新教科版六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)期末試卷（二十三）

六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)期末模擬卷二十三（教科版）（時(shí)間：60分鐘總分：100分）學(xué)校___________學(xué)號(hào)___________姓名___________得分___________一、通過課堂的學(xué)習(xí)，我們要像工程師那樣分析問題解決問題。根據(jù)你掌握的知識(shí)回答下列問題。1、現(xiàn)有4根桿，你能利用所學(xué)知識(shí)為這頂帳篷加固，增強(qiáng)其抗風(fēng)、抗壓能力嗎?用筆畫在圖中。2、用塑料瓶建造“塔”建成后，檢測(cè)哪個(gè)小組的“塔”抗風(fēng)能力更好，最合理的是（）。A.用扇子扇判斷哪組的“塔”最不容易倒B.把“塔”放在同一塊紙板上，慢慢傾斜紙板，判斷哪組的“塔”最不容易倒C.用電風(fēng)扇吹，判斷哪組的“塔”最不容易倒3、塔的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是（）。A.上大下小、上輕下重B上小下大、上重下輕C.上小下大、上輕下重4、下列做法中，（）不能增加我們建造的塔臺(tái)的穩(wěn)定性。A.在高塔上使用三角形框架結(jié)構(gòu)B.增加高塔上部的體積C.給高塔搭建一個(gè)大一些的底座5、科學(xué)興趣小組的同學(xué)以下面三種方式放置塑料瓶，其中穩(wěn)定性最好的（）。A.瓶口向上的塑料瓶B.瓶口向下的塑料瓶C裝有一些沙子且瓶口向上的塑料瓶6、我們上體育課打籃球時(shí)常見的籃球架，它雖然很高但是卻不容易倒。這主要是因?yàn)椋ǎ?。A.籃球架采用了框架結(jié)構(gòu)B籃球架采用了上大下小的結(jié)構(gòu)C籃球架采用了上輕下重的結(jié)構(gòu)7、把一個(gè)正五邊形的框架加固，最少需要用（）。A.一根B兩根C三根8、科學(xué)興趣小組要設(shè)計(jì)建造自己的塔臺(tái)并檢驗(yàn)塔臺(tái)的承受力情況按照正確的操作順序排序是（）。①選擇制作材料和連接物②畫設(shè)計(jì)草圖③測(cè)量塔臺(tái)的高度④測(cè)量塔臺(tái)的穩(wěn)定性A.②①③④B.②③①④C.①④③②二、通過學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)了解了生物的多樣性現(xiàn)在繼續(xù)來研究吧!9、同學(xué)們到公園進(jìn)行生物調(diào)查。公園里有水杉、銀杏、香樟樹、荷花、蘆葦、柳樹、青苔、竹子等植物。還有豐富的動(dòng)物資源，如天鵝、白鷺、野鴨、鯽魚、鰱魚、蝴蝶、青蛙、蝸牛、蚯蚓等等，各種各樣的動(dòng)植物，充分體現(xiàn)了生物的多樣性。請(qǐng)回答下列問題。(1)公園內(nèi)有幾百種動(dòng)植物，體現(xiàn)了生物多樣性中的（）。A.物種多樣性B.遺傳多樣性C.生態(tài)系統(tǒng)多樣性(2)把天鵝、鯽魚、孔雀歸為一類，把蝴蝶、蚯蚓、蝸牛歸為另一類，你認(rèn)為他分類的標(biāo)準(zhǔn)是（）。A.水生和陸生B.胎生和卵生C.脊椎動(dòng)物和無脊椎動(dòng)物(3)冬天到了發(fā)現(xiàn)有些植物的葉子還是綠色的，這種植物可能是（）。A.桂花樹B.銀杏樹C.狗尾草(4)寒冷的冬天湖邊的柳樹落下了葉子變得光禿禿的，而香樟樹卻依然郁郁蔥蔥這表明（）。A.柳樹不能適應(yīng)湖邊的冬天B.香樟樹比柳樹更能適應(yīng)湖邊的冬天C.它們都能適應(yīng)湖邊的冬天10、在校園的東南角有一個(gè)大水池。水池里不僅種著荷花、浮萍、水葫蘆，還養(yǎng)著鯉魚、鯽魚、烏龜、蝦、泥鰍等。校園生物可真多。(1)在校園生物大搜索時(shí)，下列行為錯(cuò)誤的是（）。A.對(duì)不認(rèn)識(shí)的動(dòng)植物，樂小新把它畫下來或拍成照片B.樂小優(yōu)把植物的葉子摘下來仔細(xì)觀察C.古小夢(mèng)從腳印、糞便、毛發(fā)等蹤跡來推知躲藏起來的動(dòng)物(2)下列都是陸生植物的是（）。A.桂花樹、迎春花和松樹B.蘭花、小草和荷花C.柳樹、梅花和浮萍(3)在水池里偶然發(fā)現(xiàn)一株谷大粒多、籽粒飽滿的野生水稻，是物種的_______現(xiàn)象;把野生水稻進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，培育出雜交水稻新品種將新品種大規(guī)模種植是物種的_______現(xiàn)象。三、通過課堂的學(xué)習(xí)，相信大家已經(jīng)體會(huì)到物質(zhì)變化的奇妙和有趣，讓我們繼續(xù)走近這奇妙的物質(zhì)變化的世界。11、一般家庭廚房中都有白砂糖、飯勺、米飯、白醋、小蘇打、杯子、食用油、菜刀等物品。請(qǐng)你和樂小新同學(xué)一起探究物質(zhì)的變化，回答下列問題。(1)樂小新在家自制美食，在做飯的過程中有哪些現(xiàn)象不是化學(xué)變化伴隨發(fā)生的現(xiàn)象?（）。A.天然氣燃燒時(shí)發(fā)光發(fā)熱B.炒菜火力太大，聞到一股菜糊了的味道C.煮開了的水在冒氣泡(2)樂小新吃米飯時(shí)，發(fā)現(xiàn)米飯經(jīng)過一段時(shí)間的咀嚼，會(huì)出現(xiàn)甜味，這是因?yàn)槊罪堉械腳_______發(fā)生了變化。米飯味道的變化屬于________變化。(3)下列減緩鐵鍋生銹的方法，正確的是（）。A.經(jīng)常保持鐵鍋干燥B.在鍋里抹一層油漆C.在鍋里裝一半水12、產(chǎn)生新物質(zhì)的變化中常伴隨發(fā)光、發(fā)熱的現(xiàn)象。古小夢(mèng)認(rèn)為有發(fā)光、發(fā)熱現(xiàn)象不一定產(chǎn)生新物質(zhì)，科學(xué)興趣小組對(duì)此開展討論和驗(yàn)證。提出問題:有發(fā)光發(fā)熱現(xiàn)象的變化都能產(chǎn)生新物質(zhì)嗎?猜想一:都能產(chǎn)生新物質(zhì);猜想二:不一定都能產(chǎn)生新物質(zhì)(1)將干燥的燒杯罩在蠟燭燃燒的火焰上。①觀察到:燒杯內(nèi)壁上出現(xiàn)________;手摸燒杯有________的感覺。②分析:蠟燭燃燒生成________，所以蠟燭燃燒為________新物質(zhì)的變化(填“產(chǎn)生”或“不產(chǎn)生”)。(2)觀察白熾燈(燈管為鎢絲):通電前通電過程中通電后燈絲為銀白色固體發(fā)光，手摸燈泡感覺________燈絲為銀白色固體分析:通電前后，鎢絲本身沒有發(fā)生變化，燈絲通電發(fā)光、發(fā)熱________產(chǎn)生新物質(zhì)。(填“有”或“沒有”)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:猜想________(填“一”或“二”)正確。13、學(xué)習(xí)了《產(chǎn)生氣體的變化》后，某小組同學(xué)繼續(xù)研究:該小組同學(xué)為了探究小蘇打與白醋反應(yīng)時(shí)溫度變化與小蘇打用量的關(guān)系(初始溫度相同，為9℃)，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表，請(qǐng)回答:實(shí)驗(yàn)組數(shù)小蘇打用量(g)白醋用量(mL)混合后最低溫度(℃)收集到的氣體體積(L)111007.51.072810072.143121006.82.80(1)本實(shí)驗(yàn)中改變的條件是____________________。(2)假如在100毫升的白醋中加更多的小蘇打，你覺得收集到的氣體會(huì)一直變多嗎?先猜測(cè)再寫出理由。我猜測(cè):________。理由是_____________________________________。(3)第3組瓶中剩余的無色透明液體，還有白醋嗎?請(qǐng)寫出你的檢測(cè)方法和判斷依據(jù):_______________________________________________________________________________________________________________。四、我們學(xué)習(xí)了有關(guān)宇宙的知識(shí)，讓我們繼續(xù)探索“浩瀚的宇宙”吧!14、自古以來，人類就在不斷地探索月球，下列關(guān)于月球的描述合理的是（）。A.月球是地球的一顆大然衛(wèi)星，月球本身就會(huì)發(fā)光B.月球上有氧氣，航天員在月球上可以自由呼吸C.中國(guó)探月工程，又稱嫦娥工程”，分為“繞”“落“回”三個(gè)階段15、下列關(guān)于星座的說法中，錯(cuò)誤的是（）。A.星座實(shí)際上是幾顆有聯(lián)系的恒星在天穹上排列的圖像B.天空中看起來大小差不多的星星距離我們的遠(yuǎn)近是不同的C.利用活動(dòng)觀星圖，我們可以觀察一年四季的星座，例如北極星在大熊類座16、夏季的夜空中有一條閃亮的光帶(由大量恒星構(gòu)成)，就是人們常說的（）。A.彗星B.流星C.銀河17、對(duì)于浩瀚宇宙的認(rèn)識(shí)，描述正確的是（）。A.銀河系只是浩瀚宇宙中的一小部分B太陽系里有十顆行星C.目前科技高度發(fā)達(dá)，人類已經(jīng)探測(cè)到宇宙的邊緣18、如果地球不自轉(zhuǎn)，只公轉(zhuǎn)，晝夜交替時(shí)間將會(huì)（）。A不變B.變長(zhǎng)C.變短19、地球“離開”太陽系時(shí)遇木星的攔截。下面關(guān)于木星描述正確的是（）。A.木星質(zhì)量比地球大得多不需要繞太陽公轉(zhuǎn)B.木星上晝夜交替時(shí)間與地球一樣，也是24小時(shí)C.木星到太陽的距離比地球到太陽的距離遠(yuǎn)20、下面是太陽系中八顆行星排列順序示意圖，請(qǐng)看圖回答問題。(1)寫出下列字母代表的行星名稱。A（）G（）(2)與地球相鄰的兩顆行星是（）和（）。(填字母)(3)小行星帶位于（）和（）的軌道之間。(填字母)(4)八顆行星繞日公轉(zhuǎn)方向一致，都是自（）向（），而且軌道面幾乎在同（）。21、下列現(xiàn)象中，由地球自轉(zhuǎn)引起的是（）。A.北極星始終不動(dòng)B.明月冉冉升起C.云彩向西飄移參考答案一、（第1題4分其余每題2分，共18分）12345CCBC678CBA二、（每空2分，共16分）9（1）9（2）9（3）9（4）10（1）ACACB10（2）10（3）A變異、遺傳三、（共34分）11、（每空2分，共8分）(1)C(2)淀粉、化學(xué)(3)A12、（每空2分，共14分）（1）①水珠、發(fā)燙②水、產(chǎn)生（2）熱、沒有、二13、（共12分2+6+4）(1)小蘇打粉末用量(2)不會(huì)、一定量的小蘇打與100毫升白醋完全反應(yīng)后，繼續(xù)加入小蘇打，再?zèng)]有白醋和它發(fā)生反應(yīng)了。(3)加入少量小蘇打觀察是否產(chǎn)生氣體。如果有氣體產(chǎn)生說明液體中還有白醋否則就沒有白醋。四、（每空2分，共32分）1415161718CCCAB1920（1）20（2）20（3）20（4）C水星、天王星B、DD、E西、東、同一平面21B2.7《保護(hù)生物多樣性》（一課一練）教科版含答案基礎(chǔ)練習(xí)1.選擇題。(1)下列關(guān)于生物多樣性的意義說法錯(cuò)誤的是()。A.人類的食物幾乎全部取自各類生物B.缺少了生物的多樣性,不利于人類的生存與發(fā)展C.生物能繁殖，所以任何生物都不可能滅絕D.每一種生物都需要生活在生物多樣性的環(huán)境之中(2)下列行為中，利用生物的藥用價(jià)值的是()。A.雜交水稻B.馴養(yǎng)寵物C.采購(gòu)鹿茸D.培育新品種(3)我們種植棉花主要是利用該生物的()。A.欣賞價(jià)值B.藥用價(jià)值C.經(jīng)濟(jì)價(jià)值D.食品價(jià)值(4)“千里之堤，潰于蟻穴?！边@句話充分說明()。A.環(huán)境影響生物B.生物適應(yīng)環(huán)境C.生物影響環(huán)境D.環(huán)境依賴生物(5)每年的()是國(guó)際生物多樣性日。A.3月22日B.4月22日C.5月22日D.6月22日(6)下列動(dòng)物不屬于哺乳動(dòng)物的是()。A.海豚B.狗C.鯨D.烏龜(7)小科發(fā)現(xiàn)不同環(huán)境中的生物，即使是同一種生物,其形態(tài)或身體也具有明顯不同的結(jié)構(gòu)特征，從事物變化及相互關(guān)系的角度，他可以提出的科學(xué)問題是()。A.生物的形態(tài)或身體結(jié)構(gòu)與環(huán)境有什么關(guān)系B.生物的種類為什么多種多樣C.生物的多樣性有什么意義D.生物的多樣性的原因2.填空題。(1)地球上各種各樣的生物都扮演著不同的角色，它們會(huì)相互依存、相互___________、相互___________。(2)生物的___________是人類生存發(fā)展的基礎(chǔ)。(3)生物多樣性對(duì)人類的___________和___________至關(guān)重要。生物體間的相互作用形成復(fù)雜的、互相聯(lián)系的___________，提供了所有生命賴以生存的條件。(4)__________________,是指對(duì)有代表性的自然生態(tài)系統(tǒng)、珍稀瀕危野生動(dòng)植物物種的天然集中分布區(qū)、有特殊意義的自然遺跡等保護(hù)對(duì)象所在的___________、___________或者_(dá)__________，依法劃出一定面積予以特殊保護(hù)和管理的區(qū)域。(5)目前為保護(hù)生物多樣性正在采取的措施有建立自然保護(hù)區(qū)保護(hù)___________;建立植物___________和___________;建立動(dòng)物精子庫頒布相關(guān)法律法規(guī)等。實(shí)驗(yàn)探究3.實(shí)驗(yàn)探究題。如圖表示四種不同森林環(huán)境的樹干樣品。在一個(gè)大城市附近的森林環(huán)境中釋放了1000只白色和1000只黑色的飛蛾。三周后重新捕捉到778只白色飛蛾和135只黑色飛蛾。請(qǐng)從生物適應(yīng)環(huán)境的角度分析，完成下列題目。(1)該城市附近的森林的樹干很可能類似于()。A.沒有斑點(diǎn)B.少許飛蛾?duì)罴y理C.很多斑點(diǎn)D.既有斑點(diǎn)又有紋理(2)如果100年后重新做這個(gè)實(shí)驗(yàn),捕捉到950只黑色飛蛾和55只白色飛蛾,那么出現(xiàn)這種結(jié)果的主要原因是()。A.捕食飛蛾的動(dòng)物減少B.捕食飛蛾的動(dòng)物增加了C.大氣中懸浮顆粒型的污染物增加了,樹干變成了深色D.飛蛾的進(jìn)化速率降低了培優(yōu)訓(xùn)練4.閱讀材料，回答問題。長(zhǎng)江白鱘滅絕2019年9月，世界自然保護(hù)聯(lián)盟的專家提出中國(guó)特有物種、國(guó)家一級(jí)重點(diǎn)保護(hù)動(dòng)物，長(zhǎng)江白鱘滅絕了?！皽缃^”這個(gè)詞，太過沉重。它像是一塊冰涼的墓碑，一次沉默的葬禮，一聲絕望的悲鳴，一場(chǎng)如泣的控訴，讓人心生悲涼。它可是中國(guó)淡水魚之王，被稱為水中老虎，被譽(yù)為長(zhǎng)江中的活化石，記載歷史的稀世之珍。從一億五千萬年的中生代白堊紀(jì)開始，白鱘就一直活在這一片水城之中，生生不息。白鱘平均身長(zhǎng)2~3米，重達(dá)300千克，在南京甚至曾經(jīng)捕獲過長(zhǎng)達(dá)7米、重達(dá)1噸