南票區(qū)提高普九工作總結(jié)

南票區(qū)提高普九工作總結(jié)全黨動員全民參與舉全區(qū)之力打贏“提高水平普九”攻堅(jiān)戰(zhàn)近年來，南票區(qū)委、區(qū)政府始終堅(jiān)持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，將“普九”作為政府一項(xiàng)義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。舉全區(qū)之力，積極應(yīng)對各種困難和挑戰(zhàn)，實(shí)施“普九”攻堅(jiān)戰(zhàn)。在全區(qū)上下的不懈努力下，“普九”各項(xiàng)任務(wù)指標(biāo)全部達(dá)到或超過省定標(biāo)準(zhǔn)，并以936％的高得分率通過了省政府的評估驗(yàn)收,圓滿地完成了“提高水平普九”工作。目前，我區(qū)學(xué)校面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，辦學(xué)條件實(shí)現(xiàn)了跨越式升級，教育教學(xué)水平也邁上了一個(gè)新臺階。一、基本情況全區(qū)現(xiàn)有義務(wù)教育階段學(xué)校35所，其中城區(qū)學(xué)校6所（九年一貫制學(xué)校1所，初中2所、小學(xué)3所）；農(nóng)村學(xué)校29所（九年一貫制學(xué)校2所，初中3所，中心小學(xué)3所，村小21所)，另有教師進(jìn)修學(xué)校1所。全區(qū)現(xiàn)有在校生11838人，其中初中3792人，小學(xué)8046人，教職員工1217人。二、主要做法（一）抓住一個(gè)關(guān)鍵，為實(shí)施“普九”提供強(qiáng)大動力支持實(shí)現(xiàn)“提高普九”，首先要解決的關(guān)鍵問題就是投入問題。多年來，南票區(qū)委、區(qū)政府克服經(jīng)濟(jì)實(shí)力小和“吃飯財(cái)政”等實(shí)際困難，始終把全區(qū)財(cái)政支出的重點(diǎn)放在教育上，逐年增加義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)，優(yōu)先滿足教育需求。特別是201*年，在經(jīng)濟(jì)形1勢異常嚴(yán)峻的情況下，區(qū)政府投入2500萬元，全部用于“普九”最后攻堅(jiān)。這是南票區(qū)年財(cái)政收入的三分之一。超常規(guī)、超財(cái)力的投入，顯示了南票區(qū)重視教育、發(fā)展教育、實(shí)現(xiàn)“提高普九”的決心，同時(shí)也為“普九”順利實(shí)施提供了堅(jiān)實(shí)的財(cái)力保障。為使資金獲得最大效益，我們組織了教育、財(cái)政、監(jiān)察、審計(jì)、城建等部門對“普九”每項(xiàng)工程造價(jià)進(jìn)行反復(fù)測算，并邀請專家進(jìn)行改造工程工藝審核，確保每筆資金都用在刀刃上，為“雙高普九”奠定基礎(chǔ)。（二）明確兩個(gè)主攻方向，打造教育發(fā)展平臺一是狠抓硬件建設(shè)。由于歷史原因，南票區(qū)教育基礎(chǔ)設(shè)施落后，與“提高普九”標(biāo)準(zhǔn)差距甚遠(yuǎn)。為此，我們按照“硬件從實(shí)，超前規(guī)劃”的原則，堅(jiān)持把“普九”硬件建設(shè)作為一項(xiàng)主要任務(wù)來抓。累計(jì)投入5000多萬元，傾力實(shí)施基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、危房改造、儀器設(shè)備購置及校園環(huán)境改善等一系列重點(diǎn)工程。新改擴(kuò)建校舍5萬平方米，新建九年一貫制學(xué)校2所，建成全區(qū)唯一一座高標(biāo)準(zhǔn)體育看臺。在教學(xué)設(shè)備投入方面，我們堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，按照“雙高普九”標(biāo)準(zhǔn)，為全區(qū)中小學(xué)校全部裝備了多媒體教室、語音室、微機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室等現(xiàn)代化專用教室，教學(xué)儀器、圖書和體音美衛(wèi)等器材配置齊全，滿足了中小學(xué)校現(xiàn)代化教育教學(xué)需求，農(nóng)村孩子也能享受與城區(qū)孩子同等的優(yōu)質(zhì)教育資源。二是完善軟件建設(shè)?！败浖笔墙逃l(fā)展的核心，關(guān)系到地區(qū)教育水平、質(zhì)量和整體形象。在“普九”工作中，按照“軟件從嚴(yán)”的要求，以實(shí)施新課程改革為契機(jī)，組織干部教師全員2進(jìn)行通識培訓(xùn)、學(xué)科培訓(xùn)和校本培訓(xùn)等。我們啟動實(shí)施了“名師名校”工程，不斷推進(jìn)素質(zhì)教育，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量得到大幅提升。在“普九”檔案建設(shè)方面，各學(xué)校設(shè)立了檔案室，并配有專人管理，各類檔案資料健全，實(shí)現(xiàn)了制度化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化管理。我們定期組織學(xué)校管理者到外地進(jìn)行學(xué)習(xí)，為學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展汲取經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到了以學(xué)習(xí)促創(chuàng)新、以整改求提高的目的。學(xué)校開始步入了內(nèi)涵發(fā)展、突出特色的發(fā)展軌道。（三）構(gòu)建三大體系,為“普九”提供堅(jiān)強(qiáng)組織保障一是建立“三位一體”的組織體系。自新一輪“普九”實(shí)施以來，區(qū)委、區(qū)政府立足“提高”，面向“雙高”，制定了一系列推進(jìn)“普九”工作的重大舉措。堅(jiān)持把“普九”作為全區(qū)頭等大事來抓，確立了“普九”優(yōu)先原則，從人、財(cái)、物等方面，凡涉及“普九”的工作均優(yōu)先考慮、優(yōu)先安排、優(yōu)先服務(wù)，無條件予以保障。全區(qū)召開了四個(gè)班子主要領(lǐng)導(dǎo)參加的動員大會，成立了以區(qū)長任組長，四個(gè)班子主管領(lǐng)導(dǎo)、政府督學(xué)任副組長，教育、財(cái)政等26個(gè)部門為成員的“普九”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并下設(shè)宣傳、計(jì)財(cái)、人事、資料、實(shí)施、監(jiān)審6個(gè)工作組，分工明確。可以說，“普九”工作中，每在關(guān)鍵之時(shí)，都能感到領(lǐng)導(dǎo)殷殷關(guān)切之情，每遇關(guān)鍵之事，都能聽到領(lǐng)導(dǎo)的鏗鏘有力之聲；每到關(guān)鍵之地，都能看到領(lǐng)導(dǎo)匆匆奔忙之影。領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，親力親為，為“普九”順利實(shí)施提供有力的保障。二是建立上下聯(lián)動的工作體系。我區(qū)本著政府主抓、部門配合、分工合作的原則，實(shí)行四個(gè)班子領(lǐng)導(dǎo)分片包校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)屬地負(fù)責(zé)、部門重點(diǎn)幫扶的工作機(jī)制，構(gòu)建了由政府領(lǐng)導(dǎo)、部門3指導(dǎo)、學(xué)校實(shí)施、社會力量參與的“普九”工作網(wǎng)絡(luò)。制發(fā)了《普九實(shí)施方案》，把“普九”工作每項(xiàng)指標(biāo)細(xì)化分解到每個(gè)部門，做到了層層落實(shí)、項(xiàng)項(xiàng)不漏，建立了“普九”目標(biāo)管理責(zé)任體系。通過廣泛宣傳發(fā)動，在全區(qū)形成了全黨實(shí)施“普九”，全民心系教育的良好氛圍。在區(qū)領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一指揮下，全區(qū)上下，措施有力，行動積極，掀起了有錢出錢、有力出力、有計(jì)獻(xiàn)計(jì)，人人參與“普九”，個(gè)個(gè)關(guān)注教育的熱潮。三是建立全方位的監(jiān)督體系。在“普九”工作中，區(qū)四個(gè)班子領(lǐng)導(dǎo)及包扶部門經(jīng)常深入到學(xué)校檢查指導(dǎo)“普九”工作。區(qū)人大、區(qū)政協(xié)認(rèn)真履行依法監(jiān)督和民主監(jiān)督職責(zé)，組織人大代表、政協(xié)委員視察“普九”工作，全程監(jiān)督“普九”工作。政府督學(xué)室充分發(fā)揮教育督導(dǎo)作用，多次進(jìn)行“普九”巡回觀摩、拉練檢查和現(xiàn)場指導(dǎo)。定期召開“普九”現(xiàn)場會、培訓(xùn)會、剖析會，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、查擺不足、督促整改。在各方面積極努力下，“普九”工作中出現(xiàn)的問題得到了及時(shí)解決，確保了“普九”工作扎實(shí)推進(jìn)、按時(shí)完成。（四）圍繞四個(gè)重點(diǎn)，全面提高“普九”質(zhì)量一是全面整合教育資源。鑒于我區(qū)學(xué)校布局結(jié)構(gòu)問題突出，我們實(shí)施布局調(diào)整，共撤并學(xué)校12所。特別是201*年，原礦務(wù)局所屬11所中小學(xué)校移交地方，面對學(xué)校規(guī)模小、條件差、布局不合理的現(xiàn)狀，區(qū)政府在充分調(diào)研、論證基礎(chǔ)上，結(jié)合區(qū)情，制定了整合方案和操作細(xì)則，采取“撤、并、聯(lián)”的方式，對區(qū)礦4所學(xué)校實(shí)施撤并，聯(lián)合組建1所九年一貫制學(xué)校，對學(xué)校師生進(jìn)行合理分流，使學(xué)校資源配置更為合理、均4衡。通過教育資源整合，改變了我區(qū)學(xué)校點(diǎn)多、線長、面廣的現(xiàn)狀，解決了財(cái)力投入分散和管理不規(guī)范等諸多問題，優(yōu)化了教師結(jié)構(gòu)，優(yōu)化了資源配置，增強(qiáng)了教育發(fā)展的后勁。二是有效解決教育發(fā)展的瓶頸問題。多年來，教師教育問題始終是制約我區(qū)教育質(zhì)量和教師素質(zhì)提高的歷史難題，在新一輪“普九”中，堅(jiān)持把教師進(jìn)修學(xué)校建設(shè)與布局調(diào)整結(jié)合起來，將原大窯溝中學(xué)改建為教師進(jìn)修學(xué)校,占地面積8690平方米，校舍面積達(dá)到3400平方米，并有獨(dú)立校園。按照省“十五”期間教師進(jìn)修學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，我區(qū)又投入近100萬元，為學(xué)校配備了語音室、多媒體教室、微格教室、階梯教室等9個(gè)專用教室。教師進(jìn)修學(xué)校裝備和建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到現(xiàn)代化水平，師資配置進(jìn)一步優(yōu)化，教研隊(duì)伍更加專業(yè)化，教研培訓(xùn)規(guī)模不斷壯大，成為我區(qū)教育科研、培訓(xùn)與管理一體的現(xiàn)代教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。三是提高教育信息化水平。信息技術(shù)是教育發(fā)展的助推器。幾年來，我區(qū)累計(jì)投入資金1430萬元用于教育信息化建設(shè)，始終堅(jiān)持超前規(guī)劃、分步實(shí)施、軟硬同步、經(jīng)濟(jì)實(shí)用的工作策略，建成了南票教育信息網(wǎng)，并以此為核心促進(jìn)教學(xué)資源共享，實(shí)現(xiàn)了教育系統(tǒng)網(wǎng)上公文傳輸。目前，全區(qū)學(xué)校配備多媒體52套，平均每13個(gè)學(xué)生擁有1臺計(jì)算機(jī)，各學(xué)校建有計(jì)算機(jī)教室和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，以寬帶互聯(lián)網(wǎng)為“地網(wǎng)”，以農(nóng)遠(yuǎn)工程為“天網(wǎng)”，達(dá)到廣泛覆蓋和綜合利用，實(shí)現(xiàn)了“校校通”，為教育資源共享、教育信息交流創(chuàng)造了現(xiàn)代化的互動平臺。四是努力提升校園文化品位。學(xué)校是學(xué)生接受教育的主陣地，創(chuàng)造良好的校園環(huán)境是“普九”工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。近年5來，我區(qū)以“特色化建設(shè)、全方位育人”為理念，立足學(xué)校實(shí)際，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，開展了內(nèi)涵豐富、品位高雅的校園環(huán)境藝術(shù)化建設(shè)。學(xué)校充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，調(diào)動師生的創(chuàng)造性和想象力，師生共建，各展所長，營造了一個(gè)“以美促德，以美益智”的育人環(huán)境。?；铡⑿８?、校訓(xùn)主題鮮明；廳廊文化獨(dú)具特色；班級設(shè)計(jì)體現(xiàn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展；墻壁文化彰顯了辦學(xué)理念，教育滲透到校園的每個(gè)角落。步入校園，一步一景，校校有特點(diǎn)、班班有特色，達(dá)到了“潤物細(xì)無聲”的教育功效。新一輪“普九”使我區(qū)教育管理水平和質(zhì)量得到了全面提升，使義務(wù)教育實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展。省政府教育督導(dǎo)團(tuán)對我區(qū)“普九”工作給予了充分肯定和高度評價(jià)，他們說“南票區(qū)普九是大手筆、大投入、大動作、大變化。”“南票區(qū)普九成果凝聚了南票區(qū)人民的智慧和力量，彰顯了區(qū)委、人大、政府、政協(xié)關(guān)注教育、支持教育的魄力、決心和力度。”我區(qū)“普九”工作取得這些成績，獲得這樣的評價(jià)，我們感到非常振奮，但與此同時(shí)，我們也看到，我區(qū)教育工作與市委、市政府的要求還有差距。今后，我區(qū)將繼續(xù)加大教育投入力度，提高辦學(xué)質(zhì)量，在鞏固和保持“提高普九”成果基礎(chǔ)上，向“雙高”挺進(jìn)，努力辦好人民滿意教育，把南票教育推向更高、更快的發(fā)展軌道。二一年八月二十六日6擴(kuò)展閱讀普九鞏固提高工作總結(jié)普九鞏固提高工作總結(jié)一、xxx基本情況xxx位于xxx縣南部，距縣城70公里，全鎮(zhèn)國土面積948平方公里，轄2個(gè)居委員會，31村，我鎮(zhèn)有一所初級中學(xué)，小學(xué)11所。201*學(xué)年度xxx中心學(xué)校共有初中在校生1384人，小學(xué)在校生2377人；適齡少年、兒童入學(xué)率分別達(dá)到95%、100%，小學(xué)鞏固率為100%。初中輟學(xué)率控制在0.45%。全鎮(zhèn)歷年脫盲657人，已全部掃除文盲。二、xxx組織實(shí)施鞏固、提高“兩基”情況鞏固、提高“兩基”是黨和人民政府歷年來常抓不懈的工作，xxx黨委。政府自九六年“普六”、九九年“普九”通過上級人民政府驗(yàn)收起就組織實(shí)施鞏固、提高“兩基”工作，時(shí)刻準(zhǔn)備迎接上級人民政府的復(fù)查驗(yàn)收。多年來我鎮(zhèn)黨委政府在此項(xiàng)工作中傾注了大量精力，付出了艱辛的勞動，投入了大量人力、財(cái)力、物力，使“兩基”工作在通過上級人民政府檢查驗(yàn)收的基礎(chǔ)上有了進(jìn)一步鞏固和提高。（一）統(tǒng)一認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)鎮(zhèn)黨委、政府十分重視教育，把“兩基”工作作為教育“重中之重”，充分認(rèn)識國運(yùn)興衰系于教育，xxx各項(xiàng)事業(yè)能否持續(xù)、健康發(fā)展，關(guān)鍵是能否提高全鎮(zhèn)人民的文化、科技素質(zhì)。為此。鎮(zhèn)黨委、政府成立了由鎮(zhèn)長任組長、鎮(zhèn)中心學(xué)校校長、各村委會主任、相關(guān)展所長為成員的“兩基”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織實(shí)施鞏固、提高全鎮(zhèn)“兩基”工作。xxx成立“兩基”工作領(lǐng)導(dǎo)小組以來，先后出臺了關(guān)于“兩基”方面的若干相關(guān)的文件，如領(lǐng)導(dǎo)班子成員聯(lián)系教育制度、寒窗助學(xué)管理制度、領(lǐng)導(dǎo)干部與家庭貧困學(xué)生結(jié)對幫助制度，進(jìn)一步充實(shí)了“兩基”領(lǐng)導(dǎo)工作。并將依法接受九年義務(wù)教育寫入了鄉(xiāng)規(guī)民約中，使xxx“兩基”工作進(jìn)入了新的發(fā)展階段。（二）加強(qiáng)宣傳，依法治教xxx黨委、政府歷來堅(jiān)持把“兩基”作為教育工作的“重中之重”，確保各項(xiàng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)和達(dá)標(biāo)后的鞏固與提高，讓廣大干部群眾認(rèn)識、理解、支持兩基工作。xxx“兩基”領(lǐng)導(dǎo)小組積極開展大規(guī)模的教育法律法規(guī)和我鎮(zhèn)實(shí)施“兩基”規(guī)劃的宣傳。政府大小會議少不了“兩基”話題，每年鎮(zhèn)黨委、政府要組織鎮(zhèn)村兩級干部、黨員進(jìn)行教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。鎮(zhèn)廣播站，九年制學(xué)校校園之聲廣播站也成立了教育法律法規(guī)宣傳重要窗口，學(xué)校組織教師深入村、社廣泛動員、宣傳，書寫大量宣傳標(biāo)語，使之從機(jī)關(guān)到農(nóng)村處處都有一個(gè)強(qiáng)烈的“兩基”工作氛圍。（三）多渠道籌措資金，努力增加教育投入xxx人民政府在經(jīng)濟(jì)特別困難的條件下，強(qiáng)化政府職能采取有效措施，按照國家有關(guān)規(guī)定，確保了鎮(zhèn)財(cái)政對教育的“三個(gè)增長”。同時(shí)，在上級黨委政府、有關(guān)部門的大力支持幫助下，自九六年以來鎮(zhèn)黨委、政府利用捐資、集資等多種形式共籌集了260萬元投入全鎮(zhèn)校舍的建設(shè)，大大改善了辦學(xué)條件。（四）齊心協(xié)力，切實(shí)做好學(xué)生入學(xué)工作教育法律法規(guī)的廣泛宣傳，依法治教的實(shí)施為學(xué)生入學(xué)、鞏固提供了強(qiáng)有力的保障。此外，鎮(zhèn)黨委、政府從四個(gè)方面采取措施保障學(xué)生入學(xué)和鞏固一是在學(xué)校內(nèi)進(jìn)行大膽的教育教學(xué)改革，積極推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，從而使學(xué)生進(jìn)得來，留得??；二是組織機(jī)構(gòu)健全，責(zé)任落實(shí)。鎮(zhèn)人民政府在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)建立了動員學(xué)生入學(xué)鞏固網(wǎng)，實(shí)行鎮(zhèn)黨委政府機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)分片包干，掛點(diǎn)聯(lián)系村委會，村委會領(lǐng)導(dǎo)分片包干到組，做到層層包干，層層落實(shí)責(zé)任；三是保證貧困學(xué)生入學(xué)、鞏固，在職干部職工積極捐資助學(xué)，把捐來的錢交到縣寒窗助學(xué)基金管理中心，使特困學(xué)生每月每生有20--40元的困難救助金，保障了他們的安心就讀。（五）全方位著手，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)要辦好教育，就必須有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。xxx黨委、政府歷來就比較重視教師隊(duì)伍建設(shè)，爭取各種形式加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)一是逐步培養(yǎng)、選拔了一批年富力強(qiáng)、愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)素質(zhì)高、有活力的中青年教師擔(dān)任學(xué)校各層次領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)；二是積極鼓勵、支持廣大教師參加很少和潛艇故障學(xué)生的學(xué)歷培訓(xùn)、非學(xué)歷的進(jìn)修，提高教師的學(xué)歷層次和業(yè)務(wù)水平；三是結(jié)合“三講”和“三個(gè)代表”、“科學(xué)發(fā)展觀”的學(xué)習(xí)，教育全體教師牢固樹立愛崗敬業(yè)，愛生如子的思想，建立“服務(wù)育人”的意識；四是積極改革建設(shè)傳統(tǒng)的教育觀念、教學(xué)模式，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，探索符合社會特點(diǎn)和地方特色的教學(xué)方法；五是組織建設(shè)進(jìn)行專業(yè)知識以外的多種形式學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，拓寬教師知識面。四、家庭貧困學(xué)生救助及“兩免一補(bǔ)”的落實(shí)情況。特困學(xué)生生活費(fèi)等各種補(bǔ)助對象的選定及經(jīng)費(fèi)的發(fā)放嚴(yán)格按照上級有關(guān)文件及有關(guān)規(guī)定要求執(zhí)行。做到公開、公平、公正，如實(shí)、如數(shù)、及時(shí)兌現(xiàn)到學(xué)生手中。五、學(xué)校課堂教學(xué)改革和安全工作責(zé)任制度的落實(shí)情況1、課堂教學(xué)改革①學(xué)校對教師的考評制度進(jìn)行改革，使制度管理教師的同時(shí)服務(wù)于教師，為教師搭建良好的課改、教改園地。②抓教師集體備課、上課、改本、教學(xué)反思、從實(shí)踐中提煉自己，從而深化課堂教學(xué)改革工作。③強(qiáng)化教師隊(duì)伍的培訓(xùn)及學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中提高自身素質(zhì)，用素質(zhì)促教改。④加強(qiáng)集體備課工作的落實(shí)力度，促進(jìn)課堂效率的提高。2、安全工作的落實(shí)。⑴、成立了以校長為組長，分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長，中心校相關(guān)人員和各完小校長為成員的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。⑵本著人人抓安全工作，事事、時(shí)時(shí)、處處有人管安全工作的原則，制定了相關(guān)的工作職責(zé)，并層層簽定了安全責(zé)任狀（如領(lǐng)導(dǎo)班主任任課教師學(xué)生及家長）。⑶為了保護(hù)學(xué)校師生的生命安全和財(cái)產(chǎn)安全，xxx所有學(xué)校都制定了安全管理制度，有條件的學(xué)校都修建了圍墻和大門。中心校在資金緊張的情況下配備了兩名保安，成立了派出所民警全軍華同志為組長的校衛(wèi)隊(duì)，并制定了相應(yīng)了的工作職責(zé)。因此，近幾年來，xxx所有學(xué)校都沒發(fā)生過安全事故。⑷學(xué)校德育處牽頭，各班班主任為主，全體師生參與的“生活、生存、生命”的三生教育活動天天有開展，周周有活動，季季有評比。⑸食品衛(wèi)生嚴(yán)格按相關(guān)規(guī)定和要求執(zhí)行。各學(xué)校都有嚴(yán)格的衛(wèi)生管理制度。⑺安全隱患排查及整改①校舍安全隱患A、D級危房不再使用并已全部拆除。②上學(xué)來回路上的水、車等安全由班主任、科任教師和結(jié)合實(shí)際情況負(fù)責(zé)。③飲食安全由后勤人員負(fù)責(zé)。④教學(xué)與活動中的安全由相關(guān)的責(zé)任人負(fù)責(zé)。六、“普實(shí)”工作1、明確實(shí)驗(yàn)室的管理制度，強(qiáng)化管理，責(zé)任到人。2、確保安全的同時(shí)，提高實(shí)驗(yàn)室的使用率。3、做好實(shí)驗(yàn)室的排危、檢查及儀器、藥品的補(bǔ)充工作，定期、不定期對普實(shí)工作進(jìn)行檢查。4、做到有人管，管理有規(guī)范；有人用，用了有效果。七、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作1、貫徹現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育方針和政策，決策學(xué)校現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的建設(shè)及發(fā)展規(guī)劃。2、認(rèn)識現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作在學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)中的作用，每年拿出一定的資金用于遠(yuǎn)程教育的經(jīng)費(fèi)投入。3、領(lǐng)導(dǎo)及督促檢查培訓(xùn)小組、考核小組完成各項(xiàng)工作任務(wù)。4、管理人員和技術(shù)人員重視自身的培訓(xùn)和校本人員培訓(xùn)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。5、認(rèn)真完成了遠(yuǎn)程教育資源的接收、教學(xué)、教研及維護(hù)工作。九、存在的問題，應(yīng)采取的措施1、鞏固“兩基”成果任務(wù)艱巨。提高在小學(xué)時(shí)的鞏固率和適齡少年的入學(xué)率、鞏固率是鞏固“兩基”工作的關(guān)鍵，是一項(xiàng)長期的艱苦工作，由于我鎮(zhèn)地廣人稀，學(xué)生上學(xué)往返路程較遠(yuǎn)，給學(xué)生上學(xué)帶來較大困難，也給兩基鞏固帶來較大壓力，鎮(zhèn)人民政府采取一切措施，不斷改善交通基礎(chǔ)條件，不斷提高農(nóng)民收入，不斷加大義務(wù)教育法律法規(guī)的宣來鞏固“兩基”成果。2、努力改善辦學(xué)條件，營造良好的校園生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。在硬件設(shè)施基本滿足需要的前提下，要積極推動學(xué)校內(nèi)部軟件建設(shè)。不斷提高學(xué)校的管理水平，提高教師的服務(wù)水平，做到教書育人、管理育人、服務(wù)育人，讓學(xué)生進(jìn)得來，住得下，學(xué)得好。3、深化教育教學(xué)改革，不斷提高教育質(zhì)量。要認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際情況，探索農(nóng)村初等教育辦學(xué)模式，推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)大批合格的勞動者。4、加大成人教育力度。進(jìn)一步辦好成人文化技術(shù)學(xué)校，整合教育、文化、科技等部門的資源，實(shí)施科技興鎮(zhèn)戰(zhàn)略，辦好實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)班，提高全鎮(zhèn)人民的素質(zhì)，帶動其他各項(xiàng)事業(yè)的進(jìn)步和發(fā)展?？傊皟苫钡慕M織實(shí)施使我鎮(zhèn)的基礎(chǔ)教育發(fā)生了巨大而深刻的變化?？梢哉f，“兩基”的工作是我鎮(zhèn)改革開放以來教育工作的最大成就之一，也是人民群眾最滿意的事情之一。“兩基”是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的基礎(chǔ)，鎮(zhèn)人民政府繼續(xù)把“兩基”作為政府工作的“重中之重”，充分認(rèn)識教育在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中具有的基礎(chǔ)性、全局性、先導(dǎo)性的作用。當(dāng)然，由于我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)文化比較落后，“兩基”的鞏固提高仍是一個(gè)時(shí)期內(nèi)的艱巨任務(wù)，在基本實(shí)現(xiàn)普及的前提下，要把不斷提高質(zhì)量，積極推進(jìn)素質(zhì)教育作為“兩基”的重點(diǎn)。我們將進(jìn)一步強(qiáng)化政府責(zé)任，采取有效措施，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，增加經(jīng)費(fèi)投入，加大法律法規(guī)宣傳，利用好國家對貧困地區(qū)義務(wù)教育的各種優(yōu)惠政策，采取思想發(fā)動、困難補(bǔ)助、行政措施和法律約束等手段，控制學(xué)生輟學(xué)。學(xué)校要結(jié)合當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際，逐步改革農(nóng)村義務(wù)教育的教學(xué)內(nèi)容和方法；鞏固“兩基”成果，貴在求實(shí)，重在推進(jìn)，我們將以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度，一步一個(gè)腳印，繼續(xù)抓好“兩基”的各項(xiàng)工作，接受上級政府的檢查。友情提示本文中關(guān)于《南票區(qū)提高普九工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，南票區(qū)提高普九工作總結(jié)該篇文章建議您自主創(chuàng)作。第一篇學(xué)校關(guān)于輪崗提高培訓(xùn)頂崗支教的工作總結(jié)隨著教育改革的不斷深入，城鄉(xiāng)教師異地交流，在校師范生頂崗實(shí)習(xí)已成為一種時(shí)尚，然而它不僅僅是一種時(shí)尚，而是一種潮流，一種促進(jìn)教育改革，推進(jìn)素質(zhì)教育，探索新課程實(shí)(更多請搜索施方式的一個(gè)重要途徑，它不僅對鄉(xiāng)村教師的教育思想，教育觀念，教學(xué)方法的改進(jìn)和提高起到了一定的作用，同時(shí)對城市教師也是一種新生活的體驗(yàn)，對他們的綜合素質(zhì)也是一種提高,尤其是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，下面就我校頂崗實(shí)習(xí)生兩個(gè)多月來的工作做出以下總結(jié)一、201*年9月初，我們學(xué)校迎來了鄭州師專5名大學(xué)生，他們到校后，在校長的關(guān)照下，我們精心給他們安排了食宿等，使這些初來乍到的大學(xué)生有一個(gè)安心舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，為他們解除了一切不必要的后顧之憂，并妥善安排了他們的學(xué)習(xí)工作。通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組認(rèn)真討論研究，頂崗生實(shí)習(xí)工作由教導(dǎo)處具體負(fù)責(zé)，并安排對口輔導(dǎo)教師，具體工作是這樣安排的，第一周由教導(dǎo)處牽頭，帶領(lǐng)實(shí)習(xí)生聽課，在輔導(dǎo)教師的指導(dǎo)下進(jìn)行備課實(shí)習(xí)，傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教學(xué)方法，使他們盡快進(jìn)入角色等。第二周，實(shí)習(xí)生正式進(jìn)入課堂上課、實(shí)習(xí)，并由輔導(dǎo)教師陪同，課后由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)組織實(shí)習(xí)生輔導(dǎo)教師座談，由頂崗教師談自己上課的感受及得失，輔導(dǎo)教師進(jìn)行點(diǎn)評，教導(dǎo)處根據(jù)頂崗生上課情況及輔導(dǎo)教師的點(diǎn)評，對他們下一步工作提出新的要求，鼓勵其更好地開展工作。第三周，頂崗生獨(dú)立上崗，根據(jù)頂崗生前兩周備課、上課情況，同時(shí)根據(jù)我校實(shí)際情況，安排2名頂崗生教八年級政治、歷史，其它3名頂崗生分別教七年級語文、數(shù)學(xué)、英語、并同時(shí)開始正式獨(dú)立上崗，而后，在教導(dǎo)處的安排下，不斷對頂崗生，進(jìn)行聽課，評課、指導(dǎo)他們的工作。二、兩個(gè)多月來，在學(xué)校的精心安排下，五名大學(xué)生均自覺遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度，按時(shí)上下班，精心備課，認(rèn)真上課，耐心輔導(dǎo)學(xué)生，并積極參加學(xué)校各班活動，如實(shí)習(xí)期間任七年級語文的實(shí)習(xí)老師能真正做到認(rèn)真?zhèn)湔n、虛心向老教師請教，提高自己的教學(xué)水平，李寧老師能和學(xué)生打成一片，主動與學(xué)生交朋友，適時(shí)了解學(xué)生的思想，了解學(xué)生對自己的教學(xué)感受；適時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)方法，做到教學(xué)上精益求精，為我們在校教師樹立了榜樣，xx教師對工作一絲不茍，精益求精，在課堂上善于啟發(fā)誘導(dǎo)，全面調(diào)動學(xué)生的教學(xué)積極性。頂崗實(shí)習(xí)生，在教學(xué)理念，某些新的教學(xué)方式對我們在校教師也起到了一定的影響，尤其是他們的工作態(tài)度，敬業(yè)精神，值得我們在校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，從他們身上我們也發(fā)現(xiàn)了我們優(yōu)勢和不足，這一點(diǎn)對我們今后的教學(xué)工作有一定的促進(jìn)作用。三、兩個(gè)月來，5名大學(xué)生的實(shí)習(xí)工作，給我們留下深刻的印象，他們初登講壇，熱情高、干勁足，但他們在實(shí)際工作中缺乏應(yīng)用的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和靈活的教學(xué)方法，通過兩個(gè)多月來的教學(xué)實(shí)踐及我校輔導(dǎo)教師的精心指導(dǎo)，使他們在教育教學(xué)能力方面有了進(jìn)一步提高，同時(shí)通過與頂崗生的接觸、交流，我們也積累了一定的輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。四、學(xué)校及時(shí)組織輪崗教師進(jìn)行總結(jié)匯報(bào)上示范課，與頂崗生進(jìn)行面對面交流，相互之間都有較多感觸，通過輪崗培訓(xùn)，她們帶回全新的教育理念，嶄新的課堂教學(xué)模式，新的學(xué)生觀、質(zhì)量觀、人生觀。我相信今后如果有機(jī)會，我們一定會把此項(xiàng)工作做的更好。第二篇學(xué)校關(guān)于輪崗提高培訓(xùn)頂崗支教的工作總結(jié)隨著教育改革的不斷深入，城鄉(xiāng)教師異地交流，在校師范生頂崗實(shí)習(xí)已成為一種時(shí)尚，然而它不僅僅是一種時(shí)尚，而是一種潮流，一種促進(jìn)教育改革，推進(jìn)素質(zhì)教育，探索新課程實(shí)施方式的一個(gè)重要途徑，它不僅對鄉(xiāng)村教師的教育思想，教育觀念，教學(xué)方法的改進(jìn)和提高起到了一定的作用，同時(shí)對城市教師也是一種新生活的體驗(yàn)，對他們的綜合素質(zhì)也是一種提高,尤其是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，下面就我校頂崗實(shí)習(xí)生兩個(gè)多月來的工作做出以下總結(jié)二、兩個(gè)多月來，在學(xué)校的精心安排下，五名大學(xué)生均自覺遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度，按時(shí)上下班，精心備課，認(rèn)真上課，耐心輔導(dǎo)學(xué)生，并積極參加學(xué)校各班活動，如實(shí)習(xí)期間任七年級語文的實(shí)習(xí)老師能真正做到認(rèn)真?zhèn)湔n、虛心向老教師請教，提高自己的教學(xué)水平，李寧老師能和學(xué)生打成一片，主動與學(xué)生交朋友，適時(shí)了解學(xué)生的思想，了解學(xué)生對自己的教學(xué)感受；適時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)方法，做到教學(xué)上精益求精，為我們在校教師樹立了榜樣，xx教師對工作一絲不茍，精益求精，在課堂上善于啟發(fā)誘導(dǎo)，全面調(diào)動學(xué)生的教學(xué)積極性。頂崗實(shí)習(xí)生，在教學(xué)理念，某些新的教學(xué)方式對我們在校教師也起到了一定的影響，尤其是他們的工作態(tài)度，敬業(yè)精神，值得我們在校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，從他們身上我們也發(fā)現(xiàn)了我們優(yōu)勢和不足，這一點(diǎn)對我們今后的教學(xué)工作有一定的促進(jìn)作用。三、兩個(gè)月來，5名大學(xué)生的實(shí)習(xí)工作，給我們留下深刻的印象，他們初登講壇，熱情高、干勁足，但他們在實(shí)際工作中缺乏應(yīng)用的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和靈活的教學(xué)方法，通過兩個(gè)多月來的教學(xué)實(shí)踐及我校輔導(dǎo)教師的精心指導(dǎo)，使他們在教育教學(xué)能力方面有了進(jìn)一步提高，同時(shí)通過與頂崗生的接觸、交流，我們也積累了一定的輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。四、學(xué)校及時(shí)組織輪崗教師進(jìn)行總結(jié)匯報(bào)上示范課，與頂崗生進(jìn)行面對面交流，相互之間都有較多感觸，通過輪崗培訓(xùn)，她們帶回全新的教育理念，嶄新的課堂教學(xué)模式，新的學(xué)生觀、質(zhì)量觀、人生觀。我相信今后如果有機(jī)會，我們一定會把此項(xiàng)工作做的更好。公文素材庫[]第三篇頂崗支教培訓(xùn)總結(jié)“頂崗實(shí)習(xí)是一項(xiàng)多方受益的工程，師大受益、基層縣市受益、山區(qū)農(nóng)村中學(xué)的孩子們更受益。短短的培訓(xùn)完了，還真有點(diǎn)不舍。對于我來說是一次難忘的充電機(jī)會，由衷感謝學(xué)校為我們搭建了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)提高的平臺。這次的培訓(xùn)我學(xué)到了許多東西，無論從我的態(tài)度還是知識，我都覺得提高了許多，首先從我的態(tài)度說起，不但擺正了自己的態(tài)度，而且做事比以前負(fù)責(zé)多了，這次的培訓(xùn)說實(shí)在，很大程度磨練了我的意志，知道了支教的艱辛和意義。這次的培訓(xùn)不但讓我邁出了當(dāng)好一名教師的第一步，而且讓我感到了自己肩上的責(zé)任?？梢哉f對于這次的扶貧頂崗支教，我們只許成功，不許失敗，因?yàn)槲覀兪菐е豪锏南Ｍ妥约旱男蜗笕セ仞佄覀兊募亦l(xiāng)的，這樣充分的理由足與讓我們?nèi)Ω冻觯?dāng)然也許我們會做得不好，但是只要我們努力過就不枉當(dāng)初的付出。通過這半個(gè)月的學(xué)習(xí)，我主要學(xué)到了有以下幾點(diǎn)備課。要備好一節(jié)課不是一件容易的事情。首先我熟讀教材；然初步設(shè)計(jì)；參考教參；借鑒課例；再用自己的語言組織起來，融入我的思維和方式。課堂教學(xué)；課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的中心環(huán)節(jié)。一節(jié)課不僅要突破教學(xué)難點(diǎn)，突出教學(xué)重點(diǎn)，還要完成教學(xué)計(jì)劃，讓學(xué)生能真正的掌握。在平時(shí)的教學(xué)中能做到認(rèn)真?zhèn)湔n，上課，努力鉆研教材，平時(shí)虛心向當(dāng)?shù)赜薪?jīng)驗(yàn)的老師請教，力求在課堂教學(xué)中能做到重、難點(diǎn)突出，組織形式多樣，使學(xué)生不僅能掌握所學(xué)技能，也能有很高的學(xué)習(xí)積極性等等。但我們很難在課堂上把握好這些，所以我們要多聽課，看看當(dāng)?shù)赜薪?jīng)驗(yàn)的老教師是怎樣做到的，多向他們學(xué)習(xí)，并善于與他們交流。作業(yè)的布置和批改；作業(yè)布置要適量，不能太多。要精選題目，難易適當(dāng)。要分層布置作業(yè)。而且對學(xué)生的作業(yè)，要提要求，講規(guī)范，養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對作業(yè)的批改要認(rèn)真、細(xì)致。要及時(shí)批改，及時(shí)反饋，養(yǎng)成教學(xué)反思的習(xí)慣。教學(xué)要積極進(jìn)行反思，對每堂課作一個(gè)總結(jié)，并紀(jì)錄好筆記，平時(shí)做到多觀察，多思考，爭取盡最大努力把每節(jié)課上好。這樣能很快的提高自己的教學(xué)水平。以身作則。教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到堅(jiān)持嚴(yán)于律己。有了工作中心，就有了工作重點(diǎn)為兩個(gè)一切服好務(wù)。我認(rèn)為，支教教師的職責(zé)是1、協(xié)調(diào)關(guān)系。包括兩個(gè)層面a、與當(dāng)?shù)亟逃姓鞴懿块T協(xié)調(diào)，積極爭取當(dāng)?shù)卣c教育局主要負(fù)責(zé)人的支持與幫助。b、借助政府與教育局的力量，與當(dāng)?shù)貙W(xué)校協(xié)調(diào)，保障學(xué)生的教學(xué)、生活、安全等各方面的順利進(jìn)行。2、學(xué)生管理。我們對學(xué)生的管理，是代師大頂崗辦管理，是代學(xué)生所在學(xué)院管理。因此，需充分借助師大頂崗辦、學(xué)生所在學(xué)院、縣教育局、實(shí)習(xí)學(xué)校四方面的力量，實(shí)現(xiàn)對學(xué)生科學(xué)有效的指導(dǎo)。3、檢查督導(dǎo)。督導(dǎo)內(nèi)容從教技能、實(shí)習(xí)班主任、社會調(diào)查、黨團(tuán)活動。4、組織協(xié)調(diào)。實(shí)習(xí)學(xué)校對學(xué)生員工化管理的實(shí)現(xiàn)、專業(yè)指導(dǎo)教師的確定、臨時(shí)黨團(tuán)組織活動的開展、頂崗實(shí)習(xí)鑒定表等各種表格及實(shí)習(xí)支教合格證書的填寫、總結(jié)評優(yōu)等。5、傳遞火炬。落實(shí)下批次所在實(shí)習(xí)縣市總體需求及各學(xué)校需求，為下一批接任者搭橋鋪路，參與下期實(shí)習(xí)生培訓(xùn)等。并對實(shí)習(xí)縣市的工作予以長期關(guān)注。6、接待職能。接待師大領(lǐng)導(dǎo)及各職能部門、各相關(guān)學(xué)院負(fù)責(zé)同志到興隆看望師生，接待師大專業(yè)指導(dǎo)教師及參與省委宣傳部“進(jìn)萬村、興百業(yè)活動”的專家到興隆講學(xué)及輔導(dǎo)實(shí)習(xí)生。--對我來說，最大的感觸是及時(shí)。及時(shí)于自己思想覺悟的感悟，及時(shí)于自己教學(xué)理念的充足和提升。在培訓(xùn)中我充分理解了教師的敬業(yè)精神的內(nèi)涵，它不僅表現(xiàn)在對教學(xué)工作的職守，以兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨的態(tài)度對待教學(xué)工作，以尊重、信任的態(tài)度關(guān)懷學(xué)生，而且更重要的表現(xiàn)在對教學(xué)上的孜孜追求和不斷完善上。要求我們在奉獻(xiàn)自己的同時(shí)，更要不斷地汲取，不斷地超越自我，要有勇于創(chuàng)新與創(chuàng)造，鍥而不舍的追求的精神，積極探索教學(xué)規(guī)律，科學(xué)施教，開闊自己的視野。通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，逐步完善自我。一名優(yōu)秀的教師的成長是離不開反思的。沒有反思就不會認(rèn)識到自己教育教學(xué)中的不足，也就不會有改進(jìn)，也就不會有進(jìn)步。另外，通過學(xué)校老師和醫(yī)生對我們從民族風(fēng)俗習(xí)慣和身體疾病的預(yù)防及治療措施的有有關(guān)培訓(xùn)，我們明白了在此次支教過程中方方面面的注意事項(xiàng)?？偟膩碚f，這次支教培訓(xùn)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師都很重視，珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會，在實(shí)踐中不斷成長，在教學(xué)上吸取經(jīng)驗(yàn)。盡自己最大的能力做好這項(xiàng)工作！隨著教育改革的不斷深入，城鄉(xiāng)教師異地交流，在校師范生頂崗實(shí)習(xí)已成為一種時(shí)尚，然而它不僅僅是一種時(shí)尚，而是一種潮流，一種促進(jìn)教育改革，推進(jìn)素質(zhì)教育，探索新課程實(shí)施方式的一個(gè)重要途徑，它不僅對鄉(xiāng)村教師的教育思想，教育觀念，教學(xué)方法的改進(jìn)和提高起到了一定的作用，同時(shí)對城市教師也是一種新生活的體驗(yàn)，對他們的綜合素質(zhì)也是一種提高,尤其是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。第四篇頂崗支教工作總結(jié)工作總結(jié)教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛是融融春風(fēng)，即使冰凍了的感情也會消融。——巴特爾201*年3月1日，那個(gè)陽光明媚的日子。幸福中心學(xué)校的邊校長將我們一行9人接到了幸福中心學(xué)校。在這里我們進(jìn)行為期一個(gè)學(xué)期的頂崗支教。當(dāng)踏進(jìn)學(xué)校大門的那一刻。我知道我人生中的實(shí)習(xí)之旅開始了！第一站美好的開始這是全市唯一一所全日制寄宿小學(xué)。從學(xué)前班到六年級的600多名學(xué)生，進(jìn)行全日制封閉式標(biāo)準(zhǔn)化管理。這里良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，為農(nóng)村孩子們的成長奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，提升了孩子們的自理能力，形成了其特有的“嘗試自主教育”的辦學(xué)特色。望著整潔干凈的校園，窗明幾凈的教室，認(rèn)真上課的學(xué)生們，我的心里在激烈的吶喊我要用我的知識,熱情，能力在這片新天地開拓出一條美麗的風(fēng)景線！第二站艱苦的過程進(jìn)入學(xué)校的第二天，我便被分配到了3年1班語文老師的“助手”同時(shí)還要負(fù)責(zé)班級的日常工作。由于人事調(diào)動我還要擔(dān)任學(xué)前1班和2班的社會兼語文老師。突然間從一名生活在無憂無慮象牙塔里的大學(xué)生變成了一人兼當(dāng)數(shù)職的人民教師。我的心里還真感到壓力挺大的。首先，我要熟悉班級。利用聽課的下課間隙我開始和學(xué)生們進(jìn)行簡單的交流。了解下他們現(xiàn)在的想法，對學(xué)習(xí)的態(tài)度等。經(jīng)過20幾天的磨合，我可以輕松地喊出某一位同學(xué)的名字。他們也非常喜歡和我在一起。在實(shí)習(xí)的第一月里，我基本上都是聽課和批作業(yè)。記得，又一次的作文是寫“我最喜歡的人”。一位平時(shí)不是特別愛說話的小女孩這樣寫道“我最喜歡的人是班級里新來的實(shí)習(xí)老師，她像個(gè)大姐姐一樣，和我們聊天，做游戲…”看到這里我欣慰的笑了。孩子的喜歡是對我最好的評價(jià)。雖然每天批作業(yè)批的眼睛生疼，雖然每天要領(lǐng)著他們做值日，雖然他們有時(shí)也不聽話。但是，我知道憑借我的耐心，細(xì)心，愛心我和孩子們一定會相處的很好！第三站初次上臺的喜悅進(jìn)過一個(gè)月的聽課培訓(xùn)。學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)準(zhǔn)備聽我們講課。當(dāng)帶我的老師告訴我好好準(zhǔn)備時(shí)，我有些膽怯的說“我能行嗎？”老師笑著對我說“努力試一試，我覺得你可以?！彪m知道老師在鼓勵我，但心里還是好緊張。我開始收集資料，請教老師，一遍一遍對著鏡子練習(xí)…終于到了那一天——我登上了向往已久的三尺講臺。激情的導(dǎo)入，精彩的課文話劇，熱烈的討論…孩子們非常的配合餓哦，每一個(gè)問題認(rèn)真的思考后積極的回答我。課后我向帶我的老師請教我的不足。她給我非常耐心的講解這堂課的優(yōu)缺點(diǎn)。我從中學(xué)到了不少，以后在講課時(shí)一定要注意。雖說付出了很大的努力，課堂上只需要40分鐘的講授。也終于體會到做一名真正的老師付出的辛苦有多大。我永遠(yuǎn)也不會忘記第一次登上講臺的緊張，喜悅交織的感覺。為了成為一名真正的老師，為孩子們帶來知識，我一定會加倍努力。第四站收獲的季節(jié)轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在這里實(shí)習(xí)三個(gè)月了。這期間有著太多的故事！但對于我來說都是收獲。和帶我的老師在一起，我學(xué)會了怎樣用自己所學(xué)的專業(yè)知識去講課。學(xué)會了怎樣調(diào)動學(xué)生的積極性。和辦公室的老師在一起，我提高了自己溝通協(xié)調(diào)能力，為人處事也更加得心應(yīng)手。和學(xué)生們在一起，我學(xué)會了耐心，理解，贊。學(xué)生們純潔的思想，可愛的想法都給我?guī)砹艘淮斡忠淮蔚母袆?。這次支教對我個(gè)人來說，真的是收獲頗多。終點(diǎn)站惜別仿佛第一天來幸福中心學(xué)校。望著熟悉的校園，望著我曾經(jīng)揮灑過汗水的講臺，望著那一張張?zhí)煺婊顫姷哪橗?。眼淚止不住的留下來。四個(gè)月的頂崗支教怎么這么快就結(jié)束了。心中有好多不舍。在臨走之際，我要向母校——黑河學(xué)院說一聲謝謝。感謝為我們搭建這么好的平臺。我要對駐縣張老師說一聲謝謝。感謝您那么關(guān)心我們的衣食住行。我還要對曾給予我?guī)椭男腋Ｖ行膶W(xué)校的各位老師說一聲謝謝。感謝你們教會我那么多書本上學(xué)不到的知識。最后，我要對教過我的孩子們說一聲老師會用心銘記我們在一起的快樂時(shí)光，你們一定要用心讀書，老師等著你們邁入大學(xué)的那一天。后記一個(gè)學(xué)期的頂崗支教結(jié)束了。我為我當(dāng)初的選擇自豪。也會珍惜這次經(jīng)歷！希望農(nóng)村教育能越辦越好！幸福中心學(xué)校支教小組中文系08級漢語言文學(xué)本一班裴雪婷第五篇頂崗支教工作總結(jié)頂崗支教工作總結(jié)一學(xué)期的支教生活結(jié)束了，回顧本學(xué)期以來自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學(xué)生的喜愛，受到同事的好評，得到學(xué)校的肯定，對于我們真是莫大的安慰。而我們在支教的同時(shí)也得到了升華，無論在思想上、業(yè)務(wù)上也可以說獲益非淺!我敬佩支教學(xué)校老師忘我的奉獻(xiàn)精神，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，他們——才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣。在支教學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，同事的無私關(guān)懷下，我們順利完成了本學(xué)期的支教工作，現(xiàn)總結(jié)如下一、服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排,工作踏實(shí)認(rèn)真。今年三月開學(xué)伊始，按照學(xué)校的工作安排，我班十五名學(xué)生在學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的安排下分別去新疆和隴南進(jìn)行頂崗支教實(shí)習(xí)活動。自從踏進(jìn)了新校園的那一刻起，我們就沒有把自己當(dāng)成一個(gè)“流水的兵”，而是以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神，在每一個(gè)平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?，辛勤付出。我們每周都有較多的課時(shí)安排，有的還兼任班主任工作，這對于還是學(xué)生的我們來說確實(shí)是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)，但我們時(shí)刻牢記自己的職責(zé)，時(shí)刻牢記自己是一名要以教師為職業(yè)的師范生，克服種種困難，勇敢承擔(dān)起工作任務(wù)，并嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求，不搞特殊化，不遲到，不早退，按時(shí)完成各項(xiàng)工作任務(wù)。并且積極認(rèn)真地去聽其他老師的課，虛心請教，認(rèn)真學(xué)習(xí)他們的授課方法和授課技巧，以提高自己的教學(xué)水平，還與他們一起研討新的課改模式，一起進(jìn)行新課改方案的實(shí)驗(yàn)與實(shí)施。同時(shí)，在完成好自己本職工作的基礎(chǔ)上，我們還發(fā)揮自己的專業(yè)特長，積極帶領(lǐng)學(xué)生開展課外鍛煉和各種活動，利用業(yè)余時(shí)間組織了一些有意義的活動，如全校性的廣播操輪訓(xùn)和比賽工作，并且取得了良好的反響。此外，我們還積極輔導(dǎo)學(xué)生參加物理化全國競賽，鼓勵他們相信自己，幫助他們樹立自信心。二、關(guān)心學(xué)生，奉獻(xiàn)愛心，做學(xué)生的良師益友。我們大多都是在農(nóng)村支教，對于農(nóng)村小學(xué)的學(xué)生，他們都是土生土長，從小受周圍特定環(huán)境與家庭教育的影響，與城市小孩相比，往往會顯得更加膽小拘謹(jǐn)、不善言談，缺少自信心理，又害怕會說錯(cuò)被老師批評，會遭人恥笑。發(fā)言基本處于被動位置。我們在教學(xué)中鼓勵支教學(xué)校的學(xué)生大膽發(fā)言，多用親和力的語言給于肯定。并領(lǐng)會了教學(xué)活動是師生的雙邊活動，要使之有效地進(jìn)行，就要建立起學(xué)生對教師的信任感。尤其是對農(nóng)村學(xué)生來說。要改變傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的舊思想，建立平等的師生關(guān)系。要尊重?zé)釔蹖W(xué)生，對學(xué)生是肯定的態(tài)度，能緩解學(xué)生內(nèi)心的緊張，對學(xué)習(xí)有心理障礙的學(xué)生更要善于培養(yǎng)他們的自信心和學(xué)習(xí)熱情。只有建立起師生之間溝通的綠色通道，才會有教與學(xué)之間的寬松、的氛圍，才能為師生互動創(chuàng)造條件，我們在支教的過程中逐漸體會到了這些并運(yùn)用到了教學(xué)當(dāng)中。經(jīng)過座談會的了解，他們課前認(rèn)真?zhèn)湔n，了解學(xué)生的各種情況，因材施教;課堂上盡量用精彩的講述，循循的誘導(dǎo)，積極地鼓勵來深深的吸引著每一個(gè)學(xué)生;課后，我們認(rèn)真批改作業(yè)，并對潛能生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)，總是讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)會了并理解消化了才肯罷休。工作中，我們發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)的教學(xué)精神，很快便與學(xué)生、家長、老師建立了友愛的關(guān)系。在教學(xué)過程中我們還非常注意學(xué)生的養(yǎng)成教育，個(gè)人衛(wèi)生教育，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，而且非常關(guān)心學(xué)生的生活情況，能夠和學(xué)生談心，了解每個(gè)學(xué)生的生活，噓寒問暖，幫助有困難的學(xué)生。三、與同事搞好關(guān)系，樹立主人翁的意識。我們支教期間的住宿和就餐雖然沒有在學(xué)校時(shí)好，但同學(xué)們都體會到了其中的不易與樂趣。我們常利用茶余飯后或工作之余與老師們聊聊天，對于農(nóng)村小學(xué)教育及老師的現(xiàn)狀有了一定的了解，感受到了城鄉(xiāng)教育的差距。生活上從不向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出過多的要求，從沒有搞過特殊化，與其他教師打成一片，工作方面的事情按學(xué)校的要求去辦事。凡是涉及到學(xué)校利益的事，總是從學(xué)校的角度去考慮，凡是關(guān)系到學(xué)校聲譽(yù)時(shí)，總是以一個(gè)該校教師的身份去爭拳對于支教歸來的我們來說，一學(xué)期的支教工作是短暫的，是忙碌的，也是充實(shí)的。盡管有著種種的困難，比如路途遙遠(yuǎn)，生活不便，但我們依然風(fēng)雨無阻，堅(jiān)持著自己對于支教工作的那份執(zhí)著，即使是在大雪面前，即使是在自己生病面前，這份執(zhí)著不曾改變。在座談會我們重溫自己的支教生活，每個(gè)人都進(jìn)入了回憶，盡管聽起來顯得有些平淡，但是仍然讓我們受益匪淺。到農(nóng)村支教一學(xué)期，對我們來說是一種鍛煉和實(shí)踐的機(jī)會。通過自己的努力，我們已基本掌握教學(xué)的技巧與方法，對于在今后的新課改的教學(xué)工作中，我們一定會做得更好，更優(yōu)秀。頂崗支教活動工作總結(jié)班級:08級化學(xué)一班班主任楊玲娟支教人數(shù)15人第一篇學(xué)校雙高普九工作總結(jié)一、提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確立雙高普九工作的核心地位。雙高普九是繼兩基復(fù)驗(yàn)之后義務(wù)教育階段新的工作目標(biāo)，是教育現(xiàn)代化的重要標(biāo)志。為了提高對雙高普九工作的認(rèn)識，增強(qiáng)雙高普九工作的責(zé)任感和緊迫感，使雙高普九工作在我校得以順利開展，我校多次召開大、中、小型專題會議，廣泛宣傳雙高普九工作的含義、目標(biāo)、任務(wù)、意義，使雙高普九工作深入人心，為實(shí)施雙高普九營造良好的工作環(huán)境和社會氛圍。我校把雙高普九工作作為學(xué)校的核心工作，并成立了由校長和書記任組長，由副校長和主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。扎實(shí)部署我校雙高普九工作，各部門責(zé)任明確，又形成合力，全校上下緊緊圍繞實(shí)現(xiàn)雙高目標(biāo)而努力奮斗。二、突出重點(diǎn)，強(qiáng)化措施，解決雙高普九工作的薄弱環(huán)節(jié)。我校對照《陜西省雙高普九評估驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)》自查，冷靜審視不足和漏洞。我們主要差在硬件設(shè)施上，面對實(shí)際困難，我們本著不等不靠的思想，積極尋找解決問題的辦法和途徑。加大教育投資，投資了0.5萬元購置苗木綠化校園，投入資金2萬元改造線路，確保用電管理規(guī)范和安全；投入4萬元對教學(xué)樓、辦公樓和綜合樓室內(nèi)外進(jìn)行了粉刷；投資了0.6萬元油漆了門窗和課桌凳；投資1萬元完成了部室布置和校園文化建設(shè)，并組織教師、學(xué)生義務(wù)勞動兩千多人次。同時(shí)我們爭取上級投入，充實(shí)學(xué)校儀器和圖書，價(jià)值6萬元以上。在上級領(lǐng)導(dǎo)支持和我們努力下，辦學(xué)條件大大改善，學(xué)校面貌煥然一新。三、完善制度，規(guī)范行為，提升學(xué)校管理水平。為了規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，學(xué)校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)并嚴(yán)格貫徹《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，做到依法執(zhí)教、以德治校、制度管校。結(jié)合學(xué)校具體情況，對教師的各種教育行為提出了明確的規(guī)范，先后制定了《金鎖中學(xué)章程》、《黨政干部廉政制度》、《班子例會制度》、《黨政工作聯(lián)系制度》、《教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度》、《教職工勞動紀(jì)律與考核制度》《教職工參加會議和集體活動考核制度》等一系列規(guī)章制度。學(xué)校建立起了教育安全監(jiān)控系統(tǒng)，校長、主任、組長、教師層層負(fù)責(zé)，組織制度健全，崗位責(zé)任明確，考核制度、評價(jià)方案、獎勵機(jī)制完善，實(shí)施了真正意義上的制度化管理。四、重視師訓(xùn)，倡導(dǎo)課改，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。提高教育質(zhì)量，是雙高普九工作的重中之重。我校高度重視師訓(xùn)工作，通過校內(nèi)培訓(xùn)、外出學(xué)習(xí)、專家引領(lǐng)三條渠道積極培養(yǎng)教師。我校校內(nèi)培訓(xùn)主要包括集體備課、教研活動、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)三種形式。我校在資金緊張的情況下，先后組織30多名教師參加區(qū)、市、省級培訓(xùn)學(xué)習(xí)。同時(shí)我校通過開展一系列教學(xué)活動打造教師，如每學(xué)期舉行一次三課一說一評活動（匯報(bào)課、公開課、示范課，上完課后執(zhí)教老師說課，教研組長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)評課），每年啟動一期人梯工程（新老教師結(jié)對子）等。培養(yǎng)出了一批受到社會認(rèn)可的知名教師，提高了教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，提升了學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和水平。第二篇學(xué)校雙高普九工作匯報(bào)學(xué)校雙高普九工作匯報(bào)二郎壩小學(xué)位于西流河畔，隸屬于寧強(qiáng)縣教育局。近年來學(xué)校堅(jiān)持“以發(fā)展為主題，以改革為動力，以教學(xué)為中心，以質(zhì)量為生命?！彼悸?，堅(jiān)持“以人為本、和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，全體教職工不懈努力，得到家長和社會的廣泛贊譽(yù)。學(xué)校連續(xù)多年被評為寧強(qiáng)縣教育系統(tǒng)目標(biāo)管理、教學(xué)管理優(yōu)秀單位，寧強(qiáng)縣信息技術(shù)教育工作先進(jìn)集體、關(guān)心下一代先進(jìn)集體，寧強(qiáng)縣園林式校園，區(qū)先進(jìn)基層黨支部，寧強(qiáng)縣文明校園、寧強(qiáng)縣教育收費(fèi)規(guī)范學(xué)校、家長學(xué)生雙滿意單位、陜西省家長示范學(xué)校、依法治校示范學(xué)校。一、學(xué)校概況學(xué)校占地總面積7359平方米，生均占地面積3平方米；校舍總面積6141平方米，生均校舍面積3平方米。學(xué)?，F(xiàn)有9個(gè)教學(xué)班，學(xué)生1168名，其中女生612名，城市低保96名，農(nóng)業(yè)戶籍學(xué)生388名（包括農(nóng)民工子女）。學(xué)校環(huán)境幽雅，，花草樹木品種繁多，五彩繽紛，一年四季常綠、它是師生學(xué)習(xí)知識的樂園。二、義務(wù)教育達(dá)標(biāo)情況1、教育管理。堅(jiān)持“以發(fā)展為主題，以改革為動力，以教學(xué)為中心，以質(zhì)量為生命”的辦學(xué)思路，把團(tuán)結(jié)穩(wěn)定、發(fā)展創(chuàng)新作為學(xué)校工作的重中之重。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)一致，分工合作，始終把發(fā)展作為第一要務(wù)，堅(jiān)持“科學(xué)管理，和諧發(fā)展，提高質(zhì)量，辦出特色”的辦學(xué)目標(biāo)，把教學(xué)始終作為學(xué)校的中心工作來抓，堅(jiān)持實(shí)行目標(biāo)管理，建立和不斷完善學(xué)校各項(xiàng)制度。各項(xiàng)工作嚴(yán)格按照活動前分析、計(jì)劃、布置、檢查、督導(dǎo)、總結(jié)進(jìn)行，在管理上求實(shí)、求嚴(yán)。學(xué)校管理逐步達(dá)到制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。我校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《義務(wù)教育法》，堅(jiān)持依法治教，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，加強(qiáng)課程請保留計(jì)劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、開足”課程，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)的全程管理。學(xué)校始終將教學(xué)工作放在學(xué)校工作的中心，教學(xué)活動貫穿在學(xué)校工作的始終。對于學(xué)校組織的各類活動，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全部親自參與，本著“深入課堂、認(rèn)真督查、及時(shí)反饋”的原則，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)聽課、檢查教案和作業(yè)批改制度，全面檢查與抽查相結(jié)合，與教師交談，及時(shí)總結(jié)教學(xué)中存在的問題，進(jìn)行教案、作業(yè)展評，采用“集中展出，教師互評”的方法，并設(shè)有一定的獎項(xiàng)。在本次“雙高普九”工作中學(xué)校成立了“雙高普九”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并進(jìn)行了分工，召開了全體教工大會，對“雙高普九”進(jìn)行動員與宣傳，并組織各部室有關(guān)人員重新對照標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行了自查。2、經(jīng)費(fèi)投入。學(xué)校經(jīng)費(fèi)主要為政府撥款與雜費(fèi)收入。201*年學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)為4681063元，其中國撥239256元，學(xué)雜費(fèi)280070元，生均國撥61元。201*年學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)為4827143元，其中國撥2161543元，學(xué)雜費(fèi)266555元，生均國撥176元。教師工資按時(shí)發(fā)放。學(xué)校實(shí)行收支兩條線，學(xué)校無亂收費(fèi)現(xiàn)象。將有限的資金用到改善辦學(xué)條件上，用到教育教學(xué)上。201*-201*年學(xué)校改善辦學(xué)條件，約投入44萬元。3、辦學(xué)條件。學(xué)校占地總面積7359平方米，生均占地面積3平方米；校舍總面積6098平方米，生均校舍面積3平方米。學(xué)?，F(xiàn)有23個(gè)教學(xué)班，學(xué)生1257名，學(xué)校有1200平方米的人工草坪草嘗籃球場，每班教室和部室安裝有空調(diào)。201*年的“普實(shí)”工作中，建設(shè)了實(shí)驗(yàn)室，由區(qū)教育局統(tǒng)一配置了缺配的實(shí)驗(yàn)儀器，教學(xué)儀器配備率100％、完好率在98％以上達(dá)到省頒一類標(biāo)準(zhǔn)，在201*年的“兩基”工作中，學(xué)校增添了體育、音樂、美術(shù)、衛(wèi)生教學(xué)設(shè)備，建設(shè)了美術(shù)室，學(xué)校目前有1個(gè)音樂美術(shù)室，1個(gè)微機(jī)室，1個(gè)多功能教室，一間體育器材室，建設(shè)了學(xué)校，，在各年級配備了電腦設(shè)備，基本滿足日常的教育教學(xué)使用。學(xué)校圖書室一個(gè)，現(xiàn)有紙質(zhì)圖書10918冊，電子圖書2套（一套2萬冊，一套10萬冊），201*年1假期又整理了學(xué)校電子備課室購置了電腦，再建設(shè)8個(gè)多媒體教室，提高學(xué)?，F(xiàn)代化水平。4、教師隊(duì)伍。學(xué)?，F(xiàn)有職工學(xué)?，F(xiàn)有教職工20人，校級領(lǐng)導(dǎo)1人，專任教師20人其中小學(xué)高級教師6人，一級教師12人，平均年齡36歲。具有大專以上學(xué)歷20人，學(xué)歷合格率100％。校級領(lǐng)導(dǎo)1人，均參加了校長崗位培訓(xùn)及校長崗位提高培訓(xùn)。我校圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量，狠抓師德、師風(fēng)建設(shè)，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)，服務(wù)學(xué)生，奉獻(xiàn)教育的職業(yè)道德。認(rèn)真組織全體教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，《教師法》《教育法》《義務(wù)教育法》，堅(jiān)持依執(zhí)教，加強(qiáng)管理。通過這幾年的師德建設(shè)工作，學(xué)校教師已經(jīng)形成了良好的師德師風(fēng)，通過家長問卷、走訪家長、學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，教師的教育教學(xué)行為更加規(guī)范，教職工遵紀(jì)守法、愛崗敬業(yè)，無體罰學(xué)生和違法犯罪問題。5、普及程度。認(rèn)真執(zhí)行教育局關(guān)于學(xué)籍管理的五種制度，積極動員宣傳，保證適齡兒童按時(shí)入學(xué)。學(xué)校每學(xué)年開學(xué)前兩月，通過走訪社區(qū)，向?qū)W區(qū)內(nèi)社區(qū)及家長書面通知學(xué)齡兒童按時(shí)入學(xué)并發(fā)放《入學(xué)通知書》，對于家庭貧困學(xué)生和城市低保家庭學(xué)生，按照國家“兩免一補(bǔ)”政策，免去相關(guān)的費(fèi)用，對于殘疾人家庭，通過綠色通道免去相關(guān)費(fèi)用，對農(nóng)民工子女安學(xué)區(qū)內(nèi)學(xué)生對待確保入學(xué)。保證學(xué)區(qū)內(nèi)兒童按時(shí)入學(xué)，全部入學(xué)。適齡兒童入學(xué)率為100%。建立了控輟保學(xué)制度，無輟學(xué)現(xiàn)象。對于殘疾兒童與家長聯(lián)系，讓其按時(shí)入學(xué)接受義務(wù)教育。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行上級有關(guān)學(xué)籍管理的規(guī)定，學(xué)籍管理規(guī)范，文字資料齊全，從201*年起建立了電子學(xué)籍，隨時(shí)記錄學(xué)生的轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入情況。學(xué)校在校學(xué)生花名冊，學(xué)生學(xué)籍表保存完好。6、素質(zhì)教育。學(xué)校按照《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》要求，認(rèn)真落實(shí)新課改計(jì)劃，開齊課程，開足課時(shí)，積極開發(fā)校本課程。其中綜合實(shí)踐和古詩文誦讀為學(xué)校校本課程。學(xué)校不斷完善德育工作機(jī)制，有學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成德育網(wǎng)絡(luò)，堅(jiān)持“人人要發(fā)展，人人求進(jìn)步”的辦學(xué)理念，在學(xué)生中深入開展“創(chuàng)第一”活動，堅(jiān)持通過晨會、班、隊(duì)會和大隊(duì)部廣播站強(qiáng)化對學(xué)生的安全教育、法制教育和國防教育。積極組織全體師生參加公益活動。堅(jiān)持抓好興趣小組活動。培養(yǎng)學(xué)生健康的個(gè)性特長，提高學(xué)生動手實(shí)踐能力和創(chuàng)造性思維能力。堅(jiān)持充分利用板報(bào)、專欄、壁畫、紅領(lǐng)巾廣播站等向?qū)W生進(jìn)行宣傳教育。堅(jiān)持以《小學(xué)生日常行為規(guī)法》為主要內(nèi)容的養(yǎng)成教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。積極構(gòu)建家庭、社會、學(xué)校三位一體教育網(wǎng)絡(luò)。堅(jiān)持每學(xué)期一次的家長開放日，定期召開家長理事會，廣泛聽取意見，達(dá)到共識；請家長聽課，參加學(xué)生重大活動，為學(xué)校的教育教學(xué)工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策；請專家進(jìn)行家教知識講座，提高家長家教水平。每學(xué)期召開2次家長會，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家庭、社會對孩子齊抓共管的教育網(wǎng)絡(luò)，請校外法制輔導(dǎo)員講座，請派出所民警做“鐵路安全知識講座”法制教育講座。在學(xué)學(xué)生無犯罪現(xiàn)象。我校認(rèn)真貫徹學(xué)?！扼w育工作條例》《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，認(rèn)真執(zhí)行“學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)”。堅(jiān)持上好健康教育課和兩課、兩操，確保學(xué)生在校每天一小時(shí)活動時(shí)間，舉辦了每年春秋季運(yùn)動會及集體舞、隊(duì)列隊(duì)形比賽，眼保健操比賽，今年還引進(jìn)民間傳統(tǒng)體育“抖空竹”。豐富學(xué)生的校園活動內(nèi)容。201*年學(xué)生體質(zhì)健康合格率為92%，視力不良率為13%，得到有效控制，學(xué)校無流行性傳染病發(fā)生。學(xué)校重視學(xué)生的全面發(fā)展，深化教育教學(xué)改革，開展教育科研活動，加強(qiáng)學(xué)生獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力培養(yǎng)，201*-201*三學(xué)年畢業(yè)合格率為100%。，實(shí)驗(yàn)操作合格率為100%，計(jì)算機(jī)操作合格率為100%.學(xué)校不斷深化教育教學(xué)改革加強(qiáng)學(xué)生獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，每年在學(xué)生中舉行學(xué)科競賽，在教師中開展教學(xué)評優(yōu)活動，提高教育教學(xué)質(zhì)量，201*-201*年畢業(yè)班合格率均為100%，學(xué)校按照上級的要求，每學(xué)期進(jìn)行一次集中考試，考試成績實(shí)行等級制。7、協(xié)調(diào)發(fā)展。201*年二郎壩小學(xué)撤并了其他村小，有效的整合教育資源，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量快速發(fā)展。目前學(xué)校布局基本合理，但班級人數(shù)較多，學(xué)校教學(xué)用房明顯不足。學(xué)校已經(jīng)制定了消除大班額的措施，從201*年9月開始，各班沒有超過45人。8、安全工作。學(xué)校重視學(xué)生的安全教育，積極開展交通安全、防火、防震、防上當(dāng)受騙、的宣傳教育，利用班隊(duì)會課及節(jié)假日前，對學(xué)生進(jìn)行安全紀(jì)律教育，并開展多種形式的道德法制教育狠抓養(yǎng)成教育，及時(shí)糾正學(xué)生不規(guī)范的言行，為保證養(yǎng)成教育的實(shí)效性，定期檢查校園設(shè)施，防火、防盜、防訊、防破壞，消除不安全因素。二、普九主要做法及經(jīng)驗(yàn)成果學(xué)校堅(jiān)持“以人為本、和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“以發(fā)展為主題，以改革為動力，以教學(xué)為中心，以質(zhì)量為生命?！鞭k學(xué)思路，，制定了《201*-201*五年發(fā)展規(guī)劃》學(xué)校按照發(fā)展規(guī)劃，始終堅(jiān)持“科學(xué)管理，和諧發(fā)展，提高質(zhì)量，辦出特色”的辦學(xué)目標(biāo)，把教學(xué)始終作為學(xué)校的中心工作來抓，建立和完善學(xué)校各項(xiàng)制度，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，在社會和家長中樹立了良好的形象。1、積極動員宣傳，保證適齡兒童按時(shí)入學(xué)。學(xué)校每學(xué)年開學(xué)前兩月，通過走訪社區(qū)，向?qū)W區(qū)內(nèi)社區(qū)及家長書面通知學(xué)齡兒童按時(shí)入學(xué)，對于家庭貧困學(xué)生和城市低保家庭學(xué)生，按照國家“兩免一補(bǔ)”政策，免去相關(guān)的費(fèi)用，對于殘疾人家庭，通過綠色通道免去相關(guān)費(fèi)用，保證學(xué)區(qū)內(nèi)兒童按時(shí)入學(xué)，全部入學(xué)。2、加強(qiáng)學(xué)校校園建設(shè)，不斷加強(qiáng)學(xué)校硬件建設(shè)，進(jìn)行了綠化和美化，鋪設(shè)了人工草坪，修建了籃球場，逐年建設(shè)多媒體教室，增添教學(xué)設(shè)備，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)成長環(huán)境。3、建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，崗位人員職責(zé)明確，各負(fù)其責(zé)，各盡所能。狠抓教學(xué)常規(guī)的全過程管理，各項(xiàng)工作嚴(yán)格按照活動前分析、計(jì)劃、布置、檢查、督導(dǎo)、總結(jié)反饋進(jìn)行，學(xué)校管理逐步達(dá)到制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)每天“三巡視”制度；堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)聽課，堅(jiān)持每學(xué)期舉行教案、作業(yè)展評一次。并堅(jiān)持及時(shí)通報(bào)檢查結(jié)果和期末獎勵。依照《寧強(qiáng)縣小學(xué)教學(xué)管理實(shí)施細(xì)則》整理教學(xué)檔案資料，歸類合理，管理規(guī)范，學(xué)籍檔案資料齊全。4、加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，下大力氣提高教師教育教學(xué)水平。堅(jiān)持每學(xué)期開學(xué)前集中學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》和《教師法》，堅(jiān)持每學(xué)期一次的師德大討論活動，提高教師的職業(yè)道德。學(xué)校堅(jiān)持開展評選“優(yōu)秀教研組”、“學(xué)科帶頭人”、“特殊貢獻(xiàn)獎”，以激勵全體教師爭當(dāng)師德的表率、教學(xué)的能手，“人人求發(fā)展，人人求進(jìn)步”已成蔚然成風(fēng)，“熱愛學(xué)校，為人師表，教書育人，業(yè)務(wù)過硬，團(tuán)結(jié)協(xié)作，嚴(yán)謹(jǐn)創(chuàng)新，身體健康，文明大方”的良好形象逐步形成。學(xué)校緊緊圍繞“發(fā)展—專業(yè)”的思想，開展各類教師培訓(xùn)活動，以競賽課、展示課的形式，為教師的專業(yè)成長搭建舞臺。要求教師樹立新理念，認(rèn)真制訂教學(xué)計(jì)劃，潛心鉆研教材，精心備課，倡導(dǎo)多樣化的課堂教學(xué)模式，鼓勵自制課件，并有效利用現(xiàn)代化教育技術(shù)，不斷提高課堂效率。在教導(dǎo)處的積極組織下，學(xué)校教師積極準(zhǔn)備，教師們通過選課、報(bào)課、研究課、制作課件、組內(nèi)試講、公開教學(xué)、寫教案教學(xué)案例、等一系列的活動教學(xué)水平得到了提高，通過教師當(dāng)堂評價(jià)、分組評課、校內(nèi)評課員評議、邀請專家點(diǎn)評及課后反思，使教師得到教學(xué)方法的交流，活動也取得預(yù)期目的。每學(xué)期教學(xué)上青年師做到“五個(gè)一”，即一節(jié)課改課、一個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)、一個(gè)多媒體課件、一片課后反思、一本聽課記錄，促進(jìn)教師盡快成長，在教育教學(xué)的引領(lǐng)過程中，我們注重理論與實(shí)踐的不斷結(jié)合，每學(xué)期學(xué)校都收集教師教學(xué)論文、教學(xué)案例、優(yōu)質(zhì)課件匯總整理出教學(xué)經(jīng)驗(yàn)資料《教案集》、《教學(xué)案例集》、《教學(xué)論文集》《教師課件集錦》并將優(yōu)質(zhì)課件刻錄，推薦至區(qū)上，參加省上組織的國家級評比活動，取得了良好的效果。為了提高教師的教育水平和班主任的工作能力，每年三月份學(xué)校都要召開教育工作論談，年就請優(yōu)秀班主任教師介紹了自己教育學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和班級管理中的體會，對中青年教師很有啟發(fā)，大大促進(jìn)了班主任工作和學(xué)科教師的組織管理能力。采用“請進(jìn)來，走出去”的方式，教研與科研相互促進(jìn)，從而提高教師的教學(xué)和教科研水平。語文的課題方面，我們通過結(jié)合學(xué)生實(shí)際，收集相關(guān)資料,編寫出《古詩詞背誦校本教材》使學(xué)生了解詩詞的寫作背景,重點(diǎn)詞語的含義,體會詩歌的意境,幫助學(xué)生理解詩詞，組織了古詩誦讀，現(xiàn)在課前或放學(xué)時(shí)，各班朗朗的古詩誦讀聲此起彼伏，充滿了濃郁的傳統(tǒng)文化氣息。低數(shù)組承擔(dān)國家級課題研究以來，多次召開課題研究會議，教師們對學(xué)生作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的跟蹤研究，并將跟蹤情況撰寫為科研論文。綜合實(shí)踐課程在有序的開展之中。在信息技術(shù)方面一是緊抓教師的信息技術(shù)培訓(xùn)，二是落實(shí)信息技術(shù)和各學(xué)科的整合，201*年以來，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定了《201*—201*二郎壩小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展規(guī)劃》。克服困難，多管齊下，統(tǒng)籌規(guī)劃，逐步推進(jìn)我校的現(xiàn)代化進(jìn)程。我校依靠骨干教師外出學(xué)習(xí)、強(qiáng)化校本培訓(xùn)、鼓勵教師自學(xué)三結(jié)合的方式，積極開展現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)工作，不斷提高教師的信息素養(yǎng)，讓每一位教師都明確作為一名現(xiàn)代化教育工作者，要不斷適應(yīng)現(xiàn)代社會信息化、多元化對教師這一職業(yè)的要求。中青年教師100%能熟練進(jìn)行文本操作，熟練運(yùn)用“演示文稿”制作課件；95%以上的教師能進(jìn)行資料檢索；30多人能獨(dú)立制作比較完善的教學(xué)課件。各學(xué)科的教師在日常的教育教學(xué)活動中，也通過收集的方式建立起集文字、音像、圖片、動畫等素材為一體的教育教學(xué)素材庫，豐富了學(xué)校的資源庫，目前建設(shè)有10個(gè)多媒體教室，一個(gè)微機(jī)房，一個(gè)電子備課室，教師人人會使用電腦制作多媒體課件，去年36位老師參加了“第七屆全國多媒體課件大賽”，1人獲得一等獎，一人獲得最佳設(shè)計(jì)獎，2人獲得三等獎，4位教師被推至國家參賽，一人課件獲得國家級二等獎，三人獲得優(yōu)秀獎。學(xué)校也連續(xù)多年被評為寧強(qiáng)縣中小學(xué)信息技術(shù)教育先進(jìn)集體和現(xiàn)代技術(shù)大賽組織獎，201*年學(xué)校在全區(qū)進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流和發(fā)言。5、“和諧發(fā)展，爭創(chuàng)第一”學(xué)生活動豐富多彩，學(xué)生健康發(fā)展我校狠抓養(yǎng)成教育，及時(shí)糾正小學(xué)生不規(guī)范的言行，為保證養(yǎng)成教育的實(shí)效性，采取了以下措施一是要求班主任嚴(yán)抓實(shí)管，經(jīng)常性地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，要求小學(xué)生牢記在心。學(xué)校開學(xué)的第一周確定為養(yǎng)成教育周，集中班會時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)校生活常識教育。二是堅(jiān)持周一次的班隊(duì)會活動，通過活動達(dá)到自我教育的目的，每次班隊(duì)會都有主題、有要求。真正將班隊(duì)會落到實(shí)處，學(xué)校還舉行每學(xué)期一次的班隊(duì)會比賽，一次觀摩。三是對規(guī)范小學(xué)生行為采取正反兩方面教育相結(jié)合的辦法，每周進(jìn)行不定期的檢查，通過廣播站、手抄報(bào)、黑板報(bào)等形式進(jìn)行宣傳，極大豐富了校園文化生活。一年來，每個(gè)班級都能積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動，并在不同的活動中獲得了不同的獎項(xiàng)。多年來，我們緊緊圍繞“和諧發(fā)展，爭創(chuàng)第一”的思想，安排各類教育教學(xué)工作，組織開展多項(xiàng)教學(xué)活動，堅(jiān)持通過晨會、班、隊(duì)會和大隊(duì)部廣播站強(qiáng)化對學(xué)生的安全教育、法制教育和國防教育。積極組織全體師生參加公益活動。舉辦家長開放日活動，并結(jié)合兒童節(jié)國慶節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，組織文藝匯演、每學(xué)年的秋季全校都舉行隊(duì)列比賽，春季舉行廣播操比賽，召開春秋兩季的運(yùn)動會和眼保健操比賽和校園集體舞比賽，同時(shí)不斷改進(jìn)興趣小組、第二課堂的開展活動，校共設(shè)立了足球、籃球、氣象、軟排、田徑、口風(fēng)琴、舞蹈、皮筋、繪畫、手工、航模等11個(gè)興趣小組，學(xué)生的參與率高，成績顯著。在參加區(qū)體育競賽中，我校體育組足球獲得區(qū)第一名，籃球獲得區(qū)第三名，受到了家長的好評。每學(xué)期進(jìn)行古詩詞誦讀比賽、眼保健操比賽、語數(shù)英學(xué)科競賽。這些活動已經(jīng)全部納入學(xué)期末的考評之中。不僅提高了教師的積極性，而且促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。6、積極構(gòu)建家庭、社會、學(xué)校三位一體教育網(wǎng)絡(luò)。堅(jiān)持每學(xué)期一次的家長開放日，請家長監(jiān)督和參與學(xué)校的工作與活動，幫助減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)；請家長聽課，參加學(xué)生重大活動，為學(xué)校的教育教學(xué)工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策；請專家進(jìn)行家教知識講座，提高家長家教水平。每學(xué)期召開2次家長會，學(xué)校、老師與家長之間通過相互交流，相互溝通，達(dá)到相互理解，相互支持，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家庭、社會對孩子齊抓共管的教育網(wǎng)絡(luò)，達(dá)到使每個(gè)孩子都能健康成長和發(fā)展的目標(biāo)。四、存在的問題。1、師資力量不足，主要表現(xiàn)在新教師補(bǔ)充不足，學(xué)校教師缺乏。由于學(xué)校年輕教師較多，教師產(chǎn)假和病假的原因，學(xué)校還存在外聘代課教師的現(xiàn)象。2、學(xué)校校舍面積、學(xué)校部室不足。近年來學(xué)習(xí)周邊市場規(guī)模不斷擴(kuò)大，外來經(jīng)商和務(wù)工人員不斷增加，子女到學(xué)校就讀的人數(shù)增加，給學(xué)校造成很大的壓力。五、今后工作的簡單思路。1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，盡快補(bǔ)充教師，提高教師隊(duì)伍整體水平。從教師的職業(yè)道德、教書育人，教師的基本技能、現(xiàn)代教育技術(shù)等方面提高思想文化水平。2、加強(qiáng)學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)建設(shè)，特別是學(xué)校硬件建設(shè)。第三篇學(xué)?！半p高普九”工作匯報(bào)材料農(nóng)擁小學(xué)“雙高普九”工作匯報(bào)材料尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)你們好首先我代表農(nóng)擁小學(xué)全體師生對各級領(lǐng)導(dǎo)的光臨表示熱烈地歡迎，同時(shí)也衷心感謝各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作，下面我將學(xué)校在深化教育教學(xué)改革，全面貫徹教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育等“雙高普九”工作的實(shí)施情況匯報(bào)如下一、基本情況穆棱市農(nóng)擁小學(xué)始建于1961年9月，學(xué)?！半p高普九”工作匯報(bào)材料。201*年教育上劃后，晉升為副科級單位，成為市直學(xué)校。201*年10月，學(xué)校搬遷至新址——原朝鮮族小學(xué)，辦學(xué)條件得到了極大改善。學(xué)校幾經(jīng)風(fēng)雨滄桑，改革洗禮?，F(xiàn)有7個(gè)教學(xué)班，266名學(xué)生，37名教職工。校園占地面積11，400平方米，校舍建筑面積1，527平方米。,學(xué)校擁有一支師德高尚、結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)精良、富有獻(xiàn)身精神和創(chuàng)新意識的優(yōu)秀教師隊(duì)伍。教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%，有34人獲得大專以上學(xué)歷(本科17人、?？?7人)，有10名穆市級以上優(yōu)秀教師、8名牡市級教學(xué)新秀能手。學(xué)校在市委、市政府和市教育局的重視和幫助下，確定了“培養(yǎng)多元智能，造就合格加特長學(xué)生”的辦學(xué)理念、“為學(xué)生的終身發(fā)展奠基，為學(xué)生家長和社會提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)”的辦學(xué)宗旨，堅(jiān)持以人為本的管理理念，全面實(shí)施素質(zhì)教育，深入開展愛國主義教育為主旋律的教育工作，以課堂教學(xué)改革為主戰(zhàn)場的課改工作，以“語文考試改革”為主課題的科研工作，以健康學(xué)生身心為主目標(biāo)的文體工作；認(rèn)真解決群眾關(guān)注的熱點(diǎn)問題，重拳出擊，堅(jiān)持實(shí)施“依法治亂工程”。筑巢引鳳，堅(jiān)持實(shí)施“關(guān)愛弱勢工程”。布雷設(shè)卡堅(jiān)持實(shí)施“減負(fù)提質(zhì)工程”。警鐘長鳴，堅(jiān)持實(shí)施“安全保衛(wèi)工程”，形成了“不畏條件、藐視困難。治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、管理嚴(yán)明。改革創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)”的校園文化氛圍。學(xué)校認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持依法治校和以德治校結(jié)合的方略，深入開展文明單位創(chuàng)建活動，努力改善辦學(xué)條件，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面實(shí)施素質(zhì)教育，社會滿意率逐年攀升。學(xué)校“在逆境中挺直腰，在困難中謀發(fā)展?！钡掠ぷ饔行赂叨龋n程改革有新起色，教師隊(duì)伍有新面貌，教學(xué)質(zhì)量有新提升，硬件建設(shè)有新發(fā)展，文體工作有新成果，扶貧工作有新局面。自201*年以來，學(xué)校連年被評為穆棱市教育工作先進(jìn)集體，先后被評為牡市級“德育工作先進(jìn)單位”、“英語教學(xué)先進(jìn)集體”、“家庭教育先進(jìn)集體”、“牡丹江市‘紅旗大隊(duì)’榮譽(yù)稱號”、“牡丹江市教育系統(tǒng)安全和諧校先進(jìn)集體”。穆棱市“黨風(fēng)廉政建設(shè)先進(jìn)集體”、第六屆師生文藝匯演二等獎、“匯源杯”穆棱首屆青少年詩歌朗讀大賽一等獎、舞蹈大賽少兒組三等獎、第七屆中小學(xué)田徑運(yùn)動會精神文明獎、優(yōu)勝檢閱隊(duì)伍、團(tuán)體總分第二名，在建縣百年文藝匯演中獲組織獎，在全市教育課堂教學(xué)大賽中獲團(tuán)體第二名。目前學(xué)校被評為牡丹江市文明單位標(biāo)兵、牡丹江市語言文字規(guī)范化示范校、黑龍江省中小學(xué)校督導(dǎo)評估一類學(xué)校。二、實(shí)施“雙高普九”的主要做法1、統(tǒng)一思想認(rèn)識，明確工作目標(biāo)為了營造實(shí)施“雙高普九”工作的良好環(huán)境和氛圍，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了上級下發(fā)的“雙高普九”的法規(guī)和文件，通過教工大會宣傳動員，利用宣傳欄、校園廣播等媒體廣泛宣傳“雙高普九”的重要性、緊迫性，使廣大教師認(rèn)識提高了，統(tǒng)一了思想。我校實(shí)施“雙高普九”工作的目標(biāo)是創(chuàng)一流學(xué)校、建一流隊(duì)伍、育一流人才。2、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，完善保障機(jī)制我校把“雙高普九”工作作為學(xué)校工作的重中之重來抓，建立健全評估工作制度和保障機(jī)制。成立了“雙高普九”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，召開了專題工作會議，研究“雙高普九”實(shí)施工作，建立“雙高普九”工作責(zé)任制，各組室密切配合，為我校“雙高普九”工作提供了有利的保證。3、突出工作重點(diǎn)，落實(shí)工作責(zé)任(1)把好“三關(guān)”，保證適齡兒童受教育的權(quán)利。一是學(xué)額鞏固關(guān)。學(xué)期初、末學(xué)校做好學(xué)生的統(tǒng)計(jì)工作，通過家長會，走訪、談心和“手拉手、一幫一”結(jié)對子等形式，杜絕了學(xué)困生的流失。去年6月份我校又承辦了穆棱市“捐資助學(xué)”現(xiàn)場會，會上澳大利亞莫斯曼市國際友人為我校10名學(xué)生實(shí)施捐助。二是把好入學(xué)關(guān)。自校遷以來，每學(xué)期末組織教師對適齡兒童進(jìn)行挨家挨戶走訪，為特困學(xué)生解決入學(xué)學(xué)習(xí)費(fèi)用。三是把好畢業(yè)關(guān)。讓學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所長，畢業(yè)率100%，全部升入上一級學(xué)校。(2)激活教師隊(duì)伍，提高教師素質(zhì)。一是根據(jù)“雙高普九”的要求制定目標(biāo)管理考核辦法，把任務(wù)、要求細(xì)化到每位教師。期末通過教師民主測評、師德師風(fēng)問卷調(diào)查，全面考評教師的各項(xiàng)工作。二是加強(qiáng)教師校本培訓(xùn)。在師德建設(shè)年和推進(jìn)有效教學(xué)年活動中，積極開展了教師崗位練兵活動。嚴(yán)格考評考核，考評結(jié)果與教師職務(wù)年度考核、評先評優(yōu)、職務(wù)評聘掛鉤。三是強(qiáng)化教師繼續(xù)教育培訓(xùn)。通過自考、函授、遠(yuǎn)程教育等形式，提升學(xué)歷層次。(3)全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教學(xué)改革。一是精心組織，扎實(shí)推進(jìn)課程改革。對一年級的各學(xué)科教師進(jìn)行全員培訓(xùn)；充分利用遠(yuǎn)程教育組織教師進(jìn)行培訓(xùn)；二是改進(jìn)和加強(qiáng)德育工作，以育人為本，努力把學(xué)校建成精神文明的陣地。三是抓好教科研。鼓勵教師人人參加校級以上的教科研活動，教師吳利晶在牡市級“班主任專業(yè)技能展示活動大賽”上榮獲二等獎。我?！笆晃濉笔〖壵n題《小學(xué)語文考試改革與研究》已成功結(jié)題，并取得了一定成果。(4)強(qiáng)化教學(xué)管理。努力做到教學(xué)有要求，行為有規(guī)范，考核有標(biāo)準(zhǔn)，管理有制度，時(shí)間有約束，空間有范圍。以“雙高普九”為契機(jī)，抓好教學(xué)質(zhì)量的提高，促進(jìn)教學(xué)工作再上新臺階。三、“雙高普九”各項(xiàng)主要指標(biāo)達(dá)成情況1、普及程度(1)入學(xué)率(10—11學(xué)年度)全校7—12周歲適齡兒童264人，已全部入學(xué)，入學(xué)率為100%；殘疾適齡兒童4人，在校接受義務(wù)教育4人，入學(xué)率100%。按要求建立了適齡兒童文化戶口卡和在校生名冊。(2)輟學(xué)率我校學(xué)生無輟學(xué)，在控輟管理上嚴(yán)格執(zhí)行上級的有關(guān)規(guī)定，及時(shí)上報(bào)控輟“流失生月報(bào)表”,學(xué)生畢業(yè)率為100%。2、師資水平(1)學(xué)歷提高比例教師學(xué)歷100%達(dá)標(biāo)，有34人專科以上學(xué)歷，有中學(xué)高級職稱1人，中級職稱16人，初級職稱19人，未定級1人（新分配特崗教師）。(2)教學(xué)能力在落實(shí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》之后，我校先后進(jìn)行了教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，班主任遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，教師專業(yè)技能培訓(xùn)等。34名專任教師經(jīng)過校本培訓(xùn)，教師勝任率達(dá)98%以上,90%教師能經(jīng)常運(yùn)用多媒體開展教學(xué)研究活動。建立一支高水平、高學(xué)歷、高素質(zhì)、全能型的教師隊(duì)伍，是我校執(zhí)著追求的目標(biāo)。學(xué)校為教師創(chuàng)建了學(xué)習(xí)型組織的三個(gè)平臺，即教師個(gè)人的自我反思；教師集體的同伴互助；專業(yè)研究人員的專業(yè)引領(lǐng)。三年來，教師撰寫反思性材料120余份，撰寫的教學(xué)論文分別在牡市級、省級和國家級獲獎和發(fā)表。課程改革中，對教師幫助最大的是專業(yè)引領(lǐng)。我們每年多次聘請穆棱市級教育專家，進(jìn)修學(xué)校和老年科協(xié)的業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)來校對教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，實(shí)施專業(yè)引領(lǐng)。我校有2人在牡市級公開課獲獎，9人在穆棱市級公開課獲獎。學(xué)校教師學(xué)歷100%達(dá)標(biāo)，牡市級研究型校長1人，牡市級骨干教師4人，教學(xué)新秀能手8人。一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、勇于進(jìn)取的教師隊(duì)伍已基本形成。(3)師德水平組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，嚴(yán)格遵守職業(yè)道德規(guī)范。樹立愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教師典型。如林家麗、孫艷秋、吳利晶、王旭、鄧杰等，她們尊重學(xué)生的人格和學(xué)習(xí)主體地位，高度重視學(xué)生健全人格和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。師生關(guān)系和諧，在測評中99%以上學(xué)生對教師表示滿意。3人被評為牡市級師德先進(jìn)個(gè)人。改革學(xué)生的評價(jià)制度，變?yōu)閷W(xué)生發(fā)展性評價(jià)檔案。思品課堅(jiān)持以培養(yǎng)學(xué)生道德為核心，以心理輔導(dǎo)為載體，開展大面積讀書活動。實(shí)行每周一升國旗和重要會議奏國歌制度，好人好事報(bào)告、報(bào)導(dǎo)、樹立典型制度，學(xué)困生幫教制度，輟學(xué)報(bào)告制度，參加社會實(shí)踐制度，軍事訓(xùn)練制度，校風(fēng)、校訓(xùn)、校規(guī)、校紀(jì)及班團(tuán)隊(duì)制度，日常行為規(guī)范達(dá)標(biāo)檢查評比制度，德育工作年度總結(jié)、匯報(bào)、檢查制度，使學(xué)校德育工作收到實(shí)效，工作匯報(bào)《學(xué)?！半p高普九”工作匯報(bào)材料》。(4)隊(duì)伍建設(shè)實(shí)施教師資格認(rèn)定制度和教師聘用制度，為教師創(chuàng)設(shè)公開、平等、競爭、擇優(yōu)的教師管理機(jī)制。建立起完善的“以校為本，課題牽動，分科推進(jìn)，案例為主”的校本培訓(xùn)制度，“十一五”期間擁有一項(xiàng)省級課題研究，60%以上教師擁有研究課題，教師主動探索的精神已蔚然成風(fēng)。學(xué)校是學(xué)習(xí)的共同體，必須首先幫助骨干教師和學(xué)科帶頭人成為教學(xué)研究者，具體從以下“五個(gè)一”入手第一每月寫一份教學(xué)隨筆或教學(xué)日記。第二骨干教師和學(xué)科帶頭人，每月有一次業(yè)務(wù)專題講座。第三每學(xué)期讀一本教育理論書籍，期末每人20分鐘讀書心得交流。第四每學(xué)期寫一份和諧師生關(guān)系的小案例。第五每學(xué)期上一節(jié)現(xiàn)代化技術(shù)課。促使教師教育水平發(fā)生質(zhì)的變化，形成自己獨(dú)具特色的教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格。3、辦學(xué)條件(1)教育設(shè)施學(xué)校建有籃球、排球場地，擁有體育健身器械和滑梯。校園占地面積11400平方米，生均占地面積49平方米，校舍配備設(shè)施基本保證學(xué)校教學(xué)使用，有微機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室、語音室等標(biāo)準(zhǔn)專用教室，教室的課桌椅按要求配置；常規(guī)教學(xué)儀器配備基本達(dá)到國家一類標(biāo)準(zhǔn)；現(xiàn)有圖書4000冊，生均15冊，按要求生均圖書質(zhì)量不高。(2)現(xiàn)代