籃球 知到智慧樹(shù)網(wǎng)課答案

籃球-知到答案、智慧樹(shù)答案第一章單元測(cè)試1、問(wèn)題：世界籃球運(yùn)動(dòng)起源于英國(guó)。選項(xiàng)：A:錯(cuò)B:對(duì)答案:【錯(cuò)】2、問(wèn)題：1936年男子籃球運(yùn)動(dòng)在德國(guó)舉行的第屆奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)上被列入正式比賽項(xiàng)目。由此標(biāo)志著現(xiàn)代競(jìng)技籃球運(yùn)動(dòng)正式誕生。選項(xiàng)：A:錯(cuò)B:對(duì)答案:【對(duì)】3、問(wèn)題：1936年第屆奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)上，男子籃球被列為奧運(yùn)會(huì)正式比賽項(xiàng)目。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【對(duì)】4、問(wèn)題：NBA（NationalBasketballAssociation）是美國(guó)男子職業(yè)籃球聯(lián)賽的簡(jiǎn)稱。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【對(duì)】5、問(wèn)題：現(xiàn)代籃球運(yùn)動(dòng)是清朝末年由美國(guó)基督教青年會(huì)的傳教士來(lái)會(huì)理傳入我國(guó)天津基督教青年會(huì)的。選項(xiàng)：A:錯(cuò)B:對(duì)答案:【對(duì)】第二章單元測(cè)試1、問(wèn)題：籃球技術(shù)教學(xué)一般分為三步，以下內(nèi)容為最后步驟的是。選項(xiàng)：A:提高技術(shù)的攻守對(duì)抗運(yùn)用能力B:學(xué)會(huì)組合技術(shù)，提高初步運(yùn)用能力C:建立正確技術(shù)動(dòng)力定型D:掌握技術(shù)動(dòng)作方法答案:【提高技術(shù)的攻守對(duì)抗運(yùn)用能力】2、問(wèn)題：籃球戰(zhàn)術(shù)教學(xué)一般分為三步，第一步應(yīng)。選項(xiàng)：A:建立戰(zhàn)術(shù)概念，掌握戰(zhàn)術(shù)方法B:培養(yǎng)攻守轉(zhuǎn)化運(yùn)用能力C:在比賽中運(yùn)用戰(zhàn)術(shù)，提高應(yīng)變能力答案:【建立戰(zhàn)術(shù)概念，掌握戰(zhàn)術(shù)方法】3、問(wèn)題：籃球戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練中，第一步應(yīng)進(jìn)行。選項(xiàng)：A:基礎(chǔ)配合練習(xí)B:全隊(duì)?wèi)?zhàn)術(shù)配合練習(xí)C:綜合應(yīng)變訓(xùn)練配合D:實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練答案:【基礎(chǔ)配合練習(xí)】4、問(wèn)題：下面哪一種訓(xùn)練方法能夠較好調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，激發(fā)學(xué)生的斗志，促進(jìn)學(xué)生積極向上、克服困難獲得優(yōu)良成績(jī)。選項(xiàng)：A:循環(huán)訓(xùn)練法B:比賽訓(xùn)練法C:重復(fù)訓(xùn)練法D:間歇訓(xùn)練法答案:【比賽訓(xùn)練法】5、問(wèn)題：籃球比賽中，不同位置隊(duì)員承擔(dān)著不同的職責(zé)和任務(wù)，由此，在籃球技術(shù)訓(xùn)練步驟中也進(jìn)行針對(duì)性的。選項(xiàng)：A:單個(gè)技術(shù)訓(xùn)練B:位置技術(shù)訓(xùn)練C:攻防技術(shù)的對(duì)抗訓(xùn)練D:組合技術(shù)訓(xùn)練答案:【位置技術(shù)訓(xùn)練】6、問(wèn)題：訓(xùn)練調(diào)控理論的依據(jù)有？選項(xiàng)：A:恢復(fù)性原理B:超量恢復(fù)原理C:重復(fù)訓(xùn)練原理D:運(yùn)動(dòng)恢復(fù)訓(xùn)練原理E:應(yīng)激性原理答案:【恢復(fù)性原理;超量恢復(fù)原理;運(yùn)動(dòng)恢復(fù)訓(xùn)練原理;應(yīng)激性原理】7、問(wèn)題：學(xué)會(huì)組合技術(shù)是籃球戰(zhàn)術(shù)教學(xué)的第一階段。選項(xiàng)：A:錯(cuò)B:對(duì)答案:【錯(cuò)】第三章單元測(cè)試1、問(wèn)題：滑步移動(dòng)時(shí)，異側(cè)腳向移動(dòng)方向蹬地跨出，轉(zhuǎn)移和控制身體重心，以便銜接奔跑或滑步動(dòng)作，這個(gè)動(dòng)作方法應(yīng)是？選項(xiàng)：A:后撤步B:交叉步C:側(cè)滑步D:攻擊步答案:【交叉步】2、問(wèn)題：投籃是進(jìn)攻隊(duì)員將球投入對(duì)方球籃而采取的動(dòng)作方法總稱。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【對(duì)】3、問(wèn)題：運(yùn)球是持球員在原地或行進(jìn)中由單手連續(xù)按拍由地面反彈起來(lái)的一種動(dòng)作方法。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【對(duì)】4、問(wèn)題：持球突破是持球隊(duì)員運(yùn)用腳本動(dòng)作和運(yùn)球技術(shù)快速超越對(duì)手的一項(xiàng)攻擊性一般的技術(shù)。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【錯(cuò)】5、問(wèn)題：防守技術(shù)是防守隊(duì)員為阻撓和破壞對(duì)手的進(jìn)攻，合理運(yùn)用腳本移動(dòng)和手臂動(dòng)作的，積極搶占有利位置，已達(dá)到控制球權(quán)的目的所采用的各種專門動(dòng)作方法的總稱。選項(xiàng)：A:錯(cuò)B:對(duì)答案:【對(duì)】第四章單元測(cè)試1、問(wèn)題：由防守轉(zhuǎn)入進(jìn)攻時(shí)，要積極發(fā)動(dòng)快攻選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【對(duì)】2、問(wèn)題：進(jìn)攻2-1-2區(qū)域聯(lián)防的配合方法有哪些？選項(xiàng)：A:利用突破分球創(chuàng)造投籃的機(jī)會(huì)B:利用快速傳球創(chuàng)造中遠(yuǎn)距離投籃的機(jī)會(huì)C:利用穿插創(chuàng)造籃下或中遠(yuǎn)距離投籃的機(jī)會(huì)D:利用掩護(hù)創(chuàng)造的投籃機(jī)會(huì)答案:【利用突破分球創(chuàng)造投籃的機(jī)會(huì);利用快速傳球創(chuàng)造中遠(yuǎn)距離投籃的機(jī)會(huì);利用穿插創(chuàng)造籃下或中遠(yuǎn)距離投籃的機(jī)會(huì);利用掩護(hù)創(chuàng)造的投籃機(jī)會(huì)】3、問(wèn)題：籃球進(jìn)攻基礎(chǔ)配合中，沒(méi)有下列哪項(xiàng)？選項(xiàng)：A:突破上籃B:傳切配合C:策應(yīng)配合D:掩護(hù)配合答案:【突破上籃】4、問(wèn)題：哪一個(gè)不是防守快攻的環(huán)節(jié)？選項(xiàng)：A:防守快下的隊(duì)員B:傳球跟進(jìn)C:積極封堵第一傳和接應(yīng)D:拼搶前場(chǎng)籃板球答案:【傳球跟進(jìn)】5、問(wèn)題：進(jìn)攻人盯人防守在組織進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)時(shí)，應(yīng)該盡量做到內(nèi)外結(jié)合、左右結(jié)合；要擴(kuò)大進(jìn)攻面，增多進(jìn)攻點(diǎn)，增強(qiáng)戰(zhàn)術(shù)的靈活性。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【對(duì)】第五章單元測(cè)試1、問(wèn)題：無(wú)論在活球或（）的情況下，攻守雙方隊(duì)員發(fā)生的非法身體接觸的犯規(guī)，稱之為侵人犯規(guī)。選項(xiàng)：A:罰球B:投籃C:死球D:暫停答案:【死球】2、問(wèn)題：當(dāng)隊(duì)員試圖阻止沒(méi)有控制球的對(duì)手到達(dá)希望到達(dá)的場(chǎng)上位置時(shí)即為（）。選項(xiàng)：A:進(jìn)攻犯規(guī)B:掩護(hù)C:擋拆D:非法掩護(hù)答案:【掩護(hù)】3、問(wèn)題：如果一名隊(duì)員在三秒?yún)^(qū)已經(jīng)停留三秒，他準(zhǔn)備離開(kāi)三秒?yún)^(qū)，一只腳在線外并抬起三秒?yún)^(qū)內(nèi)的腳，三秒重新計(jì)算。選項(xiàng)：A:錯(cuò)B:對(duì)答案:【錯(cuò)】4、問(wèn)題：3.A5投籃的球在空中時(shí)24秒裝置信號(hào)響起，球觸及籃板然后滾落在地面