教科版三年級下冊科學(xué)第三單元《太陽、地球和月球》測試卷【基礎(chǔ)題】

教科版三年級下冊科學(xué)第三單元《太陽、地球和月球》測試卷一.選擇題(共10題，共20分)1.月球上看上去明亮的部分是（

）。A.大海

B.平原

C.高山2.關(guān)于月球的特征，下面說法中正確的是（

）。A.月球上有氧氣

B.月球表面有環(huán)形山

C.月球會(huì)發(fā)光3.太陽和月球看起來大小差不多，是因?yàn)椋海?/p>

）。A.太陽距離地球比較遠(yuǎn)

B.月球距離地球比較遠(yuǎn)4.下列現(xiàn)象，能表明地球形狀是球形的是（

）。A.日食

B.極光

C.月食5.下列關(guān)于光源、遮擋物、屏三者之間的位置關(guān)系正確的是（

）。A.光源位于遮擋物和屏之間

B.遮擋物位于光源和屏之間

C.屏位于光源和遮擋物之間6.以下關(guān)于月相變化的規(guī)律描述正確的是（

）。A.上半月的月相從缺變圓

B.農(nóng)歷十五會(huì)出現(xiàn)上弦月

C.新月就是一個(gè)新的月亮7.太陽和月球都（

）。A.會(huì)發(fā)光

B.一樣大

C.是球體8.古人認(rèn)識地球形狀的漫長歷程可概括為（

）。A.觀察猜測——實(shí)踐證明——現(xiàn)象推斷

B.觀察猜測——現(xiàn)象推斷——實(shí)踐證明

C.現(xiàn)象推測——觀察猜測——實(shí)踐證明9.月球在圓缺變化的過程中出現(xiàn)的各種形狀叫做（

）。A.月貌

B.月亮

C.月相10.第一個(gè)在月球上留下足跡的人是（

）的阿姆斯特朗。A.英國

B.美國

C.法國

D.德國二.填空題(共10題，共30分)1.影子的長短、方向與光源的（

）、（

）有關(guān)。2.陽光下物體影子的方向隨著（

）的改變而改變，影子的方向總是和太陽的方向（

）。3.月相實(shí)際上就是人們在（

）上看到的月球被（

）照亮的部分，由于觀察的角度不同，所以看到的月相的亮面大小、方向也不同。4.我們可以模仿古人，制作一個(gè)簡單的日晷，幫助我們找到（

）的規(guī)律。5.學(xué)習(xí)了“地表劇烈變化”這一單元，我還想知道：（

）。6.月球的引力大約是地球的（

）。7.太陽鐘也叫（

），是測量（

）的工具。8.月球表面的主要地形有兩種，分別是（

）和（

）。9.地球儀是為了便于認(rèn)識地球，人們仿造地球的形狀，按照一定的比例縮小，制作了地球的（

）。10.月球地貌最主要的特征是分布著眾多的（

）。三.判斷題(共10題，共20分)1.照射角度越低，影子越長。（

）2.月球是一個(gè)會(huì)發(fā)光、發(fā)亮的星球，所以月球明亮。（

）3.可以供人類直接使用的淡水資源主要是河流、湖泊和淺層地下水。（

）4.中國是流傳著關(guān)于宇宙誕生的傳說“盤古開天辟地”的國家。（

）5.只要有光照到物體上，就會(huì)產(chǎn)生影子。（

）6.天空中的云是一種天然的遮光物，它能遮擋太陽光。（

）7.海洋面積和陸地面積各占地球的一半。（

）8.小熊星座的明顯標(biāo)志就是我們熟悉的北斗七星。（

）9.地球是月球的衛(wèi)星。（

）10.我們可以通過數(shù)格子的方式來比較陸地和海洋的面積大小。（

）四.連線題(共1題，共6分)1.連線題。

滿月

新月

上弦月

下弦月

蛾眉月

凸月五.填表題(共1題，共8分)1.填表題。小芳想制作月球檔案卡，請你幫助她一起完成。六.簡答題(共5題，共31分)1.科學(xué)家向月球發(fā)射激光，2.56秒后，激光返回到地面，月球與地球之間的距離約是多少？（光速為300000千米/秒）2.一個(gè)月內(nèi)，月相變化規(guī)律是什么？3.一天中，陽光下物體的影子長短一直相同嗎？為什么。4.仔細(xì)觀察，地球儀上的水域有哪些？5.公元前585年，兩河流域的米底王國與呂底亞王國的士兵們正在交戰(zhàn)時(shí)，天突然黑了下來，白天頓時(shí)變成黑夜。雙方驚恐萬分，以為“上天”怪罪下來于是馬上停戰(zhàn)和好。其實(shí)這并不是什么“上天”的怪罪，而是一種天文現(xiàn)象，這是一種什么天文現(xiàn)象？它的產(chǎn)生有哪些特點(diǎn)？七.材料題(共1題，共12分)1.閱讀下面的材料回答問題。

建設(shè)太空城

在20世紀(jì)七八十年代航天站起步和發(fā)展的時(shí)期，一些科學(xué)家樂觀地認(rèn)為，在航天站的基礎(chǔ)上很快就會(huì)建設(shè)太空城，憑借密閉生態(tài)循環(huán)系統(tǒng)和豐富的太空能源，太空城將自給自足地獨(dú)立發(fā)展，以達(dá)到向太空移民的目的，描繪出了一幅人類融入太空的美好景象。

人類融入太空要解決的基本問題是陽光、空氣、水和食物的供應(yīng)、輻射防護(hù)以及重力適應(yīng)等。為此美國普林斯頓大學(xué)的奧尼爾博士設(shè)計(jì)了“奧尼爾三號島”，此島的總體外形像兩把并列張開的沒有傘衣的大傘。傘柄是兩個(gè)巨大的圓筒，直徑6500米，長32000米，為居住區(qū)，可容納百萬人。

在圓筒四周對稱設(shè)置四面玻璃窗，窗外是蓋板，蓋板內(nèi)側(cè)是陽光反射鏡，合上蓋板，遮住陽光，里面是黑夜；蓋板張開，陽光反射鏡將陽光折射進(jìn)圓筒，里面就是白天。調(diào)節(jié)蓋板的張角，可以控制陽光的強(qiáng)度。整個(gè)太空城是一個(gè)巨大的密閉生態(tài)循環(huán)系統(tǒng)，可以解決空氣和水的循環(huán)供應(yīng)問題；食物供應(yīng)則由設(shè)置在傘蓋邊緣的一個(gè)個(gè)農(nóng)牧業(yè)艙室解決，將眾多的艙室調(diào)節(jié)成不同的春夏秋冬季節(jié)輪回，使任何時(shí)候都有四季蔬菜、瓜果和肉蛋供應(yīng)。輻射防護(hù)則可由居室的金屬結(jié)構(gòu)外殼解決。為了解決重力問題，在兩個(gè)居住圓筒之間有傳動(dòng)帶相連，使它們以兩分鐘一圈的速度旋轉(zhuǎn)可產(chǎn)生與地球重力相當(dāng)?shù)娜嗽熘亓?。太空城的能源則由太陽能解決。

通過閱讀，太空城要解決的基本問題是（

）、（

）、（

）和（

）輻射防護(hù)以及重力適應(yīng)等。八.綜合題(共3題，共29分)1.如下圖所示，這是一個(gè)三球儀模型，三個(gè)球分別代表太陽、地球和月球。1.圖中序號①代表（

）；②代表（

）；③代表（

）。2.當(dāng)三個(gè)星球處于當(dāng)前位置時(shí)，會(huì)出現(xiàn)的自然現(xiàn)象是（

）。A.日食

B.月食

C.上弦月3.請你說一說太陽、地球、月球之間的運(yùn)動(dòng)關(guān)系？2.制作日晷的操作步驟：①在一個(gè)平板上，貼上畫有（

）的觀察紙，在紙板上（

）。②根據(jù)太陽的（

）確定方向，把紙板放在平地上。③在紙板的中心，（

）立上小短桿。④每隔一段時(shí)間觀察和記錄一次影子的（

）。每次記錄時(shí)，要標(biāo)上（

）。⑤觀察記錄紙，尋找影子的（

）。3.小宇用模擬實(shí)驗(yàn)觀察帆船進(jìn)港、出港和航行情況，根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問題。a.用橡皮泥做一只小帆船，插一根火柴梗作為“桅桿”。B.用地球儀模擬地球，讓小帆船在地球儀上移動(dòng)模擬航行，觀察小帆船進(jìn)港和出港的情況。C.讓小帆船在水平桌面上模擬航行。D.比較并解釋小帆船在地球儀和水平桌面上航行時(shí)所觀察到的不同現(xiàn)象，同時(shí)據(jù)此猜測地球的形狀。（1）觀察小帆船進(jìn)港，你有什么發(fā)現(xiàn)？（2）再把小帆船放在水平桌面上模擬航行。兩次實(shí)驗(yàn)，觀察到的現(xiàn)象有什么不同？參考答案一.選擇題1.C2.B3.A4.C5.B6.A7.C8.B9.C10.B二.填空題1.位置；方向2.太陽位置；相反3.地球；太陽4.影子5.還有哪些影響地表變化的因素？人類活動(dòng)是否影響地表變化？6.7.日晷；時(shí)間8.月海；環(huán)形山9.模型10.環(huán)形山三.判斷題1.√2.×3.√4.√5.×6.√7.×8.×9.×10.√四.連線題1.如下：五.填表題1.四分之一；四十九分之一；八十分之一；六分之一六.簡答題1.38.4萬千米2.月相是變化的，變化是有規(guī)律性的。上半月，人們看到的月相亮面面積逐漸變大，直到滿月，亮面在右側(cè)；下半月，人們看到的月相亮面面積逐漸變小，直到朔月，亮面在左側(cè)。3.不是一直相同，因?yàn)樘柛叨冉遣煌?，影子的長短和方向都會(huì)發(fā)生變化。4.河流湖泊海洋冰川5.日食特點(diǎn)天空會(huì)暗下來，太陽會(huì)被月球慢慢遮住，然后慢慢出來。地球、月球和太陽差不多在一條直線上。并且日食的時(shí)間不會(huì)太長，因?yàn)樵虑蛞恢痹谶\(yùn)動(dòng)。七.材料題1.陽光；空氣；水；食物供應(yīng)八.綜合題1.1.月亮；地球；太陽2.B；3.太陽自