2024年山東省嘉祥縣中考第二次模擬考試語(yǔ)文試題

二0二四年九年級(jí)第二次模擬考試語(yǔ)文試題第Ⅰ卷(選擇題,7題3分,其余每小題2分,共15分)注意事項(xiàng)：1.本試題共7頁(yè),滿分100分,考試時(shí)間120分鐘。2.答題前，考生務(wù)必先核對(duì)條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)和座號(hào)，然后用0.5毫米黑色簽字筆將本人的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)和座號(hào)填寫在答題卡相應(yīng)位置。3.答題時(shí)，必須使用0.5毫米黑色簽字筆在答題卡上書寫。務(wù)必在題號(hào)所指示的答題區(qū)域內(nèi)作答；如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶、修正帶。不按以上要求作答的答案無(wú)效。一、基礎(chǔ)知識(shí)積累(8分)閱讀下面的文字，按要求回答1-4題。雪，自然不會(huì)是綠的，但是它卻能幻化出無(wú)窮的綠。我一到天池，便得了這個(gè)(詩(shī)意/雅興)。在新疆廣袤的大地上旅行，甲。到天池去，便向著那個(gè)白色的極頂。車子溯溝而上，未見池，先發(fā)現(xiàn)池中流下來(lái)的水，成一條河。因山極高，又峰回溝轉(zhuǎn)，這河早成了一條纏綿無(wú)絕的白練，(紛紛揚(yáng)揚(yáng)/飄飄灑灑)，時(shí)而垂下絕壁，時(shí)而繞過(guò)綠樹。山是石山，溝里無(wú)半點(diǎn)泥沙，水落下來(lái)摔在石板上(撞/跌)得粉碎，河床又不平，水流過(guò)七棱八角的尖石，激起團(tuán)團(tuán)的沫。所以河里常是一團(tuán)白霧，千堆白雪。我知道這水從雪山上來(lái)，先在上面貯成一池綠水，又飛流而下的。雪水到底是雪水，她有自己的性格、姿態(tài)和魅力。乙。她在回憶自己的童年，她在流連自己的本性。丙，這樣飄飄揚(yáng)揚(yáng)的。她那飛著的沫，向上(濺著/反彈)，射著，飄著，好像當(dāng)初從天上下來(lái)時(shí)舒舒慢慢的樣子。她急慌慌地將自己撞碎，成星星點(diǎn)點(diǎn)，成煙，成霧，是為了再乘風(fēng)飄去。我還未到天池邊，就想，這就是天池里的水嗎?1.下列詞語(yǔ)的字形和加點(diǎn)字的注音，全都正確的一項(xiàng)是(2分)A.絕璧廣袤(mào)纏綿無(wú)絕B.溯(shuò)溝白練飄飄揚(yáng)揚(yáng)C.幻化貯(zhù)成飛流而下D.魅力流連七棱(lèng)八角2.依次填入文中括號(hào)內(nèi)下列詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)A.詩(shī)意紛紛揚(yáng)揚(yáng)跌濺著B.雅興飄飄灑灑跌反彈C.雅興紛紛揚(yáng)揚(yáng)撞濺著D.詩(shī)意飄飄灑灑接反彈3.下面的分析，有誤的一項(xiàng)是(2分)A.“千堆白雪”“峰冋溝轉(zhuǎn)”“摔在石板上”三個(gè)短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)互不相同。B.“雪水到底是雪水，她有自己的性格、姿態(tài)和魅力?！币痪渲小把┧笔敲~，“到底”是副詞，“有”是動(dòng)詞，“姿態(tài)”是形容詞。C.“這河早成了一條纏綿無(wú)絕的白練”句子的主干是“河成白練”。D.“她急慌慌地將自己撞碎，成星星點(diǎn)點(diǎn)，成煙，成霧，是為了再乘風(fēng)飄去?！币痪溥\(yùn)用了擬人、排比的修辭手法。4.下列依次填入文中甲、乙、丙橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)①她本來(lái)是這樣白，這樣純，這樣柔②隨處可以看見終年積雪的天山高峰③當(dāng)她一飛動(dòng)起來(lái)時(shí)，便要還原成雪的原貌A.③②①B.①③②C.②③①D.②①③二、古詩(shī)文閱讀與積累(共19分)閱讀下面的文言文，完成5—8題。(10分)【甲】先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來(lái)，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭弩鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效：不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。若無(wú)興德之言，則責(zé)攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受思感激。今當(dāng)遠(yuǎn)離，臨表涕零，不知所言?！疽摇空挛淙甏海戎饔谟腊膊『V①，召亮于成都，屬以后事，謂亮曰：“君才十倍于曹丕，必能安國(guó)，終定大事。若嗣子②可輔，輔之；如其不才，君可自取?！绷撂槠唬骸俺几医吖呻泞壑?，效忠貞之節(jié)，繼之以死！”先主又為詔，敕后主曰：“汝與丞相從事，事之如父?！苯ㄅd元年，封亮武鄉(xiāng)侯，開府治事。傾之，又領(lǐng)益州牧。政事無(wú)巨細(xì)，咸決于亮。南中諸郡，并皆叛亂，亮以新遭大喪，故未便加兵，且遣使聘吳，因結(jié)和親，遂為與國(guó)。三年春，亮率眾南征，其秋悉平。軍資所出，國(guó)以窯饒，乃治戎講武，以俟大舉。五年，率諸軍北駐漢中，臨發(fā)，上疏《出師表》。(節(jié)選自《三國(guó)志·諸葛亮傳》)【注釋】①病篤：病重。②嗣子：此指劉禪。嗣：繼承。③股肱：比喻輔佐之臣。5.下列對(duì)句子中加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項(xiàng)是(2分)A.夙夜憂嘆早晚B.斟酌損益損害C.庶竭駑鈍平民D.屬以后事囑托6.下列句子中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是(2分)A.報(bào)先帝而忠陛下中峨冠而多髯者為東坡B.故臨崩寄臣以大事也以殘年余力C.召亮于成都故天將降大任于是人也D.繼之以死公將鼓之7.下列對(duì)甲乙兩文的理解和分析有誤的一項(xiàng)是(3分)A.甲文說(shuō)明出師北伐勢(shì)在必行，交代出師后朝政事宜，叮嚀后主牢記“先帝遺詔”。B.乙文以時(shí)間為線，主要敘寫劉備托孤、諸葛亮盡心輔佐后主、以圖大志等事宜。C.甲乙兩文，一“表”一“傳”，體裁不同，但都表現(xiàn)了諸葛亮忠于蜀漢之情。D.在寫法上，甲文以敘事為主，輔以描寫、議論，乙文以議論為主，輔以敘述，都帶有濃厚的抒情色彩。第Ⅱ卷(共84分)8.將【甲】文中的劃線句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(3分)閱讀下面一首宋詩(shī)，完成9-10題。(4分)送張判官赴河西王維單車曾出塞，報(bào)國(guó)敢邀勛?見逐張征虜①，今思霍冠軍②，沙平連白雪，蓬卷入黃云?？犊虚L(zhǎng)劍，高歌一送君。【注釋】①?gòu)堈魈敚簭堬w，因功被封征虜將軍。②霍冠軍：霍去病，因功被封冠軍候。9.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)(請(qǐng)將答案涂寫在答題卡上)A.首聯(lián)中寫張判官輕車簡(jiǎn)從，慷慨出塞，用問(wèn)句贊嘆其忠君報(bào)國(guó)、不計(jì)功名的豪情壯志。B.頷聯(lián)連用兩個(gè)典故，夸贊朋友能夠像張飛和霍去病一樣立功邊塞，名垂背史。C.本詩(shī)寫虛如實(shí)，通過(guò)想象把人物放在荒漠廣闊的背景之中，形象突出，格調(diào)高品。D.尾聯(lián)間接抒情，感情深厚而復(fù)雜，表達(dá)了團(tuán)聚的感傷和對(duì)朋友遠(yuǎn)赴邊關(guān)的擔(dān)憂。10.請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)，分析“沙平連白雪，蓬卷入黃云”的作用。(2分)11.默寫填空。(每空1分,共5分)(1)予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，▲。(周敦頤《愛蓮說(shuō)》)(2)▲，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。(陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》)(3)晴川歷歷漢陽(yáng)樹，。(崔顥《黃鶴樓》)詩(shī)人常在詩(shī)詞中表達(dá)家國(guó)情懷。如龔自珍的《己亥雜詩(shī)》用“(4)▲，▲”表達(dá)對(duì)國(guó)家前途命運(yùn)的關(guān)心；辛棄疾的《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》用“(5)▲，▲”表達(dá)他的愛國(guó)激情和雄心壯志。三、語(yǔ)言綜合運(yùn)用和名著閱讀(8分)12.你校初三年級(jí)將開展“戲里人生”主題戲劇節(jié)活動(dòng)，請(qǐng)你按要求完成任務(wù)。(5分)(1)【任務(wù)一：補(bǔ)充舞臺(tái)說(shuō)明】請(qǐng)你根據(jù)課文的內(nèi)容完成劇本中的舞臺(tái)說(shuō)明。(2分)課文原文(節(jié)選)劇本《故鄉(xiāng)》(節(jié)選)我這時(shí)很興奮，但不知道怎么說(shuō)才好，只是說(shuō)：“阿!閏土哥,——你來(lái)了?……”…他站住了，臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情；動(dòng)著嘴唇，卻沒(méi)有作聲。他的態(tài)度終于恭敬起來(lái)了，分明地叫道：“老爺…”我:(語(yǔ)氣:①______▲_____)啊!閏土哥，(遲疑了一下)你來(lái)了?閏土：(恭敬地)老爺！(動(dòng)作:②___▲____)(2)【任務(wù)二：設(shè)計(jì)服裝道具】道具組為課本劇表演設(shè)計(jì)服裝。請(qǐng)從下列圖片中選擇適合“閏土”這一角色的服裝并說(shuō)明理由。(3分)13.名著閱讀。(3分)《水滸》中綽號(hào)是人物性格或特征最為簡(jiǎn)明的符號(hào)。楊志因?yàn)槟樕嫌幸话驼拼笮〉暮稚爻林?，故名為“青面獸”；魯智深因?yàn)?1)▲所以被稱為“花和尚”;從“(2)▲”一事中可見這一點(diǎn):(3)▲綽號(hào)“黑旋風(fēng)”,是因?yàn)樗详囉旅?，性格暴躁的特點(diǎn)。四、現(xiàn)代文閱讀(共25分)(一)閱讀下面材料,完成下面14-16題。(9分)【材料一】中國(guó)載人航天工程30年成就展引言摘錄在綿延5000多年的文明發(fā)展進(jìn)程中，中華民族創(chuàng)造了聞名于世的科技成果。近代以后，由于國(guó)內(nèi)外各種原因，我國(guó)屢次與科技革命失之交臂，從世界強(qiáng)國(guó)變?yōu)槿稳似哿璧陌胫趁竦兀敕饨▏?guó)家?！萍寂d則民族興，科技強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，必須堅(jiān)持走中國(guó)特色自主創(chuàng)新道路。(摘自《習(xí)近平總書記在全國(guó)科技創(chuàng)新大會(huì)上的講話》)【材料二】中國(guó)載人航天工程30年發(fā)展歷程介紹①1992年9月，我國(guó)載人航天工程正式起步，規(guī)劃“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略。②第一步，從2003年10月我國(guó)第一艘載人飛船神舟五號(hào)成功發(fā)射，到實(shí)現(xiàn)太空出艙、交會(huì)對(duì)接、在軌補(bǔ)加等多項(xiàng)核心技術(shù)“零”的突破，經(jīng)過(guò)幾代航天人接續(xù)奮斗，我國(guó)成為世界上第三個(gè)獨(dú)立掌握載人天地往返技術(shù)、空間出艙技術(shù)、交會(huì)對(duì)接技術(shù)的國(guó)家。③“神十”任務(wù)完成我國(guó)載人航天首次應(yīng)用性飛行，“神十一”任務(wù)完成太空33天中期駐留……黨的十八大以來(lái)，載人航天工程全線奮力拼搏，突破和掌握大量關(guān)鍵技術(shù)，取得眾多創(chuàng)新成果，實(shí)現(xiàn)載人航天工程第二步全部既定任務(wù)目標(biāo)，為空間站建造和運(yùn)營(yíng)積累了重要經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)著我國(guó)從航天大國(guó)邁向航天強(qiáng)國(guó)。④接著，我國(guó)載人航天工程開啟第三步，轉(zhuǎn)入空間站階段。自2021年4月底天和核心艙發(fā)射以來(lái)，僅用不到20個(gè)月時(shí)間，完成了空間站全面建造。⑤天宮空間站是一個(gè)彰顯中國(guó)特色的空間站。中國(guó)空間站建設(shè)，走出了一條具有中國(guó)特色的自主創(chuàng)新道路?！叭绻凑談e人的老路走，我們將永遠(yuǎn)落后于人。”中國(guó)工程院院士、中國(guó)載人航天工程總設(shè)計(jì)師周建平說(shuō)。中國(guó)載人航天起步就瞄準(zhǔn)世界先進(jìn)水平，努力實(shí)現(xiàn)關(guān)鍵技術(shù)重大突破。中國(guó)航天科技集團(tuán)五院大膽提出技術(shù)大跨越思路，跨過(guò)國(guó)外從單艙到多艙的40年歷程，直接研制國(guó)際上第三代飛船，拿出了獨(dú)具中國(guó)特色的“三艙方案”。這樣的創(chuàng)新跨越，在中國(guó)載人航天30年歷程中并不鮮見。⑥中國(guó)空間站，這個(gè)中華民族的新的獨(dú)特標(biāo)識(shí)，閃耀著中國(guó)載人航天事業(yè)的自信與自豪，鼓舞著為航天夢(mèng)、中國(guó)夢(mèng)而前行的每一個(gè)人?！静牧先可裰凼?hào)載人飛行任務(wù)官方標(biāo)識(shí)14.根據(jù)材料一圖表中提供的信息，寫出你的結(jié)論。(2分)15.下列選項(xiàng)內(nèi)容完全符合材料的一項(xiàng)是(3分)(請(qǐng)將答案涂寫在答題卡上)A.載人航天工程發(fā)展戰(zhàn)略第二步任務(wù)目標(biāo)的完成，意味著我國(guó)成功躋身航天強(qiáng)國(guó)。B.劃線句中“僅”字體現(xiàn)了中國(guó)空間站建造速度之快以及作者為“中國(guó)速度”而驕傲自豪的情感。C.《中國(guó)載人航天工程30年發(fā)展歷程介紹》采用了列數(shù)字、舉例子、下定義的說(shuō)明方法。D.三則材料告訴我們：只要走科技創(chuàng)新之路，就能實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。16.請(qǐng)你結(jié)合三則材料，從圖案元素、文化寓意、航天精神三方面，闡述神舟十六號(hào)載人飛行任務(wù)官方標(biāo)識(shí)的設(shè)計(jì)意圖。(4分)(二)閱讀下面的文章,回答17—20題。(16分)門縫里看戲

①(甲)閑來(lái)重溫陶淵明的《桃花源記》?！傲直M水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光”，五柳先生的想象力使我豁然開朗，我沒(méi)有跟他“舍船，從口入”，而是折回頭，走進(jìn)另一條時(shí)間隧道。②那年頭，我五歲半。祖父帶我看過(guò)一出京戲《失空斬》。幾年后才知道，演的是《三國(guó)演義》`的《失街亭》《空城計(jì)》《斬馬謖》。三國(guó)人物為啥長(zhǎng)成、穿成那個(gè)模樣，講話為啥總裝腔作勢(shì)，平常為啥在街上看不見他們，難道是單獨(dú)住在一個(gè)叫三國(guó)的地方?一切都云里霧里。心頭癢癢，覺得太玄妙，.太神秘。很想再看一次。A.那是另一個(gè)世界，燈光燦亮，景色輝煌，人物相貌齊楚，器宇軒昂，一動(dòng)一靜、一言一語(yǔ)都像是在天國(guó)，決不是我們所在的人間(從詞語(yǔ)運(yùn)用角度)——正因此，要看就得付費(fèi)；正因此，票再貴也有人爭(zhēng)著買。祖父啥時(shí)再看戲呢，天曉得。我是小孩子脾氣，上午栽樹，下午就想吃果子。戲栗分三等，我記住了，最便宜的是五分餞。對(duì)于窮人，五分餞是什么概念?不清楚。③是日午前，天朗氣清，母親在屋后小河的碼頭洗衣服。B.我站在后面哼：“我要五分餞，我想看戲?！逼饺绽镒钐畚业哪赣H摸摸口袋，又縮回手，不同意。(從人物描寫的角度)等她洗完衣服，頭也不回地徑自走了。斷念，我知道這戲票是買不成了。④午后，我到底不死心，又一個(gè)人跑去劇場(chǎng)。劇場(chǎng)在小鎮(zhèn)的中心，正門朝北，有人查票。大人可以免票帶一個(gè)小孩，所以已經(jīng)有一幫小孩在門口混，訣竅是見人就堵，一個(gè)勁地喊“爺爺”“伯伯”，然后扯著人家的胳膊，大搖大擺闖進(jìn)去。瞅著眼熱，但學(xué)不來(lái)。南門，即后臺(tái)，也有人把守，剛想走近瞄一眼，立刻遭到當(dāng)頭棒喝。轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，轉(zhuǎn)到西南門。那是扇木門，右側(cè)有道豎形的裂縫，約一拃長(zhǎng)，中間像被小刀挖過(guò)，有拇指寬，狀如一只狹長(zhǎng)的細(xì)眼，我踮起腳，還是夠不著，看來(lái)是比我高的孩子干的。⑤劇場(chǎng)南邊臨河，我去河浜搜索了一圈，撿得幾塊半截磚頭。轉(zhuǎn)回去，門眼已被一個(gè)大孩子占領(lǐng)，也許那洞就是他挖的。無(wú)奈，只得在一旁干站。他故意激我，大呼好看。我讓他講講怎么好看。他說(shuō)，兩個(gè)女的站在臺(tái)上，穿的衣服好看，頭上插的簪子好看，一扭一擺好看，后面的布景也好看。他沒(méi)文化，我已經(jīng)在私塾讀了一年，剛才在正門，看到海報(bào)上寫的是《西廂記》。好不容易等到他大發(fā)慈悲，把門眼讓給我。我墊好磚頭，站上去，勉強(qiáng)夠到，閉上左眼，拿右眼對(duì)著，卻是一片漆黑——門里有人擋著。難怪那大孩子放棄，他看不到了。⑥過(guò)了一段時(shí)光，中秋節(jié)，私塾放假。那日下午，我又去了劇場(chǎng)，老地方，仍是西南門。謝天謝地，門眼還在，也沒(méi)有旁人，我隨身帶了兩塊泥磚，墊著正好。這回劇目是《秦香蓮》。因?yàn)榭p隙太窄，角度又偏，只能看到半個(gè)戲臺(tái)，人物面對(duì)觀眾，于我僅是個(gè)側(cè)影。俗話說(shuō)“門縫里看人——把人瞧扁了”，是說(shuō)把人看小了，或者扁平化了。我倒不這么認(rèn)為，反而覺得更聚焦，更詭秘。C.往小了說(shuō)，有點(diǎn)像把兩掌并攏，從掌縫里瞧風(fēng)景；往大了說(shuō)，仿佛從兩壁夾峙的縫隙覷探藍(lán)天。(從修辭手法的角度)無(wú)論如何，這是一個(gè)特殊的與眾不同的視角，你要是沒(méi)經(jīng)歷過(guò)，就很難理解什么叫山阻水隔的世外桃源，什么叫讓人嘆為觀止的“一線天”。⑦是日我看完全場(chǎng)，盡興而歸。是日我一步三跳，心花怒放。我怒放的心花中有一朵是：哪天我掙了錢，要買頭排的票，把他們劇場(chǎng)的戲挨個(gè)看完；如果錢有富余，就買好多張票，送給那些窮人的孩子。⑧半個(gè)世紀(jì)后，我歷盡滄朵，風(fēng)塵仆仆還鄉(xiāng)。(乙)像武陵人重訪桃花源，我去探望那座老劇場(chǎng)。它外形雖然蒼老，這是不可避免的，但功能完好，不時(shí)還有演出。我大喜過(guò)望，向陪同的朋友提出想看一場(chǎng)淮戲。這是鄉(xiāng)愁，這是鹽阜大地的文化結(jié)晶，另一種生命的鹽分。朋友積極安排，錢嘛，自然不用我掏。我掏的是熱淚——沒(méi)有人知道，此刻，我又變回了那個(gè)從門縫里看戲的小男孩。(選自《光明日?qǐng)?bào)》2023年2月24日,有刪改)17.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分)(請(qǐng)將答案涂寫在答題卡上)A.本文由重溫陶淵