻酸，你會(huì)流淚”是因?yàn)檠笫[中含有“辣”眼睛的物質(zhì)，這種物質(zhì)主要存在于洋蔥細(xì)胞內(nèi)的_____中。制作洋蔥表皮細(xì)胞裝片時(shí)，應(yīng)首先在載玻片中央滴加一滴_____。為使觀察效果更好，可用_____對(duì)標(biāo)本進(jìn)行染色。圖中A→D為某同學(xué)顯微觀察洋蔥表皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)中看到的四個(gè)物像，則從A→B應(yīng)將裝片向_____移動(dòng)，從C→D需要調(diào)節(jié)顯微鏡的_____。22、閱讀資料，分析回答下列問(wèn)題：資料一：在自然界中，會(huì)有這樣一種現(xiàn)象，一只剛失去幼崽的貓，會(huì)用自己的乳汁喂養(yǎng)剛出生便失去媽媽的小狗崽，“母子”情深如一家。資料二：科學(xué)家做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：把紅薯放在海灘上誘惑獼猴走出森林來(lái)到海灘取食，一只2歲的小猴破天荒地首先學(xué)會(huì)了把紅薯放在水中洗干凈再吃，后來(lái)，其他猴子也逐漸學(xué)會(huì)了這種處理紅薯的方法。（1）從行為獲得的途徑來(lái)看，“貓喂狗崽”的行為屬于_____行為。（2）“其他猴子洗紅薯”的行為屬于_____行為，這種行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)_____的作用而形成的，由生活經(jīng)驗(yàn)和_____獲得的行為。（3）貓狗和獼猴都屬于哺乳動(dòng)物，這類(lèi)動(dòng)物_的特征提高了后代的成活率。

參考答案1、B【解析】試題分析：人體的產(chǎn)生要經(jīng)歷由雌雄生殖細(xì)胞結(jié)合，卵細(xì)胞和精子都不能進(jìn)行細(xì)胞分裂、分化、發(fā)育等生命活動(dòng)。只有精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵時(shí)，才標(biāo)志著新生命的起點(diǎn)．受精卵經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂、分化，形成組織、器官、系統(tǒng)，進(jìn)而形成人體。因此，“人的生命是從一個(gè)細(xì)胞開(kāi)始的”，這個(gè)細(xì)胞就是受精卵．考點(diǎn)：精子和卵細(xì)胞，受精。2、B【解析】

（1）昆蟲(chóng)的完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期，幼蟲(chóng)與成蟲(chóng)在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大，如蝴蝶、蜜蜂、家蠶。（2）昆蟲(chóng)的不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過(guò)卵、若蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期，幼蟲(chóng)和成蟲(chóng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性相似，只是大小、翅膀有無(wú)、生殖器官等發(fā)育成度不同。如螻蛄、蝗蟲(chóng)等。【詳解】②蝗蟲(chóng)、④螻蛄的發(fā)育都經(jīng)過(guò)卵、若蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期，因此都屬于不完全變態(tài)發(fā)育；①家蠶、③蜜蜂的發(fā)育都經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期，因此屬于完全變態(tài)發(fā)育。蝴蝶的發(fā)育是完全變態(tài)發(fā)育，所以發(fā)育過(guò)程與蝴蝶相似的是①家蠶、③蜜蜂。故選B?！军c(diǎn)睛】本題考查昆蟲(chóng)的生殖和發(fā)育過(guò)程。掌握完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育的特點(diǎn)是解題的關(guān)鍵。3、C【解析】

根據(jù)動(dòng)物行為的發(fā)生，動(dòng)物的行為可分為先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為?！驹斀狻肯忍煨孕袨槭侵竸?dòng)物生來(lái)就有的，由遺傳物質(zhì)決定的行為，菜青蟲(chóng)的食性，失去雛鳥(niǎo)的紅雀喂養(yǎng)金魚(yú)和剛出生的袋鼠爬到育兒袋里吃奶，都屬于先天性行為。后天學(xué)習(xí)行為是出生后逐漸形成的新行為，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來(lái)的。它更有利于個(gè)體生存和種族繁衍，因此C正確?！军c(diǎn)睛】掌握動(dòng)物行為的分類(lèi)特點(diǎn)。4、B【解析】

（1）細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過(guò)程。分裂時(shí)細(xì)胞核先分成兩個(gè)，隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含一個(gè)細(xì)胞核，最后在原來(lái)細(xì)胞的中央，形成新的細(xì)胞膜，植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁。細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多。（2）細(xì)胞的分化形成了不同的細(xì)胞群，每個(gè)細(xì)胞群都是由形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞連合在一起形成的，這樣的細(xì)胞群是組織，因此細(xì)胞分化的結(jié)果形成了組織?！驹斀狻緼細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過(guò)程。因此細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多，A正確。B動(dòng)物細(xì)胞的分裂與植物細(xì)胞分裂有所不同，動(dòng)物細(xì)胞最后不形成新的細(xì)胞壁，B錯(cuò)誤。C細(xì)胞分化的結(jié)果是形成了不同形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能的細(xì)胞群，即組織，C正確。D細(xì)胞分裂、分化是動(dòng)植物的生長(zhǎng)發(fā)育的基礎(chǔ)，D正確。故選：B?！军c(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是理解細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化的知識(shí)。5、B【解析】

草履蟲(chóng)屬于單細(xì)胞動(dòng)物，據(jù)此解答?！驹斀狻可鷳B(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成，其中生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者，其中，生產(chǎn)者主要是指綠色植物，消費(fèi)者主要包括動(dòng)物，分解者主要是指腐生的細(xì)菌和真菌。草履蟲(chóng)是單細(xì)胞動(dòng)物，無(wú)葉綠體，不能自己通過(guò)光合作用制造有機(jī)物，為消費(fèi)者，B正確。6、B【解析】

本題考查保護(hù)生物多樣性的具體措施?！驹斀狻勘Ｗo(hù)生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)，建立自然保護(hù)區(qū)是指把包含保護(hù)對(duì)象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來(lái)，進(jìn)行保護(hù)和管理，又叫就地保護(hù)。故選B。【點(diǎn)睛】解題關(guān)鍵是掌握保護(hù)生物多樣性有效措施。7、C【解析】

（1）光合作用是指在葉綠體里利用光能，把二氧化碳和水合成有機(jī)物，儲(chǔ)存能量的過(guò)程，可見(jiàn)光合作用必須在光下才能進(jìn)行。呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量的過(guò)程。在一定范圍內(nèi)，環(huán)境溫度越高，植物的呼吸作用就越強(qiáng)，消耗的有機(jī)物就多；相反，低溫可以抑制植物的呼吸作用，有利于植物體內(nèi)的有機(jī)物的積累。（2）花的類(lèi)型有兩種，包括單性花和兩性花。一朵花中既有雄蕊又有雄蕊的花叫做兩性花。一朵花中只有雄蕊或者只有雌蕊的花叫做單性花，單性花分為雌花和雄花，只有雌蕊的花叫做雌花，只有雄蕊的花叫做雄花。（3）準(zhǔn)備移栽的茄子秧根部總是帶著一個(gè)土坨，這是為了避免損傷幼根及其根毛。（4）蒸騰作用進(jìn)行的主要部位是葉片，光照越強(qiáng)，蒸騰作用越旺盛，光照越弱，蒸騰作用越弱?！驹斀狻拷猓篈、新疆地區(qū)瓜果特別甜，是因?yàn)樾陆貐^(qū)的光照強(qiáng)度大、日照時(shí)間長(zhǎng)，能促進(jìn)光合作用，使其充分進(jìn)行光合作用合成更多的糖類(lèi)等有機(jī)物，同時(shí)，新疆地區(qū)的夜間溫度低，在一定范圍內(nèi)，溫度越低，呼吸作用越弱，減少有機(jī)物的分解，使更多的有機(jī)物得以剩余，提高了瓜果的甜度，A正確；B、只有雄蕊或只有雌蕊的花叫單性花，其中只有雄蕊的花叫雄花，只有雌蕊的花叫雌花，黃瓜、南瓜、絲瓜的花就屬于單性花；而在花的結(jié)構(gòu)中只有雌蕊的子房才能夠接出果實(shí)和種子，故而雄花沒(méi)有雌蕊，也就沒(méi)有子房，故而結(jié)不出果實(shí)，B正確；C、植物吸收水和無(wú)機(jī)鹽的主要器官是根。根適于吸水的特點(diǎn)是根尖成熟區(qū)生有大量的根毛，大大增加了根與土壤中水接觸的面積，有利于吸水。而且根尖成熟區(qū)及其內(nèi)部一部分細(xì)胞分化形成導(dǎo)管，能輸導(dǎo)水分和無(wú)機(jī)鹽。因此植物根吸收水的主要部位是根尖的成熟區(qū)。移栽茄子秧時(shí)，總是保留根部的土坨，目的是為了保護(hù)幼根和根毛，提高植物的吸水能力，從而提高移栽的成活率，C錯(cuò)誤；D、移栽植物時(shí)，根系或多或少的會(huì)有一定的破壞，吸水的能力會(huì)降低，因此在移栽植物時(shí)，往往要剪掉大量的枝葉，以降低蒸騰作用，減少水分的散失，避免移栽植物出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，提高移栽植物的成活率。同時(shí)一般選擇在陰天或傍晚時(shí)移栽，因?yàn)榇藭r(shí)光照不強(qiáng)，會(huì)降低蒸騰作用，減少水的蒸發(fā)，利于移栽植物的成活，D正確。故選C。【點(diǎn)睛】這部分內(nèi)容在考試中經(jīng)常出現(xiàn)，題型多變，要注意靈活的運(yùn)用知識(shí)分析、解決不同的題目。8、A【解析】

（1）泌尿系統(tǒng)包括腎臟、輸尿管、膀胱和尿道。

（2）腎單位是腎臟結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，由腎小管和腎小體組成，腎小體由腎小球和腎小囊組成?！驹斀狻磕I單位是腎臟結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。包括：腎小球、腎小囊、腎小管。

①腎小球：是由入球小動(dòng)脈分支形成的毛細(xì)血管球，其終端匯合成一條出球小動(dòng)脈。腎小球被腎小囊包圍。

②腎小囊：是腎小管盲端膨大部位凹陷形成的雙層球狀囊，腎小囊內(nèi)、外兩層壁之間的狹窄空腔稱(chēng)為腎小囊腔。腎小囊腔與腎小管相通。

③腎小管：細(xì)長(zhǎng)而彎曲，周?chē)p繞著由出球小動(dòng)脈分支形成的毛細(xì)血管網(wǎng)。【點(diǎn)睛】回答此題的關(guān)鍵是明確腎單位的組成。9、D【解析】

此題考查魚(yú)適于水中生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和生理特點(diǎn)，據(jù)此答題?！驹斀狻眶~(yú)適于在水中生活的特點(diǎn)：①魚(yú)的體形成梭形，體表有粘滑的感覺(jué)，可以減少水的阻力；②體表有鱗片具有保護(hù)作用；③呼吸器官是鰓，吸收水中的溶解氧；④用鰭游泳等；⑤魚(yú)體內(nèi)有側(cè)線可以感知水流，測(cè)定方向?yàn)轸~(yú)的感覺(jué)器官，而魚(yú)的背部有脊柱與水中生活不相適應(yīng)。故選D?！军c(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是知道魚(yú)適于水中生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和生理特點(diǎn)。10、A【解析】植物要想結(jié)出果實(shí)與種子首先必須進(jìn)行的兩個(gè)生理過(guò)程為：傳粉與受精。可見(jiàn)與果實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系且是一朵花的最主要的部分是花蕊（雄蕊和雌蕊）。11、C【解析】生物圈：是指地球上全部生物及其無(wú)機(jī)環(huán)境的總和（內(nèi)容），包括大氣圈的底部、水圈和巖石圈的上部（范圍）。它是地球的理化環(huán)境與生物長(zhǎng)期相互作用的結(jié)果。是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)。故A正確。

動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，必須直接或間接以植物為食，因此動(dòng)物一般屬于消費(fèi)者，故B正確。生態(tài)系統(tǒng)是由生物部分和非生物部分組成，生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者，非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水等。故C錯(cuò)誤。濕地生態(tài)系統(tǒng)是由多水和過(guò)濕條件下形成的生態(tài)系統(tǒng)。濕地具有凈化水源、蓄洪抗旱的作用，能調(diào)節(jié)區(qū)域小氣候，有地球的腎之稱(chēng)。D正確。12、C【解析】

（1）《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉變藍(lán)色，酒精溶解葉片中的葉綠素。關(guān)鍵是確定控制實(shí)驗(yàn)變量、設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

（2）維生素C有使高錳酸鉀溶液褪色的特性，因此常用該溶液來(lái)測(cè)定食物中是否含有維生素C及比較維生素C含量的多少。

（3）每克食物在體外充分燃燒時(shí)釋放的熱量，是食物的熱價(jià)。食物的熱價(jià)反映出食物中儲(chǔ)存能量的多少。相同的水溫度上升越多，吸收的熱量越多，表明食品燃燒釋放的能量越多。

（4）真菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，沒(méi)有葉綠體。真菌中酵母菌是單細(xì)胞的?！驹斀狻烤G葉在光下制造淀粉實(shí)驗(yàn)中，滴上碘液后葉片見(jiàn)光部分變藍(lán)，遮光的部分不變藍(lán)，可以證明光合作用產(chǎn)生了淀粉，A錯(cuò)誤；高錳酸鉀溶液的顏色是紫色，維生素C可以使高錳酸鉀溶液褪色，在不同的試管中分別加入同一濃度相同質(zhì)量的高錳酸鉀溶液，然后滴加待測(cè)水果汁液或蔬菜汁液使其褪色，滴入的越少，說(shuō)明水果汁或蔬菜汁中含的維生素C越多，反之越少，B錯(cuò)誤；部分熱量散失到周?chē)h(huán)境中；食物燃燒不充分，有些熱量沒(méi)有被釋放出來(lái)；加熱過(guò)程中試管也吸收一部分熱量等，多種原因?qū)е聹y(cè)得的食物熱價(jià)一般比實(shí)際熱價(jià)低，C正確；觀察酵母菌時(shí)，酵母菌是單細(xì)胞真菌，非常微小，用放大鏡不能觀察其形態(tài)，必須在低倍鏡下觀察其結(jié)構(gòu)，D錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】熟練掌握課本相關(guān)實(shí)驗(yàn)的操作步驟和要求并且熟記真菌的特點(diǎn)。13、C【解析】

從視覺(jué)形成的過(guò)程分析解答?！驹斀狻恳曈X(jué)形成的過(guò)程是：外界物體反射來(lái)的光線，經(jīng)過(guò)角膜、房水，由瞳孔進(jìn)入眼球內(nèi)部，再經(jīng)過(guò)晶狀體和玻璃體的折射作用，在視網(wǎng)膜上能形成清晰的物像，物像刺激了視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞，這些感光細(xì)胞產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)，沿著視神經(jīng)傳到大腦皮層的視覺(jué)中樞，就形成視覺(jué)。所以視覺(jué)形成過(guò)程中，接受光線刺激和產(chǎn)生視覺(jué)的部位分別位于視網(wǎng)膜和大腦皮層?！军c(diǎn)睛】解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是熟記視覺(jué)的形成過(guò)程。視覺(jué)是在大腦皮層的視覺(jué)中樞形成的，在視網(wǎng)膜上形成的是物像。14、D【解析】

基因位于染色體上，染色體是成對(duì)存在的，因而基因也是成對(duì)存在的，生物體的某些性狀是由一對(duì)基因控制的，而成對(duì)的基因往往有顯性顯性和隱性之分【詳解】隱性基因習(xí)慣以小寫(xiě)英文字母表示，對(duì)應(yīng)的顯性基因則以相應(yīng)的大寫(xiě)字母表示，A正確。生物體中的體細(xì)胞是由受精卵分裂分化形成的，受精卵中的一對(duì)基因，一個(gè)來(lái)自父方，另一個(gè)來(lái)自母方，如果B來(lái)自父方，則b一定來(lái)自母方，B正確。當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對(duì)基因，一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí)，只有顯性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái)，因此基因組成Bb的個(gè)體表現(xiàn)為基因B所控制的性狀，C正確?；騜是隱性基因，當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對(duì)基因，一個(gè)是顯性B．一個(gè)是隱性時(shí)b，只有顯性基因B控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái)；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí)b，隱性基因b控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái)，隱性基因會(huì)遺傳給下一代，D錯(cuò)誤。【點(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是知道基因在親子代之間的傳遞。15、C【解析】

種子萌發(fā)的外界條件為適量的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身?xiàng)l件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)?！驹斀狻緼．為避免偶然性，實(shí)驗(yàn)中種子的數(shù)量應(yīng)盡量多一些，A正確。B．甲組種子具有適宜的外界環(huán)境條件，能正常萌發(fā)，乙缺少空氣，丙溫度低都不能萌發(fā)，B正確。C．乙組將種子浸泡在水中，缺少空氣，甲組與乙組對(duì)照可探究充足的空氣是種子萌發(fā)的外部條件，C錯(cuò)誤。D．甲組與丙組只有溫度不同，所以甲組與丙組對(duì)照可探究適宜的溫度是種子萌發(fā)的外部條件，D正確。故選：C。【點(diǎn)睛】解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握種子萌發(fā)的外界條件和對(duì)照試驗(yàn)中變量的唯一性。16、C【解析】

垃圾中的有機(jī)物在腐生細(xì)菌、真菌的作用下，會(huì)分解成二氧化碳、無(wú)機(jī)鹽等。【詳解】減少空氣中二氧化碳的含量，一是利用二氧化碳，二是減少二氧化碳的排放量。A、植樹(shù)種草，擴(kuò)大綠化面積，利用植物的光合作用，可降低大氣中二氧化碳的含量，該項(xiàng)不符合題意。B、倡導(dǎo)節(jié)能減排，少開(kāi)車(chē)多步行，可減少二氧化碳的排放量，該項(xiàng)不符合題意。C、及時(shí)清理垃圾，維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，有利于改善環(huán)境，減少傳染病的發(fā)生．如果將垃圾焚燒，會(huì)直接生成二氧化碳，排放到大氣中，如果將垃圾掩埋，腐生細(xì)菌和真菌會(huì)分解垃圾中的有機(jī)物，生成二氧化碳、無(wú)機(jī)鹽等，二氧化碳也會(huì)排放到大氣中，因此，該做法不能減少大氣中二氧化碳的含量，該項(xiàng)符合題意。D、開(kāi)發(fā)水源、太陽(yáng)能源等新能源，可減少煤炭的使用量，有利于降低大氣中二氧化碳的含量，該項(xiàng)不符合題意。故選C?！军c(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是知道空氣中二氧化碳的來(lái)源。17、A【解析】

計(jì)劃免疫就是根據(jù)傳染病的發(fā)病規(guī)律，按科學(xué)的免疫程序，有計(jì)劃地給人群接種，使人體獲得對(duì)這些傳染病的免疫力，計(jì)劃免疫的目的是保護(hù)易感人群，據(jù)此答題．【詳解】預(yù)防傳染病的措施包括：控制傳染源、切斷傳播途徑和保護(hù)易感者。計(jì)劃免疫就是根據(jù)傳染病的發(fā)病規(guī)律，按科學(xué)的免疫程序，有計(jì)劃地給人群接種，使人體獲得對(duì)這些傳染病的免疫力。這里的人群是指對(duì)該傳染病缺乏免疫力，注射疫苗后讓他們體內(nèi)產(chǎn)生抗體，提高自身免疫力，從而達(dá)到預(yù)防傳染病的目的。因此在人群中進(jìn)行計(jì)劃免疫的目的是保護(hù)易感人群。【點(diǎn)睛】健康的人體內(nèi)沒(méi)有抗體，屬于易感者．給他們接種疫苗，使之產(chǎn)生抗體屬于保護(hù)易感者．18、C【解析】

轉(zhuǎn)基因技術(shù)是指運(yùn)用科學(xué)手段從某種生物中提取所需要的基因，將其轉(zhuǎn)入另一種生物中，使與另一種生物的基因進(jìn)行重組，從而培育出轉(zhuǎn)基因生物?！驹斀狻緼．嫁接是指把一個(gè)植物體的芽或枝接在另一個(gè)植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長(zhǎng)成一個(gè)完整的植物體。嫁接屬于無(wú)性繁殖，沒(méi)有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過(guò)程，后代一般不會(huì)出現(xiàn)變異，能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定，故A不符合題意。B．植物的組織培養(yǎng)指的是在無(wú)菌的條件下，將植物的莖尖、莖段或葉片等切成小塊，培養(yǎng)在特制的培養(yǎng)基上，通過(guò)細(xì)胞的增殖和分化，使它逐漸發(fā)育成完整的植物體。利用組織培養(yǎng)技術(shù)，可以在短時(shí)間內(nèi)大批量的培育出所需要的植物新個(gè)體，另外該技術(shù)還可以防止植物病毒的危害，極大的提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率，不含出現(xiàn)變異現(xiàn)象，故B不符合題意。C．轉(zhuǎn)基因技術(shù)是指運(yùn)用科學(xué)手段從某種生物中提取所需要的基因，將其轉(zhuǎn)入另一種生物中，使與另一種生物的基因進(jìn)行重組，從而培育出轉(zhuǎn)基因生物，利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以培育出彩棉，故C符合題意。故選C?！军c(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是理解轉(zhuǎn)基因技術(shù)在生產(chǎn)中的運(yùn)用。19、D【解析】

微生物的發(fā)酵技術(shù)在食品、藥品的制作中具有重要意義，如制饅頭、面包和釀酒要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制醋要用到醋酸桿菌，利用青霉發(fā)酵可以提取出青霉素等。【詳解】A．制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，不合題意。B．制醋要用到醋酸桿菌，不合題意。C．制饅頭、面包和釀酒要用到酵母菌，不合題意。D．制作腐乳要用到霉菌，符合題意。故選：D。【點(diǎn)睛】發(fā)酵技術(shù)是指利用微生物的發(fā)酵作用，運(yùn)用一些技術(shù)手段控制發(fā)酵過(guò)程，大規(guī)模的生產(chǎn)發(fā)酵產(chǎn)品的技術(shù)。20、A【解析】

在一定的地域內(nèi)，生物和環(huán)境所形成的統(tǒng)一的總體叫做生態(tài)系統(tǒng)。生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分。生物部分包含植物、動(dòng)物、細(xì)菌和真菌；非生物部分包含陽(yáng)光、溫度、水、土壤等。【詳解】A.天鵝湖包括天鵝湖內(nèi)所有的生物和非生物部分，屬于生態(tài)系統(tǒng)。B.天鵝湖的所有植物只包含植物，沒(méi)有動(dòng)物和細(xì)菌真菌以及非生物部分，不屬于生態(tài)系統(tǒng)。C.天鵝湖的所有動(dòng)物只有動(dòng)物，沒(méi)有植物和細(xì)菌真菌以及非生物部分，不屬于生態(tài)系統(tǒng)。D.天鵝湖的所有生物只有生物部分，沒(méi)有非生物部分，不屬于生態(tài)系統(tǒng)。故選A。【點(diǎn)睛】此題考查的是對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的概念和含義的理