衡水學院輔導員考試題庫

衡水學院輔導員考試題庫

一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）

1.學習是大學生的首要任務(wù)，而（）則是學習的根本宗旨.

A.勤奮

B.刻苦

C.學會學習

D.學以致用

【答案】：C

2.高等教育推動社會發(fā)展的基本途徑不包括（）。

A.培養(yǎng)各類高級人才

B.從事科學研究，創(chuàng)新科技成果

C.直接服務(wù)社會

D.傳承、創(chuàng)新文化，培養(yǎng)跨文化的人才

【答案】：D

3.下列不屬于輔導員對大學生進行就業(yè)指導的方式的是（）

A.幫助大學生進行職業(yè)評價

B.開展擇業(yè)咨詢

C.提供職業(yè)信息

D.幫助大學生選擇工作

【答案】：D

4.教育法制化是我國21世紀教育發(fā)展的必然趨勢，就目前，我國實現(xiàn)依法治教的關(guān)鍵是（）。

A.教育行政部門、政府有關(guān)部門依法行政

B.促進學校法人制度的建立與完善，并逐步建立健全對學校的監(jiān)督與評估機制

C.建立健全處理教師申訴、學生申訴的程序與機制及運用司法手段處理教育糾紛的機制

D.切實保障適齡兒童和青少年受教育的基本權(quán)利

【答案】：A

5.在接收預備黨員的支部大會上,與會黨員要對申請人能否入黨進行充分的討論,并采取舉手

或（）的方式進行表決。

A.口頭表決

B.少數(shù)服從多數(shù)

C.無記名投票

D.記名投票

【答案】：C

6.“教師是人類靈魂的工程師”，主要凸顯的是社會對教師哪一方面的職業(yè)角色期待（）。

A.先進的教育理念

B.崇高的職業(yè)道德

C.獨特的人格魅力

D.淵博的專業(yè)知識

【答案】：C

7.（）作為精神文明建設(shè)的一個突破口。

A.國際學術(shù)交流

B.教書育人

C.師德建設(shè)

D.學術(shù)水平

【答案】：C

8.高校教師在職業(yè)勞動過程中形成的情感及意志結(jié)構(gòu)、心理結(jié)構(gòu)、穩(wěn)定的道德意識和個體內(nèi)在

的行為傾向，指的是高校教師的（）。

A.專業(yè)人格

B.專業(yè)精神

C.專業(yè)信仰

D.專業(yè)知識

【答案】：A

9.關(guān)于高校教學與科研關(guān)系，表述不正確的是（）

A.現(xiàn)成的研究成果都能直接作用教學內(nèi)容

B.高校的教學與研究是兩種活動過程有別的活動

C.高校的教學與研究相互依存、相互促進

D.現(xiàn)成的研究活動未必都能直接引入教學過程

【答案】：A

10.高等學校的教師的聘任，應(yīng)當遵循（）的原則，有高等學校校長與受聘教師簽訂受聘合同。

A.學校規(guī)章制度確立

B.服從學校發(fā)展需要

C.由教師自己申請

D.雙方平等自愿

【答案】：D

11.教師按照一定的教學要求向?qū)W生提出問題，引導學生積極思考、回答問題，并通過對話的

形式引導學生獲取、鞏固或檢查知識的教學方法是（）o

A.問答法

B.練習法

C.講授法

D.討論法

【答案】：A

12.教師關(guān)注的焦點是如何提高學生的成績。這說明教師成長發(fā)展處于的階段是（）。

A.關(guān)注學生階段

B.關(guān)注情境階段

C.關(guān)注提升階段

D.關(guān)注生存階段

【答案】：B

13.下列選項中，不利于高校教師威信的維護與提升的是（）。

A.作風果斷、讓學生有畏懼心理

B.坦蕩的胸懷、實事求是的態(tài)度

C.言行一致、為人師表

D.不斷進取、終身學習的敬業(yè)精神

【答案】：A

14.教師根據(jù)各自的特長，經(jīng)常所采用的教學方式方法的特點是指教師的（）

A.領(lǐng)導方式

B.教學風格

C.教育機智

D.教學效能感

【答案】：B

15.教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標志是（）。

A.教書育人

B.關(guān)愛學生

C.為人師表

D.終身學習

【答案】：C

16.在關(guān)注情境階段，教師擔心的問題是（）。

A.備課材料是否充分

B.同事們?nèi)绾慰次?/p>

C.學生是否能聽我的

D.我能勝任自己的工作嗎

【答案】：A

17.下列選項屬于道德行為的是（）。

A.教師自主自愿選擇的行為

B.兒童和野蠻人的行為

C.教師的地點行為

D.無知行為、被迫行為

【答案】：A

18.學校的建筑、設(shè)備、詩墻、畫廊等是一種（）

A.顯性課程

B.核心課程

C.活動課程

D.隱性課程

【答案】：D

19.我國近代''躬行自明，身體力行〃的教育家是（）

A.杜威

B.陶行知

C.陶淵明

D.華羅庚

【答案】:B

20.教育者根據(jù)一定的社會或階級的要求，遵循受教育者身心發(fā)展的規(guī)律，有目的、有計劃、

有組織地對受教育者身心施加影響，把他們培養(yǎng)成為一定社會或階級所需要的人的活動。這段

話界定的是（）。

A.學校教育

B.開放教育

C.社會教育

D.家庭教育

【答案】：A

21.不符合傾聽必須注意的細節(jié)的是（）

A.專心致志

B.翻報紙、看手表

C.補充、糾正對方的話

D.保持目光接觸

【答案】：B

22.學術(shù)委員會人數(shù)應(yīng)當與學校的學科、專業(yè)設(shè)置相匹配，并為不低于（）人的單數(shù)。

A.15

B.20

C.25

D.1C

【答案】：A

23.一般說，以教學與科研并重的大學，職務(wù)結(jié)構(gòu)呈（）。

A.菱形結(jié)構(gòu)

B.卵型結(jié)構(gòu)

C.金字塔型結(jié)構(gòu)

D.倒金字塔型結(jié)構(gòu)

【答案】:B

24.狐貍吃不到葡萄就說葡萄是酸的。這種心理防衛(wèi)機制是（

A.升華

B.退化

C.投射

D.合理化

【答案】：D

25.下列對教師道德范疇與教師道德原則和規(guī)范之間關(guān)系描述正確的是（）。

A.教師道德范疇是教師道德原則和規(guī)范的前提

B.教師道德原則和規(guī)范是教師道德范疇發(fā)揮作用的必要條件

C.教師道德原則和規(guī)范是教師道德范疇的前提

D.教師道德原則和規(guī)范從屬或者依附于教師道德范疇

【答案】：C

26.師表美的精神內(nèi)涵或內(nèi)在方面應(yīng)該是（）

A.表美

B.風格美

C.道美

D.形體美.

【答案】：C

27.反對內(nèi)省，主張采用客觀的實驗方法來研究心理現(xiàn)象的心理學流派是（）

A.格式塔心理學

B.行為主義心理學

C.機能主義心理學

D.精神分析心理學

【答案】：B

28.它是伴隨道德觀念反映人的內(nèi)在需要的一種態(tài)度體驗，是推動人產(chǎn)生道德行為或制止不道

德行為的內(nèi)在動力。這指的是（）o

A.道德意忐

B.道德認識

C.道德情感

D.道德信念

【答案】：C

29.我國地域遼闊，各省市經(jīng)濟社會發(fā)展差異較大，整體情況復雜多樣，這需要堅持法治統(tǒng)一

的同時，又要考慮到不同地區(qū)、不同層次的差別。這體現(xiàn)了教育法規(guī)的（）特點。

A.原則性與靈活性相結(jié)合

B.系統(tǒng)性與獨立性相結(jié)合

C.針對性與可操作性相結(jié)合

D.遵循教育規(guī)律與順應(yīng)市場經(jīng)濟要求相結(jié)合

【答案】：A

30.看見路上的垃圾繞道走開，這種行為是（）。

A.強化

B.逃避條件作用

C.消退

D.懲罰

【答案】：B

31.個體依據(jù)一定的道德行為規(guī)范行動表現(xiàn)出來的比較穩(wěn)定的心理特征和傾向叫（）。

A.品德

B.道德

C.性格

D.個性

【答案】：A

32.“舉一反三”和“觸類旁通”所說的遷移類型是（）。

A.負遷移

B.水平遷移

C.逆向遷移

D.垂直遷移

【答案】：B

33.區(qū)分教師道德與其他職業(yè)道德的根本標志是（）。

A.教師道德原則

B.道德良心

C.教師道德規(guī)范

D.教師道德義務(wù)

【答案】：A

34.在小組討論中，關(guān)于什么是道德行為培養(yǎng)的關(guān)鍵，同學們有下列四種不同的看法。其中正

確的是（）□

A.形成良好的道德情感

B.形成良好的道德意志

C.形成良好的道德習慣

D.形成良好的道德環(huán)境

【答案】：C

35.在民族地區(qū)和邊遠貧困地區(qū)工作的教師享有（）津貼。

A.生活補助

B.特殊崗位補助

C.特殊奉獻補助

D.艱苦貧困地區(qū)補助

【答案】：D

二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）

36.學習職業(yè)道德有利于（）o

A.職業(yè)發(fā)展

B.社會進步

C.自身工作

D.提升待遇

【答案】：ABC

37.教師的威信是指教師個人或者組織改變、控制人們心理和行為的影響力，主要包括（）。

A.知識威信

B.職業(yè)威信

C.人格威信

D.學術(shù)威信

【答案】：BC

38.教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵具體表現(xiàn)在（）。

A.行為規(guī)范的修煉

B.情感策略管理

C.知識更新與建構(gòu)

D.同伴互助合作

【答案】：ABC

39.有關(guān)教師道德行為善惡的認識正確的是（）。

A.善惡的劃分是以動機和效果為依據(jù)

B.惡行是不利于或有害于他人和教育事業(yè)整體利益的行為

C.教師道德行為沒有性質(zhì)之分

D.善行是有利于他人和教育事業(yè)整體利益的行為

【答案】：ABD

40.以下屬于不誠實勞動的是（）。

A.生產(chǎn)盜版圖書

B.炒股票

C.故意盡量延長勞動時間，可以多獲取報酬

D.制造假冒偽劣產(chǎn)品

【答案】：ACD

41.課堂教學的優(yōu)點是（）o

A.增強教學的計劃性

B.提高教學效率

C.因材施教

D.有利于培養(yǎng)學生的集體精神。

【答案】：ABD

42.高校教師職業(yè)道德社會培育的途徑和方法有（）。

A.優(yōu)化教師發(fā)展環(huán)境，

B.加強法治道德建設(shè)，督促教師自我道德修養(yǎng)的提升

C.推進宣傳教育與制度管理，

D.加強政治理論學習，

【答案】：ACD

43.樹立正確的權(quán)力觀應(yīng)著重樹立的觀念有（）。

A.確立正確的利益觀

B.樹立堅定的責任

C.確立正確的世界觀

D.自覺接受監(jiān)督的觀念

【答案】：ABD

44.教師在與家長交往中保持正確的合作態(tài)度應(yīng)該做到（）

A.頤指氣使

B.一視同仁

C.尊重理解

D.謙虛和藹

【答案】：BCD

45.教書與育人的關(guān)系正確的描述是（）。

A.是一對充滿矛盾的辯證發(fā)展過程

B.是一對“教”與“學”雙相結(jié)合和雙邊互動的過程

C.先教書自然能育好人

D.育人重于教書

【答案】：AB

46.關(guān)于高等教育研究中的調(diào)查研究法，下列說法中正確的有哪些？（）。

A.調(diào)查研究法是一種現(xiàn)象研究，主要用以了解高等教育的實際情況

B.調(diào)查研究法適用于研究高等教育領(lǐng)域的所有問題

C.調(diào)查研究法可以為研究者提供與研究項目有關(guān)的第一手材料和數(shù)據(jù)

D.調(diào)查研究法所運用的技術(shù)手段包括觀察、訪談、問卷、調(diào)查表、測驗和田野調(diào)查等

【答案】：ABD

47.說服教育的方式可以分為（）。

A.運用事實的方式

B.運用威信的方式

C.運用語言文字的方式

D.運用行動的方式

【答案】：ACD

48.教師在教育教學中應(yīng)當對待學生，關(guān)注學生的（），因材施教，促進學生的實際發(fā)展。

A.耐心

B.個性

C.個體差異

D.平等

【答案】：CD

49.公職人員最基本的從政道德有（）。

A.勤奮

B.廉潔

C.創(chuàng)新

D.公正

【答案】：ABCD

50.加強從業(yè)人員之間的團結(jié)協(xié)作，要（）。

A.做好本職工作，不給同事找麻煩

B.只當主角，消除配角意識

C.講求合作，崇尚競爭，平等互利

D.促進老中青三代人和睦相處

【答案】：ACD

51.大學生集群行為的特點包括（）

A.行為目標可大可小

B.理性與激情并存

C.易被暗示利用

D.自發(fā)與組織并存

【答案】：ABCD

52.皮亞杰認為，個體的認知結(jié)構(gòu)是通過哪兩個過程的循環(huán)而不斷發(fā)展的？（）

A.同化過程

B.反饋過程

C.調(diào)整過程

D順應(yīng)過程

【答案】：