【考前必刷】小升初語文專項練習(xí)-修辭方法

【考前必刷】小升初語文專項練習(xí)-修辭方法學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________評卷人得分一、選擇題1．下列成語用了同一種修辭手法的一組是（

）。A．草木皆兵

何樂不為

色厲內(nèi)荏B．怒發(fā)沖冠

一發(fā)千鈞

肝腸寸斷C．口是心非

炮火連天

伶牙俐齒D．呆若木雞

一日三秋

如虎添翼2．對下面詩詞所運用的修辭手法分析正確的一項是（）（1）誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。（2）朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。（3）天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。（4）草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。A．反問、夸張、比喻、擬人 B．反問、夸張、擬人、比喻C．反問、比喻、夸張、擬人 D．反問、比喻、擬人、夸張3．下列句子中描述有誤的一項是（

）A．“焚”字用部首查字法應(yīng)先查部首“火”，再查8畫。B．“我看到了他那蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈樣的臉。”這句話可以縮成：“我看到了臉。”C．“太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了?！边@句話運用了擬人的修辭手法。D．《十五夜望月》這首詩與元宵節(jié)這個節(jié)日有關(guān)。4．對下面句子所用修辭分析正確的一項是（）①水是眼波橫，山是眉峰聚；②會場上響起了震耳欲聾的掌聲；③水渠里流水潺潺，小鳥在耳邊歡唱；④春無蹤跡誰知？除非問取黃鸝。A．?dāng)M人、夸張、比喻、反問 B．比喻、夸張、擬人、設(shè)問C．?dāng)M人、比喻、夸張、設(shè)問 D．比喻、夸張、擬人、反問5．下列句子中加點部分的表達效果和其他三項不同的是（）A．太陽剛一出來，地上已經(jīng)著了火。B．住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。C．他站在鏡子前面閉上眼睛，過了好幾分鐘才睜開。D．監(jiān)房突然像沉入無底的黑夜的深淵中，就是落下一根針也仿佛可以聽見。6．下列句子中沒有使用修辭手法的一項是（

）A．羅伯特最不愿意聽人家叫他“小黑鬼”。B．整個月牙泡恰似一彎晶瑩的新月嵌在田野上。C．生活是什么？有人說生活如酒，有人說生活如水。D．啊，體育，你就是美麗，你就是正義，你就是勇氣……7．下列句子的修辭手法判斷錯誤的一項是（

）A．太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了，我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。（比喻）B．住在方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。（夸張）C．永遠感謝我的老師，感謝母校的報欄，感謝掛在我生命之樹上的紅雙圈。（排比）D．為是其智弗若與？曰：非然也。（設(shè)問）8．下列句子的修辭手法判斷錯誤的一項是（

）A．這一路種的都是甘蔗，已經(jīng)高過人頭了，綠油油的，像一堵沒有止境的圍墻。（夸張）B．大千世界，哪里沒有野花的倩影？（反問）C．為是其智弗若與？曰：非然也。（設(shè)問）D．森林伸出有力的臂膀，發(fā)出歡快的呼嘯聲。（擬人）9．對下面句子運用的修辭手法判斷不正確的一項是（

）A．烈日下，柏油馬路快被曬化了。（夸張）B．夕陽親吻著西山時，紅鳩鳥的歌聲才把我的心靈喚回來。（擬人）C．我看見這樣鮮綠的麥苗，好像已經(jīng)嗅到了白面饅頭的香氣。（比喻）D．燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。（排比）10．根據(jù)對聯(lián)的“對偶”規(guī)律，可以猜出對聯(lián)“勤靡余勞，心有常閑”中的“靡”字的意思是（

）A．麻 B．無 C．散亂倒下 D．非常11．漆黑漆黑的暗夜，也有無數(shù)的螢火蟲翩翩飛舞。（）A．這句話運用比喻的修辭方法描寫了螢火蟲飛舞的樣子。B．這句話運用擬人的修辭方法描寫了螢火蟲飛舞的樣子。C．這句話運用夸張的修辭方法描寫了螢火蟲飛舞的樣子。12．下列四句句子中，沒有用夸張手法的一句是（）A．又高又厚的磨刀石，磨得像一道彎彎的月牙。 B．幾十年，幾百年，幾千年，時間一轉(zhuǎn)眼就過去了。C．男孩說，將來他有了孩子可以拿這只鞋當(dāng)搖籃。 D．飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。13．下面四句話中不是擬人句的是（）A．近一米高的洪水已經(jīng)在路面上跳舞了。B．木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地呻吟。C．死亡在洪水的獰笑聲中逼近。D．山洪咆哮著，像一群受驚的野馬。14．下列句子中沒有運用比喻這一修辭手法的一項是（

）A．他病好以后，像過去一樣，天天練長跑。B．胡須很打眼，好像濃墨寫的隸體“一”字。C．少年時代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。D．細(xì)雨煙似的被秋風(fēng)扭著卷著，不分方向地亂飛。15．判斷下面一段文字依次運用的修辭手法，正確的一項是（）我們應(yīng)當(dāng)心胸開闊如海，應(yīng)該樂于助人，與人為善，試想如果心眼比針尖還小，事事斤斤計較個人得失，怎么能與同學(xué)們相處得好呢？A．明喻夸張設(shè)問B．夸張暗喻反問C．明喻夸張反問D．夸張暗喻設(shè)問16．下列句子的修辭手法與其他三句不同的一句是（

）A．不消說，費了許多功夫做出來的，建立了赫赫偉績，塵戰(zhàn)猶酣的兩個竹節(jié)人被一把抓去。B．茅屋里的一切好像披上了銀紗，顯得格外清幽。C．在這境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣。D．天一下子變了臉色。17．選出是比喻句的一項（）A．我見過不少榕樹，這樣大的我還是第一次看見。B．榕樹正在茂盛的時期，好像把它的全部生命力展示給我們看。C．大榕樹橫臥在水面上，從遠處看，就像一個巨人臥在那里。D．我仿佛聽見幾只鳥撲翅的聲音，等我注意去看，卻不見一只鳥的影兒。18．與詩句“遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺”運用的修辭手法相同的一項是（

）A．留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。B．誰道人生無再少？門前流水尚能西！C．可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。D．桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。19．下列句子和例句的修辭手法相同的一項是（

）例：黎明的時候，雨突然大了。像潑。像倒。A．荷花漾起來了，在荷葉上翩翩起舞。B．廈門固然美麗，可惜只有巴掌大。C．矗立在河邊的巨石像位智慧老者。D．橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。20．對下列句子使用的修辭手法判斷有誤的一項是（

）A．此不為遠者小而近者大乎？（反問）B．守信是一項財寶，不應(yīng)該隨意虛擲。（比喻）C．業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。（排比）D．使卵石臻于完美的，并非錘的打擊，而是水的且歌且舞。（擬人）21．對下列句子所運用的修辭手法表述不正確的一項是（

）A．有名的店鋪都要掛出幾百盞燈來：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈。（排比）B．鎮(zhèn)上的人摟著兩個獲救的孩子又親又吻……淚水灑了一地。（夸張）C．如同清風(fēng)朗月不用一文錢一樣，老陽兒也不用花一分錢就能得到。（比喻）D．在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了。（設(shè)問）22．下列句子使用的修辭手法不相同的一句（

）A．雄渾的馬蹄聲在大地走出鼓點，悲愴蒼勁的嘶鳴、叫喊聲在擁擠的空間碰撞、飛濺。B．小馬跟著母馬認(rèn)真而緊張地跑，不再頑皮、撒歡，一下子變得老練了許多。C．好家伙，被暴雨的長鞭抽打著。D．他的心眼就像針尖那么大點兒。23．下列詞語中，運用了相同修辭方法的一組是（）A．口是心非呆若木雞炮火連天 B．一日三秋肝腸寸斷怒發(fā)沖冠C．如夢初醒草木皆兵何樂不為 D．事半功倍杯水車薪如虎添翼24．選出修辭方法與其他三項不同的一項（

）A．小草偷偷地從土里鉆出來。B．那點薄雪忽然害了羞，微微露出點粉色。C．天上的明星現(xiàn)了，好像是點著無數(shù)的街燈。D．東風(fēng)來了，春天的腳步近了。25．選出對下列各句運用的修辭方法依次正確判斷的一項（

）①這腰鼓，使冰冷的空氣立即變得燥熱了，使恬靜的陽光立即變得飛濺了，使困倦的世界立即變得亢奮了。②天無邊無垠的，幾朵絨毛似的白云輕輕地掠過去。③兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。④火紅的桃花，雪白的梨花，嬌艷的海棠花，都笑盈盈地開著。A．比喻

擬人

排比

對偶B．排比

比喻

對偶

擬人C．?dāng)M人

比喻

夸張

排比D．排比

擬人

對偶

比喻下面的句子運用了哪些修辭手法？26．難道您擔(dān)心我們會把您這位朝鮮阿媽妮忘懷？不，永遠不會。（）A．反問句B．設(shè)問句C．感嘆句27．您說，這比山還高比海還深的情誼，我們怎么能忘懷？（）A．反問句B．設(shè)問句C．感嘆句28．魚?。】煨﹣戆桑。ǎ〢．反問句B．設(shè)問句C．祈使句29．橋窄?。ǎ〢．反問句B．感嘆句C．祈使句評卷人得分二、填空題30．指出下列詩句所運用的修辭手法（1）飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。()（2）感時花濺淚，恨別鳥驚心。()31．寫出下列各句的修辭手法。（1）他在呼喚什么？在呼喚和平。()（2）她還沒有端酒杯，就醉了。()（3）頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情地舞蹈。()（4）兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。()32．判斷下列句子所用的修辭方法。（1）科學(xué)技術(shù)像一位出色的魔法師，讓我們登月球，潛海底。________（2）那時沒有電燈，沒有電視，沒有收音機，也沒有汽車。________（3）望著中秋的圓月，我不禁吟誦起李白的詩：“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”________33．先按照課文內(nèi)容填空，再完成練習(xí)。

（1）一身________的羽毛，一對________的翅膀，加上________似的尾巴，湊成了那樣________的________的小燕子。

作者按照從________到________的順序，形象地描繪出小燕子________的特點，字里行間流露出作者________之情。（2）________的柔柳，紅的白的黃的花，________，________，都像趕集似的聚攏來，形成了________的春天。

①這句話運用了________的修辭手法。②“聚攏”一詞的意思是________，從中我們可以聯(lián)想到________。34．先補充句子，再在括號里寫出該句所用的修辭。（1）___________？日：非然也。

()（2）___________，及日中則如盤盂。

()（3）隨風(fēng)潛入夜，___________。

()（4）大漠沙如雪，___________。

()35．指出下面句子所用的修辭手法。1．燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。()2．可是我的心里好像塞了鉛塊似的，沉重極了。()3．鍋中的粥，有聲無力的嘆氣還在繼續(xù)。()4．留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。()5．世界上還有幾個劇種是戴著面具演出的呢？()6．一個個娟秀端莊的方塊字像小士兵一樣排列在黑板上。()評卷人得分三、句型轉(zhuǎn)換36．按要求完成句子。（1）春風(fēng)吹拂著我的臉頰，心曠神怡。（用上合適的修辭手法，把句子寫生動）_______________________________________________________________（2）①我們是為人民服務(wù)的。②我們?nèi)绻腥秉c，就不怕別人批評指出。（用關(guān)聯(lián)詞合并兩個句子）______________________________________________________________（3）請從下列詞語中選擇一兩個，發(fā)揮想象，寫一個夸張句。盼望

厚

安靜

餓

喜歡()：______________________________________________________評卷人得分四、語言表達37．按要求寫句子。（1）路燈照著路旁的小楊樹，小楊樹上掛滿了水珠。（改為比喻句）_______________________________________________________________（2）路邊的小楊樹忽然沙啦啦地響起來。（改為擬人句）_______________________________________________________________（3）夏天是萬物迅速生長的季節(jié)。（改為反問句）________________________________________________________________38．下面的句子不成對偶，請改動下句，使它們組成一組對偶句。上句：看社會知國情堅定報國志下句：放眼瞻望未來明確自己肩負(fù)的重大任務(wù)使自己的愛國心越來越增強。改動后的對偶句:看社會知國情堅定報國志____________________39．按要求寫句子。（1）那翠綠的葉片和紅的、白的、紫的花，組成了條條花束。（縮句）________________________________________________________（2）太陽下山了。（運用擬人修辭方法擴寫句子）_________________________________________________________40．按要求寫句子。（1）夏翔問我說：“你明天去爬山嗎？”（改成轉(zhuǎn)述句）__________________（2）這個地方很小，怎能踢足球呢？（運用夸張修辭方法改寫句子）__________________評卷人得分五、現(xiàn)代文閱讀閱讀《詩中的“秋”》小時候，爸爸教我一字一句朗讀唐詩，還說，你長大了就能懂得讀詩的妙處。我問爸爸什么叫“妙處”，爸爸笑而不答。不過，讀詩的時候，紗窗外的螢火蟲正提著燈籠跳舞，風(fēng)吹竹葉沙沙伴唱，還有草叢中的牛蛙沙著嗓子呱呱地叫，把爸爸的吟哦聲襯托得很古典。我讀詩一定始于某一個秋天，因為《子夜吳歌·秋歌》是我會背誦的第一首唐詩?！伴L安一片月，萬戶搗衣聲”，我問爸爸“搗衣”是什么意思，爸爸說，隔壁林家阿婆不是蹲在河邊大石塊上用棒子打衣服嗎?這樣衣服可以洗得干凈些，這就是“搗衣”。哦，懂了。我就這樣一首首讀了下來，讀了很多描寫秋天的古詩?！翱諝庑掠旰?，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流”。哦，這首詩我懂得。我家屋后有山，山上有樹，每逢深秋雨后，看月光在樹間穿行，聽山泉在石間流淌。這詩句中的意境就隱隱地浮現(xiàn)出來了?！敖N籬邊菊，秋天未著花”。這兩句我也懂得，只是我并不喜歡菊花的長相，它們的花瓣為什么這樣整齊而呆板呢?紙剪出來似的。謝了的花梗子又黏又滑，還有一種難聞的怪味。讀到“青楓江上秋帆遠，白帝城邊古木疏”，就是一幅清淡的水墨畫了，秋風(fēng)送遠了帆影，跟好朋友分別，心里是多么難舍啊!張籍有一首《秋思》：“洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重，復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封?！边€有岑參的《逢入京使》：“故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安?！眱上鄬φ?，不都把思念故鄉(xiāng)和親人的心情寫活了嗎?漸漸地，我讀詩讀出了興趣，也會比較同一類題材的不同寫法和詩人不同的情感表達方式，也關(guān)心起詩人的身世際遇了，我因此增長了不少知識。41．“紗窗外的螢火蟲正提著燈籠跳舞，風(fēng)吹竹葉沙沙伴唱”用了哪兩種修辭手法？___________42．品讀“把爸爸的吟哦聲襯托得很古典”，回答兩個問題。①如果要將“吟哦”換成另一個意思相近的詞，你覺得可以換成哪個詞？___________②請你理解什么叫“很古典”？___________43．請根據(jù)文中的敘述解釋“搗衣”的意思。___________44．如果將文中“就是一幅清淡的水墨畫了”中的“水墨畫”換成“油畫”，你覺得恰當(dāng)么？說說你的理由。___________45．“我”最終也體會到了爸爸說的“讀詩的妙處”，請你說說有哪些妙處？___________46．請你寫一個含有“秋”字的成語。_________________________________________________________________參考答案：1．B2．A3．D4．B5．C6．A7．A8．A9．C10．B11．B12．A13．D14．A15．C16．B17．C18．C19．B20．C21．C22．D23．B24．C25．B26．B27．A28．C29．B30．夸張、比喻擬人31．設(shè)問夸張擬人對偶32．比喻排比引用