重難點08 水和溶液-2023年中考沖刺

學(xué)而優(yōu)教有方重難點08水和溶液知識點一、水（1）水的天然循環(huán)是通過水的三態(tài)變化實現(xiàn)的，故本質(zhì)是物理變化。（2）過濾是分離顆粒大小不同的混合物，除去水中顆粒較小不溶性雜質(zhì)；操作要領(lǐng)：一貼；二低；三靠；過濾后仍渾濁原因：濾紙破損；液面高于濾紙邊緣；儀器不凈。過濾后的水不是純水，水中含有可溶的雜質(zhì)及微生物。（3）蒸餾的原理是利用各成分的沸點不同，除去水中可溶性雜質(zhì)，凈化程度最高。（4）自來水生產(chǎn)過程是用液氯滅菌，是化學(xué)變化；（5）區(qū)別軟硬水，加入肥皂水?dāng)嚢?，產(chǎn)生泡沫多的為軟水，反之為硬水。軟化硬水加熱煮沸（日常生活）、蒸餾（實驗室、工業(yè)）等。（6）水電解實驗正極是氧氣（用帶火星的木條檢驗，帶火星的木條復(fù)燃）負(fù)極是氫氣（用燃著木條檢驗，氣體能燃燒，火焰呈淡藍(lán)色）；證明水是由氫元素和氧元素組成的，而不是水中含有氫氣和氧氣；水通電的分解成氫氣和氧氣，并且它們的體積比是2：1，不是質(zhì)量比。知識點二、溶液（1）溶液由溶質(zhì)和溶劑組成，最常用的溶劑是水，基本特征是均一、穩(wěn)定、混合物。（2）氫氧化鈉、濃硫酸、生石灰等物質(zhì)溶于水放熱，硝酸銨等物質(zhì)溶于水吸熱，食鹽、蔗糖等物質(zhì)溶于水溫度不變。（3）對飽和與不飽和溶液應(yīng)明確前提條件：“一定量的溶劑里”和“一定溫度下”，因為在一定條件下它們互相轉(zhuǎn)變；對不同溶質(zhì)來說：飽和溶液不一定是濃溶液；不飽和溶液不一定_是稀溶液；對同種溶質(zhì)來說：在相同條件下，飽和溶液一定比不飽和溶液濃。（4）如果配制的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)低于16%，可能的原因是什么？仰視取水；砝碼缺損；食鹽不純；左物右碼放反了，并且用了游碼等。如果配制的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于16%呢？俯視取水；砝碼生銹等。對溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)沒有影響？裝瓶存放時撒了一些溶液；左物右碼放反了，但沒用游碼等。（5）理解溶解度概念的理解：必須同時要具有四要素：①、條件：一定溫度②、標(biāo)準(zhǔn)：100g溶劑③、狀態(tài)：飽和狀態(tài)④、單位：g。（6）像氫氧化鈣【Ca(OH)2物質(zhì)的溶解度隨溫度升高而降低）】這種物質(zhì)的曲線，一定要明確當(dāng)溫度降低時，原溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是不變（僅僅是溶解度變大了，但是原溶液里的溶質(zhì)沒有多，此時溶液是不飽和的）；像氯化鉀這種物質(zhì)的曲線，溫度講時，會有晶體析出，溶質(zhì)變少，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小。（7）物質(zhì)的溶解性，是指根據(jù)20℃時的溶解度來區(qū)分，記準(zhǔn)那分界的那三個數(shù)，10g、1g和0.01g。（8）過濾是根據(jù)顆粒大小的不同分離可溶物和難溶物。而可溶物的分離需要借助于結(jié)晶，并且要明確蒸發(fā)結(jié)晶和降溫結(jié)晶的使用條件。液體與液體的分離可利用蒸餾分離，其原理是物質(zhì)沸點的不同。（9）明確溶解度曲線各個點的含義，是在某溫度時，飽和時才具有的含義。并且溶液飽和時其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)可以用eq\f(溶解度,溶解度+100g)×100%表示。例1.（2022·廣西柳州·中考真題）水是一切生命體生存必需的物質(zhì)，我們要珍惜水資源。下列標(biāo)志或圖標(biāo)是我國“國家節(jié)水標(biāo)志”的是（）A． B． C． D．例2.（2022·江蘇宿遷·中考真題）水是生命之源，下列關(guān)于水的說法正確的是（）A．植物油加入水中，振蕩后能形成溶液 B．工業(yè)廢水未經(jīng)處理直接排放C．硬水煮沸后可轉(zhuǎn)化成軟水 D．電解水實驗證明水由H2、O2組成例3.（2022湖南婁底中考）下列物質(zhì)能用于除去水中異味和色素的是（）A．明礬 B．活性炭 C．小卵石 D．石英砂例4.過濾時錯誤的操作是（

）A.

玻璃棒末端靠在漏斗內(nèi)三層濾紙?zhí)?/p>

B.

漏斗下端的尖嘴口緊靠燒杯內(nèi)壁中上部

C.

過濾器內(nèi)液體的液面要低于濾紙的邊緣

D.

為增大過濾速率，用玻璃棒攪拌漏斗內(nèi)的液體例5.凈化水的方法有：①過濾；②加入明礬吸附沉降；③蒸餾；④消毒殺菌。要將混有泥沙的天然水凈化成生活用的自來水，應(yīng)選取的方法和順序為(

)。A.

①②③④

B.

②④①③

C.

②①④

D.

①③④例6.（2021?益陽）2021年6月3日，我國用長征三號乙運載火箭成功將“風(fēng)云四號02星”送入預(yù)定軌道，發(fā)射火箭用的燃料之一為液氫。下列說法合理的是（）A．液氫和液氧反應(yīng)吸收熱量 B．液氫燃燒后的產(chǎn)物是水，不污染空氣 C．液氫貯存、運輸都容易 D．氫氣液化過程中，分子之間的間距不變例7.（2021甘肅蘭州一模）某實驗小組用如圖所示裝置完成電解水的實驗并收集產(chǎn)生的氣體（U型管中預(yù)先加入了少量氫氧化鈉），下列說法正確的是（）A．a(chǎn)管應(yīng)連接電源的正極B．d管中的氣體先收集滿C．U型管中加入少量氫氧化鈉的目的是增強(qiáng)導(dǎo)電性D．該實驗說明水分子中含有氫分子和氧分子例8.（2022·遼寧營口·中考真題）下列有關(guān)溶液的說法，正確的是（）A．溶質(zhì)一定為固體 B．飽和溶液不能再溶解任何物質(zhì)C．溶液是均一、穩(wěn)定的混合物 D．稀溶液一定是不飽和溶液例9.（2022年四川省成都市中考）根據(jù)圖示實驗和溶解度表，下列說法正確的是（）溫度/℃020406080溶解度/gNaCl35.736.036.637.338.4KNO313.331.663.9110169A．若a是NaCl，則③中的溶液是不飽和溶液B．若a是NaCl，則④中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為27.2%C．若a是KNO3，則③到④溶液由不飽和轉(zhuǎn)化為飽和D．實驗證明溶液是否飽和與溫度、溶質(zhì)的量和溶劑種類有關(guān)例10.（2022年山東省泰安市中考）甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是（）A．圖中P點表示10℃時丙的飽和溶液B．10℃時，甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度，甲的溶解度最大C．20℃時，甲、乙、丙飽和溶液降溫至10℃，甲溶液中析出固體最多D．20℃時，向130g乙的飽和溶液中加入20g水，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?0%例11.（2022年四川省德陽市中考）NaOH是常見的堿，其在不同溫度下的溶解度如下表所示。下列有關(guān)說法正確的是（）溫度/℃020406080溶解度/g42109129174314A．20℃時，200g水中能溶解218gNaOHB．NaOH的溶解度隨溫度的升高而減小C．將40℃的NaOH飽和溶液升高到60℃，其質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大D．將80℃的NaOH飽和溶液降溫至20℃，析出晶體205g1.常見的凈水方法小結(jié)凈化方法原理作用沉淀靜置，使不溶性大顆粒物質(zhì)沉淀下來，與水分離除去大顆粒不溶性物質(zhì)過濾把不溶于水的固體物質(zhì)與水進(jìn)行分離除去難溶性(或不溶性)物質(zhì)吸附利用活性炭的吸附作用除去自然界水中的一些色素和異味除去色素和異味殺菌消毒利用殺菌劑的強(qiáng)氧化性殺死水中病毒、細(xì)菌殺死水中的病毒、細(xì)菌蒸餾利用混合物中各成分的沸點不同將其分離除去各種雜質(zhì)(凈化程度最高)【特別提醒】①在凈水的各種方法中，沉淀、吸附、過濾等發(fā)生的是物理變化，用氯氣或漂白粉對水進(jìn)行消毒發(fā)生的是化學(xué)變化；②過濾只能除去水中的不溶性雜質(zhì)，所得到的水仍然是混合物；③凈化程度由高到低的順序依次是蒸餾→吸附→過濾→沉淀。2.水的電解實驗實驗原理：水eq\o\ac(\s\up5(通電),\s\do0(→))氫氣+氧氣2H2Oeq\o\ac(\s\up7(通電),\o(===,====))2H2↑+O2↑。（1）實驗裝置：或（2）實驗現(xiàn)象：通電一段時間后，與電極相連的試管中都收集到了一定量的氣體，與正極相連的試管內(nèi)收集到的氣體體積小，與負(fù)極相連的試管內(nèi)收集到的氣體體積大，且體積比約為1:2。（3）檢驗氣體：b（正極）管中產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃，則是氧氣；a（負(fù)極）管中產(chǎn)生的氣體能被點燃，火焰呈淡藍(lán)色，則是氫氣。（4）實驗結(jié)論：水在通電條件下能分解生成氫氣和氧氣，說明水是由氫元素和氧元素組成的。（5）注意事項：純水不導(dǎo)電，為增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，常常在水中加入少量NaOH或Na2SO4。規(guī)律小結(jié)：根據(jù)以上實驗分析，可將電解水的規(guī)律巧記為：正氧負(fù)氫、氫二氧一。3.水的組成通過氫氣的燃燒實驗和水的電解實驗可知：（1）宏觀：水是由氫元素和氧元素組成的。（2）微觀：水是由水分子構(gòu)成的，每個水分子是由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成的。如圖所示。4.溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算有關(guān)注意問題：①溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)用百分?jǐn)?shù)表示，不能用分?jǐn)?shù)表示；②溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是一個比值，它的大小既與溶質(zhì)質(zhì)量有關(guān)，也與溶液質(zhì)量有關(guān)，并不是溶質(zhì)多的溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)就大；③未溶解的溶質(zhì)不能計入溶質(zhì)質(zhì)量。5.飽和溶液、不飽和溶液與溶液濃稀的關(guān)系溶液的濃稀是相對的，它們的相互關(guān)系可結(jié)合下圖來記憶：（1）對于含不同溶質(zhì)的溶液，濃溶液不一定是飽和溶液，稀溶液也不一定是不飽和溶液，反之亦然。（2）但對于同種溶質(zhì)來說，在一定溫度時，其飽和溶液一定比其不飽和溶液要濃。1．（2022江蘇泰州中考）水是生命之源。下列有關(guān)水的敘述正確的是（）A.長江水屬于純凈物 B.長期飲用硬水有利人體健康C.工業(yè)廢水需處理達(dá)標(biāo)后排放 D.過濾可以除去水中所有雜質(zhì)2．（2022河南中考）人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水。下列關(guān)于水的敘述不正確的是（）A.水與冰塊混合得到混合物B.凈水常用方法有沉淀、過濾、吸附、蒸餾等C.硬水是指含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水D.水電解時所產(chǎn)生的氫氣和氧氣的質(zhì)量比為1：83．（2022·海南·中考真題）項目式學(xué)習(xí)小組制作的簡易凈水器(如圖)，下列說法正確的是（）A．能對水進(jìn)行殺菌消毒 B．能除去水中可溶性雜質(zhì)C．能把硬水轉(zhuǎn)化為軟水 D．能除去水中顏色和異味4．（2022·江蘇蘇州·中考真題）由太湖水生產(chǎn)自來水的部分處理過程如下。有關(guān)說法不正確的是（）A．用細(xì)沙“過濾”可濾除水中的細(xì)小顆粒B．用活性炭“吸附”可除去水中的色素和異味C．上述處理過程應(yīng)包含“蒸餾”D．經(jīng)過處理獲得的自來水仍是混合物5．如圖所示為四種實驗操作，下列說法正確的是（）A．進(jìn)行如圖甲所示過濾操作，漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁是為了得到的濾液不渾濁 B．進(jìn)行如圖乙所示蒸發(fā)操作，當(dāng)蒸發(fā)中出現(xiàn)較多固體時停止加熱 C．進(jìn)行如圖丙所示蒸餾操作，為使測得的溫度更準(zhǔn)確，應(yīng)使溫度計水銀球伸入液面下D．進(jìn)行如圖丁所示的沉淀操作，加入活性炭發(fā)生了化學(xué)變化6．實驗室用如圖所示的裝置蒸餾海水，下列說法正確的是（）A．蒸餾燒瓶中加入瓷片的作用是防止暴沸 B．實驗時冷卻水應(yīng)從a進(jìn)入，從b流出 C．錐形瓶中能收集到高濃度的氯化鈉溶液 D．該裝置不需要石棉網(wǎng)7．（2022云南昆明市中考）下列實驗基本操作正確的是（）A．氫氣驗純 B．量取液體C．檢查氣密性 D．傾倒液體8．（2022年上海中考化學(xué)模擬）在做電解水實驗時，先在水中加入少量含酚酞的硫酸鈉溶液，通直流電一段時間，現(xiàn)象如圖所示。則下列說法正確的是（）A.與電源負(fù)極相連的電極附近的溶液中存在大量OH-B.在此反應(yīng)中化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能C.氣體a和氣體b的質(zhì)量比為1：2D.此反應(yīng)說明水是由氫氣和氧氣組成9．（2022·山東日照·中考真題）用如圖所示裝置電解水，下列說法錯誤的是（）A．M、N兩導(dǎo)管口處收集的氣體質(zhì)量之比是1：8B．水中可加入少量硫酸鈉或氫氧化鈉以增強(qiáng)導(dǎo)電性C．將帶火星的木條放在M導(dǎo)管口處，木條會復(fù)燃D．N處收集的氣體，靠近火焰，若發(fā)出尖銳的爆鳴聲，說明不純10．（2022·湖北孝感·中考真題）如圖是教材中兩個實驗，下列有關(guān)說法錯誤的是（）A．實驗①點燃?xì)錃庵耙獧z驗其純度B．實驗②a，b兩管上方生成氣體的體積比的為2：1C．兩個實驗中發(fā)生的反應(yīng)都是分解反應(yīng)D．兩個實驗均可證明水的組成11．（2022·江蘇南通·中考真題）下列有關(guān)“水”的敘述中，正確的是（）A．用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水B．水是由氫氣和氧氣組成C．通過活性炭的吸附可以將海水轉(zhuǎn)為淡水D．電解水時，在正極產(chǎn)生的氣體體積是負(fù)極的2倍12．（2021?建鄴區(qū)校級二模）某同學(xué)在水電解器中加入含酚酞的稀Na2SO4溶液（Na2SO4溶液呈中性且不參與反應(yīng)），至充滿管A和管B。通直流電一段時間后現(xiàn)象如圖所示，電解結(jié)束后將容器內(nèi)所有液體倒入燒杯中，溶液呈無色。下列說法不正確的是（）A．硫酸鈉在水中解離出Na+和SO42﹣，可增強(qiáng)導(dǎo)電性 B．電解過程中化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能 C．電解過程中，電極M附近產(chǎn)生的微粒有O2和H+ D．管A中的氣體與管B中的氣體體積比1：213．水在通電的條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成氫氣和氧氣．下面是4位同學(xué)對該反應(yīng)涉及的有關(guān)知識發(fā)表的部分見解．其中正確的是（）A. B.

C. D.14．（2022·山東煙臺·中考真題）下列各組固體物質(zhì)，只用加水溶解的方法不能鑒別的是（）A．NaCl、KCl B．CaCO3、CaCl2C．CuSO4、Na2CO3 D．NH4NO3、NaOH15．（2022年四川省遂寧市中考）下列圖像與描述不相符的個數(shù)有（）圖像描述向盛有HCl和BaCl2的混合溶液中，逐滴滴入一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaOH溶液至過量1g硫和1g氧氣在密閉容器中充分反應(yīng)NaOH和NaCl固體分別溶于室溫下足量的水中向氫氧化鈣的飽和溶液中加入一定量的氧化鈣固體A．1個 B．2個 C．3個 D．4個16．（2022·山東濟(jì)寧·中考真題）利用20℃時KNO3溶液（有少量未溶解的KNO3晶體）見圖Ⅰ，進(jìn)行下面實驗：①加入NH4NO3固體后，實驗結(jié)果見圖Ⅱ；②加入NaOH固體后，實驗結(jié)果見圖Ⅲ。分析實驗過程判斷，以下說法錯誤的是（）A．硝酸銨溶于水時，吸收熱量B．隨溫度升高，硝酸鉀的溶解度增大C．圖Ⅰ、圖Ⅱ中，硝酸鉀溶液都是飽和溶液D．圖Ⅲ中，硝酸鉀溶液一定是不飽和溶液17．下列洗滌中發(fā)生乳化現(xiàn)象的是（）A．用汽油除去衣服上的油污 B．用洗潔精洗凈餐具上的油污 C．用水洗去盤子中的水果汁 D．用稀鹽酸除去鐵銹18．（2022·湖南益陽·中考真題）如圖所示，下列膠頭滴管內(nèi)的液體滴入到錐形瓶中，不會引起氣球膨脹的是（）選項ABCD膠頭滴管內(nèi)液體H2O2溶液H2O稀H2SO4H2O錐形瓶內(nèi)固體MnO2CaOZnNH4NO319．（2022·安徽·模擬預(yù)測）分析和推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法。以下推理正確的是（）A．溶液具有均一性和穩(wěn)定性，因此具有均一性和穩(wěn)定性的液體一定是溶液B．廚房洗滌劑對油污有乳化作用，則汽油除油污利用的也是乳化作用C．化合物是由不同種元素組成的純凈物，則只含一種元素的物質(zhì)一定不是化合物D．酸中都含有氫元素，所以含有氫元素的化合物一定是酸20．（2022·山西·模擬預(yù)測）設(shè)計實驗方案，分析實驗原理，解決實驗問題，是化學(xué)獨特的學(xué)科思想。下列四個實驗中，不能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖牵ǎ〢．證明CO2能與水反應(yīng) B．測定空氣中氧氣含量C．驗證NaOH溶解放熱 D．證明分子在不斷運動21．（2022年安徽省中考）已知KNO3在20℃、30℃時的溶解度分別為31.6g、45.8g，某同學(xué)按下圖所示步驟進(jìn)行實驗，下列說法正確的是（）A．I中KNO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.0% B．Ⅱ中溶液是30℃時KNO3的不飽和溶液C．Ⅱ中KNO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是I中的2倍 D．Ⅲ中有KNO3晶體析出22．（2022年山東省泰安市中考）根據(jù)下列實驗方案進(jìn)行實驗，能達(dá)到相應(yīng)實驗?zāi)康牡氖牵ǎ┬蛱朅BCD實驗方案實驗?zāi)康奶骄胯F生銹的條件探究蠟燭中是否含有氧元素探究不同溶劑中物質(zhì)溶解性強(qiáng)弱測定空氣中氧氣的含量A．A B．B C．C D．D23．（2022年黃岡市中考）甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列說法中正確的是（）A.甲的溶解度一定大于乙的溶解度B.升高溫度可以將甲和乙的飽和溶液轉(zhuǎn)化為不飽和溶液C.α2℃時甲的飽和溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比為1：3D.α2℃時相同質(zhì)量的甲和乙溶液，降溫至α1℃時甲溶液析出的晶體一定比乙溶液多24．（2022年廣東省中考）根據(jù)下圖，判斷下列說法正確的是（）A.t1℃時，50g甲能完全溶于50g水 B.乙的溶解度隨溫度升高而降低C.t2℃時，丙和丁的溶解度相同 D.加壓或升溫能增加戊的溶解度25．（2022年四川省達(dá)州市中考）t1℃時，將相同質(zhì)量的KNO3和KC1分別加入盛有100g水的甲、乙燒杯中，充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖I所示，圖Ⅱ為兩物質(zhì)的溶解度曲線。以下說法正確的是（）A．甲燒杯中的溶質(zhì)為KNO3B．將溫度升高到t2℃時，乙燒杯中仍然有固體剩余C．若KNO3中混有少量KCl，可采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法提純KNO3D．若取t3℃時KNO3和KC1的飽和溶液各100g，降溫至t2℃時，析出晶體較多的是KNO326．（2022年四川省德陽市中考）NaOH是常見的堿，其在不同溫度下的溶解度如下表所示。下列有關(guān)說法正確的是（）溫度/℃020406080溶解度/g42109129174314A．20℃時，200g水中能溶解218gNaOHB．NaOH的溶解度隨溫度的升高而減小C．將40℃的NaOH飽和溶液升高到60℃，其質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大D．將80℃的NaOH飽和溶液降溫至20℃，析出晶體205g27．不同溫度下，氧氣的溶解度隨壓強(qiáng)的變化如圖所示，圖中t1對應(yīng)的溫度為30℃，則t2對應(yīng)的溫度（）A．大于30℃ B．小于30℃ C．等于30℃ D．無法確定28．在某溫度下，分別向盛有等質(zhì)量蒸餾水的兩燒杯中逐漸加入固體溶質(zhì)甲或乙，圖中x表示所加固體的質(zhì)量，y表示溶液中溶質(zhì)與水的質(zhì)量比。下列有關(guān)說法正確的是()A．甲物質(zhì)的溶解度比乙物質(zhì)的溶解度大B．a(chǎn)點之前，該溫度下兩溶液均為不飽和溶液C．該溫度時，乙飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%D．該溫度時，甲物質(zhì)的溶解度為50g29．t℃時，根據(jù)某物質(zhì)在不同質(zhì)量的水中達(dá)到飽和狀態(tài)時所溶解的質(zhì)量繪制成圖中的斜線。下列說法正確的是（）A．t℃時該物質(zhì)的溶解度為50g B．圖中4個點表示的溶液中只有z是飽和溶液 C．點z向點w移動的一種方法是恒溫蒸發(fā)一定量的水 D．將m點表示的溶液中變?yōu)轱柡腿芤旱囊环N方法是再加入20g溶質(zhì)30．根據(jù)圖示實驗、部分記錄和溶解度曲線，判斷下列說法正確的是（）A．無法判斷a中溶液是否為飽和溶液 B．c中溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為33.3% C．b中溶液在加熱過程中始終為飽和溶液 D．常用冷卻熱的飽和溶液的方法獲得氯化鈉晶體31.水是人類寶貴的自然資源，愛護(hù)水資源是我們每個公民應(yīng)盡的責(zé)任。以下是有關(guān)愛護(hù)水資源的一些具體做法：①洗手洗臉時隨時關(guān)閉水龍頭；②工業(yè)上應(yīng)用新技術(shù)、新工藝減少污染物的產(chǎn)生；③洗滌衣物時選用無磷洗衣粉；④農(nóng)業(yè)上合理使用化肥和農(nóng)藥；⑤用淘米水澆花；楊sir化學(xué)，侵權(quán)必究⑥農(nóng)業(yè)上改大水漫灌為噴灌、滴灌。請你從愛護(hù)水資源措施的角度，將上述做法平均分為兩類：節(jié)約用水：包括事例有_________(填序號)。防治水污染：包括事例有_________(填序號)。32.（2022湖南株州中考）如圖是自來水廠凈水過程示意圖：（1）自來水廠輸送到用戶的自來水（填“是”或“不是”）純水。（2）自來水廠取水后可加入明礬[KAl（SO4）2?12H2O]作絮凝劑。明礬可用于凈水，是因為明礬溶于水生成的膠狀物可以懸浮于水中的雜質(zhì)，使之從水中沉降出來。（3）通常用戶獲得的自來水仍是硬水，生活中我們可以通過來降低水的硬度。（4）生產(chǎn)自來水時，“投藥消毒”過程中發(fā)生了（填“物理”或“化學(xué)”）變化。（5）水是一切生命體生存所必需的物質(zhì)，每一位公民都要愛惜水資源、保護(hù)水環(huán)境、防治水污染。目前我國普遍實行了河長制，責(zé)任是督促公民一方面要節(jié)約用水，另一方面要防治水體污染。假如你是河長，你與公民分享的節(jié)水竅門有：等。33.小明收集到一瓶渾濁的河水，他要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水。其實驗過程如圖所示。請回答以下問題（1）A物質(zhì)的名稱是，操作①的名稱是，玻璃棒在此操作中的作用，若經(jīng)過操作①后，所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是（填寫序號）。a．漏斗內(nèi)的濾紙有破損b。漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁c，漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣（2）操作②應(yīng)選用的裝置是（填序號），該操作主要是除去。（3）小明取少量液體D于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說明液體D是，操作③應(yīng)選用的裝置是（填序號），經(jīng)過操作③以后，小明重復(fù)上述實驗，他觀察到的實驗現(xiàn)象是。（4）某同學(xué)量取10mL的蒸餾水，讀數(shù)時，視線應(yīng)。34.（2022云南中考）2022年3月22日是第三十屆“世界水日”，其主題為“珍惜地下水，珍視隱藏的資源”。(1)地下水是___________(填“混合物”或“純凈物”)。(2)實驗室制取蒸餾水時，在燒瓶中加入幾粒沸石或碎瓷片的目的是___________。實驗結(jié)束，可加入___________比較水蒸餾前后的硬度變化。(3)宇航員一部分生活用氧可通過電解水制得。如圖是電解水的實驗示意圖，玻璃管___________(填“a”或“b”)中的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃。該實驗說明水是由___________組成的。(4)機(jī)場、車站等公共場所設(shè)有許多直飲水機(jī)，能將自來水進(jìn)一步凈化處理得到可直接飲用水，其處理水的過程如下圖所示。吸附罐中固體顆粒的主要作用是吸附雜質(zhì)，固體顆粒可選用___________，紫外線燈管照射的作用是___________。(5)如圖是我國“國家節(jié)水標(biāo)志”，用一句話談?wù)勀銓υ摌?biāo)志的理解或得到的啟示___________。35.（2022年四川省南充市中考）海洋中蘊(yùn)藏著豐富的化學(xué)資源，按目前測定，海水中含有的化學(xué)元素有80多種。其中由某些元素組成的鹽（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線如下圖所示。(1)在_________℃時，氯化鈉和硝酸鉀的溶解度相等。(2)將接近飽和的硒酸鎘溶液變?yōu)轱柡腿芤旱姆椒ㄓ衉_________（任寫一種）。(3)t2℃時，30g硒酸鎘固體加到50g水中，充分溶解并恢復(fù)至原溫度后，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是____________（精確到0.1%）。(4)t1℃時，將三種物質(zhì)的等質(zhì)量飽和溶液升溫至t3℃（不考慮溶劑蒸發(fā)），下列說法正確的是（填選項）。A．有晶體析出的是硒酸鎘溶液B．溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是：硝酸鉀溶液>氯化鈉溶液>硒酸鎘溶液C．溶劑質(zhì)量大小關(guān)系是：硝酸鉀溶液=氯化鈉溶液>硒酸鎘溶液36.（2022年湖南省懷化市中考）如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，請回答下列問題。(1)在___________℃時，AB兩種物質(zhì)的溶解度相等。(2)t2℃時，A、B、C三種物質(zhì)中溶解度最大的是___________。(3)若A中含有少量B時，可用___________的方法提純A。(4)t2℃時，將35gA固體加入100g水中，充分溶解并恢復(fù)到原溫度后，形成A物質(zhì)的___________（填“飽和”或“不飽和”）溶液，溶液的質(zhì)量為___________g，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___________。37．（2022·遼寧朝陽·中考真題）某同學(xué)欲配制120g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液，請回答下列問題：(1)需稱取氯化鈉的質(zhì)量為_____g。(2)圖示實驗中，正確的操作順序為_____（填序號）。(3)①若量取水的體積時仰視讀數(shù)，其他操作均正確，則所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)____（選填“偏大”、“偏小”或“無影響”）。②若稱量氯化鈉固體時托盤天平指針向右偏轉(zhuǎn)，則應(yīng)____直到天平平衡。(4)欲配制60g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液，需要10%的氯化鈉溶液的質(zhì)量為_____。38.（2022年邵陽市中考）取一定量NaCl和NaHCO3組成的固體樣品放入燒杯中，然后將一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸逐滴加入樣品中，邊加邊攪拌，測得生成氣體的質(zhì)量與所加鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如下圖所示。請分析并計算：（1）恰好完全反應(yīng)時產(chǎn)生氣體的質(zhì)量是_______g；（2）a點時溶液中含有的溶質(zhì)是_______(填化學(xué)式)；（3）計算所加鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)______。(寫出計算過程，結(jié)果精確到0.01%)

重難點08水和溶液知識點一、水（1）水的天然循環(huán)是通過水的三態(tài)變化實現(xiàn)的，故本質(zhì)是物理變化。（2）過濾是分離顆粒大小不同的混合物，除去水中顆粒較小不溶性雜質(zhì)；操作要領(lǐng)：一貼；二低；三靠；過濾后仍渾濁原因：濾紙破損；液面高于濾紙邊緣；儀器不凈。過濾后的水不是純水，水中含有可溶的雜質(zhì)及微生物。（3）蒸餾的原理是利用各成分的沸點不同，除去水中可溶性雜質(zhì)，凈化程度最高。（4）自來水生產(chǎn)過程是用液氯滅菌，是化學(xué)變化；（5）區(qū)別軟硬水，加入肥皂水?dāng)嚢?，產(chǎn)生泡沫多的為軟水，反之為硬水。軟化硬水加熱煮沸（日常生活）、蒸餾（實驗室、工業(yè)）等。（6）水電解實驗正極是氧氣（用帶火星的木條檢驗，帶火星的木條復(fù)燃）負(fù)極是氫氣（用燃著木條檢驗，氣體能燃燒，火焰呈淡藍(lán)色）；證明水是由氫元素和氧元素組成的，而不是水中含有氫氣和氧氣；水通電的分解成氫氣和氧氣，并且它們的體積比是2：1，不是質(zhì)量比。知識點二、溶液（1）溶液由溶質(zhì)和溶劑組成，最常用的溶劑是水，基本特征是均一、穩(wěn)定、混合物。（2）氫氧化鈉、濃硫酸、生石灰等物質(zhì)溶于水放熱，硝酸銨等物質(zhì)溶于水吸熱，食鹽、蔗糖等物質(zhì)溶于水溫度不變。（3）對飽和與不飽和溶液應(yīng)明確前提條件：“一定量的溶劑里”和“一定溫度下”，因為在一定條件下它們互相轉(zhuǎn)變；對不同溶質(zhì)來說：飽和溶液不一定是濃溶液；不飽和溶液不一定_是稀溶液；對同種溶質(zhì)來說：在相同條件下，飽和溶液一定比不飽和溶液濃。（4）如果配制的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)低于16%，可能的原因是什么？仰視取水；砝碼缺損；食鹽不純；左物右碼放反了，并且用了游碼等。如果配制的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于16%呢？俯視取水；砝碼生銹等。對溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)沒有影響？裝瓶存放時撒了一些溶液；左物右碼放反了，但沒用游碼等。（5）理解溶解度概念的理解：必須同時要具有四要素：①、條件：一定溫度②、標(biāo)準(zhǔn)：100g溶劑③、狀態(tài)：飽和狀態(tài)④、單位：g。（6）像氫氧化鈣【Ca(OH)2物質(zhì)的溶解度隨溫度升高而降低）】這種物質(zhì)的曲線，一定要明確當(dāng)溫度降低時，原溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是不變（僅僅是溶解度變大了，但是原溶液里的溶質(zhì)沒有多，此時溶液是不飽和的）；像氯化鉀這種物質(zhì)的曲線，溫度講時，會有晶體析出，溶質(zhì)變少，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小。（7）物質(zhì)的溶解性，是指根據(jù)20℃時的溶解度來區(qū)分，記準(zhǔn)那分界的那三個數(shù)，10g、1g和0.01g。（8）過濾是根據(jù)顆粒大小的不同分離可溶物和難溶物。而可溶物的分離需要借助于結(jié)晶，并且要明確蒸發(fā)結(jié)晶和降溫結(jié)晶的使用條件。液體與液體的分離可利用蒸餾分離，其原理是物質(zhì)沸點的不同。（9）明確溶解度曲線各個點的含義，是在某溫度時，飽和時才具有的含義。并且溶液飽和時其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)可以用eq\f(溶解度,溶解度+100g)×100%表示。例1.（2022·廣西柳州·中考真題）水是一切生命體生存必需的物質(zhì)，我們要珍惜水資源。下列標(biāo)志或圖標(biāo)是我國“國家節(jié)水標(biāo)志”的是（）A． B． C． D．【答案】B【解析】A、該圖標(biāo)是“易燃液體”，不符合題意；B、該圖標(biāo)是“國家節(jié)水標(biāo)志”，符合題意；C、該圖標(biāo)是“循環(huán)使用”標(biāo)志，不符合題意；D、該圖標(biāo)是“爆炸品”，不符合題意。故選B。例2.（2022·江蘇宿遷·中考真題）水是生命之源，下列關(guān)于水的說法正確的是（）A．植物油加入水中，振蕩后能形成溶液 B．工業(yè)廢水未經(jīng)處理直接排放C．硬水煮沸后可轉(zhuǎn)化成軟水 D．電解水實驗證明水由H2、O2組成【答案】C【解析】A、植物油不溶于水，只能以小液滴的形式懸浮于液體里，形成乳濁液，不符合題意；B、工業(yè)廢水未經(jīng)處理直接排放，會污染水源，應(yīng)處理達(dá)標(biāo)后排放，不符合題意；C、可溶性鈣、鎂化合物在加熱時，能形成沉淀，故硬水煮沸后，可轉(zhuǎn)化為軟水，符合題意；D、電解水生成氫氣和氧氣，氫氣由氫元素組成，氧氣由氧元素組成，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，可得水是由氫元素和氧元素組成，不符合題意。故選C。例3.（2022湖南婁底中考）下列物質(zhì)能用于除去水中異味和色素的是（）A．明礬 B．活性炭 C．小卵石 D．石英砂【答案】B【解析】A．明礬溶于水后可以吸附水中的懸浮雜質(zhì)而加速其沉降，但不能除去水中的色素和異味，故不合題意；B．活性炭具有吸附性，可以除去水中的色素和異味，故符合題意；C．凈化水時，小卵石可以過濾掉部分難溶性雜質(zhì)，但不能除去水中的色素和異味，故不合題意；D．凈化水時，石英砂可以過濾掉部分難溶性雜質(zhì)，但不能除去水中的色素和異味，故不合題意；故選：B。例4.過濾時錯誤的操作是（

）A.

玻璃棒末端靠在漏斗內(nèi)三層濾紙?zhí)?/p>

B.

漏斗下端的尖嘴口緊靠燒杯內(nèi)壁中上部

C.

過濾器內(nèi)液體的液面要低于濾紙的邊緣

D.

為增大過濾速率，用玻璃棒攪拌漏斗內(nèi)的液體【答案】D【解析】A.過濾時，玻璃棒末端靠在漏斗內(nèi)三層濾紙?zhí)?，故正確，不符合題意；B.過濾時，漏斗下端的尖嘴口緊靠燒杯內(nèi)壁中上部，防止液體外濺，故正確，不符合題意；C.過濾時，過濾器內(nèi)液體的液面要低于濾紙的邊緣，故正確，不符合題意。D.過濾時，用玻璃棒攪拌漏斗內(nèi)的液體，會使濾紙破損，濾液渾濁，故錯誤，符合題意。故答案為：D。例5.凈化水的方法有：①過濾；②加入明礬吸附沉降；③蒸餾；④消毒殺菌。要將混有泥沙的天然水凈化成生活用的自來水，應(yīng)選取的方法和順序為(

)。A.

①②③④

B.

②④①③

C.

②①④

D.

①③④【答案】C【解析】常用的凈水方法中，凈化程度由低到高的順序為：加入明礬吸附沉降→過濾→蒸餾。要將混有泥沙的天然水凈化成生活用的自來水，先吸附沉降再過濾，可除去泥沙等不溶性雜質(zhì)，而且可以使過濾效率提高；消毒殺菌使之符合生物學(xué)指標(biāo)，得到生活用的自來水。但需要注意，凈水的目的是得到自來水，而不是得到純水，故不用蒸餾。故答案為：C。例6.（2021?益陽）2021年6月3日，我國用長征三號乙運載火箭成功將“風(fēng)云四號02星”送入預(yù)定軌道，發(fā)射火箭用的燃料之一為液氫。下列說法合理的是（）A．液氫和液氧反應(yīng)吸收熱量 B．液氫燃燒后的產(chǎn)物是水，不污染空氣 C．液氫貯存、運輸都容易 D．氫氣液化過程中，分子之間的間距不變【答案】B【解析】A.液氫和液氧反應(yīng)放出熱量，故A錯誤；B.液氫燃燒后的產(chǎn)物是水，不污染空氣，故B正確；C.氫氣的密度小，貯存、運輸都不容易，故C錯誤；D.氫氣液化過程中，分子之間的間距減小，故D錯誤。故選：B。例7.（2021甘肅蘭州一模）某實驗小組用如圖所示裝置完成電解水的實驗并收集產(chǎn)生的氣體（U型管中預(yù)先加入了少量氫氧化鈉），下列說法正確的是（）A．a(chǎn)管應(yīng)連接電源的正極B．d管中的氣體先收集滿C．U型管中加入少量氫氧化鈉的目的是增強(qiáng)導(dǎo)電性D．該實驗說明水分子中含有氫分子和氧分子【答案】C【解析】A、水在通電的條件下可以分解生成氧氣和氫氣；正極得到氧氣，負(fù)極得到氫氣，兩者體積比為1：2；a管得到氣體使用向下排空氣法收集，說明得到氫氣，應(yīng)連接電源的負(fù)極，錯誤；B、d管中的氣體為氧氣，體積較小，后收集滿，錯誤；C、純水不導(dǎo)電，U型管中加入少量氫氧化鈉的目的是增強(qiáng)導(dǎo)電性，正確；D、該實驗說明水分子中含有氫原子、氧原子，錯誤。故選C。例8.（2022·遼寧營口·中考真題）下列有關(guān)溶液的說法，正確的是（）A．溶質(zhì)一定為固體 B．飽和溶液不能再溶解任何物質(zhì)C．溶液是均一、穩(wěn)定的混合物 D．稀溶液一定是不飽和溶液【答案】C【解析】A、溶質(zhì)可以為氣體、液體、固體，不符合題意；B、氯化鈉的飽和溶液仍然可以溶劑乙醇，不符合題意；C、至少兩種物質(zhì)組成的均一、穩(wěn)定的混合物，被分散的物質(zhì)（溶質(zhì)）以分子或更小的質(zhì)點分散于另一物質(zhì)（溶劑）中，符合題意；D、比如微溶物質(zhì)Ca(OH)2溶解度很小，達(dá)到飽和的時候肯定是稀溶液，所以稀溶液可能是飽和溶液，不符合題意。故選C。例9.（2022年四川省成都市中考）根據(jù)圖示實驗和溶解度表，下列說法正確的是（）溫度/℃020406080溶解度/gNaCl35.736.036.637.338.4KNO313.331.663.9110169A．若a是NaCl，則③中的溶液是不飽和溶液B．若a是NaCl，則④中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為27.2%C．若a是KNO3，則③到④溶液由不飽和轉(zhuǎn)化為飽和D．實驗證明溶液是否飽和與溫度、溶質(zhì)的量和溶劑種類有關(guān)【答案】B【解析】A、60℃時，NaCl的溶解是37.3g，所以60℃時，20g水最多能溶解氯化鈉的質(zhì)量是eq\f(37.3g,100g)×20g＝7.46g，故③中的溶液是60℃時氯化鈉飽和溶液，故A錯誤；B、由上述分析可知，③中的溶液是60℃時氯化鈉的飽和溶液，由③恒溫度蒸發(fā)5g水后所得④中溶液仍為60℃的NaCl的飽和溶液，根據(jù)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算方法可得④中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)eq\f(37.3g,100g+37.3g)×100%≈27.2%，故B正確；C、60℃時，KNO3的溶解是110g，所以60℃時，20g水最多能溶解KNO3的質(zhì)量是eq\f(110g,100g)×20g＝22g，15g水最多能溶解KNO3的質(zhì)量是eq\f(110g,100g)×15g＝16.5g，所以③和④中的溶液都是60℃時硝酸鉀的不飽和溶液，故C錯誤；D、實驗證明溶液是否飽和與溫度、溶質(zhì)的量和溶劑質(zhì)量有關(guān)，與溶劑的種類無關(guān)，故D錯誤。故選B。例10.（2022年山東省泰安市中考）甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是（）A．圖中P點表示10℃時丙的飽和溶液B．10℃時，甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度，甲的溶解度最大C．20℃時，甲、乙、丙飽和溶液降溫至10℃，甲溶液中析出固體最多D．20℃時，向130g乙的飽和溶液中加入20g水，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?0%【答案】D【解析】A、由圖可知，10℃時，P點位于丙物質(zhì)的溶解度曲線的下方，則圖中P點表示10℃時丙的不飽和溶液，選項錯誤；B、由圖可知，10℃時，甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度，丙的溶解度最大，選項錯誤；C、由圖可知，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度隨溫度升高而增大，且甲物質(zhì)的溶解度受溫度影響較大，而丙物質(zhì)的溶解度隨溫度升高反而減小，20℃時，甲、乙、丙飽和溶液降溫至10℃，甲、乙溶液中有固體晶體析出，丙溶液中無晶體析出，溶液中析出晶體的質(zhì)量既與溶解度與溫度的關(guān)系有關(guān)，還與被降溫溶液的質(zhì)量有關(guān)，題文中、甲、乙溶液的質(zhì)量沒有明確，則無法比較甲、乙析出晶體的質(zhì)量關(guān)系，選項錯誤；D、由圖可知，20℃時，乙的溶解度為30g，則20℃時，130g乙的飽和溶液中含有30g乙物質(zhì)和100g水，向130g乙的飽和溶液中加入20g水，所得溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=eq\f(30g,130g+20g)×100%=20%，選項正確。故選D。例11.（2022年四川省德陽市中考）NaOH是常見的堿，其在不同溫度下的溶解度如下表所示。下列有關(guān)說法正確的是（）溫度/℃020406080溶解度/g42109129174314A．20℃時，200g水中能溶解218gNaOHB．NaOH的溶解度隨溫度的升高而減小C．將40℃的NaOH飽和溶液升高到60℃，其質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大D．將80℃的NaOH飽和溶液降溫至20℃，析出晶體205g【答案】A【解析】A、由表可知，20℃時，氫氧化鈉的溶解度為109g，即該溫度下，100g水中最多能溶解109g氫氧化鈉，故該溫度下，200g水中能溶解218gNaOH，符合題意；B、由表可知，氫氧化鈉的溶解度隨溫度的升高而增加，不符合題意；C、氫氧化鈉的溶解度隨溫度的升高而增加，將40℃的NaOH飽和溶液升高到60℃，升溫后，溶解度增加，變?yōu)椴伙柡腿芤?，溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量不變，故溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，不符合題意；D、將80℃的NaOH飽和溶液降溫至20℃，降溫后，氫氧化鈉的溶解度減小，有溶質(zhì)析出，但是溶液質(zhì)量未知，析出晶體的質(zhì)量無法確定，不符合題意。故選A。1.常見的凈水方法小結(jié)凈化方法原理作用沉淀靜置，使不溶性大顆粒物質(zhì)沉淀下來，與水分離除去大顆粒不溶性物質(zhì)過濾把不溶于水的固體物質(zhì)與水進(jìn)行分離除去難溶性(或不溶性)物質(zhì)吸附利用活性炭的吸附作用除去自然界水中的一些色素和異味除去色素和異味殺菌消毒利用殺菌劑的強(qiáng)氧化性殺死水中病毒、細(xì)菌殺死水中的病毒、細(xì)菌蒸餾利用混合物中各成分的沸點不同將其分離除去各種雜質(zhì)(凈化程度最高)【特別提醒】①在凈水的各種方法中，沉淀、吸附、過濾等發(fā)生的是物理變化，用氯氣或漂白粉對水進(jìn)行消毒發(fā)生的是化學(xué)變化；②過濾只能除去水中的不溶性雜質(zhì)，所得到的水仍然是混合物；③凈化程度由高到低的順序依次是蒸餾→吸附→過濾→沉淀。2.水的電解實驗實驗原理：水eq\o\ac(\s\up5(通電),\s\do0(→))氫氣+氧氣2H2Oeq\o\ac(\s\up7(通電),\o(===,====))2H2↑+O2↑。（1）實驗裝置：或（2）實驗現(xiàn)象：通電一段時間后，與電極相連的試管中都收集到了一定量的氣體，與正極相連的試管內(nèi)收集到的氣體體積小，與負(fù)極相連的試管內(nèi)收集到的氣體體積大，且體積比約為1:2。（3）檢驗氣體：b（正極）管中產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃，則是氧氣；a（負(fù)極）管中產(chǎn)生的氣體能被點燃，火焰呈淡藍(lán)色，則是氫氣。（4）實驗結(jié)論：水在通電條件下能分解生成氫氣和氧氣，說明水是由氫元素和氧元素組成的。（5）注意事項：純水不導(dǎo)電，為增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，常常在水中加入少量NaOH或Na2SO4。規(guī)律小結(jié)：根據(jù)以上實驗分析，可將電解水的規(guī)律巧記為：正氧負(fù)氫、氫二氧一。3.水的組成通過氫氣的燃燒實驗和水的電解實驗可知：（1）宏觀：水是由氫元素和氧元素組成的。（2）微觀：水是由水分子構(gòu)成的，每個水分子是由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成的。如圖所示。4.溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算有關(guān)注意問題：①溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)用百分?jǐn)?shù)表示，不能用分?jǐn)?shù)表示；②溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是一個比值，它的大小既與溶質(zhì)質(zhì)量有關(guān)，也與溶液質(zhì)量有關(guān)，并不是溶質(zhì)多的溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)就大；③未溶解的溶質(zhì)不能計入溶質(zhì)質(zhì)量。5.飽和溶液、不飽和溶液與溶液濃稀的關(guān)系溶液的濃稀是相對的，它們的相互關(guān)系可結(jié)合下圖來記憶：（1）對于含不同溶質(zhì)的溶液，濃溶液不一定是飽和溶液，稀溶液也不一定是不飽和溶液，反之亦然。（2）但對于同種溶質(zhì)來說，在一定溫度時，其飽和溶液一定比其不飽和溶液要濃。1．（2022江蘇泰州中考）水是生命之源。下列有關(guān)水的敘述正確的是（）A.長江水屬于純凈物 B.長期飲用硬水有利人體健康C.工業(yè)廢水需處理達(dá)標(biāo)后排放 D.過濾可以除去水中所有雜質(zhì)【答案】C【解析】A.長江水中含有水和多種可溶性、不可溶性雜質(zhì)，屬于混合物，此選項錯誤；B.硬水中含有較多鈣鎂化合物，長期飲用硬水不利于人體健康，此選項錯誤；C.工業(yè)廢水中含有一些有害物質(zhì)，需處理達(dá)標(biāo)后排放，此選項正確；D.過濾可以除去的是水中的不溶性雜質(zhì)，此選項錯誤：故選C。2．（2022河南中考）人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水。下列關(guān)于水的敘述不正確的是（）A.水與冰塊混合得到混合物B.凈水常用方法有沉淀、過濾、吸附、蒸餾等C.硬水是指含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水D.水電解時所產(chǎn)生的氫氣和氧氣的質(zhì)量比為1：8【答案】A【解析】A、冰是固態(tài)的水，水與冰塊混合物只由水一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，符合題意；B、凈水常用方法有沉淀（使懸浮的雜質(zhì)沉降）、過濾（除去水中難溶性雜質(zhì)）、吸附（除去水中的色素和異味）、蒸餾（除去所有雜質(zhì)）等，不符合題意；C、硬水是指含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水，軟水是不含或含較少可溶性鈣、鎂化合物的水，不符合題意；D、電解水生成氫氣和氧氣，即2H2Oeq\o(=====,\s\up5(通電))2H2↑+O2↑，故生成氫氣和氧氣的質(zhì)量比為：4:32=1:8，不符合題意。故選A。3．（2022·海南·中考真題）項目式學(xué)習(xí)小組制作的簡易凈水器(如圖)，下列說法正確的是（）A．能對水進(jìn)行殺菌消毒 B．能除去水中可溶性雜質(zhì)C．能把硬水轉(zhuǎn)化為軟水 D．能除去水中顏色和異味【答案】D【解析】A、該簡易凈水器沒有殺菌消毒步驟，活性炭不能殺菌消毒，故不能對水進(jìn)行殺菌消毒，說法錯誤，不符合題意；B、該簡易凈水器凈水器起到過濾作用，能去除不溶性雜質(zhì)，無法去除可溶性雜質(zhì)，說法錯誤，不符合題意；C、活性炭能吸附水中色素、異味，不能除去可溶性鈣、鎂化合物，不能將硬水軟化，硬水軟化的方法可以是煮沸，說法錯誤，不符合題意；D、該簡易凈水器含有活性炭，可以除去水中顏色和異味，說法正確，符合題意。故選D。4．（2022·江蘇蘇州·中考真題）由太湖水生產(chǎn)自來水的部分處理過程如下。有關(guān)說法不正確的是（）A．用細(xì)沙“過濾”可濾除水中的細(xì)小顆粒B．用活性炭“吸附”可除去水中的色素和異味C．上述處理過程應(yīng)包含“蒸餾”D．經(jīng)過處理獲得的自來水仍是混合物【答案】C【解析】A、用細(xì)沙“過濾”即相當(dāng)于過濾操作中使用的濾紙，可以阻止細(xì)小的難溶性顆粒狀物質(zhì)通過細(xì)沙，起到過濾作用，選項正確；B、活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，故能吸附有色、有異味的物質(zhì)，用于除去水中的色素和異味，選項正確；C、自來水廠的凈水流程是取水靜置、過濾、吸附、殺菌消毒，故不包含蒸餾，選項錯誤；D、經(jīng)過處理獲得的自來水仍含有多種礦物質(zhì)，屬于混合物，選項正確；答案為：C。5．如圖所示為四種實驗操作，下列說法正確的是（）A．進(jìn)行如圖甲所示過濾操作，漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁是為了得到的濾液不渾濁 B．進(jìn)行如圖乙所示蒸發(fā)操作，當(dāng)蒸發(fā)中出現(xiàn)較多固體時停止加熱 C．進(jìn)行如圖丙所示蒸餾操作，為使測得的溫度更準(zhǔn)確，應(yīng)使溫度計水銀球伸入液面下D．進(jìn)行如圖丁所示的沉淀操作，加入活性炭發(fā)生了化學(xué)變化【答案】B。【解析】A、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁是為了防止濾液濺出，故選項說法錯誤。B、蒸發(fā)時，待蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時，應(yīng)停止加熱，利用余熱將剩余水分蒸干，故選項說法正確。C、制取蒸餾水時，不能將溫度計水銀球插入水中，溫度計水銀球在蒸餾燒瓶支管口處，故選項說法錯誤。D、進(jìn)行如圖丁所示的沉淀操作，加入活性炭，活性炭具有吸附性，能吸附異味和色素，沒有新物質(zhì)生成，發(fā)生了物理變化，故選項說法錯誤。故選：B。6．實驗室用如圖所示的裝置蒸餾海水，下列說法正確的是（）A．蒸餾燒瓶中加入瓷片的作用是防止暴沸 B．實驗時冷卻水應(yīng)從a進(jìn)入，從b流出 C．錐形瓶中能收集到高濃度的氯化鈉溶液 D．該裝置不需要石棉網(wǎng)【答案】A【解析】A、蒸餾燒瓶中加入瓷片的作用是防止暴沸，故選項說法正確。B、為增強(qiáng)冷凝效果，下端管口是進(jìn)水管，上端管口是出水管，實驗時冷卻水應(yīng)從b進(jìn)入，從a流出，故選項說法錯誤。C、錐形瓶中能收集到蒸餾水，故選項說法錯誤。D、燒瓶不能直接進(jìn)行加熱，該裝置需要石棉網(wǎng)，故選項說法錯誤。故選：A。7．（2022云南昆明市中考）下列實驗基本操作正確的是（）A．氫氣驗純 B．量取液體C．檢查氣密性 D．傾倒液體【答案】A【解析】A、檢驗氫氣純度的正確方法是用拇指堵住集滿氫氣的試管口，靠近火焰，移開拇指點火，如果發(fā)出尖銳爆鳴聲表明氣體不純，聲音很小則表示氣體較純，操作正確；B、量取液體時，視線與液體的凹液面最低處保持水平，圖中視線沒有與液體的凹液面最低處保持水平，操作錯誤；C、由于長頸漏斗下端沒有形成液封，受熱后的空氣會從長頸漏斗中逸出，從而無法在導(dǎo)管口處看到有氣泡產(chǎn)生，無法檢驗裝置的氣密性，操作錯誤；D、傾倒液體時，取下瓶塞倒放在桌面上，標(biāo)簽朝向手心持瓶，瓶口緊靠試管口緩緩倒入液體，操作錯誤.故選A。8．（2022年上海中考化學(xué)模擬）在做電解水實驗時，先在水中加入少量含酚酞的硫酸鈉溶液，通直流電一段時間，現(xiàn)象如圖所示。則下列說法正確的是（）A.與電源負(fù)極相連的電極附近的溶液中存在大量OH-B.在此反應(yīng)中化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能C.氣體a和氣體b的質(zhì)量比為1：2D.此反應(yīng)說明水是由氫氣和氧氣組成【答案】A【解析】A、由實驗的裝置圖可知，與電源負(fù)極相連的電極附近溶液變紅色，所以與電源負(fù)極相連的電極附近的溶液中存在大量OH-，故A正確；B、電解水是電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，故B錯誤；C、由實驗的裝置圖可知，a氣體的體積較少為氧氣，b氣體的體積較多為氫氣，二者的體積比是1：2，質(zhì)量比是8：1，故C錯誤；D、此反應(yīng)說明水是由氫元素和氧元素組成，故D錯誤。故選A。9．（2022·山東日照·中考真題）用如圖所示裝置電解水，下列說法錯誤的是（）A．M、N兩導(dǎo)管口處收集的氣體質(zhì)量之比是1：8B．水中可加入少量硫酸鈉或氫氧化鈉以增強(qiáng)導(dǎo)電性C．將帶火星的木條放在M導(dǎo)管口處，木條會復(fù)燃D．N處收集的氣體，靠近火焰，若發(fā)出尖銳的爆鳴聲，說明不純【答案】A【分析】電解水時“正氧負(fù)氫，氫二氧一”，所以M出生成的是氧氣，N出生成的是氫氣?！窘馕觥緼、電解水時“正氧負(fù)氫，氫二氧一”，M、N兩導(dǎo)管口氣體分別是氧氣和氫氣，質(zhì)量比為8：1，故錯誤；B、蒸餾水不能導(dǎo)電，水中可加入少量硫酸鈉或氫氧化鈉可以增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，故正確；C、電解水時“正氧負(fù)氫，氫二氧一”，M導(dǎo)管口處產(chǎn)生的是氧氣，將帶火星的木條放在M導(dǎo)管口處，木條會復(fù)燃，故正確；D、N處生成的是氫氣，所以N收集的氣體，靠近火焰，若發(fā)出尖銳的爆鳴聲，說明不純，故正確。故選：A。10．（2022·湖北孝感·中考真題）如圖是教材中兩個實驗，下列有關(guān)說法錯誤的是（）A．實驗①點燃?xì)錃庵耙獧z驗其純度B．實驗②a，b兩管上方生成氣體的體積比的為2：1C．兩個實驗中發(fā)生的反應(yīng)都是分解反應(yīng)D．兩個實驗均可證明水的組成【答案】C【解析】A、氫氣具有可燃?xì)?，點燃?xì)錃馇耙獧z驗純度，否則可能會發(fā)生爆炸，故說法正確；B、電解水實驗中，a管連接負(fù)極，負(fù)極產(chǎn)生氫氣，b管連接正極，正極產(chǎn)生氧氣，且體積比為2：1，故說法正確；C、氫氣燃燒實驗生成水，是由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)是化合反應(yīng)。電解水生成氫氣和氧氣，是由一種物質(zhì)分解產(chǎn)出兩種物質(zhì)的反應(yīng)是分解反應(yīng)，故說法錯誤；D、電解水生成氫氣和氧氣，氫氣在氧氣中燃燒生成水，氫氣和氧氣分別由氫元素和氧元素組成，說明水是由氫元素和氧元素組成的，故選項說法正確；故選C。11．（2022·江蘇南通·中考真題）下列有關(guān)“水”的敘述中，正確的是（）A．用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水B．水是由氫氣和氧氣組成C．通過活性炭的吸附可以將海水轉(zhuǎn)為淡水D．電解水時，在正極產(chǎn)生的氣體體積是負(fù)極的2倍【答案】A【解析】A、硬水遇到肥皂水產(chǎn)生浮渣，軟水遇到肥皂水產(chǎn)生氣泡，所以用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水，選項正確；B、水由水分子構(gòu)成，水分子由氫原子和氧原子構(gòu)成，氫原子統(tǒng)稱氫元素，氧原子統(tǒng)稱氧元素，即水是由氫元素與氧元素組成的，選項錯誤；C、活性炭具有吸附性，能夠吸附水中的色素和異味，不能將水中的可溶性物質(zhì)與水分離，即通過活性炭的吸附不可以將海水轉(zhuǎn)為淡水，選項錯誤；D、電解水時，生成的氫氣與氧氣的體積比為2：1，連接電源正極的玻璃管中生成氧氣，負(fù)極玻璃管中生成氫氣，所以電解水時，在正極產(chǎn)生的氣體體積是負(fù)極的1/2倍，選項錯誤，故選A。12．（2021?建鄴區(qū)校級二模）某同學(xué)在水電解器中加入含酚酞的稀Na2SO4溶液（Na2SO4溶液呈中性且不參與反應(yīng)），至充滿管A和管B。通直流電一段時間后現(xiàn)象如圖所示，電解結(jié)束后將容器內(nèi)所有液體倒入燒杯中，溶液呈無色。下列說法不正確的是（）A．硫酸鈉在水中解離出Na+和SO42﹣，可增強(qiáng)導(dǎo)電性 B．電解過程中化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能 C．電解過程中，電極M附近產(chǎn)生的微粒有O2和H+ D．管A中的氣體與管B中的氣體體積比1：2【答案】B【解析】A、硫酸鈉在水中解離出Na+和SO42﹣，可增強(qiáng)導(dǎo)電性正確，正確但不符合題意，故選項錯誤；B、電解過程中化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能錯誤，是電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能；錯誤符合題意，故選項正確；C、電解過程中，電極M附近產(chǎn)生的微粒有O2和H+正確，因為M是正極，正確但不符合題意，故選項錯誤；D、管A中的氣體與管B中的氣體體積比1：2正確，因為管A中的氣體是氧氣，管B中的氣體是氫氣，氧氣與氫氣的體積比是1：2，正確但不符合題意，故選項錯誤；故選：B。13．水在通電的條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成氫氣和氧氣．下面是4位同學(xué)對該反應(yīng)涉及的有關(guān)知識發(fā)表的部分見解．其中正確的是（）A. B.

C. D.【答案】A【解析】A、電解水有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)前后元素的種類不變，正確；B、電解水生成了氫氣和氧氣，說明了水中含有氫元素和氧元素，錯誤；C、分子是由原子構(gòu)成的，水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成，錯誤；D、水是由氫元素和氧元素組成的，錯誤。14．（2022·山東煙臺·中考真題）下列各組固體物質(zhì)，只用加水溶解的方法不能鑒別的是（）A．NaCl、KCl B．CaCO3、CaCl2C．CuSO4、Na2CO3 D．NH4NO3、NaOH【答案】A【解析】A、氯化鈉和氯化鉀均能溶于水，均形成無色溶液，且溶解過程中，溫度均變化不大，現(xiàn)象相同，無法區(qū)分，符合題意；B、碳酸鈣難溶于水，氯化鈣溶于水，加水溶解，可以區(qū)分，不符合題意；C、硫酸銅溶于水形成藍(lán)色溶液，碳酸鈉溶于水形成無色溶液，現(xiàn)象不同，可以區(qū)分，不符合題意；D、硝酸銨溶于水吸熱，溶液溫度降低，氫氧化鈉溶于水，放出大量的熱，溶液溫度升高，現(xiàn)象不同，可以區(qū)分，不符合題意。故選A。15．（2022年四川省遂寧市中考）下列圖像與描述不相符的個數(shù)有（）圖像描述向盛有HCl和BaCl2的混合溶液中，逐滴滴入一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaOH溶液至過量1g硫和1g氧氣在密閉容器中充分反應(yīng)NaOH和NaCl固體分別溶于室溫下足量的水中向氫氧化鈣的飽和溶液中加入一定量的氧化鈣固體A．1個 B．2個 C．3個 D．4個【答案】C【解析】向盛有HCl和BaCl2的混合溶液中，逐滴滴入一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaOH溶液至過量，一開始鹽酸顯酸性，pH＜7，滴入氫氧化鈉，氫氧化鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，pH逐漸增大，恰好完全反應(yīng)時，pH=7，后氫氧化鈉過量，pH＞7，錯誤；根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后，物質(zhì)的總質(zhì)量不變，故容器中物質(zhì)的總質(zhì)量不變，正確；NaOH和NaCl固體分別溶于室溫下足量的水中，氫氧化鈉溶于水，放出大量的熱，溶液溫度升高，然后逐漸恢復(fù)至室溫，氯化鈉溶于水，溫度變化不大，錯誤；向氫氧化鈣的飽和溶液中加入一定量的氧化鈣固體，氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，消耗了水，且該反應(yīng)放出大量的熱，溶液溫度升高，氫氧化鈣的溶解度減小，有溶質(zhì)析出，溶液質(zhì)量逐漸減小，待完全反應(yīng)后，逐漸恢復(fù)至室溫，氫氧化鈣的溶解度增加，溶液質(zhì)量增加，但是由于消耗了水，最后溶液的質(zhì)量小于原來溶液的質(zhì)量，錯誤。故與描述不相符的個數(shù)有3個。故選C。16．（2022·山東濟(jì)寧·中考真題）利用20℃時KNO3溶液（有少量未溶解的KNO3晶體）見圖Ⅰ，進(jìn)行下面實驗：①加入NH4NO3固體后，實驗結(jié)果見圖Ⅱ；②加入NaOH固體后，實驗結(jié)果見圖Ⅲ。分析實驗過程判斷，以下說法錯誤的是（）A．硝酸銨溶于水時，吸收熱量B．隨溫度升高，硝酸鉀的溶解度增大C．圖Ⅰ、圖Ⅱ中，硝酸鉀溶液都是飽和溶液D．圖Ⅲ中，硝酸鉀溶液一定是不飽和溶液【答案】D【分析】由圖中可知，加入硝酸銨固體后燒杯內(nèi)溫度下降，試管內(nèi)固體增多，加入氫氧化鈉固體后燒杯內(nèi)溫度升高，固體消失，說明硝酸鉀固體在水中的溶解度隨溫度的升高而升高。【解析】A、圖Ⅱ中加入硝酸銨固體后，溫度計示數(shù)下降，說明硝酸銨溶于水吸熱，A說法正確，不符合題意；B、由圖Ⅲ可知，加入氫氧化鈉固體后燒杯內(nèi)溫度升高，固體消失，說明硝酸鉀固體在水中的溶解度隨溫度的升高而升高，B說法正確，不符合題意；C、圖Ⅰ、圖Ⅱ中試管底部均有固體物質(zhì)，未全部溶解，是硝酸鉀溶液的飽和溶液，C說法正確，不符合題意；D、圖Ⅲ中試管底部沒有固體，可能是硝酸鉀溶液的不飽和溶液，也可能是硝酸鉀的飽和溶液，D說法錯誤，符合題意。故選：D。17．下列洗滌中發(fā)生乳化現(xiàn)象的是（）A．用汽油除去衣服上的油污 B．用洗潔精洗凈餐具上的油污 C．用水洗去盤子中的水果汁 D．用稀鹽酸除去鐵銹【答案】B。【解析】A、用汽油除去衣服上的油污，是利用了溶解原理，不是利用乳化原理，故選項錯誤。B、洗潔精具有乳化作用，能將大的油滴分散成細(xì)小的油滴隨水沖走，用洗潔精清洗油垢是利用乳化作用，故選項正確。C、用水可洗去盤子中的水果汁，是利用了溶解原理，不是利用乳化原理，故選項錯誤。D、稀鹽酸除去鐵銹，是利用鹽酸能與氧化鐵發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，將鐵銹除去，不是利用了乳化原理，故選項錯誤。18．（2022·湖南益陽·中考真題）如圖所示，下列膠頭滴管內(nèi)的液體滴入到錐形瓶中，不會引起氣球膨脹的是（）選項ABCD膠頭滴管內(nèi)液體H2O2溶液H2O稀H2SO4H2O錐形瓶內(nèi)固體MnO2CaOZnNH4NO3【答案】D【解析】A.過氧化氫溶液在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣，錐形瓶內(nèi)氣體增多，壓強(qiáng)變大，氣球膨脹。B.水和氧化鈣反應(yīng)放熱，溫度升高，氣體膨脹，壓強(qiáng)變大，氣球膨脹。C.鋅和硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，錐形瓶內(nèi)氣體增多，壓強(qiáng)變大，氣球膨脹。D.硝酸銨溶于水吸收熱量，溫度降低，氣體收縮，壓強(qiáng)變小，氣球變癟。故選：D。19．（2022·安徽·模擬預(yù)測）分析和推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法。以下推理正確的是（）A．溶液具有均一性和穩(wěn)定性，因此具有均一性和穩(wěn)定性的液體一定是溶液B．廚房洗滌劑對油污有乳化作用，則汽油除油污利用的也是乳化作用C．化合物是由不同種元素組成的純凈物，則只含一種元素的物質(zhì)一定不是化合物D．酸中都含有氫元素，所以含有氫元素的化合物一定是酸【答案】C【解析】A、溶液是均一、穩(wěn)定的混合物，故溶液具有均一、穩(wěn)定性，但是具有均一、穩(wěn)定性的液體不一定是溶液，如水是均一、穩(wěn)定的液體，屬于純凈物，不符合題意；B、洗滌劑除油污，是因為洗滌劑對油污有乳化作用，汽油除油污，是因為汽油能溶解油污，不符合題意；C、化合物是由不同種元素組成的純凈物，故由同種元素組成的物質(zhì)一定不是化合物，符合題意；D、酸是電離時產(chǎn)生的陽離子都是氫離子的化合物，故酸中都含有氫元素，但是含有氫元素的化合物不一定是酸，如水中含有氫元素，不是酸，不符合題意。故選C。20．（2022·山西·模擬預(yù)測）設(shè)計實驗方案，分析實驗原理，解決實驗問題，是化學(xué)獨特的學(xué)科思想。下列四個實驗中，不能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖牵ǎ〢．證明CO2能與水反應(yīng) B．測定空氣中氧氣含量C．驗證NaOH溶解放熱 D．證明分子在不斷運動【答案】A【解析】A、如圖所示，二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸使氣體減少氣壓降低，在氣壓差的作用下使U型管左高右低，但二氧化碳溶于水也會使氣體減少氣壓降低出現(xiàn)U型管左高右低的現(xiàn)象，故無法證明一定是二氧化碳與水反應(yīng)，選項不能達(dá)到實驗?zāi)康模籅、如圖所示，紅磷燃燒消耗裝置內(nèi)的氧氣，產(chǎn)生氣壓差，在氣壓差的作用下使水倒流入集氣瓶，水面上升至五分之一刻度處從而證明空氣中氧氣的體積占空氣總體積的五分之一，選項能達(dá)到實驗?zāi)康?；C、如圖所示，向氫氧化鈉固體加水，由于溶解時放出熱量是瓶內(nèi)空氣受熱膨脹從而出現(xiàn)U型管左低右高的現(xiàn)象，證明氫氧化鈉溶于水時放熱，選項能達(dá)到實驗?zāi)康模籇、濃氨水并未與滴有酚酞的水混合，但是酚酞試液變紅說明氨水中氨分子運動到了右側(cè)燒杯中，故證明分子在不斷運動，選項能達(dá)到實驗?zāi)康?；故選：A。21．（2022年安徽省中考）已知KNO3在20℃、30℃時的溶解度分別為31.6g、45.8g，某同學(xué)按下圖所示步驟進(jìn)行實驗，下列說法正確的是（）A．I中KNO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.0% B．Ⅱ中溶液是30℃時KNO3的不飽和溶液C．Ⅱ中KNO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是I中的2倍 D．Ⅲ中有KNO3晶體析出【答案】B【解析】A.I中硝酸鉀全部溶解，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為eq\f(5g,50g+5g)×100%≈9.1%。錯誤。B.Ⅱ中溶劑質(zhì)量為50g。30℃時硝酸鉀溶解度為45.8g，則該溫度50g水中最多溶解22.9g硝酸鉀達(dá)到飽和，而此時加入的硝酸鉀質(zhì)量為5g+5g=10，溶液是不飽和溶液。正確。C.Ⅱ中KNO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為eq\f(5g+5g,50g+5g+5g)×100%≈16.7%，不是I中的2倍，錯誤。D.20℃時硝酸鉀的溶解度為31.6g，則50g水中最多溶解15.8g硝酸鉀，而加入硝酸鉀的質(zhì)量為10g，能全部溶解，不會有晶體析出。錯誤。故選：B。22．（2022年山東省泰安市中考）根據(jù)下列實驗方案進(jìn)行實驗，能達(dá)到相應(yīng)實驗?zāi)康牡氖牵ǎ┬蛱朅BCD實驗方案實驗?zāi)康奶骄胯F生銹的條件探究蠟燭中是否含有氧元素探究不同溶劑中物質(zhì)溶解性強(qiáng)弱測定空氣中氧氣的含量A．A B．B C．C D．D【答案】C【解析】A、鐵生銹是鐵與氧氣、水共同作用的結(jié)果，實驗中左側(cè)試管中鐵釘沒有與氧氣接觸不易生銹，右側(cè)試管中鐵釘沒有與水接觸不易生銹，故無法通過對比探究出鐵生銹的條件；B、在蠟燭的上方放置干冷的燒杯若燒杯中產(chǎn)生水霧，證明燃燒產(chǎn)生水，水由H、O組成，反應(yīng)物中有氧氣參與反應(yīng)，氧氣中含有O，則證明蠟燭一定含有H，可能含有氧元素，故選項說法錯誤；C、將0.5g碘分別放入10ml的水與酒精中，兩個實驗中除了溶劑的種類不同，其余的量都相同，則可以通過該實驗探究不同溶劑中物質(zhì)溶解性強(qiáng)弱；D、根據(jù)質(zhì)量守恒可知2Cu＋O2eq\o\ac(\s\up6(△),\o(==,===))2CuO，1283232份質(zhì)量的氧氣完全反應(yīng)需要128份質(zhì)量的銅，則完全消耗完玻璃管中的氧氣需要消耗大量的銅，則該裝置測定空氣中氧氣含量設(shè)計不合理；故選C。23．（2022年黃岡市中考）甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列說法中正確的是（）A.甲的溶解度一定大于乙的溶解度B.升高溫度可以將甲和乙的飽和溶液轉(zhuǎn)化為不飽和溶液C.α2℃時甲的飽和溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比為1：3D.α2℃時相同質(zhì)量的甲和乙溶液，降溫至α1℃時甲溶液析出的晶體一定比乙溶液多【答案】B【解析】【詳解】A、由于甲和乙溶液所處溫度不確定，所以二者的溶解度大小關(guān)系不確定，故A錯誤；B、由圖示可知，甲和乙的溶解度都是隨著溫度的升高而增大，所以升高溫度時，可以將甲和乙的飽和溶液轉(zhuǎn)變?yōu)椴伙柡腿芤?，故B正確；C、α2℃時甲的溶解度為50g，即該溫度下100g水中最多可溶解甲的質(zhì)量為50g，所以該溫度下甲的飽和溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比為50g：100g=1：2，故C錯誤；D、由于α2℃時相同質(zhì)量的甲和乙溶液是否是飽和溶液不能確定，所以降溫至α1℃時甲溶液析出的晶體質(zhì)量和乙溶液析出晶體的質(zhì)量大小關(guān)系不確定，故D錯誤；故選B。24．（2022年廣東省中考）根據(jù)下圖，判斷下列說法正確的是（）A.t1℃時，50g甲能完全溶于50g水 B.乙的溶解度隨溫度升高而降低C.t2℃時，丙和丁的溶解度相同 D.加壓或升溫能增加戊的溶解度【答案】C【解析】A.t1℃時，甲物質(zhì)的溶解度為80g，也就是100g水中最多能溶解80g物質(zhì)甲，所以50g甲中只有40g能完全溶于50g水，選項錯誤。B.隨著溫度的升高，溶解后剩余固體的質(zhì)量在減小，說明溶解的物質(zhì)變多，所以乙的溶解度隨溫度升高而升高，選項錯誤。C.t2℃時，丙和丁的溶解度相同，正確。D.壓強(qiáng)增大或者溫度降低戊的溶解度在升高，所以加壓或降溫能增加戊的溶解度，選項錯誤。故選：C。25．（2022年四川省達(dá)州市中考）t1℃時，將相同質(zhì)量的KNO3和KC1分別加入盛有100g水的甲、乙燒杯中，充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖I所示，圖Ⅱ為兩物質(zhì)的溶解度曲線。以下說法正確的是（）A．甲燒杯中的溶質(zhì)為KNO3B．將溫度升高到t2℃時，乙燒杯中仍然有固體剩余C．若KNO3中混有少量KCl，可采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法提純KNO3D．若取t3℃時KNO3和KC1的飽和溶液各100g，降溫至t2℃時，析出晶體較多的是KNO3【答案】D【解析】A.t1℃時，氯化鉀的溶解度比硝酸鉀大，則將等質(zhì)量的氯化鉀和硝酸鉀加入100g水中，氯化鉀溶解的多，而圖中乙燒杯中有固體剩余，說明是硝酸鉀，則甲燒杯中的溶質(zhì)為氯化鉀，該選項說法不正確；B.t2℃時，硝酸鉀的溶解度和氯化鉀相等，則將溫度升高到t2℃時，乙燒杯中也沒有固體剩余，該選項說法不正確；C.硝酸鉀和氯化鉀的溶解度均隨溫度升高而增大，且硝酸鉀受溫度影響比較大，則若KNO3中混有少量KCl，應(yīng)采用降溫結(jié)晶的方法提純KNO3，該選項說法不正確；D.降溫時，硝酸鉀溶解度減少的比氯化鉀大，則將等質(zhì)量的硝酸鉀和氯化鉀的飽和溶液由t3℃時降溫至t2℃時，硝酸鉀析出晶體比較多，該選項說法正確；故選D。26．（2022年四川省德陽市中考）NaOH是常見的堿，其在不同溫度下的溶解度如下表所示。下列有關(guān)說法正確的是（）溫度/℃020406080溶解度/g42109129174314A．20℃時，200g水中能溶解218gNaOHB．NaOH的溶解度隨溫度的升高而減小C．將40℃的NaOH飽和溶液升高到60℃，其質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大D．將80℃的NaOH飽和溶液降溫至20℃，析出晶體205g【答案】A【解析】A、由表可知，20℃時，氫氧化鈉的溶解度為109g，即該溫度下，100g水中最多能溶解109g氫氧化鈉，故該溫度下，200g水中能溶解218gNaOH，符合題意；B、由表可知，氫氧化鈉的溶解度隨溫度的升高而增加，不符合題意；C、氫氧化鈉的溶解度隨溫度的升高而增加，將40℃的NaOH飽和溶液升高到60℃，升溫后，溶解度增加，變?yōu)椴伙柡腿芤?，溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量不變，故溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，不符合題意；D、將80℃的NaOH飽和溶液降溫至20℃，降溫后，氫氧化鈉的溶解度減小，有溶質(zhì)析出，但是溶液質(zhì)量未知，析出晶體的質(zhì)量無法確定，不符合題意。故選A。27．不同溫度下，氧氣的溶解度隨壓強(qiáng)的變化如圖所示，圖中t1對應(yīng)的溫度為30℃，則t2對應(yīng)的溫度（）A．大于30℃ B．小于30℃ C．等于30℃ D．無法確定【答案】A【解析】氣體的溶解度隨溫度的升高而減小，由氧氣的溶解度隨壓強(qiáng)的變化圖，t1對應(yīng)的溶解度大于t2對應(yīng)的溶解度，t1對應(yīng)的溫度為30℃，則t2對應(yīng)的溫度應(yīng)大于30℃。故選A。28．在某溫度下，分別向盛有等質(zhì)量蒸餾水的兩燒杯中逐漸加入固體溶質(zhì)甲或乙，圖中x表示所加固體的質(zhì)量，y表示溶液中溶質(zhì)與水的質(zhì)量比。下列有關(guān)說法正確的是()A．甲物質(zhì)的溶解度比乙物質(zhì)的溶解度大B．a(chǎn)點之前，該溫度下兩溶液均為不飽和溶液C．該溫度時，乙飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%D．該溫度時，甲物質(zhì)的溶解度為50g【答案】D【解析】A、在比較物質(zhì)的溶解度時必須指明溫度，故A錯誤；B、由圖像可知，該溫度下，a點之前，b點以后，乙的溶液為飽和溶液，故B錯誤；C、由圖像可知，該溫度時，乙的飽和溶液中溶質(zhì)與水的質(zhì)量比為0.25，可計算出乙飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%，故C錯誤；D、由圖像可知，該溫度時，甲的飽和溶液中溶質(zhì)與水的質(zhì)量比為0.5，可計算甲的溶解度是50g。故D正確。故選D。29．t℃時，根據(jù)某物質(zhì)在不同質(zhì)量的水中達(dá)到飽和狀態(tài)時所溶解的質(zhì)量繪制成圖中的斜線。下列說法正確的是（）A．t℃時該物質(zhì)的溶解度為50g B．圖中4個點表示的溶液中只有z是飽和溶液 C．點z向點w移動的一種方法是恒溫蒸發(fā)一定量的水 D．將m點表示的溶液中變?yōu)轱柡腿芤旱囊环N方法是再加入20g溶質(zhì)【答案】C【解析】A、t℃時，100g水中最多溶解的質(zhì)量為100g，故t℃時該物質(zhì)的溶解度為100g，故A說法錯誤；B、在曲線上的點和曲線上邊的點都是飽和狀態(tài)，在曲線下邊的點屬于不飽和狀態(tài)，所以W、Z都是飽和狀態(tài)，故B錯誤；C、點z和點w都是飽和狀態(tài)，z點含有的溶劑多，所以點z向點w移動的一種方法是恒溫蒸發(fā)一定量的水，故C說法正確；D、設(shè)80g水達(dá)到飽和需要溶解溶質(zhì)質(zhì)量為x則：100g100g＝x100g解得x＝80g，原來含溶質(zhì)50g故選：C。30．根據(jù)圖示實驗、部分記錄和溶解度曲線，判斷下列說法正確的是（）A．無法判斷a中溶液是否為飽和溶液 B．c中溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為33.3% C．b中溶液在加熱過程中始終為飽和溶液 D．常用冷卻熱的飽和溶液的方法