教科版科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第一單元《 物體的運(yùn)動(dòng)》測(cè)試卷（必刷）

教科版科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第一單元《物體的運(yùn)動(dòng)》測(cè)試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.下列（

）物體上的圓點(diǎn)與其他兩個(gè)物體上圓點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)類(lèi)型不同。A.

B.

C.2.通常描述河水上漲的參照物是（

）。A.河堤

B.河水

C.岸邊的人3.蘋(píng)果落地是在做（

）。A.直線運(yùn)動(dòng)

B.混合運(yùn)動(dòng)

C.曲線運(yùn)動(dòng)4.當(dāng)我們乘坐高鐵出行，我們以什么為參照物時(shí)是靜止的（

）。A.乘坐的高鐵車(chē)廂

B.火車(chē)站

C.對(duì)面的高鐵5.下列說(shuō)法正確的是（

）。A.在相同的斜面上，各種物體的運(yùn)動(dòng)情況是一樣的

B.同一種物體放在不同的斜面上，運(yùn)動(dòng)快慢是一樣的C.物體在斜面上的放置方式不同，物體的運(yùn)動(dòng)情況也會(huì)不同6.同步衛(wèi)星是圍繞著地球旋轉(zhuǎn)和工作的，以下說(shuō)法正確的是（

）。A.因?yàn)樗鼑@地球旋轉(zhuǎn)，所以它是運(yùn)動(dòng)的

B.因?yàn)樗厍蚴峭降?，所以它是靜止的

C.它有時(shí)運(yùn)動(dòng)，有時(shí)靜止二.填空題(共6題，共26分)1.物體運(yùn)動(dòng)的方式一般有（

）和（

）。2.影響水漏中滴水快慢的因素有（

）、（

）和（

）。3.氣象臺(tái)在發(fā)布臺(tái)風(fēng)預(yù)報(bào)時(shí)，除了有時(shí)間、風(fēng)速、風(fēng)級(jí)以外，還強(qiáng)調(diào)（

），因?yàn)橹懒怂模?/p>

），才能準(zhǔn)確地知道對(duì)我們有沒(méi)有影響，才能減少臺(tái)風(fēng)對(duì)我們的襲擊。4.要確定物體的位置，必須有（

），還要說(shuō)明物體與參照物的（

）和（

）關(guān)系。5.我們?cè)O(shè)計(jì)和搭建的“過(guò)山車(chē)”既有（

）軌道，又有（

）軌道。6.在草原上，以白云為參照物，老鷹是（

）的。三.判斷題(共10題，共20分)1.我們制作“過(guò)山車(chē)”時(shí)，整座“過(guò)山車(chē)”要穩(wěn)固。（

）2.公交車(chē)停在站臺(tái)上，說(shuō)明此時(shí)公交車(chē)相對(duì)地面靜止不動(dòng)。（

）3.秋千運(yùn)動(dòng)時(shí)，秋千離旋轉(zhuǎn)點(diǎn)的距離發(fā)生變化。（

）4.我們討論物體運(yùn)動(dòng)快慢的問(wèn)題時(shí)，離不開(kāi)時(shí)間和距離這兩個(gè)因素。（

）5.要確定一個(gè)物體的位置，首先要確定距離。（

）6.不同軌道上，不同小球的運(yùn)動(dòng)快慢不一樣。（

）7.測(cè)量速度的單位一般用千米/小時(shí)，也可以用米/秒。（

）8.要確定“過(guò)山車(chē)”的位置，首先要確定距離。（

）9.一個(gè)物體所處的位置是相對(duì)于另一個(gè)物體來(lái)說(shuō)的。（

）10.物體在斜面上不能靜止，都會(huì)滾落下來(lái)。（

）四.連線題(共1題，共6分)1.將物體與運(yùn)動(dòng)時(shí)會(huì)出現(xiàn)的運(yùn)動(dòng)類(lèi)型用直線相連。汽車(chē)

鐘擺

轉(zhuǎn)動(dòng)

風(fēng)扇

擺動(dòng)

蕩秋千

平動(dòng)滑滑梯

下落的雨滴五.填表題(共1題，共6分)1.將表格內(nèi)左側(cè)物質(zhì)按酸堿性填入表格。六.簡(jiǎn)答題(共5題，共28分)1.請(qǐng)寫(xiě)出“過(guò)山車(chē)”設(shè)計(jì)要求。2.是不是每個(gè)物體都只有一種運(yùn)動(dòng)形式?如果不是，請(qǐng)舉例說(shuō)明。3.小球在斜面上一般是怎樣運(yùn)動(dòng)的？用兩塊木板搭起兩個(gè)傾斜角度不同的斜面，讓兩個(gè)球同時(shí)從起點(diǎn)滾動(dòng)，哪個(gè)斜坡上的球滾得更快、滾得更遠(yuǎn)。4.比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢有哪幾種方法？5.在生活中，我們常常需要確定物體的位置。怎樣描述物體的位置呢？七.材料題(共1題，共5分)1.小豬搬南瓜

豬媽媽要到菜地里采摘南瓜。小豬嚕嚕拍拍胸脯說(shuō)：“媽媽?zhuān)沂切⌒∧凶訚h，我來(lái)幫你。”

小豬嚕嚕來(lái)到菜地，摘了個(gè)最大的南瓜。他用雙手摟著南瓜，想抱起來(lái)放在肩上扛回家?！鞍パ?，真重呀！”嚕嚕試著抱了幾次都沒(méi)有抱起來(lái)。嚕嚕試著用兩只手推，但只推動(dòng)了一點(diǎn)點(diǎn)，還累得直冒汗。

嚕嚕直起身來(lái)，一邊擦著臉上的汗水，一邊想著辦法。突然，他看到猴妹妹手上的小風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)得正歡?！坝修k法了！”小豬嚕嚕使了使勁，把南瓜側(cè)立起來(lái)，咕嚕嚕、咕嚕嚕地向前滾，一直把南瓜滾回了家里。

豬媽媽知道了，直夸他是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的娃娃！1.小豬嚕嚕用（

）的方法把南瓜送到了家。A.平移

B.轉(zhuǎn)動(dòng)

C.滾動(dòng)2.下列物體的運(yùn)動(dòng)形式與猴妹妹的小風(fēng)車(chē)一樣的是（

）。A.窗戶

B.指針

C.注射器八.綜合題(共3題，共24分)1.綜合應(yīng)用：在科學(xué)課上，小明根據(jù)設(shè)計(jì)圖紙和材料制作了“過(guò)山車(chē)”，你認(rèn)為應(yīng)該通過(guò)哪些方面去評(píng)價(jià)他的“過(guò)山車(chē)”？2.騎自行車(chē)時(shí)會(huì)出現(xiàn)哪些運(yùn)動(dòng)方式？看圖回答。1、把手的運(yùn)動(dòng)方式是（

）。2、車(chē)輪的運(yùn)動(dòng)方式是（

）。3、腳踏板的運(yùn)動(dòng)方式是（

）。4、小貓的運(yùn)動(dòng)方式是（

）。3.小明和小剛各有一輛玩具小車(chē)，他們想比較哪輛小車(chē)開(kāi)得快，于是準(zhǔn)備了一個(gè)秒表、一條跑道（每小段長(zhǎng)5厘米）。1.小車(chē)在跑道上運(yùn)動(dòng)時(shí)，輪子在（

）。A.滑動(dòng)

B.轉(zhuǎn)動(dòng)

C.滾動(dòng)2.小車(chē)開(kāi)到位置②時(shí)，下列對(duì)它的位置的描述，最合適的是（

）。A.小車(chē)在位置①的西邊

B.小車(chē)在位置①的東邊8厘米處

C.小車(chē)在位置①的東邊40厘米處3.從位置②到位置③的過(guò)程中，小車(chē)的主要運(yùn)動(dòng)方式是（

）。A.直線運(yùn)動(dòng)

B.斜線運(yùn)動(dòng)

C.曲線運(yùn)動(dòng)4.他們讓兩輛小車(chē)都從位置①開(kāi)到位置③，用秒表計(jì)時(shí)，看哪輛小車(chē)所需的時(shí)間短。這種方法是（

）。A.相同距離比時(shí)間

B.相同時(shí)間比距離

C.不同距離比時(shí)間5.如果有兩組同樣的跑道，讓兩輛小車(chē)同時(shí)從起點(diǎn)開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，比較快慢，下列方法最簡(jiǎn)便的是（

）。A.直接看哪輛小車(chē)先跑完全程B.用秒表分別測(cè)出每輛小車(chē)跑完全程所用的時(shí)間，再進(jìn)行比較C.讓兩輛小車(chē)都運(yùn)動(dòng)10秒，量出運(yùn)動(dòng)的距離，再進(jìn)行比較參考答案一.選擇題1.C2.A3.A4.A5.C6.A二.填空題1.直線運(yùn)動(dòng)；曲線運(yùn)動(dòng)2.孔的大??；水位的高低；裝水的容器大小3.方向；方向4.參照物；方向；距離5.直線運(yùn)動(dòng)；曲線運(yùn)動(dòng)6.運(yùn)動(dòng)三.判斷題1.√2.√3.×4.√5.×6.√7.√8.×9.√10.×四.連線題1.如下：五.填表題1.醋、未熟透的柿子；純凈水；小蘇打、肥皂、橙子是堿性食物六.簡(jiǎn)答題1.設(shè)計(jì)要求：1.軌道的總長(zhǎng)應(yīng)在2米以上。2.要有直線軌道和曲線軌道。3.軌道的坡度要有變化。4.小球能滾動(dòng)完全部軌道，不能脫軌。5.整座“過(guò)山車(chē)”要穩(wěn)固。2.不是。汽車(chē)在公路上行駛時(shí)，車(chē)輪是滾動(dòng),其他部分是平移。3.滾動(dòng)。傾斜角度大的斜坡上的球滾得更快、滾得更遠(yuǎn)。4.在相同距離內(nèi)，可以通過(guò)測(cè)量不同物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)間，來(lái)比較它們的快慢，相同的距離內(nèi)，用的時(shí)間越短，運(yùn)動(dòng)得越快；在相同時(shí)間內(nèi)，可以通過(guò)測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的距離，比較它們運(yùn)動(dòng)的快慢，相同的時(shí)間，運(yùn)動(dòng)的距離越長(zhǎng)，運(yùn)動(dòng)得越快；利用物體運(yùn)動(dòng)的時(shí)間和距離，能比較它們運(yùn)動(dòng)的快慢，即速度的大小。5.要確定一個(gè)物體的位置