教科版科學三年級下冊第一單元《 物體的運動》測試卷【鞏固】

教科版科學三年級下冊第一單元《物體的運動》測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.坐在車上看到窗外的景物在向前移動，說明車正在（

）。A.前進

B.靜止

C.后退2.下列動物中，會跳動的是（

）。A.蛇

B.麻雀

C.蚯蚓3.運動相同時間，運動距離長的，說明運動得（

）。A.快

B.慢4.下列方法不能使“過山車”運動得更快的是（

）。A.將部分直線軌道改為曲線軌道

B.將部分曲線軌道改為直線軌道

C.增加斜坡的數(shù)量5.用軟尺測量行走的距離，測量方法正確的一項是（

）。A.從開始腳尖對著零刻度到停止時腳尖對著零刻度B.從開始腳跟對著零刻度到停止時腳尖對著零刻度C.從開始腳尖對著零刻度到停止時腳跟對著零刻度6.關于物體的運動形式，下列說法不正確的是（

）。A.一種物體只有一種運動形式

B.一種物體的運動形式是多種多樣的

C.不同物體的運動形式有著相同點和不同點二.填空題(共6題，共32分)1.根據(jù)物體運動路線的不同，物體的運動可分為（

）運動和（

）運動兩種形式。2.在相同距離內(nèi)，可以測量不同物體的運動（

）來比較它們的快慢。3.不同形狀的物體在斜面上的運動情況可能是（

）或（

）。4.“過山車”的設計要求：①軌道的總長度應在（

）米以上②要有（

）軌道和（

）軌道。③軌道的（

）要有變化。④小球要滾完全部軌道，不能（

）。⑤整座“過山車”要（

）。⑥在制作過程中，軌道的長度可以用（

）和（

）來測量。5.判斷一個物體的運動速度需要的條件有（

）和（

）。6.為了使我們的“過山車”運動得更穩(wěn)定，我們可以增加（

）。三.判斷題(共10題，共20分)1.物體的運動只可能存在一種運動方式。（

）2.選擇不同的參照物，判斷物體是否運動的結論相同。（

）3.三次測試數(shù)據(jù)不同，應選擇的數(shù)據(jù)為中位數(shù)。（

）4.相對靜止的物體就是相對任何物體都是靜止的。（

）5.兩名同學都沿著直線行走，但出發(fā)時間和出發(fā)地點都不相同，這樣就無法比較他們運動的快慢了。（

）6.我們的“過山車”在終點之前沖出軌道是非常刺激的事情。（

）7.測試“過山車”時可以用秒表測量小球滾完全程的時間。（

）8.要確定“過山車”的位置，首先要確定距離。（

）9.在做實驗時，組內(nèi)要分工明確，每個人都要做好自己的職責。（

）10.描述物體位置時，選擇參照物是隨意的，且結果是相同的。（

）四.連線題(共1題，共5分)1.請把下列交通工具1小時內(nèi)通過的距離用線連起來。1、噴氣式客機

A、45千米2、汽車

B、900千米3、自行車

C、120千米4、高速列車

D、15千米5、輪船

E、300千米五.填表題(共1題，共6分)1.將表格內(nèi)左側物質(zhì)按酸堿性填入表格。六.簡答題(共5題，共28分)1.小余想要通過實驗來檢測小立方塊、小六棱柱、小球在斜面上的運動形式，他應該如何設計實驗裝置并開展實驗？請你畫出實驗簡圖并寫出開展實驗的步驟。2.汽車剎車采用了阻止車輪轉動的方法，為什么車輪停止轉動，汽車就能很快停下來?3.是不是每個物體都只有一種運動形式?如果不是，請舉例說明。4.坐在旋轉木馬上的小朋友有哪些運動方式？5.物體的運動形式主要有哪些？七.材料題(共1題，共6分)1.閱讀下面的材料回答問題。

戴姆拉發(fā)明了摩托車

摩托車是現(xiàn)代生活的主要交通工具之一，它是德國的一個名叫戴姆拉的人發(fā)明的。

戴姆拉出生于德國的威登堡，從小就對機器機械產(chǎn)生了濃厚的興趣。長大后，他在家機械制造廠工作。一天，他走在大街上，看到街上行駛的汽車速度緩慢，煙霧繚繞，都是采用瓦特發(fā)明的蒸汽機、以煤炭為燃料的。他在心里琢磨起來：汽車的動力裝置能不能改變一下呢？

1882年，戴姆拉建立了一個專門的機構，集中精力研究內(nèi)燃機。經(jīng)過一年的苦苦探索，他發(fā)明了一種熱管點火式汽油內(nèi)燃機。1885年，他在這個基礎上，又制成了一種體積小、重量輕的直立式汽油內(nèi)燃機戴姆拉的寶貝兒子有一輛木制自行車，他特別喜歡騎車。這一天，他滿頭大汗地騎著車子回到家，指著那小內(nèi)燃機說：“爸爸，能不能把它裝在自行車上？那樣騎車就不用費勁了，還跑得比自行車快?！?/p>

“當然可以?！贝髂防f著，就和兒子一起動手，把直立式汽油內(nèi)燃機裝到自行車上并裝上了兩檔變速器，“機器腳踏車”就制成了——這就是世界上第一輛摩托車。

從此，摩托車便走向了全世界。通過上面的閱讀，相同的時間內(nèi)，摩托車行駛的距離比自行車要（

）。摩托車的行駛速度比自行車要（

）八.綜合題(共3題，共22分)1.下圖分別描述了天鵝和小汽車在運動過程中速度的變化，在前30秒，誰的速度快？說出你判斷的依據(jù)。0m

200m

400m

600m0秒

10秒

20秒

30秒0m

175m

350m

525m0秒

15秒

30秒

45秒2.實驗探究為了探究斜面坡度與物體運動情況的關系，某實驗小組使幾種物體分別從斜面上滑下，如圖所示。（1）下面是記錄員記錄的實驗數(shù)據(jù)。在實驗過程中，該實驗小組將小六棱柱和小圓柱體的部分實驗結果記錄顛倒了，請問你認為是哪一組？為什么？（2）根據(jù)實驗結果，你認為物體的形狀與它在斜面上運動情況有什么關系？（3）根據(jù)實驗結果，你發(fā)現(xiàn)了什么？3.實驗分析。1.兩位同學的“過山車”都進行了測試，但出發(fā)時間不同。這樣能比較出運動的快慢嗎？應該怎樣比較？2.用什么辦法改進“過山車”，能使小球運動得更快？參考答案一.選擇題1.C2.B3.A4.A5.A6.A二.填空題1.直線；曲線2.時間3.滾動；滑動4.2；直線；曲線；坡度；脫軌；穩(wěn)固；軟尺；細繩5.距離；在這個距離上物體運動所用的時間6.曲線軌道的長度三.判斷題1.×2.×3.√4.×5.×6.×7.√8.×9.√10.×四.連線題1.如下：五.填表題1.醋、未熟透的柿子；純凈水；小蘇打、肥皂、橙子是堿性食物六.簡答題1.搭建如圖所示，（1）用木塊和木板搭建一個斜面，（2）分別將小立方塊、小六棱柱、小球輕輕地放在斜面的上端，觀察它的運動情況，（3）多次測試，尋找規(guī)律。2.當汽車的車輪停止轉動時，原來的滾動摩擦變成了滑動摩擦，受到的阻力變得很大，汽車自然就很快停下來了。3.不是。汽車在公路上行駛時，車輪是滾動,其他部分是平移。4.坐在旋轉木馬上的小朋友的運動方式有轉動、跳動。5.平移、轉動、滾動、擺動、振動。七.材料題1.長；快八.綜合題1.因為在相同時間內(nèi)，經(jīng)過的距離越長，物體運動的速度越快。天鵝在前30秒飛行的距離是350m，小汽車在前30秒行駛的路程是600m，因為600>350，所以小汽車在前30秒的速度快。2.（1）斜面高度為6個木塊那一組，應該把小六棱柱的2秒和小圓柱體的7秒對調(diào)。因坡度較小時小六棱柱在斜面上是滑動的，小圓柱在斜面上滾動的，斜面相同，滾動比滑動到達底端所用的時間短。（2）物體在斜面上運動，當物體與斜面的接觸面不斷改變地移動時運動情況是滾動，當物體與斜面的接觸面不變地移動時運動情