西藏昌都第四高級(jí)中學(xué)2020-2021學(xué)年高一語文上學(xué)期期中試題

西藏昌都第四高級(jí)中學(xué)20202021學(xué)年高一語文上學(xué)期期中試題注意事項(xiàng)：1、答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2、作答時(shí)，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。一、現(xiàn)代文閱讀1.閱讀下面的文字,完成下題。（9分）①碧藍(lán)的天空，鋪過來一層蠶絲般的云幕，不一會(huì)兒，太陽周圍現(xiàn)出一道彩色光環(huán)。它宛若彩虹，但沒有彩虹鮮亮；虹的色彩排列是內(nèi)紫外紅，而光環(huán)剛好相反，是外紫內(nèi)紅。這就是“暈”，俗稱“風(fēng)圈”。

②我們的祖先，很早就對(duì)“暈”進(jìn)行了觀察和記載。遠(yuǎn)在殷墟甲骨文中，已有“暈”字出現(xiàn)。到了西周，“暈”便正式作為天象被記錄下來。而歐洲人直到1630年，才有關(guān)于“暈”的詳細(xì)記載，比我國晚了一千多年。

③人們雖然很早就注意到了這種美麗的光象，但對(duì)它的成因作出科學(xué)的解釋，則是近一二百年的事。1666年，牛頓做了一個(gè)很簡單的但對(duì)后來科學(xué)發(fā)展影響很大的實(shí)驗(yàn)。他讓一束陽光透過三棱鏡，結(jié)果出現(xiàn)，紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫的七色彩條。這使人類第一次認(rèn)識(shí)到，陽光原來是由七種不同顏色的光組成的，當(dāng)它們通過三棱鏡時(shí)，由于波長、折射角不同，才顯示了各自的本色。這一發(fā)現(xiàn)，給“暈”的科學(xué)解釋打下了基礎(chǔ)。

④探空資料表明，那白如蠶絲的云幕，其高度都在距地面5000米以上，是由六方柱體狀的小冰晶組成的。如果把六方柱體不相鄰的邊延長，實(shí)際上就是三棱柱體。所以，六方柱體狀的冰晶就像三棱鏡一樣，能把陽光分成七色彩條。當(dāng)無數(shù)兆億小冰晶被陽光照射后，各色光按一定角度折射出來，便形成了絢麗多彩的暈環(huán)。

⑤人們對(duì)“暈”的興趣，不單因?yàn)樗邪邤痰纳?，而且由于它是天氣變化的一種前兆。據(jù)我國新疆阿勒泰地區(qū)統(tǒng)計(jì)，在1980天中就曾出現(xiàn)過1052次“暈”，“暈”后兩天內(nèi)出現(xiàn)風(fēng)、雨等顯著天氣變化的占80％。

⑥不過，也不是所有的“暈”都是風(fēng)雨之兆。氣象工作者經(jīng)過長期觀察發(fā)現(xiàn)：當(dāng)“暈”的持續(xù)時(shí)間在1小時(shí)以內(nèi)(俗稱“短暈”)時(shí)，未來的12小時(shí)—36小時(shí)內(nèi)會(huì)出現(xiàn)風(fēng)或雨；

當(dāng)“暈”的持續(xù)時(shí)間在5小時(shí)以上(俗稱“長暈”)時(shí)，則不會(huì)有風(fēng)雨天氣出現(xiàn)。

⑦美麗的暈環(huán)是大自然的天氣預(yù)告圖，我們了解并利用它來觀測(cè)風(fēng)云，可以更好地安排工作和生活。

（1）第③段中的“這一發(fā)現(xiàn)”指的是(

)

（3分）A．陽光是由七種不同顏色的光組成的。

B．對(duì)暈的成因作出科學(xué)解釋的實(shí)驗(yàn)。

C．人們很早就注意到這種光象。

D．折射角不同，它們才顯出各自的本色。

（2）對(duì)第④段內(nèi)容的理解，正確的是(

)（3分）

A．暈是陽光經(jīng)過云層中冰晶的折射而形成的。B．暈是光線經(jīng)過云層中冰晶的折射而形成的。

C．暈是陽光經(jīng)過空氣的反射形成的。

D．暈是光線經(jīng)過空氣的反射形成的。

（3）下列各項(xiàng)對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容的分析不正確的一項(xiàng)是（）（3分）“暈”?！皶灐钡挠^察和記載比歐洲人早了一千多年?！皶灐钡目茖W(xué)解釋打下了基礎(chǔ)?！皶灐倍际秋L(fēng)雨之兆。2.閱讀下面的文字,完成下題。（9分）中華民族具有5000多年源遠(yuǎn)流長的文明,創(chuàng)造了博大精深的中華文化。中國傳統(tǒng)文化是中華民族的精神之根,是新時(shí)代中國思想、文化及藝術(shù)創(chuàng)新彌足珍貴的財(cái)富與資源。文化創(chuàng)新應(yīng)以中國傳統(tǒng)文化為基礎(chǔ),不能舍本逐末。我們要積極探索傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文化的對(duì)接融合,用新的體驗(yàn)與知識(shí)激活、找回、重組個(gè)體身上傳輸了數(shù)千年的中華優(yōu)秀文化基因,傳統(tǒng)文化再次獲得活力與生機(jī)。經(jīng)典文獻(xiàn)是民族傳統(tǒng)文化明顯的符號(hào)系統(tǒng),是一個(gè)民族歷經(jīng)歲月滄桑沉淀下來的知識(shí)精華,具有歷久彌新的意義與價(jià)值。挖掘、利用經(jīng)典文獻(xiàn)是文化創(chuàng)新的重要途徑。同時(shí),應(yīng)深切領(lǐng)悟傳統(tǒng)文化的精髓與智慧,探索傳統(tǒng)元素的現(xiàn)代表達(dá)。比如,我國動(dòng)畫芑術(shù)曾經(jīng)汲取傳統(tǒng)繪畫技法,與現(xiàn)代美術(shù)電影融合,創(chuàng)作出新穎獨(dú)特的水墨動(dòng)畫片《小蝌蚪找媽媽》《牧笛》《山水情》等,開創(chuàng)了動(dòng)畫的“中國學(xué)派”,讓中國傳統(tǒng)繪畫技藝得到傳承和創(chuàng)新。還有2018年平昌冬奧會(huì)的“北京8分鐘”,以現(xiàn)代思維和手法,運(yùn)用智能科技完美展示了中國傳統(tǒng)文化的符號(hào)——鳳凰展翅、龍風(fēng)呈祥等。通過“北京8分鐘”,我們不僅看到了文化的魅力,也看到了科技的力量。未來,(

)此外,我們還應(yīng)從中國傳統(tǒng)造物文化中汲取精華,創(chuàng)新文化的傳播載體,使中國形象更加鮮明。文中畫橫線的句子有語病,下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)（3分）

A.用新的體驗(yàn)與知識(shí)激活、找回、重組個(gè)體身上傳承了數(shù)千年的中華優(yōu)秀文化基因,傳統(tǒng)文化再次獲得活力與生機(jī)。

B.用新的體驗(yàn)與知識(shí)找回激活、重組個(gè)體身上傳承了數(shù)千年的中華優(yōu)秀文化基因,使傳統(tǒng)文化再次獲得活力與生機(jī)。

C.用新的體驗(yàn)與知識(shí)找回、激活、重組個(gè)體身上傳輸了數(shù)千年的中華優(yōu)秀文化基因,使傳統(tǒng)文化再次獲得活力與生機(jī)。

D.用新的體驗(yàn)與知識(shí)激活、找回、重組個(gè)體身上傳輸了數(shù)千年的中華優(yōu)秀文化基因,使傳統(tǒng)文化再次獲得活力與生機(jī)。

（2）下列各句中的破折號(hào)和文中“完美展示了中國傳統(tǒng)文化的符號(hào)——鳳凰展翅、龍鳳呈祥等”中的破折號(hào),作用相同的一項(xiàng)是(

)（3分）

A."嗚——"弟弟大哭了起來。

B.這里坐落著被譽(yù)為"五岳之首"的名山————便是現(xiàn)在也沒有知道——只是無端的覺得狀如小狗而很兇猛。

D."閨女,過兩天就是你的生囗啦!——林妙妙,你又不洗手就吃飯!"王勝男吼道。

（3）下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語句,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)（3分）

A.我們要注重發(fā)展科技,創(chuàng)新文化的表現(xiàn)形式

B.在文化與科技的融合中,我們要對(duì)文化的表現(xiàn)形式進(jìn)行創(chuàng)新

C.我們要在文化與科技的融合中,創(chuàng)新文化的表現(xiàn)形式

D.我們要?jiǎng)?chuàng)新文化的表現(xiàn)形式,也要把科技與文化融合起來3.閱讀下面的文字,完成下題哦，香雪鐵凝①臺(tái)兒溝這座掩藏在大山深深皺褶里的小村，住著女孩香雪、她的女伴們以及十幾戶鄉(xiāng)親。②每晚七點(diǎn)鐘，由首都方向開往山西的這列火車在這里停留一分鐘。在這一分鐘里，香雪和女伴們抓緊時(shí)間把整筐的雞蛋、紅棗舉上火車窗口，換回臺(tái)兒溝少見的掛面、火柴，以及屬于姑娘們喜歡的發(fā)卡、紗巾，甚至花色繁多的尼龍襪。旅客們愛買香雪的貨，因?yàn)樗悄敲葱湃蔚厍浦?，那潔如水晶的眼睛告訴你，站在車窗下的這個(gè)女孩子還不知道什么叫騙人或受騙。有時(shí)香雪也抓空兒向他們打聽外面的事，打聽北京的大學(xué)要不要臺(tái)兒溝人，打聽什么叫“配樂詩朗誦”。③臺(tái)兒溝沒有學(xué)校，香雪是臺(tái)兒溝唯一考上初中的人。她每天上學(xué)要到十五里以外的公社。公社中學(xué)里的女同學(xué)不少，但她們的言談舉止，一個(gè)眼神，一聲輕輕的笑，好像都是為了叫香雪意識(shí)到，她是小地方來的，窮地方來的。她們故意一遍又一遍地問她：“你們那兒一天吃幾頓飯？”她不明白她們的用意，每次都認(rèn)真地回答：“兩頓?！比缓蟛嬗押玫厍浦齻兎磫柕溃骸澳銈兡?？”“三頓！”她們每次都理直氣壯地回答?！澳闵蠈W(xué)怎么不帶鉛筆盒呀？”她們又問。“那不是嗎？”香雪指指桌角。④其實(shí)，她們?cè)缰雷澜悄侵恍∧竞芯褪窍阊┑你U筆盒，但她們還是做出吃驚的樣子。每到這時(shí)，香雪的同桌就把自己那只寬大的泡沫塑料鉛筆盒擺弄得噠噠亂響。這是一只可以自動(dòng)合上的鉛筆盒，很久以后，香雪才知道它所以能自動(dòng)合上，是因?yàn)殂U筆盒里包藏著一塊不大不小的吸鐵石。香雪的心再也不能平靜了，她好像忽然明白了同學(xué)對(duì)她的再三盤問，明白了臺(tái)兒溝是多么貧窮。她第一次意識(shí)到這是不光彩的，因?yàn)樨毟F，同學(xué)才敢一遍又一遍地盤問她。她盯住同桌那只鉛筆盒，猜測(cè)它來自遙遠(yuǎn)的大城市，猜測(cè)它的價(jià)值肯定非同尋常。三十個(gè)雞蛋換得來嗎？還是四十個(gè)、五十個(gè)？⑤深秋，山風(fēng)漸漸凜冽了，天也黑得越來越旱。香雪在車站賣東西的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了渴望已久的東西——一只鉛筆盆，一只裝有吸鐵石的自動(dòng)鉛筆盒。它和她離得那樣近，如果不是隔著玻璃，她一伸手就可以摸到。沖動(dòng)之中，香雪躍上了踏板。她打算以最快的速度跑進(jìn)車廂，以最快的速度用雞蛋換回鉛筆盒。這時(shí)，車身忽然悸動(dòng)了一下，接著，車門被人關(guān)上了。⑥伴著香雪和女伴們焦急的呼喊聲，列車無情地栽著香雪一路飛奔，臺(tái)兒溝剎那間就被拋在后面了。下一站叫西山口，西山口離臺(tái)兒溝三十里。香雪在西山口下了車，胳膊上少了那只籃子，她把它悄悄塞在女學(xué)生座位下面了。在車上，當(dāng)她紅著臉告訴女學(xué)生，想用雞蛋和她換鉛筆盒時(shí)，女學(xué)生卻一定要把鉛筆盒送給香雪，還說她住在學(xué)校吃食堂，雞蛋帶回去也沒法吃。香雪卻覺著她在哄她，難道除了學(xué)校她就沒家嗎？香雪收下了鉛筆盒，到底還是把雞蛋留在了車上。⑦現(xiàn)在，香雪一個(gè)人站在西山口，目送列車遠(yuǎn)去。眼前一片空曠，一陣寒風(fēng)撲來，吸吮著她單薄的身體。她把滑到肩上的圍巾緊裹在頭上，害怕地縮起身子坐了下來。在皎潔的月光下，她仔細(xì)端詳著手中的鉛筆盒：它是淡綠色的，盒蓋上有兩朵潔白的馬蹄蓮。她小心地把它打開，又學(xué)著同桌的樣子輕輕一拍盒蓋，“噠”的一聲，它便舍得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。現(xiàn)在她才覺得這鉛筆盒真屬于她了，真的。⑧她站了起來，不再害怕了，在枕木上跨著大步，一直朝前走去。她想：將來臺(tái)兒溝的姑娘不用再央求別人，也用不著回答人家的再三盤問?；疖囈矔?huì)停得久一些，也許三分、四分，也許十分、八分，它一定會(huì)向臺(tái)兒溝打開所有的門窗。(1)第②段畫線句子表現(xiàn)出臺(tái)兒溝什么特點(diǎn)？在文中起什么作用？（4分）(2)本文寫了一個(gè)鄉(xiāng)村女孩香雪的故事。結(jié)合④~⑧的內(nèi)容，在橫線上概括故事情節(jié)，并在括號(hào)里用一個(gè)詞寫出香雪相應(yīng)的心理變化。（8分）????故事情節(jié)：——香雪發(fā)現(xiàn)自動(dòng)鉛筆盒——???香雪心理：盼望→（?）→（?）（3）香雪追求的是鉛筆盒，在她看來，鉛筆盒（即知識(shí)文化）能帶給她什么？（3分）（4）從文中看香雪具有怎樣的性格特點(diǎn)？（3分）（5）你如何看待香雪的思想感情？（3分）二、文言文閱讀4.閱讀下面的文言文,完成下題（17分）君子曰：學(xué)不可以已。青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)；冰，水為之，而寒于水。木直中繩，輮以為輪，其曲中規(guī)，雖有槁暴，不復(fù)挺者，輮使之然也。故木受繩則直，金就礪則利，君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣。吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也。吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也。登高而招，臂非加長也，而見者遠(yuǎn)；順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒?。假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假于物也。積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也。下列對(duì)文中畫橫線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是（）(3分)（2）下列對(duì)文章的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）“青出于藍(lán)”“冰寒于水”兩種生活現(xiàn)象說明學(xué)習(xí)可以使人提高，實(shí)現(xiàn)超越。“輮以為輪”來推導(dǎo)出通過學(xué)習(xí)和“參省乎己”才能達(dá)到理想境界的結(jié)論?！摆柖辈蝗纭暗歉咧┮姟边@種生活體驗(yàn)闡明“善假于物”的重要性。D.第三段通過正反對(duì)比論述了只有積累、持之以恒和專心致志地學(xué)習(xí)，才能有所成就。（3）下面對(duì)文段的分析理解不正確的一項(xiàng)是（）（3分）“青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)；冰，水為之而寒于水”，來舉例說明任何人通過發(fā)奮學(xué)習(xí)都能進(jìn)步，今日之我可以勝過昨日之我，學(xué)生也可以超過老師?！皠駥W(xué)”傳統(tǒng)，認(rèn)為禮儀道德和系統(tǒng)知識(shí)，只有靠后天學(xué)習(xí)才能獲得，把學(xué)習(xí)的重要性提到一個(gè)新的高度?！吧萍儆谖铩薄⒅饾u積累、持之以恒等見解，對(duì)今天的我們來說，有一定的啟發(fā)作用和借鑒意義。D.隨著作者設(shè)喻的連續(xù)和手法的變換，文章形式整齊而又富于變化的句式，產(chǎn)生鏗鏘起伏的節(jié)奏，表現(xiàn)出荀子諄諄勸學(xué)的激情。（4）把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)①吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也。②故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。三、詩歌鑒賞5.閱讀下面這首唐詩,完成下題。(9分）歸園田居(其一)陶淵明少無適俗韻,性本愛丘山。誤落塵網(wǎng)中,一去三十年。羈鳥戀舊林,池魚思故淵。開荒南野際,守拙歸園田。方宅十余畝,草屋八九間。榆柳蔭后檐,桃李羅堂前。曖曖遠(yuǎn)人村,依依墟里煙。狗吠深巷中,雞鳴桑樹顛。戶庭無塵雜,虛室有余閑。久在樊籠里,復(fù)得返自然。(1)下列對(duì)詩歌內(nèi)容的解說和鑒賞,不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.“少無適俗韻”,詩人開篇說自己少年時(shí)就沒有迎合世俗的本性,表達(dá)了他不與人同流合污的高尚情操。B.土地、草房、榆柳、桃李、村莊等平平常常的景物,在詩人筆下構(gòu)成了一幅恬靜優(yōu)美、清新自然的圖畫。C.“戶庭無塵雜,虛室有余閑”,家里沒有一點(diǎn)塵土雜物,干干凈凈,詩人住在這樣的屋子里覺得清靜閑適?！胺底匀弧闭諔?yīng)開頭的“愛丘山”,這里的“自然”既指自然環(huán)境,又指順應(yīng)本性、無所扭曲的生活。(2)“羈鳥戀舊林,池魚思故淵”中的“羈鳥”“池魚”有何比喻義?表現(xiàn)了詩人怎樣的情感?（6分）四、默寫題6.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(13分)（1）《沁園春·長沙》中，作者面對(duì)一派生機(jī)勃勃的大千世界，思緒萬千，不禁發(fā)問,,來道出雄心壯志，表現(xiàn)博大胸懷。（2）《沁園春·長沙》中，引起詩人對(duì)往昔生活回憶的過渡句是：,（3）《短歌行》中，作者借用《詩經(jīng)》中姑娘思念情人來比喻渴望得到賢才的詩句是：,（4）《短歌行》中，用周公自比，化用典故的句子是：,（5）《短歌行》中寫詩人在酒席上歌聲激昂慷慨，憂郁長久難遣，靠什么來排解憂悶？唯有狂飲方可解脫的詩句是:,,,五、語言表達(dá)7.下列各句中加粗成語的使用,全都不正確的一項(xiàng)是()（3分）①歷史劇往往注重劇情和史實(shí)的吻合。郭沫若卻獨(dú)辟蹊徑,超越了史實(shí)的限制,借此來實(shí)現(xiàn)自己借古諷今的目的,如歷史劇《屈原》。②龍是中國的標(biāo)志,然而,這一形象往往讓對(duì)中國歷史文化了解不多的外國人產(chǎn)生一些不可理喻的聯(lián)想。③最近幾年來,許多中國人對(duì)食用野生動(dòng)物極度狂熱,尤其對(duì)珍貴的飛禽情有獨(dú)鐘,這導(dǎo)致國內(nèi)哀鴻遍野。④王立群教授用歷史唯物主義的觀點(diǎn)分析漢初歷史,可謂高屋建瓴、深入淺出,得到了學(xué)術(shù)界同仁的一致好評(píng)。⑤實(shí)現(xiàn)“人機(jī)對(duì)話”已是唾手可得,能聽懂人類語言的“智能”型計(jì)算機(jī)即將進(jìn)入中國千家萬戶。⑥聞立鵬教授是聞一多先生的小兒子,他最近在一次訪談中指出,父親一生危言危行,對(duì)自己人格的養(yǎng)成起到重要作用。A.②③⑤ B.①③⑥ C.①②④ D.④⑤⑥8.下列各句中,沒有語病的一項(xiàng)是()（3分）A.位于四川樂山沙灣的郭沫若故居是一代文豪郭沫若曾在這里誕生和少年時(shí)代生活的地方,至今已有200多年歷史。B.新月派代表詩人聞一多的《死水》以想象的奇詭、色彩的濃郁、節(jié)律的和諧以及格式的整飭著稱,因而具有積極的思想意義。C.在《舌尖上的中國》火遍全國之后,導(dǎo)演陳曉卿的名字漸漸為人所熟知,因?yàn)樗仁菑V受尊重的導(dǎo)演,又是酷愛美食的吃貨。D.海南豇豆事件再次警示我們,檢測(cè)的漏洞才是最可怕的“結(jié)石”。因此,必須從檢測(cè)機(jī)制、手段、程序等諸多方面入手,防止此類事件不再發(fā)生。9.依次填入下面一段文字橫線處