2024屆北京市崇文區(qū)名校中考試題猜想歷史試卷含解析

2024屆北京市崇文區(qū)名校中考試題猜想歷史試卷考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單項(xiàng)選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1．2000多年來，一代又一代“絲路人”通過陸上絲綢之路打開了各國友好交往的新窗口，書寫了人類發(fā)展進(jìn)步的新篇章。材料中的“絲路人”包括①張騫②戚繼光③玄奘④鑒真A．②④B．①③C．①④D．②③2．我國古代有一位著名的思想家，他創(chuàng)辦私學(xué)，廣收門徒，弟子有三千人。在他的思想體系中還提出了A．“仁”的學(xué)說 B．“仁政”的觀點(diǎn)C．“法治”的觀點(diǎn) D．“無為而治”的觀點(diǎn)3．東漢時(shí)期,我國涌現(xiàn)出眾多優(yōu)秀的名家，他們創(chuàng)造了燦爛輝煌的科學(xué)文化成就，對世界文明產(chǎn)生了重要影響。以下關(guān)聯(lián)錯誤的一項(xiàng)是A．蔡倫—改進(jìn)造紙術(shù) B．張仲景—寫成《傷寒雜病論》C．華佗—被稱為“醫(yī)圣” D．司馬遷—寫出《史記》4．論從史出，史論結(jié)合是學(xué)習(xí)歷史的基本原則。下面不符合這一原則的是A．實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制→推動了中國農(nóng)業(yè)的發(fā)展B．設(shè)立深圳等四個經(jīng)濟(jì)特區(qū)→打開了對外開放的窗口C．香港、澳門回到了祖國懷抱→標(biāo)志著祖國統(tǒng)一大業(yè)徹底完成D．1977年底恢復(fù)高校入學(xué)考試→促進(jìn)了我國高等教育迅速發(fā)展5．第一次世界大戰(zhàn)后，華盛頓會議建立了戰(zhàn)后亞太地區(qū)國際關(guān)系新體系，會上簽署的哪一條約為美國在中國的擴(kuò)張?zhí)峁┝朔奖悖ǎ〢．《凡爾賽條約》 B．《九國公約》 C．《四國條約》 D．《五國條約》6．1942年1月1日，美英蘇中等26個反法西斯國家在華盛頓舉行會議……以后“聯(lián)合國家”在政治上互相協(xié)商，軍事上互相配合，物資上互相支持，對加速反法西斯戰(zhàn)爭的勝利起了重要的作用，材料中的“聯(lián)合國家”指的是A．國際聯(lián)盟B．歐洲聯(lián)盟C．國際反法西斯聯(lián)盟D．聯(lián)合國7．揚(yáng)州是我們美好生活的家園。揚(yáng)州這個地名最早出自于A．《揚(yáng)州畫舫錄》 B．《史記》 C．《資治通鑒》 D．《禹貢·尚書》8．“l(fā)519年9月20日晨，在西班牙桑盧卡爾港，隆隆的炮聲送走了人類有史以來最奇異的遠(yuǎn)航?！边@次“最奇異的遠(yuǎn)航”是指A．迪亞士船隊(duì)的遠(yuǎn)航 B．達(dá)·伽馬船隊(duì)的遠(yuǎn)航C．哥倫布船隊(duì)的遠(yuǎn)航 D．麥哲倫船隊(duì)的遠(yuǎn)航9．唐朝是一個繁榮、開放的歷史時(shí)期，下列事件不屬于唐代中外文化交流的A． B．C． D．10．如果把“錦衣衛(wèi)”、“東廠”、“軍機(jī)處”、“文字獄”確定為一個學(xué)習(xí)單元，則主題應(yīng)該是:A．專制統(tǒng)治的加強(qiáng) B．特務(wù)統(tǒng)治的強(qiáng)化 C．經(jīng)濟(jì)控制的嘉慶 D．思想控制的加強(qiáng)11．梁啟超評價(jià)他是“五百年來第一偉人”，而且年近七旬抬棺出征，收復(fù)了面積達(dá)166萬平方公里的新疆。材料中的“他”指的是A．曾國藩 B．左宗棠 C．張之洞 D．李鴻章12．下列哪項(xiàng)不是安史之亂爆發(fā)的原因（）A．唐玄宗追求享樂，任人唯親，朝政日益腐敗B．社會矛盾越來越尖銳，邊疆形勢也日益緊張C．各地節(jié)度使逐漸集軍權(quán)、行政權(quán)和財(cái)權(quán)于一身，勢力膨脹D．黃巢起義加劇了唐朝的社會危機(jī)13．“雖然從實(shí)際情況來講中國為了這場戰(zhàn)爭付出了巨大的代價(jià)，并且在一定程度上影響了國家的經(jīng)濟(jì)建設(shè)。但是，中國獲取的戰(zhàn)略利益是最大的。它成功地遏制美國勢力在中國周邊的擴(kuò)張，給新中國爭取了一個相對安全的發(fā)展環(huán)境?！辈牧现小斑@場戰(zhàn)爭”是指（）A．抗日戰(zhàn)爭B．解放戰(zhàn)爭C．抗美援朝戰(zhàn)爭D．越南戰(zhàn)爭14．如圖的歷史情景出現(xiàn)在A．重慶談判期問 B．西安事變期間 C．北平談判期間 D．北伐戰(zhàn)爭期間15．新航路開辟后，世界出現(xiàn)了下圖所示現(xiàn)象。從圖中我們直接可以看出（）A．歐洲資本主義迅速發(fā)展 B．世界各地的聯(lián)系加強(qiáng)C．人文主義思想開始誕生 D．地圓學(xué)說被充分證實(shí)16．俄國著名詩人普希金贊美彼得一世說：“用一只專制的手，他勇敢地播下啟蒙的種子。”對材料中“啟蒙的種子”的理解，最準(zhǔn)確的是A．學(xué)習(xí)西方禮節(jié)與生活方式 B．增強(qiáng)軍事實(shí)力C．開啟了俄國近代化的進(jìn)程 D．加強(qiáng)了中央集權(quán)17．“仿佛經(jīng)過漫長的中世紀(jì)，沉睡的人文精神重新覺醒了……好像度過沉滯悠長的停頓死亡，生命再次誕生，喜悅光明重臨人間。”材料描述的是A．百家爭鳴B．文藝復(fù)興C．新文化運(yùn)動D．十月革命18．有學(xué)者認(rèn)為，中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展經(jīng)歷了三個階段。第一個階段是對外開放，讓世界進(jìn)入中國；第二個階段還是對外開放，但中國開始走向世界；第三個階段依然是對外開放，中國已經(jīng)開始改變世界了?！白屖澜邕M(jìn)入中國”開始于A．開放港口城市B．中國加入世界貿(mào)易組織C．浦東的開發(fā)開放D．深圳等經(jīng)濟(jì)特區(qū)的建立19．張騫出使西域?qū)κ澜缱钪匾呢暙I(xiàn)是（）A．帶回了西域各國想與漢朝往來的愿望B．了解到西域各國的風(fēng)土人情C．解除了匈奴對西域各國的控制D．為絲綢之路的開辟奠定了基礎(chǔ)20．他是俄國著名作家，他的代表作《戰(zhàn)爭與和平》，列寧稱他的作品為“俄國革命的鏡子”，他就是A．伏爾泰B．但丁C．列夫·托爾斯泰D．莎士比亞21．構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)是我們學(xué)習(xí)歷史的一項(xiàng)基本技能。某學(xué)生在歷史課堂筆記中整理出如下知識提綱：這表明該學(xué)生學(xué)習(xí)的歷史內(nèi)容是（）A．俄國農(nóng)奴制改革 B．中國戊戌變法 C．美國羅斯福新政 D．日本明治維新22．下圖材料描述的是A．蘇聯(lián)模式 B．羅斯福新政 C．國際反法西斯聯(lián)盟建立 D．戈?duì)柊蛦谭蚋母?3．下圖是小明同學(xué)整理的歷史信息。據(jù)此判斷他研究的主題是①三國同盟以德國為核心。②1914年6月，塞爾維亞青年普林西普槍殺奧匈帝國皇儲斐迪南大公夫婦。③1916年，德法雙方在凡爾登展開血戰(zhàn)。④這次戰(zhàn)爭給人類帶來了巨大的災(zāi)難。A．“三國同盟”“三國協(xié)約”兩大軍事集團(tuán)形成B．薩拉熱窩事件C．第一次世界大戰(zhàn)D．凡爾登戰(zhàn)役24．美國學(xué)者都斯在研究報(bào)告《增長的極限》中列出了導(dǎo)致“人類困境”的一系列全球問題：人口問題、糧食問題、資本投資問題、環(huán)境污染和資源耗竭問題，引起國際社會強(qiáng)烈反響。要解決人類面臨的這些全球問題，必須（）A．維護(hù)本國利益 B．優(yōu)先發(fā)展農(nóng)業(yè)C．加強(qiáng)國際合作 D．轉(zhuǎn)向海外投資二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25．20世紀(jì)50年代，周恩來提出的________成為處理國與國之間的基本準(zhǔn)則；20世紀(jì)80年代，鄧小平在實(shí)現(xiàn)祖國統(tǒng)一問題上提出“________”的科學(xué)構(gòu)想，推進(jìn)了祖國的統(tǒng)一大業(yè)進(jìn)程。26．________是第一次世界大戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)；________是第二次世界大戰(zhàn)的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。27．觀察《元朝疆域圖》,請將元朝管理全國政務(wù)的中央機(jī)構(gòu)名稱和管轄西藏的機(jī)構(gòu)名稱分別填入答題卡圖中相應(yīng)的方框內(nèi)。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28．（7分）閱讀材料，回答問題。材料一近500年來發(fā)生過三次結(jié)構(gòu)性的權(quán)力轉(zhuǎn)變……第一次是西方世界（歐洲）的崛起，此轉(zhuǎn)變始于15世紀(jì)，在19世紀(jì)急劇加速；第二次轉(zhuǎn)變發(fā)生在19世紀(jì)末美國的崛起……20世紀(jì)的全球經(jīng)濟(jì)、科技、文化和理念，大半時(shí)間由美國主導(dǎo)；我們目前正在經(jīng)歷的則是現(xiàn)代時(shí)尚的第三次權(quán)力轉(zhuǎn)變，或可稱為“群雄競起”的時(shí)代。——（美）法里德·扎卡里亞《后美國世界》材料二哈佛大學(xué)的專家史迪威大膽猜測，我們或許正生活在“自我們這個物種存在以來最和平的時(shí)期”?！溃┓ɡ锏隆ぴɡ飦啞逗竺绹澜纭凡牧先徽撃阍敢馀c否，全球化進(jìn)程都會不斷深入地發(fā)展……甚至連反全球化也經(jīng)歷了一個“反全球化的全球化”過程。（1）依據(jù)材料一，結(jié)合所學(xué)知識，概括20世紀(jì)之所以出現(xiàn)“大半時(shí)間由美國主導(dǎo)世界”的局面，美國所具有的有利因素？（2）材料二中“當(dāng)今我們生活在最和平的時(shí)期”的論斷，你是否贊同？簡要說明理由。（3）綜合材料一、二，結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勀銓Σ牧先小叭蚧焙汀胺慈蚧\(yùn)動”的認(rèn)識。29．（6分）閱讀材料，完成下列要求材料一我們的政治制度不是從我們鄰人的制度中模仿而來的，我們的制度是別人的模范……我們的制度之所以稱為民主政治，因?yàn)檎?quán)是在全體公民手中，而不是在少數(shù)人手中。解決私人爭執(zhí)的時(shí)候，每個人在法律上都是平等的。——伯里克利材料二凡未經(jīng)議會同意，以國王權(quán)威停止法律或停止法律實(shí)施之僭越權(quán)力，為非法權(quán)力……凡未經(jīng)議會準(zhǔn)許，借口國王特權(quán)，為國王而征收，或供國王使用而征收金錢，超出議會準(zhǔn)許之時(shí)限或方式者，皆為非法。——摘自《權(quán)利法案》材料三美國政治權(quán)力結(jié)構(gòu)示意圖（如圖）材料一中“我們的政治制度”開啟了西方民主政治的先河。請根據(jù)材料一指出這一制度民主性的表現(xiàn)。依據(jù)材料二，寫出國王與議會之間的關(guān)系。該法案的頒布說明英國確立了什么政體？材料三“美國聯(lián)邦政府結(jié)構(gòu)示意圖”體現(xiàn)的治國原則是什么？結(jié)合上述材料，談?wù)勀銓ξ鞣矫裰髡伟l(fā)展的認(rèn)識。30．（7分）統(tǒng)一對于一個國家來說至關(guān)重要。只有國家統(tǒng)一了，人民才能安居樂業(yè)，社會才能進(jìn)步，國家才能發(fā)展！閱讀下列材料，完成相關(guān)問題。（首創(chuàng)統(tǒng)一）材料一大約距今（2019年）5000-3000年間，黃河中下游出現(xiàn)了一個文明程度較高的華夏族，……民族融合不斷在進(jìn)行，……經(jīng)秦漢四百年的發(fā)展，華夏族成為統(tǒng)一的民族，中國也逐漸成為統(tǒng)一的多民族國家?！饕荨吨袊褡暹吔费芯俊罚?）根據(jù)材料一和所學(xué)知識指出中國逐漸成為統(tǒng)一的多民族國家是在哪一歷史時(shí)期？材料二中國作為一個多民族的統(tǒng)一大國，……在世界歷史中，特別是與其他古國相比，是一個十分罕見的現(xiàn)象。這其中有地理的、經(jīng)濟(jì)的、思想文化的等多方面原因。除此之外，中國幾千年來的政治制度，也是這個多民族的千年古國得以始終維持統(tǒng)一的重要原因?！獜堌M之《中國歷史十五講》（2）材料二認(rèn)為“幾千年來的政治制度”是千年古國維持統(tǒng)一的重要原因，這個政治制度是什么制度？材料三漢武帝執(zhí)政時(shí)期，中國封建社會形成了輝煌的“西漢盛世”，漢武帝的偉大之處在于他的諸多首創(chuàng)精神和積極的治政態(tài)度……他兩次派遣使團(tuán)出使西域，建立起溝通中西交通的陸上要道，豐富和充實(shí)了華夏文明。（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，寫出漢武帝為加強(qiáng)中央集權(quán)在思想上具有“首創(chuàng)精神的措施。材料中“溝通中西交通的陸上要道”是什么？（鞏固統(tǒng)一）材料四至元元年（1264年），總制院設(shè)立。至元二十五年（1288年），因唐制吐蕃來朝見于宣政殿（唐太宗在宣政殿接見吐蕃使臣）之故，更名宣政院?！对?百官志三》（4）材料四中“唐太宗在宣政殿接見吐蕃使臣”，推動了唐蕃之間哪一友好交往事件的發(fā)生？依據(jù)材料和所學(xué)知識，指出宣政院這一機(jī)構(gòu)的設(shè)置，有什么歷史意義？材料五“在宋以前有三公坐而論道的說法……到宋朝便不然了、從太祖以后，大臣上朝在皇帝面前無坐處，一坐群站，在明代，不但不許坐，站著都不行，得跪著說話了。”——明史專家吳晗《朱元璋》（5）材料五中，君臣關(guān)系“從坐而站而跪”這一現(xiàn)象說明了什么問題？材料六（兄弟二人割據(jù)叛亂，殘酷壓迫天山南北回部各族民眾。）“兵餉、徭役繁興，供給稍遲，家立破；及出亡（兵敗逃亡），又盡其貲（同資，財(cái)物）以行，民脂殆竭。人民不堪其苦，紛紛逃亡”?！镀蕉?zhǔn)噶爾方略》前編卷15（6）面對材料六中出現(xiàn)的問題，清政府采取了哪些措施來加強(qiáng)對天山南北地區(qū)的管轄？（期待統(tǒng)一）（7）目前祖國尚未完全統(tǒng)一，“臺獨(dú)分裂勢力”還很猖獗，請從歷史發(fā)展角度分析，海峽兩岸關(guān)系發(fā)展的最終結(jié)果是什么？并簡要說說你的理由

參考答案一、單項(xiàng)選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1、B【解析】

依據(jù)所學(xué)知識可知，西漢時(shí)期，為了聯(lián)合大月氏共同抗擊匈奴，漢武帝派張騫出使西域，開辟了以首都長安為起點(diǎn)，經(jīng)甘肅、新疆，到中亞、西亞，并連接地中海各國的陸上通道，史稱絲綢之路，①張騫符合題意；②戚繼光是抗擊倭寇的明朝將領(lǐng)，不符合題意；③玄奘是西游印度的名僧，經(jīng)過絲綢之路，符合題意；④鑒真是東渡日本的名僧，不符合題意；故選B。2、A【解析】

根據(jù)所學(xué)知識可知，孔子首倡私人辦學(xué)，提倡“有教無類”，其思想核心是“仁”。A符合題意，BCD不符合題意，故選擇A。3、C【解析】

結(jié)合所學(xué)知識可知，東漢末年神醫(yī)華佗發(fā)明了酒服麻沸散的麻醉術(shù)，并運(yùn)用其進(jìn)行了外科手術(shù)；還創(chuàng)立了“五禽戲”；東漢末年著名醫(yī)學(xué)家張仲景廣泛收集醫(yī)方,寫出了傳世巨著《傷寒雜病論》，被后人尊稱為醫(yī)圣。因此搭配錯誤的選項(xiàng)C符合題意；選項(xiàng)ABD搭配是正確的，不符合題意；故選C。4、C【解析】

結(jié)合所學(xué)可知，新中國成立后，實(shí)行改革開放，中國國力增強(qiáng)，國際地位不斷提高，在一國兩制偉大構(gòu)想的指引下，香港、澳門作為特別行政區(qū)分別于1997年、1999年順利回歸祖國。香港和澳門回歸標(biāo)志著我國在完成祖國統(tǒng)一大業(yè)的道路上邁出重要的一步，還未回歸，故C史實(shí)與結(jié)論對應(yīng)不準(zhǔn)確但符合題意；ABD對應(yīng)正確，不符合題意；故選C。5、B【解析】

根據(jù)所學(xué)可知，在華盛頓會議上，美國倡導(dǎo)九國代表簽署關(guān)于中國問題的《九國公約》，這個公約宣稱尊重中國的主權(quán)、獨(dú)立與領(lǐng)土完整，遵守各國在中國的“門戶開放”“機(jī)會均等”原則，這實(shí)際上打破了日本獨(dú)占中國的局面，為美國在中國的擴(kuò)張?zhí)峁┝朔奖?，故B符合題意；《凡爾賽條約》是處理德國，故A不符合題意；《四國條約》的簽訂是美國外交的勝利，它不僅借此埋葬了英日同盟，還消除了在遠(yuǎn)東爭霸的一個障礙，故C不符合題意；《五國條約》是大國間訂立的第一個裁軍協(xié)議，是美國外交的勝利，意味著美國與英國處于同等地位，英國海上優(yōu)勢喪失，同時(shí)日本海軍的擴(kuò)大被限制，故D不符合題意。故選B。6、C【解析】依據(jù)課本所學(xué)，法西斯國家的大肆侵略，激起了世界人民的廣泛憤怒．美國、英國、蘇聯(lián)等國家為了對付共同的敵人法西斯，逐漸走向聯(lián)合。1942年1月1日，美、英、蘇、中等26個國家的代表在美國首都華盛頓舉行會議。會議期間，各國簽署了《聯(lián)合國家宣言》，保證將用自己的全部人力和物力，聯(lián)合起來，徹底打垮法西斯國家。《聯(lián)合國家宣言》的簽署，標(biāo)志著世界反法西斯同盟的最終形成。C項(xiàng)符合題意；1920年根據(jù)巴黎和會簽訂《凡爾賽和約》規(guī)定簽訂，A項(xiàng)不合題意；二戰(zhàn)后，歐戰(zhàn)國家結(jié)成聯(lián)盟促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展。B項(xiàng)不合題意；1945年雅爾塔會議決定成立聯(lián)合國。D項(xiàng)不合題意。由此可知ABD三項(xiàng)不合題意，故選擇C。7、D【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生對揚(yáng)州歷史的準(zhǔn)確識記?！皳P(yáng)州”作為地名已很古老，最早出現(xiàn)在大禹時(shí)代。大禹將當(dāng)時(shí)的中國劃為九州，其中一個州就是揚(yáng)州。中國最古老的歷史文獻(xiàn)《禹貢·尚書》中就有記載：“淮海惟揚(yáng)州”。故選D?？键c(diǎn)：新人教版七年級上冊·《禹貢·尚書》·《尚書·禹貢篇第一》（課標(biāo)外）8、D【解析】

根據(jù)題干的時(shí)間，1519年，西班牙可以排除A.迪亞士船隊(duì)的遠(yuǎn)航和B.達(dá)·伽馬船隊(duì)的遠(yuǎn)航；C.哥倫布船隊(duì)的遠(yuǎn)航是1492年。所以答案選D。9、D【解析】

根據(jù)題干圖片結(jié)合所學(xué)知識，唐朝實(shí)行對外開放的政策，中外交流頻繁，對外交流的史實(shí)有：鑒真東渡日本宣揚(yáng)佛法；玄奘西游天竺求取佛經(jīng)；日本多次派遣唐使來唐。文成公主入藏是屬于唐朝的民族關(guān)系，是唐朝與吐蕃之間的友好往來。所以D符合題意，ABC不符合題意，故選擇D。【點(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是“中外文化交流”即與他國之間的交往，文成公主入藏是屬于唐朝的民族交往，不屬于中外交往。10、A【解析】

根據(jù)所學(xué)可知，錦衣衛(wèi)、東廠和西廠是明朝君權(quán)高度強(qiáng)化的一種表現(xiàn)。軍機(jī)處是清朝雍正設(shè)立，是封建君主集權(quán)達(dá)到頂峰的標(biāo)志。文字獄是清朝為了加強(qiáng)思想統(tǒng)治采取的措施，其目的是加強(qiáng)中央集權(quán)。以上這些措施都反映出中國古代封建君主專制集權(quán)的加強(qiáng)不斷地強(qiáng)化。所以A符合題意，BCD不符合題意，故選擇A。11、B【解析】

根據(jù)“年近七旬抬棺出征，收復(fù)了面積達(dá)166萬平方公里的新疆”可知，這位歷史人物是左宗棠。根據(jù)所學(xué)知識可知，1865年，中亞浩罕國派陸軍司令阿古柏率兵侵入新疆，還擅自建國，自立為汗。1876，左宗棠率清軍分批進(jìn)入新疆，在當(dāng)?shù)馗髯迦嗣竦闹С趾蛽碜o(hù)下，于1878年收復(fù)了除伊犁以外的新疆地區(qū)。因此B正確。ACD不合題意，由此排除ACD。綜上故選B。12、D【解析】

結(jié)合所學(xué)知識可知，ABC是安史之亂爆發(fā)的原因，不符合題意；黃巢起義發(fā)生在唐朝末年，安史之亂之后，故D符合題意。故選D。13、C【解析】根據(jù)題干信息“中國為了這場戰(zhàn)爭付出了巨大的代價(jià)，中國獲取的戰(zhàn)略利益是最大的。它成功地遏制美國勢力在中國周邊的擴(kuò)張，給新中國爭取了一個相對安全的發(fā)展環(huán)境”，由此判斷“這場戰(zhàn)爭”指朝鮮戰(zhàn)爭；結(jié)合所學(xué)知識可知，1953年美國在《朝鮮停戰(zhàn)協(xié)定》上簽字，標(biāo)志著抗美援朝戰(zhàn)爭的結(jié)束；抗美援朝戰(zhàn)爭的勝利，成功地遏制美國勢力在中國周邊的擴(kuò)張，維護(hù)了亞洲和世界和平，大大提高了新中國的國際威望，給新中國爭取了一個相對安全的發(fā)展環(huán)境，選項(xiàng)C符合題意；而選項(xiàng)A抗日戰(zhàn)爭，是抗擊日本侵略；選項(xiàng)B是國共內(nèi)戰(zhàn)；選項(xiàng)D是越南與美國的戰(zhàn)爭，不符合題意。因此只有選項(xiàng)C符合題意，故選C。14、A【解析】

依據(jù)所學(xué)知識可知，圖片信息反映的是1945年毛澤東赴重慶與蔣介石參加重慶談判，選項(xiàng)A符合題意，BCD項(xiàng)與題意不符，故選A。15、B【解析】

依據(jù)題干的“直接可以看出”，圖中的信息“新世界的玉米、番薯、番茄、花生等物品傳到舊世界”，“舊世界的小麥、檸檬、馬、牛等物品傳到新世界”表明世界各地的聯(lián)系加強(qiáng)。故B符合題意；歐洲資本主義迅速發(fā)展、地圓學(xué)說被充分證實(shí)是新航路開辟的影響，在題干圖中不能直接看出，故AD不符合題意；人文主義思想是文藝復(fù)興的核心思想，與圖中信息無關(guān)。故C不符合題意。故選B。16、C【解析】

根據(jù)所學(xué)知識可知，彼得一世為了使俄國強(qiáng)大起來，進(jìn)行了改革，這次改革以強(qiáng)兵和學(xué)習(xí)西方科學(xué)技術(shù)為目標(biāo)，開始了俄國近代化的進(jìn)程。因此說他是“用一只專制的手，他勇敢地播下啟蒙的種子?！?，故C正確。ABD不符合題意，故排除ABD項(xiàng)。故選C?！军c(diǎn)睛】本題的關(guān)鍵是“啟蒙的種子”。根據(jù)這一限定詞語結(jié)合所學(xué)知識可知，彼得一世改革為發(fā)展資本主義開創(chuàng)了條件，促進(jìn)了俄國近代化的發(fā)展，由此即可得出正確答案。17、B【解析】

據(jù)“仿佛經(jīng)過漫長的中世紀(jì)，沉睡的人文精神重新覺醒了…好像度過沉滯悠長的停頓死亡，生命再次誕生，喜悅光明重臨人間?！笨芍?，材料描述的是文藝復(fù)興。文藝復(fù)興運(yùn)動是14-17世紀(jì)歐洲新興的資產(chǎn)階級文化運(yùn)動，其思想的核心是人文主義。即提倡人性，反對神性，主張人生的目的是追求現(xiàn)實(shí)生活中的幸福，倡導(dǎo)個性解放，反對愚昧迷信的神學(xué)思想．它使人們開始意識到，必須打破中世紀(jì)以來的封建統(tǒng)治和教會神學(xué)對人們思想的束縛，強(qiáng)調(diào)和肯定人在世界上價(jià)值的和作用，是資產(chǎn)階級叩響近代社會大門的思想解放運(yùn)動。B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。18、D【解析】依據(jù)題干“第一個階段是對外開放，讓世界進(jìn)入中國”指的是對外開放。關(guān)鍵詞是“開始于”。結(jié)合所學(xué)知識，黨的十一屆三中全會以后，對外開放開始起步。1980年，我國在廣東的深圳、珠海、汕頭、廈門建立四個經(jīng)濟(jì)特區(qū)，國家給予優(yōu)惠的經(jīng)濟(jì)政策，吸收僑資、外資，引進(jìn)先進(jìn)科學(xué)技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行現(xiàn)代化建設(shè)。D項(xiàng)符合題意；開放港口城市是對外開放的第二步，A項(xiàng)不合題意；1900年上海浦東開發(fā)區(qū)建立，B項(xiàng)不合題意；中國加入世界貿(mào)易組織標(biāo)志著我國對外開放進(jìn)入一個新階段。C項(xiàng)不合題意。由此可知ABC三項(xiàng)不合題意，故選擇D。19、D【解析】

依據(jù)所學(xué)知識可知，漢武帝時(shí)期，張騫先后兩次出使西域，開辟了通往西域的道路，加強(qiáng)了漢朝與西域各國的聯(lián)系，促進(jìn)了漢朝同西域的經(jīng)濟(jì)文化交流，為絲綢之路的開辟奠定了基礎(chǔ)，D項(xiàng)符合題意；AB兩項(xiàng)也是張騫出使西域的貢獻(xiàn)，但不是最重要的貢獻(xiàn)；C項(xiàng)與張騫出使西域的貢獻(xiàn)無關(guān)，不符合題意。由此可知ABC三項(xiàng)不符合題意。故選D。20、C【解析】

根據(jù)所學(xué)知識可知，列夫?托爾斯泰是19世紀(jì)俄國著名作家和教育家，批評現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)巨匠，被列寧稱為“俄國革命的鏡子”，代表作有《戰(zhàn)爭與和平》、《安娜?卡列尼娜》、《復(fù)活》，這些作品深刻地揭示了19世紀(jì)后期到20世紀(jì)初俄國社會的基本矛盾，展現(xiàn)了俄國劇烈的社會變動，C符合題意。ABD均不符合題意，故選C?！军c(diǎn)睛】本題以創(chuàng)作了《戰(zhàn)爭與和平》《復(fù)活》等不朽名作，被列寧稱為“俄國革命的鏡子”為依托，考查近代科技文化。注意掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。21、D【解析】A項(xiàng)俄國農(nóng)奴制改革，不符合“脫亞入歐”，俄國本身就是歐洲國家；B項(xiàng)中國戊戌變法內(nèi)容沒有“廢藩置縣”；C項(xiàng)美國羅斯福新政不符合“脫亞入歐”，美國不是亞洲國家；D項(xiàng)日本明治維新使日本從一個閉關(guān)鎖國的封建國家，逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y本主義國家，“脫亞入歐”，符合題意。故選D。點(diǎn)睛：本題主要考查日本明治維新的相關(guān)知識，屬于識記層面，難度不大。記憶得出答案。1868年，推翻幕府以后，明治天皇政府學(xué)習(xí)西方實(shí)行改革，主要內(nèi)容有：“廢藩置縣”，勵發(fā)展近代工業(yè)；提倡“文明開化”；明治維新使日本從一個閉關(guān)鎖國的封建國家，逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y本主義國家，“脫亞入歐”。22、A【解析】

根據(jù)圖片中文字信息“對戰(zhàn)勝希特勒起到保證作用”可以判斷時(shí)間是20世紀(jì)三四十年代，結(jié)合圖片中的關(guān)鍵詞“工業(yè)化任務(wù)”可知圖片描述的是蘇聯(lián)模式，A選項(xiàng)符合題意。羅斯福新政發(fā)生在經(jīng)濟(jì)大危機(jī)時(shí)期，是美國為了成功度過經(jīng)濟(jì)危機(jī)而進(jìn)行的改革，B選項(xiàng)不符合題意。國際反法西斯聯(lián)盟建立是為了反對世界反法西斯侵略，并不是為了完成工業(yè)化任務(wù)，C選項(xiàng)不符合題意。戈?duì)柊蛦谭蚋母镌诘诙问澜绱髴?zhàn)之后，D選項(xiàng)不符合題意。故答案選A。【點(diǎn)睛】本題解題關(guān)鍵在于熟悉蘇聯(lián)的社會主義建設(shè)進(jìn)程，1928-1937年蘇聯(lián)完成第一個，第二個五年計(jì)劃，使蘇聯(lián)迅速實(shí)現(xiàn)工業(yè)化，為日后贏得反法西斯戰(zhàn)爭的勝利奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。23、C【解析】

根據(jù)所學(xué)知識可知，三國同盟是一戰(zhàn)的交戰(zhàn)雙方之一；普林西普刺殺奧匈帝國皇儲斐迪南夫婦引發(fā)了第一次世界大戰(zhàn)；凡爾登戰(zhàn)役是一戰(zhàn)中的主要戰(zhàn)役；第一次世界大戰(zhàn)給人類帶來了巨大的災(zāi)難。由此可判斷他研究的主題是第一次世界大戰(zhàn)，C符合題意，ABD不符合題意，故選擇C。24、C【解析】試題分析：本題考查的是當(dāng)今人類面臨的全球問題及應(yīng)對措施。人口問題、糧食問題、資本投資問題、環(huán)境污染和資源耗竭問題，引起國際社會強(qiáng)烈反響。要解決人類面臨的這些全球問題，必須加強(qiáng)國際合作，需要全世界人民的共同努力，所以答案選C。考點(diǎn)：北師大版九年級下冊·和平與發(fā)展·機(jī)遇與挑戰(zhàn)·人類面臨的全球問題及應(yīng)對措施二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25、和平共處五項(xiàng)原則一國兩制【解析】

依據(jù)所學(xué)知識可知，1953年底周恩來在接見印度代表團(tuán)時(shí)首次提出和平共處五項(xiàng)原則。1954年，周恩來總理在訪問印度、緬甸時(shí)與兩國總理共同倡導(dǎo)和平共處五項(xiàng)原則。內(nèi)容是互相尊重主權(quán)和領(lǐng)土完整、互不侵犯、互不干涉內(nèi)政、平等互利、和平共處。和平共處五項(xiàng)原則在國際上產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響，被世界上越來越多的國家所接受，成為處理國與國之間關(guān)系的基本準(zhǔn)則。改革開放以后，鄧小平從維護(hù)祖國和中華民族根本利益出發(fā)，針對問題提出了“一個國家，兩種制度”即“一國兩制”的偉大構(gòu)想?！军c(diǎn)睛】理解并識記和平共處五項(xiàng)原則、一國兩制的相關(guān)史實(shí)。26、凡爾登戰(zhàn)役斯大林格勒戰(zhàn)役（斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)）?！窘馕觥?/p>

依據(jù)所學(xué)知識可知，1914年7月底，奧匈帝國以薩拉熱窩事件為借口向塞爾維亞宣戰(zhàn)，第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)。一戰(zhàn)期間的著名戰(zhàn)役是凡爾登戰(zhàn)役，1916年的凡爾登戰(zhàn)役造成雙方七十多萬人的傷亡，史稱“凡爾登絞肉機(jī)”，凡爾登戰(zhàn)役是一戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折戰(zhàn)役；1942年7月，德軍開始集中力量進(jìn)攻斯大林格勒，舉世聞名的斯大林格勒會戰(zhàn)由此開始，1943年2月，斯大林格勒會戰(zhàn)以蘇軍的勝利宣告結(jié)束，從此，蘇軍開始了全線反攻，這次戰(zhàn)役是第二次世界大戰(zhàn)中的關(guān)鍵性戰(zhàn)役，斯大林格勒戰(zhàn)役不僅是蘇德戰(zhàn)場根本轉(zhuǎn)折的開始，而且是第二次世界大戰(zhàn)的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。27、左:宣政院右:中書省【解析】

元朝為加強(qiáng)對全國的有效統(tǒng)治，元世祖在中央設(shè)中書省，地方設(shè)行中書省，簡稱“行省”。元政府設(shè)置宣政院，加強(qiáng)對西藏的管轄，西藏成為元朝正式的行政區(qū)。故答案為左：宣政院，右：中書省。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28、（1）因素：確立先進(jìn)的資本主義制度；通過羅斯福新政進(jìn)行政策調(diào)整和制度創(chuàng)新；利用第三次科技革命成果；世界大戰(zhàn)中大發(fā)戰(zhàn)爭財(cái)。（答出二條即可）（2）贊同。理由：冷戰(zhàn)結(jié)束；經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展；政治格局多極化趨勢加強(qiáng)等。不贊同。理由：地區(qū)沖突、民族矛盾、宗教紛爭；強(qiáng)權(quán)政治、霸權(quán)主義；核威脅；恐怖主義威脅等。（觀點(diǎn)與理由要一致，只寫觀點(diǎn)，不寫理由不給分。）（3）認(rèn)識“全球化”：是生產(chǎn)力發(fā)展的結(jié)果和歷史發(fā)展的趨勢，有利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展與交流，要順應(yīng)潮流；是西方發(fā)達(dá)國家主導(dǎo)的，存在著不公平、不合理現(xiàn)象；給世界帶來了新的挑戰(zhàn)，要改變不利條件，爭取建立世界經(jīng)濟(jì)新秩序?！胺慈蚧\(yùn)動”：有利于認(rèn)識全球化的弊端，防止全球化不利影響的蔓延；促使國際社會正式全球化的負(fù)面影響，促使全球化的利益分配更加合理；其本身就是一種全球化運(yùn)動。（觀點(diǎn)正確、言之有理即可）【解析】

（1）根據(jù)材料“20世紀(jì)的全球經(jīng)濟(jì)、科技、文化和理念，大半時(shí)間由美國主導(dǎo)”，可以從有利于美國經(jīng)濟(jì)、科技、文化和理念等發(fā)展的因素入手。結(jié)合所學(xué)知識，美國較早完成了資產(chǎn)階級革命，確立了先進(jìn)的資本主義制度；面臨經(jīng)濟(jì)大危機(jī)，通過羅斯福新政進(jìn)行政策調(diào)整和制度創(chuàng)新；重視科技的發(fā)展，利用第三次科技革命的成果；在第一次世界大戰(zhàn)期間，大發(fā)戰(zhàn)爭橫財(cái)，有了相當(dāng)可觀的資本積累等等，這些都促使20世紀(jì)“大半時(shí)間由美國主導(dǎo)世界”的局面出現(xiàn)。（2）結(jié)合所學(xué)知識，可以選擇贊同，如冷戰(zhàn)結(jié)束；經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展；政治格局多極化趨勢加強(qiáng)；和平與發(fā)展的時(shí)代潮流等。可以選擇不贊同。當(dāng)今世界威脅世界和平與安全的因素依然存在，如地區(qū)沖突、民族矛盾、宗教紛爭；強(qiáng)權(quán)政治、霸權(quán)主義；核威脅；恐怖主義威脅等。（3）根據(jù)材料一、二，并結(jié)合所學(xué)知識可以看出，經(jīng)濟(jì)全球化是生產(chǎn)力發(fā)展的結(jié)果和歷史發(fā)展的趨勢，有利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展與交流，要順應(yīng)潮流；是西方發(fā)達(dá)國家主導(dǎo)的，存在著不公平、不合理現(xiàn)象；給世界帶來了新的挑戰(zhàn)，要改變不利條件，爭取建立世界經(jīng)濟(jì)新秩序。結(jié)合我們對于全球化的理解可知，“反全球化運(yùn)動”的出現(xiàn)有利于認(rèn)識全球化的弊端，防止全球化不利影響的蔓延；促使國際社會正式全球化的負(fù)面影響，促使全球化的利益分配更加合理；其本身就是一種全球化運(yùn)動?！军c(diǎn)睛】回答觀點(diǎn)類試題注意不能脫離史實(shí)依據(jù)，對歷史發(fā)展的判斷要以事實(shí)為支撐，不能憑空論斷。29、(1)政權(quán)是在全體公民手中(或政權(quán)是在全體公民手中而不是在少數(shù)人手中)。（解決私人爭執(zhí)的時(shí)候）每個人在法律上都是平等的。(2)國王的權(quán)利受議會限制;君主立憲制；(3)分權(quán)制衡(4)(答出一點(diǎn)即可）認(rèn)識：古代希臘是西方文明的搖籃；英美的民主政治對后世影響深遠(yuǎn)；西方的民主政治是國家穩(wěn)定發(fā)展的保證；民主政治有利于保護(hù)公民的基本權(quán)利、保證社會的公平等；西方民主政治的發(fā)展歷程是追求民主與法制的過程?！窘馕觥?/p>

（1）依據(jù)所學(xué)知識可知，材料一中“我們的政治制度”是指古代雅典民主制度，這一制度民主性的表現(xiàn)主要有人民即公民掌握國家的主權(quán)，也就是伯利克里所說的政權(quán)掌握在全體人民（公民）手中，另外還可以體現(xiàn)為公民在法律面前人人平等。

（2）材料二的內(nèi)容體現(xiàn)了通過法律的形式限制國王的權(quán)力，議會是限制國王權(quán)力的主要機(jī)構(gòu)；《權(quán)利法案》確定了議會高于王權(quán)的原則，標(biāo)志著君主立憲制的資產(chǎn)階級統(tǒng)治開始確立起來。（3）依據(jù)所學(xué)知識可知，材料三“美國聯(lián)邦政府結(jié)構(gòu)示意圖”