二年級上冊語文第四單元《語文園地四》教學(xué)課件 第2課時(shí)_第1頁
二年級上冊語文第四單元《語文園地四》教學(xué)課件 第2課時(shí)_第2頁
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文檔簡介

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語文園地四人教部編版語文二年級上冊課件第2課時(shí)你有沒有遇到過這樣的情況，想見到某人卻沒有見到，但是你有重要的事情跟他說，這時(shí)可以寫一張留言條給你想見到的人，要說清情況。

有一個(gè)同學(xué)叫小新，有一天，他自己在家，接到了外婆打來的電話，讓他去吃紅燒魚，還說晚上讓他帶些好吃的回來。小新想打電話告訴媽媽一聲，可是發(fā)現(xiàn)媽媽今天忘帶手機(jī)了。他該怎么辦呢？請學(xué)生討論，說一說有什么好辦法。①外婆打來電話;②小新要去外婆家吃飯,不在家吃了;③小新晚上回來會帶好吃的，告訴媽媽可以少做點(diǎn)兒菜。有哪些是重要信息?我們在留言條中應(yīng)該怎樣將這些信息連成通順的句子？示例：外婆打來電話讓我去她家里吃紅燒魚，我就不在家吃午飯了。外婆還讓我晚上回來帶些好吃的，家里晚上可以少做點(diǎn)兒菜。注意格式留言條分五部分：標(biāo)題、稱呼、正文、署名和日期。標(biāo)題：位于最上面居中的位置。稱呼：要頂格寫，留言條留給誰就稱呼誰。正文：在稱呼下一行空兩格寫正文，簡單明了地把你要給對方說的事情寫清楚。署名和日期：要在正文下面寫清楚誰留的條，并在右下角寫清年、月、日。署名和日期都要單獨(dú)占一行，并且右對齊。注意人稱代詞的轉(zhuǎn)化

人稱方面要注意什么呢？題目中常常是敘述一件事，寫留言條時(shí)，不能直接照搬敘述中的人稱代詞。而應(yīng)轉(zhuǎn)化一下，如敘述中的“你”應(yīng)轉(zhuǎn)化為“我”，“他”或“她”應(yīng)轉(zhuǎn)化為“你”。選擇下面一種情況，寫一張留言條。1.去辦公室還書，老師不在。2.去小紅家里，通知她明天上午九點(diǎn)到學(xué)校參加書法小組的活動，但是她家里沒有人。這次寫話的內(nèi)容是寫留言條，應(yīng)知道要告訴對方哪些內(nèi)容，最好先在草稿紙上按條列出來；然后理清思路，明確先寫什么后寫什么，依次寫出來即可。這次寫話的內(nèi)容是學(xué)寫留言條,應(yīng)該從哪些方面寫呢？

去辦公室還書，老師不在。寫話示例：留言條老師：

我去辦公室還書，您不在。我把書放到您的辦公桌上了。請您查收！明明4月12日

去小紅家里，通知她明天上午九點(diǎn)到學(xué)校參加書法小組的活動，但是她家里沒有人。留言條小

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