《我對(duì)誰(shuí)負(fù)責(zé)-誰(shuí)對(duì)我負(fù)責(zé)》課件

我對(duì)誰(shuí)負(fù)責(zé)誰(shuí)對(duì)我負(fù)責(zé)第一課第一框重難點(diǎn)知道責(zé)任的含義和來(lái)源；懂得人因不同社會(huì)身份而負(fù)有不同的責(zé)任。能夠分清責(zé)任的來(lái)源；能夠隨著角色的變換，調(diào)節(jié)角色行為，承擔(dān)不同的責(zé)任。對(duì)自己的責(zé)任有明確認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)；愿意為自己的行為負(fù)責(zé)。學(xué)習(xí)目標(biāo)重點(diǎn)：責(zé)任的概念；責(zé)任的來(lái)源；不同的社會(huì)身份有不同的責(zé)任。難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生明確責(zé)任，形成責(zé)任意識(shí)。海拉蒂的故事

海拉蒂哀求爸爸給她買(mǎi)一盆鮮花。爸爸同意了海拉蒂的請(qǐng)求，并且和海拉蒂約定，由她負(fù)責(zé)照顧鮮花。最初幾天，海拉蒂細(xì)心的照顧花，可是，沒(méi)過(guò)多久，海拉蒂的熱情就不那么大了。結(jié)果，小花慢慢枯萎了，就要死了。

爸爸問(wèn)海拉蒂：“我們?cè)谫I(mǎi)這盆花的時(shí)候，是怎么說(shuō)的？由誰(shuí)負(fù)責(zé)給這盆花澆水？花失去了美麗的葉子而變得枯黃，而這都是因?yàn)槟??！币院蟮娜兆永铮＠倜刻靾?jiān)持給花澆水，小花不久又恢復(fù)了以往漂亮的顏色。里根的故事1920年，有一位11歲的美國(guó)男孩在踢足球時(shí)不小心踢碎了鄰居家的玻璃，人家索賠12．50美元。闖了大禍的男孩向父親認(rèn)錯(cuò)后，父親讓他對(duì)自己的過(guò)失負(fù)責(zé)。他為難地說(shuō)：“我沒(méi)錢(qián)賠人家?！备赣H說(shuō)：“我先借給你，一年后還我?！?/p>

從此，這位男孩每逢周末、假日便外出辛勤打工，經(jīng)過(guò)半年的努力，他終于掙足了12．50美元還給了父親。這個(gè)男孩就是后來(lái)成為美國(guó)總統(tǒng)的里根。他在回憶這件事時(shí)說(shuō)：“通過(guò)自己的勞動(dòng)來(lái)承擔(dān)過(guò)失，使我懂得了什么叫責(zé)任?！?.你有沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)和海拉蒂一樣的情況？最后怎么樣了呢？2.你認(rèn)為里根的父親的做法對(duì)嗎？3.你從什么時(shí)候開(kāi)始意識(shí)到“責(zé)任”？你認(rèn)為什么事“責(zé)任”？自從走上自立的路程，每個(gè)人都有自己的責(zé)任。責(zé)任是一個(gè)人應(yīng)當(dāng)做的事情，也可以是不應(yīng)該做某些事情。完成下面的表格應(yīng)該做的事不應(yīng)該做的事家庭學(xué)校社會(huì)體貼孝敬父母用粗魯?shù)膽B(tài)度對(duì)待父母承擔(dān)一定家務(wù)上課專心聽(tīng)講對(duì)父母提出過(guò)分的要求幫助遇同學(xué)逃避打掃教室衛(wèi)生抄襲作業(yè)自覺(jué)遵守交通規(guī)則偷別人東西給老人讓座隨地吐他備戰(zhàn)奧運(yùn)會(huì)

奧運(yùn)會(huì)前運(yùn)動(dòng)員們都在積極地備戰(zhàn)，努力訓(xùn)練，調(diào)整狀態(tài)，爭(zhēng)取最好；教練為隊(duì)員悉心指導(dǎo)，分析方法，同時(shí)對(duì)狀態(tài)不佳的隊(duì)員進(jìn)行鼓勵(lì)和開(kāi)導(dǎo)；負(fù)責(zé)伙食的廚師按照運(yùn)動(dòng)員的情況制作精致可口的飯菜；醫(yī)生對(duì)在訓(xùn)練中不小心受傷的隊(duì)員進(jìn)行細(xì)心的治療；還有負(fù)責(zé)場(chǎng)地清潔的工作人員，負(fù)責(zé)器材檢修的人員……大家都在為奧運(yùn)會(huì)出自己的一份力，承擔(dān)自己的責(zé)任。備戰(zhàn)奧運(yùn)會(huì)運(yùn)動(dòng)員廚師教練醫(yī)生清潔人員檢修員為祖國(guó)爭(zhēng)取榮譽(yù)輔助運(yùn)動(dòng)員調(diào)整狀態(tài)，分析情勢(shì)，指導(dǎo)戰(zhàn)法為運(yùn)動(dòng)員制作飯菜負(fù)責(zé)運(yùn)動(dòng)員身體健康保障運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練時(shí)安全為運(yùn)動(dòng)員提供良好環(huán)境清潔人員運(yùn)動(dòng)員廚師教練醫(yī)生檢修員清潔人員運(yùn)動(dòng)員教練廚師醫(yī)生檢修員清潔人員運(yùn)動(dòng)員教練廚師醫(yī)生運(yùn)動(dòng)員教練清潔人員廚師醫(yī)生運(yùn)動(dòng)員教練

責(zé)任產(chǎn)生于社會(huì)關(guān)系之中的相互承諾。責(zé)任可以來(lái)自對(duì)他人的承諾、分配的任務(wù)、上級(jí)的任命、職業(yè)的要求、法律規(guī)定、傳統(tǒng)習(xí)俗、公民身份、道德原則。責(zé)任與角色同在1.準(zhǔn)備五張小紙片，寫(xiě)下自己現(xiàn)在所扮演的五個(gè)主要角色。2.出示每張卡片，說(shuō)出每個(gè)角色應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。3.說(shuō)一說(shuō)你最想丟掉的角色是？最珍惜的角色是？為什么？4.思考：如何才能在生活中扮演好自己的角色？責(zé)任與角色同在

我們扮演的不同角色，意味著承擔(dān)不同的責(zé)任。只有人人都認(rèn)識(shí)到自己扮演的角色，盡到自己的責(zé)任，才能共同建設(shè)和諧美好的社會(huì)，共享美好的幸福生活。責(zé)任與角色同在誰(shuí)對(duì)我負(fù)責(zé)？

小剛早上睡過(guò)頭，上學(xué)差點(diǎn)遲到，埋怨爸爸沒(méi)有及時(shí)叫他起床；到學(xué)校后，組長(zhǎng)收作業(yè)，小剛才發(fā)現(xiàn)由于出門(mén)太慌張，作業(yè)忘在家里了，于是請(qǐng)組長(zhǎng)“打個(gè)掩護(hù)”。老師知道后，讓他趕緊想辦法讓人把作業(yè)送到學(xué)校?？墒菋寢尦霾盍?，爸爸正在參加發(fā)布會(huì)，沒(méi)有辦法趕過(guò)來(lái)。誰(shuí)對(duì)我負(fù)責(zé)？

首先自己要對(duì)自己負(fù)責(zé)。只有對(duì)自己負(fù)責(zé)的人，才有資格、有信心、有能力承擔(dān)起對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任。如果已經(jīng)出現(xiàn)了不負(fù)責(zé)任的行為，應(yīng)該勇于承擔(dān)該行為的后果，并非推卸、逃避責(zé)任。糾正過(guò)失，也是一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。生活中有沒(méi)有其他人對(duì)你負(fù)責(zé)？請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)誰(shuí)對(duì)我負(fù)責(zé)？你在為別人承擔(dān)責(zé)任地時(shí)候很多人也在為你的成長(zhǎng)和生活承擔(dān)著責(zé)任你的負(fù)責(zé)僅僅是對(duì)自己有好處嗎？你的不負(fù)責(zé)任會(huì)不會(huì)對(duì)他人有傷害？誰(shuí)對(duì)我負(fù)責(zé)？

警察不負(fù)責(zé)任，后果會(huì)怎么樣？老師對(duì)你不管不問(wèn)，結(jié)果會(huì)怎么樣