內(nèi)蒙古巴彥淖爾市臨河區(qū)第二中學(xué)2024屆語文八年級(jí)第二學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)試題含解析

內(nèi)蒙古巴彥淖爾市臨河區(qū)第二中學(xué)2024屆語文八年級(jí)第二學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)試題6、下列句子排序正確的一項(xiàng)是()人生在世，難免會(huì)有痛苦的經(jīng)歷和(),與其消極悲觀、(),倒不如抖擻精神、放開手腳，去沖破黎明前的黑暗。拋卻心理包袱自然能守得云開見月明。我們可以渺小卑微，不被他人(),但是絕不能失去()和精神力A.體會(huì)怨天尤人關(guān)懷信心8、下列口語交際表達(dá)最得體的一項(xiàng)是()姑姑家住在哪里?”煩地說：“我做不做作業(yè)關(guān)你什么事?你管得著嗎?”真沒素質(zhì)，淋壞了人家的煤球也不管!”洗洗腳，去休息吧!”10、學(xué)校以“走進(jìn)北京世園會(huì)”為主題，組織同學(xué)們開展一系列(活動(dòng)一)閱讀介紹北京世園會(huì)的短文，完成下列小題。2019北京世界園藝博覽會(huì)4月28日晚在延慶開幕。園區(qū)的中心是媯汭湖，它運(yùn)用傳統(tǒng)疊山理水手法，拓展廢棄意”鑲嵌在山水田園中，取名為“錦繡如意”。中國館借鑒傳統(tǒng)的斗拱、榫卵結(jié)構(gòu)，效仿古人“巢居”和“穴居的智(1)給加點(diǎn)字注音和依次填入文中橫線②③處的詞語全都正確的一項(xiàng)是()B.穴(xuè)居融合契合(2)儒家學(xué)派創(chuàng)始人孔子是春秋末期魯國陬邑(今山東曲阜)人，中國館內(nèi)山東展區(qū)的墻壁上書寫著一句《論語》中眾所周知的語錄，這句語錄正好能填入文中橫線④處，該語錄是()(3)在橫線①處填入對(duì)聯(lián)作為標(biāo)題，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.世園會(huì)隆重開幕C.美麗景觀含文化底蘊(yùn)D.特色建筑別具匠心功能無限移動(dòng)端參觀游覽隨心所欲(活動(dòng)二)世園會(huì)中國館是同學(xué)們關(guān)注的焦點(diǎn)，閱讀下面的資料，完成下列小題。(1)下面短文中的(A)(B)(C)(D)(E)處缺少了相同的一個(gè)字，這個(gè)字體現(xiàn)了中華文化的根本特征，有關(guān)它的思(2)根據(jù)文意，依次將下面四句話填入上文橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()②以影像與圖文交織輝映的效果，指明我國新時(shí)代推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)的方向③營造“風(fēng)拂花開，崇尚自然”的互動(dòng)效果，體現(xiàn)良好的生態(tài)環(huán)境是最普惠的民生福祉④以甲骨文辭和《詩經(jīng)》中的植物為素材，彰顯天然質(zhì)樸的人與自然共生的科學(xué)自然觀描寫“四君子”的一項(xiàng)是()B.冰霜正慘凄，終歲常端正。(劉楨)C.咬定青山不放松，立根原在破巖中。(鄭燮)D.秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。(元稹)(活動(dòng)三)北京園是一座獨(dú)具北京老城街巷建筑特點(diǎn)的四合院。右側(cè)是北京是北京園中的一副門板楹聯(lián)體特點(diǎn)分析最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(活動(dòng)四)下面是學(xué)校通訊社撰寫的參觀報(bào)道片段，請(qǐng)閱讀后完成下列小題。豐富內(nèi)涵。下面哪首詩可以用來彌補(bǔ)這個(gè)遺憾?你的選擇是(甲)(乙)(2)文中畫線句有一處語病，請(qǐng)做修改。二、現(xiàn)代文閱讀(25分)1.選文的中心論點(diǎn)是什么?2.第②段畫線句子運(yùn)用了什么論證方法?有何作用?3.下列對(duì)文本信息理解不正確的一項(xiàng)是()D.作者號(hào)召我們要擁有優(yōu)秀母語寫作的傳統(tǒng)，母語學(xué)習(xí)的范本應(yīng)該是民族的經(jīng)典作品。雞蛋大小的絨球嚇了一大跳!那不是絨球，而是一枝花苞——曇花的花苞，千真萬確。的一根根精巧剛勁的傘骨，用盡了千百個(gè)日夜積蓄的氣力，牽引著、支撐著那把小傘漸漸地舒張開來。便欣喜地抖開了素潔的衣裙，開始那一場(chǎng)舒緩而優(yōu)雅的舞蹈。她知道這是自己一生中唯一的一次公開演出，她的公演必須在嚴(yán)格的時(shí)限中一次完成，她沒有機(jī)會(huì)失誤，更不允許失敗。于是她雖初次登臺(tái)，精華，慷慨地?fù)]灑、耗散殆盡，就像是一位從容不迫地走向刑場(chǎng)的俠女。那是她一生中最輝煌的時(shí)刻，但輝煌僅有一瞬，死亡即將接踵而至；她的輝煌亦即死亡，她是在死亡的陰影下到達(dá)輝煌的。那是一種壯烈而凄婉之美，令人觸目驚心又悵然若失。曇花一現(xiàn)幾乎改變了時(shí)間慣常的節(jié)律等待開花的焦慮，使得時(shí)間命凋敝的無奈，時(shí)間又忽而變得如此短暫。唯其曇花沒有果實(shí)，花落花謝，身后是無盡的寂寞與孤獨(dú)，她的死亡便成一片片收攏；然后垂下她白皙的脖頸，向泥土緩緩地匍匐下去。她平靜而莊嚴(yán)地做完這那是舞蹈的尾聲中最后復(fù)位的表演。曇花的開放是舞蹈，閉合自然也是舞蹈。片片花瓣根根須毛，從張開到閉合，每語，在這個(gè)夏夜里變成一種正在逝去的遙遠(yuǎn)回聲。我們總是渴望長久和永生，我們恐懼死亡和消我“心里早已斷了盼它開花的念想”,顯得偏題，你認(rèn)為呢?請(qǐng)說說你的理解。4.下列對(duì)文章的理解，不正確的項(xiàng)是()三、文言文閱讀(25分)(1)請(qǐng)數(shù)之以其罪而殺之(2)數(shù)燭鄒罪已畢3.這個(gè)文章給了你怎樣的啟示?(甲)嗟夫□予嘗求古仁人之心□或異二者之為□何哉□不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶?其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫!微斯人，吾(乙)范仲淹二歲而孤，家貧無依。少有大志，每以天下為己任，發(fā)憤苦讀，或夜昏怠，輒以水沃面；食不給，啖粥而讀。既仕，每慷慨論天下事，奮不顧身。乃至被讒受貶，由參知政事謫守鄧州。仲淹刻苦自勵(lì)，食不重肉，妻1.選文中“古仁人之心”指(用原文填空)。聯(lián)系全文(1)商旅不行，檣傾楫摧。(2)或夜昏怠，輒以水沃面3.給文中畫線句子加上標(biāo)點(diǎn)。(依次標(biāo)在下面的方格中)4.兩段文字都刻畫的是范仲淹的故事，但目的各有不同。甲段在于_,而乙段在于5.根據(jù)你的積累，請(qǐng)寫出文中的“前人”描寫洞庭湖景色的一個(gè)完整詩句。6.岳陽樓風(fēng)景管理處擬在門票上印制“岳陽樓簡介”,請(qǐng)你根據(jù)文章內(nèi)容代寫一段說明性的文字。四、作文(40分)請(qǐng)以“生命的芳香”為話題，寫一篇文章。文體不限(詩歌除外),字?jǐn)?shù)不少于600字，文中不出現(xiàn)可能泄露考生信息一、基礎(chǔ)知識(shí)積累及運(yùn)用(30分)《社戲》是現(xiàn)代文學(xué)家魯迅寫于1922年的短篇小說，發(fā)表于同年12月《小說月刊》第13卷12號(hào)，后收入小說集《吶故選C。二、現(xiàn)代文閱讀(25分)務(wù)中去”,生命的價(jià)值便會(huì)獲得永恒。雷鋒的生命是短暫的，只活了短短二十三年。但他卻用短暫生命闡釋了作者產(chǎn)生的感想；然后分析文章針對(duì)曇花寫了怎樣的內(nèi)容。文章第(1)、(2)段寫“我”發(fā)現(xiàn)丟棄多年的曇花長出了花苞；第(3)-(9)寫“我”將它移進(jìn)房間后，欣賞它慢慢張開到閉合的美妙舞姿過程；第(10)、(11)段寫“我”三、文言文閱讀(25分)只鳥就要?dú)⑷?，這是第二條罪行；讓諸侯聽到這件事，認(rèn)為我們的君王看重鳥而輕視手下的人，這是第三條罪行。”【解題分析】甲文選自：《范文正公集》作者：范仲淹年代：北宋乙文選自：《宋名臣言行錄》作者：朱熹年代：宋唉!我曾經(jīng)探求古時(shí)品德高尚的人的思想感情,或許不同于(以上)兩種人的心情，這是為什么呢?(是由于)不因外物好壞和自己得失而或喜或悲。在朝廷上做官時(shí)，就為百姓擔(dān)憂；在江湖上不做官時(shí)，就為國君擔(dān)憂。這樣來說在朝廷做官也擔(dān)憂，在僻遠(yuǎn)的江湖也擔(dān)憂。既然這樣，那么他們什么時(shí)候才會(huì)感到快樂呢?他們一定會(huì)說：“在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后才樂”。唉!沒有這種人，我同誰一道呢?范仲淹兩歲的時(shí)候就失去父親，家中貧困無依。他年輕時(shí)就有遠(yuǎn)大的志向，常常以天下為已任，發(fā)憤讀書，有時(shí)晚上讀書讀到疲倦了，就用冷水沖頭洗臉。經(jīng)常連飯也吃不上，就吃粥堅(jiān)持讀書。做官以后，常常談?wù)撎煜麓笫拢瑠^不顧身。以至于有人說壞話被貶官，由參知政事降職作鄧州太守。范仲淹刻苦磨煉自己，吃東西不多吃肉，妻子和孩子的衣食僅自保養(yǎng)罷了。1.本題考查的是對(duì)原文內(nèi)容的理解。解答此題的關(guān)鍵是在理解原文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的語句即可。選文中“古仁人之心”指：不以物喜，不以己悲，這里的“古仁人”與“遷客騷人”形成了對(duì)比。2.本題考查的是對(duì)文言句子的翻譯。我們?cè)诜g的過程中，只要字字對(duì)譯，不丟關(guān)鍵字，然后語句通順，意思明確，就可以拿滿分了。翻譯句子時(shí)，要注意重點(diǎn)詞語，一定要翻譯到位，切忌漏翻關(guān)鍵詞語。重點(diǎn)詞語：或：有時(shí)。輒：就。點(diǎn)睛：文言文翻譯有直譯和意譯兩種方法，一般要求直譯。所謂直譯，就是將原文中的字字句句落實(shí)到譯文中，譯出原文中用詞造句的特點(diǎn)，甚至在表達(dá)方式上也要求與原文保持一致。翻譯要求字字落實(shí)，譯出原文用詞的特點(diǎn)，譯出原文造句的特點(diǎn)。3.本題考查的是標(biāo)點(diǎn)的正確使用與修改能力。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是書面語言的有機(jī)組成部分，是書面語言不可缺少的輔助工具。它幫助人們確切地表達(dá)思想感情和理解書面語言。要做到結(jié)合語境，準(zhǔn)確規(guī)范地使用標(biāo)點(diǎn)。本題根據(jù)對(duì)原文的了解和作者所要表達(dá)的思想感情來補(bǔ)充正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。4.本題考查學(xué)生的比較閱讀能力。中考文言文比較閱讀，就是將兩篇或兩篇以上而且內(nèi)容和形式上有一定聯(lián)系的文章，加以比較分析、對(duì)照鑒別地閱讀。在同中求異和異中求同中達(dá)到提高學(xué)生遷移思維能力和深入分析問題能力的目的。甲段在于表現(xiàn)范仲淹宏大的政治抱負(fù)，而乙段在于表現(xiàn)范仲淹從小具有5.本題考查考生對(duì)古詩文的記憶能力、理解能力。解題時(shí)一是要透徹理解詩歌的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出合適的詩句；三是答題時(shí)不能寫錯(cuò)別字。描寫洞庭湖景色的詩句如：氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽城。6.本題考查景物描寫的片段練習(xí)，可以根據(jù)原文內(nèi)容和自己對(duì)岳陽樓的了解，從不同角度展現(xiàn)景物的特點(diǎn)，注意運(yùn)用列數(shù)字、打比方等說明方法。要在介紹岳陽樓風(fēng)景的同時(shí)，介紹岳陽樓的悠久歷史和歷代文人對(duì)它的