六年級下冊道德與法治第三單元《多樣文明 多彩生活》測試卷含答案【培優(yōu)a卷】

六年級下冊道德與法治第三單元《多樣文明多彩生活》測試卷一.選擇題(共10題，共20分)1.下列不屬于大河流域早期文明的是（

）。A.古中國文明B.古印度文明C.古羅馬文明D.古埃及文明2.鸮尊是（

）的歷史文物。A.埃及B.印度C.中國D.巴比倫3.甲骨文是古代（

）的文化遺產(chǎn)。A.埃及B.中國C.印度D.巴比倫4.下列關(guān)于用餐禮儀說法錯誤的是（

）。A.用餐不僅僅是為了滿足人的基本需求B.用餐是一項重要的社會活動C.不同國家的用餐禮儀大同小異5.大鵬和爸爸媽媽去美國旅游，晚上在一個富有特色的餐館用餐時，服務(wù)員非常熱情，服務(wù)周到，但是結(jié)賬時，服務(wù)員卻暗示要小費，大鵬（

）。A.特別生氣，堅決不給B.應(yīng)該尊重當(dāng)?shù)氐牧?xí)俗C.拉著爸爸媽媽就走了6.古巴比倫王國頒布了《漢謨拉比法典》，你知道這部法典用（

）文字刻在黑色玄武巖石柱上。A.象形文字B.楔形文字C.甲骨文7.裝扮成“美猴王”的孩子們在（

）時報廣場表演“百猴快閃鬧新春”。A.美國紐約B.英國倫敦C.中國北京D.日本東京8.12月25日是基督教徒紀念耶穌誕生的日子，稱為（

）。A.圣誕節(jié)B.狂歡節(jié)C.感恩節(jié)9.我國“雜交水稻之父”是（

）。A.李修平B.袁隆平C.鄧小平10.在東南亞很多地區(qū)，氣候炎熱，人們居住的房屋是（

）。A.“牛糞屋”B.干欄式房屋C.竹樓D.蒙古包二.填空題(共10題，共46分)1.新航路的開辟加強了各個大陸之間的（

），拓展了人們的（

），促進了（

）的傳播。2.（

）的開辟加強了各個大陸之間聯(lián)系，開闊了人們的眼界，促進了人類文明的傳播。3.金字塔的建造充分證明（

）人在建筑學(xué)、數(shù)學(xué)等方面的水平高度。4.（

），是人類和諧的相處的金鑰匙；（

），不僅為別人，受益的也是我們自己。（

）不僅給他人、給社會帶來（

），也會給自己帶來（

），帶來溫馨。5.人們在長期的（

）中形成的禮儀，也是（

）的重要組成部分。6.在經(jīng)濟全球化和（

），世界各地的人們有了更多的交流和文化的交融。增進了不同（

）的理解。同時，（

）使人們對不同文化的特色有更深入的理解，有助于不同文化取長補短，共存共榮。7.百里不同風(fēng)，（

），（

）。8.不同的樹葉在同一棵大樹上相互映襯，共同裝點出美麗的風(fēng)景。不同的文明在同一個集體中（

），共同度過美好的（

）。9.遠古先民經(jīng)過長期努力，最終實現(xiàn)了從采集到（

）、從漁獵到（

）的偉大變革。（

）的興起和發(fā)展為古代文明社會的形成奠定了重要基礎(chǔ)。10.（

）作為一種文化，適應(yīng)于各地自然環(huán)境的要求，與大自然融為一體，也是不同國家、不同民族、不同生活方式的反映。三.判斷題(共10題，共20分)1.奧林匹亞遺址證明古希臘是世界上最早舉辦奧運會的國家。（

）2.在中國歷史上，位于長江流域的半坡人（距今約7000年），早就開始了定居生活。（

）3.陸地表面高低起伏，形態(tài)多樣。（

）4.建筑作為一種文化，適應(yīng)于各地自然環(huán)境的要求，與大自然融為一體，也是不同國家、不同民族、不同生活方式的反映。（

）5.古印度人在印度河、恒河流域馴養(yǎng)動物、種植谷物和棉花。（

）6.古代文明比較原始，對現(xiàn)代沒有什么意義。（

）7.不同地域，不同國家人們的生活方式，風(fēng)俗習(xí)慣各不相同。（

）8.早期文明區(qū)域的出現(xiàn)，表明人類開始跨入文明時代的門檻。（

）9.多姿多彩的世界，激發(fā)著人類無窮的夢想。為實現(xiàn)夢想，需要更多的人普及科學(xué)知識、弘揚科學(xué)精神、傳播科學(xué)思想。（

）10.漢謨拉比法典石柱珍藏在法國巴黎盧浮宮。（

）四.連線題(共1題，共4分)1.下列旅游景點位于哪個城市？廈門

秦始皇陵西安

故宮敦煌

鼓浪嶼北京

莫高窟五.簡答題(共6題，共35分)1.列舉幾個你所知道的國外著名的古代遺址。2.文明古國創(chuàng)造的燦爛文化有何意義？3.我們應(yīng)怎樣對待不同的文化？4.世界各地的人們進行文化的交融有什么重要意義？5.不同的文化相互碰撞時，為什么會出現(xiàn)矛盾和沖突呢？6.為什么中國文化要走向世界？六.材料題(共1題，共8分)1.蘇菲是一位來華不久的法國學(xué)生。有一次，她看到中國同學(xué)陳梅穿得很漂亮，便當(dāng)面稱贊?？申惷穮s說：沒有啦，我只是隨便穿穿?！边@讓蘇菲很是不解：衣服明明很漂亮，為什么不承認呢？陳梅真虛偽？（1）為什么出現(xiàn)尷尬、矛盾？（2）請你想幾個小妙招，幫助她們化解矛盾？七.綜合題(共1題，共10分)1.一一對應(yīng)：①李時珍（

）

A、活字印刷術(shù)

②畢

昇（

）

B、文學(xué)家

③孔

子（

）

C、《資治通鑒》

④高爾基（

）

D、教育家

⑤司馬光（

）

E、《本草綱目》

⑥印

度（

）

F、秦兵馬俑⑦山

西（

）

G、瓷都⑧日

本（

）

H、平遙古城⑨陜

西（

）

I、和服⑩景德鎮(zhèn)（

）

J、紗麗參考答案一.選擇題1.C2.C3.B4.C5.B6.B7.A8.A9.B10.B二.填空題1.聯(lián)系；眼界；人類文明2.新航路3.古埃及4.文明；講文明；文明禮貌；愉快和諧；快樂5.生活交往；文化6.互聯(lián)網(wǎng)時代；國家和民族；文化交融7.千里不同俗；萬里不同情8.友好交往；時光9.農(nóng)耕；畜養(yǎng)；原始農(nóng)業(yè)10.建筑三.判斷題1.√2.×3.√4.√5.√6.×7.√8.√9.√10.√四.連線題1.如圖：五.簡答題1.古埃及金字塔、奧林匹亞遺址、古羅馬斗獸場、古代波斯帝國的宮殿遺址等。（答案不唯一）2.文明古國創(chuàng)造的燦爛文化對人類文明發(fā)展史作出了重要貢獻，對世界產(chǎn)生了重大影響。3.首先要了解差異、尊重差異；其次，以包容、開放的態(tài)度對待不同的文化。第三，善于發(fā)現(xiàn)和欣賞其他文化之美。4.在經(jīng)濟全球化和互聯(lián)網(wǎng)時代，世界各地的人們有了更多的交流和文化的交融，增進了不同國家和民族的理解。同時，文化交融使人們對不同文化的特色有更深入的理解，有助于不同文化取長補短、共存共榮。5.（1）在全球化時代，世界各國間的接觸與交往日益頻繁。來自不同國家的人們之間常常會因為不了解對方的文化而出現(xiàn)尷尬，甚至出現(xiàn)矛盾和沖突。（2）生活在不同文化背景中的人，會有不同的待人處事的方式。當(dāng)不同文化背景的人相遇時，人們往往會從自身的文化視角、用自己的價值觀來理解和判斷事物，有時會導(dǎo)致彼此的誤解和沖突。6.在經(jīng)濟全球化和互聯(lián)網(wǎng)時代，世界各地的人們有了更多的交流和文化的交融，增進了不同國家和民族的理解。同時，文化交融使人們對不同文化的特色有更深入的理解，有助