大班主題教案：繪畫和時間的玩法

大班主題教案：繪畫和時間的玩法作為一位無私奉獻的人民教師，通常會被要求編寫教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節(jié)點。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編收集整理的大班主題教案：繪畫和時間的玩法，僅供參考，希望能夠幫助到大家?；顒幽繕四軌蜿P注時間的變化與人們?nèi)粘Ｉ畹穆?lián)系。能夠用繪畫的形式表現(xiàn)出自己一日生活中某一時間的活動內(nèi)容。能分辨整點與半點?；顒訙蕚溏姳?，畫有整點與半點的鐘表圖片。家長協(xié)助幼兒自制的玩具鐘表若干，方法是在圓形卡片的一周畫出數(shù)字用線將紙板做的分針、時計固定在表盤中間，分針和時針可以自由轉動?？ㄆ?、彩筆?；顒舆^程猜迷宮，引出鐘表和時間。教師說謎語，引導幼兒猜出謎底。哥哥高，弟弟矮，日夜不停來比賽，哥哥跑了十二圈，弟弟一圈才跑到。（鐘表〉用動作表現(xiàn)不同時間自己所做的事情。教師將時鐘分別撥到上午8點整、9點整，下午2點整、5點整和晚上8點整，同時說出是上午或下午、晚上。引導幼兒首先正確地說出時間，然后用動作表示自己那時正在做的事情，如上午8點，正向幼兒園走，下午5點等媽媽來幼兒園接我，晚上8點躺在床上就要睡覺等。觀察、區(qū)分整點與半點的不同之處。出示畫有整點與半點的鐘表圖片，引導幼兒仔細觀察，說一說，整點與半點有什么不同之處。教師引導幼兒理解整點的時候，時針指著對應的數(shù)字，分針指著12，如4:00,時針就指到4的位置，分針指到12的位置；半點時，分針指著時針過幾，就是幾點半，如4:30，時針指向4和5之間的位置，即過了4，分針會指到6的位置。通過操作進一步理解整點與半點。幼兒利用自制的玩具表，撥出教師說出的整點或半點。繪畫活動，了解時間與人們生活的關系。引導幼兒畫出自己一日生活中某一時間的活動內(nèi)容，并在旁邊畫上時鐘表示出時間。如上午8:00畫自己正在看書。下午2:30畫自己正在吃水果。晚上6:30畫自己正在看動畫片。.活動延伸（1)指導幼兒完成幼兒用書中的“我的時間表”。（2)引導幼兒結合生活經(jīng)驗，設想自己在假日的某一時間做某一件事情，如周日上午10點去公園。日常生活滲透在講故事的時候，引導幼兒加上事情發(fā)生的時間。活動材科時計、分針、秒針有一只漂亮的小鬧鐘，上面住著時針、分針、秒針三兄弟。一天，身子又細又長的秒針弟弟對時針大哥說：“大哥，你看你，又矮又胖真難看，跑起路來像蝸牛一樣慢，我跑了一圈了，你連動也沒有動?！苯又謱Ψ轴樥f：“二哥，你瞧你，個子跟我一樣高，長得比我還壯，可是跑起來比我慢多了！”分針聽說：“你跑一圈才1分鐘，我跑一圏就是1小時，大哥跑一圈是12小時！你說誰跑得快？”“我跑得快，就是我跑得快。”秒針聽了可不服氣。這時，時針大哥說話了：“別吵了，我們每個人各有各的用處，只有互相配合人們才會看準時間，只有一個人跑，跑得再