湘美版五年級下冊美術課件-第十課水墨詩心-課件

水墨詩心

請你根據(jù)自己對以下四句古詩的感悟，從四幅作品中選擇相互匹配的畫面.《賞牡丹》劉禹錫唯有牡丹真國色，花開時節(jié)動京城?！缎〕亍?/p>

楊萬里小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。《望廬山瀑布》李白

飛流直下三千尺，

疑是銀河落九天?！秾る[者不遇》賈島松下問童子，言師采藥去。大山深處，云霧繚繞好像仙境一般，一位隱士他非常想隱居山林生活。高山、云朵表達高遠的意境，近處的樹和人表達了詩句中的趣味。中國畫追求的意境就是讓人感覺一切盡在不言中。在你們所學過的古詩詞當中，你認為意境最美的詩是哪一首？其中最喜歡里面的哪一句？你會將這句詩想象成一個什么樣的畫面？它表達了什么樣的意境？

《秋風吹下紅雨來》齊白石老舍老

舍

和

齊

白

石

的

故

事講故事：1951年，老舍選了蘇曼殊的四句詩句向“齊老人”求畫。91歲的齊白石看后說：“這難不倒我，不就是‘春夏秋冬’的內(nèi)涵嗎？”老舍先生受到鼓舞，就又找了四句難度更高的詩句再次向齊白石求畫，其中最難的一句就是查初白的《蛙聲十里出山泉》。如何才能表現(xiàn)山泉出“蛙聲”的意境呢？

如果你是齊白石老先生，你會怎樣畫呢？

齊白石

冥思苦

想三天

三夜之

后，他

終于找

到了靈

感，提

筆完成

了這幅

絕品。

畫面沒有蛙。何言蛙聲？

詩、畫就妙在一個“出”字。山澗泉水自遠處來，小蝌蚪在湍急的水流中歡快的游動著，告別了它們的媽媽，自然讓人聯(lián)想到蛙和蛙的叫聲，可說是意在畫外。畫面墨塊和線條交相呼應，營造出歡快熱鬧的氣氛?？芍^表達了意在畫外，無聲勝有聲的意境。蛙聲十里出山泉

你們都說得這么好了，老師也有一句意境很美，也很喜歡的詩，劉禹錫《庭竹》“依依似君子，無地不相宜?！蹦銈兿氩幌肟纯蠢蠋熓侨绾斡盟嫳憩F(xiàn)的？我們一起探討學習了這么多，誰來回顧一下我們創(chuàng)作的步驟？選詩句、構思、構圖、描繪、題詩欣賞其他班級的學生都是怎樣用水墨畫的方式來表現(xiàn)古詩的意境。松下問童子江南好，風景舊曾諳。

作業(yè)要求：在所學過的古詩詞中，選擇一句你認為意境很美的詩，畫一幅水墨畫，在本節(jié)課內(nèi)完成?？纯凑l的詩配畫創(chuàng)意最獨特。

創(chuàng)作時的注意事項：1、從學過的古詩詞中選擇一句意境很美的詩。2、不要急于動筆畫，先要構思畫些什么如何突出主體。3、對自己所要畫的內(nèi)容進行構圖布局，注意留白，以及畫面中主次、遮擋、疏密、大小、遠近等關系。4、繪畫時由近及遠的順序，做到近實遠虛，墨色濃淡變化，筆法的變化。5、潤色時，要將顏料適當加水，達到水墨交融的效果。自評：自己先介紹作品?；ピu：請一位同學來評一評，最符合詩句意境的作品是哪一幅，為什么？

畫面中筆法墨色變化運用較好的是哪一幅