高考生物第一輪復習知識點挖空專項練習 倒數第7天植物的激素調節(jié)（原卷版+答案解析）

倒數第7天植物的激素調節(jié)考點一：植物生長素1．鮑森·詹森的實驗證明，胚芽鞘尖端產生的“影響”可以透過瓊脂片傳遞給下部。（P91）2．拜爾的實驗證明，胚芽鞘的彎曲生長，是由于尖端產生的影響在其下部分布不均勻造成的。（P91）3．溫特的實驗進一步證明胚芽鞘的彎曲生長確實是由一種化學物質引起的。溫特認為這可能是一種和動物激素類似的物質，并把這種物質命名為生長素。（P92）4．向光性原理：胚芽鞘尖端產生生長素（與光照無關）；單側光刺激時，胚芽鞘尖端感受單側光刺激，并將產生的生長素在尖端先橫向運輸，再向下極性運輸，從而使背光側生長素分布得多，生長得快，向光側生長素分布得少，生長得慢。即向光性外因是單側光刺激，內因是生長素分布不均勻。5．有學者根據一些實驗結果提出，植物向光性生長，是由單側光照射引起某些抑制生長的物質分布不均勻造成的。（P92“相關信息”）6．植物體內沒有分泌激素的腺體。7．生長素主要的合成部位有芽、幼嫩的葉和發(fā)育中的種子，在這些部位，色氨酸經過一系列反應可轉變成生長素，在胚芽鞘、芽、幼葉和幼根中，生長素的運輸方向是極性運輸，即從形態(tài)學上端運輸到形態(tài)學下端（屬于跨膜運輸中的主動運輸），而在成熟組織中，生長素可以通過輸導組織進行非極性運輸。（P93）8．生長素多分布在生長旺盛的部位，如胚芽鞘、芽和根尖的分生組織、形成層、發(fā)育中的種子和果實等處。（P93）9．在植物體內，生長素在細胞水平上起著促進細胞伸長生長、誘導細胞分化等作用；在器官水平上則影響器官的生長、發(fā)育，如促進側根和不定根發(fā)生，影響花、葉和果實發(fā)育等。（P93）10．生長素首先與生長素受體特異性結合，引發(fā)細胞內發(fā)生一系列信號轉導過程，進而誘導特定基因的表達，從而產生效應。（P93“小字內容”）考點二：其他植物激素1.一般來說，植物激素對植物生長發(fā)育的調控，是通過調控細胞分裂、細胞伸長、細胞分化和細胞死亡等方式實現的。（P97）2．各種植物激素并不是孤立地起作用，而是多種激素共同調控植物的生長發(fā)育和對環(huán)境的適應。（P98）3．當生長素濃度升高到一定值時，就會促進乙烯的合成；乙烯含量的升高，反過來會抑制生長素的作用。（P98）考點三：植物生長調節(jié)劑的應用1．由人工合成的，對植物的生長、發(fā)育有調節(jié)作用的化學物質，稱為植物生長調節(jié)劑。生長素類似物也是植物生長調節(jié)劑。植物生長調節(jié)劑具有原料廣泛、容易合成、效果穩(wěn)定等優(yōu)點。（P100）2．用赤霉素處理大麥，可以使大麥種子無須發(fā)芽就可以產生α－淀粉酶。（P101“思考·討論”）3．可以延長馬鈴薯、大蒜、洋蔥儲藏期的青鮮素（抑制發(fā)芽）可能有副作用。（P101“思考·討論”）4．在進行科學研究時，有時需要在正式實驗前先做一個預實驗。這樣可以為進一步的實驗摸索條件，也可以檢驗實驗設計的科學性和可行性。（P102“科學方法”）5．用生長素類調節(jié)劑處理插條的方法：浸泡法：要求溶液的濃度較小，把插條的基部浸泡在配制好的溶液中，深約3cm，處理幾小時至一天，最好在遮陰和空氣濕度較高的地方進行；沾蘸法：把插條基部在濃度較高的藥液中沾蘸一下（約5s），深約1.5cm即可。（P103“探究·實踐”）1．研究人員取帶葉的某植物莖段，切去葉片，保留葉柄，然后將莖段培養(yǎng)在含一定濃度乙烯的空氣中，分別在不同時間用一定濃度IAA處理切口。在不同時間測定葉柄脫落所需的折斷強度，實驗結果如圖所示。下列關于本實驗的敘述，正確的是（

）A．切去葉片可排除葉片內源性IAA對實驗結果的干擾B．越遲使用IAA處理，抑制葉柄脫落的效應越明顯C．IAA與乙烯對葉柄脫落的作用是相互協(xié)同的D．不同時間的IAA處理效果體現IAA作用的兩重性2．當莖端生長素的濃度高于葉片端時，葉片脫落，反之不脫落；乙烯會促進葉片脫落。為驗證生長素和乙烯對葉片脫落的影響，某小組進行了如圖所示實驗：制備長勢和大小一致的外植體，均分為4組，分別將其基部插入培養(yǎng)皿的瓊脂中，封嚴皿蓋，培養(yǎng)并觀察。根據實驗結果分析，下列敘述合理的是（

）A．③中的葉柄脫落率大于①，是因為④中NAA擴散至③B．④中的葉柄脫落率大于②，是因為④中乙烯濃度小于②C．①中的葉柄脫落率小于②，是因為莖端生長素濃度①低于②D．①中葉柄脫落率隨時間延長而增高，是因為①中莖端生長素濃度逐漸升高3．亞麻籽可以榨油，莖稈可以生產纖維。在亞麻生長季節(jié)，北方比南方日照時間長，亞麻開花與晝夜長短有關，只有白天短于一定的時長才能開花。赤霉素可以促進植物伸長生長，但對亞麻成花沒有影響。烯效唑可抑制植物體內赤霉素的合成。下列在黑龍江省栽培亞麻的敘述，正確的是（

）A．適當使用烯效唑，以同時生產亞麻籽和亞麻纖維B．適當使用赤霉素，以同時生產亞麻籽和亞麻纖維C．適當使用赤霉素，以提高亞麻纖維產量D．適當使用烯效唑，以提高亞麻籽產量4．下列高中生物學實驗中，對實驗結果不要求精確定量的是（）A．探究光照強度對光合作用強度的影響B(tài)．DNA的粗提取與鑒定C．探索生長素類調節(jié)劑促進插條生根的最適濃度D．模擬生物體維持pH的穩(wěn)定5．2022年2月下旬，天安門廣場各種盆栽花卉凌寒怒放，喜迎冬殘奧會的勝利召開。為使植物在特定時間開花，園藝工作者需對植株進行處理，常用措施不包括（）A．置于微重力場 B．改變溫度 C．改變光照時間 D．施用植物生長調節(jié)劑6．植物激素和植物生長調節(jié)劑可調控植物的生長發(fā)育。下列有關敘述錯誤的是（

）A．將患惡苗病的水稻葉片汁液噴灑到正常水稻幼苗上，結實率會降低B．植物組織培養(yǎng)中，培養(yǎng)基含生長素、不含細胞分裂素時，易形成多核細胞C．矮壯素處理后，小麥植株矮小、節(jié)間短，說明矮壯素的生理效應與赤霉素的相同D．高濃度2，4－D能殺死雙子葉植物雜草，可作為除草劑使用7．水稻種植過程中，植株在中后期易倒伏是常見問題。在適宜時期噴施適量的調環(huán)酸鈣溶液，能縮短水稻基部節(jié)間長度，增強植株抗倒伏能力。下列敘述錯誤的是（）A．調環(huán)酸鈣是一種植物生長調節(jié)劑B．噴施調環(huán)酸鈣的關鍵之一是控制施用濃度C．若調環(huán)酸鈣噴施不足，可盡快噴施赤霉素進行補救D．在水稻基部節(jié)間伸長初期噴施調環(huán)酸鈣可抑制其伸長8．石蒜地下鱗莖的產量與鱗莖內淀粉的積累量呈正相關。為研究植物生長調節(jié)劑對石蒜鱗莖產量的影響，將適量赤霉素和植物生長調節(jié)劑多效唑的粉末分別溶于少量甲醇后用清水稀釋，處理長勢相同的石蒜幼苗，鱗莖中合成淀粉的關鍵酶AGPase的活性如圖。下列說法正確的是（

）A．多效唑通過增強AGPase活性直接參與細胞代謝B．對照組應使用等量清水處理與實驗組長勢相同的石蒜幼苗C．噴施赤霉素能促進石蒜植株的生長，提高鱗莖產量D．該實驗設計遵循了實驗變量控制中的“加法原理”9．新采摘的柿子常常又硬又澀。若將柿子與成熟的蘋果一起放入封閉的容器中，可使其快速變得軟而甜。這主要是利用蘋果產生的（

）A．乙烯 B．生長素 C．脫落酸 D．細胞分裂素10．GR24是新型植物激素獨腳金內酯的人工合成類似物，在農業(yè)生產上合理應用可提高農作物的抗逆性和產量。(1)某小組研究了弱光條件下GR24對番茄幼苗生長的影響，結果（均值）見下表：

葉綠素a含量（mg·g-1）葉綠素b含量（mg·g-1）葉綠素a/b單株干重（g）單株分枝數（個）弱光＋水1.390.612.281.111.83弱光＋GR241.980.982.021.301.54①結果表明，GR24處理使幼苗葉綠素含量上升、葉綠素a/b______（填“上升”或“下降”），凈光合速率______，提高了幼苗對弱光的利用能力。GR24處理抑制了幼苗分枝，與該作用效應相似的另一類激素是______。②若幼苗長期處于弱光下，葉綠體的發(fā)育會產生適應性變化，類囊體數目會______。若保持其他條件不變，適度增加光照強度，氣孔開放程度會______（填“增大”成“減小”）。(2)列當是根寄生性雜草。土壤中的列當種子會被番茄根部釋放的獨腳金內酯誘導萌發(fā)，然后寄生在番茄根部使其減產；若缺乏宿主，則很快死亡。①應用GR24降低列當對番茄危害的措施為________________________________。②為獲得被列當寄生可能性小的番茄品種，應篩選出釋放獨腳金內酯能力______的植株。

倒數第7天植物的激素調節(jié)考點一：植物生長素1．鮑森·詹森的實驗證明，胚芽鞘尖端產生的“影響”可以透過瓊脂片傳遞給下部。（P91）2．拜爾的實驗證明，胚芽鞘的彎曲生長，是由于尖端產生的影響在其下部分布不均勻造成的。（P91）3．溫特的實驗進一步證明胚芽鞘的彎曲生長確實是由一種化學物質引起的。溫特認為這可能是一種和動物激素類似的物質，并把這種物質命名為生長素。（P92）4．向光性原理：胚芽鞘尖端產生生長素（與光照無關）；單側光刺激時，胚芽鞘尖端感受單側光刺激，并將產生的生長素在尖端先橫向運輸，再向下極性運輸，從而使背光側生長素分布得多，生長得快，向光側生長素分布得少，生長得慢。即向光性外因是單側光刺激，內因是生長素分布不均勻。5．有學者根據一些實驗結果提出，植物向光性生長，是由單側光照射引起某些抑制生長的物質分布不均勻造成的。（P92“相關信息”）6．植物體內沒有分泌激素的腺體。7．生長素主要的合成部位有芽、幼嫩的葉和發(fā)育中的種子，在這些部位，色氨酸經過一系列反應可轉變成生長素，在胚芽鞘、芽、幼葉和幼根中，生長素的運輸方向是極性運輸，即從形態(tài)學上端運輸到形態(tài)學下端（屬于跨膜運輸中的主動運輸），而在成熟組織中，生長素可以通過輸導組織進行非極性運輸。（P93）8．生長素多分布在生長旺盛的部位，如胚芽鞘、芽和根尖的分生組織、形成層、發(fā)育中的種子和果實等處。（P93）9．在植物體內，生長素在細胞水平上起著促進細胞伸長生長、誘導細胞分化等作用；在器官水平上則影響器官的生長、發(fā)育，如促進側根和不定根發(fā)生，影響花、葉和果實發(fā)育等。（P93）10．生長素首先與生長素受體特異性結合，引發(fā)細胞內發(fā)生一系列信號轉導過程，進而誘導特定基因的表達，從而產生效應。（P93“小字內容”）考點二：其他植物激素1.一般來說，植物激素對植物生長發(fā)育的調控，是通過調控細胞分裂、細胞伸長、細胞分化和細胞死亡等方式實現的。（P97）2．各種植物激素并不是孤立地起作用，而是多種激素共同調控植物的生長發(fā)育和對環(huán)境的適應。（P98）3．當生長素濃度升高到一定值時，就會促進乙烯的合成；乙烯含量的升高，反過來會抑制生長素的作用。（P98）考點三：植物生長調節(jié)劑的應用1．由人工合成的，對植物的生長、發(fā)育有調節(jié)作用的化學物質，稱為植物生長調節(jié)劑。生長素類似物也是植物生長調節(jié)劑。植物生長調節(jié)劑具有原料廣泛、容易合成、效果穩(wěn)定等優(yōu)點。（P100）2．用赤霉素處理大麥，可以使大麥種子無須發(fā)芽就可以產生α－淀粉酶。（P101“思考·討論”）3．可以延長馬鈴薯、大蒜、洋蔥儲藏期的青鮮素（抑制發(fā)芽）可能有副作用。（P101“思考·討論”）4．在進行科學研究時，有時需要在正式實驗前先做一個預實驗。這樣可以為進一步的實驗摸索條件，也可以檢驗實驗設計的科學性和可行性。（P102“科學方法”）5．用生長素類調節(jié)劑處理插條的方法：浸泡法：要求溶液的濃度較小，把插條的基部浸泡在配制好的溶液中，深約3cm，處理幾小時至一天，最好在遮陰和空氣濕度較高的地方進行；沾蘸法：把插條基部在濃度較高的藥液中沾蘸一下（約5s），深約1.5cm即可。（P103“探究·實踐”）1．研究人員取帶葉的某植物莖段，切去葉片，保留葉柄，然后將莖段培養(yǎng)在含一定濃度乙烯的空氣中，分別在不同時間用一定濃度IAA處理切口。在不同時間測定葉柄脫落所需的折斷強度，實驗結果如圖所示。下列關于本實驗的敘述，正確的是（

）A．切去葉片可排除葉片內源性IAA對實驗結果的干擾B．越遲使用IAA處理，抑制葉柄脫落的效應越明顯C．IAA與乙烯對葉柄脫落的作用是相互協(xié)同的D．不同時間的IAA處理效果體現IAA作用的兩重性2．當莖端生長素的濃度高于葉片端時，葉片脫落，反之不脫落；乙烯會促進葉片脫落。為驗證生長素和乙烯對葉片脫落的影響，某小組進行了如圖所示實驗：制備長勢和大小一致的外植體，均分為4組，分別將其基部插入培養(yǎng)皿的瓊脂中，封嚴皿蓋，培養(yǎng)并觀察。根據實驗結果分析，下列敘述合理的是（

）A．③中的葉柄脫落率大于①，是因為④中NAA擴散至③B．④中的葉柄脫落率大于②，是因為④中乙烯濃度小于②C．①中的葉柄脫落率小于②，是因為莖端生長素濃度①低于②D．①中葉柄脫落率隨時間延長而增高，是因為①中莖端生長素濃度逐漸升高3．亞麻籽可以榨油，莖稈可以生產纖維。在亞麻生長季節(jié)，北方比南方日照時間長，亞麻開花與晝夜長短有關，只有白天短于一定的時長才能開花。赤霉素可以促進植物伸長生長，但對亞麻成花沒有影響。烯效唑可抑制植物體內赤霉素的合成。下列在黑龍江省栽培亞麻的敘述，正確的是（

）A．適當使用烯效唑，以同時生產亞麻籽和亞麻纖維B．適當使用赤霉素，以同時生產亞麻籽和亞麻纖維C．適當使用赤霉素，以提高亞麻纖維產量D．適當使用烯效唑，以提高亞麻籽產量4．下列高中生物學實驗中，對實驗結果不要求精確定量的是（）A．探究光照強度對光合作用強度的影響B(tài)．DNA的粗提取與鑒定C．探索生長素類調節(jié)劑促進插條生根的最適濃度D．模擬生物體維持pH的穩(wěn)定5．2022年2月下旬，天安門廣場各種盆栽花卉凌寒怒放，喜迎冬殘奧會的勝利召開。為使植物在特定時間開花，園藝工作者需對植株進行處理，常用措施不包括（）A．置于微重力場 B．改變溫度 C．改變光照時間 D．施用植物生長調節(jié)劑6．植物激素和植物生長調節(jié)劑可調控植物的生長發(fā)育。下列有關敘述錯誤的是（

）A．將患惡苗病的水稻葉片汁液噴灑到正常水稻幼苗上，結實率會降低B．植物組織培養(yǎng)中，培養(yǎng)基含生長素、不含細胞分裂素時，易形成多核細胞C．矮壯素處理后，小麥植株矮小、節(jié)間短，說明矮壯素的生理效應與赤霉素的相同D．高濃度2，4－D能殺死雙子葉植物雜草，可作為除草劑使用7．水稻種植過程中，植株在中后期易倒伏是常見問題。在適宜時期噴施適量的調環(huán)酸鈣溶液，能縮短水稻基部節(jié)間長度，增強植株抗倒伏能力。下列敘述錯誤的是（）A．調環(huán)酸鈣是一種植物生長調節(jié)劑B．噴施調環(huán)酸鈣的關鍵之一是控制施用濃度C．若調環(huán)酸鈣噴施不足，可盡快噴施赤霉素進行補救D．在水稻基部節(jié)間伸長初期噴施調環(huán)酸鈣可抑制其伸長8．石蒜地下鱗莖的產量與鱗莖內淀粉的積累量呈正相關。為研究植物生長調節(jié)劑對石蒜鱗莖產量的影響，將適量赤霉素和植物生長調節(jié)劑多效唑的粉末分別溶于少量甲醇后用清水稀釋，處理長勢相同的石蒜幼苗，鱗莖中合成淀粉的關鍵酶AGPase的活性如圖。下列說法正確的是（

）A．多效唑通過增強AGPase活性直接參與細胞代謝B．對照組應使用等量清水處理與實驗組長勢相同的石蒜幼苗C．噴施赤霉素能促進石蒜植株的生長，提高鱗莖產量D．該實驗設計遵循了實驗變量控制中的“加法原理”9．新采摘的柿子常常又硬又澀。若將柿子與成熟的蘋果一起放入封閉的容器中，可使其快速變得軟而甜。這主要是利用蘋果產生的（

）A．乙烯 B．生長素 C．脫落酸 D．細胞分裂素10．GR24是新型植物激素獨腳金內酯的人工合成類似物，在農業(yè)生產上合理應用可提高農作物的抗逆性和產量。(1)某小組研究了弱光條件下GR24對番茄幼苗生長的影響，結果（均值）見下表：

葉綠素a含量（mg·g-1）葉綠素b含量（mg·g-1）葉綠素a/b單株干重（g）單株分枝數（個）弱光＋水1.390.612.281.111.83弱光＋GR241.980.982.021.301.54①結果表明，GR24處理使幼苗葉綠素含量上升、葉綠素a/b______（填“上升”或“下降”），凈光合速率______，提高了幼苗對弱光的利用能力。GR24處理抑制了幼苗分枝，與該作用效應相似的另一類激素是______。②若幼苗長期處于弱光下，葉綠體的發(fā)育會產生適應性變化，類囊體數目會______。若保持其他條件不變，適度增加光照強度，氣孔開放程度會______（填“增大”成“減小”）。(2)列當是根寄生性雜草。土壤中的列當種子會被番茄根部釋放的獨腳金內酯誘導萌發(fā)，然后寄生在番茄根部使其減產；若缺乏宿主，則很快死亡。①應用GR24降低列當對番茄危害的措施為________________________________。②為獲得被列當寄生可能性小的番茄品種，應篩選出釋放獨腳金內酯能力______的植株。參考答案：1．A【分析】1、生長素類具有促進植物生長的作用，在生產上的應用主要有：(1)促進扦插的枝條生根；(2)促進果實發(fā)育;(3)防止落花落果。2、赤霉素的生理作用是促進細胞伸長，從而引起莖稈伸長和植物增高，此外，它還有促進麥芽糖化，促進營養(yǎng)生長，防止器官脫落和解除種子、塊莖休眠促進萌發(fā)等作用。3、細胞分裂素類，細胞分裂素在根尖合成，在進行細胞分裂的器官中含量較高，細胞分裂素的主要作用是促進細胞分裂和擴大，此外還有誘導芽的分化，延緩葉片衰老的作用。4、脫落酸，脫落酸在根冠和萎蔫的葉片中合成較多，在將要脫落和進入休眠期的器官和組織中含量較多，脫落酸是植物生長抑制劑，它能夠抑制細胞的分裂和種子的萌發(fā)，還有促進葉和果實的衰老和脫落，促進休眠和提高抗逆能力等作用。5、乙烯主要作用是促進果實成熟，此外，還有促進老葉等器官脫落的作用?！驹斀狻緼、切去葉片，目的是排除葉片內源性IAA對實驗結果的干擾，A正確；B、據圖分析，越遲使用IAA處理，葉柄脫落所需的折斷強度越低，因此抑制葉柄脫落的效應越弱，B錯誤；C、有圖分析，不使用IAA處理，只有乙烯，會促進葉柄脫落；越早使用IAA會抑制葉柄脫落，因此IAA與乙烯對葉柄脫落的作用是相互拮抗的，C錯誤；D、圖中，不同時間的IAA處理效果均表現為抑制折斷，因此不能體現IAA作用的兩重性，D錯誤。故選A。2．C【分析】分析題意，當莖端生長素的濃度高于葉片端時，葉片脫落，反之不脫落；乙烯會促進葉片脫落【詳解】A、③和④之間有玻璃隔板，與瓊脂等高，④中的NAA不會擴散至③，但④的NAA濃度較高，可促進④生成乙烯，乙烯是氣體，可擴散作用于③，導致③中的葉柄脫落率大于①，A錯誤；B、乙烯會促進葉片脫落，④中的葉柄脫落率大于②，據此推知④中乙烯濃度不會小于②，B錯誤；C、由題意可知，莖端生長素的濃度高于葉片端時，葉片脫落，①中的葉柄脫落率小于②，②中的莖端生長素濃度高于①，C正確；D、①中葉柄脫落率隨時間延長而增高，是因為植物成熟后會釋放乙烯，乙烯會促進葉片脫落，D錯誤。故選C。3．C【分析】赤霉素：合成部位：幼芽、幼根和未成熟的種子等幼嫩部分。主要生理功能：促進細胞的伸長；解除種子、塊莖的休眠并促進萌發(fā)的作用?！驹斀狻緼、已知赤霉素可以促進植物伸長生長，烯效唑可抑制植物體內赤霉素的合成。故適當使用烯效唑，不能生產亞麻纖維，A錯誤；B、黑龍江省位于北方，日照時間長使得亞麻不能成花，而赤霉素對亞麻成花無影響，故適當使用赤霉素，不能生產亞麻籽，B錯誤；C、已知赤霉素可以促進植物伸長生長，莖稈可以生產纖維。故適當使用赤霉素，以提高亞麻纖維產量，C正確；D、烯效唑可抑制植物體內赤霉素的合成，適當使用烯效唑，不能提高亞麻籽產量，D錯誤。故選C。4．B【分析】探究光照強度對光合作用強度的影響，自變量是光照強度，因變量是光合作用強度，需要精確測定不同光照強度下光合作用強度，要求精確定量?！驹斀狻緼、探究光照強度對光合作用強度的影響，需要測定不同光照強度下光合作用強度，要求精確定量，A錯誤；B、DNA的粗提取與鑒定屬于物質提取與鑒定類的實驗，只需觀察是否有相關現象，不需要定量，故對實驗結果不要求精確定量，B正確；C、探索生長素類調節(jié)劑促進插條生根的最適濃度，需要明確不同生長素類調節(jié)劑濃度下根的生長情況，要求定量，C錯誤；D、模擬生物體維持pH的穩(wěn)定，需要用pH試紙測定溶液pH值，需要定量，D錯誤。故選B。5．A【分析】植物生長發(fā)育的整體調控：植物生長發(fā)育的調控，是基因表達調控、激素調節(jié)和環(huán)境因素調節(jié)共同完成的。植物細胞里儲存著全套基因，但是某個細胞的基因如何表達則會根據需要作調整。激素作為信息分子，會影響細胞的基因表達，從而起到調節(jié)的作用，激素的產生和分布是基因表達調控的結果，也受到環(huán)境因素的影響?！驹斀狻緼、微重力場不影響植物的開花，不能使植物在特定時間開花，A錯誤；B、溫度可以影響種子萌發(fā)、植株生長、開花結果和葉的衰老、脫落等生命活動，從而參與調節(jié)植物生長發(fā)育，B正確；C、植物具有能夠接受光信號的分子，光敏色素是其中一種，分布在植物各個部位，其中在分生組織的細胞內比較豐富。在受到光照射時，光敏色素的結構會發(fā)生變化，這一變化的信息會經過信息傳遞系統(tǒng)傳導至細胞核內，影響特定基因的表達，從而表現出生物學效應，可通過改變光照時間影響植物的開花，C正確；D、植物生長調節(jié)劑能延長或終止種子、芽及塊莖的休眠，調節(jié)花的雌雄比例，促進或阻止開花，誘導或控制果實脫落，控制植物高度、形狀等，D正確。故選A。6．C【分析】不同植物激素的生理作用：生長素：合成部位：幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子。主要生理功能：生長素的作用表現為兩重性，即：低濃度促進生長，高濃度抑制生長。赤霉素：合成部位：幼芽、幼根和未成熟的種子等幼嫩部分。主要生理功能：促進細胞的伸長；解除種子、塊莖的休眠并促進萌發(fā)的作用。細胞分裂素：合成部位：正在進行細胞分裂的幼嫩根尖。主要生理功能：促進細胞分裂；誘導芽的分化；防止植物衰老。脫落酸：合成部位：根冠、萎焉的葉片等。主要生理功能：抑制植物細胞的分裂和種子的萌發(fā)；促進植物進入休眠；促進葉和果實的衰老、脫落。乙烯：合成部位：植物體的各個部位都能產生。主要生理功能：促進果實成熟；促進器官的脫落；促進多開雌花?！驹斀狻緼、將患惡苗病的水稻葉片汁液噴灑到正常水稻幼苗上，會使正常水稻幼苗營養(yǎng)生長過于旺盛，由于光合產物過多的用于營養(yǎng)生長，因此結實率會降低，A正確；B、生長素主要促進細胞核的分裂，細胞分裂素主要促進細胞質的分裂，植物組織培養(yǎng)中，培養(yǎng)基含生長素、不含細胞分裂素時，易形成多核細胞，B正確；C、赤霉素的主要作用是促進細胞伸長，從而引起植物的增高，而矮壯素處理后，小麥植株矮小、節(jié)間短，說明矮壯素的生理效應與赤霉素的相反，C錯誤；D、高濃度2，4－D能殺死雙子葉植物雜草，而對農作物（單子葉植物）起到促進作用，可作為除草劑使用，D正確。故選C。7．C【分析】植物生長調節(jié)劑：人工合成的，對植物生長發(fā)育有調節(jié)作用的化學物質?！驹斀狻緼、調環(huán)酸鈣是一種植物生長調節(jié)劑，能縮短水稻基部節(jié)間長度，增強植株抗倒伏能力，A正確；B、噴施調環(huán)酸鈣的關鍵之一是控制施用濃度，B正確；C、赤霉素促進莖稈生長，若調環(huán)酸鈣噴施不足，不能噴施赤霉素進行補救，C錯誤；D、在水稻基部節(jié)間伸長初期噴施調環(huán)酸鈣可抑制其伸長，D正確。故選C。8．D【分析】由圖可知，與對照組比較，多效唑可提高鱗莖中合成淀粉的關鍵酶AGPase的活性，赤霉素降低AGPase的活性?！驹斀狻緼、由圖可知，多效唑可以