教科版科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第一單元《 物體的運(yùn)動(dòng)》測(cè)試卷【重點(diǎn)】

教科版科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第一單元《物體的運(yùn)動(dòng)》測(cè)試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.同步衛(wèi)星是圍繞著地球旋轉(zhuǎn)和工作的，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（

）。A.因?yàn)樗鼑@地球旋轉(zhuǎn)，所以它是運(yùn)動(dòng)的

B.因?yàn)樗厍蚴峭降模运庆o止的

C.它做的是曲線運(yùn)動(dòng)2.下列（

）物體上的圓點(diǎn)與其他兩個(gè)物體上圓點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)類型不同。A.

B.

C.3.撥動(dòng)尺子時(shí)，尺子會(huì)上下振動(dòng)，這種運(yùn)動(dòng)是（

）。A.直線運(yùn)動(dòng)

B.曲線運(yùn)動(dòng)

C.都不是4.在馬路上跑得快的汽車動(dòng)力（

）。A.一定大

B.一定小

C.不能確定5.甲、乙、丙三人同時(shí)從起點(diǎn)到終點(diǎn)，甲花了30分鐘，乙花了28分鐘，丙花了33分鐘，（

）的速度最快。A.甲

B.乙

C.丙6.一輛汽車從甲城開(kāi)到乙城用了4小時(shí)，甲城到乙城的距離是360千米，這輛汽車的平均速度是（

）。A.90千米/秒

B.90千米/時(shí)

C.90千米/分二.填空題(共6題，共16分)1.（

）可以按開(kāi)始鍵開(kāi)始計(jì)時(shí)，停止鍵停止計(jì)時(shí)。2.判斷一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)速度需要的條件有（

）和（

）。3.中國(guó)自主研發(fā)設(shè)計(jì)的（

），是開(kāi)行250公里/小時(shí)及以上動(dòng)車組列車。4.在相同距離內(nèi)，可以測(cè)量不同物體的運(yùn)動(dòng)（

）來(lái)比較它們的快慢。5.靜止與運(yùn)動(dòng)兩者都是相對(duì)的概念，與物體選定的（

）有關(guān)。6.汽車、自行車剎車都是采取變（

）為（

）的方法使車子停止運(yùn)動(dòng)。三.判斷題(共10題，共20分)1.坐在行駛的汽車?yán)?，以椅子為參照物，司機(jī)動(dòng)了，方向盤也動(dòng)了。（

）2.“過(guò)山車”的軌道坡度越大，小球運(yùn)動(dòng)的速度越快。（

）3.判斷一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的，取決于所選取的參照物。（

）4.我們無(wú)法描述一個(gè)運(yùn)動(dòng)物體的位置。（

）5.運(yùn)動(dòng)會(huì)上，選手通過(guò)直線運(yùn)動(dòng)從起點(diǎn)跑到終點(diǎn)。（

）6.要判斷物體是否運(yùn)動(dòng)，先要選擇其他物體作參照。（

）7.描述小球的位置時(shí)，只需說(shuō)明小球距離起點(diǎn)有多遠(yuǎn)就行了。（

）8.一個(gè)物體相對(duì)另一個(gè)物體運(yùn)動(dòng)時(shí)，可能只有方位發(fā)生變化，距離不變。（

）9.跳高運(yùn)動(dòng)是直線運(yùn)動(dòng)。（

）。10.飛機(jī)的運(yùn)動(dòng)比汽車運(yùn)動(dòng)的快。（

）四.連線題(共1題，共10分)1.連線題。五.填表題(共1題，共6分)1.將表格內(nèi)左側(cè)物質(zhì)按酸堿性填入表格。六.簡(jiǎn)答題(共5題，共25分)1.如果已經(jīng)知道了不同物體相同時(shí)間內(nèi)通過(guò)的距離，怎樣來(lái)比較它們運(yùn)動(dòng)的快慢。2.小明和小麗都沿著直線行走，但出發(fā)時(shí)間和出發(fā)地點(diǎn)都不相同。這樣能比較出他們運(yùn)動(dòng)的快慢嗎？你有什么好辦法？3.用什么辦法改進(jìn)“過(guò)山車“，能使小球運(yùn)動(dòng)得更快？4.并排行使、快慢相同的兩輛汽車，是運(yùn)動(dòng)還是靜止的？5.怎樣比較不同“過(guò)山車”上小球的運(yùn)動(dòng)的快慢？七.材料題(共1題，共5分)1.小豬搬南瓜

豬媽媽要到菜地里采摘南瓜。小豬嚕嚕拍拍胸脯說(shuō)：“媽媽，我是小小男子漢，我來(lái)幫你?！?/p>

小豬嚕嚕來(lái)到菜地，摘了個(gè)最大的南瓜。他用雙手摟著南瓜，想抱起來(lái)放在肩上扛回家。“哎呀，真重呀！”嚕嚕試著抱了幾次都沒(méi)有抱起來(lái)。嚕嚕試著用兩只手推，但只推動(dòng)了一點(diǎn)點(diǎn)，還累得直冒汗。

嚕嚕直起身來(lái)，一邊擦著臉上的汗水，一邊想著辦法。突然，他看到猴妹妹手上的小風(fēng)車轉(zhuǎn)得正歡?！坝修k法了！”小豬嚕嚕使了使勁，把南瓜側(cè)立起來(lái)，咕嚕嚕、咕嚕嚕地向前滾，一直把南瓜滾回了家里。

豬媽媽知道了，直夸他是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的娃娃！1.小豬嚕嚕用（

）的方法把南瓜送到了家。A.平移

B.轉(zhuǎn)動(dòng)

C.滾動(dòng)2.下列物體的運(yùn)動(dòng)形式與猴妹妹的小風(fēng)車一樣的是（

）。A.窗戶

B.指針

C.注射器八.綜合題(共3題，共18分)1.請(qǐng)根據(jù)某同學(xué)的“過(guò)山車”設(shè)計(jì)圖描述過(guò)山車的運(yùn)動(dòng)路線。（只描述運(yùn)動(dòng)方向和運(yùn)動(dòng)方式即可）。2.說(shuō)一說(shuō)下圖中A車和B車的運(yùn)動(dòng)形式。3.為了探究乒乓球的運(yùn)動(dòng)路線，某同學(xué)做了以下實(shí)驗(yàn)。用手將乒乓球沿著桌面推出，觀察并記錄乒乓球的運(yùn)動(dòng)路線。1.請(qǐng)?jiān)谙聢D中畫出乒乓球的運(yùn)動(dòng)軌跡。①桌面上乒乓球的運(yùn)動(dòng)路線。②沖出桌面后乒乓球落在地面前的運(yùn)動(dòng)路線。2.下表是這名同學(xué)未完成的實(shí)驗(yàn)記錄表，請(qǐng)幫助他補(bǔ)充完整。實(shí)驗(yàn)記錄表實(shí)驗(yàn)?zāi)康模海?/p>

）。實(shí)驗(yàn)材料：乒乓球、書桌。實(shí)驗(yàn)步驟：（1）用手將乒乓球沿著桌面推出；（2）觀察并記錄乒乓球的運(yùn)動(dòng)路線觀察結(jié)果：（1）當(dāng)乒乓球在桌面上滾動(dòng)時(shí)，它的運(yùn)動(dòng)路線是（

）；（2）當(dāng)乒乓球沖出桌面后，落在地面前它的運(yùn)動(dòng)路線是（

）。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：（

）。參考答案一.選擇題1.B2.C3.C4.C5.B6.B二.填空題1.秒表2.距離；在這個(gè)距離上物體運(yùn)動(dòng)所用的時(shí)間3.高鐵4.時(shí)間5.參照物6.滾動(dòng)；滑動(dòng)三.判斷題1.×2.√3.√4.×5.×6.√7.×8.√9.×10.√四.連線題1.如下：五.填表題1.醋、未熟透的柿子；純凈水；小蘇打、肥皂、橙子是堿性食物六.簡(jiǎn)答題1.比較相同時(shí)間內(nèi)物體運(yùn)動(dòng)的距離，運(yùn)動(dòng)的距離越長(zhǎng)，運(yùn)動(dòng)得越快；運(yùn)動(dòng)的距離越短，運(yùn)動(dòng)得越慢。2.能。可以比較他們相同時(shí)間內(nèi)行走的距離的長(zhǎng)短，相同時(shí)間內(nèi)，行走的距離長(zhǎng)的速度快。3.增加軌道中的坡道數(shù)量和直線軌道的長(zhǎng)度。4.如果以路面或路旁的樹(shù)木為參照物，它們都是運(yùn)動(dòng)的。如果以其中一輛汽車為參照物，那么另外一輛是靜止的。5.利用軟尺、細(xì)繩測(cè)量小球通過(guò)的距離，利用秒表測(cè)量所用的時(shí)間。小球在相同時(shí)間內(nèi)通過(guò)的距離越長(zhǎng)，它的速度就越大，小球在相同距離內(nèi)所用的時(shí)間越少，它的速度也就越大。七.材料題1.C；B八.綜合題1.小球從起點(diǎn)出發(fā)，先向南做直線運(yùn)動(dòng)，然后轉(zhuǎn)彎向東做直線運(yùn)動(dòng)再轉(zhuǎn)彎向南做曲線運(yùn)動(dòng)，再轉(zhuǎn)彎向西做直線運(yùn)動(dòng)，再向北