六合區(qū)2020年高二上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試卷(蘇教版)

六合區(qū)2011—2012學(xué)年度高二期末考試語(yǔ)文試題〔說(shuō)明：文科做語(yǔ)文Ⅰ、Ⅱ，總分200分，考時(shí)180分鐘；理科做語(yǔ)文Ⅰ，總分160分，考時(shí)150分鐘〕語(yǔ)文Ⅰ一、語(yǔ)言文字應(yīng)用〔18分〕1.以下詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字的讀音完全相同的一組是〔〕〔3分〕A.暫且砧板顫栗明修棧道技藝精湛B.與會(huì)峪口熨帖瑕不掩瑜鐘靈毓秀C.陌路猛然病歿拐彎抹角沒(méi)齒不忘D.強(qiáng)勁根莖頸椎大相徑庭不脛而走2.以下各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是〔〕〔3分〕A.經(jīng)過(guò)我國(guó)航天科學(xué)家們曠日持久的科研攻關(guān)，負(fù)載著國(guó)人千年夢(mèng)想的“嫦娥一號(hào)〞踏上了38萬(wàn)公里奔月的漫長(zhǎng)之旅。B.在電視劇《鄉(xiāng)村愛(ài)情》中，趙本山力挺東北新人，把劇中最重要的角色都給了他們，而趙本山、范偉等著名演員在劇中反而成了舉重假設(shè)輕的角色。C.被媒體熱炒一段時(shí)間的“80后〞作家進(jìn)入作協(xié)的事件〔主要是郭敬明入作協(xié)〕，本月終于塵埃落定。D.作家陳丹青到書(shū)店為其新書(shū)《退步集序篇》簽售，他坦承，這是為自己作宣揚(yáng)?？磥?lái)，因“銷(xiāo)量〞的壓力，往日深居簡(jiǎn)出的作家們也要到前臺(tái)為自己搖旗吶喊了。3．以下各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是〔〕〔3分〕A.鑒于中國(guó)游泳隊(duì)在悉尼奧運(yùn)會(huì)上令人失望的表現(xiàn)，國(guó)家體育局決定免去游泳管理中心主任石天曙，任命李華為新主任。B.江蘇省某路橋公司的腐敗分子一個(gè)個(gè)地被揪了出來(lái)，也已明確地做出了結(jié)論，但是，誰(shuí)又能否認(rèn)以后不會(huì)再出現(xiàn)腐敗的問(wèn)題了呢？C.針對(duì)中國(guó)新一代家用電腦發(fā)展趨勢(shì)，一貫以技術(shù)領(lǐng)先、功能革新聞名的恒利科技電腦公司計(jì)劃在近期率先推出具有國(guó)際領(lǐng)先水準(zhǔn)的新一代家用電腦產(chǎn)品。D.為了給村民們討一個(gè)說(shuō)法，從前年冬天開(kāi)始，年近花甲的老村長(zhǎng)就帶著他和兩個(gè)弟弟踏上了這漫長(zhǎng)而艱辛的告狀之路。4．下面的文字針對(duì)“紫外線輻射〞說(shuō)了哪幾層意思?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括?！膊怀^(guò)40字〕〔5分〕陽(yáng)光中的紫外輻射雖然只占太陽(yáng)總發(fā)射能量的5％左右，但是它關(guān)于地球生命系統(tǒng)卻有很大的傷害能力，且能量越高，傷害越大。能量最高的部分，在平流層以上就被大氣中的原子和分子氧所汲取。接下來(lái)到波長(zhǎng)290納米之間的一段，被平流層臭氧分子全部汲取。波長(zhǎng)為290～320nm的輻射段也有90％被臭氧分子汲取，從而大大減弱了它到達(dá)地面的強(qiáng)度。如果平流層臭氧的含量減少，則地面受到紫外輻射的強(qiáng)度將會(huì)增加。因此，臭氧層就成為一道天然屏障，保護(hù)地球上人類(lèi)和動(dòng)植物免遭短波紫外線的傷害。臭氧透過(guò)的少量紫外線，還可以殺菌防菌，對(duì)生物大有裨益。紫外線輻射405．仔細(xì)觀察下面這幅漫畫(huà)，回答問(wèn)題。(4分)(1)簡(jiǎn)要說(shuō)明這幅漫畫(huà)的主要內(nèi)容。(2)這幅漫畫(huà)的主旨是什么?二、文言文閱讀〔18分〕閱讀下面的文言文，完成6～9題。滕元發(fā)，字達(dá)道，東陽(yáng)人。性豪雋慷慨，不拘小節(jié)。九歲能賦詩(shī)，范仲淹見(jiàn)而奇之。舉進(jìn)士，廷試第三，授大理評(píng)事、通判湖州。孫沔守杭，見(jiàn)而異之，曰：“奇才也，后當(dāng)為賢將。〞授以治劇守邊之略。召試，為集賢校理、同修起居注。進(jìn)知制誥、知諫院，……拜御史中丞。京師郡國(guó)地震，元發(fā)上疏指陳致災(zāi)之由，大臣不悅，出知秦州。神宗曰：“秦州，非朕意也。〞留不遣。館伴契丹使楊興公，開(kāi)懷與之語(yǔ)，興公感動(dòng)，將去，泣之而別。河北地大震，命元發(fā)為安撫使。時(shí)城舍多圮，吏民懼壓，皆幄寢茇〔在草間住宿〕舍，元發(fā)獨(dú)處屋下，曰：“屋摧民死，吾當(dāng)以身同之。〞瘞死食饑，除田租，修堤障，察貪殘，督盜賊，北道遂安。除翰林學(xué)士、知開(kāi)封府。民王穎有金為鄰婦所隱，閱數(shù)尹不獲直。穎憤而致傴，扶杖訴于庭。元發(fā)一問(wèn)得實(shí)，反其金，穎投杖仰謝，失傴所在。歷青州、應(yīng)天府、齊、鄧三州。會(huì)婦黨李逢為逆，或因以擠之，黜為池州，未行，改安州。流落且十歲，猶以前過(guò)貶居筠州。或以為復(fù)有后命，元發(fā)談笑自假設(shè)，曰：“天知吾直，上知吾忠，吾何憂(yōu)哉。〞遂上章自訟，有曰：“樂(lè)羊無(wú)功，謗書(shū)滿(mǎn)篋；即墨何罪，毀言日聞。〞神宗覽之惻然，即以為湖州。元發(fā)治邊凜然，威行西北，號(hào)稱(chēng)名帥。河?xùn)|十二將，其八以備西邊，分半番休。元發(fā)至之八月，邊遽來(lái)告，請(qǐng)八將皆防秋。元發(fā)曰：“夏假設(shè)并兵犯我，雖八將不敵；假設(shè)其不來(lái)，四將足矣〞。卒遣更休。防秋將懼，扣閣爭(zhēng)之。元發(fā)指其頸曰：“吾已舍此矣，頭可斬，兵不可出。〞……九上章?tīng)?zhēng)之。以老力求淮南，乃為龍圖閣學(xué)士，復(fù)知揚(yáng)州，未至而卒，年七十一，贈(zèng)左銀青光祿大夫，謚曰章敏。〔選自《宋史·列傳第九十一》〕6．對(duì)以下句子中加點(diǎn)的詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是〔〕〔3分〕A．察貪殘，督盜賊督，責(zé)罰B．穎憤而致傴，扶杖訴于庭致，引來(lái)，招致C．遂上章自訟訟，訴訟，打官司D．夏假設(shè)并兵犯我，雖八將不敵敵，抵擋，抵抗7．以下句子中，全都表現(xiàn)滕元發(fā)性格豪雋慷慨的一項(xiàng)是〔〕〔3分〕①館伴契丹使楊興公，開(kāi)懷與之語(yǔ)②元發(fā)一問(wèn)得實(shí)，反其金③修堤障，察貪殘，督盜賊，北道遂安④元發(fā)治邊凜然，威行西北⑤天知吾直，上知吾忠，吾何憂(yōu)哉⑥吾已舍此矣，頭可斬，兵不可出A．②③④B．①③⑤C．①⑤⑥D(zhuǎn)．②④⑥8．以下對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一組是〔〕〔3分〕A．范仲淹和孫沔看到滕元發(fā)都認(rèn)為他是個(gè)有奇特才干的人，以后定將成為德才兼?zhèn)涞膶㈩I(lǐng)，在騰元發(fā)的“治邊〞施行中也證實(shí)了這一點(diǎn)。B．騰元發(fā)奉命擔(dān)任地震災(zāi)區(qū)的安撫使，面對(duì)大量房屋坍塌、官員大都住在帳幕和草野中、人心浮動(dòng)的狀況，采用一系列措施成功安撫百姓。C．滕元發(fā)在給皇上的奏章中，以樂(lè)羊與即墨遭受毀謗為例，說(shuō)明自己遭人中傷與排擠，引動(dòng)皇上的悲傷同情之心，于是讓他到湖州任職。D．滕元發(fā)對(duì)形勢(shì)能作出準(zhǔn)確的推斷，有時(shí)甚至不惜拼著性命來(lái)保持自己的正確主張，凜然不可侵犯，因此，威行西北，被稱(chēng)為著名將帥。9．把文言文閱讀材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)?！?分〕〔1〕民王穎有金為鄰婦所隱，閱數(shù)尹不獲直。譯文：________________________________________________________________________〔2〕會(huì)婦黨李逢為逆，或因以擠之，黜為池州。譯文：________________________________________________________________________〔3〕流落且十歲，猶以前過(guò)貶居筠州。譯文：________________________________________________________________________三、古詩(shī)鑒賞〔8分〕10．閱讀下面兩首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。夜泊牛渚懷古李白牛渚西江夜，青天無(wú)片云。登舟望秋月，空憶謝將軍①。余亦能高詠，斯人不可聞。明朝掛帆去，楓葉落紛紛?！咀ⅰ竣僦x將軍：東晉謝尚，官鎮(zhèn)西將軍。鎮(zhèn)守牛渚時(shí)曾于秋夜泛舟賞月，邀袁宏誦詩(shī)，聽(tīng)后大為欣賞，邀袁宏過(guò)船長(zhǎng)談達(dá)旦，從此袁宏名聲大著?！?〕以前兩聯(lián)為例，分析“空〞字是怎樣把寫(xiě)景與抒情聯(lián)系在一起的？〔2〕這首詩(shī)的后兩聯(lián)表達(dá)了作者怎樣的復(fù)雜心情？四、名句名篇默寫(xiě)〔8分〕11.補(bǔ)寫(xiě)出以下名句名篇中空缺的部分。沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，。(劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》)(2)秦愛(ài)紛奢，人亦念其家。

，用之如泥沙？〔杜牧《阿房宮賦》〕(3)滄海月明珠有淚，。，只是當(dāng)時(shí)已惘然。(李商隱《錦瑟》)(4)，靡有朝矣。，至于暴矣。(《詩(shī)經(jīng)·氓》)(5)閑云潭影日悠悠，，。(王勃《滕王閣詩(shī)》)(6)三句兩年得，。(賈島《題詩(shī)后》)五、現(xiàn)代文閱讀：文學(xué)類(lèi)文本〔20分〕閱讀下面的文字，完成12～15題?；ɑ@里花兒香聶蘭鋒查房的時(shí)候，曹醫(yī)生又提著一籃鮮花，跟前幾天一樣，順手放在窗臺(tái)上。這時(shí)候，早晨的陽(yáng)光正好透過(guò)窗紗照過(guò)來(lái)，照得花枝微顫。曹醫(yī)生將手插進(jìn)白大褂的衣兜里，摸出聽(tīng)診器掛在脖子上，笑盈盈地弓著腰伏在我爸爸耳邊問(wèn)：“聶大爺，今天感覺(jué)怎樣?〞一直閉著眼睛的爸爸淺淺地睜一條縫，稍后說(shuō)了兩個(gè)字：難受。接著又把眼睛閉上。曹醫(yī)生將聽(tīng)診器塞到耳朵里，另一端在爸爸的肚皮上移動(dòng)，問(wèn)這兒疼不那兒疼不，爸爸的回答均是兩個(gè)字：難受。曹醫(yī)生走后，爸爸依舊閉著眼，斬釘截鐵地說(shuō)了兩個(gè)字：拿走。我心領(lǐng)神會(huì)，將花籃挪出爸爸的視線。爸爸不喜愛(ài)鮮花。平日里爸爸在花盆里栽種的是韭菜菠菜之類(lèi)，他甚至用花盆種地瓜也不養(yǎng)花。他說(shuō)養(yǎng)花最浪費(fèi)人的感情，澆一季的水看不到兩天就沒(méi)了，是最不中用的事兒。爸爸還說(shuō)鮮花最沒(méi)個(gè)性，戀愛(ài)結(jié)婚生孩子生病都送鮮花，人死了還得被花包圍著，從不講究個(gè)喜怒哀樂(lè)，同樣的面孔出現(xiàn)在迥然不同的場(chǎng)合。自從爸爸生病，病房里就沒(méi)斷過(guò)鮮花。光那些親朋好友就夠受的了，偏偏碰上個(gè)曹醫(yī)生，執(zhí)著地天天送一籃鮮花。剛把花安排在角落里，護(hù)士端著小盤(pán)子進(jìn)來(lái)了，是那個(gè)態(tài)度和長(zhǎng)相都甜美的小劉護(hù)士。該掛吊瓶了。我一邊詢(xún)問(wèn)今天用的什么藥，一邊看著纖纖玉手熟練地操作。接著一位穿淡藍(lán)色衣服的護(hù)士進(jìn)來(lái)送每日清單，這是昨天的支出：4080．32元。我掃了一眼順手將清單塞進(jìn)床頭柜的抽屜里。反正花多少錢(qián)不用我這個(gè)當(dāng)兒子的掏。爸爸是離休老革命，藥費(fèi)全報(bào)。所有我能做的除了服侍吃喝拉撒就是天天將那些鮮花處理掉。小劉護(hù)士調(diào)好了點(diǎn)滴的速度，用大眼睛遞過(guò)來(lái)一個(gè)微笑，我剛打算把花籃送給她作為回報(bào)，曹醫(yī)生又到。曹醫(yī)生依舊笑盈盈的，依舊弓著腰伏在爸爸耳邊：“聶大爺，依據(jù)您老人家的狀況，今天給您換個(gè)方兒。〞這時(shí)候護(hù)士長(zhǎng)進(jìn)來(lái)了，滿(mǎn)臉的無(wú)奈：“曹主任，14床的老太太沒(méi)藥了，讓她續(xù)費(fèi)，他兒子問(wèn)能不能先用藥，錢(qián)他回家籌備。〞曹主任的臉“呱嗒〞一下拉下來(lái)，將護(hù)士長(zhǎng)叫到門(mén)口壓低嗓音說(shuō)：“廢話!出院!〞曹主任只用四個(gè)字就處理了護(hù)士長(zhǎng)看來(lái)很棘手的事。護(hù)士長(zhǎng)走了，笑容重新回到曹醫(yī)生的臉上，曹醫(yī)生豎起她修長(zhǎng)的食指：“聶大爺，今天給您換個(gè)方兒，加一個(gè)血漿。這東西缺著呢。〞爸爸無(wú)語(yǔ)，只有花籃里的花兒獨(dú)自吐著芬芳。我盯著那些花，康乃馨、百合、非洲菊、富貴竹，中間一朵紅牡丹爭(zhēng)奇斗艷，艷得失真，用手摸摸，果真，被眾鮮花包圍著的是朵絹牡丹!我說(shuō)呢，深秋里怎會(huì)有自然開(kāi)放的牡丹花?有也是花妖。待到小劉護(hù)士來(lái)?yè)Q瓶的時(shí)候，不等她遞給我微笑，我就讓她把花籃提走了?？赡侵唤?zhàn)龅募t牡丹被我留了下來(lái)，剛好插在窗臺(tái)上空著的石膏花瓶里。寂寞的空花瓶一天天熱鬧起來(lái)，爸爸的病卻不見(jiàn)一絲兒好轉(zhuǎn)?！?yáng)光依舊，花兒依舊。爸爸的生命長(zhǎng)度卻敵不過(guò)一朵絹?zhàn)龅哪档ぁ．?dāng)曹醫(yī)生踩著嶄新的陽(yáng)光提著花籃笑盈盈地來(lái)到病房時(shí)，爸爸已經(jīng)奄奄一息，他努力地睜了一下眼，然后閉上，離開(kāi)了這個(gè)滿(mǎn)是鮮花的世界。曹醫(yī)生盡情揮灑她的悲傷的時(shí)候，我在醫(yī)院門(mén)口的花店里打公用。付費(fèi)時(shí)聞聲老板娘吩咐正在剪花的小姑娘：“記住了，小劉再來(lái)送花，少給她十塊錢(qián)。好好一籃花，把個(gè)牡丹給留下。本來(lái)這些人買(mǎi)花就不花自己的錢(qián)，人情白賺半道上還有小動(dòng)作，下作……〞在老板娘的罵聲中，我明白了這些鮮花天天都有個(gè)周轉(zhuǎn)。但我還搞不清“下作〞的含義以及買(mǎi)花不花自己的錢(qián)花誰(shuí)的錢(qián)?；氐讲》?，曹醫(yī)生早已不在?；ㄕl(shuí)的錢(qián)?我問(wèn)爸爸，爸爸無(wú)語(yǔ)，只有花籃里的花兒吐著芬芳。因?yàn)橛袚?dān)保，過(guò)了些日子我才去結(jié)算。在護(hù)士站遇著護(hù)士長(zhǎng)，她告訴我曹主任調(diào)走了。本來(lái)因業(yè)務(wù)量完成得好已經(jīng)提了副院長(zhǎng)，結(jié)果因賬目上的事情被人舉報(bào)，她才不情愿地走了。停了一會(huì)兒，我才說(shuō)：噢。〔選自《天池》2007年第12期〕12．小說(shuō)分三次寫(xiě)曹醫(yī)生給爸爸治病的經(jīng)過(guò)，每一次都用大量的文字寫(xiě)與鮮花有關(guān)的故事，這樣寫(xiě)有什么用意?分點(diǎn)作答。〔4分〕13．曹醫(yī)生是一個(gè)什么樣的人物?作者采納了哪些表現(xiàn)手法刻畫(huà)這個(gè)人物?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析?！?分〕14．小說(shuō)最后筆鋒一轉(zhuǎn)，寫(xiě)“我〞在付費(fèi)時(shí)聞聲老板娘對(duì)剪花的小姑娘的吩咐，這樣寫(xiě)有什么作用，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析?！?分〕15．哲人說(shuō)：“幾乎所有的白花都很香，越是顏色艷麗的花，越是缺乏芬芳。〞試結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容，探究文中畫(huà)線句子的含意?！?分〕六、現(xiàn)代文閱讀：論述類(lèi)文本〔18分〕閱讀下面的文字，完成16～19題。當(dāng)前散文創(chuàng)作中值得的注意問(wèn)題〔節(jié)選〕古耜①為數(shù)不少的作家在文人心態(tài)和意趣的揮灑中，自覺(jué)或不自覺(jué)地放棄了對(duì)社會(huì)下層一般勞作者歷史命運(yùn)和現(xiàn)實(shí)生存的關(guān)注與描寫(xiě)，并因此而導(dǎo)致了在新的社會(huì)矛盾面前的回避與缺席，這是近年來(lái)散文創(chuàng)作值得注意的問(wèn)題之一。②縱觀中國(guó)散文史，西方式的人道主義精神或許相對(duì)稀薄，但發(fā)源于儒家民本思想的對(duì)社會(huì)下層廣大勞作人民的關(guān)注、同情乃至贊美，卻是由來(lái)已久的傳統(tǒng)。從晁錯(cuò)的《論貴粟疏》至柳宗元的《捕蛇者說(shuō)》，再到鄭板橋的《范縣署中寄舍弟墨第四書(shū)》，一直到魯迅的《一件小事》、巴金的《一個(gè)女傭》，屬于不同時(shí)代，擁有不同思想的作家們，都在一方面亮出了靈魂中的至善。新中國(guó)成立后，隨著廣大勞作人民命運(yùn)的改變和地位的提升，眾多作家更是在他們身上投注了空前充沛的熱情和異常飽滿(mǎn)的筆墨。顯而易見(jiàn)，關(guān)于這樣一種散文傳統(tǒng)，如果我們不做過(guò)于偏執(zhí)和絕對(duì)的理解，那么就應(yīng)當(dāng)承認(rèn)，它為中國(guó)散文增添了難能可貴的人民性，并藉此而將散文同最廣大的讀者長(zhǎng)期地、跨時(shí)空地聯(lián)系在了一起。③毋庸諱言，歷史走到今天，我們所處的社會(huì)環(huán)境已經(jīng)發(fā)生了很大的變化：大規(guī)模的、激烈的階級(jí)沖突已經(jīng)不復(fù)存在；政治的、經(jīng)濟(jì)的利益關(guān)系及至整個(gè)社會(huì)結(jié)構(gòu)日趨多元復(fù)雜；人們整體的生活水平有了程度不同的提升……面對(duì)那些情形，文學(xué)，特別是文學(xué)中極具個(gè)體精神與情感色彩的散文，還要不要保持和強(qiáng)調(diào)對(duì)一般勞作者的關(guān)注與表現(xiàn)?我的回答是肯定的，其個(gè)中理由也并不出常識(shí)和經(jīng)驗(yàn)面：迄今為止，經(jīng)歷著急劇轉(zhuǎn)型的中國(guó)社會(huì)，依舊是一般勞作者占據(jù)著人口絕大多數(shù)，而這占人口絕大多數(shù)的一般勞作者，在因?yàn)樽⒅匦识幻夂鲆暪降臍v史進(jìn)程中，分明又一次成為社會(huì)的弱勢(shì)群體，正面臨著種種疑惑與困難，承受著遠(yuǎn)比其他階層和團(tuán)體大得多的生存壓力……他們需要各方面的關(guān)懷，其中自然包括散文家道義的支持與心靈的撫慰。④然而，近些年來(lái)的散文創(chuàng)作卻在這一方面陷入了大面積的失語(yǔ)狀態(tài)。在我們的視線之內(nèi)，無(wú)論還有張承志、梁曉聲、肖復(fù)興等作家，不時(shí)捧出一些閃耀著平民之光的散文篇章，但更多的散文家，特別是其中的職業(yè)和準(zhǔn)職業(yè)寫(xiě)作者，卻隨著生存條件的改觀和文學(xué)環(huán)境的寬松，而逐漸沉溺于文人角色的自戀與自賞，滿(mǎn)足于一己心態(tài)的表露與揮灑。這時(shí)，他們筆下浮現(xiàn)的，每每是湖光山色的流連，書(shū)里卷外的遐思，生命哲理的體味，藝術(shù)情趣的張揚(yáng)，甚至草木蟲(chóng)魚(yú)的觀賞，美食雅苑的把玩……而顯然缺少的便是對(duì)現(xiàn)實(shí)生活里一般勞作者生存狀態(tài)的描述與顯示。創(chuàng)作主體對(duì)社會(huì)底層和弱勢(shì)群體的關(guān)切目光與悲憫情懷，是一種博大而深沉的人道主義的力量。當(dāng)然，時(shí)下的文人散文倒是不乏精英層面的人文啟蒙與終極關(guān)懷。但所有這些又常因內(nèi)容的過(guò)于抽象或深?yuàn)W，而遠(yuǎn)離了一般勞作者的現(xiàn)實(shí)痛苦和接受能力，所以并不能真正進(jìn)入社會(huì)下層，無(wú)怪乎余杰要發(fā)出“我們離底層有多遠(yuǎn)〞的詢(xún)問(wèn)和感喟。⑤我不是說(shuō)散文不應(yīng)當(dāng)表達(dá)文人的意識(shí)和意趣，也不是說(shuō)表達(dá)了文人意識(shí)和意趣的散文都不是好散文，更不是有意倡揚(yáng)散文的“民粹主義〞傾向。既成的事實(shí)是，一批書(shū)卷氣很濃，知識(shí)性很強(qiáng)，文化味很足的文人散文，恰恰成了世紀(jì)之交散文領(lǐng)域里搶眼的風(fēng)光。它們關(guān)于提升散文創(chuàng)作的整體品位，起到了有目共睹的積極作用。然而我們也必需看到：如果曠遠(yuǎn)開(kāi)闊的散文世界，僅僅以文人自己的生活和意趣為主流、為風(fēng)尚，特別是用它擠掉和取代了對(duì)一般勞作者生存現(xiàn)實(shí)的關(guān)注與再現(xiàn)，那么這個(gè)散文世界，便不只是單調(diào)的、傾斜的，而且是退縮的、軟弱的：它在無(wú)形中回避著現(xiàn)實(shí)，回避著矛盾，進(jìn)而在很大程度上放棄了自己守護(hù)人類(lèi)良知、呼喚社會(huì)正義的責(zé)任以及應(yīng)有的批判精神。而一個(gè)傾斜的、軟弱的散文世界、究竟能在多大程度上滿(mǎn)足讀者的審美需求，同時(shí)又反映了一個(gè)時(shí)代的真實(shí)風(fēng)貌呢?〔選自2001年第6期《黃河文學(xué)》〕16．以下各項(xiàng)表述中，不符合文意的一項(xiàng)是〔〕〔3分〕A．當(dāng)前散文創(chuàng)作中，許多作家滿(mǎn)足于一己心態(tài)的表露與揮灑，放棄了對(duì)社會(huì)下層一般勞作者歷史命運(yùn)和現(xiàn)實(shí)生存的關(guān)注與描寫(xiě)。B．中國(guó)現(xiàn)代散文在發(fā)展過(guò)程中，西方式的人道主義精神或許相對(duì)稀薄，卻有發(fā)源于儒家民本思想的，對(duì)下層勞作人民關(guān)注的傳統(tǒng)。C．占人口絕大多數(shù)的一般勞作者是社會(huì)的弱勢(shì)群體，他們需要包括散文家道義的支持與心靈的撫慰在內(nèi)的各方面的關(guān)懷。D．一個(gè)回避現(xiàn)實(shí)、回避矛盾的傾斜而軟弱的散文世界，無(wú)法真正地滿(mǎn)足讀者的審美需求，也無(wú)以反映一個(gè)時(shí)代的真實(shí)風(fēng)貌。17．近些年來(lái)散文創(chuàng)作在反映現(xiàn)實(shí)方面陷入了大面積的失語(yǔ)狀態(tài)，以下不屬于其“表現(xiàn)〞的一項(xiàng)是〔〕〔3分〕A．雖有部分作者不時(shí)捧出一些閃耀著平民之光的散文篇章，但更多的散文家沉溺于文人角色的自戀與自賞之中。B．時(shí)下一些散文缺少對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中一般勞作者生存狀態(tài)的描述與顯示，遠(yuǎn)離一般勞作者的現(xiàn)實(shí)痛苦和接受能力。C．一些作者無(wú)形中回避現(xiàn)實(shí)與矛盾，很大程度上放棄了守護(hù)人類(lèi)良知、呼喚社會(huì)正義的責(zé)任及應(yīng)有的批判精神。D．面對(duì)現(xiàn)實(shí)，文學(xué)特別是文學(xué)中極具個(gè)體精神與情感色彩的散文，應(yīng)該保持和強(qiáng)調(diào)對(duì)一般勞作者的關(guān)注與表現(xiàn)。18．從文章第④、⑤兩自然段來(lái)看，散文有哪兩種創(chuàng)作傾向?散文創(chuàng)作應(yīng)如何在更大程度上滿(mǎn)足讀者的審美需求、反映時(shí)代的真實(shí)風(fēng)貌?〔6分〕__________________________________________________________________________________________________________________________________________________19．作者認(rèn)為當(dāng)代散文創(chuàng)作應(yīng)具有怎樣的社會(huì)責(zé)任?依據(jù)是什么?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括?！?分〕__________________________________________________________________________________________________________________________________________________七、作文〔70分〕20．閱讀下面的文字，依據(jù)要求作文。08年春晚之后，盲人歌手楊光這個(gè)名字已家喻戶(hù)曉。他的身世頗多曲折，8個(gè)月時(shí)就因病失去了光明。但他一直在用心去感受陽(yáng)光，觸摸這個(gè)世界，雖然他的眼前一片漆黑，但他的心中卻擁有燦爛的陽(yáng)光。他一直在用陽(yáng)光般的心態(tài)去追夢(mèng)。他說(shuō)：“我成功的標(biāo)準(zhǔn)就是把快樂(lè)、溫暖傳遞給我的觀眾。誰(shuí)又能說(shuō)我不是真的陽(yáng)光呢?〞請(qǐng)以“擁有陽(yáng)光〞為題寫(xiě)一篇文章。語(yǔ)文Ⅱ一、閱讀材料，完成21—22題21.用斜線〔/〕為下面語(yǔ)段斷句。累月獨(dú)處一室蕭條取云霞為侶伴引青松為心知或稚子老翁閑中來(lái)過(guò)濁酒一壺，蹲鴟一孟，相共開(kāi)笑口，所談浮生，閑話絕不及市朝?？腿リP(guān)門(mén)，了無(wú)報(bào)謝，如是畢余生足矣。22.請(qǐng)概述這段描寫(xiě)了一種怎樣的生活情景？23.晉代詩(shī)人陶淵明的《歸去來(lái)兮辭》有些詩(shī)句描述的情景和這篇內(nèi)容有異曲同工之妙，請(qǐng)你寫(xiě)出兩句詩(shī)。二、名著閱讀題〔15分〕24．以下有關(guān)名著的說(shuō)明，不正確的兩項(xiàng)是(5分)A．魯迅《吶喊·風(fēng)波》中的九斤老太固守舊制度、舊習(xí)慣，她的口頭禪是“一代不如一代〞，這說(shuō)明她與趙七爺一樣，是維護(hù)封建統(tǒng)治勢(shì)力的代表人物。B．沈從文《邊城》敘寫(xiě)了一個(gè)情節(jié)曲折的愛(ài)情故事，描述了優(yōu)美的自然景物和獨(dú)特的民俗風(fēng)情，歌頌了淳樸善良的人性，洋溢著深厚的湘西鄉(xiāng)土氣息。C．曹禺《雷雨》中有多組戲劇沖突，如周樸園與繁漪之間、周樸園與侍萍之間、周樸園與魯大海之間，其中以周樸園與繁漪的沖突為中心。D．《三國(guó)演義》中，呂布追趕曹操時(shí)，曹操以手遮臉，輕松逃脫；馬超緊迫曹操時(shí)，曹操“割須棄袍〞，狼狽不堪。兩處描寫(xiě)顯示了呂布與馬超的不同個(gè)性。E．海明威《老人與?！分械闹魅斯珰v盡艱辛，逮住了一條特大的馬林魚(yú)，歸航途中與一群鯊魚(yú)殊死搏斗，終于保住了馬林魚(yú)。這是刻畫(huà)硬漢形象的重要情節(jié)?！?0分〕，關(guān)于《邊城》：〔1〕祖父為什么要那么具體地問(wèn)新娘的狀況？〔2〕“祖父同翠翠留在船上，感情仿佛皆追著那嗩吶聲音走去，走了很遠(yuǎn)的路方回到自己身邊來(lái)。〞祖父與翠翠各想了些什么？三、材料概括分析題〔15分〕閱讀下面的材料，完成26—27題。奧運(yùn)經(jīng)濟(jì)有著顯然的階段性特點(diǎn)。奧運(yùn)后低谷效應(yīng)，是指奧運(yùn)會(huì)結(jié)束后，受需求不夠制約，舉辦地出現(xiàn)的經(jīng)濟(jì)不景氣現(xiàn)象。奧運(yùn)后低谷效應(yīng)的案例較多，但由于各國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展軌跡差異較大，奧運(yùn)后低谷效應(yīng)難以得到顯然驗(yàn)證，故不能把奧運(yùn)后低谷效應(yīng)看作是規(guī)律性現(xiàn)象。有必要采用策略積極應(yīng)對(duì)可能出現(xiàn)的奧運(yùn)后低谷效應(yīng)，熨平北京奧運(yùn)會(huì)前后的經(jīng)濟(jì)波動(dòng)。政府要研究奧運(yùn)經(jīng)濟(jì)規(guī)律，努力通過(guò)宏觀調(diào)控和市場(chǎng)調(diào)控，使奧運(yùn)會(huì)產(chǎn)生的投資和消費(fèi)在年度公布上相對(duì)均勻，使奧運(yùn)會(huì)的“乘數(shù)效應(yīng)〞影響盡可能繼續(xù)更長(zhǎng)的時(shí)間，避免經(jīng)濟(jì)大起大落。政府要轉(zhuǎn)變思路，在公平、公正、效率優(yōu)先中放手讓民營(yíng)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理奧運(yùn)場(chǎng)館和體育設(shè)施?？梢圆杉{集團(tuán)化經(jīng)營(yíng)管理，合理地配置場(chǎng)館資源，有效避免單獨(dú)經(jīng)營(yíng)、單獨(dú)消費(fèi)的狀況。北京政府在激勵(lì)社會(huì)資本和外資投資體育產(chǎn)業(yè)的同時(shí)，要加快培育體育品牌企業(yè)集團(tuán)和舉辦大型體育賽事；大力發(fā)展體育創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，走以體育創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)為主導(dǎo)，帶動(dòng)其他分支門(mén)類(lèi)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的道路。政府要增加服務(wù)項(xiàng)目與吸引點(diǎn)，提升北京旅游產(chǎn)業(yè)水平。北京旅游產(chǎn)業(yè)要抓住奧運(yùn)機(jī)遇，把旅游定義在發(fā)展產(chǎn)業(yè)這個(gè)層面上，特別優(yōu)勢(shì)特色發(fā)展，開(kāi)發(fā)新的旅游熱點(diǎn)項(xiàng)目。隨著場(chǎng)館的綜合利用和后奧運(yùn)旅游的發(fā)展以及全國(guó)奧運(yùn)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，北京應(yīng)大力發(fā)展現(xiàn)代服務(wù)業(yè)，使其成為奧運(yùn)后經(jīng)濟(jì)的支柱產(chǎn)業(yè)。26.奧運(yùn)后低谷效應(yīng)有何特點(diǎn)?請(qǐng)分條概述。27.分析文本，說(shuō)說(shuō)政府應(yīng)采用哪些策略積極應(yīng)對(duì)可能出現(xiàn)的奧運(yùn)后低谷效應(yīng)？〔每條不超過(guò)15字〕參照答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)1.C〔都讀mòA暫zàn砧zhēn、其余zhànB瑜yú其余yùD根莖讀jīng頸jǐng其余jìng〕2.C〔A項(xiàng)曠日持久：指耗費(fèi)時(shí)日，拖延得很久，貶義。B項(xiàng)舉重假設(shè)輕：指某人很有才干，能輕易地完成艱巨的任務(wù)。可調(diào)換為“無(wú)足輕重〞。D項(xiàng)搖旗吶喊：現(xiàn)比喻替別人助長(zhǎng)聲勢(shì)，而語(yǔ)境中講的是“為自己〞，使用不當(dāng)〕3.C〔A項(xiàng)石天曙后應(yīng)加“的職務(wù)〞；B項(xiàng)否定不當(dāng)；將“否認(rèn)〞改為“確保〞；D項(xiàng)“他和兩個(gè)弟弟〞有歧義，弟弟可以指村長(zhǎng)的弟弟，也可以指“他〞的弟弟〕4．能量越高對(duì)地球生命系統(tǒng)傷害越大；因被汲取而減弱到達(dá)地面的強(qiáng)度；被臭氧層屏蔽。〔答對(duì)一層給2分，答對(duì)二層給4分，答對(duì)三層給5分。每超過(guò)3個(gè)字扣1分。表示意不完整、不通順，酌情扣分〕5.(1)畫(huà)的右邊，一個(gè)戴著眼鏡的人坐在草地上，雙手捧著一本書(shū)，正全神貫注地看著，書(shū)的封面上寫(xiě)著“百科〞。他的左前方放著一個(gè)盛滿(mǎn)水的桶，他的右側(cè)是一口井和一根釣魚(yú)竿。釣魚(yú)竿的一頭拴著一根線，伸入井中。畫(huà)的下方寫(xiě)著：“書(shū)上說(shuō)，魚(yú)兒離不開(kāi)水。〞(2)這幅漫畫(huà)諷刺了那些死讀書(shū)、讀死書(shū)，不能依據(jù)實(shí)際狀況變通的人。6．C〔訟，爭(zhēng)論，爭(zhēng)辯〕7．C8．A〔文中沒(méi)有范仲淹認(rèn)為滕元發(fā)“后當(dāng)為賢將〞這層意思〕9．〔1〕百姓王穎有錢(qián)財(cái)被鄰家婦女藏匿，經(jīng)過(guò)幾任府尹都沒(méi)有獲得正確的判決，〔為……所，表被動(dòng)。閱，經(jīng)歷，經(jīng)過(guò)。直，正確的判決，公斷。三個(gè)得分點(diǎn)，每點(diǎn)1分〕〔2〕剛好碰上后黨李逢叛逆，有人乘機(jī)來(lái)排擠他，被貶到池州為官?！矔?huì)，恰逢。剛好碰上。因，乘機(jī)。黜，被貶，被貶黜。三個(gè)得分點(diǎn)，每點(diǎn)1分〕〔3〕〔滕元發(fā)〕輾轉(zhuǎn)地方將近十年，還因先前的過(guò)錯(cuò)被降職〔住〕到筠州。〔流落，輾轉(zhuǎn)。以，因?yàn)?。貶居，被降職〔住〕到。三個(gè)得分點(diǎn)，每點(diǎn)1分〕10．〔1〕第一聯(lián)寫(xiě)夜宿牛渚，江夜寂寥，天水一空。烘托出詩(shī)人孤獨(dú)寂寞的心情。第二聯(lián)正面懷古，一個(gè)“空〞字使作者知音難尋、懷才不遇之情與上聯(lián)空寂之景交融一起?！?〕既表達(dá)了作者懷才不遇〔壯志難酬〕的孤獨(dú)落寞，又表達(dá)了自信、曠達(dá)〔灑脫、豪放〕之情。11．略12．①照顧題目②當(dāng)作線索貫穿全文③對(duì)比反襯④逐層顯示人物性格〔每點(diǎn)1分，共4分〕13．〔1〕曹醫(yī)生是一個(gè)利用職權(quán)和貪欲謀取私利的勢(shì)利小人。〔2分〕〔2〕對(duì)比手法：主要表現(xiàn)在對(duì)爸爸和14床的老太太的不同態(tài)度上以及與爸爸對(duì)花的不同態(tài)度上。諷刺手法：主要表現(xiàn)在對(duì)曹醫(yī)生的語(yǔ)言行為和情態(tài)的描寫(xiě)上。映襯手法：以爭(zhēng)奇斗艷、艷得失真的紅牡丹來(lái)映襯曹醫(yī)生的性格?！泊饘?duì)2點(diǎn)即可得4分〕14．〔1〕豐富故事情節(jié)，使情節(jié)的發(fā)展跌宕起伏〔2〕充分顯示人物性格：虛偽、