【生物】基因控制生物的性狀課件2023-2024學年人教版生物八年級下冊

7.2.1基因控制生物的性狀八年級下冊主問題一：什么是遺傳？什么是變異？親子間的相似性親子間和子代個體間的差異遺傳變異一、什么是遺傳和變異現象？種瓜得瓜,種豆得豆.一豬生九仔,連母十個樣。龍生龍,鳳生鳳,老鼠的兒子會打洞.科學家把千年古蓮子培育出蓮花,這些蓮花跟現代蓮花有相同地方,又有差異.遺傳變異遺傳遺傳和變異人們對遺傳和變異的認識最初是從性狀開始的主問題二：什么是性狀？豌豆的圓粒與皺粒番茄的紅果與黃果兔的白毛與黑毛雞的玫瑰冠與單冠觀察下列幾組生物的性狀：形狀顏色毛色雞冠形狀形態(tài)結構血液化驗

人的血型生物的生理特征屬于生物的性狀蘋果的味道慣用右手慣用左手行為方式左右手嵌合慣用左手或右手等性狀形態(tài)結構特征：生理特性：行為方式：蘋果的顏色、形狀、大小；人鼻子大小、臉型、高矮等蘋果的味道、人的血型等二、生物的性狀形態(tài)結構特征生理特性

行為方式

生物的性狀概念：遺傳學上把生物的

和

統(tǒng)稱為

.(1)耳朵有無耳垂?(2)眼睛是單眼皮還是雙眼皮的?(3)能否把舌由兩側向中央卷曲?(4)能否使大拇指向背側彎曲?(5)有無酒窩?組內觀察

一個性狀是不是只有一種表現形式？如果不是的話，它們各有哪些表現？舉例說明。左右手嵌合(6)圖4拇指豎起時彎曲情形1、挺直2、拇向指背面彎曲圖1耳垂1、無耳垂2、有耳垂圖2雙眼皮與單眼皮1、雙眼皮2、單眼皮同種生物同一性狀的不同表現形式相對性狀兔子雜色毛和老鼠棕色毛NO請判斷下列性狀是不是相對性狀？并說出判斷理由蘋果的紅色和蘋果的大小NO人的直發(fā)和卷發(fā)YES主問題三：基因控制性狀轉基因超級鼠

小鼠

一胎所生的轉基因超級鼠和小鼠核未融合的受精卵大鼠生長激素基因將受精卵注入輸卵管轉基因超級鼠的啟示討論1.在這項研究中，人們研究的是鼠的哪一個性狀?控制這個性狀的基因是什么?

鼠的個體大小大鼠生長激素基因2.轉基因超級鼠的獲得，說明性狀與基因之間是什么關系?基因控制生物的性狀。3.在生物傳種接代的過程中，傳下去的是性狀還是控制性狀的基因？控制性狀的基因基因控制生物的性狀為什么蘿卜根的地上部分和地下部分顏色不同？這說明生物的性狀還會受到什么影響？蘿卜根的顏色是由什么決定的？基因所處的環(huán)境條件不同環(huán)境生物體有些性狀是基因和環(huán)境的共同作用轉基因生物

把一種生物的某個基因，用生物技術的方法轉入到某種生物的基因組中，培育出的生物稱為“轉基因生物”。A生物B生物基因具有B生物某一性狀的A生物轉基因生物把一種生物的某個基因，用生物技術的方法轉入到某種生物的基因組中，培育出的生物稱為“轉基因生物”。將蘇云金桿菌的基因轉入普通棉花的遺傳物質，防治蟲害效果良好。轉基因棉花將一種矮牽牛的基因轉入大豆的遺傳物質，可以抵抗殺草劑。轉基因大豆轉基因藍玫瑰將藍三葉草中的藍色素基因轉入普通玫瑰轉基因技術的利與弊農業(yè)生產：抗蟲棉、耐貯存的