2016人教版七年級語文上冊第一單元復(fù)習(xí)課件

第一單元復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)目標1.積累穩(wěn)固字詞、文學(xué)常識，背誦詩詞。2.梳理寫景抒情散文的有關(guān)知識，掌握比喻、擬人等修辭方法的作用。導(dǎo)學(xué)提綱1、課后“讀一讀，寫一寫”中字詞音、形、意。２、文學(xué)常識〔作家作品〕。語文·新課標〔RJ〕單元復(fù)習(xí)一┃根底積累┃根底積累┃niàngkānhèjǐbáozǎojìzhùchéngguǎnglìnsèmiǎoduōdànbódǒusǒuzhuóléng

mìlìsǒng'zhì語文·新課標〔RJ〕單元復(fù)習(xí)一┃根底積累2．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。朗rùn(

)wǎn(

)轉(zhuǎn)liáo(

)亮hōng(

)托xiāng(鑲)嵌

suō(

)衣cháo(

)平3．補全下面的四字詞語?；ㄖ?

)(

)繁花(

)(

)呼朋(

)(

)咄咄(

)(

)潤婉烘嘹潮蓑招嫩展葉引逼伴人語文·新課標〔RJ〕單元復(fù)習(xí)一┃根底積累4．以下詞語解釋有誤的一項為哪一項()A．朗潤(明朗潤澤)缺乏(不夠)黃暈(昏黃不明亮)客路(旅途)B．賣弄(炫耀)靜謐(安靜)婉轉(zhuǎn)(形容聲音抑揚動聽)星漢(銀河)C．襯托(襯托) 殘夜(夜將盡未盡的時候)設(shè)假設(shè)(假假設(shè))空靈(空洞)D．舒活(舒展，活動)竦峙(高高地挺立)蒞臨(來臨)響晴(天空中晴朗無云)[解析]C項“空靈”是指靈活而不可捉摸的。C1.《春》的作者是_______，字_____，號_____。他是現(xiàn)代著名的______、_____、____、___________。著有散文《____》、《___》、《________》，詩文集《__》，散文集《》、《》、《》。2.《濟南的冬天》的作者是________，原名________，字________，北京人。他是我國______(時期)著名的______、______。主要作品有小說《________》《________》，話劇《______》《_______》等。朱自清佩弦秋實散文家詩人學(xué)者民主戰(zhàn)士背影綠荷塘月色老舍舒慶春舍予現(xiàn)代作家戲劇家四世同堂駱駝祥子茶館龍須溝單元復(fù)習(xí)一┃文學(xué)常識┃文學(xué)常識┃_蹤跡背影歐游雜記你我2.《雨的四季》的作者是________，安徽蕪湖人，當代________，兼創(chuàng)作散文、報告文學(xué)、小說及編輯詩歌。著有詩集《》、《》、《》、《》，曾被譽為“”。劉湛秋詩人抒情與思考溫暖與情思寫在早春的信箋上生命的快樂當代抒情詩之王4.《觀滄?！愤x自《

》，這是樂府詩《步出夏門行》中的第一章。作者

，字________，_________末年的_________、_________、_________。他的詩以_______________見稱。5.《次北固山下》的作者是_______代詩人______?！按巍?，這里是___________的意思。6.《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》選自《_____________》。作者是______代大詩人________，字________，號_____________。7.《天凈沙·秋思》作者是_________代著名________作家___________?！疤靸羯场笔莀_________名。樂府詩集曹操孟德東漢政治家軍事家詩人慷慨悲壯唐王灣停泊李白集校注唐李白太白青蓮居士元戲曲馬致遠曲牌單元復(fù)習(xí)一┃文學(xué)常識味道艷麗艷甜色彩1.〔1〕指出下面句子所運用的修辭方法及其表達效果。①桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒?！病尝诩t的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味兒?！病尝垡盎ū榈厥?，……散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的?！病场?〕上面的句子，作者通過細致的觀察，抓住了春花繁茂、＿＿＿的特點，描繪了花朵多，花色，花味，從數(shù)量、、、情態(tài)幾方面創(chuàng)造了一幅五彩繽紛立體感很強的繁花鬧春圖。2.分析以下劃線詞語的表達作用：〔1〕山朗潤起來了，水漲起來了。〔2〕小草偷偷地從土里鉆出來。〔1〕寫出了春山的光澤?！?〕“偷偷”寫出了小草在春的催發(fā)下，在人們難以覺察中不聲不響地生長的狀態(tài)?！般@”說明春草破土萌發(fā)，滿山遍野地生長出來，顯示了不可壓抑的生命力。單元復(fù)習(xí)一┃合作探究文學(xué)常識多細密輕盈細雨濛濛高度意境B.C遠

靜動物人近閱讀春雨圖相關(guān)段落,完成以下各題12.文段抓住了春雨、、的特點來寫。13.“人家屋頂上全籠著一層薄煙”一句中，用“一層薄煙”來比喻的情狀；一個“籠”字準確地寫出了這層薄煙的；一個“全”字把展現(xiàn)得非常開闊。14.文段含蓄地寫了春風，從下面哪一句話可以看出？〔〕A.雨是最尋常的 B.密密地斜織著 C.籠著一層薄煙 D.稀稀疏疏的15.文段描寫的景物給人的感覺是〔〕A.春雨綿綿，令人喜愛B.春雨尋常，憂傷煩惱C.清亮溫馨，寧靜和平D.凄神寒骨，撩人思緒16.文段描寫雨中景物的正確順序是從到，從到，從到。〔每個方框填寫一個字〕閱讀《濟南的冬天》答復(fù)以下問題１、文章開頭運用了比照的手法，突出了濟南冬天的〔〕特點。２、文中抓住了最能表達濟南冬天特點的山、水來描寫，分別寫出哪些特點？突出了作者的〔〕之情。本體比喻詞喻體表達作用頂雪矮松山坡臥雪小村莊

唐代名手的小水墨畫靈秀恬淡濟南的冬天

雪（樹尖上頂著一髻兒）形象貼切從文中找出比喻句，完成下面的表格，體會這種修辭方法的表達作用。好似日本看護婦親切溫暖〔穿上〕帶水紋的花衣美麗可愛是是空靈的藍水晶突出響晴語文·新課標〔RJ〕單元復(fù)習(xí)一┃背誦默寫(1)我寄愁心與明月，________________________。(2)《次北固山下》一詩的頷聯(lián)是：__________，_________。(3)《天凈沙秋思》的主旨句是：___________________，______________________。(4)《錢塘湖春行》中描寫鶯燕爭春的詩句是：________________，________________。(5)________________，山島竦峙。(6)________________，假設(shè)出其中；________________，假設(shè)出其里。隨君直到夜郎西潮平兩岸闊風正一帆懸夕陽西下斷腸人在天涯幾處早鶯爭暖樹誰家新燕啄春泥水何澹澹日月之行星漢燦爛1.《觀滄海》中表達了詩人博大胸懷的詩句：__________，_________；__________，_________。2.《次北固山下》中被后人贊為“形容景物，妙絕千古”并引發(fā)思考生活真理的一聯(lián)是________________,_____________________。描寫作者在船上所見景色的一聯(lián)是________________,___________________。3.《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中說明對朋友未來擔憂的詩句是__________________，__________________。寫景兼點時令的詩句是___________________，___________