山東省乳山市2023-2024學(xué)年高一下冊(cè)4月檢測(cè)歷史模擬試題（附答案）

山東省乳山市2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期4月檢測(cè)歷史模擬試題本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，第Ⅰ卷1至6頁(yè)，第Ⅱ卷7至10頁(yè)。滿分100分，考試時(shí)間90分鐘。第Ⅰ卷（選擇題，共50分）注意事項(xiàng)：1．答第Ⅰ卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、考號(hào)、考試科目涂寫(xiě)在答題卡上。2．每小題選出答案后，請(qǐng)用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)，不能答在試卷上。一、選擇題：本大題共25小題。每小題2分，共計(jì)50分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1．下表為世界不同地區(qū)古代文明的重要成果。這表明（）地區(qū)成果兩河流域城邦治理、泥版文書(shū)、法典、學(xué)校以及帝國(guó)的實(shí)踐埃及國(guó)家治理、象形文字、灌溉農(nóng)業(yè)。古羅馬共和制、拉丁文、大競(jìng)技場(chǎng)、羅馬法、地中海帝國(guó)的一統(tǒng)中國(guó)大一統(tǒng)、，統(tǒng)一多民族國(guó)家的治理、科舉制、四大發(fā)明A．世界古代文明發(fā)展普遍缺乏連續(xù)性B．文明優(yōu)劣取決于生產(chǎn)力的發(fā)展水平C．文明的發(fā)展以地區(qū)間的交流為前提D．世界古代文明發(fā)展呈現(xiàn)出多元特征2．下列敘述與下圖中的序號(hào)對(duì)應(yīng)正確的是（）A．①處誕生了佛教B．②處出現(xiàn)了世界上最古老的文字C．③處為統(tǒng)治者修建外形形似漢字“金”字的陵墓D．④處誕生了希羅多德和修昔底德等杰出的歷史人物3．抓住關(guān)鍵詞是歷史學(xué)習(xí)的方法之一。從“興起于伊朗高原”“繼承西亞的君主專(zhuān)制制度”“君權(quán)神授”“行省制度”等關(guān)鍵詞中提煉出的學(xué)習(xí)主題是（）A．雅典的民主政治B．波斯帝國(guó)的強(qiáng)大C．拜占庭帝國(guó)的統(tǒng)治D．馬其頓帝國(guó)的興盛4．它“修筑了通向全國(guó)的驛道，驛站、要塞和烽火臺(tái)及兩條干線和無(wú)數(shù)支線將全國(guó)聯(lián)成一個(gè)整體；沒(méi)有鐵器、文字、不使用貨幣……這一切不妨礙其成為擁有先進(jìn)農(nóng)業(yè)技術(shù)的16世紀(jì)的集權(quán)帝國(guó)”。這一帝國(guó)是（）A．印加帝國(guó)B．羅馬帝國(guó)C．亞歷山大帝國(guó)D．阿拉伯帝國(guó)5．下表選項(xiàng)中，史實(shí)與結(jié)論相符的是（）史實(shí)結(jié)論A公元前18世紀(jì)，古巴比倫國(guó)王頒布《漢謨拉比法典》維護(hù)了地主階級(jí)的權(quán)益B公元前8世紀(jì)的希臘，谷物來(lái)自埃及、西西里，腌魚(yú)來(lái)自西班牙，鉛來(lái)自安納托利亞（今土耳其）希臘文明擴(kuò)展到歐亞大陸C6世紀(jì)，查士丁尼頒布《羅馬民法大全》羅馬法形成系統(tǒng)、完整的法律體系D646年日本天皇頒布詔書(shū)，開(kāi)始“大化改新日本建立君主專(zhuān)制制度A．AB．BC．CD．D6．8世紀(jì)后，西歐領(lǐng)主為其家族和親兵提供土地作為給養(yǎng)，領(lǐng)取土地者對(duì)領(lǐng)主履行忠誠(chéng)、實(shí)服從、尊重、勸告、提供軍事服務(wù)的義務(wù)，各級(jí)封建主構(gòu)成了一個(gè)世襲的貴族階層。這反映的是（）A．種姓制度B．中央集權(quán)制度C．莊園制度D．封君封臣制度7．16世紀(jì)中期，尼德蘭的安特衛(wèi)普（今比利時(shí)最大海港）成為繁榮的商業(yè)中心，被稱(chēng)為“世界商業(yè)之都”。這主要得益于（）A．歐洲出現(xiàn)了商業(yè)革命B．歐洲發(fā)生了商業(yè)危機(jī)C．商品輸出成為當(dāng)時(shí)主要殖民手段D．資本主義世界市場(chǎng)體系基本形成8．下列對(duì)圖1、圖2所反映歷史信息之間關(guān)系的描述正確的是（）圖1《15世紀(jì)的佛羅倫薩》圖2《彼特拉克（1304-1374）雕像》A．新航路開(kāi)辟后意大利成為世界商貿(mào)中心B．?dāng)[脫信仰束縛，體現(xiàn)了以“人”為中心C．城市工商業(yè)的發(fā)展推動(dòng)了人的思想解放D．文藝復(fù)興時(shí)期的作品以尊重科學(xué)為指導(dǎo)9．17世紀(jì)的政治家們強(qiáng)調(diào)：信仰是社會(huì)的紐帶，只有當(dāng)所有的、或者是絕大多數(shù)的臣民都?xì)w屬同一種信仰加入同一種教會(huì)，法律和秩序才能夠得到認(rèn)可。認(rèn)為“十六七世紀(jì)的信仰起到了一種十八九世紀(jì)的愛(ài)國(guó)主義情感所起到的作用”。這說(shuō)明信仰改革（）A．幫助民眾擺脫了教會(huì)束縛B．動(dòng)搖了天主教會(huì)統(tǒng)治地位C．沖擊歐洲封建王權(quán)的統(tǒng)治D．有利于近代民族國(guó)家形成10．德國(guó)哲學(xué)家黑格爾（1770—1831）認(rèn)為，這“是世界用頭立地的時(shí)代……自從太陽(yáng)照耀在天空而行星圍繞著太陽(yáng)旋轉(zhuǎn)的時(shí)候起，還從來(lái)沒(méi)有看到人用頭立地，即用思想立地并按照思想去構(gòu)造現(xiàn)實(shí)?！@是一次壯麗的日出”。促進(jìn)“壯麗的日出”的主要社會(huì)思潮是（）A．蒙昧主義B．民族主義C．理性主義D．禁欲主義11．1714年英國(guó)安妮女王去世，根據(jù)此前議會(huì)通過(guò)的《王位繼承法》，來(lái)自德意志的喬治一世繼承了英國(guó)王位，他不會(huì)說(shuō)英語(yǔ)，也不了解英國(guó)情況，他和他的繼任者對(duì)英國(guó)事務(wù)都缺乏興趣，于是大臣們有事不再找國(guó)王，而是自己先商定對(duì)策，然后再提交國(guó)王認(rèn)可。這一情況利于英國(guó)（）A．責(zé)任內(nèi)閣制的形成B．《權(quán)利法案》的頒布C．君主立憲制的確立D．資產(chǎn)階級(jí)革命的開(kāi)展12．歷史學(xué)家喬治·勒費(fèi)弗爾評(píng)價(jià)某歷史人物時(shí)寫(xiě)道：他撼動(dòng)了歐洲各國(guó)的舊制度，并將近現(xiàn)代歐洲各國(guó)新秩序的各項(xiàng)原則推廣到了歐洲其他地區(qū)，加快了這一演變的過(guò)程。蓬勃發(fā)展的文化、人民主權(quán)的宣布、浪漫主義的傳播等都預(yù)示了民族主義的覺(jué)醒，他進(jìn)行的領(lǐng)土調(diào)整和種種改革促進(jìn)了這種覺(jué)醒。該歷史人物是（）A．克倫威爾B．拿破侖C．華盛頓D．俾斯麥13．19世紀(jì)初，英國(guó)農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力人數(shù)仍多于工業(yè)勞動(dòng)力人數(shù)，但到20世紀(jì)初，農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力人數(shù)已不足工業(yè)勞動(dòng)力的1/5．越來(lái)越多的婦女走出家庭，成為工業(yè)勞動(dòng)者。這說(shuō)明，工業(yè)革命（）A．改變了社會(huì)勞動(dòng)力結(jié)構(gòu)B．促進(jìn)了婦女運(yùn)動(dòng)深入開(kāi)展C．導(dǎo)致了貧富分化日益加劇D．造成了產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)重大變化14．下圖為1870年—1913年英、美、法、德四國(guó)在世界工業(yè)生產(chǎn)中所占比例的曲線圖。其中①、③分別代表的國(guó)家是（）A．英國(guó)、德國(guó)B．美國(guó)、德國(guó)C．美國(guó)、英國(guó)D．英國(guó)、法國(guó)15．列寧在《紀(jì)念公社》中寫(xiě)道：“不僅法國(guó)工人，而且全世界的無(wú)產(chǎn)階級(jí)都在紀(jì)念公社的戰(zhàn)士。這是因?yàn)楣绮皇菫槟撤N地方性的或狹隘的民族的任務(wù)而斗爭(zhēng)，而是為全體勞動(dòng)人類(lèi)、全體被損害和被侮辱的人的解放而斗爭(zhēng)?！庇纱丝梢?jiàn)，列寧認(rèn)為巴黎公社（）A．它標(biāo)志著歐洲無(wú)產(chǎn)階級(jí)開(kāi)始登上歷史舞臺(tái)B．具有國(guó)際主義的意義C．它是第一次將社會(huì)主義從理想變成了現(xiàn)實(shí)D．注重國(guó)際工人的團(tuán)結(jié)16．下圖是關(guān)于1884年歐洲列強(qiáng)召開(kāi)柏林會(huì)議的漫畫(huà)。如果根據(jù)史實(shí)給這幅漫畫(huà)加一個(gè)標(biāo)題，最貼切的是（）A．《和平主義思潮的發(fā)展》B．《強(qiáng)盜們的邏輯》C．《戰(zhàn)勝?lài)?guó)與戰(zhàn)敗國(guó)的較量》D．《非洲人的抉擇》17．19世紀(jì)末，在帝國(guó)主義瓜分非洲的過(guò)程中，非洲人民不斷抗?fàn)?。其中，埃及阿拉比領(lǐng)導(dǎo)的抗英斗爭(zhēng)、蘇丹馬赫迪起義和埃塞俄比亞抗意戰(zhàn)爭(zhēng)是突出事件。這些事件（）A．矛頭直接指向封建勢(shì)力B．采取不同的方式動(dòng)員民眾C．實(shí)現(xiàn)了民族獨(dú)立的目標(biāo)D．形式上暴力與非暴力并存18．《國(guó)聯(lián)盟約》規(guī)定：“凡任何戰(zhàn)爭(zhēng)或戰(zhàn)爭(zhēng)之威脅，不論其直接影響聯(lián)盟任何一會(huì)員國(guó)與否，皆為有關(guān)聯(lián)盟全體之事。聯(lián)盟應(yīng)采取適當(dāng)有效之措施以保持各國(guó)間之和平。”“聯(lián)盟會(huì)員國(guó)如有不顧……所定之規(guī)約而從事戰(zhàn)爭(zhēng)者……應(yīng)即視為對(duì)于所有聯(lián)盟其他會(huì)員國(guó)有戰(zhàn)爭(zhēng)行為。”材料說(shuō)明國(guó)聯(lián)（）A．試圖以“集體安全”方式維護(hù)一戰(zhàn)后的和平B．協(xié)調(diào)了一戰(zhàn)后美日在中東和亞太地區(qū)的矛盾C．決議中“全體一致”原則有效維護(hù)世界的和平D．開(kāi)創(chuàng)用“大國(guó)一致”方式解決國(guó)際爭(zhēng)端的先例19．某研究性學(xué)習(xí)小組研究某項(xiàng)政策時(shí)，列出了下圖要點(diǎn)。該政策是（）●英法是主要的實(shí)施者和受益者●具有濃厚的大國(guó)政治和霸權(quán)主義色彩●依國(guó)際法的形式，貌似公正地避免了更大國(guó)際沖突A．委任統(tǒng)治B．孤立主義C．綏靖政策D．和平演變20．蘇俄（聯(lián)）的某經(jīng)濟(jì)學(xué)家對(duì)當(dāng)時(shí)正在實(shí)行的經(jīng)濟(jì)政策提出如下問(wèn)題：如何對(duì)待富農(nóng)問(wèn)題；如何對(duì)待私營(yíng)經(jīng)濟(jì)的經(jīng)營(yíng)者；如何獲得工業(yè)化的資金……據(jù)此判斷，該時(shí)期是（）A．1918—1921年B．1921—1927年C．1928—1956年D．1956—1964年21．1929─1940年，蘇聯(lián)高等和中等學(xué)校培養(yǎng)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)干部達(dá)426萬(wàn)人，工廠技工學(xué)校培養(yǎng)的熟練工人達(dá)235萬(wàn)人。此外，蘇聯(lián)還開(kāi)設(shè)了大量不脫產(chǎn)的技術(shù)學(xué)習(xí)班。蘇聯(lián)這種做法的主要目的是（）A．守住美蘇爭(zhēng)霸的優(yōu)勢(shì)B．加快國(guó)家工業(yè)化的發(fā)展C．爭(zhēng)取衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利D．?dāng)[脫經(jīng)濟(jì)大危機(jī)的困境22．下表反映了一戰(zhàn)后亞洲各地區(qū)的革命新氣象，這主要得益于（）地區(qū)內(nèi)容東亞中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民進(jìn)行反帝反封建斗爭(zhēng)東南亞越南掀起了反抗法國(guó)殖民統(tǒng)治的斗爭(zhēng)西亞伊拉克、敘利亞等地爆發(fā)了反對(duì)英法占領(lǐng)的斗爭(zhēng)南亞印尼共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)工農(nóng)反對(duì)荷蘭殖民統(tǒng)治A．亞洲開(kāi)始覺(jué)醒B．世界殖民體系的崩潰C．不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)興起D．十月革命勝利的鼓舞23．1950年1月，在美國(guó)的提議下，美英法等幾個(gè)北約成員國(guó)成立了一個(gè)非正式的國(guó)際組織——“巴黎統(tǒng)籌委員會(huì)”，它要求成員國(guó)嚴(yán)格控制向社會(huì)主義國(guó)家出口軍事裝備、原子能技術(shù)和設(shè)備以及軍民兩用的技術(shù)和產(chǎn)品?！鞍屠杞y(tǒng)籌委員會(huì)”的成立（）A．標(biāo)志著美蘇冷戰(zhàn)正式開(kāi)始B．是“杜魯門(mén)主義”的體現(xiàn)C．奠定戰(zhàn)后兩極格局的框架D．直接導(dǎo)致了柏林危機(jī)發(fā)生24．第二次世界大戰(zhàn)后，為了謀求資本主義的生存發(fā)展，資本主義國(guó)家不斷地進(jìn)行不同程度的政策調(diào)整。其中，20世紀(jì)五六十年代調(diào)整的核心是（）A．放棄市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)B．實(shí)施計(jì)劃經(jīng)濟(jì)C．強(qiáng)化國(guó)家干預(yù)D．穩(wěn)定“中間階層”25．美國(guó)著名學(xué)者托馬斯在《世界是平的》中指出，從1800年左右一直持續(xù)到2000年或可被稱(chēng)作全球化2.0版本，這一時(shí)期全球化的進(jìn)程取決于硬件的突破。“硬件的突破”主要是指（）A．跨國(guó)公司的發(fā)展B．科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新C．世貿(mào)組織的成立D．多極力量的成長(zhǎng)第Ⅱ卷（非選擇題，共50分）二、非選擇題：本大題共4小題，共計(jì)50分。26．（13分）閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一中古中后期西歐大事年表（部分）時(shí)間事件1020年首次對(duì)西班牙城市萊昂頒布城市自治特許狀1088年“歐洲大學(xué)之母”博洛尼亞大學(xué)成立1167年牛津大學(xué)成立，40多年后該校部分師生又創(chuàng)辦了劍橋大學(xué)1367年德國(guó)各大貿(mào)易城市正式成立漢薩同盟，包括了近200座城市和城鎮(zhèn)——摘編自吳于廑《世界史》材料二1451年哥倫布出生于意大利熱那亞的紡織工家庭。自14歲起他就開(kāi)始航海，曾經(jīng)遠(yuǎn)航至冰島。1477年，他旅居里斯本，沉迷于研究制圖學(xué)，認(rèn)為西班牙的末端和印度的東端相距并不太遠(yuǎn)。之后，哥倫布相繼游說(shuō)葡萄牙、西班牙王室支持其西行，并于1492年獲得西班牙國(guó)王的資助而成行。材料三“哥倫布交流”指的是16到18世紀(jì)間，發(fā)生在美洲、歐洲、亞洲和非洲間的動(dòng)植物、微生物的交流和人口的遷移?！案鐐惒冀涣鳌钡拇笫履瓯恚ú糠郑?492年哥倫布到達(dá)新大陸城16世紀(jì)初馬和牛被引進(jìn)到新大陸1510年西班牙的殖民地開(kāi)始進(jìn)口奴隸勞動(dòng)力1535年法國(guó)人帶來(lái)的流感病毒使圣勞倫斯河谷的印第安人滅絕1555年中國(guó)出現(xiàn)最早的玉米種植記錄16世紀(jì)70年代巴西成為主要的奴隸輸入地16世紀(jì)90年代愛(ài)爾蘭、西班牙、法國(guó)等地開(kāi)始種植馬鈴薯約1700年歐洲人滲透地區(qū)的美洲土著人口下降60%-90%——整理自菲利普·費(fèi)爾南德茲-阿邁斯托《世界：一部歷史》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括中古中后期西歐社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)。（3分）（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析哥倫布能夠“發(fā)現(xiàn)美洲”的原因。（4分）（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)“哥倫布交流”的認(rèn)識(shí)。（6分）27．（13分）閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一瑪麗·巴頓就是這些人中間的一個(gè)。這位可憐的織工始終想不明白，為什么他的老板們能夠從原來(lái)的房子一次一次地搬到更好的房子里去居住，最后又總是蓋造一所比以前所有的房子都來(lái)得體面的住宅，在鄉(xiāng)村中建上一大片莊園，可是做織工的人卻要身受減削工時(shí)、克扣工資、裁員解雇等等的遭遇，老是為孩子們的面包在不斷掙扎……工人們用盡一切粗野的言辭向議會(huì)請(qǐng)?jiān)?，訴說(shuō)他們身受的痛苦和要求。——摘自小說(shuō)《瑪麗·巴頓》1855年材料二學(xué)習(xí)主題甲馬克思主義產(chǎn)生的時(shí)代背景乙馬克思和恩格斯的理論探索與革命實(shí)踐丙《其產(chǎn)黨宣言》的主要內(nèi)容丁馬克思主義誕生的世界意義材料三十月革命后，列寧發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)主義有不少和經(jīng)典論述不一致的地方。在這種情況下，他強(qiáng)調(diào)一定要以實(shí)踐為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行社會(huì)主義建設(shè)。1919年，列寧認(rèn)為只有“確立對(duì)糧食、布匹和一切產(chǎn)品的壟斷……把所有商品都收歸國(guó)有，規(guī)定價(jià)格，我們才真正接近了社會(huì)主義”、1921年列寧反思“我們計(jì)劃（說(shuō)我們計(jì)劃欠周密地設(shè)想也許較確切）用無(wú)產(chǎn)階級(jí)國(guó)家直接下命令的辦法在一個(gè)小農(nóng)國(guó)家里按共產(chǎn)主義原則來(lái)調(diào)整國(guó)家的產(chǎn)品生產(chǎn)和分配?，F(xiàn)實(shí)生活說(shuō)明我們錯(cuò)了”。由此，蘇俄實(shí)行“新經(jīng)濟(jì)政策”。（1）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析指出材料一瑪麗·巴頓的遭遇如果作為史料可以研究的問(wèn)題。（3分）從研究性學(xué)習(xí)角度談?wù)勀銓?duì)這種史料價(jià)值的認(rèn)識(shí)。（2分）（2）材料二是甲乙丙丁四個(gè)小組確定的學(xué)習(xí)主題，請(qǐng)你幫助丁組同學(xué)擬定研究提綱。（要求：標(biāo)題應(yīng)密切聯(lián)系主題，研究提綱應(yīng)系統(tǒng)清晰，角度不少于3個(gè)，史實(shí)具體。）（3分）（3）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從原因及影響角度對(duì)材料三中列寧對(duì)社會(huì)主義建設(shè)道路的探索進(jìn)行解釋。（5分）28．（10分）20世紀(jì)上半葉國(guó)際關(guān)系劇烈變化，出現(xiàn)系列影響國(guó)際秩序的重大事件。閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一在世界現(xiàn)代史研究中，“開(kāi)端”問(wèn)題成為熱議的話題。蘇聯(lián)和中國(guó)的傳統(tǒng)觀點(diǎn)認(rèn)為1917年十月革命是世界現(xiàn)代史的開(kāi)端，但學(xué)術(shù)界仍存在其它諸多觀點(diǎn)。世界現(xiàn)代史開(kāi)端的其它觀點(diǎn)開(kāi)端時(shí)間主要代表1871年杰弗里·瓦夫羅等西方學(xué)者1900年劉祚昌等中國(guó)學(xué)者20世紀(jì)初齊世榮等中國(guó)學(xué)者1914年部分中外學(xué)者材料二（1）部分學(xué)者以1914年作為世界現(xiàn)代史的開(kāi)端，根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，試解釋其合理之處。（4分）（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，圍繞國(guó)際格局的演變提煉一個(gè)主題并加以闡釋。（要求：主題準(zhǔn)確完整，史實(shí)運(yùn)用合理，語(yǔ)言邏輯清晰。）（6分）29．（14分）閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一西方國(guó)家對(duì)印度的殖民歷程示意圖材料二1960年6月，比屬剛果宣布獨(dú)立。幾天后發(fā)生兵變，騷亂向全國(guó)蔓延。比利時(shí)趁機(jī)入侵，還扶持礦產(chǎn)豐富的加丹加省“獨(dú)立”。剛果政府請(qǐng)求聯(lián)合國(guó)提供軍事援助。美國(guó)支持聯(lián)合國(guó)派出部隊(duì)取代比利時(shí)軍隊(duì)，試圖“以相對(duì)較小的代價(jià)防止混亂與共產(chǎn)主義”。蘇聯(lián)援助了飛機(jī)、卡車(chē)等裝備，以及捷克軍事顧問(wèn)。兩國(guó)各自扶植政治勢(shì)力，剛果局勢(shì)復(fù)雜化。蘇加諾和納賽爾等亞非國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人努力為剛果國(guó)內(nèi)政治和解奔走。1961年，安理會(huì)通過(guò)關(guān)于使用武力制止剛果內(nèi)戰(zhàn)的決議，這是“聯(lián)合國(guó)部隊(duì)中80%以上是非洲人或亞洲人影響大量增長(zhǎng)的結(jié)果”。1963年，在聯(lián)合國(guó)部隊(duì)的壓力下，加丹加省放棄“獨(dú)立”，剛果實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一，比利時(shí)殖民主義勢(shì)力被驅(qū)逐。這場(chǎng)危機(jī)在經(jīng)過(guò)多次反復(fù)的沖突、對(duì)抗后終于結(jié)束，但剛果內(nèi)部政局依然動(dòng)蕩不安。（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明印度淪為英國(guó)殖民地的過(guò)程。（6分）（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)剛果危機(jī)中各種國(guó)際力量作用的理解。（8分）

高一歷史期中考試答案一、選擇題題號(hào)12345678910111213答案DBBACDACDCABA題號(hào)141516171819202122232425答案BBBBAABBDBCB二、非選擇題26．（13分）（1）（3分）變化：王權(quán)加強(qiáng)；城市興起并獲得自治；城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展；大學(xué)興辦。（每點(diǎn)1分，任答3點(diǎn)，給3分）（2）（4分）哥倫布出生在意大利，受人文主義精神的影響；有遠(yuǎn)洋航行的經(jīng)驗(yàn)；具備一定的地理學(xué)知識(shí)和航海技術(shù)；得到西班牙王室的支持；西歐社會(huì)發(fā)展，開(kāi)拓新市場(chǎng)的意愿迫切。（每點(diǎn)1分，任意4點(diǎn)，給4分）（3）（6分）影響：高產(chǎn)糧食作物的傳播，提高了糧食產(chǎn)量，促進(jìn)了世界總?cè)丝谠鲩L(zhǎng)，改變了飲食結(jié)構(gòu)；殖民擴(kuò)張與人口遷徙，帶來(lái)了疾病的傳播，造成美洲原住民大量死亡；為彌補(bǔ)勞動(dòng)力不足，殖民者販賣(mài)奴隸，奴隸貿(mào)易興起；商品在全球的交流，促進(jìn)資本主義世界市場(chǎng)雛形的出現(xiàn)與拓展。（每點(diǎn)2分，任意3點(diǎn)，給6分）27．（13分）（1）（5分）問(wèn)題：工人階級(jí)狀況；懸殊的貧富差距；劇烈的社會(huì)矛盾；馬克思主義誕生。（每點(diǎn)1分，任答3點(diǎn)給3分）。注意：二手史料的信度；孤證不立。（每點(diǎn)2分，任答1點(diǎn)給2分）（2）（3分）國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)的蓬勃發(fā)展；無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨組織的發(fā)展；十月革命與國(guó)際秩序的演變；亞非拉民族民主運(yùn)動(dòng)；馬克思主義在中國(guó)的傳播與發(fā)展等。（每點(diǎn)1分，任答3點(diǎn)給3分，言之有理即可得分）（3）（5分）示例：十月革命后，為贏得國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，列寧領(lǐng)導(dǎo)國(guó)家實(shí)行戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策，并力圖直接過(guò)渡到社會(huì)主義。雖獲得戰(zhàn)爭(zhēng)勝利，但也導(dǎo)致了政治、經(jīng)濟(jì)危機(jī)。（3分）因此，列寧進(jìn)行反思，決定實(shí)行新經(jīng)濟(jì)政策。從而穩(wěn)定和恢復(fù)了國(guó)民經(jīng)濟(jì)，鞏固了蘇維埃政權(quán)。（1分）列寧這一探索過(guò)程，體現(xiàn)了實(shí)事求是的思想，豐富了馬克思主義理論。（1分）28．（10分）（1）（4分）1914年第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)。（2分）沖擊了以歐洲為中心的國(guó)際秩序，戰(zhàn)后