小學(xué)三年級(jí)英語教師工作計(jì)劃

小學(xué)三年級(jí)英語教師工作計(jì)劃一、學(xué)生情況分析本學(xué)期，我承擔(dān)了我校三年級(jí)的英語教學(xué)任務(wù)，共有四個(gè)班級(jí)。這一年齡段的學(xué)生正處于充滿好奇與活力的少年時(shí)期，他們熱愛探索、喜歡表現(xiàn)自我，模仿能力強(qiáng)，善于模仿。他們對(duì)新鮮事物充滿好奇，對(duì)外語的興趣源于對(duì)未知語言的好奇心。他們的記憶力出色，形象思維發(fā)達(dá)，模仿和可塑性極強(qiáng)，但理性思維和邏輯思維尚未成熟。盡管他們中很少有人接觸過英語，但對(duì)英語學(xué)習(xí)充滿熱情。二、教材分析本學(xué)期，三年級(jí)學(xué)生將使用新教材，共包含六個(gè)單元和兩個(gè)復(fù)習(xí)單元。每個(gè)單元都圍繞學(xué)生的日常生活話題展開，緊密結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，體現(xiàn)了語言的交際功能。教材采用“全身動(dòng)作反應(yīng)法”，讓學(xué)生在有節(jié)奏的說唱中體驗(yàn)語言，同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立運(yùn)用語言的能力。教材內(nèi)容、形式、方法、插圖及裝幀設(shè)計(jì)等方面都旨在最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和興趣，緊密聯(lián)系學(xué)生的生活與實(shí)際，選擇適合小學(xué)生需求的話題，并適當(dāng)介紹中西方文化知識(shí)。三、教學(xué)總目標(biāo)和教學(xué)要求本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)在于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們的積極態(tài)度，幫助他們建立學(xué)習(xí)英語的自信。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的語感、語音、語調(diào)和書寫基礎(chǔ)，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。目標(biāo)是讓學(xué)生能夠用英語進(jìn)行簡單的日常交流，同時(shí)培養(yǎng)他們的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力。四、教學(xué)措施1.創(chuàng)建和諧民主的教學(xué)環(huán)境，形成良好的對(duì)話學(xué)習(xí)氛圍。通過復(fù)習(xí)舊知識(shí)引入新知識(shí)，為新對(duì)話教學(xué)打下基礎(chǔ)。2.以學(xué)生為中心，設(shè)計(jì)場景，讓學(xué)生在表演對(duì)話中學(xué)習(xí)。通過設(shè)計(jì)場景和營造氛圍，激發(fā)學(xué)生的語言動(dòng)機(jī)。3.利用娛樂和競賽形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。設(shè)計(jì)各種競賽和游戲，讓學(xué)生在玩樂中學(xué)習(xí)。4.在教學(xué)中運(yùn)用手勢和肢體語言，幫助學(xué)生加深記憶，提高注意力。五、學(xué)習(xí)策略及習(xí)慣培養(yǎng)本學(xué)期的學(xué)習(xí)重點(diǎn)在于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)積極態(tài)度，建立學(xué)習(xí)自信。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的語感和語音語調(diào)基礎(chǔ)，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。目標(biāo)是讓學(xué)生能夠用英語進(jìn)行簡單的日常交流，同時(shí)培養(yǎng)他們的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力。六、扶優(yōu)輔潛計(jì)劃（一）指導(dǎo)思想面向全體學(xué)生，促進(jìn)全面發(fā)展，培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生，幫助落后學(xué)生。發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的優(yōu)勢，鼓勵(lì)創(chuàng)新，對(duì)于落后學(xué)生，引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí)，多重復(fù)，提高學(xué)習(xí)態(tài)度和積極性。（二）學(xué)生情況分析優(yōu)秀學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)有濃厚興趣，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，扎實(shí)掌握知識(shí)，能夠?qū)嶋H運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交流。落后學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)目的和態(tài)度，不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，需要耐心引導(dǎo)和轉(zhuǎn)化。（三）培優(yōu)輔差目的1.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)。2.給予優(yōu)秀學(xué)生方法指導(dǎo)，為他們未來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。3.幫助落后學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（四）培優(yōu)輔差措施1.進(jìn)行思想教育，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念。2.根據(jù)學(xué)生知識(shí)缺漏，有計(jì)劃地進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)漏。3.關(guān)心幫助學(xué)生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)表揚(yáng)，使其體驗(yàn)成功，努力學(xué)習(xí)。七、教學(xué)內(nèi)容