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水自由朗讀課文,嘗試用一段簡(jiǎn)短的話說(shuō)說(shuō)課文講了一件什么事。自由朗讀課文,嘗試用一段簡(jiǎn)短的話說(shuō)說(shuō)課文講了一件什么事。猴子
船長(zhǎng)的兒子
水手
船長(zhǎng)帽子
桅桿
槍
水手們拿船上的猴子取樂(lè),猴子搶走了船長(zhǎng)兒子的帽子。為了追回帽子,孩子爬上桅桿,走上了最高的橫木,情況十分危急。船長(zhǎng)用槍逼孩子跳進(jìn)海里,使孩子脫離了危險(xiǎn)。誰(shuí)來(lái)試著概括課文的主要內(nèi)容?起因結(jié)果一艘環(huán)游世界的帆船上,一群水手拿猴子取樂(lè)。孩子從橫木上縱身跳進(jìn)水里,他得救了。經(jīng)過(guò)
猴子越發(fā)放肆,摘下船長(zhǎng)兒子的帽子,爬上了桅桿。孩子惱羞成怒,追了上去,一直追到最高的橫木上,進(jìn)退兩難,非常危險(xiǎn)。如果一失足摔到甲板上,就會(huì)沒(méi)命的。關(guān)鍵時(shí)刻,孩子的父親——船長(zhǎng)卻十分鎮(zhèn)定,用槍“逼”著孩子跳水。船長(zhǎng)為什么要用槍對(duì)準(zhǔn)自己的孩子?
船長(zhǎng)的兒子為什么會(huì)走到最高的橫木上,身處危險(xiǎn)之中呢?和誰(shuí)有關(guān)系?說(shuō)說(shuō)你的理由。
課文多次描寫水手們的“笑”,找出相關(guān)語(yǔ)句,想想這幾次“笑”與故事情節(jié)發(fā)展有沒(méi)有關(guān)系。
根據(jù)下面的流程圖,說(shuō)說(shuō)孩子步入危險(xiǎn)境地的整個(gè)過(guò)程。
根據(jù)下面的流程圖,說(shuō)說(shuō)孩子步入危險(xiǎn)境地的整個(gè)過(guò)程。
根據(jù)下面的流程圖,說(shuō)說(shuō)孩子步入危險(xiǎn)境地的整個(gè)過(guò)程。
根據(jù)下面的流程圖,說(shuō)說(shuō)孩子步入危險(xiǎn)境地的整個(gè)過(guò)程。
船長(zhǎng)在萬(wàn)不得已的情況下把槍對(duì)準(zhǔn)了孩子,我們冷靜下來(lái)想一想,有沒(méi)有更好的辦法?
聯(lián)系上下文,想想這些方法是否可行。先來(lái)看看這兩個(gè)段落中哪些細(xì)節(jié)值得關(guān)注,為什么。
孩子氣極了,他的手放開(kāi)了繩子和桅桿,張開(kāi)胳膊,搖搖晃晃地走上橫木去取帽子。這時(shí)候,甲板上的水手全都嚇呆了。孩子只要一失足,直摔到甲板上就沒(méi)命了。即使他走到橫木那頭拿到了帽子,也難以回轉(zhuǎn)身來(lái)。有個(gè)人嚇得大叫了一聲。孩子聽(tīng)到叫聲往下一望,兩條腿不由得發(fā)起抖來(lái)。
正在這時(shí)候,船長(zhǎng)從船艙里出來(lái),手里拿著一支槍。他本來(lái)是想打海鷗的,看見(jiàn)兒子在桅桿頂端的橫木上,就立刻瞄準(zhǔn)兒子,喊道:“向海里跳!快!不跳我就開(kāi)槍了!”孩子心驚膽戰(zhàn),站在橫木上搖搖晃晃的,沒(méi)聽(tīng)明白他爸爸的話。船長(zhǎng)又喊:“向海里跳!不然我就開(kāi)槍了!一!二!”剛喊出“三”,孩子縱身從橫木上跳了下來(lái)。
聯(lián)系上下文,想想這些方法是否可行。先來(lái)看看這兩個(gè)段落中哪些細(xì)節(jié)值得關(guān)注,為什么。
孩子氣極了,他的手放開(kāi)了繩子和桅桿,張開(kāi)胳膊,搖搖晃晃地走上橫木去取帽子。這時(shí)候,甲板上的水手全都嚇呆了。孩子只要一失足,直摔到甲板上就沒(méi)命了。即使他走到橫木那頭拿到了帽子,也難以回轉(zhuǎn)身來(lái)。有個(gè)人嚇得大叫了一聲。孩子聽(tīng)到叫聲往下一望,兩條腿不由得發(fā)起抖來(lái)。
正在這時(shí)候,船長(zhǎng)從船艙里出來(lái),手里拿著一支槍。他本來(lái)是想打海鷗的,看見(jiàn)兒子在桅桿頂端的橫木上,就立刻瞄準(zhǔn)兒子,喊道:“向海里跳!快!不跳我就開(kāi)槍了!”孩子心驚膽戰(zhàn),站在橫木上搖搖晃晃的,沒(méi)聽(tīng)明白他爸爸的話。船長(zhǎng)又喊:“向海里跳!不然我就開(kāi)槍了!一!二!”剛喊出“三”,孩子縱身從橫木上跳了下來(lái)。
聯(lián)系課文,想想剛才我們想出的辦法是否可行。
這個(gè)船長(zhǎng),這個(gè)父親,在舉起槍對(duì)準(zhǔn)自己的孩子之前,內(nèi)心有過(guò)衡量。在那個(gè)危險(xiǎn)時(shí)刻,船長(zhǎng)是怎么想的呢?寫下來(lái)。
正在這時(shí)候,船長(zhǎng)從船艙里出來(lái),手里拿著一支槍。他本來(lái)是想打海鷗的,看見(jiàn)兒子在桅桿頂端的橫木上,___
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