2024屆河北省石家莊市新華區(qū)中考聯(lián)考?xì)v史試卷含解析

2024屆河北省石家莊市新華區(qū)中考聯(lián)考?xì)v史試卷注意事項(xiàng)1．考生要認(rèn)真填寫(xiě)考場(chǎng)號(hào)和座位序號(hào)。2．試題所有答案必須填涂或書(shū)寫(xiě)在答題卡上，在試卷上作答無(wú)效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、每小題2分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．1．下列結(jié)論是王紳同學(xué)學(xué)習(xí)了世界多極化和經(jīng)濟(jì)全球化相關(guān)歷史知識(shí)后形成的一些認(rèn)識(shí)。其中屬于正確認(rèn)知的是A．多極化趨勢(shì)下大國(guó)占據(jù)全球主導(dǎo)地位B．不妥協(xié)退讓會(huì)增長(zhǎng)國(guó)際邪惡勢(shì)力的氣焰C．國(guó)際合作是謀求世界和平的重要途徑D．經(jīng)濟(jì)全球化下需要一定的貿(mào)易保護(hù)主義2．電視劇《漢武大帝》向觀眾全景式地展示了漢武帝劉徹縱橫跌宕的一生和那個(gè)風(fēng)云變幻、英雄輩出的時(shí)代。以下場(chǎng)景不可能在該劇中出現(xiàn)的是A．鑄幣權(quán)收歸中央，統(tǒng)一鑄造半兩錢B．頒布“推恩”令，削弱諸侯國(guó)勢(shì)力C．煮鹽、冶鐵等經(jīng)營(yíng)權(quán)收歸國(guó)有D．采納董仲舒的建議，“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”3．紀(jì)錄片《舌尖上的中國(guó)Ⅱ·時(shí)節(jié)》有一組唯美的鏡頭：禾苗在春雨中茁壯成長(zhǎng)，夏日里稻花香四溢，秋收時(shí)飽滿的稻穗“笑”彎了腰。此情此景，最早可能出現(xiàn)在下列哪一早期人類的勞作中()A．半坡人 B．北京人 C．元謀人 D．河姆渡人4．如下圖圖示表明（）A．伊斯蘭教的創(chuàng)立 B．阿拉伯帝國(guó)的形成C．阿拉伯?dāng)?shù)字的演進(jìn) D．阿拉伯半島的統(tǒng)一5．“把教育放在最優(yōu)先的地位，仿效西方建立了小學(xué)、中學(xué)和大學(xué)，形成了完整的近代學(xué)校體制。”導(dǎo)致近代日本出現(xiàn)這種現(xiàn)象的措施是明治政府A．加強(qiáng)中央集權(quán)B．推行地稅改革C．發(fā)展近代經(jīng)濟(jì)D．提倡文明開(kāi)化6．劉墉學(xué)識(shí)淵博，才氣過(guò)人，精通經(jīng)史，擅長(zhǎng)考辨。體現(xiàn)這一品質(zhì)的是A．撰著《齊民要術(shù)》 B．研究圓周率C．編纂《四庫(kù)全書(shū)》 D．編著《史記》7．北宋沈括在《夢(mèng)溪筆談》中寫(xiě)道：“若只印三二張，未為簡(jiǎn)易，若印數(shù)十百千本，則極為神速?！边@段史料反映的是哪一科技的應(yīng)用？A．造紙術(shù) B．火藥 C．活字印刷術(shù) D．指南針8．在新的世界格局形成過(guò)程中，起決定作用的是()A．軍事集團(tuán) B．經(jīng)濟(jì)實(shí)力 C．外交政策 D．人權(quán)問(wèn)題9．如下圖是工業(yè)革命動(dòng)力演進(jìn)示意圖，從示意圖中可以得到的正確信息是（）A．蒸汽機(jī)出現(xiàn)前，工業(yè)領(lǐng)域的動(dòng)力是機(jī)械力B．改良蒸汽機(jī)的使用推動(dòng)了生產(chǎn)部門(mén)的變革C．改良蒸汽機(jī)的使用標(biāo)志著工業(yè)革命的開(kāi)始D．改良蒸汽機(jī)的使用使人類進(jìn)入“電氣時(shí)代”10．下列對(duì)三國(guó)鼎立局面的形成影響最大的是A．赤壁之戰(zhàn) B．官渡之戰(zhàn) C．三顧茅廬 D．七擒孟獲11．中國(guó)的封建社會(huì)出現(xiàn)之初就形成了“重農(nóng)抑商”的傳統(tǒng)。隨著商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，清朝時(shí)期在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域不斷出現(xiàn)沖擊“重農(nóng)抑商”傳統(tǒng)的新形式，這種新形式表現(xiàn)在A．耕地面積擴(kuò)大 B．手工工場(chǎng)出現(xiàn) C．八股取士實(shí)行 D．昆曲走向衰落12．孫中山先生研究了太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)之后，得出結(jié)論說(shuō)：“洪氏之覆亡，知有民族而不知有民權(quán)，知有君主而不知有民主?！痹撚^點(diǎn)A．基本否定了太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)B．客觀地評(píng)價(jià)了太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)C．高度肯定了太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)D．片面地評(píng)價(jià)了太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)二、簡(jiǎn)答題（共3小題，滿分26分）13．識(shí)讀下列圖片，回答問(wèn)題。圖一人物是我國(guó)南北朝時(shí)期著名的科學(xué)家，他是誰(shuí)？他領(lǐng)先西方近千余年的數(shù)學(xué)成就是什么？圖二人物是誰(shuí)？他的哪項(xiàng)發(fā)明創(chuàng)造對(duì)人類文明的傳播和發(fā)展產(chǎn)生了重大影響？這一時(shí)期我國(guó)的哪項(xiàng)發(fā)明促進(jìn)了世界航海事業(yè)的發(fā)展？圖三是英國(guó)生物學(xué)家達(dá)爾文，他的什么理論鼓勵(lì)了人們追求美好未來(lái)的信心？14．史稱“得人者昌”，“失賢者亡”。試結(jié)合唐代前期百余年用人方面的史實(shí)加以說(shuō)明，并總結(jié)其經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。15．請(qǐng)舉出18世紀(jì)中期到19世紀(jì)中期，標(biāo)志世界近代社會(huì)逐步發(fā)展，完善和走向成熟的主要?dú)v史事件。

參考答案一、每小題2分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．1、C【解析】

根據(jù)所學(xué)可知，當(dāng)今全球化深入發(fā)展，和平、發(fā)展、合作、共贏是時(shí)代主流，國(guó)際合作是謀求世界和平的重要途徑，故C符合題意；多極化趨勢(shì)下，沒(méi)有哪一個(gè)大國(guó)能占據(jù)全球主導(dǎo)地位，合作才是正途，故A不符合題意；不妥協(xié)退讓、堅(jiān)決打擊才會(huì)阻止國(guó)際邪惡勢(shì)力的氣焰，故B不符合題意；經(jīng)濟(jì)全球化下需要市場(chǎng)開(kāi)放、消除貿(mào)易壁壘，貿(mào)易保護(hù)主義要不得，故D不符合題意。故選C。2、A【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，漢武帝把鑄幣權(quán)收歸中央，統(tǒng)一鑄造五銖錢，故A不可能在該劇中出現(xiàn)，符合題意；漢武帝頒布“推恩”令，削弱諸侯國(guó)勢(shì)力，把煮鹽、冶鐵等經(jīng)營(yíng)權(quán)收歸國(guó)有，采納董仲舒的建議，“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)，故BCD可能在該劇中出現(xiàn)，不合題意；故此題選A。3、D【解析】

生活在長(zhǎng)江流域的河姆渡人最早種植水稻，而生活在黃河流域的半坡人最早種植粟，北京人和元謀人不會(huì)農(nóng)耕，故答案選D。4、C【解析】

根據(jù)題干并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，題干圖片反映的是阿拉伯?dāng)?shù)字的演進(jìn)，阿拉伯?dāng)?shù)字是阿拉伯人對(duì)世界文化的獨(dú)特貢獻(xiàn)。阿拉伯人改造了古印度人從0到9的計(jì)數(shù)法，形成了我們現(xiàn)在常用的“阿拉伯?dāng)?shù)字”，選項(xiàng)C符合題意；穆罕默德在猶太教、基督教和本民族原始信仰的基礎(chǔ)上，創(chuàng)立了伊斯蘭教。610年，在麥加開(kāi)始傳教，默罕穆德以宗教信仰為紐帶，完成了創(chuàng)立宗教和建立統(tǒng)一國(guó)家的雙重歷史使命，622年穆罕默德在麥地那建立了歷史上第一個(gè)伊斯蘭教國(guó)家，伊斯蘭教的典籍是《古蘭經(jīng)》，選項(xiàng)A不符合題意；8世紀(jì)中期，阿拉伯帝國(guó)形成。它的版圖橫跨亞、歐、非三大洲，是當(dāng)時(shí)世界上疆域最大的帝國(guó)。伴隨帝國(guó)的擴(kuò)張，伊斯蘭教向阿拉伯半島以外廣泛傳播，選項(xiàng)B不符合題意；穆罕默德最初在麥加城傳教，由于遭到傳統(tǒng)勢(shì)力的反對(duì)，他于622年率領(lǐng)一些信徒遷居麥地那，建立了一個(gè)以共同信仰為基礎(chǔ)的宗教社團(tuán)，即穆斯林公社。公社成員都以兄弟姐妹相待，禁止相互仇殺，公社內(nèi)外事務(wù)都要聽(tīng)從真主的使者穆罕默德的決定。政教合一的阿拉伯國(guó)家的雛形由此誕生。630年，穆罕默德率穆斯林占領(lǐng)麥加。此后，半島各部落紛紛遣使麥地那，承認(rèn)穆罕默德的統(tǒng)治地位，阿拉伯半島基本統(tǒng)一，選項(xiàng)D不符合題意。故選C。5、D【解析】

根據(jù)“把教育放在最優(yōu)先的地位，仿效西方建立了小學(xué)、中學(xué)和大學(xué)，形成了完整的近代學(xué)校體制?！苯Y(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，近代日本出現(xiàn)的這種理象，與明治維新采取的提倡文明開(kāi)化，大力發(fā)展教育這一措施有關(guān)。日本對(duì)教育的重視也是日本持續(xù)發(fā)展的重要因素。D符合題意，ABC不符合題意，故選擇D。6、C【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，劉墉是清朝政治家、書(shū)法家。他學(xué)識(shí)淵博，才氣過(guò)人，精通經(jīng)史，擅長(zhǎng)考辨。他編撰的著作中，舉世矚目、影響最大的一部叢書(shū)是《四庫(kù)全書(shū)》。《四庫(kù)全書(shū)》是乾隆皇帝親自組織下，由劉墉和紀(jì)昀編撰的中國(guó)歷史上一部規(guī)模最大的叢書(shū)。全書(shū)分經(jīng)史子集四部，是集中國(guó)歷史文化之大成的一部千古巨制，對(duì)于收集、整理、繼承和發(fā)揚(yáng)無(wú)關(guān)歷史文化遺產(chǎn)，起到了不可限量的作用，故C符合題意；賈思勰撰著《齊民要術(shù)》、祖沖之研究圓周率、司馬遷編著《史記》，故ABD不合題意。故此題選C。7、C【解析】

試題分析：本題主要考查活字印刷術(shù)的有關(guān)知識(shí)。在隋唐時(shí)期，已出現(xiàn)大量的精美的雕版印刷佛經(jīng)、日歷等書(shū)籍，說(shuō)明雕版印刷技術(shù)的出現(xiàn)，但該技術(shù)有明顯缺陷，刻在版上的字是死的，不能挪動(dòng)、重復(fù)排版，造成效率低下，浪費(fèi)材料，不易儲(chǔ)存等。北宋時(shí)，平民畢昇發(fā)明了活字印刷術(shù)。他用黏土做成陶活字，可重復(fù)使用、靈活進(jìn)行排版，這樣既經(jīng)濟(jì)，又省時(shí)，大大提高了印刷效率，特別是在印刷量多的時(shí)候體現(xiàn)的更加明顯，這正如材料中所說(shuō)的“極為神速”。因此，ABD不符合題意，答案選C?！军c(diǎn)睛】【考點(diǎn)定位】人教新課標(biāo)七年級(jí)歷史下冊(cè)?經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展?燦爛的宋元文化8、B【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，在新的世界格局中，多種因素起著作用，但起決定作用應(yīng)是經(jīng)濟(jì)實(shí)力，經(jīng)濟(jì)實(shí)力是政治、軍事、科技等實(shí)力的基礎(chǔ)，經(jīng)濟(jì)實(shí)力的強(qiáng)大有利于提升其他方面的實(shí)力，經(jīng)濟(jì)實(shí)力決定政治地位。所以B項(xiàng)符合題意；在新的世界格局形成過(guò)程中，起決定性作用是經(jīng)濟(jì)實(shí)力，ACD項(xiàng)不能起到?jīng)Q定性作用，與題意不符，故選B。9、B【解析】

根據(jù)圖示信息結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，改良蒸汽機(jī)的使用，使生產(chǎn)部門(mén)的機(jī)器得到了改革，故B正確。蒸汽機(jī)出現(xiàn)之前，工業(yè)領(lǐng)域的動(dòng)力是人力、水力和風(fēng)力，故排除A項(xiàng)。珍妮紡紗機(jī)的發(fā)明是工業(yè)革命開(kāi)始的標(biāo)志，故排除C項(xiàng)。改良蒸汽機(jī)的使用，使人類進(jìn)入了蒸汽時(shí)代。故排除D項(xiàng)。故選B。10、A【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，208年，曹操與孫權(quán)、劉備聯(lián)軍決戰(zhàn)，爆發(fā)了著名的赤壁之戰(zhàn)。孫劉聯(lián)軍采用火攻，以少勝多，大敗曹軍。此役為三國(guó)鼎立局面的形成奠定了基礎(chǔ)。A符合題意，BCD不符合題意，故選擇A。11、B【解析】

清朝前期中國(guó)古代出現(xiàn)比較成熟的手工業(yè)工場(chǎng)，在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域不斷出現(xiàn)沖擊“重農(nóng)抑商”的傳統(tǒng)，B正確；耕地面積擴(kuò)大是重農(nóng)的表現(xiàn)，A排除；八股取士實(shí)行屬于政府加強(qiáng)思想統(tǒng)治的措施，C排除；昆曲走向衰落屬于藝術(shù)范疇，D排除。故選B。12、B【解析】

根據(jù)所學(xué)可知，依據(jù)題干中“洪氏之覆亡，知有民族而不知有民權(quán)，知有君主而不知有民主”說(shuō)明孫中山肯定了太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)打擊清王朝的進(jìn)步意義，而又否定太平天國(guó)沒(méi)有建立民主的政權(quán)，沒(méi)有擺脫農(nóng)民階級(jí)的局限性，客觀地評(píng)價(jià)了太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)。故B符合題意，ACD均不符合題意。故選B?！军c(diǎn)睛】關(guān)鍵詞“知有民族而不知有民權(quán)，知有君主而不知有民主”，據(jù)此可知，孫中山對(duì)太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)既有肯定又有否定。二、簡(jiǎn)答題（共3小題，滿分26分）13、（1）祖沖之；他第一次把圓周率的數(shù)值精確到小數(shù)點(diǎn)后7位數(shù)。（2）畢異；活字印刷術(shù)；指南針。（3）生物進(jìn)化論?！窘馕觥?/p>

（1）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，圖一人物是我國(guó)南北朝時(shí)期著名的科學(xué)家祖沖之。他領(lǐng)先西方近千余年的數(shù)學(xué)成就是把圓周率精確到小數(shù)點(diǎn)以后的第七位數(shù)字。（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，圖二人物是北宋平民科學(xué)家畢異，他發(fā)明了活字印刷術(shù)，加快了文化的傳播，有利于文化的普及，對(duì)人類文明的發(fā)展產(chǎn)生了重大的影響。北宋時(shí)期指南針應(yīng)用于航海，大大促進(jìn)了世界遠(yuǎn)洋航海技術(shù)的發(fā)展。（3）圖三是英國(guó)生物學(xué)家達(dá)爾文，他提出了生物進(jìn)化論，第一次把生物學(xué)建立在完全科學(xué)的基礎(chǔ)上，以全新的生物進(jìn)化思想推翻了"神創(chuàng)論"和"物種不變"的理論。14、唐太宗重視用人，聽(tīng)取規(guī)勸，調(diào)整統(tǒng)治政策，出現(xiàn)“貞觀之治”；武則天廣攬人才，破格用人，使社會(huì)經(jīng)濟(jì)繼續(xù)發(fā)展；唐玄宗在開(kāi)元年間，選賢任能，重視官員的選拔和考核，任命姚崇、宋璟等，出現(xiàn)“開(kāi)元盛世”?！伴_(kāi)元”以后用人失當(dāng)，寵信奸臣李林甫、楊國(guó)忠等為相，釀成“安史之亂”。經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：完善科舉制度，有利于人才選拔；要用德才兼?zhèn)洹⒏矣谥敝G的人；任人唯親，姑息養(yǎng)奸，危害嚴(yán)重?！窘馕觥?/p>

通過(guò)材料考查唐代前期百余年用人方面的史實(shí)相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。題文信息提示：唐代前期百余年用人方面的史實(shí)及經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。結(jié)合所學(xué)歷史知識(shí)分析：唐太宗重用魏征、房玄齡、杜如晦，聽(tīng)取規(guī)勸，調(diào)整統(tǒng)治政策，出現(xiàn)"貞觀之治"；武則天重視人才，任用賢臣，如姚崇等，使社會(huì)經(jīng)濟(jì)繼續(xù)發(fā)展；唐玄宗在開(kāi)元年間，重視官員的選用與考核，任姚崇、宋璟等為相，出現(xiàn)"開(kāi)元盛世"。"開(kāi)元"以后用人失當(dāng)，任李林甫、楊國(guó)忠等為相，釀成"安史之亂"。經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：完善科舉制度，有利于人才選拔；要用德才兼?zhèn)?、敢言直諫者，任人唯親，姑息養(yǎng)奸，危害嚴(yán)重。根據(jù)要求即可回答：唐太宗重視用人，聽(tīng)取規(guī)勸，調(diào)整統(tǒng)治政策，出現(xiàn)“貞觀之治”；武則天廣攬人才，破格用人，使社會(huì)經(jīng)濟(jì)繼續(xù)發(fā)展；唐玄宗在開(kāi)元年間，選賢任能，重視官員的選拔和考核，任命姚崇、宋璟等，出現(xiàn)“開(kāi)元盛世”。“開(kāi)元”以后用人失當(dāng)，寵信奸臣李林甫、楊國(guó)忠等為相，釀成“安史之亂”。經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：完善科舉制度，有利于人才選拔；要用德才兼?zhèn)?、敢于直諫的人；任人唯親，姑息養(yǎng)奸，危害嚴(yán)重。15、美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命英國(guó)工業(yè)革命，美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)，俄國(guó)1861年廢除農(nóng)奴制改革，日本明治維新?！窘馕觥?/p>

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，18世