

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文檔簡(jiǎn)介
6.2.3向量數(shù)乘運(yùn)算及其幾何意義1.掌握向量的數(shù)乘運(yùn)算及幾何意義;2.掌握向量的數(shù)乘運(yùn)算律,并會(huì)運(yùn)用它們進(jìn)行計(jì)算;3.理解兩個(gè)向量共線的條件,能表示與某個(gè)非零向量共線的向量,能判斷兩個(gè)向量共線.思考:已知非零向量
,如何求作向量
和
?OABCPQMN向量的數(shù)乘運(yùn)算及其幾何意義
如圖,
,類比數(shù)的乘法,我們把
記作
,即.顯然
的方向與
的方向相同,
的長(zhǎng)度是
的3倍.
同上,
,我們把
記作
,即.顯然
的方向與
的方向相反,
的長(zhǎng)度是
的3倍.
一般地,我們規(guī)定:實(shí)數(shù)λ與向量
的積是一個(gè)向量,這種運(yùn)算叫做向量的數(shù)乘.記作
,它的長(zhǎng)度與方向規(guī)定如下:(1);(2)λ>0時(shí),與
方向相同;
λ<
0時(shí),與
方向相反;
λ=0時(shí),.一般地,設(shè)λ,μ為實(shí)數(shù),則有以下等式成立:向量的數(shù)乘運(yùn)算性質(zhì)(1);(2);(3).向量的加、減、數(shù)乘運(yùn)算統(tǒng)稱為向量的線性運(yùn)算.向量線性運(yùn)算的結(jié)果仍是向量.例1.化簡(jiǎn)下列各式(1)(2)(3)例2.如圖,在△ABC中,D是AB的中點(diǎn),E是BC延長(zhǎng)線上的點(diǎn),且BE=2BC,設(shè)
,
,試用
,
表示.共線向量基本定理思考:對(duì)于向量
和
,若存在實(shí)數(shù)
λ,使
,則向量
與
的方向有什么關(guān)系?反過來,若向量
與
共線,則一定存在實(shí)數(shù)
λ,使
成立嗎?綜上可得向量共線定理:向量
與
共線,當(dāng)且僅當(dāng)有唯一一個(gè)實(shí)數(shù)
λ,使
.例3已知任意兩個(gè)非零向量
,
,設(shè)
,
,.試判斷A、B、C三點(diǎn)之間的位置關(guān)系?分析:判斷三點(diǎn)之間的位置關(guān)系,主要是看這三點(diǎn)是否共線.在本題中,應(yīng)用向量知識(shí)判斷A,B,C三點(diǎn)是否共線,可以通過判斷向量
,
是否共線,即是否存在
λ,使
成立.解:因?yàn)?/p>
,
,所以.因此,A、B、C三點(diǎn)共線.例4已知非零向量
,
不共線.(1)如果
,
,
,求證:A,B,D三點(diǎn)共線;(2)欲使
和
共線,試確定實(shí)數(shù)k的值.解:(1)因?yàn)?/p>
,
,所以
,
共線,且有公共點(diǎn)
B.因此,A、B、C三點(diǎn)共線.(2)因?yàn)?/p>
與
共線,所以存在實(shí)數(shù)
λ,使得
,即
,由于
與
不共線,對(duì)比系數(shù)可得
,解得.
如圖,A,B,C三點(diǎn)在直線
l上,O是直線
l外一點(diǎn),試探究
,
,
之間的關(guān)系?解:因?yàn)锳,B,C三點(diǎn)共線,所以
,即
,化簡(jiǎn)得
,令
,所以有.例5.已知A,B,D三點(diǎn)共線,且對(duì)任一點(diǎn)C,有
,則
λ=()A.
B.
C.
D.C一、①的定義及運(yùn)算律.②向量共線基本定理.二、定理的應(yīng)用:
1.
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