玩轉(zhuǎn)游戲點(diǎn)亮童年-幼兒游戲指導(dǎo)智慧樹(shù)知到期末考試答案章節(jié)答案2024年漢中職業(yè)技術(shù)學(xué)院

玩轉(zhuǎn)游戲，點(diǎn)亮童年--幼兒游戲指導(dǎo)智慧樹(shù)知到期末考試答案+章節(jié)答案2024年漢中職業(yè)技術(shù)學(xué)院中班初次開(kāi)展“漂亮的樓房”建構(gòu)游戲，幼兒對(duì)如何將積木壘高建成樓房缺乏經(jīng)驗(yàn)，教師在建構(gòu)室的墻飾上展示了幾種樓房的實(shí)物圖片，以及建成這些樓房的基本搭建方法步驟圖。案例中教師使用的指導(dǎo)策略是（）。

答案:環(huán)境提示表演游戲有別于角色游戲，是因?yàn)楸硌萦螒蚓哂校ǎ?/p>

答案:表演性智力游戲的（）也是游戲的玩法，是對(duì)幼兒在游戲中的動(dòng)作和活動(dòng)的要求，由多種多樣的與智力活動(dòng)有關(guān)的動(dòng)作組成。

答案:構(gòu)思下列選項(xiàng)中，（）不是調(diào)節(jié)體育游戲活動(dòng)量的方法。

答案:變化游戲的方法智力游戲是根據(jù)（）設(shè)計(jì)的。

答案:一定的智育任務(wù)只把積木拿來(lái)拿去，并不搭建什么東西，此兒童屬于哪種結(jié)構(gòu)游戲水平()。

答案:擺弄指導(dǎo)表演游戲應(yīng)當(dāng)遵循以下哪些原則（）

答案:適宜性原則###模仿性原則###自主性原則###理解性原則###游戲性原則下列哪些游戲是運(yùn)用光學(xué)原理，利用燈光下物體的陰影來(lái)進(jìn)行表演的？（）

答案:人影表演###皮影戲表演結(jié)構(gòu)游戲按建構(gòu)方式可以分為()。

答案:單元建構(gòu)###主題建構(gòu)體育游戲分隊(duì)和分配角色的方法包括（）。

答案:隨機(jī)法###指定法###民主法###猜拳法小班建構(gòu)游戲“我為小動(dòng)物蓋新房”，教師在游戲前搭建好了小羊的家，并出示了其它小動(dòng)物，非常直觀地讓幼兒感受到小羊有一個(gè)穩(wěn)固漂亮的家，我們也要為其它小動(dòng)物來(lái)蓋新房。這個(gè)案例中教師使用的導(dǎo)入策略有（）

答案:創(chuàng)設(shè)情境###出示范例按照游戲有無(wú)情節(jié)來(lái)劃分，體育游戲可以分為（）。

答案:主題游戲###無(wú)主題游戲結(jié)構(gòu)游戲中的結(jié)束策略包括()。

答案:保留作品###心理準(zhǔn)備###分享經(jīng)驗(yàn)###拓展思路表演游戲的合理開(kāi)展對(duì)幼兒哪些方面的發(fā)展有促進(jìn)作用（）。

答案:表演游戲有助于幼兒語(yǔ)言的發(fā)展。###表演游戲有助于幼兒社會(huì)性的發(fā)展。###演游戲使幼兒獲得有效的藝術(shù)熏陶。###表演游戲有助于促進(jìn)幼兒創(chuàng)造性思維的發(fā)展。###表演游戲有助于幼兒對(duì)故事理解能力的提高。親子游戲的特點(diǎn)？()

答案:親情性###教育性“娃娃過(guò)家家”屬于結(jié)構(gòu)游戲。（）

答案:錯(cuò)幼兒在假扮一些令自己恐懼的角色的過(guò)程中，強(qiáng)化了緊張和恐懼的情緒，容易使心理失衡。（）

答案:錯(cuò)親子教育內(nèi)容分為親職教育和親情教育。（）

答案:對(duì)表征是幼兒在游戲中，常以動(dòng)作、語(yǔ)言來(lái)扮演角色。（）

答案:對(duì)表演游戲是基于一定的故事情節(jié)展開(kāi)的創(chuàng)造性的游戲活動(dòng)。這里的“故事”一定是非常成熟的文藝作品。（）

答案:錯(cuò)任何有情節(jié)的較為完整內(nèi)容均可以成為幼兒表演游戲的依據(jù)。（）

答案:對(duì)表演游戲中教師應(yīng)讓幼兒完全自主的進(jìn)行角色的分配。（）

答案:錯(cuò)體育游戲與一般游戲一樣，是一種具有鮮明的娛樂(lè)性活動(dòng)，但并不屬于幼兒園體育活動(dòng)的基本內(nèi)容。（）

答案:錯(cuò)角色游戲是幼兒通過(guò)扮演角色，通過(guò)模仿、想象和創(chuàng)造反應(yīng)現(xiàn)實(shí)生活的一種游戲。（）

答案:對(duì)教師根據(jù)故事的內(nèi)容和情節(jié)，設(shè)計(jì)好語(yǔ)言、動(dòng)作和表情指導(dǎo)幼兒進(jìn)行表演游戲。（）

答案:錯(cuò)表演游戲活動(dòng)中教師應(yīng)作為“引導(dǎo)者、觀察者”而非“控制者”。（）

答案:對(duì)親子游戲的五個(gè)特征是合作性、互動(dòng)性、指導(dǎo)性、趣味性，平等性。（）

答案:對(duì)以下哪個(gè)屬性（）是幼兒游戲最本質(zhì)的屬性。

答案:自主性下列選項(xiàng)中，正確的說(shuō)法是（）。

答案:體育是幼兒園健康教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容小班幼兒在游戲時(shí)，大多都是自己玩自己的，偶爾會(huì)相互觀望，但幾乎不會(huì)交流或者一起玩某一樣玩具，該特點(diǎn)說(shuō)明小班幼兒正處于以下哪個(gè)（）的階段。

答案:平行游戲傳統(tǒng)游戲的社會(huì)性教育價(jià)值()

答案:有利于兒童親社會(huì)行為的形成###有利于學(xué)前兒童社會(huì)認(rèn)知的發(fā)展表演游戲從題材內(nèi)容上可分為()。

答案:作品表演游戲###創(chuàng)作表演游戲傳統(tǒng)游戲有下列哪些特征（）

答案:材料的選擇具有簡(jiǎn)易性###具有深遠(yuǎn)的歷史性###具有鮮明的群體性###具有濃郁的地域性###具有濃厚的趣味性親子教育的內(nèi)容？()

答案:親情教育###親職教育幼兒體育游戲進(jìn)行中的指導(dǎo)要點(diǎn)包括（）

答案:掌握幼兒的活動(dòng)量###角色分配###監(jiān)督規(guī)則的執(zhí)行###講解示范嬉戲性游戲的目的在于情感上的交流和情緒上的滿(mǎn)足，帶有濃厚的教學(xué)性質(zhì)。（）

答案:錯(cuò)紙、線(xiàn)、繩以及竹、木、布等物品和自然物品材料需要編織、黏合等技能。（）。

答案:對(duì)表演游戲強(qiáng)調(diào)幼兒的自主性，但教師是可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。（）

答案:對(duì)親子游戲是孩子出生后最晚出現(xiàn)的游戲。（）

答案:錯(cuò)角色游戲中所反映的是幼兒的社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)。（）

答案:對(duì)《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定：幼兒戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間每天不少于1小時(shí)。（）

答案:錯(cuò)角色游戲的游戲性質(zhì)是（）。

答案:創(chuàng)造性游戲教師在幼兒的表演游戲時(shí)，針對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn)與游戲發(fā)展的不同階段進(jìn)行組織與指導(dǎo)是基于下面哪種因素（）

答案:表演游戲需要具備一定的表演技巧。角色游戲的支柱是（）。

答案:想象活動(dòng)表演游戲?qū)τ變旱慕逃饬x（）

答案:促進(jìn)幼兒集體觀念形成及自信心和獨(dú)立性培養(yǎng)###養(yǎng)成正確態(tài)度和行為習(xí)慣###促進(jìn)幼兒想象力發(fā)展###促進(jìn)幼兒語(yǔ)言發(fā)展游戲物質(zhì)環(huán)境創(chuàng)包括以下哪些方面？()

答案:設(shè)備設(shè)施###游戲場(chǎng)地###操作材料角色游戲是一種典型的象征性游戲。（）

答案:對(duì)體育游戲的名稱(chēng)既要反映游戲的具體內(nèi)容，又要簡(jiǎn)明有吸引力，便于幼兒理解記憶。（）

答案:對(duì)“借助某些材料或道具，幼兒裝扮成故事中的角色進(jìn)行游戲,是表演游戲的一種主要形式”,這是指的下列哪種游戲類(lèi)型。（）

答案:裝扮表演游戲用小棍、塑料管或用糖紙搓成棍等作為游戲材料，經(jīng)過(guò)衛(wèi)生及色彩加工，拼接成各種造型屬于哪種游戲()。

答案:拼棒游戲下列關(guān)于民間傳統(tǒng)游戲的描述中，正確的是（）

答案:要增加反映時(shí)代氣息的新內(nèi)容。###要符合兒童的需求和興趣。###要追隨時(shí)代和社會(huì)的發(fā)展,更新內(nèi)容和形式。教師引導(dǎo)下生成的表演游戲可以采用下列哪些方式（）

答案:可以根據(jù)文藝作品生成###可以引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編故事幼兒游戲是符合幼兒身心發(fā)展要求的、（）反映其現(xiàn)實(shí)生活的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

答案:創(chuàng)造性地###自主的###愉悅的室外游戲活動(dòng)創(chuàng)設(shè)主要包括哪些以下幾類(lèi)？（）

答案:科學(xué)探究類(lèi)活動(dòng)場(chǎng)地###運(yùn)動(dòng)類(lèi)活動(dòng)場(chǎng)地###創(chuàng)造性游戲類(lèi)活動(dòng)場(chǎng)地親子游戲的對(duì)象主要是孩子，家長(zhǎng)與教師同為教育的主體。（）

答案:對(duì)觀察是教師了解幼兒、了解游戲情況的重要窗口，也是教師指導(dǎo)建構(gòu)游戲的基礎(chǔ)。（）

答案:對(duì)玩泥巴不是結(jié)構(gòu)游戲（）。

答案:錯(cuò)下列哪項(xiàng)（）是兒童利用各種不同的結(jié)構(gòu)材料，經(jīng)過(guò)手的創(chuàng)造來(lái)反映周?chē)F(xiàn)實(shí)生活的游戲。

答案:娃娃家一個(gè)物體往往由很多部分組成，因此需要分別對(duì)各部分進(jìn)行構(gòu)造，然后將各部分連成整體，這就是組合。組合一般有直接組合與間接組合兩種。()

答案:對(duì)“小藥瓶”是（）。

答案:主題玩具中班初次搭建“橋”，教師出示橋的實(shí)景圖，師幼討論交流：你喜歡橋嗎？你知道哪里有橋？叫什么名字？橋由哪些部分組成？怎樣搭建橋呢？引發(fā)幼兒在游戲中探索、學(xué)習(xí)。這個(gè)案例中教師使用的導(dǎo)入策略有()。

答案:觀察討論以迷宮游戲?yàn)槔?，適合（）幼兒的迷宮游戲，路線(xiàn)設(shè)計(jì)會(huì)更加復(fù)雜一些，其中的迷路和回路會(huì)更多，而且會(huì)綜合其他認(rèn)知領(lǐng)域的要求進(jìn)行設(shè)計(jì)。

答案:大班兒童捉捕類(lèi)游戲多開(kāi)展于()

答案:中班表演游戲有別于“戲劇、歌舞等表演活動(dòng)”是因?yàn)楸硌萦螒蚓哂校ǎ?/p>

答案:游戲性下列說(shuō)法完全正確的是（）。

答案:表演游戲中，不一定有觀眾，可以是一種完全的自?shī)首詷?lè)。兒童掌握各種基本動(dòng)作、提高基本動(dòng)作能力和身體素質(zhì)的最佳方法是()

答案:游戲法在上述中班“美麗的花園”建構(gòu)游戲中，悅悅在搭建花臺(tái)壘高時(shí)沒(méi)有尋找到長(zhǎng)短合適的積木，導(dǎo)致花臺(tái)上下不齊，搖搖晃晃，教師可以帶她去觀察旁邊小女孩果果搭建魚(yú)池的方法，悅悅就會(huì)明白。案例中教師使用的指導(dǎo)策略是()。

答案:人為提示幼兒角色游戲的源泉是（）。

答案:社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活的印象在大班“立交橋”建構(gòu)游戲中，幼兒始終不能搭出高低不一樣可以相互穿越的立交橋，教師就充當(dāng)工程師加入游戲，引導(dǎo)幼兒感知立交橋。案例中教師使用的指導(dǎo)策略是()。

答案:角色參與（）適合于了解某一主題或者某個(gè)區(qū)域內(nèi)幼兒游戲的情況。

答案:定點(diǎn)法下列不屬于小班幼兒表演游戲的年齡特點(diǎn)是（）

答案:能自覺(jué)表現(xiàn)故事內(nèi)容幼兒園“小醫(yī)院”游戲?qū)儆冢ǎ┯螒颉?/p>

答案:角色游戲中班幼兒體育游戲的特點(diǎn)是（）。

答案:規(guī)則比較復(fù)雜親子游戲的特征？()

答案:互動(dòng)性###平等性###合作性###指導(dǎo)性###趣味性下列選項(xiàng)中，哪項(xiàng)是識(shí)記—再認(rèn)游戲的設(shè)計(jì)思路。（）

答案:請(qǐng)幼兒在另一組實(shí)物或圖形中找出相同或不同###拿掉一個(gè)或幾個(gè)實(shí)物或圖形，請(qǐng)幼兒發(fā)現(xiàn)缺少了什么###將部分實(shí)物或圖形的位置或順序進(jìn)行變化，請(qǐng)幼兒指出發(fā)生了什么變化室內(nèi)環(huán)境規(guī)劃的原則包括以下幾個(gè)方面？（）

答案:因地制宜原則###健康安全原則，也是首要原則###參與性原則，幼兒、家長(zhǎng)和教師的多方參與和互動(dòng)###溫馨美感原則###發(fā)展適宜性原則親子游戲的指導(dǎo)包括以下幾個(gè)方面？（）

答案:實(shí)施科學(xué)的游戲互動(dòng)###樹(shù)立正確的游戲觀念###豐富適宜的游戲內(nèi)容###記錄快樂(lè)的游戲情景###選擇多樣化的游戲材料###創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境游戲?qū)τ谟變喊l(fā)展的價(jià)值表現(xiàn)在（）。

答案:游戲能促進(jìn)幼兒運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展###游戲有助于幼兒進(jìn)行積極的情緒體驗(yàn)###游戲能促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展###游戲是促進(jìn)幼兒語(yǔ)言發(fā)展的重要途徑智力游戲的指導(dǎo)要注意（）。

答案:編選和設(shè)計(jì)合適的智力游戲###教會(huì)幼兒正確地游戲###使每個(gè)幼兒得到充分發(fā)展積塑游戲中連接的基本方法有()。

答案:圍合連接###整體連接###端點(diǎn)連接###交叉連接室外環(huán)境是室內(nèi)環(huán)境的延伸它的意義在于？（）

答案:促進(jìn)幼兒教師之間的接觸的機(jī)會(huì)###提供了幼兒與大自然親密接觸的機(jī)會(huì)###促進(jìn)幼兒身心多方面發(fā)展幼兒體育游戲的特點(diǎn)包括（）

答案:開(kāi)放性：取材廣泛、形式靈活###教育性：全面發(fā)展###娛樂(lè)性：模仿、競(jìng)爭(zhēng)、生活性###基礎(chǔ)性：基本動(dòng)作、基本素質(zhì)開(kāi)展表演游戲應(yīng)做好哪些準(zhǔn)備？（）

答案:為幼兒提供表演游戲的物質(zhì)材料###幫助幼兒充分理解作品內(nèi)容###為幼兒提供足夠的游戲時(shí)間###選擇內(nèi)容健康、合適幼兒表演的文藝作品創(chuàng)設(shè)良好游戲環(huán)境的意義具有以下幾個(gè)方面？（）

答案:能給幼兒提供無(wú)限創(chuàng)新的空間###可提高教育的有效性###能讓兒童有序而自主地游戲###能滿(mǎn)足幼兒探求認(rèn)識(shí)周?chē)澜绲男枰處熢诒硌萦螒蛑袇f(xié)助幼兒選擇表演游戲主題時(shí)，其內(nèi)容要健康、有一定的藝術(shù)價(jià)值，角色的性格鮮明、為幼兒所喜愛(ài)、符合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，除此之外，選擇的故事還要具有下列哪些特點(diǎn)（）。

答案:故事要具有表演性###故事還要有起伏的情節(jié)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)是表演游戲開(kāi)展的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，創(chuàng)設(shè)表演游戲的環(huán)境時(shí)教師應(yīng)當(dāng)如何做（）

答案:教師鼓勵(lì)幼兒參與游戲道具、服裝的設(shè)計(jì)與準(zhǔn)備###教師引導(dǎo)幼兒參與游戲場(chǎng)地、情景的創(chuàng)設(shè)結(jié)構(gòu)游戲的特點(diǎn)是()。

答案:結(jié)構(gòu)游戲是幼兒的一種創(chuàng)造性活動(dòng)###結(jié)構(gòu)游戲是幼兒的一種操作活動(dòng)###結(jié)構(gòu)游戲是幼兒的一種造型藝術(shù)活動(dòng)下列哪些方法能夠引導(dǎo)幼兒提高表演游戲水平（）

答案:創(chuàng)設(shè)各種活動(dòng)，豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)###引導(dǎo)幼兒自主管理表演過(guò)程，進(jìn)行創(chuàng)造性地表演###引導(dǎo)幼兒對(duì)文藝作品的深入理解###引領(lǐng)幼兒觀察生活創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境的要求有什么？()

答案:保證兒童的安全###促進(jìn)兒童的發(fā)展###培養(yǎng)兒童的自信猜謎語(yǔ)屬于想象創(chuàng)造游戲。（）

答案:錯(cuò)在幼兒園，幼兒智力游戲的主要形式有集體教學(xué)活動(dòng)、小組合作游戲[插入圖片：小組合作游戲]和幼兒個(gè)別游戲三種。（）

答案:對(duì)游戲?qū)氲姆绞綉?yīng)根據(jù)不同建構(gòu)游戲主題、不同游戲發(fā)展階段，不同年齡、不同經(jīng)驗(yàn)水平的幼兒而各不相同。()

答案:對(duì)表演游戲中的角色是由老師根據(jù)幼兒能力指定擔(dān)任的。（）

答案:錯(cuò)道具和服裝是表演游戲十分必要的物質(zhì)條件，幼兒的表演游戲沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的道具就無(wú)法進(jìn)行（）

答案:錯(cuò)幼兒在表演游戲中不在乎有無(wú)觀眾來(lái)欣賞，所以說(shuō)幼兒的表演技能不重要。（）

答案:錯(cuò)小班幼兒的智力游戲增加了競(jìng)賽的因素。（）

答案:錯(cuò)幼兒年齡越大，選擇的體育游戲的內(nèi)容、動(dòng)作、規(guī)則應(yīng)越復(fù)雜，游戲時(shí)間越長(zhǎng)，運(yùn)動(dòng)量越大。（）

答案:對(duì)中班幼兒結(jié)構(gòu)技能主要以“架空”為主。動(dòng)作技能集中分布在“疊高和架空”這兩個(gè)動(dòng)作水平上。（）

答案:對(duì)大班幼兒建構(gòu)游戲結(jié)構(gòu)的目的性、計(jì)劃性和持久性增強(qiáng)。（）。

答案:對(duì)從游戲的性質(zhì)上來(lái)看，親子游戲可以劃分為嬉戲性游戲和指導(dǎo)性游戲。（）

答案:對(duì)用鈴鼓、響鈴、哨聲或其他信號(hào)來(lái)集合幼兒是常用的體育游戲中集合幼兒的方式。（）

答案:對(duì)沙土是一種不定型的結(jié)構(gòu)材料，幼兒可以隨意操作()。

答案:對(duì)續(xù)編故事能夠激發(fā)幼兒的想象活動(dòng)，從而促進(jìn)幼兒思維和語(yǔ)言的發(fā)展。（）

答案:對(duì)加高堆積的難點(diǎn)是保持堆積物的平衡與穩(wěn)定，掌握堆積物的重心是實(shí)現(xiàn)平衡與穩(wěn)定的重要條件。()。

答案:對(duì)體育游戲有著嚴(yán)格的規(guī)則和明確的結(jié)果。（）

答案:對(duì)中班幼兒的游戲以合作游戲?yàn)橹?。（?/p>

答案:錯(cuò)各類(lèi)積塑需要接插、鑲嵌、整體連接、端點(diǎn)連接、交叉連接、圍合連接。（對(duì)）。35、塑料或木制的螺絲系列需要捶打、敲擊、旋轉(zhuǎn)等技能（）。

答案:對(duì)幼兒是透過(guò)游戲去學(xué)習(xí)及適應(yīng)的，所以不需要反復(fù)進(jìn)行。（）

答案:錯(cuò)民間傳統(tǒng)游戲?yàn)閷W(xué)前兒童創(chuàng)設(shè)了良好的情緒環(huán)境，能使學(xué)前兒童保持看心愉悅的精神狀態(tài)。（）

答案:對(duì)家長(zhǎng)是孩子的玩伴，是和幼兒一起游戲的合作者，同時(shí)，家長(zhǎng)還應(yīng)是教師的協(xié)作者，協(xié)助教師組織游戲活動(dòng)，達(dá)成游戲中促進(jìn)幼兒發(fā)展的教育目標(biāo)。（）

答案:對(duì)尊重幼兒，充分發(fā)揮幼兒游戲的自主性，所以幼兒游戲時(shí)不需要教師指導(dǎo)。（）

答案:錯(cuò)由于每塊積磚表面平整光滑，只能用排列、堆積等拼搭方法進(jìn)行連接，所以拼搭是積木結(jié)構(gòu)游戲的重要技能。()。

答案:對(duì)民間游戲是時(shí)代與文化的產(chǎn)物，我們要忠實(shí)全面繼承,才能獲得傳承與發(fā)展（）

答案:錯(cuò)體育游戲的選編原則有：鍛煉性、教育性、興趣性、科學(xué)性。（）

答案:對(duì)親子游戲是以家長(zhǎng)和孩子為中心，游戲是為他們?cè)O(shè)計(jì)的。（）

答案:錯(cuò)表演游戲是根據(jù)文藝作品中的情節(jié)、內(nèi)容和角色，通過(guò)哪三方面內(nèi)容進(jìn)行表現(xiàn)的一種游戲。（）

答案:動(dòng)作###語(yǔ)言###表情定點(diǎn)法，即定人不定點(diǎn)觀察法，指教師事先確定一到兩名幼兒作為觀察對(duì)象，觀察他們?cè)谟螒蛑械幕顒?dòng)情況。（）

答案:錯(cuò)幼兒游戲評(píng)價(jià)的內(nèi)容主要包括（）。

答案:對(duì)幼兒游戲發(fā)展水平的評(píng)價(jià)###對(duì)幼兒游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)的評(píng)價(jià)###對(duì)教師指導(dǎo)行為的評(píng)價(jià)我們觀察到小班幼兒在游戲時(shí)都愿意自己玩自己的，偶爾會(huì)相互觀望，但幾乎不會(huì)交流或者一起玩某一樣玩具，這說(shuō)明小班幼兒正處于（）的階段。

答案:平行游戲在同一時(shí)段里對(duì)每個(gè)幼兒輪流進(jìn)行觀察的方法稱(chēng)為（）。

答案:掃描法追蹤法，即定點(diǎn)不定人觀察法，指教師固定在游戲中的某一地點(diǎn)，見(jiàn)到什么就觀察什么。（）

答案:錯(cuò)親子游戲是指發(fā)生在家庭中的孩子和孩子之間的游戲活動(dòng)。（）

答案:錯(cuò)幼兒在“醫(yī)院”的游戲中，扮演醫(yī)生的幼兒往病人的手心上打針，教師走過(guò)去引導(dǎo)他：“你想一想醫(yī)生給病人打針的時(shí)候是在哪里打的？”該教師的做法是正確的，有助于幼兒獲得正確的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)。（）

答案:錯(cuò)兩人三足、大腳小腳走、螞蟻搬豆等都屬于親子競(jìng)技游戲。（）

答案:對(duì)廣義的親子游戲是指，發(fā)生在父母與孩子之間的一種特殊活動(dòng)，以孩子為主體，父母為主導(dǎo)，家庭為單位進(jìn)行的一種互動(dòng)式游戲。（）

答案:錯(cuò)親子游戲是諸多游戲中的一種，它是以孩子為主體，父母為主導(dǎo)，家庭為單位進(jìn)行的。（）

答案:對(duì)民間傳統(tǒng)游戲反映了過(guò)去那些時(shí)代的文化、價(jià)值觀念和風(fēng)俗習(xí)慣,都是是積極、健康的。（）

答案:錯(cuò)早在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，如蹴鞠、過(guò)家家，都是兒童愛(ài)玩的游戲。（）

答案:對(duì)民間傳統(tǒng)游戲只有在原有的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新,才能獲得傳承與發(fā)展,煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。（）

答案:對(duì)改編民間傳統(tǒng)學(xué)前兒童游戲時(shí)應(yīng)遵循那些原則（）。

答案:時(shí)代性原則###科學(xué)性原則###興趣性原則據(jù)考證：原始時(shí)期，陜西省西安半坡的母系氏族公社時(shí)期村落的遺址中，發(fā)現(xiàn)了三個(gè)石球，是在一個(gè)三四歲小孩的墓葬之中，距今大約有七千年的歷史。（）

答案:對(duì)選擇和安排體育游戲時(shí)要注意新授和復(fù)習(xí)交替進(jìn)行，不用考慮季節(jié)、環(huán)境等因素。（）

答案:錯(cuò)體育游戲以（）為基本形式。

答案:游戲幼兒年齡越小，選擇的體育游戲的內(nèi)容、動(dòng)作、規(guī)則應(yīng)越簡(jiǎn)單，游戲時(shí)間越短，運(yùn)動(dòng)量越小。（）

答案:對(duì)大班體育游戲中競(jìng)賽性成分增多，游戲動(dòng)作加多，難度加大，往往需要幼兒克服一定的困難之后才能達(dá)到游戲的目的。（）

答案:對(duì)用兒歌來(lái)集合幼兒。這種方法適合于中大班幼兒，也需要進(jìn)行較長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練。（）

答案:對(duì)中班幼兒比較喜歡有情節(jié)、有角色、有追逐性的游戲。（）

答案:對(duì)小班幼兒體育游戲情節(jié)較復(fù)雜。（）

答案:錯(cuò)體育游戲以發(fā)展幼兒（）為主。

答案:基本動(dòng)作體育游戲的趣味性主要體現(xiàn)在（）兩方面。

答案:競(jìng)賽性###玩具按（）分類(lèi)，幼兒園體育游戲可分為自由活動(dòng)游戲和體育教學(xué)游戲兩種。

答案:游戲組織形式小班幼兒的智力游戲材料應(yīng)有一定的趣味性和挑戰(zhàn)性。（）

答案:錯(cuò)恰當(dāng)?shù)挠螒蛞?guī)則可以提高游戲的（），促使幼兒在游戲中積極主動(dòng)參與。

答案:刺激性###趣味性中班幼兒智力游戲的任務(wù)和內(nèi)容都較為復(fù)雜，要求幼兒在智力游戲中完成較多的活動(dòng)，這些活動(dòng)通常是一些又相互聯(lián)系的，迅速而連貫的動(dòng)作，游戲規(guī)則也更為嚴(yán)格。（）

答案:錯(cuò)在幼兒園，幼兒智力游戲的主要形式有（）三種。

答案:幼兒個(gè)別游戲###小組合作游戲###集體教學(xué)活動(dòng)智力游戲的（）是對(duì)構(gòu)思的要求和約束，從屬于游戲任務(wù)，在游戲中起指導(dǎo)、組織、調(diào)整幼兒行為的作用，以保證游戲目的的實(shí)現(xiàn)。

答案:規(guī)則大班幼兒的智力游戲大多是利用玩具材料進(jìn)行的。（）

答案:錯(cuò)控制好智力游戲的難度是關(guān)鍵。（）

答案:對(duì)小班幼兒的智力游戲比較簡(jiǎn)單，游戲任務(wù)容易理解、容易完成，游戲方法簡(jiǎn)單具體，游戲規(guī)則不復(fù)雜。（）

答案:對(duì)生動(dòng)、有趣的智力游戲能調(diào)動(dòng)幼兒的各種器官，從而提高了幼兒的觀察、注意、記憶、思維、語(yǔ)言等能力，對(duì)于幼兒的智力發(fā)展有著重要意義。（）

答案:對(duì)感覺(jué)游戲分為（）。

答案:視覺(jué)游戲###觸覺(jué)游戲###聽(tīng)覺(jué)游戲根據(jù)智力的（）可以分為感覺(jué)游戲、觀察游戲、記憶游戲、思維游戲等。

答案:內(nèi)容小班幼兒年齡小，因此不需要進(jìn)行結(jié)構(gòu)游戲的指導(dǎo)()。

答案:錯(cuò)圍合連接，指兩個(gè)結(jié)構(gòu)元件端點(diǎn)的“頭”與“孔”的連接。（）

答案:錯(cuò)傳統(tǒng)的七巧板屬于結(jié)構(gòu)游戲的哪一種（）。

答案:拼圖游戲端點(diǎn)連接，是指指結(jié)構(gòu)元件進(jìn)行封閉連接，形成各種形狀。（）

答案:錯(cuò)凡是利用各種結(jié)構(gòu)材料或玩具進(jìn)行的活動(dòng)都稱(chēng)之為結(jié)構(gòu)游戲()。

答案:錯(cuò)表演游戲