人教版七年級美術(shù)上冊 第四單元 第二課《設(shè)計我們的校園》課件_第1頁
人教版七年級美術(shù)上冊 第四單元 第二課《設(shè)計我們的校園》課件_第2頁
人教版七年級美術(shù)上冊 第四單元 第二課《設(shè)計我們的校園》課件_第3頁
人教版七年級美術(shù)上冊 第四單元 第二課《設(shè)計我們的校園》課件_第4頁
人教版七年級美術(shù)上冊 第四單元 第二課《設(shè)計我們的校園》課件_第5頁
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美術(shù)人教版七年級上《設(shè)計我們的校園》新知導入說一說,現(xiàn)實的校園和你理想中的校園有哪些差異呢?新知講解人民教育出版社義務(wù)教育教科書初中美術(shù)·七年級上冊第四單元第二課說一說:兩幅校園景觀有什么不同?校園景觀設(shè)計還需要哪些?一個是有雕塑,一個是綠環(huán)環(huán)境。校園中不僅有建筑,還需要有校園標志、雕塑、校園壁畫、校園藝術(shù)角、綠化環(huán)境等內(nèi)容。新知講解人民教育出版社義務(wù)教育教科書初中美術(shù)·七年級上冊第四單元第二課欣賞觀察:說一說圖片中的雕塑適合擺放在校園中?為什么?不適合,因為這是抗戰(zhàn)的雕塑更適合擺放在抗戰(zhàn)紀念館。新知講解人民教育出版社義務(wù)教育教科書初中美術(shù)·七年級上冊第四單元第二課欣賞觀察:說一說圖片中的雕塑適合擺放在校園中?為什么?適合,這是鑰匙的雕塑,因為鑰匙的寓意很深,俗話說:“知識是一把邁向更高學府大門的鑰匙”。所以很適合擺放在學校。新知講解人民教育出版社義務(wù)教育教科書初中美術(shù)·七年級上冊第四單元第二課欣賞觀察:說一說圖片中的雕塑適合擺放在校園中?為什么?不適合,這是生活場景的雕塑,所以更適合設(shè)計到街邊,貼近我們的生活。新知講解人民教育出版社義務(wù)教育教科書初中美術(shù)·七年級上冊第四單元第二課欣賞觀察:說一說圖片中的雕塑適合擺放在校園中?為什么?適合,這是未來之星的雕塑,代表著未來的新星。所以,很適合擺放在學校。新知講解人民教育出版社義務(wù)教育教科書初中美術(shù)·七年級上冊第四單元第二課觀察評述:說一說圖片中的雕塑適合擺放在校園中?為什么?適合,魔方是一款益智器具,這是智慧的象征,很適合擺放在學校。新知講解人民教育出版社義務(wù)教育教科書初中美術(shù)·七年級上冊第四單元第二課欣賞學習:認識校園雕塑校園雕塑或塑像都稱為校園雕塑,它可以是抽象的,也可以是寫實的,不管是哪種雕塑都有一個共同的意義就是具有一定的教育意義。雕塑藝術(shù)對校園文化的塑造起著重要的作用,通過美的形式潛移默化地影響我們的情感態(tài)度價值觀。新知講解人民教育出版社義務(wù)教育教科書初中美術(shù)·七年級上冊第四單元第二課如果我們想動手制作一個建筑物,你認為什么材料合適呢?紙板、吹塑板學習紙工造型方法:切割與接合1.切割與接合——可以借助直線切割、曲線切割、挖切等方法進行插接,可以利用紙條編接,也可以利用各種黏合劑粘接。新知講解人民教育出版社義務(wù)教育教科書初中美術(shù)·七年級上冊第四單元第二課學習紙工造型方法:折疊與彎曲思考:說一說各種形象可以簡化、歸納為哪幾種幾何體呢?你認為什么是立體構(gòu)成?再復雜的形象都可以簡化歸納成球體、圓柱體、圓錐體、立方體等幾何體。立體構(gòu)成是使用各種不同的材料,以這些簡單的形狀進行各種構(gòu)成組合。2.折疊與彎曲——彎曲的方式。折疊的方式包括直線折疊、折線折疊、曲線折疊。折疊前最好用刀背刻畫折疊線,以便折疊。合作探究人民教育出版社義務(wù)教育教科書初中美術(shù)·七年級上冊第四單元第二課小組合作:自主學習,說一說立體造型的制作方法是什么?1.起稿2.裁切3.折印4.整型5.粘貼6.完成課堂練習人民教育出版社義務(wù)教育教科書初中美術(shù)·七年級上冊第四單元第二課藝術(shù)實踐要求。校園沙盤模型制作:

1.在校園平面設(shè)計草圖的基礎(chǔ)上,確定合適的制作比例,分配選擇制作的內(nèi)容。

2.按小組分別制作。

3.初步組合,從模型整體的空間、造型和色彩關(guān)系上進行修改。

4.添加環(huán)境裝飾,完成制作。課堂練習人民教育出版社義務(wù)教育教科書初中美術(shù)·七年級上冊第四單元第二課校園規(guī)劃草圖校園整體模型制作課堂總結(jié)人民教育出版社義務(wù)教育教科書初中美術(shù)·七年級上冊第四單元第二課總結(jié)

說一說你學到了哪些知識?這節(jié)課學習的快樂是什么?展示評價

介紹小組的設(shè)計是否從校園實地后進行的,設(shè)計制作了哪些內(nèi)容?說一說哪個小組制作的最好?立體感最強?板書設(shè)計人民教育出版社義務(wù)教育教科書初中美術(shù)·七年級上冊第四單元第二課4.2設(shè)計我們的校園

立體造型的制作方法:1.起稿2.裁切3.折印4.整型

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