2023年中考語(yǔ)文作文押題（寫作指導(dǎo)+范文）

2023年中考語(yǔ)文作文押題（寫作指導(dǎo)+范文）

雨幕中。我緩緩地回到寫字臺(tái)旁，才發(fā)現(xiàn)，自己不知何時(shí)流下了淚水。

那潤(rùn)物無(wú)聲的母愛，觸動(dòng)了我的心靈。

【寫作指導(dǎo)】

本題考查半命題的作文。

第一、審題立意。按照要求必須先把題目補(bǔ)充完整。補(bǔ)充什么內(nèi)容，可以采

用追果溯因的方法來(lái)幫助打開思路，探索“前因"和''后果”。先看對(duì)“前因”

的探索：①是什么觸動(dòng)了“我”的心靈？人、物還是事？觸動(dòng)我的客觀原因是什

么？②我的心靈被觸動(dòng)的主觀因素是什么？再看對(duì)“后果”的探索：①心靈被觸

動(dòng)的結(jié)果，使的奮發(fā)、感動(dòng)，還是有所感悟？受到啟迪？②我對(duì)觸動(dòng)我的人或事

持怎樣的態(tài)度？頌揚(yáng)還是貶斥（傾向于頌揚(yáng)）？如此向前往后追索，思維很快就

展開來(lái)了。然后采用''大處著眼，小處落筆”的構(gòu)思方式，即選擇典型的人或事

來(lái)反映觸動(dòng)了我的心靈的思想情感，思考如何將觸動(dòng)心靈的情感融注于具體形象

的人、事、物之中。這樣的“觸動(dòng)”我的人或事就鮮明了，“觸動(dòng)”的過(guò)程就具

體了。

第二、構(gòu)思選材。從所給材料的提示語(yǔ)來(lái)看，可以寫人，可以寫景，也可以

寫事，父母師長(zhǎng)、山川樹木、蟲魚鳥獸、社會(huì)現(xiàn)象及熱點(diǎn)焦點(diǎn)等皆是選材范圍。

如可寫“不羈的雄鷹，觸動(dòng)了我的心靈”傳遞出對(duì)堅(jiān)忍不拔的精神的肅然起敬；

“母愛，觸動(dòng)了我的心靈”，表現(xiàn)母愛的偉大；“鄉(xiāng)情，觸動(dòng)了我的心靈”，抒

發(fā)自己濃濃的思鄉(xiāng)之情；“老師，觸動(dòng)了我的心靈”，謳歌恩師對(duì)我的諄諄教誨；

“賽場(chǎng)搏擊，觸動(dòng)了我的心靈”，贊頌頑強(qiáng)拼搏、堅(jiān)持不懈的拼搏精神，等等。

閱讀下面的文字，根據(jù)要求進(jìn)行寫作。

魚對(duì)水說(shuō)：“你看不到我的眼淚，因?yàn)槲以谒?。”水說(shuō)：“我能感覺到你

的眼淚，因?yàn)槟阍谖倚睦??！?/p>

請(qǐng)以“你在我心里”為題寫一篇文章。

要求：（1）自選文體（詩(shī)歌除外）；（2）不少于500字；（3）文中不得

出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名；（4）書寫工整規(guī)范。

優(yōu)秀例文：

你在我心里

1

它是寒冷刺骨的，她卻是溫暖綻放的。清晨是一幅溫馨的畫卷；清晨是一首

歷久彌新的詩(shī)歌；清晨時(shí)一曲悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的琴曲；無(wú)論它是什么，都詮釋著那份我

擔(dān)不起，卻也不舍放下的愛。

當(dāng)鬧鐘的聲音一如既往地響起，我揉著眼睛起了床，原本以為我是最早起來(lái)

的，可我無(wú)法忽略她的存在，我不知是那從廚房里傳出的“協(xié)奏曲”，還是那撲

鼻而來(lái)的香味暴露了她的存在。在她走出廚房的那一刻，她只是凝視了我一會(huì)兒,

之后便傳來(lái)一句話，讓原本饑餓寒冷的我熱流涌遍全身?！翱斐?，我特意幫你把

飯菜熱了一遍，吃涼的對(duì)身體不好……”我狼吞虎咽起來(lái)，心卻久久不能平靜。

我以前只認(rèn)為自己做什么都累，但一直忽略了在背后目送我，支持我的人,

我乘著小舟徐徐遠(yuǎn)行，但我好像遺忘了什么，可回頭一看，那目送我的人還在原

地微笑地看著我遠(yuǎn)走高飛。哦！我明白了，我要帶上媽媽的愛一起走，走向人生

的盡頭。

凝視著媽媽許久，還好，她烏黑的頭發(fā)沒有被染成白色，我不知是不是她把

白發(fā)藏進(jìn)了黑發(fā)……不知不覺鼻尖酸了，一直隱忍的淚水終于滴下，滴進(jìn)碗里,

吃到嘴里咸到苦澀。我不知道，一直都不知道，她為了我到底有多少個(gè)夜晚沒有

睡好，為了我，到底付出了多少。外面天氣像一個(gè)欲哭無(wú)淚的小女孩，但有她在

的清晨真好，真暖。

打開記憶的扉頁(yè)，吹開蒙在腦海的灰塵。每天清晨，她都會(huì)準(zhǔn)時(shí)起來(lái)給我做

飯，但那時(shí)的我是那么的不孝，嫌飯菜不合口味。那時(shí)的她又趕忙給我煮雞蛋,

泡一杯熱牛奶。寒冷的清晨，一杯香氣四溢的牛奶，一個(gè)溫暖的雞蛋，她就這樣，

給了我全世界的溫存，現(xiàn)在那份溫暖在我心中化為一顆熾熱的心，贈(zèng)給她。愛很

簡(jiǎn)單，在我心里它是一杯熱牛奶，一個(gè)熟雞蛋，里面包裹的是愛，外面是久久的

溫暖。

我很感謝這個(gè)世界這么大，她做了我的媽媽，筆尖的墨跡記錄著過(guò)去，里面

全是美麗的她，世界因她而美，一筆一劃匯成她的稱呼一一媽媽。

在我心里，清晨很美，媽媽最美。

【寫作指導(dǎo)】

這是一篇命題作文。

首先審題。仔細(xì)閱讀“提示語(yǔ)”部分，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)視野一下子開闊起來(lái)了，

2

“你”可以是一個(gè)“人”，也可以是一件“事”、一件“物”、一句“話”、一

種“情”、一幅“景”，還可以是“微笑”、是“感動(dòng)”、是“遺憾”……如此

這般，那些在自己生命中有著深刻烙印的種種，便都是作文中的''你”了。僅僅

明確文題中的“你"，顯然是不夠的。我們注意到文題中還有一個(gè)“我”，無(wú)論

“你”是誰(shuí)，無(wú)論“你"在"我"生命中山現(xiàn)的時(shí)間有多短，“你”一定在何時(shí)

何地打動(dòng)過(guò)“我”，對(duì)“我”產(chǎn)生過(guò)巨大的影響，給“我”留下了深深的印象，

這就是“你”和“我”的關(guān)聯(lián)?！拔摇笔枪适碌挠H歷者，“我”的故事“我”主

演，“你”的參與使“我”的故事更豐富更有意義更有價(jià)值，使“我”對(duì)人生、

對(duì)社會(huì)、對(duì)自然產(chǎn)生新的認(rèn)識(shí)與理解。這就是“你”在“我”心里的緣由。

選材上，“寫什么”是同學(xué)們作文最為困擾的。那么此時(shí)，選擇素材自然是

本著“人無(wú)我有，人有我新”的原則了。一本滿載快樂與淚水的日記本，那只整

日掛在書包上，情同摯愛伙伴的小熊，怪招迭出的歷史老師，那株給“我”堅(jiān)定

信念的爬山虎，那塊教給“我”知識(shí)、情感、品質(zhì)的黑板，那位還給‘‘我"不小

心掉地上的百元大鈔的善良的乞丐等等。十足個(gè)性，豐富多彩，這樣自然就避免

了雷同素材大量山現(xiàn)。

寫作時(shí)在技法上，可以采用懸念的手法，以增強(qiáng)文章的可讀性，可以采用排

比敘事段的橫式結(jié)構(gòu)，逐層烘托“你”和“我”的相依相存：可以采用擬人的手

法讓“你”真切感人。

請(qǐng)以“愛在”為題寫一篇作文。

泰戈?duì)栐f(shuō)：“天空雖無(wú)翅膀的痕跡，但鳥己經(jīng)飛過(guò)；縱使天空了無(wú)痕跡，

但我已飛過(guò)?！睈垡彩侨绱?。我們不知道愛在何處，但出門前，總有媽媽的叮嚀

和爸爸的囑咐；飯桌上，你喜愛的飯菜永遠(yuǎn)熱氣騰騰在等待；還有犯錯(cuò)時(shí)，那雙

重重的抬起來(lái)又緩緩放下的手……愛在絮絮叨叨中、愛在細(xì)微末節(jié)里、愛在雞毛

蒜皮處。

要求：（1）將題目補(bǔ)充完整，并填寫在答題卡上（例如：愛在那杯牛奶里）；

（2）運(yùn)用記敘和細(xì)節(jié)描寫，表達(dá)你的真情實(shí)感；（3）作文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓

名、班級(jí)；（4）字?jǐn)?shù)不少于600字。

優(yōu)秀例文：

愛在細(xì)微處

3

愛，是清晨的陽(yáng)光拂面，輕而柔；愛，是午夜的月光似水，靜靜地在水中閃

耀。愛，是一盞明燈，給回頭的浪子照亮了道路；愛，是一個(gè)避風(fēng)港，給漂泊的

游子一個(gè)平靜的港灣；愛，還是一劑靈丹妙藥，給受傷的心靈一個(gè)呵護(hù)；愛就是

人類心靈最深處無(wú)法磨滅的烙印，就是人類最純潔、最真摯、最熱情的感情的升

華。人間處處有真愛，無(wú)論是平凡的愛，偉大的愛，它們都是無(wú)私的愛。

什么是愛，愛是什么，在細(xì)微處有愛嗎？這個(gè)問題一直在我的腦海中回蕩,

我尋找著、尋找著，在一個(gè)細(xì)微處，我找到了，明白了，原來(lái)，愛就是人們常說(shuō)

的父愛，它像一座巍峨的大山，永遠(yuǎn)屹立在你的身旁，守護(hù)在你身邊。

六歲那年，我和爸爸媽媽一起到西昌去游玩，我到了西昌大街，街上人山人

海，我好奇地東望望、西瞧瞧。到了中午，爸爸媽媽帶著我來(lái)到了一家飯館，爸

爸媽媽在點(diǎn)菜時(shí)，小販賣的一個(gè)精致的小玩意把我吸引住了，我一個(gè)人朝那個(gè)賣

小玩意的小販走去，這時(shí)，他突然走開了，我窮追不舍，跟著他左拐右拐地走著，

一會(huì)兒，他走遠(yuǎn)了，我沒了興趣，過(guò)頭，想回到爸爸身邊，突然，我發(fā)現(xiàn)我找不

到回去的路了，我迷路了！怎么辦，怎么辦？我急得大哭，慌慌張張地到亂處

跑……

時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我漸漸絕望了。這時(shí)，一個(gè)熟悉又帶有一絲沙啞的

聲音響起“兒子！”我猛地過(guò)頭，沒錯(cuò)的，果然是爸爸，是爸爸呀！我發(fā)瘋似的

沖向爸爸，爸爸一下子抱住了我，我失聲痛哭起來(lái)，“沒事了，孩子，不要怕，

沒事了……”爸爸溫柔地安慰著我，牽著我慢慢地走回飯館。在路上，我看見爸

爸一癇一拐地走著，我忍不住問爸爸：“爸爸，您的腳怎么了？”爸爸笑著說(shuō):

“沒事兒，只不過(guò)在找你的時(shí)候不小心扭到了，沒事。"我鼻子一酸，望著爸爸

那高大的身影，發(fā)現(xiàn)在他臉上還有許多晶瑩的汗珠……

愛，是淡淡的，淺淺的，細(xì)細(xì)的，暖暖的、甜甜的，是不可言語(yǔ)的。愛就是

那冬天撫慰心靈，融化冰雪的陽(yáng)光；愛就是夏天那陣陣清涼的風(fēng)；愛，就是那花

間滾動(dòng)著，滋潤(rùn)著美麗的生命的露珠。愛，其實(shí)就在細(xì)微處，只要你睜大眼睛,

你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：愛無(wú)處不在！

【寫作指導(dǎo)】

本題考查半命題作文。

審題立意：聯(lián)系引導(dǎo)語(yǔ)中的“愛在絮絮叨叨中、愛在細(xì)微末節(jié)里、愛在雞毛

4

蒜皮處”可知，題目中的空白處填寫的應(yīng)是一個(gè)具體的情境或是處所?！皭墼谛?/p>

絮叨叨中、愛在細(xì)微末節(jié)里、愛在雞毛蒜皮處”強(qiáng)調(diào)的是愛總在細(xì)微平常處，可

能我們平常因?yàn)橐恍┰驘o(wú)法感知或沒有意識(shí)到，但這些蘊(yùn)藏于細(xì)微之處的愛是

真實(shí)存在的?？倳?huì)在某一個(gè)瞬間擊中我們心靈最柔軟的地方。寫作本文應(yīng)以“細(xì)

微之處的愛”為主要寫作內(nèi)容，表現(xiàn)自己對(duì)這種“愛”的理解與感悟，表達(dá)自己

的贊美與感恩之情。

選材構(gòu)思：文體帶有明顯的敘事性與抒情性，所以文本應(yīng)選擇記敘文或抒情

散文?？梢詫懸粋€(gè)場(chǎng)面，集中筆力表現(xiàn)某種愛的溫暖。也可以為了豐富文章的內(nèi)

容，寫多件事，這幾件事都是生活中的細(xì)微小事，都集中指向了某種愛?！皭墼?/p>

”是自己的一種內(nèi)心感悟，所以文中要有一定篇幅的心理描寫，來(lái)表達(dá)自

己對(duì)這種愛的感悟與由這種愛生發(fā)出的情感。

題目：因而美好

要求：（1）請(qǐng)將作文題目抄寫在作文紙上。（2）字?jǐn)?shù)在600-800之間。

（3）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。（4）文中不得引用、抄襲本試卷中

“現(xiàn)代文閱讀”的內(nèi)容。

優(yōu)秀例文：

因母愛而美好

母愛，是清澈的源泉，滋潤(rùn)我干涸的內(nèi)心。母愛，是龐大的避風(fēng)港，遮蔽一

切的風(fēng)吹雨打。啊，有一種美麗叫母愛。

母愛如水父愛如山。不錯(cuò)，正是因?yàn)槟敲利惖哪笎鄄拍芪覐闹赡鄣挠籽砍砷L(zhǎng)

為蔥蘢的大樹；正是因?yàn)槟敲利惖哪笎?，才能使我擺脫稚氣走向成熟。啊，那美

麗的母愛伴隨著我成長(zhǎng)。

小時(shí)候，年輕美麗的您可禁不起我這小頑皮的捉弄。剛剛學(xué)會(huì)走路的我很調(diào)

皮，總是蹣跚著步子專走那坑洼泥濘。這是您為我操碎了心，總得寸步不離地跟

著我。有時(shí)甚至連您也會(huì)因?yàn)槲屹v的一身泥水，每次當(dāng)我看到如此狼狽不堪的您

總會(huì)捧腹大笑，而這時(shí)你不但沒有生氣，也沒有去整理你的衣服而把我丟到一旁,

總是和我一起哈哈大笑。??！即使您如此的狼狽，但我仍認(rèn)為：有一種美麗叫母

愛。

漸漸地，在您細(xì)心的呵護(hù)下，我長(zhǎng)大了。也隨之有了自己的主見，擺脫了稚

5

氣走向成熟……而這時(shí)，我變了……

任性的我給您添了不少的麻煩,您總是整日整夜地為我操心，煩瑣。而我呢，

也認(rèn)為你的喋喋不休，嘮嘮叨叨地使人厭倦。從前您的細(xì)心呵護(hù)如今也變成了嘮

嘮叨叨。不多久，那皺紋已悄悄地爬上您的臉，而那耳后也漸漸出現(xiàn)了幾根銀

絲...

如今，你老了，歲月早已帶走您的青春，那雙充滿了滄桑的手還在為我這支

撐著天空，任我翱翔。

銀絲見證了您的辛苦，皺紋說(shuō)明了您的年老，但你的手從來(lái)就沒松過(guò)，一直

是緊緊地握著我那只柔嫩的小手。雖然你不再年輕，但是我更加肯定小時(shí)候的觀

點(diǎn)：有一種美麗叫母愛。

啊，有一種美好叫母愛。我的生活因母愛而美好!我會(huì)記得母愛的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，

它是我前進(jìn)的動(dòng)力。

【寫作指導(dǎo)】

本題考查半命題作文。

第一，審題立意。題目中的空白處應(yīng)是變得美好的原因。要補(bǔ)寫的內(nèi)容，可

以是具體的，也可以是抽象的；可以是人、可以是物、可以是事、可以是景。只

要是積極向上的動(dòng)作行為或情感都可以。如：因閱讀而美好，因自信而美好，因

感恩而美好，因樂觀而美好等等。立意一定要積極向上，能體現(xiàn)出社會(huì)主義新青

年的時(shí)代風(fēng)尚，向讀者傳遞正能量。如補(bǔ)題為“生活因網(wǎng)絡(luò)游戲而美好”就是錯(cuò)

的。題目可以理解為文章的主旨，然后從生活中截取幾個(gè)場(chǎng)景表現(xiàn)這個(gè)主旨。事

件要真實(shí)，感情要真實(shí)，做到以情動(dòng)人，寫出真情實(shí)感。

第二，選材構(gòu)思。文章體裁可以選擇記敘文。選擇有正能量的事。注意敘事

要清楚，結(jié)構(gòu)要完整，內(nèi)容要充實(shí)，選材要新穎，立意要深刻，并能恰當(dāng)運(yùn)用描

寫、抒情等表達(dá)方式，寫出真情實(shí)感。還要注意恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用議論、抒情的表達(dá)方

式。比如以“因讀書而美好”為題目寫作，全文可采用總分總的結(jié)構(gòu)。首段開門

見山，直接點(diǎn)明自己的生活因?yàn)樽x書而美好的主旨。主體部分采用并列段落的形

式，截取生活中的三個(gè)因?yàn)樽x書而使生活變得美好的場(chǎng)景。最后一段以抒情收束

全文，表達(dá)對(duì)讀書的贊美之情。

閱讀下面的材料，按要求作文。

6

蓮花以出淤泥而不染，搖曳成高潔的姿態(tài)；海燕以搏擊風(fēng)雨，翱翔成奮進(jìn)的

姿態(tài)；泰山以巍峨峭拔，屹立成不屈的姿態(tài)；滄海以悅納百川，匯聚成博大的姿

態(tài)……“姿態(tài)”，可以是外形神態(tài)，也可以是風(fēng)格氣度；可以是意趣品位，也可

以是精神境界。

在生活和學(xué)習(xí)中，有沒有某個(gè)（些）人或物的姿態(tài)引起了你的關(guān)注，激發(fā)了

你的想象，引起了你的思索？而你，一定也在以某種積極的姿態(tài)，努力成長(zhǎng)，不

斷前行……

要求：（1）請(qǐng)以《的姿態(tài)》為題，補(bǔ)全題目空缺部分再作文。（2）

立意明確，文體特征鮮明，不限文體（詩(shī)歌除外）。（3）不得透漏個(gè)人信息，

不少于600字。

優(yōu)秀例文：

專心致志的姿態(tài)

人能保持一個(gè)姿態(tài)多久？幾分鐘？幾小時(shí)？不，在我的印象里，父親的那個(gè)

姿態(tài)，是一輩子！

父親是一個(gè)急診重癥醫(yī)生。生活的一大半時(shí)間都給了病人，上班時(shí)在醫(yī)院是

如此，下班了在家還是如此。

小時(shí)候，我經(jīng)常要父母陪我一起睡，而實(shí)際上，陪我睡的，只有母親。有一

次，我從夢(mèng)中驚醒，起床去衛(wèi)生間。走在昏暗的客廳里，看著書房的門縫，那傳

出的微光告訴我一一父親還在工作。推開門，燈光下，父親緊盯著屏幕的一雙眼

睛，全神貫注，那不斷敲擊鍵盤的雙手，不知疲倦。我很想說(shuō)“爸爸，快睡覺吧”，

但一出口卻成了：“爸爸，我要尿尿?！被卮鹞业?，不是爸爸厚重的男中音，而

是那清脆的手指敲擊鍵盤的噠噠聲。父親專心致志的樣子完全感受不到我的存在,

我只好自己默默去了衛(wèi)生間。

放暑假了，我本以為終于能全家一起旅游一次。父親卻又因?yàn)楣ぷ鳎枰?/p>

邊區(qū)縣城的醫(yī)院幫扶指導(dǎo)，一去就要3個(gè)月。爸爸過(guò)去后，媽媽抵不住我的念叨，

一個(gè)月后，便帶我去看望爸爸，順帶當(dāng)旅游。

6個(gè)小時(shí)的長(zhǎng)途汽車，終于到了邊區(qū)縣城，卻并沒有看到約定來(lái)接我們的父

親，來(lái)的是父親的朋友。他說(shuō)爸爸在帶領(lǐng)大家搶救幾個(gè)重病人，病人還沒有脫離

危險(xiǎn)期，爸爸不能離開。我有一些失望，但也不能說(shuō)什么，一路無(wú)話。叔叔帶我

7

們先去了住的地方，就在醫(yī)院旁邊的一棟房子。

放好行李，我和媽媽便下樓來(lái)熟悉環(huán)境。不知不覺我們便來(lái)到了醫(yī)院急診大

廳，病人并不是很多。聽保安大叔說(shuō)，昨晚縣城出了交通事故，有幾個(gè)重病人正

在搶救。我向診室內(nèi)四處張望，期待看到那一個(gè)熟悉的身影，媽媽拉著我，輕輕

說(shuō)：“不能打擾?！蔽彝耆靼祝c(diǎn)頭讓媽媽放心。我們就這樣在大廳的一角站

著，望著，等著，不想離開，也不打擾。突然，一個(gè)熟悉的身形從前面一晃而過(guò)，

我激動(dòng)得想叫爸爸，但還是忍住了。父親依然看不到我，腳步?jīng)]有片刻停留，我

的視線跟著他進(jìn)了一間房，透過(guò)玻璃窗，我看到他表情嚴(yán)肅，有條不紊地忙碌著。

他的身姿并不是那么高大偉岸，但他那專心致志的神情，把時(shí)間都奉獻(xiàn)給病人的

精神，在我看來(lái)，卻是最美的姿態(tài)！

現(xiàn)在我上初中了，父親也變老了，但沒有變的，是他那依然專心致志的工作

姿態(tài)。當(dāng)我學(xué)習(xí)太累，想要放棄的時(shí)候，是他的姿態(tài)告訴我，要堅(jiān)持；當(dāng)我開小

差時(shí)，是他的姿態(tài)告訴我，不要分心。父親的姿態(tài)比不上周亞夫的剛正，也沒有

朱自清父親的那般艱難。但他的姿態(tài)，在我心中是最偉岸的。雖然沒能給我的童

年注入很多的歡樂。但這言傳身教的專心致志，給予我的啟示，遠(yuǎn)比那瞬間的歡

樂要寶貴得多。

父親老了，姿態(tài)卻從未變過(guò)！

【寫作指導(dǎo)】

本題考查半命題作文。

第一、審題。材料當(dāng)中提到了蓮花、海燕、泰山等，姿態(tài)的提示是可以是外

形神態(tài)，也可以是風(fēng)格氣度；可以是意趣品位，也可以是精神境界；這四個(gè)方面

都是可以寫的。如：奔跑的姿態(tài)，彎腰的姿態(tài)，努力的姿態(tài)，執(zhí)著的姿態(tài)，剛正

不阿的姿態(tài)，堅(jiān)持不懈的姿態(tài)等。由“在生活和學(xué)習(xí)中，有沒有某個(gè)（些）人或

物的姿態(tài)引起了你的關(guān)注，激發(fā)了你的想象，引起了你的思索？而你，一定也在

以某種積極的姿態(tài)，努力成長(zhǎng)，不斷前行……”可知，既可以寫別人，也可以寫

自己。

第二、立意。不管選擇哪一種姿態(tài)，都不能只停留在一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，更不

能選擇那些消極的、陰暗面的姿態(tài)，應(yīng)該是選那些積極向上、鼓舞人心，并能讓

人獲得思考和成長(zhǎng)的姿態(tài)。

8

第三、選材。文章的體裁應(yīng)該是記敘文，要有具體的事例，最好選擇自己親

身經(jīng)歷的事件，印象比較深刻，素材要盡量小、真、新，能突出這種姿態(tài)的品質(zhì)，

對(duì)自己成長(zhǎng)的影響。如奔跑的姿態(tài)，可以寫在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，長(zhǎng)跑項(xiàng)目中，朋友雖然

不是長(zhǎng)跑的強(qiáng)項(xiàng)，但依然努力奔跑。因?yàn)槠鸩铰浜?，故而在之后拼命奔跑的過(guò)程

中，讓我感受到了那頑強(qiáng)堅(jiān)持的品質(zhì)。

請(qǐng)以“跨出這一步，真好！”為題寫一篇作文。

要求：①結(jié)合生活，寫出真情實(shí)感；②要抓住細(xì)節(jié)；③不少于600字；④不

得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名；⑤書寫工整，卷面整潔。

優(yōu)秀例文：

跨出這一步，真好

微風(fēng)徐徐拂過(guò)嫩綠的枝葉、靜謐清幽的小道，落葉點(diǎn)綴著小路上不起眼的淺

淺腳印，流霞照映出那個(gè)人疲倦的身影。至今，我仍然記得那一段話：“大膽一

些，攀一座山，追一個(gè)夢(mèng)。你跨越不了第一道坎，又何談千百道坎。”

而那時(shí)的我寧愿日復(fù)一日地?zé)o病呻吟，也不敢跨越那一步。

“沒用的，我不可能的”，我日漸挫敗的態(tài)度似乎也在嘲笑自己的無(wú)能。冰

冷的水珠觸碰我微涼的指尖。沒用的，我對(duì)自己說(shuō)。那個(gè)熟悉的身影悄然走進(jìn)我

的眼簾，她拉住我，厲聲大叫著什么……我用力甩開她粗糙的手，眼眸中是毫不

掩藏的厭倦。夠了，我討厭她的蠻不講理，討厭她的“切切察察”，更厭惡極了

她并不理解就妄下定論的模樣。

“面對(duì)是說(shuō)說(shuō)就能做到的嗎？不要再干擾我了！"我毫不膽怯地回應(yīng)。在我

眼中，所謂的“心靈雞湯”不過(guò)等同于喂我狂躁劑一般。“逃有用嗎？你終究還

是要去面對(duì)的?！彼o皺眉頭，嘴里吐出這句“冷漠”的話。“那也比你整天在

我旁邊念念叨叨要好，你說(shuō)什么就是什么，就不能考慮一下我的感受嗎？”

“那是因?yàn)槲蚁嘈拍?，你可以跨越那道坎?！本腿缥L(fēng)搖曳著我一顆早已習(xí)

慣躲避的心，可惜的是，這一句輕如細(xì)雨卻又滿含希望的話語(yǔ)觸動(dòng)不了當(dāng)時(shí)憤怒

的我。結(jié)果自然是不歡而散，我滿是氣憤地甩過(guò)門，門關(guān)上的那一刻，我望見了

她落寞的身影。

心情隨窗外漸漸入夜的天而平靜。我猶豫了，最終帶著幾許膽怯打開了門，

漆黑的客廳不同往日那般溫馨，冰涼的氣息直貫而入。我不由得感到不安，卻不

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敢跨出一步。腦海中撲閃而過(guò)她那溫和的笑，熾熱的目光，以及那一雙緊握著我

的手。

“不妨大膽一些。”我凝望著鏡中的自己，輕聲道。心中固然殘存對(duì)她的不

滿，縱使明白她的一番苦心，卻也不敢跨越那道坎，無(wú)關(guān)面子，無(wú)關(guān)怨恨，只要

稍稍跨越一步，擁抱她疲憊不堪卻依然溫暖的身子，讓我們都釋懷。奇怪的是,

我做不到。

靜靜地站在她的門外，燈光無(wú)力地勾勒出她那被歲月無(wú)情帶走的白嫩臉龐,

面無(wú)表情的臉上隱隱透出幾許苦澀，眸中是勞累，是傷心，亦含無(wú)奈。

“媽……”我終于跨過(guò)了這道門，緊抓她的衣袖，輕聲喚著。她本已黯淡的

眸子閃過(guò)一絲光亮，語(yǔ)氣中夾雜著些許哽咽：“要吃什么嗎？還有點(diǎn)飯……”我

眼眶微紅，心中涌上無(wú)限愧疚，嘴唇微微顫抖?……

“媽，對(duì)不起……”淚水如斷了線的珠子般掉落，上前抱住她的同時(shí)，我,

跨越了那一步，跨越了我心中的那道坎，憤怒也好，怨恨也罷，早已煙消云散。

原來(lái)，攀一座山，或是追一個(gè)夢(mèng)都需要勇氣，而愛，更是需要彼此都學(xué)會(huì)向

前走一步。

枝葉繁茂有暖陽(yáng)守護(hù)，落葉在小道上跳著舞，最后一抹霞光照映著兩個(gè)相偎

的身影。

跨越這一步，一切黑暗的盡頭，都是愛。

【寫作指導(dǎo)】

這是一道命題作文題。

審題立意。緊抓關(guān)鍵詞。首先要明確寫作的主體是隱含的“我”，而非“你”

或“他”，做的事情是“跨出這一步”。“這一步”，可以是阻礙我們前行的困

難，可以是曾經(jīng)讓自己為難的人或事；“這一步”，可以是朋友之間破冰的這一

步；“這一步”，可以是你克服內(nèi)心的恐懼，戰(zhàn)勝自我的這一步……總之，這一

步的跨出一定是“我”極為艱難的一步，“真好”是要寫出自己的真實(shí)感受，主

要考查的是考生對(duì)于邁出這一步的整個(gè)過(guò)程的心理描寫和情感的表達(dá)，跨出這一

步前后鮮明的對(duì)比以及整個(gè)過(guò)程的曲折性，主題應(yīng)該積極向上，應(yīng)注意把跨越的

過(guò)程和跨越過(guò)后的心理體驗(yàn)交代清楚。

選材構(gòu)思?！斑@一步”應(yīng)該是人生路上遇到的各種艱難險(xiǎn)阻，而不是真實(shí)的、

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有形的“這一步”。這里的“這一步”應(yīng)該是在成長(zhǎng)途中常常與我們?yōu)榘榈模?/p>

能是學(xué)習(xí)路上的一只攔路虎，可能是人際交往中的隔閡與誤解，也可能是人生的

坎坷與磨難，還可能是自身的膽小、自卑等性格方面的缺陷?？邕^(guò)去了是成功，

跨不過(guò)去也獲得了勇氣，這告訴我們只有跨出這一步，才有“真好”的收獲，就

算失敗了，至少有跨越的勇氣。

生活是一張白紙，要你在紙上繪出五彩圖畫；生活是一杯龍井茶，要你去

品味其中的美妙滋味。生活就像一只萬(wàn)花筒，異彩紛呈，使人留戀忘返。

請(qǐng)以“記住”為題目（橫線處可填：老師的眼神、這件事、那抹綠

色、你的愛……），寫一篇不少于600字的作文。

要求：①補(bǔ)題后作文；②內(nèi)容具體，情感真摯，積極向上；③書寫規(guī)范，不

能出現(xiàn)真實(shí)的姓名、班級(jí)等信息。

優(yōu)秀例文：

記住那個(gè)夜晚

我想我會(huì)永遠(yuǎn)記住那個(gè)夜晚，永遠(yuǎn)記得那一刻，眼里流出的是眼淚，心間流

淌的是幸福。

夜很靜，靜得有些可怕，我努力閉著眼，努力地深呼吸，努力地讓自己做出

這樣的假象：我睡著了。

“吧嗒吧嗒”一一是拖鞋在地上走動(dòng)發(fā)出的，很靜，很輕，真的，很容易就

能感受到聲音的發(fā)出者正盡量讓自己安靜一一她正是我的媽媽。

她從不“過(guò)早”入睡，起碼從我有意識(shí)以來(lái)?？墒墙裉欤挂言谑嵯?。11

點(diǎn)，我在心中默念，離期末考試還有9個(gè)小時(shí)。我睡不著，決不是因?yàn)榫o張一一

我相信自己。

她在我身邊躺下，為我緊了緊被子，我閉緊雙眼，盡量裝出熟睡的樣子。時(shí)

間一分一秒走過(guò)，這是我平生第一次失眠。

有些許的輾轉(zhuǎn)反側(cè)，但我自信已裝得像模像樣了，也許她依舊能感覺出，因

為她是母親。

“麥麥……睡不著嗎？"我沒有馬上作聲，猶豫了一下答道："嗯……”此

時(shí)此刻，多希望她能不為我擔(dān)心……

她把身子移近我，輕輕把手放在我的肩上，輕輕地開始拍打一，一下一下。霎

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時(shí)，我竟有些回不過(guò)神。

曾幾何時(shí)，沒有媽媽懷抱就不肯入睡的人兒，竟已長(zhǎng)大，不再需要母親的懷

抱，而急于去開拓自己的天地，當(dāng)我固執(zhí)地甩開母親的手,她卻依然停留在原地，

只是靜靜看著我……

她輕輕地拍著我，一下一下。沒有任何話語(yǔ)，只是拍打。突然，有些意外地，

我好像流淚了。那種感覺恰似山間潺潺流過(guò)的小溪，隆冬過(guò)后的第一場(chǎng)春雨，那

么安靜，那么溫柔……

我很輕地抹去眼淚，努力不發(fā)出聲音,這寂靜的夜晚，但愿永遠(yuǎn)沒有盡頭……

有些日子，有些事，即使沒有刻意去懷念，依舊會(huì)縈繞在心間。我會(huì)永遠(yuǎn)記

住這個(gè)夜晚，記住幾個(gè)小時(shí)之前，那個(gè)溫柔的，久違了的感覺……

晚安，媽媽……

晚安...

【寫作指導(dǎo)】

本題考查半命題作文。

一、審題。這是一道半命題作文，題目是個(gè)動(dòng)賓短語(yǔ)的詞，“記住”意味著

產(chǎn)生重大影響的、值得銘記于心的、難忘的、永遠(yuǎn)懷念的。生活中，能給自己留

下深深記憶，讓自己“記住”的東西很多，人、事、物、情都能給人留下深刻的

印象，比如：父母的愛撫、老師溫柔的眼神、同學(xué)的幫助、動(dòng)人的微笑、幸福一

天……

二、選材立意。如果寫人，可寫身邊的老師、同學(xué)、親人，例如記住“您溫

暖的微笑”，記住“他鼓勵(lì)的話語(yǔ)”，記住“母親慈愛的叮嚀”等。可以寫當(dāng)今

生活中給你留下印象深刻或者有重要影響的人，例如戰(zhàn)疫英雄，記住'‘你們義無(wú)

反顧的身影”，記住“護(hù)目鏡下疲憊的眼睛”，記住“你鋼鐵般的意志”，記住

“最美逆行者”，也可以寫古今中外的名人，還可以寫文學(xué)作品里的人物，當(dāng)然

也可以寫自己，記住“自己為夢(mèng)想奔跑的日子”等。如果寫事，銘記這件重要事

情發(fā)生的日子?？梢赃@樣補(bǔ)題，記住“這一天”，記住“2020年的春天”等；

銘記這件事情產(chǎn)生的影響，記住“那一次失敗”，記住“那一次悔恨”，記住“成

功的滋味”等。凡是那些能讓自己產(chǎn)生深刻印象的特別的人、特殊的事都可以成

為敘寫的對(duì)象。選擇符合題意的素材，敘寫讓自己“記住”原因，表達(dá)積極健康

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的思想。體裁上，適合寫記敘文或散文。

9.請(qǐng)以“你是我的榜樣”為題，寫一篇文章。

要求：（1）除詩(shī)歌、戲劇外，體裁不限。（2）表達(dá)真情實(shí)感，不得套寫、

抄襲。（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、姓名。（4）字?jǐn)?shù)在600字以上。

優(yōu)秀例文：

你是我的榜樣

我的母親沒有什么文化，獨(dú)自經(jīng)營(yíng)著一個(gè)肉鋪。從我記事起，每天天不亮，

母親就起床干活了。

一個(gè)星期天的早上，我又聽見母親干活的聲音，就起床想幫她。走到廚房，

我看見母親干這兒干那兒，動(dòng)作有條不紊。她的額頭已掛滿汗水，臉上卻洋溢著

幸福和滿足的神情。我想，這種幸福感可能都來(lái)自我一一她學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的女兒。

我在心里暗暗地說(shuō)：“我會(huì)努力學(xué)習(xí)，絕不會(huì)辜負(fù)媽媽對(duì)我的期望?！?/p>

母親用勤勞感染著我。每當(dāng)我學(xué)習(xí)倦怠的時(shí)候，一想到母親的辛勤勞作，我

就渾身充滿了力量。母親就是我勤奮學(xué)習(xí)的榜樣。

去年年底，爺爺去世了。奶奶十分悲傷，整天茶飯不思。母親便主動(dòng)把奶奶

接到城里，每天變著花樣給奶奶做好吃的，陪奶奶聊天，帶奶奶出去遛彎兒，給

奶奶買新衣服……在母親的照顧下，奶奶的心情逐漸好起來(lái)。一有人來(lái)家做客，

奶奶便握著客人的手，說(shuō)：“都說(shuō)婆媳最難相處，我的兒媳婦比女兒還親呢！”

母親說(shuō)，人到老年都難免寂寞，不管是住樓房還是草房，只要有歡笑，一家

人能在桌子旁邊，一邊吃飯一邊說(shuō)話，就是對(duì)老人最好的孝敬。

在母親的言傳身教下，我逐漸明白，孝敬不是金錢，不是錦衣玉食，而是一

份沉甸甸的愛。如果有愛，一聲問候、一個(gè)電話、一個(gè)短信、一件小小的禮物、

一段簡(jiǎn)短的談話，都會(huì)給老人以巨大的慰藉。

母親是平凡的，只是千百萬(wàn)勞動(dòng)人民中的一員?？墒撬趧?、孝順、節(jié)儉、

樸素……母親用這些最容易讓人忽視的行為感染我，教育我，鞭策我。我知道，

未來(lái)的人生之路我會(huì)走得很堅(jiān)定，因?yàn)槟赣H就是前進(jìn)路上最好的榜樣。

【寫作指導(dǎo)】

本題考查全命題作文。

第一，審題立意。要去以“你是我的榜樣”為題，寫一篇文章。中心詞是“榜

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樣”。“榜樣”基本的意思為“樣子，模樣”“情形，狀況”，深層次理解為“楷

?！?，，典型"?！澳恪敝复诙朔Q，生活中，許多人都會(huì)把影星、歌星之類的

名人定為自己的榜樣。其實(shí)，每個(gè)人都有值得他人學(xué)習(xí)的地方，只要用心體會(huì)，

會(huì)發(fā)現(xiàn)榜樣就在身邊。許多平凡人可以作為我們的榜樣，他們也一樣有著許多閃

光點(diǎn)是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。

第二，思路點(diǎn)撥。寫作時(shí)，我們應(yīng)該把榜樣理解為一種理想人格。如以“感

動(dòng)中國(guó)人物”為榜樣，就是要領(lǐng)會(huì)他們的價(jià)值觀、人生觀，并學(xué)習(xí)之，使自己具

有榜樣的精神品質(zhì)。我們可以從身邊選材：父母可以是我們敬老的榜樣，老師可

以是我們言行一致的表率，同學(xué)可以是我們勤奮學(xué)習(xí)的榜樣，小狗可以是我們知

恩圖報(bào)的榜樣，仙人掌可以教會(huì)我們意志堅(jiān)強(qiáng)?也可以把目光投向社會(huì)、投向

歷史：在社會(huì)上，有很多值得我們學(xué)習(xí)的榜樣，如最美鄉(xiāng)村教師、全國(guó)道德模范

等；在歷史上，有很多可歌可泣的榜樣人物，如精忠報(bào)國(guó)的岳飛、勤奮刻苦的宋

濂、堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著的貝多芬等?？梢栽谧魑闹芯唧w展現(xiàn)一個(gè)人或一個(gè)事物的榜樣作用，

也可以選擇幾個(gè)人或幾個(gè)事物的事例來(lái)寫。

半命題作文：______溫暖了我的心

要求：①的請(qǐng)先將題目補(bǔ)充完整，然后作文；②符合題意，中心明確，內(nèi)容

具體，有真情實(shí)感，禁止抄襲：③除詩(shī)歌外，文體不限，不