小班語(yǔ)言活動(dòng)教案：藍(lán)汽車

小班語(yǔ)言活動(dòng)教案：藍(lán)汽車作為一名教職工，常常需要準(zhǔn)備教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。我們?cè)撛趺慈懡贪改?？以下是小編精心整理的小班語(yǔ)言活動(dòng)教案：藍(lán)汽車，歡迎閱讀與收藏。小班語(yǔ)言活動(dòng)教案：藍(lán)汽車1活動(dòng)目標(biāo)：1、閱讀畫面上小汽車的形象、動(dòng)作以及周圍環(huán)境的色彩，初步理解故事的意思。2、愿意大膽想象并仿編故事結(jié)尾。3、知道世界有了繽紛的色彩才變得美麗，愿意爭(zhēng)當(dāng)保護(hù)環(huán)境的小天使。4、通過語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。5、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒用書人手一冊(cè)，實(shí)物投影儀一臺(tái)。故事磁帶，錄音機(jī)一臺(tái)?；顒?dòng)過程：1、通過語(yǔ)言引起幼兒的興趣。教師：你們見過大森林嗎？它是什么顏色的呢？你見過車燈能伸縮的藍(lán)汽車嗎？下面，我們一起來(lái)看一個(gè)發(fā)生在森林里故事《藍(lán)汽車》。2、幼兒人手一冊(cè)幼兒用書，幼兒自主地閱讀故事《藍(lán)汽車》。教師：書上有什么？是什么顏色的？藍(lán)汽車做了哪些事？3、使用實(shí)物投影儀放大幼兒用書，教師邊講故事，邊翻閱圖書，讓幼兒完整地感知故事的內(nèi)容。4、通過提問的方式，幫助幼兒理解畫面內(nèi)容。（1）故事里的藍(lán)汽車是什么樣子的`？森林變成了什么顏色？森林里的一切為什么都變成了藍(lán)色？（2）藍(lán)汽車把森林里的哪些東西變成了藍(lán)色呢？（3）藍(lán)色的汽車為什么會(huì)掉進(jìn)大海的？（4）后來(lái)，發(fā)生了什么事？5、幼兒和教師一起看放大的幼兒用書，嘗試和教師一起完整地閱讀故事。教師：剛才藍(lán)汽車把哪些東西噴成了藍(lán)色？我們一起完整地看一看，請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)。6、引導(dǎo)幼兒續(xù)編故事。（1）假如你是藍(lán)汽車，聽了海龜爺爺?shù)脑挘銜?huì)怎么做呢？（2）怎樣使藍(lán)色的森林變成不同顏色的大森林呢？7、組織幼兒討論：還有什么方法能使世界變得美麗多彩嗎？教師引導(dǎo)幼兒大膽想象：怎樣使藍(lán)色世界再度變成不同的彩色的世界?；顒?dòng)反思：本次活動(dòng)教師能根據(jù)幼兒的發(fā)展需要，巧妙地改編教材，精心構(gòu)思和設(shè)計(jì)，使整個(gè)活動(dòng)呈現(xiàn)趣味性、綜合性和活動(dòng)性。首先，教師采用視聽結(jié)合的形式，借助關(guān)鍵提問，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用故事中的句式描述藍(lán)汽車“噴顏色”的動(dòng)作形態(tài)，并加以肢體動(dòng)作表演表現(xiàn)，滿足了幼兒表達(dá)與表現(xiàn)的欲望，同時(shí)也為后面的活動(dòng)作了鋪墊。其次，教師充分挖掘教材，實(shí)現(xiàn)領(lǐng)域間的有效整合，嘗試在故事創(chuàng)設(shè)的情境中引導(dǎo)幼兒開展科學(xué)探索活動(dòng)，并借助記錄表，幫助幼兒將原本零散的經(jīng)驗(yàn)歸納梳理，以形成正確的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)。隨后，教師引導(dǎo)幼兒運(yùn)用故事中的句式創(chuàng)造性地表達(dá)，將幼兒已獲得的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行拓展和提升。最后，教師鼓勵(lì)幼兒用自己的實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士，將教育回歸幼兒的生活，體現(xiàn)了活動(dòng)發(fā)展的價(jià)值。整個(gè)活動(dòng)，教育無(wú)痕又有痕，讓幼兒深切地感受到探索發(fā)現(xiàn)的樂趣和語(yǔ)言活動(dòng)的魅力。小班語(yǔ)言活動(dòng)教案：藍(lán)汽車2活動(dòng)目標(biāo)：1、閱讀畫面上小汽車的形象、動(dòng)作以及周圍環(huán)境的色彩，初步理解故事的意思。2、愿意大膽想象并模仿故事結(jié)尾。3、知道世界有了繽紛的色彩才變的美麗，愿意爭(zhēng)當(dāng)保護(hù)環(huán)境的小天使?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒用書人手一份故事磁帶活動(dòng)過程：一、通過語(yǔ)言引起幼兒興趣。師：小朋友，你們見過大森林嗎？它是什么顏色的呢？你見過車燈能伸縮的藍(lán)汽車嗎？下面，我，們一起來(lái)看一個(gè)發(fā)生在大森林里的故事《藍(lán)汽車》。二、請(qǐng)幼兒看畫面。師：書上有什么？是什么顏色的？藍(lán)汽車做了哪些事？三、師邊講故事，邊翻閱圖書，讓幼兒完整地感知故事的內(nèi)容。四、通過提問幫助幼兒理解畫面內(nèi)容。1、故事里的藍(lán)汽車是什么樣子的？森林變成了什么顏色？森林里的一切為什么都變了顏色？2、藍(lán)汽車把森林里的哪些東西變成了藍(lán)顏色？3、藍(lán)色的汽車為什么會(huì)掉進(jìn)大海的？4、后來(lái)發(fā)生了什么事？五、幼兒嘗試和教師一起完整地閱讀故事。師：剛才藍(lán)汽車把哪些東西噴成了藍(lán)色？我們一起完整地看一看，請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)。六、引導(dǎo)幼兒續(xù)編故事。1、假如你是藍(lán)汽車，聽了海龜爺爺?shù)腵話，你會(huì)怎么做呢？2、怎么使藍(lán)色