第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)初中

最新第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)初中實用總結(jié)是把肯定階段內(nèi)的有關(guān)狀況分析探討，做出有指導(dǎo)性的閱歷方法以及結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀共享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

最新其次學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)初中好用篇一

20__年下學(xué)期已結(jié)束，本期后勤處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，規(guī)范后勤管理，堅持勤儉節(jié)約的原則，把“務(wù)實、高效”的工作作風(fēng)做到實處，使后勤管理有了較大的進(jìn)步。為今后更好地開展工作，更好地服務(wù)于教化教學(xué)工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)校財務(wù)管理

嚴(yán)格執(zhí)行“一費制”收費標(biāo)準(zhǔn)，做好收費公示。在學(xué)生收費管理上，嚴(yán)格根據(jù)收費公示規(guī)定的項目、標(biāo)準(zhǔn)、范圍進(jìn)行收費，嚴(yán)格實行“一費制”收費制度，做到了無亂收費、無亂攤派、無擅自增加收費項目、無隨意提高收費標(biāo)準(zhǔn)等現(xiàn)象，并做好收費公示，自覺接受社會、學(xué)生家長的監(jiān)督。

二、加強(qiáng)學(xué)校的平安管理

1、本學(xué)期，在全體老師的共同努力下，學(xué)校平安工作得到了進(jìn)一步加強(qiáng)，學(xué)校門衛(wèi)工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，責(zé)任性強(qiáng)，能聽從學(xué)校支配。對外來人員進(jìn)入校內(nèi)一律登記、驗證，未經(jīng)允許不能進(jìn)校，每天堅持對校內(nèi)內(nèi)、外進(jìn)行巡察，為學(xué)校的財產(chǎn)平安和師生的生命平安供應(yīng)了有力保障。

2、本學(xué)期，總務(wù)處人員定期對校舍及教化設(shè)施、設(shè)備的平安進(jìn)行檢查，發(fā)覺隱患，馬上解除?？倓?wù)處人員每天傍晚放學(xué)后堅持檢查各教室辦公室“三關(guān)”狀況，發(fā)覺問題，剛好處理，并將檢查狀況作好記載。

3、本學(xué)期，各班主任在平安教化方面做了大量的工作。少先隊大隊部利用廣播媒體向?qū)W生宣揚衛(wèi)生小學(xué)問和常見病的預(yù)防學(xué)問。還采納櫥窗、宣揚畫等多種形式的宣揚手段，堅持不懈地做好學(xué)生交通平安、消防平安、“遠(yuǎn)離毒品”、自我防范、甲型h1n1流感的宣揚和預(yù)防等平安宣揚教化工作。取得了很大的成效。

4、本學(xué)期，總務(wù)處加強(qiáng)對老師食堂、小賣部的飲食衛(wèi)生監(jiān)督檢查的管理，常常深化老師食堂、小賣部檢查食品衛(wèi)生與平安，組織食堂從業(yè)人員學(xué)習(xí)食品衛(wèi)生等相關(guān)的法律法規(guī)，不斷提高他們的素養(yǎng)，努力促使食堂工作規(guī)范化?？倓?wù)處每天有針對性地對食品的質(zhì)量、食堂衛(wèi)生狀況、從業(yè)人員的身體健康等狀況進(jìn)行檢查，發(fā)覺問題剛好解決，并將檢查狀況作好記載。

5、仔細(xì)辦好食堂。我校因硬件限制，食堂條件簡陋，但通過努力，為全校師生供應(yīng)了平安的飯菜，從未發(fā)生任何食品衛(wèi)生事故，這與較強(qiáng)的工作責(zé)任心是分不開的。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視食堂工作，由總務(wù)處全面負(fù)責(zé)，并由專人負(fù)責(zé)管理食堂。食堂所用大米和食用油均從定點單位選購 。全部選購 的蔬菜、肉類，每次進(jìn)貨都有專人負(fù)責(zé)驗收，從而確保師生的飲食平安。同時，食堂按規(guī)定進(jìn)行消毒、48小時留樣，仔細(xì)做好常規(guī)工作。

三、規(guī)范學(xué)校資產(chǎn)管理學(xué)校固定資產(chǎn)管理和養(yǎng)護(hù)是一項重要的工作

每學(xué)期期初我們剛好對各室各班的物品進(jìn)行登記造冊，責(zé)任到人，期中、期末進(jìn)行驗收，與月考核掛鉤，對人為損壞的實行賠償。對于新購進(jìn)的固定資產(chǎn)能按要求剛好填寫入庫單，造單入庫。做到?jīng)Q不讓任何學(xué)校資產(chǎn)隨意流失。

四、做好校內(nèi)環(huán)境管理工作

落實衛(wèi)生負(fù)責(zé)制度學(xué)校是文明的窗口，校容校貌是一所學(xué)校精神面貌的反映，我們嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校規(guī)定進(jìn)行校內(nèi)衛(wèi)生管理。每學(xué)年開學(xué)前，支配好各班的清潔保管區(qū)，責(zé)任到班，保管到人，做到定人、定點、專人保管。健全清衛(wèi)工作檢查制度。使校內(nèi)常保整齊，無衛(wèi)生死角。本學(xué)期的后勤工作，在全體教職員工的協(xié)作下，各項工作都順當(dāng)?shù)赝瓿闪耍瑸橥苿訉W(xué)校的穩(wěn)定、改革和發(fā)展起到了主動的作用，但工作中還存在著很多不足，有待進(jìn)一步更新觀念，虛心學(xué)習(xí)，勇于探究，努力工作，為學(xué)校教化事業(yè)的發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。

五、后勤常規(guī)管理方面

做好學(xué)校設(shè)施的維護(hù)工作。學(xué)校中須要小修小補(bǔ)的事情，我們都實力所能及地加以處理好，總務(wù)人員本著節(jié)約的原則，組織老師自己動手做些小修理，如：門窗、門鎖、電燈等，并做到隨叫隨到。

六、工作反思

由于總務(wù)處事務(wù)繁雜，人手少，因此工作中還有很多地方?jīng)]能做得令人滿足，有待于我們今后的努力。

最新其次學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)初中好用篇二

一、探討教材和化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷完善自己的化學(xué)教學(xué)和復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想。

1、立足教材，不超出課程標(biāo)準(zhǔn)，留意緊扣課本。對課本內(nèi)容引申、擴(kuò)展。加強(qiáng)縱橫聯(lián)系;對課本的`習(xí)題可改動條件或結(jié)論，加強(qiáng)綜合性，以求深化和提高。

2、立足雙基。重視基本概念、基本技能的復(fù)習(xí)。對一些重要概念、學(xué)問點作專題講授，反復(fù)運用，以加深理解。

3、提高做題實力。復(fù)習(xí)要留意培育學(xué)生思維的求異性、發(fā)散性、獨立性和指責(zé)性，逐步提高學(xué)生的審題實力、探究實力和綜合多項學(xué)問或技能的解題實力。

4、分類教學(xué)和指導(dǎo)。學(xué)生存在智力發(fā)展和解題實力上差異。對優(yōu)秀生，指導(dǎo)閱讀、放手鉆研、總結(jié)提高的方法去發(fā)揮他們的聰慧才智。中等生則要求跟上復(fù)習(xí)進(jìn)度，在訓(xùn)練中提高實力，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生建立學(xué)生檔案，實行逐個輔導(dǎo)，查漏補(bǔ)缺。

5、邊授新課邊回顧上學(xué)期學(xué)過的學(xué)問要點，做到溫故而知新。

二、復(fù)習(xí)的詳細(xì)做法。

1、按部就班。第一階段的全面復(fù)習(xí)必不行少。初三化學(xué)學(xué)問的一個特點是：內(nèi)容廣泛，且分散滲透。總復(fù)習(xí)就要把分散的學(xué)問集中起來，以線網(wǎng)或圖表形式把它們聯(lián)系起來，從中找出規(guī)律性的東西。

2、講練結(jié)合，專題講解，加強(qiáng)訓(xùn)練。全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上抓住重要內(nèi)容進(jìn)行專題訓(xùn)練。提高學(xué)生思維的敏捷性、嚴(yán)謹(jǐn)性和適應(yīng)性。

3、進(jìn)行題型分析，駕馭解題規(guī)律。整理出適量題目給學(xué)生練。老師進(jìn)行題型分析，既使學(xué)生駕馭解各類題方法，又能對各種學(xué)問再重新復(fù)習(xí)一次。

三、加強(qiáng)信息反饋，剛好調(diào)整教學(xué)安排。

在復(fù)習(xí)的過程中，可將歷屆學(xué)生在學(xué)習(xí)上曾出現(xiàn)過的疑難問題作講解。課后聽取學(xué)生的反饋信息。同時激勵學(xué)生供應(yīng)教學(xué)反饋信息的主動性，剛好解決學(xué)生學(xué)習(xí)中的困難。

四、做好備考工作，提高應(yīng)變實力。

1、加強(qiáng)審題訓(xùn)練。不在審題上下功夫，就難以做到既快又準(zhǔn)。我們提出：審題要慢，解題適當(dāng)加快。通過審題訓(xùn)練，提高分析、推斷、推理、聯(lián)想的實力。

2、提高表達(dá)實力。不少學(xué)生會算知思路，就是說不清，邏輯混亂;書寫潦草、丟三漏四。在變更這些惡習(xí)，必需從解題規(guī)范和書寫格式抓起。要求做到：字跡清楚，書寫整齊，語言簡煉、精確、嚴(yán)密;計算精確，文字、符號、表達(dá)符合課本規(guī)范，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的好學(xué)風(fēng)。

3、留意心理訓(xùn)練。在激烈競爭的條件下，在燥熱的環(huán)境中，要連續(xù)進(jìn)行三天超負(fù)荷的嚴(yán)格考試，毅力不堅，缺乏斗志，則難以堅持。因此，考前要減壓，減輕思想壓力和心理負(fù)擔(dān)，使學(xué)生放下思想包袱，輕裝上陣，考出水平。

4、在最終階段(約考前1周)，主要支配學(xué)生自我復(fù)習(xí)，自我完善。由學(xué)生自己閱讀、消化整理學(xué)問、鞏固和擴(kuò)大復(fù)習(xí)成果。老師則重點加強(qiáng)個別輔導(dǎo)，查漏補(bǔ)缺，提高后進(jìn)生。

最新其次學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)初中好用篇三

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一學(xué)期的教學(xué)工作結(jié)束了。在校領(lǐng)導(dǎo)和上級主管部門的指導(dǎo)下，在全體物理老師的共同努力下，本學(xué)期的試驗教學(xué)工作完成的很圓滿，很順當(dāng)?，F(xiàn)總結(jié)如下：物理學(xué)是一門以試驗為基礎(chǔ)的學(xué)科,物理試驗對理解和駕馭物理概念和規(guī)律,對物理學(xué)問的鞏固和運用有著重要的作用.本學(xué)期我們對試驗進(jìn)行了探究性的探討。

全面落實素養(yǎng)教化"三要義",要面對全體,全面發(fā)展,生動,活潑主動發(fā)展.而作為物理學(xué)科,它是一種科學(xué),科學(xué)起源于人類對生活世界的相識,因此物理是一門以試驗為基礎(chǔ)的自然學(xué)科,從物理科學(xué)的形成和發(fā)展來看,物理試驗起到了非常重要的作用.物理試驗對于提高物理教學(xué)質(zhì)量,全面落實培育科學(xué)素養(yǎng)的目標(biāo),具有其他教學(xué)內(nèi)容和形式所不能替代的作用.新的課程理念在中學(xué)物理教學(xué)中的落實和實施,都離不開試驗。

為了提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),培育學(xué)生實事求是的科學(xué)精神,為更好地實施試驗教學(xué),我以以鄧小平同志"三個面對"和江澤民同志"三個代表"的重要思想為指導(dǎo),全面貫徹黨的教化方針,全面推動素養(yǎng)教化;堅持以提高教學(xué)質(zhì)量為教學(xué)工作核心,以扎實開展課程改革為教學(xué)工作重點;不斷更新老師教化觀念,轉(zhuǎn)變老師與學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,優(yōu)化教學(xué)管理,促進(jìn)學(xué)生德,智,體,美,勞等方面的全面發(fā)展,真正做到學(xué)生在玩中學(xué),找到學(xué)習(xí)物理的樂趣。

1、確定試驗教學(xué)指導(dǎo)思想，強(qiáng)化試驗教學(xué)目標(biāo)

物理問題的實力為指導(dǎo)思想，強(qiáng)化試驗教學(xué)目標(biāo)。

2、探究改革試驗教學(xué)模式，發(fā)揮主導(dǎo)、主體功能

大力探究改革不適應(yīng)新時期形勢的初中物理試驗教學(xué)模式，建立起按科學(xué)設(shè)計試驗教學(xué)程序、優(yōu)化試驗教學(xué)過程、指導(dǎo)試驗方法、培育創(chuàng)新實力的“引導(dǎo)-探究-試驗-駕馭”教學(xué)模式。這種教學(xué)模式應(yīng)充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用，突出學(xué)生的主體地位。老師充分信任學(xué)生，使學(xué)生主動參加試驗。課本讓學(xué)生看，試驗讓學(xué)生做，思路讓學(xué)生想，疑難讓學(xué)生議，錯誤讓學(xué)生析。

讓學(xué)生獨立設(shè)計試驗，利用物理試驗，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動作用，最大限度地調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)的主動性和主動性。變單向信息傳遞為雙向式、多向式信息傳遞與溝通，老師在課內(nèi)講重點、關(guān)鍵點和留意點，發(fā)揮好主導(dǎo)調(diào)控作用。主要方式是實行提問、答疑、探討、視察試驗現(xiàn)象、動手操作等。在試驗中，加強(qiáng)對學(xué)生試驗方法和創(chuàng)新實力的培育。

按教學(xué)大綱規(guī)定必做的分組試驗，并將學(xué)生分成三種類型：第一類是理解實力差，反應(yīng)較慢，動作緩慢;其次類是思維靈敏，動作粗糙;第三類是獨立思索，動手實力強(qiáng)。不管哪類學(xué)生整個試驗過程全部由學(xué)生自己獨立完成，老師必要時答疑引路。

3、全體師生在思想上都很重視。

每次試驗，老師都能夠仔細(xì)的打算，并事先演習(xí)一遍。同學(xué)都能夠做到先預(yù)習(xí)，熟識試驗的目的、原理、步驟及留意事項，并嚴(yán)格按試驗要求進(jìn)行操作。試驗結(jié)束后能剛好整理儀器并按要求進(jìn)行送回儀器室，擺放到指定位置。

其次，通過做試驗，培育了同學(xué)們的視察實力和動手實力，同時，通過對試驗數(shù)據(jù)的處理和對試驗的總結(jié)，增加了學(xué)生們運用數(shù)學(xué)學(xué)問解決問題的實力。

第三，通過做試驗，使同學(xué)們演習(xí)物理的愛好有了很大程度的提高。培育了學(xué)生的實事求是的科學(xué)看法。

本學(xué)期的試驗工作能夠圓滿完成是和師生的共同努力分不開的。以后的試驗工作我們將更加嚴(yán)格要求，力爭作的更好。

但是基礎(chǔ)也較差，學(xué)習(xí)成果難以提高;有些班級，雖有大多數(shù)同學(xué)自覺學(xué)習(xí)的實力較強(qiáng)，基礎(chǔ)也較好，由于人數(shù)過多試驗成果整體提高不大，試驗課的開展也有肯定的難度。

一、工作中所實行的措施

3、指導(dǎo)學(xué)生做好試驗，規(guī)范他們的試驗操作，保證明驗順當(dāng)平安地完成;

6、主動參與教學(xué)教研活動，取長補(bǔ)短，努力提高自已的業(yè)務(wù)實力;

7、仔細(xì)批改每一份試驗報告，強(qiáng)化學(xué)生多動手操作;

9、試驗教學(xué)中滲透勞動技能的傳遞，培育學(xué)生從小酷愛勞動的理念。

二、取得的成果

3、培育了學(xué)生的勞動技能和愛國、愛自然的良好理念;

4、學(xué)生動手操作試驗的合格率達(dá)同80%以上。

三、存在的不足

3、信息陳舊，總感覺到與現(xiàn)實相差較遠(yuǎn);

4、試驗教研沒有到位，沒有新的理念產(chǎn)生。

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)九年級的物理課教學(xué)工作，一個學(xué)期的工作即將結(jié)束了，現(xiàn)總結(jié)如下。

一、思想方面

一個學(xué)期以來，我思想主動要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè)。努力工作。工作中關(guān)切自己任教的班級，愛惜自己所教的學(xué)生。聽從領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志。每天早來晚走。主動擔(dān)當(dāng)教研組內(nèi)的服務(wù)性工作。身受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同志的好評和同學(xué)們的歡迎。

二、教學(xué)方面

1、做到了細(xì)心備課。

一個學(xué)期以來，我主動參與集體備課。仔細(xì)與組內(nèi)同志一起探討制定學(xué)期工作安排。探討新課程標(biāo)準(zhǔn)，研讀新教材。與組內(nèi)同志在結(jié)合我校實際狀況和探討學(xué)生實際狀況的前提下，一起落實每一個單元、每一課時教學(xué)內(nèi)容的三維教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)的重點和難點、老師教的方法和學(xué)生學(xué)的方法。確定科學(xué)的能夠創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境、便于組織學(xué)生合作學(xué)習(xí)的教學(xué)模式。做到了集眾家教學(xué)之特長，克己之短處。特別明顯的提高了自己的備課質(zhì)量。

2、做到了仔細(xì)上課

上好課是干好教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期我特別重視上課這項工作。每節(jié)課都提前5分鐘進(jìn)入教室等候上課。以自己的行為扼制了學(xué)生上課遲到的現(xiàn)象。同時，也滿意了學(xué)校的“上滿40分鐘課”的要求。課堂上我面對全體學(xué)生。盡最大努力讓每一名學(xué)生得到發(fā)展。給他們搭建展示自我的平臺。創(chuàng)建獲得勝利的機(jī)會。通過創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱。努力做到課起先，趣以生;課進(jìn)行，趣正濃;課結(jié)束，趣尤存。課堂上我注意培育每一名學(xué)生的特性特長。盡最大努力讓每一名學(xué)生的天資通過組織合作學(xué)習(xí)的方式在課堂上得到利用。同時，讓同學(xué)們的合作意識和團(tuán)隊精神在組織合作學(xué)習(xí)中得以培育和熬煉。同學(xué)們在老師的引導(dǎo)下相互學(xué)習(xí)，相互幫助。一部分學(xué)生真正充當(dāng)了課堂上小先生的作用。

學(xué)生的各方面實力、各方面水平在合作學(xué)習(xí)中都得到了不同程度的提高。

3、主動參與物理科研工作

本學(xué)期我代表我們學(xué)校去參與地區(qū)的說課競賽，從中我學(xué)到了許多新的教化理念，并且取的了較好的成果。對于我個人的業(yè)務(wù)水平是一個很大的提高。

一個學(xué)期的工作做了很多，回顧起來的確有很多工作值得我去回味。有勝利讓我興奮的地方，也有失敗讓我痛心的地方。勝利的地方在今后的工作中去發(fā)揚光大。失敗的地方就有待于在今后的工作中去補(bǔ)充完善。以上，是我一個學(xué)期工作的總結(jié)。

最新其次學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)初中好用篇四

20xx—20xx其次學(xué)期

在省級和地級以及介休教化局電教館的指導(dǎo)支配下，在學(xué)校的組織領(lǐng)導(dǎo)下，現(xiàn)依據(jù)上學(xué)期的信息技術(shù)教學(xué)狀況和下學(xué)期的實際狀況，制定本學(xué)期的信息技術(shù)教學(xué)安排。

一、上一學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)回顧：

七年級信息技術(shù)課共應(yīng)上課設(shè)置22節(jié)課，其中有3節(jié)為下學(xué)期課。由于學(xué)?；顒雍头偶伲瑢嵣狭俗疃嗍?4節(jié)課。完成了第一單元：信息技術(shù)基礎(chǔ)模塊;和其次單元：操作系統(tǒng)模塊的教學(xué)工作。

八年級信息技術(shù)課共應(yīng)上課22節(jié)課，其中有3節(jié)為下學(xué)期課。由于學(xué)?；顒雍头偶伲瑢嵣狭俗疃嗍?5節(jié)課。完成了第一單元：網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及應(yīng)用模塊;和其次單元：excel數(shù)據(jù)處理模塊的教學(xué)工作。

九年級信息技術(shù)課共應(yīng)上課36節(jié)課，由于學(xué)?；顒雍头偶?，實上了最多是30節(jié)課。完成了第一輪復(fù)習(xí)工作：迎接信息技術(shù)中考的綜合復(fù)習(xí)演練，七年級教材的系統(tǒng)復(fù)習(xí)。

二、學(xué)生基本狀況

七年級全體學(xué)生，通過第一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生對信息技術(shù)學(xué)習(xí)方法有了肯定的相識，養(yǎng)成了一些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但是由于信息技術(shù)課時比較少，每周只有一節(jié)課，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有留意鞏固，學(xué)生駕馭的狀況不是很志向，參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦，上機(jī)時間相對多一些，操作較嫻熟，有大部分學(xué)生純粹是上課時間聽課，課后就沒有練習(xí)鞏固的機(jī)會，所以，這一部分學(xué)生對所學(xué)學(xué)問遺忘較大，操作生疏;學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)主動性還是比較高，因為信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào)，也不像歷史、政治須要死記硬背。相對來說學(xué)生覺得比較簇新。但是這又存在一個問題就是學(xué)生感愛好的并不是學(xué)習(xí)，而是打嬉戲、上網(wǎng)閑聊。所以，學(xué)生對計算機(jī)的相識還有待提高。要進(jìn)一步對他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

八年級學(xué)生，通過第一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)有了較緊迫的相識，學(xué)習(xí)看法和學(xué)習(xí)習(xí)慣有好轉(zhuǎn)。但多數(shù)學(xué)生依舊不會主動剛好地復(fù)習(xí)鞏固功課，不少學(xué)生家長對學(xué)生運用電腦管理的嚴(yán)，尤其是學(xué)習(xí)好點的學(xué)生，家長很少讓他們接觸電腦。所以教學(xué)效果也不志向。

九年級學(xué)生，經(jīng)驗了第一學(xué)期10月份的中考備戰(zhàn)洗禮，不少學(xué)生感受到了仔細(xì)復(fù)習(xí)的緊迫感，因此第一學(xué)期的學(xué)習(xí)效率比七八年級的學(xué)生強(qiáng)許多。不少學(xué)生學(xué)得較仔細(xì)，刻苦。

三、教材分析

在其次學(xué)期，學(xué)校信息技術(shù)教材運用的版本仍是:北京理工大出版社出版的《信息技術(shù)》。

七年級的教材將支配學(xué)習(xí)word基礎(chǔ)模塊、flash基礎(chǔ)模塊。重點是word基礎(chǔ)模塊，難點是flash基礎(chǔ)模塊的教學(xué)。

學(xué)問點：word模塊有"編輯word文檔，字符和段落格式的設(shè)置，其他格式設(shè)置，圖文混排，表格的設(shè)置與美化，頁眉頁腳，頁面設(shè)置與打印等";flash基礎(chǔ)模塊有"動畫的概念與flash，flash繪圖，逐幀動畫，形態(tài)補(bǔ)間動畫，補(bǔ)間動畫，沿特定路徑運動的動畫，遮罩動畫"等。

八年級教材將支配學(xué)習(xí)powerpoint基礎(chǔ)模塊;多媒體信息處理基礎(chǔ)模塊(photoshop與goldware);網(wǎng)頁制作模塊。重點是powerpoint基礎(chǔ)模塊，難點是photoshop基礎(chǔ)模塊的教學(xué)。

學(xué)問點：powerpoint基礎(chǔ)模塊有"建立和編輯演示文稿，插入多媒體，設(shè)置幻燈片背景與內(nèi)容格式，設(shè)置動畫效果，設(shè)置頁眉和頁腳和打印，運用超鏈接和動作按鈕，運用母版等";多媒體信息處理基礎(chǔ)模塊有"photoshop軟件基礎(chǔ)，goldware軟件基礎(chǔ)，會聲會影軟件基礎(chǔ)"等。網(wǎng)頁制作模塊有"建站與編輯網(wǎng)頁，設(shè)置文字格式，設(shè)置超鏈接，插入圖片，規(guī)劃網(wǎng)頁布局"等。

九年級的復(fù)習(xí)將支配學(xué)習(xí)：多媒體信息處理基礎(chǔ)模塊(photoshop與goldware);網(wǎng)頁制作模塊。重點是powerpoint基礎(chǔ)模塊，難點是photoshop基礎(chǔ)模塊的教學(xué)。其次輪復(fù)習(xí)內(nèi)容有：九個模塊的操作題型講練復(fù)習(xí);第三輪復(fù)習(xí)的內(nèi)容有：中考模擬題演練工作。

四、指導(dǎo)思想：

依據(jù)《山西省初級中學(xué)信息技術(shù)課程教學(xué)指導(dǎo)看法(試行)》和學(xué)校工作安排，以及學(xué)生的詳細(xì)狀況，明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培育學(xué)生對信息技術(shù)的愛好和意識，讓學(xué)生了解或駕馭信息技術(shù)基本學(xué)問和技能，使學(xué)生具有獲得信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的實力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

五、教學(xué)目標(biāo)：

總目標(biāo)是培育學(xué)生的信息素養(yǎng)。

初中階段信息技術(shù)課程的教學(xué)目標(biāo)可以歸納為以下三個方面：

(一)學(xué)問與技能

1.了解信息的特征和概念，了解信息技術(shù)的發(fā)展及應(yīng)用。

2.駕馭計算機(jī)軟硬件基礎(chǔ)學(xué)問，了解計算機(jī)系統(tǒng)的工作原理，嫻熟駕馭計算機(jī)系統(tǒng)的基本操作。

3.能依據(jù)實際需求，運用常用的信息技術(shù)工具獲得、加工、管理、表達(dá)與溝通信息。

(二)過程與方法

4.能從日常生活、學(xué)習(xí)中發(fā)覺須要利用信息技術(shù)解決的問題，能通過問題分析初步確定信息需求。

5.能運用信息技術(shù)，通過合理的信息加工解決實際問題，如協(xié)助其他學(xué)科學(xué)習(xí)、完成信息作品等。

6.能運用適當(dāng)?shù)墓ぞ吆头绞匠尸F(xiàn)信息、發(fā)表觀點，溝通思想、開展合作。

7.經(jīng)驗利用信息技術(shù)解決問題的基本過程，主動參加對信息活動過程和結(jié)果的評價，了解利用信息技術(shù)解決問題的基本思想方法。

(三)情感看法與價值觀

8.激發(fā)和保持對信息技術(shù)的求知欲，形成主動主動地學(xué)習(xí)和運用信息技術(shù)、參加信息活動的看法。

9.能正確地相識到信息技術(shù)對社會發(fā)展、科學(xué)進(jìn)步、日常生活與學(xué)習(xí)的影響，養(yǎng)成利用信息技術(shù)促進(jìn)學(xué)習(xí)和改善生活的意識和看法。

10.形成良好的信息活動行為習(xí)慣，能夠遵守與信息技術(shù)活動相關(guān)的法律法規(guī)與倫理道德規(guī)范，健康地、平安地、負(fù)責(zé)任地運用信息技術(shù)。

三個維度的目標(biāo)相互滲透、有機(jī)聯(lián)系，共同構(gòu)成初中信息技術(shù)課程的培育目標(biāo)。在詳細(xì)的教學(xué)活動中，要通過主動引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和運用信息技術(shù)，參加信息活動過程，實現(xiàn)學(xué)問與技能、過程與方法、情感看法與價值觀等不同層面信息素養(yǎng)的綜合培育和協(xié)調(diào)發(fā)展，不能人為地割裂三者之間的關(guān)系或通過相互孤立的活動分別培育。

六、教學(xué)措施

本學(xué)期主要實行課堂老師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動手操作三種方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，適當(dāng)進(jìn)行一些小競賽及課堂評價的方式進(jìn)行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動手是最主要的。

1、運用任務(wù)驅(qū)動的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。

2、教學(xué)時通過演示計算機(jī)應(yīng)用軟件的形式向?qū)W生介紹學(xué)問。

3、傳授學(xué)問時突出一個"新"字、落實一個"趣"字、突出一個"活"字、落實一個"學(xué)"字(為學(xué)生服務(wù));教學(xué)過程突出一個"難"字(找準(zhǔn)知能點、難點及關(guān)鍵)、落實一個"行"字(引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思維訓(xùn)練和認(rèn)知實力訓(xùn)練);鞏固知能突出一個"實"字(雙基訓(xùn)練應(yīng)落到實處)、落實一個"促"字(促進(jìn)學(xué)生學(xué)以致用、創(chuàng)新實踐)。

最新其次學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)初中好用篇五

一、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想相識，樹立新的理念.堅持每周的政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和網(wǎng)上學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注意把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，相識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富學(xué)問，提高實力，以全新的素養(yǎng)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

二、新課改

通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使自己逐步領(lǐng)悟到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧同等的新型師生關(guān)系，使敬重學(xué)生人格，敬重學(xué)生觀點，承認(rèn)學(xué)生特性差異，主動創(chuàng)建和供應(yīng)滿意不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的動身點和歸宿。重視了學(xué)生獨立性，自主性的培育與發(fā)揮。

本學(xué)期詳細(xì)做法是：九年級，復(fù)習(xí)分三個階段，第一個階段，以綜合冊為主，要求學(xué)生課前復(fù)習(xí)基礎(chǔ)學(xué)問，并獨立完成綜合冊的相應(yīng)的題目，并標(biāo)記經(jīng)典、易錯點、難點。上課我首先給學(xué)生5分鐘溝通時間，然后隨機(jī)指定多位學(xué)生回憶本節(jié)要復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)學(xué)問，接著讓學(xué)生講經(jīng)典、易錯點、難點。要求要講經(jīng)在何處，易錯何點，難在哪。其次個階段，專題復(fù)習(xí)，我現(xiàn)要求學(xué)生解決每個專題的相應(yīng)的題目，讓學(xué)生總結(jié)此類的題目怎么解決，總結(jié)不到位的我進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，使學(xué)生進(jìn)一步提升解題的實力。第三個階段，加強(qiáng)模擬考，讓學(xué)生找差補(bǔ)缺、提高解題速度、解題的精確性。

七年級兩種做法，1.以導(dǎo)學(xué)案為主，讓學(xué)生課前預(yù)習(xí)，上課檢測基礎(chǔ)、探究學(xué)問的運用、分層次檢測。2.無導(dǎo)學(xué)案藍(lán)本，上課按老師的要求學(xué)生先獨立預(yù)習(xí)，再對子對學(xué)。檢測對子，我先對本節(jié)課的內(nèi)容提出幾個問題，并預(yù)留1-3個問題，學(xué)生以對子的形式到黑板前舉例講解這些問題，老師激勵學(xué)生主動思維，提出并講解老師沒有涉及的問題。若問題講不到位的其他的同學(xué)可進(jìn)行補(bǔ)充，感覺有欠缺的老師進(jìn)行強(qiáng)調(diào)。運用環(huán)節(jié)，老師出1-2兩個例題讓學(xué)生以小組為單位進(jìn)行探究并展示，然后以小組為單位，讓學(xué)生出一道和本節(jié)學(xué)問有關(guān)的題目，老師篩選經(jīng)典讓出題的小組展示，這大大的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。檢測環(huán)節(jié)，以對子形式檢測，對子互找1-2兩題互測（自己首先會做）。

三、教學(xué)探討

（一）發(fā)揮老師為主導(dǎo)的作用

1、備課深化細(xì)致。平常仔細(xì)探討教材，多方參閱各種資料，力求深化理解教材，精確把握難重點。在制定教學(xué)目的時，特別留意學(xué)生的實際狀況。教案編寫仔細(xì)，并不斷歸納總結(jié)閱歷教訓(xùn)。

2、注意課堂教學(xué)效果。針對學(xué)生特點，以開心式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注意講練結(jié)合。在教學(xué)中留意抓住重點，突破難點。

3、堅持參與校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷吸取他人的珍貴閱歷，提高自己的教學(xué)水平。常常向閱歷豐富的老師請教并常常在一起探討教學(xué)問題。聽公開課多次，自己執(zhí)教二節(jié)公開課，尤其本學(xué)期，自己執(zhí)教的公開課,中國聞名的教化報記者、縣教委領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們給我提出了不少珍貴的建議，使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學(xué)課該怎么教和怎么講。本年度外出聽課11節(jié)，在校內(nèi)聽課15節(jié)。

4、在作業(yè)批改上，我做了改進(jìn)。頁面的設(shè)計：讓學(xué)生把作業(yè)的頁面設(shè)計2:1的版面，兩份做題，一份要求用紅筆改錯。批改形式：對子對查，老師復(fù)查，要求仔細(xì)剛好，力求做到全批全改，重在訂正，剛好了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。強(qiáng)調(diào)糾錯本的重要性，要求學(xué)生仔細(xì)對待，用三色筆書寫內(nèi)容，黑色寫原題，紅色對應(yīng)改正，藍(lán)色寫錯誤的緣由與反思。為了發(fā)輝老師的監(jiān)督作用，我?guī)缀醵际窃诎嗬镆粚σ坏亩讲榕c指導(dǎo)。對做的好的同學(xué)賜予剛好的激勵與表揚。

四、工作中存在的問題

1、教材挖掘不深化。

2、教法有待于進(jìn)一步改進(jìn)，讓我的課堂更加適合學(xué)生的發(fā)展。

3、差生末抓在手。由于對學(xué)生的了解不夠，對學(xué)生的學(xué)習(xí)看法、思維實力不太清晰。上課和復(fù)習(xí)時該講的都講了，學(xué)生駕馭的狀況怎樣，老師心中多數(shù)。導(dǎo)致了教學(xué)中的盲目性。

5、教學(xué)反思還是不夠。

五、今后努力的方向

2、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，挖掘教材，進(jìn)一步把握學(xué)問點和考點。

3、多聽課，學(xué)習(xí)同科目老師先進(jìn)的教學(xué)方法的教學(xué)理念。

4、加強(qiáng)轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。

5、加強(qiáng)教學(xué)反思，加大教學(xué)投入。

最新其次學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)初中好用篇六

我校以市其次次德育工作會議精神為指導(dǎo)，深化實行區(qū)教委1231德育工作思路，堅持“育人為本，德育為先”，把立德樹人作為教化的根本任務(wù)，深化落實德育八大領(lǐng)域工作。在區(qū)教委的領(lǐng)導(dǎo)下，以高度的使命感和緊迫感開展德育工作，努力實現(xiàn)全員德育，加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，強(qiáng)化班年級管理，提高德育實效性，培育學(xué)生良好的道德品質(zhì)，全面提升學(xué)生的道德文明素養(yǎng)。

一、加強(qiáng)師德建設(shè)，努力實現(xiàn)全員德育，全過程德育。

加強(qiáng)師德建設(shè)，努力建設(shè)一支具有良好師德風(fēng)尚的高素養(yǎng)的德育隊伍，落實崗位育人職責(zé)，努力實現(xiàn)全員育人。進(jìn)一步仔細(xì)學(xué)習(xí)和落實__市其次次德育工作會議精神，思索和分析當(dāng)前的德育工作面臨的新形勢、新挑戰(zhàn)、新任務(wù)，探討制定新措施，拓寬視野，營造立德樹人的良好氛圍，將“育人為本、德育為先，把立德樹人作為教化的根本任務(wù)”這一思想貫徹到學(xué)校教化的全部工作中，不斷提高廣闊干部老師“育人為本、德育為先”的實力和水平。

以落實《南梨園中學(xué)崗位育人職責(zé)》為標(biāo)準(zhǔn)，注意發(fā)揮各類人員在本職崗位上的育人功能?！赌现星嗄昀蠋熍嘤桨浮返膶嵤?，從老師抓起，從青年老師抓起，提高素養(yǎng)，突出老師的榜樣示范作用，體現(xiàn)了教職工以身作則的教化性，有效地促進(jìn)了我校德育工作。

二、學(xué)科實施德育。

學(xué)校號召全體老師人人作德育工作者，發(fā)揮學(xué)科德育功能，尤其是發(fā)揮課堂主渠道作用，增加育人效應(yīng)。以備課組為單位，開展教材教法研討，挖掘教材中的德育因素，做到融德育智育為一體，形成教學(xué)特色，提高學(xué)生素養(yǎng)。結(jié)合新課程的實施，利用學(xué)習(xí)實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注探討中華傳統(tǒng)美德等問題，取得了較好效果。在各科詳細(xì)教學(xué)過程中，每位老師都制定相應(yīng)的德育目標(biāo)，加大實施學(xué)科德育的力度，使學(xué)生在獲得學(xué)問的同時，悄然提升人文素養(yǎng)。

三、加強(qiáng)班年級隊伍建設(shè)，不斷完善考評機(jī)制，強(qiáng)化管理，組織培訓(xùn)，提高德育隊伍工作水平。

加強(qiáng)年級組長、班主任隊伍建設(shè)，致力打造一支理念先進(jìn)、專業(yè)過硬、責(zé)任感強(qiáng)、年輕有為的班主任隊伍。選拔優(yōu)秀老師擔(dān)當(dāng)班主任。在班級管理上，留意充分發(fā)揮年級組長及班主任的作用，網(wǎng)絡(luò)分明、層次清晰。為進(jìn)一步充分調(diào)動班主任工作的主動性，發(fā)揮班主任的職能作用，強(qiáng)化班級管理和教化，激發(fā)班主任的競爭意識，將班級綜合考核納入到班級日常工作管理中，以考核促進(jìn)班集體建設(shè)，促進(jìn)班主任發(fā)展。對班級管理一日常規(guī)堅持每天檢查、公布，實行月評價制，形成激勵機(jī)制，有力地保證了班級工作持之以恒地開展。通過對班主任的量化考核，促進(jìn)了班主任工作的主動性。通過量化評價，充分調(diào)動了班主任的主觀能動性，各個班級比學(xué)趕超，涌現(xiàn)了許多優(yōu)秀班集體，也涌現(xiàn)出一批管理水平高，有創(chuàng)新意識、教化實力強(qiáng)、工作主動性高的優(yōu)秀班主任。同時考評也為班主任評優(yōu)、評比先進(jìn)等供應(yīng)了依據(jù)。班主任素養(yǎng)的提高促使校德育工作更加深化，有力地促進(jìn)了學(xué)生的健康發(fā)展。

以學(xué)?！肚嗄昀蠋熍嘤桨浮窞檩d體，加強(qiáng)培訓(xùn)，促進(jìn)班主任隊伍建設(shè)。發(fā)揮培訓(xùn)的主動作用，多學(xué)習(xí)，多溝通，多反饋，多總結(jié)，多反思，廣闊老師寫出班務(wù)閱歷總結(jié)和典型個案上百篇，體現(xiàn)了良好效果。在07年11月勝利組織開展第一屆班主任工作研討會的基礎(chǔ)上，本學(xué)期4至6月開展了由教化部基礎(chǔ)教化司、中國教化報主辦的“班主任話細(xì)微環(huán)節(jié)”主題征文活動，為學(xué)校其次屆班主任工作研討會的召開打下了良好的基礎(chǔ)。一系列的工作，使班主任的工作水平有了很大提高。

四、加強(qiáng)校內(nèi)文化建設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境育人功能。

我校把校內(nèi)文化建設(shè)作為環(huán)境育人的重要工作。教學(xué)區(qū)內(nèi)，“飛向明天”雕塑兩側(cè)建噴泉兩座，雕塑東側(cè)建多層立體花壇兩座，綠色花園桃李園和燭韻園寓意深刻。運動區(qū)內(nèi)，標(biāo)準(zhǔn)400米運動場、美麗的主席臺、300平方米乒乓球活動區(qū)、兩個籃球場、塑膠跑道及相關(guān)體育設(shè)施。完善了綠美化建設(shè)，建成高標(biāo)準(zhǔn)的校務(wù)公開欄。各班教室懸掛國旗，定期更換板報，室內(nèi)、樓道布置名人畫像和格言警句等。自備路布置平安、文明類警語牌64塊，校內(nèi)通道內(nèi)一側(cè)17塊專欄成為一道靚麗的育人風(fēng)景。校內(nèi)綠草成蔭，鮮花綻放，做到“美化、綠化、凈化”，讓每一面墻、每一條路、每一棵樹都會說話，提高了育人效果。

五、加強(qiáng)對學(xué)生的思想教化，全面提升學(xué)生的思想道德水準(zhǔn)。

遵循學(xué)生的思想品德形成的規(guī)律，把握整體，分層推動。實施全員德育，齊抓共管，建立了以班主任為核心、班級建設(shè)為主途徑、教學(xué)為主渠道、自我教化為主的教化機(jī)制。培育學(xué)生學(xué)會做人,強(qiáng)化對學(xué)生的愛國主義教化、思想道德教化、心理健康教化、法制教化以及文明習(xí)慣的養(yǎng)成教化。

(一)、開展豐富多彩的主題教化活動，寓德育于活動之中。

堅持升降國旗制度，全體師生唱響國歌。進(jìn)一步完善升旗模式及程序，本學(xué)期以班為單位成立國旗班，從出旗、班級事跡介紹、主持、升旗及國旗下講話等方面，進(jìn)行嚴(yán)格規(guī)范的訓(xùn)練，全部由學(xué)生自主進(jìn)行，調(diào)動了學(xué)生、班主任、年級老師的主動能動性，培育了愛班、愛校、愛國情感。三月開展“尊師愛生活動月”主題教化活動，增進(jìn)了師生之間的感情。以五四青年節(jié)為契機(jī)，進(jìn)一步深化奧運德育，組織開展了“感受新農(nóng)村，激情迎奧運”遠(yuǎn)足活動。讓學(xué)生走出校內(nèi)，了解家鄉(xiāng)，了解社會，提高學(xué)生的社會實踐活動實力，弘揚了奧林匹克精神，使師生感受到了閻村鎮(zhèn)新農(nóng)村建設(shè)成果，培育了學(xué)生酷愛家鄉(xiāng)的情感，培育學(xué)生的團(tuán)隊精神以及良好的意志品質(zhì)，增加團(tuán)體的凝合力。以汶川大地震為契機(jī)，在全校開展“愛心、責(zé)任、愛國”主題系列教化活動。全體師生主動行動起來，伸出救濟(jì)之手，奉獻(xiàn)一片愛心。學(xué)生捐款3692.2元，老師捐款9500元。這充分體現(xiàn)了無比強(qiáng)大的集體力氣，無比劇烈的責(zé)任心、愛心。

每一位南中人都深深明白：祖國遇到大災(zāi)大難，我們的老師會更加關(guān)愛每一位學(xué)生，無私奉獻(xiàn)，勤奮工作;我們每一位同學(xué)會更加管好自己，刻苦學(xué)習(xí)。讓我們盡職盡責(zé)，團(tuán)結(jié)一心，發(fā)揚更快更高更強(qiáng)的奧林匹克精神來呈現(xiàn)南中風(fēng)采，圓滿完成我們的任務(wù)和目標(biāo)，這就是我們對災(zāi)區(qū)人民的最好支援，對面臨災(zāi)難祖國的最好表現(xiàn)，這是我們南中人的精神，這是真正的愛國精神。大力開展“明榮辱，迎奧運，文明禮儀伴我行”主題教化活動，了解奧運學(xué)問，深化開展文明禮儀風(fēng)采展示活動，落實“十個文明習(xí)慣”，增加學(xué)生禮儀素養(yǎng)和社會交往實力。樹立學(xué)生榜樣，評比文明禮儀標(biāo)兵，不斷增加榮辱觀教化的詳細(xì)性、形象性和實效性，起到了良好的榜樣示范作用。利用每月30日的中小學(xué)生的“環(huán)境教化日”，以環(huán)保實踐活動為載體，落實環(huán)保行動，全面提高學(xué)生的環(huán)保意識。陽光體育熬煉、尊師主題班會、感恩母親征文、校內(nèi)廣播等等活動豐富了學(xué)生的課余生活，開拓了視野，陶冶了學(xué)生情操，培育了良好的文明習(xí)慣，提高了素養(yǎng)，增加了德育工作的實效性，收到了良好的教化效果。

(二)、建立健全班級管理機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生的養(yǎng)成教化。

在以班級建設(shè)為主要途徑的養(yǎng)成教化機(jī)制中，把以學(xué)生自主管理為目標(biāo)的“班級綜合考核細(xì)則”納入到日常的班級管理中去，讓“人人有事做，事事有人管”。聞名教化家葉圣陶說“教化就是培育習(xí)慣?！蔽覀兞粢馀嘤龑W(xué)生良好的行為習(xí)慣。實行班級值周制度，讓學(xué)生參加部分管理，對學(xué)校日常工作檢查評比、組織主題教化等活動。注意發(fā)揮學(xué)生自律組織的作用，對學(xué)生日常行為規(guī)范進(jìn)行監(jiān)督檢查，諸如：胸卡佩戴、自行車管理、衛(wèi)生包干區(qū)、廣播操、眼保健操等檢查，成立了校內(nèi)文明監(jiān)督崗、校內(nèi)文明禮儀崗等。以《__區(qū)初中學(xué)生綜合素養(yǎng)評價實施方案》為載體，以學(xué)生的實際表現(xiàn)為依據(jù)，實行多元化評價方法，力求全面反映學(xué)生的綜合素養(yǎng)狀況和特性特長。這些措施的有效實施無疑為學(xué)生走入社會，走向勝利奠定了基礎(chǔ)。學(xué)校通過學(xué)生自主管理，規(guī)范了學(xué)生校內(nèi)文明行為，養(yǎng)成了良好衛(wèi)生習(xí)慣，調(diào)動了學(xué)生的主動性，培育了學(xué)生的自我教化意識，熬煉了實力，促進(jìn)了學(xué)生的養(yǎng)成教化。

(三)、在學(xué)生的養(yǎng)成教化中，堅持不懈地做好法制教化、心理教化和品德偏差生的幫教。

1、踏踏實實抓好平安教化。在學(xué)校各項工作中，我們始終把平安教化放在首要位置。樹立“以人為本、全面發(fā)展”的教化理念，把學(xué)校制定的《平安管理細(xì)則》作為校本課程，把師生的平安納入到教化教學(xué)的管理工作中，納入到日常的詳細(xì)工作之中，時時、到處講平安。在校內(nèi)裝修施工的不利環(huán)境下，加強(qiáng)學(xué)生平安工作，層層簽訂平安責(zé)任書，責(zé)任到人，教學(xué)秩序穩(wěn)定。學(xué)校在財力驚慌的狀況下，在校內(nèi)布置了八塊文明平安警示大展板和添置了54塊平安教化小展板。采納多種活動形式增加了全體師生的平安意識，班年級穩(wěn)定，學(xué)校穩(wěn)定，保證了學(xué)校持續(xù)穩(wěn)定和諧的發(fā)展。

2、創(chuàng)建心理詢問室。為了讓學(xué)生能形成健全穩(wěn)定的人格，主動進(jìn)取的生活看法，剛好排解學(xué)生在成長過程中所遇到的各種心理困惑。我校成立了學(xué)生心理詢問室，設(shè)有特地辦公室，配有一名專職老師，開展心理輔導(dǎo)工作。

3、加強(qiáng)法制教化，抓好品德偏差生轉(zhuǎn)化工作。以法制教化基地校為契機(jī)，努力探究初中生法制觀念形成的規(guī)律。五月請區(qū)檢察院檢察官到校給學(xué)生上了一堂生動的法制教化課，利用廣播、板報宣揚法律學(xué)問，采納多種活動方式，使學(xué)生知法、懂法、遵守法律，學(xué)會正確處理同學(xué)間的沖突。學(xué)校始終把轉(zhuǎn)化品德偏差生工作放在德育工作的重要位置，首先在老師范圍內(nèi)強(qiáng)化“沒有差生”的觀念。充分發(fā)揮全體老師的作用，行政干部帶頭幫教后進(jìn)生，老師實行一幫一結(jié)對子，建立品德偏差生登記卡，進(jìn)行跟蹤教化。方法上強(qiáng)調(diào)有愛心、信念和恒心，詳細(xì)工作上從微小處入手，敬重學(xué)生特性及人格，留意發(fā)覺學(xué)生的閃光點，堅持正面激勵和“賞識教化”，樹立后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的典型，并賜予表彰。一年來沒有出現(xiàn)違法犯罪現(xiàn)象，得到了廣闊家長的認(rèn)可，贏得了較好的社會聲譽(yù)。

六、加強(qiáng)家校聯(lián)合，增加育人效果。

家長接待工作是班主任接待家長工作的重要組成部分，是學(xué)校德育工作的接著延長，是學(xué)校開放工作的窗口。一年來，家長接待室接待家長幾百人次，每次接待都有具體記錄，不僅加強(qiáng)了班主任與家長的聯(lián)系，為學(xué)校積累了詳實的教化資料，樹立了良好的學(xué)校形象。

三個年級在學(xué)期初和學(xué)期中、學(xué)期末分別召開了共計六次家長會，對家長做了家庭教化學(xué)問培訓(xùn)，共同探討學(xué)生的成長狀況，家長老師協(xié)會初見雛形。

主動激勵老師家訪，通過面對面家訪，獲得了家長的大力支持，家?；?，親密合作，學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性、主動性更加高漲，學(xué)校的學(xué)習(xí)風(fēng)氣更加深厚，老師的責(zé)任感更強(qiáng)，師生關(guān)系更加和諧，教學(xué)秩序穩(wěn)定，為教化質(zhì)量的提高奠定了堅實基礎(chǔ)，同時也在社會上樹立了南中良好形象。

最新其次學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)初中好用篇七

本學(xué)期，我校在上級教化主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，仔細(xì)貫徹黨的精神，深化教化改革，全面實施素養(yǎng)教化，一心一意抓教學(xué)，想方設(shè)法上質(zhì)量，轉(zhuǎn)變思想觀念，切實加強(qiáng)學(xué)校管理，不斷提高教化教學(xué)質(zhì)量，取得了可喜的成果。

一、從管理入手，不斷增加學(xué)校的凝合力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)新力。

1、加強(qiáng)思想政治工作，確保學(xué)校的持續(xù)健康發(fā)展。

加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，是學(xué)校教化教學(xué)工作取得突破性成效的關(guān)鍵，也是強(qiáng)師興校的指南。學(xué)校旗幟顯明地講政治、講學(xué)習(xí)、講正氣，堅持把政治學(xué)習(xí)制度放在首位，結(jié)合《公民道德教化實施綱要》和《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干看法》、依法治校方針政策等學(xué)習(xí)，堅持以德施教，強(qiáng)化老師的職業(yè)道德，鑄就老師的崇高靈魂，提高老師素養(yǎng)，扎扎實實地強(qiáng)化了為人師表、無私奉獻(xiàn)、教書育人、愛崗敬業(yè)的師德、師風(fēng)建設(shè)，全校教職工以崇高的職業(yè)道德、光輝的師表形象、一流的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)呈現(xiàn)在學(xué)生、家長和社會各界人士的面前，并贏得了良好的贊譽(yù)。

2、加強(qiáng)制度建設(shè)，狠抓落實，不斷提升學(xué)校管理的規(guī)范性。

對德育、教學(xué)、后勤、財務(wù)，尤其是平安管理、課堂教學(xué)管理、學(xué)生評價機(jī)制上規(guī)范、完善、細(xì)化了一系列規(guī)章制度，并通過學(xué)習(xí)、督查、考核的落實，提高了教職工履行崗位職責(zé)的自覺性，切實促進(jìn)了學(xué)校各項工作的規(guī)范、健康和高效發(fā)展。

二、堅固樹立“育人為本、德育為首”的觀念，不斷創(chuàng)新班級工作管理機(jī)制，開展豐富的校內(nèi)文化生活，接著推動學(xué)校德育精細(xì)化管理工作。

德育工作是學(xué)校工作的首重，是教化工作的第一要務(wù)，一年來學(xué)校接著整合一切德育力氣，努力實現(xiàn)全員育人、全程育人和全面育人，初步構(gòu)建出比較明晰的思想教化體系。

1、加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，努力培育一支德育工作隊伍，尤其是班主任隊伍。

全校提倡人人都是德育工作者，要求做到時時育人，事事育人，全方位育人，進(jìn)一步強(qiáng)化全員育人，崗位育人的意識，全面實施素養(yǎng)教化。接著堅持“以會代訓(xùn)”原則，每周肯定期召開班主任例會，探討溝通班級管理閱歷，主動探究創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑，堅持抓好班主任培訓(xùn)力度，不斷提升班主任工作實力。同時進(jìn)一步完善班主任工作量化管理方案，實行班級量化管理制度，對班主任日常工作的考評更詳細(xì)有效，真正起到了表彰先進(jìn)、激勵全員的作用。

2、進(jìn)一步構(gòu)建德育常規(guī)管理體系，開展好多種形式的主題教化活動。

依據(jù)學(xué)校實際須要，開展主題教化活動。先后實行了軍訓(xùn)、藝術(shù)節(jié)、“五個一”活動、“學(xué)規(guī)范爭五好”等大型主題教化活動，效果顯著。同時，充分發(fā)揮好法制副校長、法制輔導(dǎo)員的作用，加強(qiáng)校警聯(lián)動，一絲不茍地抓好學(xué)生活動平安、交通平安、衛(wèi)生平安、生活平安等教化，定期實行法制講座，努力提升學(xué)生的法制紀(jì)律觀念和平安意識技能，創(chuàng)建平安文明的和諧學(xué)校。

三、堅持以教學(xué)為中心，推動課改，進(jìn)一步落實教學(xué)常規(guī)，突出畢業(yè)班工作，保證教學(xué)質(zhì)量。

質(zhì)量是學(xué)校的生命線和落腳點，為此，想方設(shè)法提高教學(xué)質(zhì)量是我們共同的追求和奮斗目標(biāo)，堅持做到全神貫注搞課堂教學(xué)，一心一意謀學(xué)校發(fā)展。

1、重抓老師教化理念的轉(zhuǎn)變。

結(jié)合新課程改革的精神，學(xué)校要求老師在教學(xué)任務(wù)上從教書向教書育人轉(zhuǎn)變;在教學(xué)觀念上從以老師為中心向以老師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體轉(zhuǎn)變;在教學(xué)內(nèi)容上從單純的講解向理論和實際相結(jié)合轉(zhuǎn)變;在教學(xué)要求上從死記硬背傳授型向智能與學(xué)問相結(jié)合型轉(zhuǎn)變;在教學(xué)方法從注意教法向教法與學(xué)法指導(dǎo)同步轉(zhuǎn)變;在教學(xué)評價上從終結(jié)性評價向過程性評價與終結(jié)性評價并重轉(zhuǎn)變。

2、強(qiáng)化課堂常規(guī)管理，向45分鐘要質(zhì)量。

學(xué)校想方設(shè)法使課堂教學(xué)真正做到嚴(yán)要求、輕負(fù)擔(dān)、低消耗、高質(zhì)量。切實落實了課堂教學(xué)雙向反饋監(jiān)督機(jī)制，在教學(xué)管理過程中進(jìn)一步規(guī)范檢查、落實、激勵等制度，重視和發(fā)揮好老師對班級課堂學(xué)習(xí)狀況的反饋以及學(xué)生對老師的課堂狀況的反饋，落實“人人懂常規(guī)、個個守規(guī)范，班班有秩序”的要求。接著搞好教學(xué)開放周活動，堅持領(lǐng)導(dǎo)深化班級聽課制度，努力創(chuàng)設(shè)相互學(xué)習(xí)、相互觀摩、相互促進(jìn)、共同提高的教學(xué)氛圍。校級領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)主任、教科研主任深化課堂第一線聽課，了解老師教學(xué)狀況，把握教學(xué)方向，提高教學(xué)對策，不斷提高老師教學(xué)實力。一年來，學(xué)校行政和有關(guān)人員共聽課180多節(jié)，并以“教學(xué)匯報課”為載體對多位年輕老師進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)，獲得了較大勝利。

3、全力抓好畢業(yè)班的中考備考工作。

學(xué)校始終突出畢業(yè)班工作，充分相識到中考質(zhì)量是學(xué)校生存發(fā)展，被社會認(rèn)同的根本保證，把畢業(yè)班工作放在壓倒一切的高度來相識。堅持強(qiáng)化訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)檢查，批改快速，輔導(dǎo)到位，團(tuán)結(jié)協(xié)作，落實到位，及早制定切實可行的備考安排，使復(fù)習(xí)、模擬考試都能有條不紊地進(jìn)行。每次模擬考試后集中進(jìn)行總結(jié)，剛好調(diào)整復(fù)習(xí)安排和內(nèi)容，使復(fù)習(xí)更有針對性和實效性

四、以提高教學(xué)質(zhì)量作為工作的核心，提高老師的教化教學(xué)和教化科研水平。

1、主動組織老師外出學(xué)習(xí)、觀摩，了解并駕馭最新的教科研動態(tài)、尤其是初三教學(xué)復(fù)習(xí)的最新做法和精神。只要有機(jī)會派老師外出學(xué)習(xí)，我們總會堅決支持，有些名額即使在安排上沒有我校的，只要認(rèn)為有必要，我們也會主動爭取。通過學(xué)習(xí)和溝通，老師們對新課程的理念有了進(jìn)一步的相識，對新課程的實施方法有了新的體會。這些活動對我校的新課程改革，提高老師駕馭課堂的實力，提高教化教學(xué)質(zhì)量無疑具有主動的作用。

2、以“一人一課”為平臺，扎實而有成效地開展聽評課活動。我們依據(jù)教研室的要求，指導(dǎo)并落實三類課：新授課，復(fù)習(xí)課、試卷評講課的教學(xué)，努力提高初三年級復(fù)習(xí)課、試卷評講課的課堂45分鐘的效率，著力于學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)、實力培育。絕大多數(shù)老師能夠制作教學(xué)課件，豐富教學(xué)手段。此活動活動為老師展示個人風(fēng)采供應(yīng)了舞臺，為老師間相互學(xué)習(xí)、相互溝通、共同提高供應(yīng)了機(jī)會，對全體老師、特殊是青年老師的專業(yè)成長是一次有力地促進(jìn)，它也必將對學(xué)校教學(xué)、教研工作起到重要的推動作用。

3、加快青年老師專業(yè)化成長的步伐，促進(jìn)青年老師肯鉆研、愛學(xué)習(xí)、能溝通。在校長室、教務(wù)處及年級組的大力幫助下，組織了青年老師教學(xué)大比武活動，促使他們早日成為教學(xué)能手。全體青年老師踴躍參賽參評，形成了“學(xué)趕比超”的喜人局面。青年老師都以昂揚的熱忱，全新的理念，嶄新的姿態(tài)向?qū)W校交了一份滿足的答卷。通過這項教學(xué)比武活動，不但搭建了老師施展才華的平臺，而且加強(qiáng)了老師相互學(xué)習(xí)、溝通的良好教學(xué)氛圍，也促進(jìn)了教學(xué)教研水平的提高，信任肯定會大面積提高課堂教學(xué)效益。

4、多種形式，營造教研氛圍，為協(xié)作校報《荷之韻》，初三年級編印了學(xué)生優(yōu)秀作文集，激發(fā)學(xué)生的寫作愛好。教科室組織青年老師進(jìn)行讀書沙龍活動，要求老師在一起探討和探討各種問題，自由地溝通想法，把學(xué)習(xí)后領(lǐng)悟到的東西運用于實際工作中，將閱歷與相識毫無保留地呈現(xiàn)出來，在溝通和碰撞中發(fā)覺別人獨到之處，從而突破和超越自己的相識，“與君一席話，勝讀十年書”。

五、接著完善后勤管理，努力提高行政后勤業(yè)務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量，不斷完善校內(nèi)設(shè)施，為創(chuàng)建省級示范初中保駕護(hù)航。

1、嚴(yán)格執(zhí)行財經(jīng)管理制度。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行中小學(xué)收費各項管理規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行收費審批制度和公示制度，嚴(yán)格執(zhí)行重要項目申報審批制度并公開操作，比價招標(biāo)，提高學(xué)校教化經(jīng)費的運用效益，做到開支精打細(xì)算，做到花小錢辦大事。

2、接著完善后勤管理。行政后勤人員不斷提倡崗位奉獻(xiàn)精神，提倡勤儉節(jié)約，規(guī)范上班制度，逐步樹立起服務(wù)至上的意識。學(xué)校歷來嚴(yán)把食堂的衛(wèi)生關(guān)，食品衛(wèi)生工作長抓不懈，對食品選購 、加工要定期監(jiān)督檢查，確保師生的平安，努力打造平安校內(nèi)。不斷加強(qiáng)伙食質(zhì)量及價格檢查，嚴(yán)防中毒事務(wù)發(fā)生，使學(xué)生安心，家長放心，全年沒有平安事故發(fā)生。

六、仔細(xì)做好學(xué)校體育、衛(wèi)生工作，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。

學(xué)校仔細(xì)貫徹體育課程標(biāo)準(zhǔn)，落實體育工作條例，大力推動素養(yǎng)教化，同時在教職工中加強(qiáng)“健康為本”的教化，開展健身活動，團(tuán)總支、體育組也在學(xué)生中開展豐富多彩的文娛活動。衛(wèi)生工作以預(yù)防常見病、多發(fā)病，提高師生的健康意識和衛(wèi)生意識為重點，抓好了校內(nèi)衛(wèi)生、食品衛(wèi)生、教學(xué)衛(wèi)生和個人衛(wèi)生的監(jiān)督、檢查工作，確保師生的身體健康。

最新其次學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)初中好用篇八

本學(xué)期，我校工會在上級教化工會及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校的教化、教學(xué)工作，加強(qiáng)教職工的師德修養(yǎng)，扎扎實實開展師能大練兵活動，增加全體教職工的民主管理意識，關(guān)切教職工生活，主動開展各種有益活動，增加凝合力，充分調(diào)動教職工的主動性，進(jìn)一步提升了我校工會的工作實力?，F(xiàn)將本學(xué)期工會工作總結(jié)如下：

一、提高老師素養(yǎng)，加強(qiáng)隊伍建設(shè)

1、深化學(xué)習(xí)黨的關(guān)于教化的各項方針政策。仔細(xì)學(xué)習(xí)老師節(jié)前夕在北師大同師生座談時的講話精神，要求老師爭做“有志向信念，有道德情操，有扎實學(xué)識，有仁愛之心”的好老師，結(jié)合學(xué)校實際狀況，創(chuàng)建性地開展各項工作。

2、加強(qiáng)師德教化，切實提高老師的師德修養(yǎng)。深化開展“爭做人民滿足的好老師”活動，向老師印發(fā)學(xué)習(xí)材料，教化方面的法律、法規(guī)，優(yōu)秀老師的典型事跡等，組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)，并寫好學(xué)習(xí)筆記。開展“三評”活動，通過學(xué)生評老師、老師評校長、社會評學(xué)校，廣泛征集各方面的看法和建議，更好地開展工作。

開展師德演講及師德征文活動，進(jìn)一步深化相識，統(tǒng)一思想，凝合力氣。仔細(xì)開展學(xué)校行風(fēng)面對面評議會，邀請人大代表、政協(xié)的委員、家長代表到校評議。有效改進(jìn)行風(fēng)建設(shè)中的缺點和不足。評出學(xué)期最滿足人民老師，通過民主測評，我校舉薦席玲玲、任娟娟、石登峰、楊宏斌、石曉艷等位優(yōu)秀老師。我校建立健全師德師風(fēng)考核制度，把師德作為考核老師工作的重要內(nèi)容，職務(wù)聘任和績效考核的重要依據(jù)。

3、多措并舉，促進(jìn)老師專業(yè)化成長。學(xué)校工會不僅加強(qiáng)了老師師德師風(fēng)教化，提高了老師的職業(yè)道德素養(yǎng)，同時更注意培育老師的教化教學(xué)實力。

開展結(jié)對幫扶活動，實施青藍(lán)帶動工程，開學(xué)之初即實行拜師活動，讓骨干老師、學(xué)科組長和新任老師結(jié)對子，開展一幫一，一對紅，實施捆綁考核，增加結(jié)對幫扶效果。實行解說教材活動。為了促使老師深化研讀課標(biāo)，系統(tǒng)把握教材，在全體老師中間實行解說教材活動。為促使老師仔細(xì)落實教學(xué)常規(guī)，學(xué)校實行老師業(yè)務(wù)展評活動，展出老師的教案、學(xué)案、聽課記錄、中招必備、作業(yè)批改等，通過展評，有力地促進(jìn)老師常規(guī)工作的落實。

開展“一師一優(yōu)課，一課一名師”高效課堂賽課活動，依據(jù)教體局的統(tǒng)一支配，我校深化開展此項活動，廣泛動員，全員參加，通過賽課、評課，有力地促進(jìn)課堂教學(xué)，提高老師素養(yǎng)。實行“請進(jìn)來”和“走出去”的方式，開闊老師視野，更新教化理念，達(dá)到兼容并蓄，鞏固提高的目的。

本學(xué)年我校邀請高宏群先生到校作報告，全體老師受益匪淺。組織老師赴靈寶市一中、市二中聽課學(xué)習(xí)，和五畝一中、靈寶市三中開展同課異構(gòu)活動，通過以上舉措，老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)大幅度提升，形成了各自的課堂教學(xué)特色，充分展示課堂教學(xué)魅力。

二、堅持校務(wù)公開，發(fā)揮工會監(jiān)督功能

1、堅持校務(wù)公開，實施民主管理。

學(xué)校工會全面貫徹、執(zhí)行教化工會關(guān)于“校務(wù)公開”的看法精神，主動組織實施學(xué)校校務(wù)公開。對老師關(guān)切的熱點問題第一時間進(jìn)行了公開：學(xué)校經(jīng)費，學(xué)校每周工作支配，收支、支出明細(xì)賬，學(xué)校各種方案制度，評優(yōu)晉級、教職工學(xué)期考核、老師嘉獎性績效工資安排狀況。還有學(xué)生家長關(guān)切的問題：“一補(bǔ)”學(xué)生舉薦花名冊、三好學(xué)生及優(yōu)秀學(xué)生干部等進(jìn)行了校務(wù)公開。

2、參加學(xué)校的決策。

工會在幫助校行政進(jìn)行學(xué)校內(nèi)部管理體制改革的同時，始終參加學(xué)校的民主管理，參加學(xué)校的決策。對學(xué)校試行的改革方案和制定的各項規(guī)章制度廣泛征求看法，不斷修改完善，保證明施效果。對教職工評優(yōu)、評先、職稱評定等實行民主評議，并將結(jié)果在公示欄進(jìn)行公示?？冃ЧべY的試行方案、學(xué)期考核方案、班主任月考核結(jié)果、老師月考核狀況、各級先進(jìn)舉薦等。

三、營造和諧工作氛圍，關(guān)注老師身心健康

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)時時刻刻把老師們的事情放在心上，常常了解老師們的需求，把老師的身心健康、華蜜生活作為頭等大事去抓、把領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切和愛惜送給每一位老師。

今年來為老師們做了較多的工作。如：為老師每周發(fā)放通勤車，便利老師出行。在現(xiàn)有條件下想方設(shè)法提高老師伙食質(zhì)量，改善老師生活待遇。加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，改善老師工作條件，為老師備課室安裝空調(diào)，配備微機(jī)等?！霸谌藡D女節(jié)”來臨之際，為全體女老師送去祝愿，讓她們感受華蜜、感受關(guān)懷，開展節(jié)日健身活動，通過老師籃球賽、羽毛球賽、跳大繩等活動，活躍校內(nèi)文化生活。

我校將還每周二、周四下午最終兩節(jié)課，作為老師活動健身時間，學(xué)校剛好供應(yīng)活動器材，實行各種活動，有力的增加了老師的身體素養(yǎng)。

2、主動關(guān)切教職工的生活，開展送暖和活動，組織慰問困難教職工和生病教工，教職工的紅白喜事，學(xué)校工會總是會同領(lǐng)導(dǎo)一起在第一時間上門慰問和慶賀，把學(xué)校的關(guān)切送到每個教職工的心坎上。

3、廣泛開展校內(nèi)文化體育活動，增加凝合力，愉悅教職工身心：如開展了教職工乒乓球球競賽，“我運動、我健康、我歡樂”教職工冬煅活動等?？傊?，豐富多彩的'活動，不僅陶冶了身心，增加了體魄，還增進(jìn)了同事間的情意，為全體教職工營造了一個寬松和諧歡樂的工作氛圍。

4、開展困難教職工資助活動。本學(xué)期我校開展資助困難教職工活動，讓每位老師感受到學(xué)校的暖和。我校剛好資助李荃娥、袁剛鎖兩位老師，幫助其渡過難關(guān)，重拾生活信念。

回顧過去的一年我們?nèi)〉昧溯^為優(yōu)異的成果，但還存在一些問題和不足。我們將進(jìn)一步更新理念，加大工作落實力度，主動為教職工謀福祉，凝合力氣，鼓舞干勁，促進(jìn)學(xué)校跨越式發(fā)展。

最新其次學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)初中好用篇九

在初中物理課堂教學(xué)中,老師在課堂上對學(xué)生作出評價是一種普遍現(xiàn)象,也是物理課堂教學(xué)中老師與學(xué)生進(jìn)行互動的重要形式。今日我給大家整理了初中物理其次學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。

一學(xué)期的教學(xué)工作結(jié)束了。在校領(lǐng)導(dǎo)和上級主管部門的指導(dǎo)下，在全體物理老師的共同努力下，本學(xué)期的試驗教學(xué)工作完成的很圓滿，很順當(dāng)?，F(xiàn)總結(jié)如下：物理學(xué)是一門以試驗為基礎(chǔ)的學(xué)科,物理試驗對理解和駕馭物理概念和規(guī)律,對物理學(xué)問的鞏固和運用有著重要的作用.本學(xué)期我們對試驗進(jìn)行了探究性的探討。

全面落實素養(yǎng)教化"三要義",要面對全體,全面發(fā)展,生動,活潑主動發(fā)展.而作為物理學(xué)科,它是一種科學(xué),科學(xué)起源于人類對生活世界的相識,因此物理是一門以試驗為基礎(chǔ)的自然學(xué)科,從物理科學(xué)的形成和發(fā)展來看,物理試驗起到了非常重要的作用.物理試驗對于提高物理教學(xué)質(zhì)量,全面落實培育科學(xué)素養(yǎng)的目標(biāo),具有其他教學(xué)內(nèi)容和形式所不能替代的作用.新的課程理念在中學(xué)物理教學(xué)中的落實和實施,都離不開試驗。

為了提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),培育學(xué)生實事求是的科學(xué)精神,為更好地實施試驗教學(xué),我以以鄧小平同志"三個面對"和"三個代表"的重要思想為指導(dǎo),全面貫徹黨的教化方針,全面推動素養(yǎng)教化;堅持以提高教學(xué)質(zhì)量為教學(xué)工作核心,以扎實開展課程改革為教學(xué)工作重點;不斷更新老師教化觀念,轉(zhuǎn)變老師與學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,優(yōu)化教學(xué)管理,促進(jìn)學(xué)生德,智,體,美,勞等方面的全面發(fā)展,真正做到學(xué)生在玩中學(xué),找到學(xué)習(xí)物理的樂趣。

1、確定試驗教學(xué)指導(dǎo)思想，強(qiáng)化試驗教學(xué)目標(biāo)

在初中物理試驗教學(xué)過程中確定以試驗為基礎(chǔ)，用試驗來綻開激發(fā)學(xué)生的試驗愛好，發(fā)揮學(xué)生參