扶貧課件教案

扶貧課件教案扶貧課件教案。

經(jīng)過(guò)收集，我們?yōu)槟I(xiàn)上扶貧課件教案。教案課件既關(guān)系到教學(xué)步驟，也關(guān)系到教學(xué)的課程標(biāo)準(zhǔn)，這就需要我們老師自己抽時(shí)間去完成。

教學(xué)難點(diǎn)肯定要寫(xiě)到教案之中，才能更加清楚明白。僅供參考,歡迎大家閱讀本文！

扶貧課件教案篇1

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)真觀看插圖，想想圖意。

2、聽(tīng)清錄音中的玲玲做了一件什么事。

3、能按肯定的挨次說(shuō)說(shuō)自己曾經(jīng)做過(guò)的獻(xiàn)愛(ài)心的事，說(shuō)清晰自己怎么想，怎么做的。

4、通過(guò)

聽(tīng)聞活動(dòng)學(xué)習(xí)做一個(gè)有愛(ài)心的孩子，體會(huì)關(guān)心別人的歡樂(lè)。

教學(xué)重難點(diǎn)：

1、聽(tīng)清錄音中所敘述的事。

2、能按肯定的挨次說(shuō)說(shuō)自己做過(guò)的獻(xiàn)愛(ài)心的事。

教學(xué)預(yù)備：

錄音機(jī)、范例錄音、投影片。

教學(xué)過(guò)程

（一）、啟發(fā)談話(huà)，導(dǎo)入課題。

1、小伴侶，我們每天都能背著書(shū)包高興奮興到學(xué)校來(lái)，學(xué)習(xí)許多文化學(xué)問(wèn)，可是你知道嗎，在一些貧困地區(qū)，有許多小伴侶根本上不起學(xué)，需要大家關(guān)懷關(guān)心他們。

2、出示課題：

聽(tīng)聞活動(dòng)，獻(xiàn)出一份愛(ài)心。

3、齊讀課題。

（二）、聽(tīng)一聽(tīng)，學(xué)一學(xué)，說(shuō)一說(shuō)。

1、出示圖：認(rèn)真觀看圖畫(huà)，想想圖中的女孩在做什么？

2、看圖聽(tīng)錄音：聽(tīng)清玲玲做了一件什么事？溝通并板書(shū)：捐書(shū)，捐款。

3、看圖再聽(tīng)錄音：聽(tīng)清玲玲是怎么想，怎么做，怎么說(shuō)的。

溝通反饋，師生評(píng)價(jià)。

4、三聽(tīng)錄音：聽(tīng)清錄音的內(nèi)容怎樣將玲玲做的事說(shuō)清晰的，先說(shuō)什么，再說(shuō)什么，接著說(shuō)什么。集體溝通。

（三）、聯(lián)系實(shí)際，練習(xí)說(shuō)話(huà)。

1、回憶我們學(xué)校里曾經(jīng)組織的獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)的事或者自己曾經(jīng)做過(guò)的獻(xiàn)愛(ài)心的事。說(shuō)給同桌聽(tīng)。

2、集體溝通，指導(dǎo)說(shuō)話(huà)：圍繞獻(xiàn)愛(ài)心的事說(shuō)說(shuō)自己是怎么想到要獻(xiàn)愛(ài)心的，是向誰(shuí)獻(xiàn)愛(ài)心，詳細(xì)怎么做的，結(jié)果如何。

（1）個(gè)別預(yù)備。

（2）指名說(shuō)，指導(dǎo)同學(xué)評(píng)議。

（3）同桌相互溝通。

（四）、課堂總結(jié)

評(píng)出最有愛(ài)心的小伴侶，嘉獎(jiǎng)小紅花。

扶貧課件教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng)，讓同學(xué)了解十八大以來(lái)教育扶貧成就，總結(jié)溝通教育扶貧閱歷，教育引導(dǎo)同學(xué)關(guān)注貧困地區(qū)，關(guān)愛(ài)貧困群眾，關(guān)懷貧困同學(xué)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、扶貧日相關(guān)學(xué)問(wèn)介紹

10月17日，是我國(guó)第5個(gè)扶貧日，也是第26個(gè)國(guó)際消退貧困日。每年的這一天，聯(lián)合國(guó)都會(huì)選擇一個(gè)國(guó)家作為主會(huì)場(chǎng)，開(kāi)展不同的主題活動(dòng)。

20xx年8月1日，國(guó)務(wù)院冠以同意設(shè)立“扶貧日”的批復(fù)明確，從20xx年起，將每年10月17日設(shè)立為“扶貧日”。設(shè)立“扶貧日”充分體現(xiàn)了黨中心、國(guó)務(wù)院對(duì)扶貧開(kāi)發(fā)工作的高度重視，對(duì)貧困地區(qū)貧困群眾的非常關(guān)懷，對(duì)于宣揚(yáng)黨和政府扶貧開(kāi)發(fā)方針政策、弘揚(yáng)中華民族扶貧濟(jì)困傳統(tǒng)美德和友善互助核心價(jià)值觀、加強(qiáng)扶貧理論政策討論溝通，對(duì)于構(gòu)建政府市場(chǎng)社會(huì)協(xié)同推動(dòng)扶貧開(kāi)發(fā)的工作格局，動(dòng)員全社會(huì)力氣連續(xù)向貧困宣戰(zhàn)，必將發(fā)揮重要作用。

二、教育扶貧政策例子

同學(xué)們，有這樣一句我們特別熟識(shí)的歌詞：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美妙的人間。”其實(shí)這反復(fù)吟唱的就是一個(gè)再簡(jiǎn)潔不過(guò)的真理?。∧蔷褪牵和黄{(lán)天下，一方有難，應(yīng)當(dāng)八方支援。

在這里我代表全體老師向大家發(fā)出倡議，我們要從自身做起。用愛(ài)心去暖和身邊的留守兒童，手牽手關(guān)心他們;用我們的一片真誠(chéng)去打開(kāi)他們?cè)缫殃P(guān)閉許久的心靈;讓他們的臉上再次消失陽(yáng)光絢爛的笑容;鼓舞他們自強(qiáng)。父母并不是不愛(ài)你們離你們而去，只是為了明天更美!留守并不是誰(shuí)的錯(cuò)，只是社會(huì)進(jìn)展的一個(gè)過(guò)程。

三、談感受，總結(jié)

同學(xué)要努力學(xué)習(xí)，做獨(dú)立自強(qiáng)的社會(huì)有用之人。要關(guān)懷關(guān)心其他貧困同學(xué)。

扶貧課件教案篇3

對(duì)象：同學(xué)家長(zhǎng)

1、開(kāi)展精準(zhǔn)扶貧工作的目的是什么？

通過(guò)班會(huì)的召開(kāi)，使家進(jìn)步一步熟悉到扶貧的重要性。

2、什么是精準(zhǔn)扶貧？

精準(zhǔn)扶貧是指針對(duì)不同貧困區(qū)域環(huán)境、不同貧困農(nóng)戶(hù)狀況，運(yùn)用科學(xué)有效程序?qū)Ψ鲐殞?duì)象實(shí)施精確識(shí)別、精確幫扶、精確管理的治貧方式。

3、什么是“六個(gè)精準(zhǔn)”？

（1）對(duì)象精準(zhǔn)。

（2）目標(biāo)精準(zhǔn)。

（3）內(nèi)容精準(zhǔn)。

（4）方式精準(zhǔn)。

（5）考評(píng)精準(zhǔn)。

（6）保障精準(zhǔn)

4、什么是“1236”、“1+17”和“1+20”？

“1236”扶貧攻堅(jiān)中“1”即“一個(gè)核心”，就是持續(xù)增加貧困群眾收入，確保貧困地區(qū)農(nóng)夫人均純收入增幅高于全省平均水平以上；“2”即“兩個(gè)不愁”，就是穩(wěn)定實(shí)現(xiàn)扶貧對(duì)象不愁吃、不愁穿；“3”即“三個(gè)保障”，即保障扶貧對(duì)象義務(wù)教育、基本醫(yī)療和住房；“6”即“六大突破”，就是基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、富民產(chǎn)業(yè)培育、易地扶貧搬遷、金融資金支撐、公共服務(wù)保障、力量素養(yǎng)提升突破。

5.義務(wù)教育階段同學(xué)資助政策宣揚(yáng)

（1）學(xué)前教育：3-6歲兒童保教費(fèi)600元/年，生活補(bǔ)助費(fèi)400元/年。

（2）義務(wù)教育：免學(xué)雜費(fèi)、課本費(fèi)，寄宿生生活補(bǔ)助費(fèi)：學(xué)校1000元/年，學(xué)校1250元/年，建檔立卡義務(wù)教育階段養(yǎng)分改善補(bǔ)助800元/年。

（3）高中教育：免學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)，不低于2000元/年國(guó)家助學(xué)金

（4）中職教育：正式學(xué)籍的免學(xué)費(fèi)，2000元/年國(guó)家助學(xué)金，扶貧部門(mén)“雨露方案”2000元/年扶貧助學(xué)補(bǔ)助金。

（5）高等教育：本科、碩士、博士分別是4000、6000、13000元/年國(guó)家助學(xué)金。專(zhuān)科4000元/年國(guó)家助學(xué)金?！坝曷斗桨浮?000元/年扶貧助學(xué)補(bǔ)助金。生源地助學(xué)貸款，本科不超過(guò)8000元/年，討論生12000元/年。國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金?？既胧?nèi)高校新生入學(xué)資助經(jīng)費(fèi)500元，省外1000元。綠色通道直接辦理入學(xué)手續(xù)等。

扶貧課件教案篇4

“教育精準(zhǔn)扶貧”充分體現(xiàn)了國(guó)家關(guān)心貧寒學(xué)子圓求學(xué)夢(mèng)的決心;

充分體現(xiàn)了銅仁市各級(jí)政府攻堅(jiān)克難，精準(zhǔn)助貧的信念;

充分體現(xiàn)了“扶貧濟(jì)困”的中華民族美德。

為了增加同學(xué)們對(duì)“教育精準(zhǔn)扶貧”的熟悉，更清楚的了解國(guó)家“教育精準(zhǔn)扶貧”這項(xiàng)惠民政策，熟悉扶貧助學(xué)的價(jià)值，解除心中的懷疑。10月24日下午，我校開(kāi)展了以“精準(zhǔn)扶貧，助學(xué)圓夢(mèng)”為主題的主題班會(huì)教育活動(dòng)。

各班通過(guò)學(xué)習(xí)教育精準(zhǔn)扶貧文件，觀看扶貧走訪(fǎng)宣揚(yáng)片，同學(xué)提問(wèn)，老師答疑等多種方式宣揚(yáng)了“教育精準(zhǔn)扶貧”。通過(guò)此次活動(dòng)使同學(xué)們深深熟悉到“教育精準(zhǔn)扶貧”的意義，同學(xué)們紛紛表示要珍惜難得的求學(xué)機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)，將中華民族“扶貧濟(jì)困”的民族美德傳承、發(fā)揚(yáng)下去，為中華民族的宏大復(fù)興貢獻(xiàn)應(yīng)有的力氣。

扶貧課件教案篇5

活動(dòng)目標(biāo):

通過(guò)活動(dòng)，讓同學(xué)了解十八大以來(lái)宣城市教育扶貧成就，總結(jié)溝通教育扶貧閱歷，教育引導(dǎo)同學(xué)關(guān)注貧困地區(qū)，關(guān)愛(ài)貧困群眾，關(guān)懷貧困同學(xué)。

活動(dòng)過(guò)程:

一、扶貧日相關(guān)學(xué)問(wèn)介紹

10月17日，是我國(guó)第4個(gè)扶貧日，也是第25個(gè)國(guó)際消退貧困日。每年的這一天，聯(lián)合國(guó)都會(huì)選擇一個(gè)國(guó)家作為主會(huì)場(chǎng)，開(kāi)展不同的主題活動(dòng)。8月1日，國(guó)務(wù)院冠以同意設(shè)立“扶貧日”的批復(fù)明確，從起，將每年10月17日設(shè)立為“扶貧日”。

二、宣城市教育扶貧狀況介紹

以來(lái)，我市充分發(fā)揮教育智力扶貧優(yōu)勢(shì)，整合教育資源，創(chuàng)新幫扶形式，努力構(gòu)建掩蓋薄弱學(xué)校和特別群體同學(xué)的教育精準(zhǔn)扶貧體系，實(shí)現(xiàn)各階段建檔立卡貧困生資助享受最高檔全掩蓋，共資助6331人次xx萬(wàn)元。

1、改善貧困村教學(xué)點(diǎn)辦學(xué)條件。

2、加強(qiáng)貧困村老師隊(duì)伍建設(shè)，(老師支教)

3、合力幫扶助學(xué)。

三、談感受

總結(jié)同學(xué)要努力學(xué)習(xí)，做獨(dú)立自強(qiáng)的社會(huì)有用之人。要關(guān)懷關(guān)心其他貧困同學(xué)。

扶貧課件教案篇6

活動(dòng)目的：

通過(guò)班會(huì)的召開(kāi)使同學(xué)進(jìn)一步熟悉到關(guān)懷、關(guān)心別人的重要性及其重大意義。引導(dǎo)同學(xué)自覺(jué)發(fā)揚(yáng)關(guān)愛(ài)互助的精神，使他們以后能更主動(dòng)地伸出手去關(guān)懷和關(guān)心別人，從而營(yíng)造一個(gè)布滿(mǎn)愛(ài)心的世界。

活動(dòng)預(yù)備：

1、發(fā)動(dòng)同學(xué)搜集有關(guān)貧困山區(qū)的生活狀況以及社會(huì)上“獻(xiàn)愛(ài)心”的詳細(xì)事例，并進(jìn)行宣揚(yáng)教育。

2、預(yù)備有關(guān)的圖片。

班會(huì)過(guò)程：

一、班主任提出此次班會(huì)主題—感恩

二、班主任利用圖片及相關(guān)文件簡(jiǎn)潔介紹國(guó)家正在實(shí)行的“精準(zhǔn)扶貧”這項(xiàng)政策。

自起，每年的10月17日為“扶貧日”。設(shè)立“扶貧日”充分體現(xiàn)了黨中心、國(guó)務(wù)院對(duì)扶貧開(kāi)發(fā)工作的高度重視，對(duì)貧困地區(qū)貧困群眾的非常關(guān)懷，對(duì)于宣揚(yáng)黨和政府扶貧開(kāi)發(fā)方針政策、弘揚(yáng)中華民族扶貧濟(jì)困傳統(tǒng)美德和友善互助核心價(jià)值觀、加強(qiáng)扶貧理論政策討論溝通，對(duì)于構(gòu)建政府市場(chǎng)社會(huì)協(xié)同推動(dòng)扶貧開(kāi)發(fā)的工作格局，動(dòng)員全社會(huì)力氣連續(xù)向貧困宣戰(zhàn)，必將發(fā)揮重要作用。

在這個(gè)特別的節(jié)日里。我想和大家共享一些內(nèi)容。讓我們一起關(guān)注留守兒童。當(dāng)我們牽著媽媽暖和的手，閑逛在街頭，談天論地時(shí)，你會(huì)覺(jué)得很平常，當(dāng)你躺在爸爸的懷里撒嬌時(shí)，你會(huì)覺(jué)得很自然。就這樣既平常又自然的舉動(dòng)，可有的孩子是那么的渴望。他們就是留守兒童。他們的父母，為了適應(yīng)快速進(jìn)展的社會(huì)經(jīng)濟(jì)，丟下了他們的孩子背井離鄉(xiāng)，外出打工。用勤勞和才智獵取家庭收入，為經(jīng)濟(jì)進(jìn)展和社會(huì)穩(wěn)定作了貢獻(xiàn)。而他們的子女將遠(yuǎn)離父母的關(guān)愛(ài)。許多時(shí)候，孩子們只能從電話(huà)中或者從間或寄來(lái)的匯款單中才能感受到父母的存在他們的目光中閃耀著期盼關(guān)愛(ài)的光線(xiàn)。他們茫然地觀看著四周的人群,由于缺少父母的關(guān)愛(ài)，許多孩子在性格上變得內(nèi)向。孤僻，時(shí)時(shí)伴隨著他們成長(zhǎng)，在他們內(nèi)心深處鑄起了厚厚的防護(hù)墻。其實(shí)他們渴望關(guān)愛(ài)，渴望愛(ài)的溫曖，渴望親情的呵護(hù)，哪怕是一句簡(jiǎn)潔的問(wèn)候。

在這里我代表全體老師向大家發(fā)出倡議，我們要從自身做起。用愛(ài)心去暖和身邊的留守兒童，手牽手關(guān)心他們;用我們的一片真誠(chéng)去打開(kāi)他們?cè)缫殃P(guān)閉許久的心靈;讓他們的臉上再次消失陽(yáng)光絢爛的笑容;鼓舞他們自強(qiáng)。父母并不是不愛(ài)你們離你們而去，只是為了明天更美!留守并不是誰(shuí)的錯(cuò)，只是社會(huì)進(jìn)展的一個(gè)過(guò)程。

同學(xué)們，有這樣一句我們特別熟識(shí)的歌詞：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美妙的人間?！逼鋵?shí)這反復(fù)吟唱的就是一個(gè)再簡(jiǎn)潔不過(guò)的真理啊！那就是：同一片藍(lán)天下，一方有難，應(yīng)當(dāng)八方支援。。

三、隨著《愛(ài)的奉獻(xiàn)》的歌聲，同學(xué)們共同演唱

四、班主任總結(jié)：

從現(xiàn)在起主動(dòng)伸出手去關(guān)懷關(guān)心每一個(gè)需要你的人，這份卷子盼望能連續(xù)到明天、后天，甚至用一輩子的時(shí)間去把它完成。由于在這個(gè)世界上，我們活著不能光為自己，主動(dòng)地伸出雙手去關(guān)懷別人，彼此間相互關(guān)心，我們的人生會(huì)更加豐富、更加精彩、更加有意義。只要我們大家都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美妙的人間。

扶貧課件教案篇7

活動(dòng)目的：

通過(guò)班會(huì)的召開(kāi)使同學(xué)進(jìn)一步熟悉到關(guān)懷、關(guān)心別人的重要性及其重大意義。引導(dǎo)同學(xué)自覺(jué)發(fā)揚(yáng)關(guān)愛(ài)互助的精神，使他們以后能更主動(dòng)地伸出手去關(guān)懷和關(guān)心別人，從而營(yíng)造一個(gè)布滿(mǎn)愛(ài)心的世界。

活動(dòng)預(yù)備：

1、發(fā)動(dòng)同學(xué)搜集有關(guān)貧困山區(qū)的生活狀況以及社會(huì)上“獻(xiàn)愛(ài)心”的詳細(xì)事例，并進(jìn)行宣揚(yáng)教育。

2、預(yù)備有關(guān)的圖片。

活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校多媒體教室

主持人：林羽晨余東城

班會(huì)過(guò)程：

一、輔導(dǎo)員提出活動(dòng)目的并請(qǐng)主持人上臺(tái)。

二、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)頭：

尊敬的校長(zhǎng)、老師，友愛(ài)的同學(xué)們，四(4)班“扶貧濟(jì)困奉獻(xiàn)愛(ài)心”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)頭。

主持人1：老師，同學(xué)們，今日我想傲慢地告知你們，我是一個(gè)幸福的孩子，林羽晨，你知道為什么嗎?

主持人2：這還用問(wèn)嗎?由于我也是一個(gè)幸福的孩子，在座的同學(xué)們也都是幸福的孩子，由于我們有健康的身體、優(yōu)越的生活條件，更重要的是我們有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，對(duì)嗎?

主持人1：你說(shuō)得太好了?？?，每人一套的課桌椅，電燈、風(fēng)扇、多媒體電腦、閱覽室、電腦室等等，應(yīng)有盡有?？墒牵谖覀兊乃闹?，還有很多我們的同齡伴侶由于生活困難而上不了學(xué)的，你知道嗎?

主持人2：是啊，同學(xué)們，你們了解這方面的狀況嗎?

(同學(xué)紛紛發(fā)言)

主持人1：看來(lái)同學(xué)們也了解了不少，讓我們一起來(lái)目睹一下他們的狀況吧。

(放映圖片)

主持人2：看了這些圖片，我的心情特別沉重，余東城，你呢?

主持人1：我突然想起了安徒生童話(huà)里那個(gè)賣(mài)火柴的小女孩，同學(xué)們，你們呢?

(同學(xué)發(fā)言，說(shuō)出自己的感受)

主持人2：同學(xué)們，你們說(shuō)得太好了。

主持人1：是啊，同學(xué)們，有這樣一句我們特別熟識(shí)的歌詞：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美妙的人間。”其實(shí)這反復(fù)吟唱的就是一個(gè)再簡(jiǎn)潔不過(guò)的真理啊!那就是：同一片藍(lán)天下，一方有難，應(yīng)當(dāng)八方支援。

主持人2：是啊，我們是心地和善的少先隊(duì)員，記得我們讀《賣(mài)火柴的小女孩》這篇童話(huà)故事時(shí)，老師問(wèn)我們假如小女孩來(lái)到我們的中間，咱們會(huì)怎么做，同學(xué)們有的說(shuō)會(huì)帶她到家里過(guò)年，吃好吃的，有的說(shuō)會(huì)把過(guò)年的新衣服讓給她穿，還有的說(shuō)會(huì)讓她住在家里，跟自己一塊兒生活，一塊兒上學(xué)學(xué)習(xí)。同學(xué)們，如今，雖然不是那位賣(mài)火柴的小女孩，但是需要關(guān)心的人就在我們的四周，我們是祖國(guó)將來(lái)的建設(shè)者，雷鋒精神要發(fā)揚(yáng)，既要有好的學(xué)業(yè)，也要有好的思想。

主持人齊：趕快行動(dòng)起來(lái)，慷慨解囊，奉獻(xiàn)愛(ài)心，幫