黑龍江省綏化市綏棱縣2023-2024學年（五四學制）九年級上學期期末語文試題（含答案解析）

綏棱縣2023-2024學年度第一學期期末統(tǒng)一測試初四語文試題一、知識積累與運用（第1—10題，共30分）1.下列句子中加點字的字音完全正確的一項是（）A.富有創(chuàng)造力的人總是孜（zī）孜不倦地汲（jí）取知識，使自己學識淵博。B.玄德見孔明身長八尺，面如冠玉，頭戴綸（lún）巾，身披鶴氅（chǎng），飄飄然有神仙之概。C.要論中國人，必須不被搽（tú）在表面的自欺欺人的脂粉所誆（kuāng）騙，卻看看他的筋骨和脊梁。D.我想起悠遠的車鈴，晴天里馬兒戴著串鈴在溜直的大道上跑著，狐仙姑深夜的讕（lán）語，原野上怪誕的狂風……這時我聽到故鄉(xiāng)在召（zhāo）喚我，故鄉(xiāng)有一種聲音在召喚著我?！敬鸢浮緼【解析】【詳解】本題考查基礎字詞的字音。B.綸（lún）巾——guān；C.搽（tú）——chá；D.召（zhāo）喚——zhào；故選A。2.下面一段話選自小明同學在百日誓師大會上的發(fā)言稿，其中加點詞使用不恰當的一項是（）六月的輝煌屬于誰？我想說，必定屬于朝氣蓬勃、青春年少的我們。因為每一位父母都強聒不舍，每一位老師都恪盡職守，我們每一位初三學子都在發(fā)憤圖強。心中有信仰，腳下有力量！今日我們擊缶起誓，明日我們凱歌而還！A.朝氣蓬勃 B.強聒不舍C.恪盡職守 D.發(fā)憤圖強【答案】B【解析】【詳解】考查成語運用。A.朝氣蓬勃：形容充滿了生氣和活力的樣子。合乎語境，正確；B.強聒不舍：形容別人不愿意聽，還絮絮叨叨說個不停。為貶義詞，用在此處形容父母，情感色彩不符；C.恪盡職守：謹慎認真地做好本職工作。使用正確；D.發(fā)憤圖強：下定決心，努力謀求強盛，使用正確；故選B。3.下面是某同學做的字音字形梳理記錄，其中有錯誤的一項是（）A.注意糾正因方言發(fā)音而造成的誤讀，如：“懲（chēng）戒”應讀成“懲（chéng）戒”，“畏罪潛（qiǎn）逃”應讀成“畏罪潛（qián）逃”。B.注意糾正人名、地名的誤讀，如：“華（huá）羅庚”應讀成“華（huà）羅庚”，“瀛（yín）洲”應讀成“瀛（yíng）洲”。C.注意因音近或形似造成的誤寫，如：“啜泣”不能寫成“輟泣”，“暈?！辈荒軐懗伞皶烄拧?。D.注意成語字形的誤寫，如：“美不勝收”應寫成“美不盛收”，“眼急手快”應寫成“眼疾手快”?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】本題考查字音字形辨析能力。D.“美不盛收”應寫成“美不勝收”。故選D。4.下列句子表達正確，沒有語病的一項是（）A.通過觀看央視熱播節(jié)目《典籍里的中國》，讓我深深感受到中華優(yōu)秀文化典籍的魅力。B.學校組織消防逃生演練活動，目的是為了提高學生的消防安全意識和自救能力。C.春天到來，植物園里的游客絡繹不絕，聆聽著大自然的鳥語花香，心情無比舒暢。D.國家能源局消息，到2月份，全國太陽能發(fā)電裝機容量達4.1億千瓦，同比增長30.8%?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】本題考查辨析并修改病句的能力。A.缺少主語，去掉“讓”；B.句式雜糅，去掉“目的”或“為了”；C.搭配不當，“花香”不能“聆聽”，可將“聆聽”改為“享受”；故選D。5.下列文學常識表述錯誤的一項是（）A.魯迅作品的主題有的輕松，如《朝花夕拾》中的《從百草園到三味書屋》《阿長與山海經》敘寫的是童趣；有的沉重，如《吶喊》中的《故鄉(xiāng)》《孔乙己》反映的則是社會的病態(tài)。B.明代小說家吳敬梓的《儒林外史》沒有貫穿全書的中心人物和主要情節(jié)，而是由眾多故事連綴而成，表現的是普通士人日常生活中的生存狀態(tài)與精神世界。C.《我愛這土地》的作者是艾青，他的代表作有《大堰河——我的保姆》《光的贊歌》《向太陽》。D.《海燕》是短篇小說“幻想曲”《春天的旋律》的結尾部分。作者高爾基，蘇聯作家，代表作有自傳體小說《童年》《我的大學》《在人間》?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】本題考查文學常識。B.清康熙四十年（1701年），吳敬梓出生在安徽全椒一個“科第仕宦多顯者”的官僚家庭，所以他是清代的，選項“明代小說家吳敬梓”有誤。故選B。6.將下面句子組成語意連貫的一段話，順序排列最恰當的一項是（）①從戰(zhàn)國到魏晉長達八百年的歲月里，中國人主要用竹簡寫字、刻字、著書立說。②中國先民不僅編竹為筏，還將竹片作為文字的載體。③孔子因勤于讀書，把牛皮繩多次翻斷，于是有了“韋編三絕”的佳話。④儒家經典很多寫在竹簡上。⑤人們先砍竹削片，曬干后鉆孔，再用牛皮繩串起來編結成書，就是所謂的“韋編”。⑥由于竹簡的利用，中國文字記載的經典得以保存?zhèn)魇?，可以說竹子為中國文化的發(fā)展及歷史文獻的傳播立下了汗馬功勞。A.⑥④①②③⑤ B.②⑥④⑤③① C.⑥②①④⑤③ D.②⑤③①④⑥【答案】D【解析】【詳解】考查排序。按時間為序。根據②句中的“中國先民”，可知應為首句。⑤句中的“人們先砍竹削片”緊承②句中的“將竹片作為文字的載體”，應為第二句。③句中的“把牛皮繩多次翻斷”緊承⑤句中的“用牛皮繩串起來編結成書”，應為第三句。根據①句中的“從戰(zhàn)國到魏晉”，可知應為第四句。④句中的“竹簡”緊承①句中的“中國人主要用竹簡寫字、刻字、著書立說”，應為第五句。⑥為末句，總結了竹簡的意義。故排序為：②⑤③①④⑥故選D。7.下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A.峻工

精粹

有恃無恐

一愁莫展B.妨礙

震憾

再接再勵

迫不及待C.追溯

蟄伏

矯揉造作

怒不可遏D.脈博

贗品

川流不息

談笑風聲【答案】C【解析】【詳解】A.峻工——竣工，一愁莫展——籌莫展；B.震憾——震撼，再接再勵——再接再厲；D.脈博——脈搏，談笑風聲——談笑風生；故選C。8.古詩詞默寫①山舞銀蛇，____________，欲與天公試比高。（毛澤東《沁園春·雪》）②最愛湖東行不足，____________。（白居易《錢塘湖春行》）③《岳陽樓記》中描寫鳥兒時飛時停、魚兒潛游水中的語句是：____________，____________。④民諺云：“卑賤者最聰明，高貴者最愚蠢?！焙笠痪湓凇恫軇フ搼?zhàn)》中也有類似的表達。曹劌對其鄉(xiāng)人曰：____________，____________。⑤海內存知己，____________（王勃《送杜少府之任蜀州》）⑥安得廣廈千萬間，____________?。ǘ鸥Α睹┪轂榍镲L所破歌》）⑦《次北固山下》中蘊含哲理的詩句是____________，____________?！敬鸢浮竣?原馳蠟象②.綠楊陰里白沙堤③.沙鷗翔集④.錦鱗游泳⑤.肉食者鄙⑥.未能遠謀⑦.天涯若比鄰⑧.大庇天下寒士俱歡顏⑨.海日生殘夜⑩.江春入舊年【解析】【詳解】本題考查默寫。注意默寫：馳、蠟象、堤、翔、鱗、鄙、涯、俱。閱讀下面的詩歌，完成下面小題。江城子·密州出獵蘇軾老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。9.下列對這首詞的理解和分析，不正確的一項是（）A.本詞主要寫詞人“少年狂”的表現，上片側重表現“心狂”，下片側重表現“形狂”。B.“千騎卷平岡”，千騎奔馳，騰空越野，好一幅壯觀的出獵場面！“卷”極言行走之快。C.“鬢微霜，又何妨”從正面襯托詞人的“少年狂”，表現出詞人壯志未已的英雄本色。D.這首詞的題材、藝術形象、語言風格都是粗獷的，充分體現了蘇軾豪放派的詩詞風格。10.“持節(jié)云中，何日遣馮唐”一句用了什么典故？請分析其作用?！敬鸢浮?.A10.本句運用馮唐去云中赦免魏尚的典故。詞人用“馮唐持節(jié)”（或：詞人以魏尚自許），表達了希望能得到朝廷重用、殺敵報國的雄心壯志?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查對詞的理解與分析。A.結合上片中的“左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡”可以看出，上片寫的是“出獵”這一特殊場合下表現出來的詞人舉止神態(tài)之“狂”，是“形狂”；結合下片中的“持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”可以看出，下片由實而虛，進一步寫詞人“少年狂”的胸懷，抒發(fā)由打獵激發(fā)起來的壯志豪情，是“心狂”；故選A。

【10題詳解】本題考查內容理解與分析?！俺止?jié)云中，何日遣馮唐”的意思是皇帝什么時候才派遣馮唐去云中郡，把邊事委托給太守魏尚呢？馮唐是漢文帝時人。他曾向漢文帝陳說云中太守魏尚征戰(zhàn)有功，不應當為一點小差錯（報功時文書上所載殺敵的數字與實際不符）就治魏尚的罪，而應免罪賞功。漢文帝采納了馮唐的意見，并派他到云中郡去赦免魏尚的罪，仍然讓魏尚擔任云中郡太守，還把馮唐升任為車騎都尉。事見《史記·馮唐列傳》。蘇軾此時任密州太守，故以魏尚自許，希望能得到朝廷的信任，像漢文帝派馮唐持節(jié)赦免魏尚一樣，對自己委以重任，赴邊疆抗敵。

11.結合語境，補寫句子，使之與前后句子構成排比句。青春如花似火，熱情奔放。浸潤在書頁墨香中的青春更美麗動人：如果說青春是一道亮麗的風景，書便是風景中最美的一縷光，它使青春的世界充滿光明和希望；________，________，________；如果說青春是一葉輕捷的扁舟，書便是扁舟中導航的一支櫓，它讓青春的航線變得清晰和明確。【答案】①.如果說青春是一棵挺立的大樹；②.書便是大樹上最美的一朵花；③.它使青春的氣質變得芬芳而儒雅【解析】【詳解】本題考查仿寫句子仿句要求有三，一是所述事物屬于同類事物，二是句子的結構要相同，三是句式和語氣要一致，有的還要求寫作手法相同，比如修辭方法相同。結合例句“如果說青春是一道亮麗的風景，書便是風景中最美的一縷光，它使青春的世界充滿光明和希望”“如果說青春是一葉輕捷的扁舟，書便是扁舟中導航的一支櫓，它讓青春的航線變得清晰和明確”分析可知，例句的特點是運用了比喻的方法，仿寫時要把“青春”比喻成與“亮麗的風景”“一葉輕捷的扁舟”一樣美好的事物，后面句子承其比喻義按照例句的形式表達“青春”與“書”的關系，注意句式與字數。示例：如果說青春是一首動聽的歌曲，書便是歌曲中最美的一段詞，它給青春的樂曲帶來歡樂與陽光。二、綜合實踐與口語交際（第11——14題，共7分）哥本哈根氣候峰會的召開使得發(fā)展低碳經濟、使用清潔能源成為共識。某班開展“倡導節(jié)能減排、踐行低碳生活”的主題活動。12.班里決定出一期板報，請你設計兩個欄目標題。13.低碳生活就是指在不影響生活質量的前提下，盡量減少生活和工作中耗用的能量，請你為本次活動擬一條宣傳標語。14.學校將圍繞“低碳出行”的主題開展一系列活動，已經給出了“活動一”和“活動二”，請你設計出“活動三”?；顒右唬号e辦“低碳出行”板報展；活動二：舉行“低碳出行”演講賽；活動三：15.五一假期將至，你們一家準備去鳳凰古城游玩，爸爸媽媽正在為出行乘大巴車還是開車猶豫不決。請你設計一段文字，說服家人乘大巴車出行。【答案】12.低碳生活從我做起；低碳小竅門13.示例一：倡導低碳生活，地球不再嘆息示例二：清爽地球靠大家，低碳出行你我他14.活動三：示例：舉行“低碳出行“征文賽15.從節(jié)能減排減少對大氣的污染，減少疾病的發(fā)生；從少開私家車減緩對道路的堵塞，使城市交通更流暢；從乘公交車出行減少找不到停車位的煩惱，下公交車車后有一定的走動對身體的鍛煉，使身心更健康?！窘馕觥俊?2題詳解】本題考查擬寫欄目標題。圍繞“倡導節(jié)能減排、踐行低碳生活”這一主題擬寫即可。示例：低碳知識知多少；環(huán)保低碳小妙招【13題詳解】本題考查擬寫標語。擬寫標語應注意：一要緊扣主題；二是要注意文字簡潔，字數不能太多（標語特點），可以適當使用修辭，一般宜用對偶、比喻、對比等，要注意控制字數，句式整齊，修辭得體。結合“倡導低碳生活”的主題，寫出運用對偶的修辭手法的標語即可。如：創(chuàng)建綠色家園；低碳讓生活更時尚，綠色讓家園更美麗；選擇低碳，相伴綠色。【14題詳解】本題考查活動設計。針對中學生的主題活動欄目設計，一般可以從“朗讀比賽、圖片展、讀書報告會、主題班會、演講比賽、主題歌詠比賽、古詩文朗誦大賽、辦一期手抄報”等方面來設計。本題作答可圍繞著“低碳出行”這一主題設計兩個欄目名稱來作答即可。例如：舉行“倡導低碳生活”知識競賽；舉辦“倡導低碳生活”黑板報?！?5題詳解】本題考查語言表達題。首先要有稱謂（爸爸媽媽）；其次寫“乘公交車”去出游的原因或理由（可從經濟、環(huán)保、交通等方面來寫）；第三要注意說話的對象，語言要符合說話者的身份；最后語氣要委婉，不可生硬強迫。做到文明禮貌，語言簡明、連貫、得體。例如：爸爸媽媽，我們這次出行選擇公交車吧。不僅能夠緩解周末出行交通擁堵，更重要的是還能減少我們私家車尾氣的排放，減少大氣污染，保護環(huán)境。所以，這次游玩我們一家人乘坐公交車好嗎？三、閱讀理解及分析（15—30題，共33分）古文閱讀[甲]林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去。此中人語云:“不足為外人道也?！保ü?jié)選自《桃花源記》[乙]遂至渤海界，移書敕屬縣:“悉罷逐捕盜賊吏，諸持鋤、鉤、田器者皆為良民，吏毋得問;持兵者乃為賊?！笨ぶ恤馊虎伲I賊亦皆罷。遂乃開倉廩假貧民，選用良吏。遂見齊俗奢侈，不田作，乃躬率以儉約，勸民務農桑。數年之后，郡中皆有蓄積，獄訟止息。（節(jié)選自《龔遂為渤海太守》）[注釋]①翕（xī）然:一下子平靜下來。16.解釋下列句中加點的詞語。（1）便要還家__________（2）遂乃開倉廩假貧民__________17.翻譯下列句子。（1）遂與外人間隔。（2）乃躬率以儉約，勸民務農桑。18.請寫出“世外桃源”有哪些吸引你的地方?【答案】16①.同“邀”，邀請②.借給，資助17.（1）于是就同外界人隔絕了。（2）就親自帶頭實行勤儉節(jié)約的作風，鼓勵百姓從事耕作和養(yǎng)蠶種桑。18.示例：自然環(huán)境優(yōu)美，人們生活幸福和諧，民風淳樸謙和……【解析】【16題詳解】本題考查理解文言實詞在文中的含義。理解文言實詞的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等；平時要多積累文言詞匯，要能結合具體語境弄清句子的意思來辨析推斷，揣摩其意思。（1）便要還家：就邀請漁人到自己家里去。要，同“邀”，邀請。（2）遂乃開倉廩假貧民：龔遂于是打開糧倉，把糧食借給貧民。假，借給，資助?！?7題詳解】本題考查學生對文言文句子的翻譯能力。文言文的翻譯一般有直譯和意譯兩種方法，具體到某一句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補充完整。本題在翻譯時要注意以下詞語的意思：（1）遂，于是；外人，外界的人；間隔，隔絕，不通音訊。（2）乃，于是，就；躬，親自；率，帶頭；儉約，實行勤儉節(jié)約的作風；勸，鼓勵；民，百姓；務，從事；農桑，耕作和養(yǎng)蠶種桑?！?8題詳解】本題考查對文章內容的分析和理解。此題要求寫出“世外桃源”有哪些吸引你的地方，解答時要在理解文意的基礎上分析作答，梳理相關內容，概括重要信息。由“土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬”可知，桃花源的自然環(huán)境優(yōu)美；由“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂”可知桃花源的人們生活幸福和諧；由“便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊”“余人各復延至其家，皆出酒食”可知桃花源民風淳樸謙和?！军c睛】譯文：[甲]桃林在溪水發(fā)源的地方就到頭了，便出現一座山，山上有個小洞口，洞里隱隱約約有點光亮。漁人于是下了船，從洞口進去。起初，洞口很狹窄，僅容一人通過。又走了幾十步，突然（變得）寬闊明亮了。（呈現在他眼前的是）一片平坦寬廣的土地，一排排整齊的房舍，還有肥沃的田地，美麗的池沼、桑樹、竹林之類。田間小路交錯相通，（村落間）雞鳴狗叫的聲音可以互相聽到。人們在田野里來來往往，耕種勞作，男女的穿戴跟桃花源以外的世人完全一樣。老人和小孩個個都安閑快樂。(桃花源里的人)看見了漁人，感到非常驚訝，問他是從哪兒來的。漁人詳細地回答了他。（有人）就邀請漁人到自己家里去，擺了酒，又殺雞做飯（來款待他）。村里的人聽說來了這么一個人，（就）都來打聽消息。他們自己說他們的祖先為了躲避秦時的戰(zhàn)亂，領著妻子、兒子和鄉(xiāng)鄰們來到這個跟人世隔絕的地方，不再出去，于是和桃花源以外的世人斷絕了來往。（他們）問現在是什么朝代，竟然不知道有過漢朝，更不必說魏朝和晉朝了。漁人一一詳細地告訴了他們自己聽到的事，（聽罷）他們都感嘆惋惜。其余的人各自又把漁人請到自己家中，都拿出酒飯（來款待他）。漁人逗留了幾天后，向村里人告辭離去。（臨別時）村里人告訴他說：（我們這個地方）不值得對桃花源以外的世人說??！[乙]龔遂進入渤?？さ牡亟绾?，然后下達文件命令所屬各縣：“全部撤銷捕捉盜賊的官吏，那些手拿農具的人都是良民，官吏不得對他們問罪；攜帶兵器的人，才屬于盜賊。”很快郡中就安定了下來，盜賊也停止了活動。龔遂于是打開糧倉，把糧食借給貧民，還選任了一些好官吏對百姓實施安撫管理。龔遂發(fā)現齊地的民俗好追求奢侈的生活，不重視耕種田地，就親自帶頭實行勤儉節(jié)約的作風，鼓勵百姓從事耕作和養(yǎng)蠶種桑。幾年之后，渤?？?，家家有積蓄，老百姓也不再打官司了。閱讀《陋寶銘》，完成下面小題陋室銘劉禹錫山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。讀笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温校?9.解釋文中加點的詞語（1）鴻：（2）形：20.把下列語句翻譯成現代漢語。（1）山不在高，有仙則名。（2）孔子云：何陋之有？21.從原文中找到并寫出描寫陋室環(huán)境清幽寧靜的句子。【答案】19.（1）大（2）形體、軀體20.（1）山不一定要高，有仙人（居?。┚陀忻?。（2）孔子說：“有什么簡陋的呢？”21.苔痕上階綠，草色入簾青。【解析】【19題詳解】本題考查文言實詞。（1）讀笑有鴻儒：往來談笑的都是飽學多識之士。鴻，大。（2）無案牘之勞形：沒有官府的公文使身體勞累。形，形體，軀體?！?0題詳解】本題考查文言翻譯。要求：完整，流暢，準確。注意：（1）在，在于。則，就。名，動詞，出名。（2）云，說。何，什么。陋，簡陋。之，賓語前置標志?！昂温小笔堑寡b句式，翻譯時注意調整順序。

【21題詳解】本題考查內容分析?！疤凵想A綠，草色入簾青”：苔痕布滿階石，一片翠綠；草色映入簾櫳，滿室蔥青。這句抓住了臺階、苔蘚、綠草、門簾等景物，寫臺階布滿苔蘚，門簾外就能看到草，顯然這里環(huán)境簡陋，少有人來，整體感覺非常寧靜；并且一個“綠”字，又使環(huán)境增添了幾分清幽。故描寫陋室環(huán)境清幽寧靜的句子是：苔痕上階綠，草色入簾青?！军c睛】譯文：山不在于高，有仙人居住就有盛名；水不在于深，有蛟龍潛藏就顯示神靈。這雖然是間簡陋的小屋，但我品德高尚、德行美好。苔痕布滿階石，一片翠綠；草色映入簾櫳，滿室蔥青。往來談笑的都是飽學多識之士，沒有一個淺薄無識之人。可以彈未加彩飾的琴，可以閱讀佛經。沒有嘈雜的音樂聲使耳朵被擾亂，沒有官府的公文使身體勞累。南陽有諸葛亮的草廬，西蜀有揚雄的玄亭。正如孔子說的：“有什么簡陋之處呢？”走進名著，閱讀《水滸傳》，完成小題。①自幼曾攻經史，長成亦有權謀。恰如猛虎臥荒丘，潛伏爪牙忍受。不幸刺文雙頰，哪堪配在江州。他年若得抱冤仇，血染潯陽江口?！段鹘隆发谛脑谏綎|身在吳，飄蓬江海謾嗟吁。他時若遂凌云志，敢笑黃巢不丈夫。22.這是A在潯陽樓酒醉后寫在墻壁上的所謂“反詩”，A是______（填人名）。23.被逼上梁山后，A做了第三任梁山寨主，前兩任寨主分別是：白衣秀士王倫、托塔天王______。招安后A率領梁山好漢北破大遼，在征______（填人名）時損兵折將，后來他被奸臣害死。24.從詩中可以看出A有什么樣性格特點？【答案】22.宋江23.①.晁蓋②.方臘24.宋江有謀略有志向，不滿足于現狀【解析】【22題詳解】本題考查名著常識。結合“這是A在潯陽樓酒醉后寫在墻壁上的所謂‘反詩’”可知，A為宋江。相關內容：宋江怒殺閻婆惜后，吃了官司，被發(fā)配江州，結識了戴宗、李逵、張順等好漢。一日，宋江尋友不得，獨自來到潯陽樓上欣賞江景，自斟自飲。觸景生情，感恨傷懷，在墻壁上題下反詩兩首，還留下姓名。被通判黃文炳發(fā)現后，告到蔡九知府處?！?3題詳解】本題考查名著內容識記?！端疂G傳》中水泊梁山先后三位寨主分別為：王倫、晁蓋、宋江。王倫是梁山初期的首任寨主，人稱“白衣秀士”，雖然他是梁山泊初創(chuàng)時期的寨主，王倫嫉賢妒能，卻求賢若渴，但因害怕武藝高強的林沖在梁山獲得勢力而虛中多方刁難，要林沖獻投名狀，結果林沖遇見投奔而來的青面獸楊志并且與他打得難分高下。晁蓋等上山入伙時，又托詞推拒，林沖在吳用的智激之下火并王倫，死于林沖刀下。晁蓋是水泊梁山的第二任寨主，困平生森基仗義疏財，專愛結交天下好漢，聞名江湖。后因與劉唐、吳用、公孫勝、阮氏三雄合謀智取生辰綱事發(fā)后遭官府追殺，不得已投奔梁山泊落草。因梁山泊寨主王倫忌才，不能相容，吳用智激林沖火并王倫后，大家推晁蓋為寨主。宋江因在潯陽樓題反詩而遇險時，晁蓋與其他梁山好漢一同劫了江州法場，將宋江戴宗救出。后在討伐曾頭市戰(zhàn)役中，被毒箭射中面頰而亡。宋江為水泊梁山第三任寨主，宋江原為山東鄆城縣押司，身材矮小，面目黝黑，為梁山起義軍領袖，在一百單八將中穩(wěn)坐梁山泊第二把交椅，為三十六天罡星之首的天魁星。因私放晁蓋等人，被小妾閻婆惜捉住把柄，以至于殺了閻婆惜后連夜逃走，期間結交諸多英雄好漢，輾轉周折上了梁山。并曾帶兵征討祝家莊和高唐州。晁蓋死后繼任梁山第三任寨主，主張并接受朝廷的招安，接連出征遼國、田虎、王慶、方臘等，屢立戰(zhàn)功，但在征方臘時損兵折將，最后被高俅等奸臣設計用毒酒害死?？蓳颂釤捵鞔??！?4題詳解】本題考查人物形象分析。結合“心在山東身在吳，飄蓬江海謾嗟吁。他時若遂凌云志，敢笑黃巢不丈夫。”等詩句內容可知，宋江不滿足于現狀，渴望成就一番事業(yè)。材料一：芯片是半導體元件產品的統(tǒng)稱，是集成電路的載體，由晶圓分割而成。常常是計算機或其他電子設備的一部分。簡單來說，芯片就是把我們隨處可見的電阻電容等電子器件以及由它們所組成的電路，集成封裝到一個很小的顆粒里。芯片是非常精密的儀器，其單位為納米。芯片的種類有很多，一系列相互關聯的芯片又可以組合成芯片組，它們相互依賴組合在一起能發(fā)揮更多的作用。比如智能手機里的信號發(fā)射和接收模塊，就是由多個芯片組合在一起的更大的集成電路。（摘編自“人民網”）材料二：芯片的集成度越來越高，制造工藝越來越復雜?，F在的高端芯片所含的晶體管數目動輒就有100億個以上，比如Intel旗艦Arc處理器擁有217億個晶體管。如此大規(guī)模的晶體要在小小的芯片上生產出來，難度可想而知。晶體管的數目越多意味著每個晶體管的尺寸就要小，現在最高端的工藝已經可以生產3nm大小的芯片了。想象一下，人的頭發(fā)的直徑是40～50微米，也就是40000nm，那么3nm就比頭發(fā)直徑的萬分之一還要小。為了制造這么小的晶體管，需要用到最核心的設備高端光刻機，光刻機被認為是芯片制造業(yè)的皇冠，設計與制造光刻機本身的難度就很高，需要借助全球科技的力量?，F在最高端的EUV光刻機只有荷蘭的ASML公司才能生產，售價大于1億美元。只有EUV光刻機才能生產7nm的芯片。（摘編自“搜狐網”2023年1月5日）材料三：目前，我國半導體產品主要集中在半導體材料、晶圓制造和封裝測試等中低端領域。半導體產能也主要集中在28nm以上的成熟制程。技術水平差異導致我國需要大量進口中高端半導體產品。其中CPU、GPU、存儲器等領域幾乎全部依賴進口。據中國海關總署統(tǒng)計，我國半導體設備國產化率不足20%。2021年的進口額度高達4325億美元。在國際上。美國政府力圖將美國半導體企業(yè)遷至美國本土、中國臺灣、日本以及韓國等控制力所及的地區(qū)，并聯合盟友遏制中國半導體發(fā)展。（摘編自《環(huán)球時報》2023年1月31日）材料四：經過近幾年的發(fā)展，我國在芯片設計技術方面進步很快。目前中國不僅擁有全球數量最多的設計公司。而且水平也達到了相當高度，能夠設計出一批優(yōu)秀產品。然而，中國還存在設計工具方面的“短板”。芯片設計是在電子設計自動化工具（EDA）軟件平臺上來完成的。EDA工具非常昂貴。搭建一整套IC設計流程的工具。需要花費幾百萬到幾千萬然而。目前能提供該軟件服務的主要是外國公司。在芯片制造領域，目前中國芯片制造廠的裝備需要從國外進口。其中難度最大的、超高端的7nm、5nm使用的光刻機。只有ASML能生產，由于美國控制著ASML的出貨。中國大陸的企業(yè)想買EUV光刻機。目前幾乎沒有可能。芯片產業(yè)所面臨的人才瓶頸。突出表現為行業(yè)高端人才稀缺。芯片產業(yè)高端人才并非單純的技術研發(fā)人才，而是能夠集技術創(chuàng)新與產業(yè)創(chuàng)新于一體的復合型人才，這導致芯片崗位人才大量稀缺《中國集成電路產業(yè)人才發(fā)展報告（2020-2021年版）》預測。到2023年前后，全行業(yè)人才需求將達到76.65萬人左右。其中人才缺口將達到20萬。（摘編自“數科邦”平臺2023年1月18日）25.下列對以上材料的理解和判斷，不正確的一項是（）A.芯片是非常精密的儀器，它常常是電子設備的一部分。其單位是納米。B.制造芯片最核心的設備是光刻機。而光刻機只有荷蘭的公司才能生產。C.我國半導體設備國產化率較低。中高端半導體產品需要大量依賴進口。D.目前，我國芯片設計技術的發(fā)展已取得較大進步，但仍存在一些短板。26.材料二第一段運用了多種說明方法。請列舉其中兩種并分析各自的表達效果。27.請結合材料三概括中國半導體產業(yè)發(fā)展面臨哪兩大挑戰(zhàn)。28.請結合上述材料，為中國半導體芯片產業(yè)的發(fā)展提出三點建議?！敬鸢浮?5.B26.（1）運用舉例子的說明方法，舉Intel旗艦Arc處理器所擁有的晶體管數目多，具體有力地說明了芯片制造的難度大，增強了說服力。（2）運用列數字的說明方法，列舉具體的數字，具體科學地說明芯片含有的晶體管數目多，高端芯片的尺寸小的特點，增強了說服力。（3）運用作比較的說明方法，把高端芯片的大小與頭發(fā)直徑作比較，突出了高端芯片尺寸小的特點，增強了說服力。27.（1）半導體產品主要集中在中低端領域，高端技術水平落后。（2）美國及其盟國對我國半導體發(fā)展的遏制。28.（1）重視和加強國際合作。（2）加快自主研發(fā)步伐。（3）大力培養(yǎng)芯片高端人才，積極引進外來人才。【解析】【25題詳解】本題考查對材料的理解和判斷能力。解答此題，要仔細閱讀各選項，找出與原文不同之處，再作出判斷。B.由材料二第二段“現在最高端的EUV光刻機只有荷蘭的ASML公司才能生產”可知，只有荷蘭公司才能生產的不是普通光刻機，而是最高端的EUV光刻機。因此選項表述不正確;故選B?！?6題詳解】本題考查辨析說明方法及其作用。常見的說明方法有：舉例子、列數字、打比方、下定義、作詮釋、作比較、分類別、摹狀貌、引用等。答題時，先判斷說明方法，然后分析其作用。由材料二第一段中的“比如Intel旗艦Arc處理器擁有217億個晶體管，如此大規(guī)模的晶體要在小小的芯片上生產出來，難度可想而知”可知，運用舉例子的說明方法，其作用是為了有力地說明芯片制造的難度大。由“100億”“217億”“3nm”等可知，運用了列數字的說明方法，其作用是說明芯片含有的晶體管數目多，高端芯片的尺寸小。由“人的頭發(fā)的直徑是40～50微米，也就是40000nm，那么3nm就比頭發(fā)直徑的萬分之一還要小”可知，運用了作比較的說明方法，把高端芯片的大小與頭發(fā)直徑作比較，突出了高端芯片尺寸小的特點，增強了說服力?！?7題詳解】本題考查概括材料內容。題干要求結合材料三概括，閱讀材料三，由“目前我國半導體產品主要集中在半導體材料、晶圓制造和封裝測試等中低端領域，半導體產能也主要集中在28nm以上的成熟制程。技術水平差異導致我國需要大量進口中高端半導體產品，其中CPU、GPU、存儲器等領域幾乎全部依賴進口”等，可以概括挑戰(zhàn)一為：半導體產品主要集中在中低端領域，高端技術水平落后。由“美國政府力圖將美國半導體企業(yè)遷至美國本土、中國臺灣、日本以及韓國等控制力所及的地區(qū)，并聯合盟友遏制中國半導體發(fā)展。”可概括挑戰(zhàn)二為：美國及其盟國對我國半導體發(fā)展的遏制?！?8題詳解】本題考查邏輯思維能力。針對材料二第二段“光刻機被認為是芯片制造業(yè)的皇冠，設計與制造光刻機本身的難度就很高，需要借助全球科技的力量”等，可提出建議：重視和加強國際合作。針對材料四第一段“芯片設計是在電子設計自動化工具（EDA）軟件平臺上來完成的，EDA工具非常昂貴，搭建一整套IC設計流程的工具，需要花費幾百萬到幾千萬，然而，目前能提供該軟件服務的主要是外國公司”及材料四第二段內容，可提出建議：加快自主研發(fā)步伐。針對材料四第三段內容，可提出建議：大力培養(yǎng)芯片高端人才，積極引進外來人才。閱讀《槐花一寸深》（耿艷菊）一文，完成小題。①想起魯迅先生寫在他的后院墻外，一株是棗樹，還有一株也是棗樹的時候，我們家屋前的槐樹總會一下子竄過來，不過是一株，在屋的左側。②這株槐究竟有多久的歲月呢？一個大人剛好合抱過來，樹陰匝地，覆蓋大半個庭院?；遍_時節(jié)，一簇簇，一串串，花如珍珠，綴滿枝頭。幽香四溢，擠出院落，彌漫整條胡同，迎向每一個路人的鼻翼。③聽父親講起，它是差不多和我同歲的。那年十月，我出生后，父親在第二年春天就買了一顆槐樹苗植下了。后來，我知道了江浙一帶有生女兒而植香樟樹的習俗，就跑去問父親為什么不種香樟樹。父親只是笑了笑，淡淡地說，咱們豫東平原可沒這習俗，我當時只是覺得槐樹好養(yǎng)，也是一種花，而且你一天天長大，大人們忙，剛好可以讓它陪著你，不至于太孤單。④的確，我的童年，少年，甚至我前二十年的光陰都是與它密不可分的，點點行行，寫滿了槐的味道。⑤最初記起的槐的樣子，是細瓷碗口粗，枝葉稀疏，花朵寥落，星星點點。不過，對于一個村落里的孩子來說，它已經是一種很美的花卉了。在左鄰右舍的孩子眼里，那也是一種可以炫耀的資本。成長的過程中，因了這株槐，添了多少樂趣！我和我的小伙伴們，槐樹下嬉戲，槐樹下吃飯，槐樹下數星星……且在每一年的春光柔軟的下午，常常愛這樣玩，一個個伸開小手，用大拇指和食指去丈量槐的胖瘦。年年丈量，年年如此，卻不知人在長，槐也在長呀?、奁鋵崳钡暮枚喟朐谟谒幕?。在花的國度里，槐花是最具平民氣質的吧，王謝堂前不需要它，百姓家里倒是常見。令人嘆服的是不僅可作觀賞，亦可食用，吃起來滿口幽香，難以忘懷。在眾多的花里，能做得如此體貼周到的也就是槐花了。因此，在過去那吃食不是很豐富的年代，屋前的一樹槐花成了最美的期盼。⑦曾記得，槐花剛展露笑臉時，我已急不可耐，一遍又一遍催父親搬梯子擼槐花。我站在樹下，仰著小臉，四月底的陽光灑在臉上，心里卻是一陣緊似一陣，生怕父親的大手碰疼了花。母親也在樹下，拿著小籃，小心翼翼地接摘下的槐花。然后，母親清洗，拌面，上鍋蒸，搗蒜泥……又是一個漫長的等待過程。終于可以吃了，一陣香甜的清氣縈繞，吸一口，已經醉了。因了這樹槐，我們每年在它的花開時節(jié)都能享受槐花盛宴。然而當我二十歲去外地上大學時，再也沒有趕上過它的花期，可是夢里夢外總是纏繞著那甜絲絲的氣味。⑧就像人的一生總會磕磕絆絆一樣，槐樹的一生也不是那么順水順風。翻蓋新房子時，父親猶豫再三，還是把它保留了下來。有一年下大雨，屋子漏了，幾位叔伯幫忙檢修，上到房頂一看，原來是槐樹的枝干茂盛，壓破了瓦片，大家都建議把樹伐掉，父親愣是舍不得。后來，父親爬上去，用鋸一點點把礙事的枝干鋸掉，這才安心。在房屋的左側是儲物棚，父親每次把那輛機動車推進去都特別費勁，家里人幾次三番的勸說伐掉，父親總是無動于衷。⑨今年的槐花時節(jié)，我?guī)е鬃踊丶铱赐改?，這也是十年之后我再次趕上了它的盛開。傍晚和父母坐在槐樹下聊天，槐花在微風的吹拂下輕輕飄落。我突然想到了白居易“薄暮宅門前，槐花深一寸”的詩句，這一寸深里該有多少光陰的故事呀！一寸光陰一寸金，這深一寸的槐花又該是多么寶貴！掐指算來，這槐也有近三十年的光陰了，不長亦不短呀！你看，我已遠嫁，有了自己的孩子。而槐依然站成了光陰里的風景，情深如舊?；ㄩ_花落，一年又一年。⑩我終于明白了父親始終不肯伐掉它的原因。（摘自《現代快報》）29.結合上下文，說說第⑤段畫線句中的加點詞炫耀有怎樣的表達效果？30.院中的槐樹花開花落，站成了光陰里的風景，情深如舊。光陰里深藏著哪些感情？請結合全文，作簡要分析。31.本文以“槐花一寸深”為標題，有什么作用？【答案】29.“炫耀”貶詞褒用，寫出了我家槐花的美和珍貴，引起左鄰右舍孩子的羨慕之情。30.（1）父親覺得槐樹好養(yǎng)，讓它陪伴我，不孤單，表現了父親的良苦用心。（2）在食物匱乏的年代，父母用槐花為我做成美味的食物，包含著父母對我的關愛。（3）當我離家時，父親不舍得伐掉槐樹，寄托了父親對女兒的牽掛和思念。（4）我明白了深深的父愛，為此十分感動。31.（1）槐花是本文的敘事線索，貫穿全文，使文章脈絡清晰。（2）化用古詩句，增添了文學韻味，吸引讀者興趣。（3）暗示了文章主旨：深深的美好的父母之愛?！窘馕觥俊?9題詳解】本題考查加點詞的表達效果分析。“炫耀”本意是向別人顯示，夸耀，刻意向他人展現自己認可的事物，從而獲得別人的贊美與羨慕。是個貶義詞。結合⑤段畫線句“在左鄰右舍的孩子眼里，那也是一種可以炫耀的資本”可知，“炫耀”在文中是貶詞褒用。根據⑤段“對于個村落里的孩子來說，它已經是一種很美的花卉了”可知，用“炫耀”一詞，寫出了“我”在其他孩子面前夸贊，引起他們的羨慕之情，因為擁有槐樹而生出的自豪感，表現了“我”的天真活潑和童年生活的快樂?！?0題詳解】本題考查思想感情的分析。結合第③段“我當時只是覺得槐樹好養(yǎng)，也是一種花，而且你一天天長大，大人們忙，剛好可以讓它陪著你，不至于太孤單”可知，父親覺得槐樹好養(yǎng)，從而種下槐樹，讓它陪伴“我”成長，希望女兒的童年不孤單，表現了父親對女兒的良苦用心；結合第⑦段“父親搬梯子擼槐花”“母親也在樹下，拿著小籃，小心翼翼地接摘下的槐花”“因了這樹槐，我們每年在它的花開時節(jié)都能享受槐花盛宴”可知，用槐花為“我”做成美味的食物，包含著父母對女兒的關愛；結合第⑧段，當女兒長大離家后，“翻蓋新房子時，父親猶豫再三，還是把它保留了下來”“大家都建議把樹伐掉，父親愣是舍不得”“家里人幾次三番的勸說伐掉，父親總是無動于衷”可知，父親堅決不舍得伐掉槐樹，槐樹就是女兒的化身，寄托了父親對女兒的牽掛和思念；父親舍不得伐樹，讓“我”明白了深深的父愛，父親的心中，我是槐樹；而女兒的心中，父親又何嘗不是一株槐樹呢？⑨段它“依然站成了光陰里的風景，情深如舊?；ㄩ_花落，一年又一年”，讓“我”為之深深感動。【31題詳解】本題考查標題的作用。從文首寫到文尾，第①段寫“我們家屋前的槐樹總會一下子竄過來,不過是一株，在屋的左側”，最后一段“我終于明白了父親始終不肯伐掉它的原因”可知，“槐樹”是文章的線索，以“槐樹”一線貫穿，使文章的脈絡清晰；槐樹始終留在家鄉(xiāng)，⑨段“站成了光陰里的風景，情深如舊?；ㄩ_花落，一年又一年看到了槐樹，讓父母覺得看到了孩子，在他們心中槐樹就是女兒的化身，寄托著他們對孩子深深的關愛之情，這是以小見大的手法；結合第⑦段“然而當我二十歲去外地上大學時，再也沒有趕上過它的花期，可是夢里夢外總是纏繞著那甜絲絲的氣味”，第⑨段“這一寸深里該有多少光陰的故事呀！一寸光陰一寸金，掐指算來，這槐也有近三十年了，它站成了光陰里的風景，花開花落，一年又一年”分析，槐花一寸深，年年如是，“我”思念槐花，思念在父母面前的無限美好的時光，幽香四溢的槐花象征著甜蜜美好的親子之情，象征孩子對父母的理解與愛；“槐花一寸深”引用白居易詩文為題，富有詩情畫意，增加了文章的文學性，耐人尋味。四、寫作與表達（50分）按要求從下面兩題中任選一題作文。32.按要求作文。每一天，我們都在與他人相遇，在這樣的相遇中，總有一些人，一些事，一種習慣，一縷情思，一個難忘的地方，一段美好的時光……在向我們揮手告別。請以“告別”題，寫一篇記敘文。要求：①按題目要求作文；②自定立意，自選文體（詩歌除外）；③要有真情實感；④不得抄襲、套作，不少于600字；⑤不得出現真實的人名、校名和地名?！敬鸢浮繀⒖祭模焊鎰e花開花落，繁華總總，相互偃荊相互溫暖。待到颯颯秋風襲來，生命是否又將輪回，你我又將告別。而告別，何嘗又不是一種重生，沒有太多的遺憾，只為默默的綻放。時間老人將時光機倒逝，那是一個陽光密布的午后，沒有以往的黯淡，只有一種說不出的愜意之感。陽光肆無忌憚地透過玻璃窗射入房內，如水般充釋著整個房間，我靜靜的趴在書桌上，盯著眼前這盆花，花瓣仿佛被陽光鍍上了一層銀色，而嫩綠的葉子，更是像初出染缸的綠布，綠得滴出汁來。我遁著光想看看花朵的頂端，可沒想到一抬頭，竟被那強烈的陽光擋了回來，我不禁恨恨地說：“壞了我的興致，看我怎么懲罰你?！闭f著，我猛地拉上窗簾，但陽光仍是溜了些許進來，沒辦法，只好隨她去。窗外，斑駁的陽光透過樹隙，形成一個個小小的光斑，在道路上舞動著，蹁躚著，好像在為秋天最后一遍樹葉的凋零而哀嘆。而我的內心則是激蕩不平的，原想著桌上的那盆花是時候與這世界告別了，但現在，它居然還在努力綻放著，綻放著屬于自己的那一份美好，我的心中唯有一絲痛惜而無奈，畢竟生物界的生生死死早已命定，我們只有遵從。好景不長，沒過幾天，我眼瞅著眼前的這盆花，本是嬌鮮亮麗的花瓣早已變得枯燥而泛黃，一片又一片的凋零，殊不知，我的心頭也隨著花瓣的凋謝而流淚。嫩黃的莖葉也早已萎靡不振，失去了幾天前原有的生機，我的表情瞬時凝固了，眼淚不禁簌簌流下，責備著大自然，責備著秋天，責備著眼前的那盆花，為什么美好總是離我而去？而在我淚眼惺忪的那一刻，我看到了，看到了花兒幾天前還在綻放，還在呼吸的動人情景，我霎時明白，那動人的綻放是用那無盡的黑暗換來的，而它，沒有觀望，沒有猶豫，果斷的選擇了告別，只為能夠在人間綻放出自己的美好，我的淚奪眶而出，流進嘴里，“苦的……”我不禁不栗而寒。誠然，這朵花的一生是苦的，但它卻開出了最甜、最美的花，它為了詮釋自身的職責，用那不盡的黑暗，只為換取絲絲的綻放，也許，它只是一朵花，但它卻開出了整個春天，整個世界。眼淚如珠子般滾落，我用干舌舔了舔，“甜的……竟是甜的……”我終于明白了，明白了隱藏在告別中的秘密。時過境遷，如今的我，面對那刺眼的陽光，沒有觀望，更沒有遲疑，只是果斷地拉開窗簾，迎接屬于我的挑戰(zhàn)與坎坷。即使告別，也要用最美的姿態(tài)離去?！窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻勘绢}考查全命題作文。第一，審題?！案鎰e”即本題的關鍵詞，也就是說要寫一篇關于告別的文章，關鍵是寫告別的場景、告別的心理。在我們的人生歷程中，總會經歷一些告別的場景，選擇其中的一個或幾個再現即可。這個題目貼近生活，寫作內容很寬泛。第二，立意。寫這樣一篇作文，作文題看上去不難，實則非常考驗學生平時的素材積累。這種作文重在考查學生思考和調用各種素材的能力。發(fā)散自己的思路，聯系實際來談談自己對告別的理解即可?？梢詫懽匀坏母?，在自然的更迭變化中領悟“告別”的哲理；還可以寫成長的得失，在成長的得失悲喜中感受“告別”帶給我們的啟示，也可以寫閱讀的心得體會，從翻開書篇的那一瞬到合上書本的那一刻，我們何嘗不是完成了一場告別；還可以寫記憶中某件小事或某種場景觸發(fā)的感受體悟……在巧妙敘事、細膩描寫、理性思辨、真摯抒情中感悟生活，完成自我精神境界的升華。第三，選材。這篇作文的體裁可以寫記敘散文或議論文。寫這樣的文章，