2023-2024學(xué)年江蘇省泰州市靖江市蘇教版三年級(jí)上冊(cè)期末調(diào)研測(cè)試數(shù)學(xué)試卷

三年級(jí)數(shù)學(xué)調(diào)研測(cè)試卷（測(cè)試時(shí)間：80分鐘，滿分：100分）一、選擇題（共12小題。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是正確的，請(qǐng)將正確選項(xiàng)前的字母填在括號(hào)內(nèi)。）24%1.下面的每個(gè)大長(zhǎng)方形都表示1，涂色部分不能用表示的是（）。A. B. C. D.【答案】A【解析】【分析】根據(jù)分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)，把長(zhǎng)方形看作整體1，把長(zhǎng)方形平均分成4份，每份就是它的，據(jù)此即可解答?！驹斀狻緼．長(zhǎng)方形分成了4份，涂色部分占其中的1份，但不是平均分，所以涂色部分不能用表示。B．長(zhǎng)方形平均分成了4份，涂色部分占其中的1份，涂色部分能用表示。C．長(zhǎng)方形平均分成了4份，涂色部分占其中的1份，涂色部分能用表示。D．長(zhǎng)方形平均分成了4份，涂色部分占其中的1份，涂色部分能用表示。故答案為：A2.下面各數(shù)中的“5”，表示5個(gè)千的是（）。A.3425 B.5342 C.4523 D.3452【答案】B【解析】【分析】一個(gè)四位數(shù)，從右往左數(shù)，第一位是個(gè)位，個(gè)位上的數(shù)表示幾個(gè)一；第二位是十位，十位上的數(shù)表示幾個(gè)十；第三位是百位，百位上的數(shù)表示幾個(gè)百；第四位是千位，千位上的數(shù)表示幾個(gè)千；據(jù)此解答?！驹斀狻緼．3425中的5在個(gè)位上，表示5個(gè)一，與題目要求不符；B．5342中5在千位上，表示5個(gè)千，與題目要求相符；C．4523中的5在百位上，表示5個(gè)百，與題目要求不符；D．3452中的5在十位上，表示5個(gè)十，與題目要求不符。故答案為：B3.下面的圖形中，（）通過(guò)平移能和下面的小房圖完全重合。A. B. C. D.【答案】B【解析】【分析】根據(jù)平移的特征，圖形平移后，只是位置發(fā)生變化，圖形的形狀、大小不變，據(jù)此判斷解答?！驹斀狻扛鶕?jù)分析得，選項(xiàng)B與原圖大小及形狀完全相同，是原圖通過(guò)平移得到的。故答案為：B【點(diǎn)睛】熟練掌握平移的性質(zhì)是本題解答的關(guān)鍵，注意：平移后，原圖形與平移后的圖形完全相等。4.一根彩帶，做蝴蝶結(jié)用去12分米，做彩花用去6分米，正好用完。這根彩帶原來(lái)有多長(zhǎng)？下面列式正確的是（）。A.12＋6 B.12－6 C.12×6 D.12÷6【答案】A【解析】【分析】做蝴蝶結(jié)用去的長(zhǎng)度加做彩花用去的長(zhǎng)度即等于這根彩帶的長(zhǎng)度，據(jù)此列式即可解答?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知，求這根彩帶原來(lái)有多長(zhǎng)，正確的列式為：12＋6。故答案為：A【點(diǎn)睛】正好用完，說(shuō)明彩帶的長(zhǎng)度正好等于做蝴蝶結(jié)和彩花用去的長(zhǎng)度和，這是解答本題的關(guān)鍵。5.把一張圓形紙片對(duì)折后，沿虛線剪下一部分（如圖），再把圓形紙片展開(kāi)，得到的是（）。A. B. C. D.【答案】C【解析】【分析】根據(jù)軸對(duì)稱圖形的意義，在一個(gè)平面內(nèi)，如果一個(gè)圖形沿著一條直線對(duì)折，對(duì)折后的兩部分圖形能夠完全重合，這條直線叫做對(duì)稱軸，這樣的圖形叫做軸對(duì)稱圖形，據(jù)此解答。【詳解】根據(jù)分析得，把一張圓形紙片對(duì)折后，沿虛線剪下一部分，再把圓形紙片展開(kāi)，得到的是。故答案為：C【點(diǎn)睛】熟練掌握軸對(duì)稱圖形的意義是解答本題的關(guān)鍵。6.灰熊每分鐘跑800米，馬每分鐘跑1300米，鴕鳥(niǎo)比馬跑得慢一些，比灰熊快得多。鴕鳥(niǎo)每分鐘可能跑（）米。A.1350 B.1250 C.850 D.750【答案】B【解析】【分析】根據(jù)題意可知，鴕鳥(niǎo)比馬跑得慢一些，比灰熊快得多，所以鴕鳥(niǎo)每分鐘跑的路程比800米大得多，比1300米少一些，據(jù)此即可解答。【詳解】A．1350比1300大一些，不符合題意；B．1250比800大得多，比1300小一些，符合題意；C．850比800大一些，比1300小得多，不符合題意；D．750比800小一些，不符合題意；所以鴕鳥(niǎo)每分鐘可能跑1250米。故答案為：B7.下面可以用算式“36÷4”解決實(shí)際問(wèn)題是（）。A.小華有36本課外書(shū)，小明的課外書(shū)本數(shù)是小華的4倍。小明有多少本課外書(shū)？B.小華有36本課外書(shū)，小明比小華多4本。小明有多少本課外書(shū)？C.小華有36本課外書(shū)，借給了小明4本，還剩多少本課外書(shū)？D.小華有36本課外書(shū)，借給了4個(gè)同學(xué)，平均每人借到多少本課外書(shū)？【答案】D【解析】【分析】（1）小明的課外書(shū)本數(shù)是小華的4倍，所以小華的課外書(shū)的本數(shù)乘4等于小明的課外書(shū)的本數(shù)；（2）小明比小華多4本，所以小華課外書(shū)的本數(shù)加4等于小明的課外書(shū)的本數(shù)；（3）小華課外書(shū)的本數(shù)減4等于小華還剩下的課外書(shū)的本數(shù)；（4）小華課外書(shū)的本數(shù)除以4等于平均每人借到課外書(shū)的本數(shù)?！驹斀狻緼．根據(jù)分析可知，求小明有多少本課外書(shū)？列式為：36×4。B．根據(jù)分析可知，求小明有多少本課外書(shū)？列式為：36＋4。C．根據(jù)分析可知，求還剩多少本課外書(shū)？列式為：36－4。D．根據(jù)分析可知，求平均每人借到多少本課外書(shū)？列式為：36÷4?？梢杂盟闶健?6÷4”解決的實(shí)際問(wèn)題是D。故答案為：D8.寫(xiě)字時(shí)，正確的握筆姿勢(shì)應(yīng)該是手指離筆尖大約3（）。A.米 B.厘米 C.分米 D.毫米【答案】B【解析】【分析】寫(xiě)字時(shí)，手指離筆尖應(yīng)保持適中的距離，不能太遠(yuǎn)也不能太近，給出的數(shù)據(jù)是3，所以不能用米、分米、毫米作單位，選擇厘米作單位最合適?！驹斀狻坑煞治鲋_的握筆姿勢(shì)應(yīng)該是手指離筆尖大約3厘米。故答案為：B9.比較下圖中的兩根鐵絲，選項(xiàng)（）是正確的。A.第①根長(zhǎng) B.第②根長(zhǎng) C.一樣長(zhǎng) D.無(wú)法判定哪根長(zhǎng)【答案】A【解析】【分析】通過(guò)觀察圖可知，鐵絲①?gòu)?厘米5毫米處開(kāi)始，10厘米處結(jié)束，長(zhǎng)度是：6厘米5毫米。鐵絲②從5厘米處開(kāi)始，快到11厘米處結(jié)束，長(zhǎng)度小于6厘米。則鐵絲①長(zhǎng)?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可得：鐵絲①的長(zhǎng)度：6厘米5毫米鐵絲②的長(zhǎng)度：小于6厘米；鐵絲①的長(zhǎng)度＞鐵絲②的長(zhǎng)度故答案為：A【點(diǎn)睛】當(dāng)用直尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度，而物體的一段沒(méi)有和零刻度對(duì)齊時(shí)，用物體一端對(duì)應(yīng)的刻度減去另一端對(duì)應(yīng)的刻度即可。10.小強(qiáng)在計(jì)算96÷8時(shí)，把“8”抄成了“2”，并計(jì)算出了結(jié)果。他要想得到正確的結(jié)果，應(yīng)該再（）。A.加6 B.減6 C.除以4 D.乘4【答案】C【解析】【分析】96÷8＝96÷2÷4，小強(qiáng)在計(jì)算96÷8時(shí)，把“8”抄成了“2”，計(jì)算出的結(jié)果是96÷2的結(jié)果，再除以4得出的結(jié)果才是96÷8的結(jié)果。他要想得到正確的結(jié)果，應(yīng)該再除以4，據(jù)此即可解答?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知，小強(qiáng)在計(jì)算96÷8時(shí)，把“8”抄成了“2”，并計(jì)算出了結(jié)果。他要想得到正確的結(jié)果，應(yīng)該再除以4。故答案為：C11.在□34÷9中，要使商是兩位數(shù)，□里最大填（）。A.1 B.7 C.8 D.9【答案】C【解析】【分析】三位數(shù)除以一位數(shù)，被除數(shù)百位上的數(shù)大于或等于除數(shù)，商是三位數(shù)；被除數(shù)百位上的數(shù)小于除數(shù)，商是兩位數(shù)。【詳解】在□34÷9中，要使商是兩位數(shù)，則□＜9，□最大可填8。故答案為：C【點(diǎn)睛】熟練掌握三位數(shù)除以一位數(shù)的計(jì)算方法是解題的關(guān)鍵。12.將長(zhǎng)方形沿一條直線剪開(kāi)，不可能得到圖形（）。A. B. C. D.【答案】A【解析】【分析】長(zhǎng)方形的四個(gè)角都是直角，若將長(zhǎng)方形沿一條直線剪開(kāi)，得到的圖形中必定會(huì)有至少一個(gè)直角，據(jù)此解答?！驹斀狻緼．將長(zhǎng)方形沿一條直線剪開(kāi)，不可能得到。B．將長(zhǎng)方形沿一條直線剪開(kāi)，可能得到。C．將長(zhǎng)方形沿一條直線剪開(kāi)，可能得到。D．將長(zhǎng)方形沿一條直線剪開(kāi)，可能得到。故答案為：A【點(diǎn)睛】熟練掌握長(zhǎng)方形的性質(zhì)是本題解答的關(guān)鍵。二、填空題（共7小題，請(qǐng)將答案寫(xiě)在括號(hào)里。）26%13.方框里應(yīng)填的數(shù)是（）?！敬鸢浮?550【解析】【分析】根據(jù)圖可知，中間的每一小段代表50，據(jù)此填空即可?！驹斀狻?500－1400＝100100÷2＝501500＋50＝1550【點(diǎn)睛】此題考查了數(shù)的認(rèn)識(shí)，關(guān)鍵是明確每一小段代表多少即可。14.先讀一讀，再根據(jù)數(shù)的排列規(guī)律接著寫(xiě)。（1）504，503，502，501，（），（）。（2）1，2，4，8，16，（），（）?！敬鸢浮?4.①.500②.49915①.32②.64【解析】【分析】依據(jù)整數(shù)的讀法先讀出每組已知的數(shù)據(jù)；（1）中后一個(gè)數(shù)比前一個(gè)數(shù)小1；（2）中后一個(gè)數(shù)＝比前一個(gè)數(shù)×2；據(jù)此解答即可。【小問(wèn)1詳解】前四個(gè)數(shù)依次讀作：五百零四，五百零三，五百零二，五百零一；501－1＝500500－1＝499所以括號(hào)中依次填入500，499。【小問(wèn)2詳解】前五個(gè)數(shù)依次讀作：一，二，四，十六；16×2＝3232×2＝64所以括號(hào)中依次填入32，64。15.先寫(xiě)數(shù)，再在圓圈里填“＞”“＜”或“＝”。（）____（）【答案】①.6004②.＞③.2040【解析】【分析】根據(jù)算盤(pán)認(rèn)識(shí)，它的一顆上珠表示5，一顆下珠表示1。左圖的數(shù)千位上是5＋1＝6，個(gè)位上是4，其余數(shù)位是0，這個(gè)數(shù)是6004；右圖的數(shù)千位上是2，十位上是4，其余數(shù)位是0，這個(gè)數(shù)是2040；再比較整數(shù)的大小，位數(shù)相同，就看最高位，最高位上的數(shù)大，那個(gè)數(shù)就大；如果最高位的數(shù)相同，就看次高位，次高位上的數(shù)大，那個(gè)數(shù)就大。以此類(lèi)推。據(jù)此解答即可?！驹斀狻坑煞治鲋?，左圖的數(shù)是6004，右圖的數(shù)是2040。6004＞2040所以填寫(xiě)如下：（6004）＞（2040）16.同學(xué)們?cè)谑程贸晕绮?，每張桌子?人，34人最少需要（）張桌子?！敬鸢浮?【解析】【分析】根據(jù)題意，用總?cè)藬?shù)除以每張桌子可以坐的人數(shù)，商就是需要的桌子數(shù)，余數(shù)是桌子坐滿后剩下的人數(shù)，當(dāng)有余數(shù)時(shí)，還需要增加一張桌子，據(jù)此解答即可。【詳解】34÷4＝8（張）……2（人）8＋1＝9（張）所以34人最少需要9張桌子。17.李阿姨從安定門(mén)站乘地鐵去建國(guó)門(mén)站。地鐵先行駛到雍和宮站，再繼續(xù)向（）面行駛，然后向（）面行駛。【答案】①.東②.南【解析】【分析】根據(jù)“上北下南，左西右東”，觀察圖形可知，李阿姨從安定門(mén)乘地鐵去建國(guó)門(mén)站，先行駛到雍和宮站，再繼續(xù)向東面行駛，然后再向南面行駛，據(jù)此解答?！驹斀狻扛鶕?jù)分析填空：地鐵先行駛到雍和宮站，再繼續(xù)向東面行駛，然后向南面行駛?！军c(diǎn)睛】根據(jù)“上北下南，左西右東”正確的描述線路圖是本題解答的關(guān)鍵。18.冬天來(lái)臨前，小松鼠藏好了很多松果。如果小松鼠每天吃3個(gè)松果，這些松果可以吃多少天？要解決這個(gè)問(wèn)題還需要知道什么信息，把它寫(xiě)在橫線上。_______________________________________________________【答案】小松鼠一共有多少個(gè)松果【解析】【分析】總數(shù)÷每天吃的個(gè)數(shù)＝天數(shù)，據(jù)此解答?！驹斀狻繐?jù)分析，已知小松鼠每天吃的個(gè)數(shù)，要求天數(shù)，則必須知道小松鼠一共有多少個(gè)松果?！军c(diǎn)睛】本題的解題關(guān)鍵是把握好量之間的關(guān)系。19.圖中的每個(gè)小方格都表示邊長(zhǎng)1厘米的正方形。涂陰影的圖形周長(zhǎng)是（）厘米。【答案】12【解析】【分析】觀察上圖可知，圖中陰影部分圖形的周長(zhǎng)與長(zhǎng)為4厘米、寬為2厘米的長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)相等，長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)＝（長(zhǎng)＋寬）×2，把數(shù)據(jù)代入計(jì)算即可解答?！驹斀狻浚?＋2）×2＝6×2＝12（厘米）涂陰影的圖形周長(zhǎng)是12厘米。三、解答題（共8小題，要寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程或思考過(guò)程。）50%20.計(jì)算下面各題，帶☆的題要寫(xiě)出驗(yàn)算過(guò)程。（1）542＋458（2）705－158（3）87×6（4）8×560（5）876÷3☆（6）485÷7【答案】（1）1000；（2）547；（3）522；（4）4480；（5）292；（6）69……2【解析】【分析】（1）整數(shù)加法計(jì)算法則：相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位加起，哪一位上的數(shù)相加滿十，就向前一位進(jìn)一。（2）整數(shù)減法計(jì)算法則：相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位減起，哪一位上的數(shù)不夠減，就從它的前一位退一作十，和本位上的數(shù)合并在一起，再減。（3）（4）多位數(shù)乘一位數(shù)計(jì)算法則：從右邊起，依次用一位數(shù)去乘多位數(shù)的每一位，乘到哪一位，得數(shù)的末尾就和那一位對(duì)齊，滿幾十就向前一位進(jìn)幾。多位數(shù)末尾有0時(shí)，把因數(shù)0前面的數(shù)與一位數(shù)相乘，再在積的后面添上沒(méi)有參加運(yùn)算的幾個(gè)0。（5）（6）三位數(shù)除以一位數(shù)計(jì)算方法：先試除被除數(shù)的首位，如果它比除數(shù)小，再試除被除數(shù)的前兩位，除到被除數(shù)的哪一位，就把商寫(xiě)在那一位的上面，余下的數(shù)必須比除數(shù)小。有?余?數(shù)?除?法?的?驗(yàn)?算?：?根?據(jù)?乘?法?和?除?法?互?為?逆?運(yùn)?算?的?關(guān)?系?，?把?除?數(shù)?和?商?相?乘?，?再?加?上?余?數(shù)?，?如?果?所?得?的?結(jié)?果?與?被?除?數(shù)?相?同?，?那?么?原?計(jì)?算?正?確。據(jù)此計(jì)算即可?！驹斀狻浚?）542＋458＝1000

（2）705－158＝547

（3）87×6＝522（4）8×560＝4480

（5）876÷3＝292

☆（6）485÷7＝69……2驗(yàn)算：21.把一張長(zhǎng)方形紙的一角折起來(lái)（如圖），用符號(hào)“┐”把圖中的直角標(biāo)出?！敬鸢浮恳?jiàn)詳解【解析】【分析】長(zhǎng)方形的對(duì)邊平行且相等，四個(gè)角都是直角，所以把長(zhǎng)方形的四個(gè)角用“┐”標(biāo)出即可。【詳解】【點(diǎn)睛】本題主要考查學(xué)生對(duì)長(zhǎng)方形的定義和特點(diǎn)的掌握。22.實(shí)驗(yàn)小學(xué)為了美化環(huán)境，買(mǎi)了3捆柳樹(shù)苗，每捆12棵，買(mǎi)的松樹(shù)苗比柳樹(shù)苗多4棵，買(mǎi)了多少棵松樹(shù)苗？【答案】40棵【解析】【分析】柳樹(shù)苗每捆的棵數(shù)乘捆數(shù)等于柳樹(shù)苗的棵數(shù)，再加4等于松樹(shù)苗的棵數(shù)。【詳解】12×3＋4＝36＋4＝40（棵）答：買(mǎi)了40棵松樹(shù)苗?！军c(diǎn)睛】熟練掌握整數(shù)乘法計(jì)算方法是解答本題的關(guān)鍵。23.王大爺家養(yǎng)了12只鴨，養(yǎng)鵝的只數(shù)是鴨的2倍，養(yǎng)雞的只數(shù)比鵝多6只。（1）下面用線段表示出了鴨和鵝的只數(shù)，請(qǐng)畫(huà)線段表示出雞的只數(shù)。（2）根據(jù)上面的信息，寫(xiě)出1個(gè)用兩步或兩步以上計(jì)算解決的數(shù)學(xué)問(wèn)題?！敬鸢浮浚?）見(jiàn)詳解（2）雞有多少只？（答案不唯一）【解析】【分析】（1）根據(jù)雞的只數(shù)比鵝多6只，畫(huà)出雞的線段等于鵝的長(zhǎng)度加6即可。（2）問(wèn)題：雞有多少只？根據(jù)題意，養(yǎng)鵝的只數(shù)是鴨的2倍，求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少，用乘法可計(jì)算出鵝的只數(shù)；養(yǎng)雞的只數(shù)比鵝多6只，再用加法即可計(jì)算雞的數(shù)量?！驹斀狻浚?）如圖：（2）問(wèn)題：雞有多少只？（答案不唯一）12×2＝24（只）24＋6＝30（只）答：雞有30只。24.（1）計(jì)算＋＝（）。（2）請(qǐng)寫(xiě)出你的理由?！敬鸢浮浚?）；（2）見(jiàn)詳解【解析】【分析】（1）同分母分?jǐn)?shù)相加減，分母不變，分子相加減。（2）同分母分?jǐn)?shù)相加，分母不變，分子相加；把一個(gè)長(zhǎng)方形平均分成8份，把其中2份涂紅色，紅色占長(zhǎng)方形的，再把其中5份涂綠色，綠色占長(zhǎng)方形的，合起來(lái)涂色部分占5＋2＝7份，涂色部分占長(zhǎng)方形的?！驹斀狻浚?）＋＝。（2）同分母分?jǐn)?shù)相加，分母不變，分子相加；如下圖紅色占長(zhǎng)方形，綠色占長(zhǎng)方形的，合起來(lái)涂色部分占長(zhǎng)方形的。25.把下面的紐扣按兩種不同的標(biāo)準(zhǔn)分一分，并填一填。按（）分（）（）個(gè)（）（）個(gè)按（）分（）（）個(gè)（）（）個(gè)（）（）個(gè)【答案】見(jiàn)詳解【解析】【分析】觀察如圖的紐扣，按形狀可分為正方形、圓形、三角形；按孔的個(gè)數(shù)可分為兩個(gè)孔、四個(gè)孔；按顏色可分為黑色、白色；再根據(jù)表格的特點(diǎn)選擇合適分類(lèi)方法補(bǔ)充完整?！驹斀狻堪矗椎膫€(gè)數(shù)）分（兩個(gè)孔）（10）個(gè)（四個(gè)孔）（6）個(gè)按（形狀）分（正方形）（5）個(gè)（圓形）（7）個(gè)（三角形）（4）個(gè)或按（顏色）分（黑色）（8）個(gè)（白色）（8）個(gè)按（形狀）分（正方形）（5）個(gè)（圓形）（7）個(gè)（三角形）（4）個(gè)26.三年級(jí)女生做仰臥起坐。1分鐘做40個(gè)以上（含40個(gè)）為優(yōu)秀，21~39個(gè)為及格，21個(gè)以下為不及格。三（1）班女生1分鐘仰臥起坐成績(jī)統(tǒng)計(jì)如下：等級(jí)優(yōu)秀及格不及格人數(shù)9143（l）芳芳的成績(jī)?cè)谌?）班女生中排名第7。她可能做了多少個(gè)？請(qǐng)