《剃頭大師》教學(xué)設(shè)計(jì)(2課時(shí))

《剃頭大師》教學(xué)設(shè)計(jì)(2課時(shí))《剃頭大師》教學(xué)設(shè)計(jì)（2課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：1.掌握本課“剃、執(zhí)”等10個(gè)生字，學(xué)會(huì)書(shū)寫(xiě)“表膽”等12個(gè)字，并理解相關(guān)詞匯。2.正確、流暢、富有感情地朗讀課文，深入體會(huì)“我”為小沙理發(fā)的過(guò)程與感受。過(guò)程與方法：1.引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)反復(fù)誦讀，品讀關(guān)鍵句，運(yùn)用多種方法理解文意，體驗(yàn)情感。2.組織小組討論，對(duì)比分析“我”與老剃頭師傅理發(fā)的異同。情感態(tài)度價(jià)值觀：深刻體會(huì)“我”為小沙理發(fā)的內(nèi)心感受。重點(diǎn)難點(diǎn)1.運(yùn)用多種方法理解關(guān)鍵句，深入體驗(yàn)情感。2.明確“剃頭大師”的身份。教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)第一課時(shí)【課時(shí)目標(biāo)】1.掌握本課“剃、執(zhí)”等10個(gè)生字，學(xué)會(huì)書(shū)寫(xiě)“表膽”等12個(gè)字，并理解相關(guān)詞匯。2.正確、流暢地朗讀課文，初步了解“我”為小沙理發(fā)的過(guò)程與感受?！窘叹邷?zhǔn)備】教學(xué)課件【教學(xué)過(guò)程】一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課。1.展示理發(fā)圖片（課件出示）2.提問(wèn)：同學(xué)們，你們喜歡理發(fā)嗎？今天，我們將認(rèn)識(shí)一位“剃頭大師”，探究他如何為他人理發(fā)。書(shū)寫(xiě)課題，齊聲朗讀課題（板書(shū)：剃頭大師）。3.對(duì)課題提出疑問(wèn)，看到課題，你想了解什么？根據(jù)學(xué)生具體情況，預(yù)設(shè)以下答案：（1）為何以“剃頭大師”為題？（2）“剃頭大師”理出的發(fā)型是否美觀？二、初讀課文，自學(xué)新字。1.引導(dǎo)學(xué)生自由朗讀課文，標(biāo)明段落，遇到生字可借助拼音或請(qǐng)教老師、同學(xué)，力求正確朗讀課文。2.播放課文范讀錄音，要求學(xué)生聽(tīng)準(zhǔn)字音。3.嘗試?yán)首x課文。（課件出示）展示閱讀要求與提示：（1）標(biāo)明自然段序號(hào)。（2）圈出文中生字，借助拼音朗讀，反復(fù)練習(xí)，直至流暢朗讀課文。學(xué)生按要求朗讀課文。4.指定學(xué)生分段朗讀課文。在學(xué)生朗讀過(guò)程中，（課件出示）剃頭執(zhí)木尺否則罵人敵人慣受刑厘米摸耳朵指定學(xué)生朗讀這些詞匯，注意讀準(zhǔn)：翹舌音“受、仇、執(zhí)”，前鼻音“慣”。5.研究新字。（1）（課件出示：生字田字格課件:）表膽鬼理奪罵仇差付倍雖件自由朗讀，指定學(xué)生朗讀，師生共同糾正發(fā)音：注意讀準(zhǔn)：平舌音“雖”，翹舌音“差仇”，前鼻音“膽、件”。（2）學(xué)生書(shū)寫(xiě)新字。A.識(shí)記新字你是如何記憶這些字的？（1）利用形聲字構(gòu)字規(guī)律識(shí)字：膽理罵仇倍（2）熟字對(duì)比。如：表兔一鬼奇一奪著一差（3）組詞擴(kuò)展：雖然一件文件付錢付出B.結(jié)合前置性學(xué)習(xí)，反饋學(xué)生自主學(xué)習(xí)情況，小組內(nèi)評(píng)價(jià)書(shū)寫(xiě)。C.小組長(zhǎng)匯報(bào)組內(nèi)易錯(cuò)或不規(guī)范的字。D.根據(jù)小組長(zhǎng)匯報(bào)，重點(diǎn)指導(dǎo)以下字的書(shū)寫(xiě)?！氨怼薄戏截Q畫(huà)壓住豎中線，下方勿漏撇?！肮怼薄诹P從口出，第七筆為豎折彎鉤，第八筆為撇折。“雖”的第八筆為提。E.學(xué)生針對(duì)易錯(cuò)字再次練習(xí)書(shū)寫(xiě)。F.展示學(xué)生作品。6.同桌互相聽(tīng)讀課文，鞏固新字、新詞的識(shí)記。三、再讀課文，梳理順序。1.輕聲朗讀課文，準(zhǔn)確讀準(zhǔn)字音，查閱字典或結(jié)合上下文理解詞義。（使用生字卡片檢查）（課件出示）噩夢(mèng)：做恐怖夢(mèng)，引起焦慮恐懼的睡眠障礙。監(jiān)督：觀察并管理。發(fā)誓：莊嚴(yán)表達(dá)決心。冤家：通常指敵人或死對(duì)頭。銘心鏤骨：心事重重，難以忘懷。時(shí)髦：符合時(shí)尚潮流。2.指定學(xué)生分段朗讀課文，要求讀得正確、流暢，并思考每段主要內(nèi)容。（課件出示）第一部分（1自然段）表弟小沙膽小，尤其害怕理發(fā)。第二部分（2~6自然段）老剃頭師傅為小沙理發(fā)的情景。第三部分（7~18自然段）“我”為小沙理發(fā)的經(jīng)過(guò)。（板書(shū)：小沙怕理發(fā)剃頭師傅為小沙理發(fā)過(guò)程“我”為小沙理發(fā)的經(jīng)過(guò)）四、課