部編版六年級下冊道德與法治第一單元《完善自我 健康成長》測試卷及一套參考答案_第1頁
部編版六年級下冊道德與法治第一單元《完善自我 健康成長》測試卷及一套參考答案_第2頁
部編版六年級下冊道德與法治第一單元《完善自我 健康成長》測試卷及一套參考答案_第3頁
部編版六年級下冊道德與法治第一單元《完善自我 健康成長》測試卷及一套參考答案_第4頁
部編版六年級下冊道德與法治第一單元《完善自我 健康成長》測試卷及一套參考答案_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

部編版六年級下冊道德與法治第一單元《完善自我健康成長》測試卷一.選擇題(共6題,共12分)1.寬容是大海、是高山、是絲絲春雨,我們要學(xué)會寬容必須明白(

)。A.寬容是有限度、有原則的B.寬容自己就是拒絕批評、縱容自己C.寬容意味著時時都要遷就他人2.“宰相肚里能撐船”的故事啟示我們在與人交往的過程中要(

)。A.斤斤計較B.寬容大度C.尊重他人D.平等待人3.王麗跳舞很好,方方說張紅跳得比王麗還好,王麗很生氣,兩個星期都沒有理方方。這種情況屬于(

)。A.尊重自己B.過度維護自己C.暴脾氣4.以下哪種避險方法是正確的(

)。A.房間發(fā)生火災(zāi)時,應(yīng)用濕毛巾捂鼻彎腰快速從房間跑出B.雷電交加時,在大樹下避雨C.發(fā)生火災(zāi)時選擇乘坐電梯容易逃生5.《開學(xué)第一課》請來了96歲高齡的翻譯家許淵沖老先生。在采訪過程中董卿采用了跪地的采訪方式,一直保持著和老人對視和平視甚至仰視的姿勢。董卿跪地采訪的方式傳遞的內(nèi)涵之美是(

)。A.尊重B.信任C.自信D.自尊6.下列是尊重他人的表現(xiàn)的是(

)。A.與人說話沒有禮貌B.認真傾聽他人講話C.打斷別人的發(fā)言D.詆毀他人的名譽二.填空題(共6題,共20分)1.孔子說:“己所不欲,(

)?!?.寬容不是無限度地縱容和(

),而是有限度有原則的。3.反思時時都能進行,在(

)情況下反思尤其重要。反思的過程很重要,反思的結(jié)果更應(yīng)該記錄下來,以便(

)。4.通過反思,更好地(

)和(

)自己的生活,將我們的過去,現(xiàn)在和將來聯(lián)系在一起,讓自己在將來做得更好。5.“金無足赤,人無完人”,告訴我們別人會犯錯誤,(

)同樣也會犯錯誤。6.通過反思,更好地(

)和(

)自己的生活,將我們的過去、現(xiàn)在和將來(

)在一起,讓自己在將來做得更好。三.判斷題(共6題,共12分)1.反思的過程不重要,重要的是結(jié)果。(

)2.答應(yīng)和同學(xué)--起去少年宮的小安因為貪玩游戲而失約,小安的做法是不尊重自己和他人的表現(xiàn)。(

)3.寬容意味著原諒別人的一切。(

)4.為人處世,要學(xué)會“以牙還牙、以眼還眼”。(

)5.未成年人比成年人更需要反思。(

)6.當今社會,人們越來越不尊重他人了。(

)四.連線題(共1題,共4分)1.連一連。小剛聽不得批評,找理由為自己辯護

尊重自己陳紅很善于反思每一天中的不足

過度維護自己李明的座右銘是“不自我貶低,不自卑”

自我完善的一種方式媽媽常常原諒孩子犯的小錯誤

金無足赤人無完人五.簡答題(共5題,共27分)1.生活并非一帆風(fēng)順,有時候會受到別人的冒犯和侮辱,我們該怎么做呢?2.掌握反思的方法,可以讓我們更好地進行反思。請列舉兩種反思的方法。3.簡述一件自己寬容他人的事例,分享當時的心理。4.啄木鳥醫(yī)生指出的長在人們心中的三條“蟲子”是什么?5.反思對于我們有什么意義?六.辨析題(共1題,共6分)1.“尊重比幫助更重要。”你認同這個觀點嗎?說說你的理由。七.材料題(共2題,共22分)1.以前紐約有個商人,他看到一個衣彬檻樓的鉛筆推銷員,頓生憐憫之情,于是他把一元錢丟進此人懷中就走開了。但他覺得不妥,又連忙返回,從那人手中取出幾支鉛筆,并抱歉地說忘記取筆了,希望他不要介意,并說:“你跟我都是商人,你有東西要賣,而且上面有標價?!睅讉€月過去了,在一次聚會上,一位穿著講究的推銷員碰見這位商人,迎上去并自我介紹說:“你可能已經(jīng)忘了我,我也不知道你的名字,但我永遠忘不了你,你就是那個給我自尊的人,我一直覺得自己是一個推銷鉛筆的乞丐,直到你告訴我,我是一個商人,所以我找回了自尊?!保?)紐約商人是怎樣幫助鉛筆推銷員樹立起自尊的?(2)從“衣衫檻樓的鉛筆推銷員”到“穿著講究的推銷員”,這個變化說明了什么?(3)結(jié)合以上事例,談?wù)剳?yīng)該怎樣尊重他人。2.從前,有個年輕人要去張村辦事,可他不認識去張村的路,更不知道去張村的路有多遠。他遇見一位六十多歲的老人,便迎面喊道:“喂,老頭兒,從這里去張村該怎么走,有多遠?”老人看他輕狂而無禮貌,便脫口而出:“小娃兒(轉(zhuǎn)彎兒),無禮(五里)!”說完就憤憤地快步離去。年輕人轉(zhuǎn)過山坡彎兒,足足走了五里的路程,一直沒有見到叫張村的地方。年輕人停下腳步來,獨自坐在路邊,左思右想,考慮了半天,似乎才悟出了……

讀完這個故事,回答以下問題:(1)請你補出故事中“……”的內(nèi)容,給故事一個合情合理的結(jié)尾。(2)假如你是故事中的年輕人,請說出你的問路方式。(3)請談?wù)勀銖倪@個故事中得到的啟示。八.綜合題(共2題,共12分)1.拓展延伸題。這是郭新同學(xué)的一份生活記錄表,選擇你認為特別需要反思的一項,在相對應(yīng)的(

)內(nèi)打“√”。(

)早晨起床,深吸一口新鮮空氣。今天的天氣真好??!吃過早飯,我和爸爸媽媽道別后去上學(xué)。(

)過馬路的時候,我看車不多想闖紅燈。一位負責(zé)維持路口秩序的阿姨把我攔下,還說了我?guī)拙?。我只好?guī)規(guī)矩矩地等綠燈亮了才過馬路。(

)上午的數(shù)學(xué)課我最喜歡,所以上得特別認真。(

)發(fā)測試卷了。我每天都學(xué)到很晚,考試成績卻不太理想。而朱琪看上去學(xué)得很輕松,考試成績卻總是比我好。真不知道她是怎么做到的。(

)下午第一節(jié)課我總是特別困,眼皮怎么都抬不起來。唉,肯定是因為最近幾周作業(yè)多睡得晚。別人怎么都不困呢?2.一次理發(fā)師為周總理刮臉時,周總理咳嗽了一聲,刀子不小心把他的臉刮破了。理發(fā)師十分緊張,不知所措。周總理和藹的說:“不用著急,這不能怪你,我咳嗽前沒有向你打招呼,你怎么知道我要動呢?”(1)通過這件小事,我們從周總理身上看到了一種什么美德?(2)說一說這一傳統(tǒng)美德的好處。(至少3條)參考答案一.選擇題1.A2.B3.B4.A5.A6.B二.填空題1.勿施于人2.姑息遷就3.特定;提醒自己4.理解;思考5.我們6.理解;思考;聯(lián)系三.判斷題1.×2.√3.×4.×5.×6.×四.連線題1.小剛聽不得批評,找理由為自己辯護----過度維護自己;陳紅很善于反思每一天中的不足----自我完善的一種方式;李明的座右銘是“不自我貶低,不自卑”----尊重自己;媽媽常常原諒孩子犯的小錯誤----金無足赤人無完人。五.簡答題1.我們可以指出對方的錯誤;要求對方道歉;必要時拿起法律武器等。2.只要學(xué)生所答符合題意,說法正確,寫出兩種即可。例答:①選擇發(fā)生在自己身上的某件事情,回憶事情的經(jīng)過:②在這件事情中,哪些地方自己做得對?有哪些成功的經(jīng)驗?3.同桌打破了我的水杯,我選擇原諒。剛開始有些氣憤,但是想到同桌并不是刻意打破我的杯子,而且向我道歉了,我就選擇了寬容和諒解。4.第一條蟲子:心中有怒氣;第二條蟲子:想要報復(fù)對方;第三條蟲子:不愿意原諒對方。5.反思能夠幫助我們回顧、分析、總結(jié)過去,不斷完善自我。(1)反思可以讓我們總結(jié)經(jīng)驗,進一步提升自己。(2)反思可以讓我們看到自己的缺點和不足,更好地完善自己。(3)反思有助于明確自己的努力方向,判斷自己的行為是否有助于目標實現(xiàn)。(4)反思可以更好地理解和思考自己的生活,將過去、現(xiàn)在、將來聯(lián)系在一起,讓自己做得更好。六.辨析題1.我認同這個觀點。理由:一般來說,所謂“幫助”,是指以出錢、出力或出主意的方式相助別人,即替別人解決實際性的、現(xiàn)實性的、具體的、實在的困難;所謂“尊重”,則是指敬重、重視。如果說,幫助別人是出于憐憫或愛心,那么尊重別人則是源于更高的覺悟和境界。幫助往往可以直接給予獲助者看得見、摸得著的實惠,而尊重則更可以喚起獲尊重者心底的潛力,激活奮發(fā)向上的活力。因此,尊重比幫助更重要。七.材料題1.(1)紐約商人用自己的實際行動告訴鉛筆推銷員要學(xué)會尊重自己,這樣才能贏得尊重。(2)自尊心可以成為人們前進的動力,還可以成為蓬勃向上、力爭上游、不甘落后等優(yōu)秀品質(zhì)的基礎(chǔ),有助于人們走向成功。(3)第一,尊重他人首先要把他人看成是同自己一樣需要自尊的人。第二,日常生活中,要對人有禮貌,尊重他人的勞動,尊重他人的人格。第三,要善于欣賞他人、接納他人,能由衷地欣賞他人的優(yōu)點、長處,允許他人有超越自己的地方。第四,不做有損他人人格的事情,對于他人的缺陷、缺點,我們不能取笑和歧視。2.(1)答案一:我之所以這么慘,是因為我對那位老人不禮貌,不尊重,老人很生氣,所以沒有告訴我去張村的路的遠近。答案二:尊重是相互的,尊重能夠減少摩擦、消除隔閡,增進信任,形成互敬互愛的融洽關(guān)系。(2)答:“請問老爺爺,去張村該怎么走?離這兒還有多遠?”老人回答后要說:“謝謝!”(3)答:①尊重他人是一個人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn);②每個人都是有尊嚴的個體,都希望得到他人和社會的尊重。③尊重使社會生活和諧融洽。八.綜合題1.(

)早晨起床,深吸一口新鮮空氣。今天的天氣真好??!吃過早飯,我和爸爸媽媽道別后去上學(xué)。(√)過馬路的時候,我看車不多想闖紅燈。一位負責(zé)維持路口秩序的阿姨把我攔下,還說了我?guī)拙?。我只好?guī)規(guī)矩矩地等綠燈亮了才過馬路。(

)上午的數(shù)學(xué)課我最喜歡,所以上得特別認真。(√)發(fā)測試卷了。我每天都學(xué)到很晚,考試成績卻不太理想。而朱琪看上去學(xué)得很輕松,考試成績卻總是比我好。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論