2021-2022學(xué)年甘肅省張掖甘州中學(xué)中考化學(xué)適應(yīng)性模擬試題含解析

2021-2022學(xué)年中考化學(xué)模似試卷考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．稀鹽酸和稀硫酸具有許多相似化學(xué)性質(zhì)的原因是，它們都A．都是溶液B．都含有氫元素C．都解離出了氫離子D．都含有酸根離子2．一碳化學(xué)是以分子中只含一個(gè)碳原子的化合物（如CO2、CH4等）為原料來合成一系列化工原料和燃料的化學(xué)。下圖為利用合成氣（CO和H2）合成新型燃料二甲醚（CH3OCH3）及冶煉鐵的部分生產(chǎn)過程。下列有關(guān)說法不正確的是：（）A．催化反應(yīng)室中發(fā)生的反應(yīng)有利于減緩溫室效應(yīng)；B．還原反應(yīng)室中發(fā)生的反應(yīng)都屬于置換反應(yīng)C．上述生產(chǎn)過程中，可參與循環(huán)的物質(zhì)有水和二氧化碳；D．由合成氣制二甲醚的反應(yīng)不符合綠色化學(xué)的特點(diǎn)（綠色化學(xué)即“零排放”，原子利用率為100%）；3．科學(xué)技術(shù)為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢提供了強(qiáng)有力的技術(shù)支撐，下列技術(shù)或工藝中體現(xiàn)化學(xué)變化的是（）A．量子技術(shù)的信息傳輸 B．石墨轉(zhuǎn)換石墨烯C．機(jī)器人踢球 D．太陽能發(fā)電4．用分子的知識對下列現(xiàn)象的解釋不正確的是（）A．春天，在很遠(yuǎn)的地方就能聞到花園的花香，說明花香分子做無規(guī)則運(yùn)動B．給車胎充氣時(shí)，空氣能被不斷壓入車胎，說明氣體分子間有間隙C．水結(jié)成冰后，體積變大了，說明水分子體積變大了D．過氧化氫分解產(chǎn)生水和氧氣，說明分子在化學(xué)變化中可以再分5．下列實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象和結(jié)論均正確的是目的A．檢驗(yàn)溶液是否是堿溶液B．探究可燃物的燃燒條件之一操作現(xiàn)象溶液變藍(lán)白磷燃燒，紅磷不燃燒結(jié)論該溶液是堿溶液可燃物燃燒需要與氧氣接觸目的C．除去CO中的CO2D．鑒別濃鹽酸和濃硫酸操作現(xiàn)象兩個(gè)洗氣瓶中均無明顯現(xiàn)象甲瓶口出現(xiàn)白煙，乙瓶口無明顯現(xiàn)象結(jié)論集氣瓶中收集到的是CO甲瓶中是濃鹽酸，乙瓶中是濃硫酸A．A B．B C．C D．D6．除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選用的試劑或方法正確的是選項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)所用試劑或方法ACO2CO點(diǎn)燃BCaOCaCO3高溫煅燒CNaOH溶液Na2CO3加入適量稀鹽酸DFeCl2溶液CuCl2加入適量鎂粉，過濾A．A B．B C．C D．D7．下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是()A．量取液體 B．傾倒液體 C．加熱液體 D．稀釋液體8．將下列少量物質(zhì)分別放入水中，充分?jǐn)嚢?，可以得到無色溶液的是：A．高錳酸鉀 B．面粉 C．汽油 D．氯化鈉9．取甲、乙、丙、丁四種金屬粉末，分別投入相同濃度的稀鹽酸中，只有甲、乙能產(chǎn)生氣體，甲反應(yīng)更劇烈；再取一小塊丁投入丙的硝酸鹽溶液中，丁的表面有丙析出。則甲、乙、丙、丁四種金屬的活動性順序?yàn)椋ǎ〢．甲＞乙＞?。颈?B．乙＞甲＞丙＞丁C．?。颈疽遥炯?D．乙＞甲＞?。颈?0．下圖可表示一定條件下發(fā)生的某個(gè)化學(xué)反應(yīng)，下列說法正確的A．該反應(yīng)前后分子、原子個(gè)數(shù)都不變 B．該反應(yīng)中各物質(zhì)都為化合物C．該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律 D．該反應(yīng)為置換反應(yīng)二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．下表為元素周期表中某一周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。請回答下列問題：元素名稱鈉鎂鋁硅磷硫氯氬元素符號NaMgAlSiPSClAr原子結(jié)構(gòu)示意圖（1）氯離子的結(jié)構(gòu)示意圖為_____。（2）下列說法正確的是_____（填序號）。A具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子是氬B鈉元素與氯元素形成的化合物是由分子直接構(gòu)成的物質(zhì)C鎂離子失去電子形成原子D質(zhì)子數(shù)決定元素種類，故質(zhì)子數(shù)相等的微粒，一定是同種元素（3）上表微粒中，與碳有相似化學(xué)性質(zhì)的元素是_____。（4）硫和地殼中含量最高的金屬元素形成的化合物的化學(xué)式是_____。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12．葡萄糖酸鈣的化學(xué)式為葡萄糖酸鈣由______種元素組成，每個(gè)葡萄糖酸鈣分子中有______個(gè)原子葡萄糖酸鈣中碳、氫元素的質(zhì)量比為______.葡萄糖酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．下面連環(huán)畫記錄了今年“博物館日”小華同學(xué)參觀閩臺緣博物館的一天。請據(jù)圖回答下題。早餐①早餐食物中有牛奶、煎糕、雞蛋和香蕉，其中富含維生素的是_____。②牛奶中含有豐富的鈣元素，人體中缺少鈣元素易得_____病。出發(fā)①她使用的物品中，主要材料屬于合成材料的是_____（填標(biāo)號）。A純棉帽子B滌綸背包C不銹鋼水壺②炎熱的夏天，自行車要放在陰涼處，否則易爆胎，爆胎的原因是_____（用微觀解釋）。③鐵制車架表面噴漆，可使自行車不易生銹，原因是_____。參觀①博物館廣場有一對祖國大陸最高的“九龍柱”，雕刻“九龍柱”的石材主要成分為碳酸鈣（CaCO3），其中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。②博物館內(nèi)《同文、同種、同根生》為主題的火藥爆繪壁畫是著名的泉州籍旅美藝術(shù)家蔡國強(qiáng)先生的作品。火藥爆繪時(shí)，用打火機(jī)引燃的目的是_____。離開①小華和同學(xué)們按垃圾箱上的標(biāo)志將產(chǎn)生的垃圾分類放入。下列屬于可回收利用垃圾的是_____（填標(biāo)號）。A果皮B廢報(bào)紙C鋁制易拉罐D(zhuǎn)塑料礦泉水瓶②垃圾直接焚燒會產(chǎn)生有毒氣體SO2，當(dāng)空氣受SO2污染時(shí)，可通過飛機(jī)噴灑CaCO3粉末，使空氣中的SO2含量降低，發(fā)生的反應(yīng)是：2CaCO3+2SO2+O2=2X+2CaSO4，X的化學(xué)式為_____。14．學(xué)習(xí)了單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽的性質(zhì)后，發(fā)現(xiàn)有很多不同類別的物質(zhì)在發(fā)生反應(yīng)時(shí)都有鹽生成(其它物質(zhì)省略)，如圖所示。請回答:若鹽是硫酸鉀，則①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________。若鹽是氯化亞鐵，則在已顯示的變化中可以通過置換反應(yīng)來實(shí)現(xiàn)的有______(填序號)。若鹽是硝酸銅，由⑦來實(shí)現(xiàn)的化學(xué)方程式為:_________。圖中⑤處應(yīng)補(bǔ)充的文字是_______(寫一種，不能與圖中已有信息重復(fù))。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．玲玲在學(xué)習(xí)復(fù)分解反應(yīng)時(shí)，對復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件產(chǎn)生了興趣，于是她和小組內(nèi)的同學(xué)僅用以下藥品展開了探究活動。實(shí)驗(yàn)藥品：稀硫酸、稀鹽酸、NaOH溶液、Na2CO3溶液、Ba（NO3）2溶液、NaCl溶液、酚酞溶液（提出問題）他們要探究的問題是_____。（查閱資料）Ba（NO3）2溶液顯中性，且Ba2+有毒。（實(shí)驗(yàn)探究）玲玲用上述物質(zhì)做了下列幾組實(shí)驗(yàn)組合序號①②③④⑤⑥組合物質(zhì)H2SO4NaOHH2SO4NaClH2SO4Na2CO3H2SO4Ba（NO3）2NaOHBa（NO3）2Na2CO3Ba（NO3）2（記錄和解釋）（1）組合①、②、⑤均無明顯現(xiàn)象，其中組合_____與另外兩組的實(shí)質(zhì)不同．為證明該不同之處，玲玲在實(shí)驗(yàn)過程中使用了酚酞溶液。（2）請寫出組合③的化學(xué)方程式_____。（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）他們請教老師并討論后知道，只有當(dāng)兩種化合物互相交換成分，生成物中有沉淀或_____生產(chǎn)時(shí)，復(fù)分解反應(yīng)才可以發(fā)生。（拓展延伸）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，他們將所有廢液收集在廢液缸中靜置，觀察到白色沉淀和無色的上層清液．為了確定沉淀和清液的成分，繼續(xù)展開探究。（實(shí)驗(yàn)1）探究沉淀的成分。（提出猜想）Ⅰ．沉淀只有BaSO4Ⅱ．沉淀只有BaCO3Ⅲ．沉淀中含有BaSO4和BaCO3梅梅取少量沉淀于試管中，滴加_____（請補(bǔ)充完整實(shí)驗(yàn)操作和觀察到的現(xiàn)象），證明了猜想Ⅲ是正確的。（實(shí)驗(yàn)2）探究清液的成分①取少量清液于試管中，向其中滴加幾滴Ba（NO3）2溶液，無明顯現(xiàn)象。②另取少量清液于另一支試管中，滴入幾滴_____，有白色沉淀產(chǎn)生。（解釋與結(jié)論）探究活動結(jié)束后，小組內(nèi)成員通過討論分析，一致認(rèn)為清液中含有的離子是_____（指示劑除外）。（處理廢液）為了防止污染環(huán)境，玲玲向廢液缸中加入適量的_____，對廢液進(jìn)行處理后，將固體回收進(jìn)一步處理，溶液排放。（交流與反思）根據(jù)你對物質(zhì)溶解性的了解，結(jié)合復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件，請寫出一種在水溶液中一般不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的可溶性鹽_____（寫化學(xué)式）。16．實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫與二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為：______，加入二氧化錳是為了______。如表是某研究小組探究影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素的相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：（每次實(shí)驗(yàn)取用含碳酸鈣60%的大理石10

g．每次實(shí)驗(yàn)鹽酸的用量為20mL，大理石中雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)）。實(shí)驗(yàn)編號溫度/℃大理石規(guī)格鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)完全反應(yīng)的時(shí)間/sa20粗顆粒18.25%130b粗顆粒9.125%205c30粗顆粒18.25%63d20細(xì)顆粒18.25%95（實(shí)驗(yàn)?zāi)康模賹?shí)驗(yàn)a和b探究大理石顆粒大小相同下鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)對該反應(yīng)速率的影響，則實(shí)驗(yàn)b中的溫度應(yīng)該為______。②實(shí)驗(yàn)a和c探究______對該反應(yīng)速率的影響。③實(shí)驗(yàn)a和______探究大理石顆粒大小對該反應(yīng)速率的影響。④根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)寫出2個(gè)與實(shí)驗(yàn)?zāi)康南鄬?yīng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論：______

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【解析】

稀鹽酸和稀硫酸具有相似的化學(xué)性質(zhì)是因?yàn)樗鼈兊娜芤褐卸己袣潆x子。故選C。2、B【解析】

A、由圖可知，催化反應(yīng)室中，以二氧化碳、甲烷、水為原料制取合成氣，消耗了二氧化碳，有利于減緩溫室效應(yīng)，不符合題意；B、合成氣中的一氧化碳與三氧化二鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳的反應(yīng)，反應(yīng)物都是化合物，不屬于置換反應(yīng)，符合題意；C、二氧化碳和水既是生成物又是反應(yīng)物，故可參與循環(huán)的物質(zhì)有水和二氧化碳，不符合題意；D、由圖可知，由合成氣制取二甲醚的反應(yīng)，原子沒有全部利用，不符合綠色化學(xué)的特點(diǎn)，不符合題意。故選B。3、B【解析】

有新物質(zhì)生成的變化屬于化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成的變化屬于物理變化，判斷化學(xué)變化的唯一標(biāo)準(zhǔn)是有新物質(zhì)生成?！驹斀狻緼、量子技術(shù)的信息傳輸過程中沒有生成新物質(zhì)，是物理變化，選項(xiàng)A不正確；B、石墨轉(zhuǎn)換成新物質(zhì)石墨烯，是化學(xué)變化，選項(xiàng)B正確；C、機(jī)器人踢球過程中沒有生成新物質(zhì)，是物理變化，選項(xiàng)C不正確；D、太陽能發(fā)電過程中沒有生成新物質(zhì)，是物理變化，選項(xiàng)D不正確。故選：B?！军c(diǎn)睛】判斷變化是否屬于化學(xué)變化的唯一標(biāo)準(zhǔn)是：是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成，就是化學(xué)變化，如果沒有新物質(zhì)生成，就不是化學(xué)變化。4、C【解析】

A、春天，在很遠(yuǎn)的地方就能聞到花園的花香，是因?yàn)榛ㄏ阒泻械姆肿邮窃诓粩噙\(yùn)動的，向四周擴(kuò)散，使人們聞到花香，故選項(xiàng)解釋正確。

B、給車胎充氣時(shí)，空氣能被不斷壓入車胎，是因?yàn)榉肿娱g有間隔，氣體受壓后，分子間隔變小，故選項(xiàng)解釋正確。

C、水結(jié)成冰后，體積變大了，是因?yàn)樗肿娱g的間隔變大了，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤。

D、過氧化氫分解產(chǎn)生水和氧氣，是因?yàn)檫^氧化氫分子分裂成了氫原子和氧原子，然后氫原子、氧原子分別重新組合形成水分子、氧分子，該事實(shí)說明分子是可以再分的，故選項(xiàng)解釋正確。

故選：C?！军c(diǎn)睛】根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很??；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可。5、C【解析】

A、堿性溶液能使石蕊試紙變藍(lán)，不一定是堿的溶液，比如碳酸鈉溶液屬于鹽的溶液，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、白磷燃燒是因?yàn)榕c氧氣接觸，溫度達(dá)到著火點(diǎn)、紅磷不燃燒是因?yàn)闆]有與氧氣接觸，溫度沒有達(dá)到著火點(diǎn)，該實(shí)驗(yàn)是出現(xiàn)了兩變量，不能得到結(jié)論，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、氣體通過氫氧化鈉溶液，二氧化碳被氫氧化鈉吸收掉，故澄清石灰水無明顯變化，因此剩余的氣體是一氧化碳，故選項(xiàng)正確；D、濃鹽酸揮發(fā)形成的是白霧，不是白煙，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選C。6、B【解析】

A、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠點(diǎn)燃，這是因?yàn)楫?dāng)二氧化碳（不能燃燒、不能支持燃燒）大量存在時(shí)，少量的一氧化碳是不會燃燒的；故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤。

B、CaCO3固體高溫煅燒生成氧化鈣和二氧化碳，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確。

C、Na2CO3和NaOH溶液均能與適量稀鹽酸反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤。

D、FeCl2溶液和CuCl2均能與鎂粉反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤。

故選：B?！军c(diǎn)睛】根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變。除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)。7、C【解析】

A、讀數(shù)時(shí)應(yīng)將量筒垂直平穩(wěn)放在桌面上，并使視線與量筒內(nèi)的液體凹液面的最低點(diǎn)保持在同一水平面，正確；B、取用液體藥品時(shí)應(yīng)注意：①瓶塞倒放，②標(biāo)簽對準(zhǔn)手心，③瓶口緊挨試管口，④倒完液體后立即蓋緊瓶塞，并把試劑瓶放回原處，正確；C、給試管中液體加熱時(shí)，試管中的液體不能超過試管容積的1/3，C圖示錯(cuò)誤。D、稀釋濃硫酸，為應(yīng)防止酸液飛濺，可將濃硫酸沿?zé)瓋?nèi)壁緩緩倒入，并用玻璃棒不斷攪拌，正確。故選C。8、D【解析】

A、高錳酸鉀溶于水形成紫紅色溶液，不符合題意；B、面粉不溶于水，會以固體小顆粒的形式懸浮于液體里形成懸濁液，不符合題意；C、汽油不溶于水，會以小液滴的形式分散于液體里，形成乳濁液，不符合題意；D、氯化鈉溶于水能形成均一、穩(wěn)定的無色溶液，符合題意。故選D?！军c(diǎn)睛】一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)里，形成均一的、穩(wěn)定的混合物，叫做溶液，能溶解其他物質(zhì)的物質(zhì)叫做溶劑、被溶解的物質(zhì)叫做溶質(zhì)，溶液是由溶質(zhì)和溶劑組成；大于100納米不溶的固體小顆粒懸浮于液體里形成的混合物叫懸濁液；乳濁液是指小液滴分散到液體里形成的混合物。9、A【解析】投入相同濃度的稀鹽酸中，只有甲、乙能產(chǎn)生氣體，甲反應(yīng)更劇烈，說明甲和乙均排在氫前面，甲比乙活潑；取一小塊丁投入丙的硝酸鹽溶液中，丁的表面有丙析出，說明丁比丙活潑，活潑金屬可以把不活潑金屬從他的鹽溶液中置換出來。甲、乙、丙、丁四種金屬的活動性順序?yàn)榧祝疽遥径。颈?。故選A。點(diǎn)睛∶金屬活動順序表的應(yīng)用⑴排在氫前面的金屬可以與稀硫酸或鹽酸反應(yīng)置換出氫氣，排在氫后面的金屬則不能⑵排在前面金屬可以把排在其后面的金屬從它的鹽溶液中置換出來⑶從左到右金屬活動性越來越弱。10、D【解析】A由圖可知，反應(yīng)前后分子的個(gè)數(shù)改變，原子個(gè)數(shù)不變；B、由一種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由不同元素組成的純凈物叫化合物；所以反應(yīng)中有兩種化合物，兩種單質(zhì)；C、所有化學(xué)變化中，原子的種類個(gè)數(shù)不變，原子的質(zhì)量不變，都遵循質(zhì)量守恒定律。D、一種單質(zhì)和一種化合物生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)叫置換反應(yīng)；選D二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、A硅元素或【解析】

（1）由圖中氯原子結(jié)構(gòu)示意圖可知，最外層電子數(shù)為7，容易得到1個(gè)電子形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，形成氯離子，則氯離子的結(jié)構(gòu)示意圖為。（2）結(jié)合表格中元素周期表中第三周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖可知：A、第三周期的元素原子核外都有3個(gè)電子層，最外層電子數(shù)為8的具有相對穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)，則具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子是氬，A選項(xiàng)說法正確，符合題意；B、鈉原子最外層電子數(shù)為1，容易失去1個(gè)電子形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，形成鈉離子，氯原子最外層電子數(shù)為7，容易得到1個(gè)電子形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，形成氯離子，因此鈉元素與氯元素形成的化合物是由離子直接構(gòu)成的物質(zhì)，B選項(xiàng)說法不正確，不符合題意；C、鎂離子核電荷數(shù)為12，核外電子總數(shù)為10，得到2個(gè)電子形成鎂原子，C選項(xiàng)說法不正確，不符合題意；D、具有相同核電荷數(shù)或質(zhì)子數(shù)的一類原子統(tǒng)稱為元素，則質(zhì)子數(shù)決定元素種類，但是質(zhì)子數(shù)相等的微粒，不一定是同種元素，因?yàn)槲⒘０ㄔ?、離子和分子，例如氬原子的質(zhì)子數(shù)為18，硫化氫、氯化氫分子的質(zhì)子數(shù)也為18，不能說分子與原子是同種元素，D選項(xiàng)說法不正確，不符合題意。故選A。（3）原子的最外層電子數(shù)相同，元素的化學(xué)性質(zhì)相似，碳原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖為，最外層電子數(shù)為4，上表微粒中，最外層電子數(shù)為4的是硅原子，與碳有相似化學(xué)性質(zhì)的元素是硅元素或。（4）硫原子最外層電子數(shù)為6，容易得到2個(gè)電子形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，形成硫離子，地殼中含最高的金屬元素為鋁元素，鋁原子最外層電子數(shù)為3，容易失去個(gè)3電子形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，形成鋁離子，則硫元素與鋁元素形成的化合物的化學(xué)式是。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、四4972:119.3%【解析】

（1）由葡萄糖酸鈣的化學(xué)式可知，葡萄糖酸鈣由碳?xì)溲踱}四種元素組成；（2）由葡萄糖酸鈣的化學(xué)式可知，每個(gè)葡萄糖酸鈣分子中有（6+11+7）×2+1=49個(gè)原子構(gòu)成；（3）葡萄糖酸鈣中碳、氫元素的質(zhì)量比為（12×12）:（22×1）=72:11（4）葡萄糖酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、香蕉佝僂B溫度過高氣體分子之間的間隔變大，氣體體積膨脹而爆胎隔絕氧氣和水40%使溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)BCDCO2【解析】

（1）①牛奶和雞蛋中富含蛋白質(zhì)，煎糕中富含糖類，香蕉中富含維生素；故填：香蕉；②牛奶中含有豐富的鈣元素，兒童缺少鈣元素易得佝僂病，老年人缺鈣易患骨質(zhì)疏松，故填佝僂?。唬?）①A、純棉帽子屬于天然有機(jī)材料；B、滌綸背包是由有機(jī)合成材料制成的；C、不銹鋼水壺是由金屬材料制成的；故填B；②炎熱的夏季自行車車胎容易爆裂，原因是溫度過高氣體分子之間的間隔變大，氣體體積膨脹而爆胎；③鐵制車架表面噴漆可使自行車美觀且不易生銹，其不易生銹的原因是隔絕氧氣和水；（3）②碳酸鈣中鈣元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為；②用打火機(jī)引燃的目的是使溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)；（4）①A、果皮屬于不可回收垃圾；B、廢報(bào)紙屬于可回收垃圾；C、鋁制易拉罐屬于可回收垃圾；D塑料礦泉水瓶屬于可回收垃圾；故填BCD；②根據(jù)反應(yīng)方程式2CaCO3+2SO2+O2=2X+2CaSO4，反應(yīng)前鈣、碳、氧、硫的原子數(shù)目分別為2、2、2、12，反應(yīng)后鈣、硫、氧的原子數(shù)目分別為2、2、8，還差2個(gè)碳原子和4個(gè)氧原子需要2X提供，則X的化學(xué)式為CO2。14、2KOH+H2SO4=K2SO4+2H2O④⑥Ba（NO3）2+CuSO4=Cu（NO3）2+BaSO4↓[或2AgNO3+CuCl2=2AgCl↓+Cu（NO3）2]金屬氧化物+酸【解析】(1)根據(jù)酸堿中和生成硫酸鉀和水分析解答；(2)根據(jù)一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物分析解答；(3)根據(jù)鹽與鹽之間的反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)分析解答；(4)根據(jù)金屬氧化物與酸反應(yīng)生成鹽和水解答。(1)酸堿中和生成硫酸鉀和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KOH+H2SO4=K2SO4+2H2O；(2)若鹽是氯化亞鐵，可通過鐵與鹽酸反應(yīng)得到，也可以通過鐵與鹽溶液反應(yīng)得到，故選④⑥；(3)反應(yīng)⑦是鹽與鹽之間的反應(yīng)，一種生成物是硝酸銅，另一種生成物必須是沉淀（硫酸鋇或氯化銀）。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ba（NO3）2+CuSO4=Cu（NO3）2+BaSO4↓[或2AgNO3+CuCl2=2AgCl↓+Cu（NO3）2]；(4)圖中⑤處應(yīng)補(bǔ)充的文字是金屬氧化物+酸。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件①H2SO4+Na2CO3＝Na2SO4+H2O+CO2↑水或氣體過量稀鹽酸，沉淀部分溶解，有氣泡產(chǎn)生稀硫酸Na+、Cl﹣、NO3-、Ba2+硫酸鈉NaNO3【解析】

提出問題：玲玲在學(xué)習(xí)復(fù)分解反應(yīng)時(shí)，對復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件產(chǎn)生了興趣，通過分析使用的藥品可知，要探究的問題是：復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件；記錄和解釋：（1）氫氧化鈉和硫酸會發(fā)生中和反應(yīng)，沒有明顯現(xiàn)象，硫酸和氯化鈉、氫氧化鈉和硝酸鋇不會反應(yīng)，所以組合①、②、⑤均無明顯現(xiàn)象，其中組合①與另外兩組的實(shí)質(zhì)不同．為證明該不同之處，玲玲在實(shí)驗(yàn)過程中使用了酚酞溶液；（2）組合③中碳酸鈉和硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化碳，化學(xué)方程式為：；實(shí)驗(yàn)結(jié)論：復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件是，生成物中必須有沉淀、氣體或水，所以只有當(dāng)兩種化合物互相交換成分，生成物中有沉淀或水或氣體產(chǎn)生時(shí)，復(fù)分解反應(yīng)才可以發(fā)生；實(shí)驗(yàn)1：硫酸鋇不和稀鹽酸反應(yīng)，碳酸鋇和酸反應(yīng)會生成二氧化碳，所以取少量沉淀于試管中，